2017年人音版小学音乐三年级下册教学计划
三年级音乐下册教学计划
一、学情分析
三年级共有学生86人，其中男生48人。
女生38人。
经过两年的学习，他们初步具备一定的课堂常规，对音乐的感受力，要进一步培养学生具有良好的学习习惯，激发学生学习音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感，能自然、有表情地歌唱，使学生乐于参与其他音乐表现和即兴创造的能力。
二、教材分析
由于学生还处在低年级的音乐教学中，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：
愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。
使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。
本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。
使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。
教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。
为今后学习打下坚实基础。
（一）教学重点
1、在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平。
2、进一步加强基础乐理知识的学习，特别是对音符的认
识能力。
3、在原有的基础上进一步改善学生的歌唱习惯，减少喊唱现象。
4、能参与一些自己力所能及的创编活动。
三、教学目标
1、演唱：
（1）继续培养学生良好的演唱习惯。
（2）参与各种演唱活动。
（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
（4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
（5）能够背唱4－6首歌曲。
2、演奏
（1）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。
（2）能够用打击乐器表现一定场景。
3、综合性艺术表演
（1）能够参与综合性艺术表演活动。
（2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。
（3）能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。
4、识读乐谱
（1）复习简单的节奏符号，并能创作简短的节奏。
（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。
5、创作实践
能够运用线条、色块或手势，来表现声音或音乐
四、教学措施
1、为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意
与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究信息科技与学科整合。
响应新课标要求。
五、教具学具准备
多媒体课件、钢琴、打击乐器
六、周次及课时安排
七、教学进度。
人音版三年级音乐下册教学计划、教案(全册)
人音版三年级音乐下册教学计划、教案（全册）一、教学计划1、学生情况分析三年级共分2个班。
学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。
且音乐基础知识不够扎实，因此在课堂上对音乐基本知识的学习要花较多的力气。
三年级的学生在演唱歌曲时除了正确之外，还应该学会有感情地、有方法地进行演唱；欣赏歌曲时要能有音乐素养地聆听，通过音乐要素进行聆听，会理性地感受乐曲。
学生的层次不同，所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。
使学生各方面均有提高。
重点发展内心节奏韵律感、音乐感、音准感的学习、加强，增强学生的音乐感受能力与创造实践能力，让学生可以渐渐增强音乐各方面的素养。
2、教材分析课程目标（1）演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。
（2）认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值，听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。
（3）结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。
3、教材内容本册教材在编写上主要思路是：以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终，在理念上强调以学生发展为本，使教育在面对全体学生的同时，注意学生的个性发展。
本书一共有八个单元和一个欢乐谷，第一课《爱祖国》通过革命歌曲、创作歌曲来让学生了解祖国的历史，激发爱国之情；第二课《美妙童音》都是与童年有关的事物、游戏的再现；第三课《我们的朋友》，都是与动植物有关的音乐作品；第四课《春天的歌》，都是围绕春天的主题进行的；第五课《音乐会》，通过几首不同的音乐作品让学生感受音乐的风格特点；第六课《牧童之歌》是关于牧童的生活的写照，离学生的生活可能会比较远，比较难理解；第七课《老师的歌》让学生通过学习知道老师的辛勤，并树立尊敬老师的情感；第八课《家乡美》；通过音乐学习了解自己的家乡，称赞自己的家乡，培养爱乡之情。
人音版小学三年级下册音乐教学计划
人音版小学三年级下册音乐教学计划一、教学目标1.让学生了解并体验音乐的基本元素，如音高、节奏、音色等，培养学生的音乐感知能力。
2.通过学习简单的乐理知识，使学生能够识谱、唱谱，提高学生的音乐表达能力。
3.培养学生对音乐的情感体验，发展学生的音乐审美能力。
4.通过音乐实践活动，培养学生的合作意识、创新精神和动手操作能力。
二、教材分析本学期使用的人音版小学三年级下册音乐教材，内容丰富，结构合理。
教材以单元为单位，每个单元都有一个主题，围绕主题组织了一系列的教学内容，包括歌曲、乐理知识、音乐实践活动等。
教材注重培养学生的音乐素养，提高学生的音乐表达能力，使学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
三、教学内容1.歌曲学习：本学期共安排了10首歌曲，包括：《春天在哪里》、《小燕子》、《种太阳》、《数鸭子》等。
这些歌曲内容丰富，形式多样，既有中文歌曲，也有英文歌曲，既有独唱，也有合唱，能够满足学生的不同需求。
2.乐理知识：本学期共安排了6个单元的乐理知识学习，包括：音高、节奏、音色、识谱、唱谱等。
通过这些知识的学习，使学生能够掌握音乐的基本要素，提高学生的音乐表达能力。
3.音乐实践活动：本学期共安排了4次音乐实践活动，包括：合唱、节奏练习、音乐游戏等。
通过这些实践活动，培养学生的合作意识、创新精神和动手操作能力。
四、教学方法1.情境教学法：通过创设生动、形象的音乐情境，让学生在情境中感受音乐、体验音乐，激发学生的学习兴趣。
2.游戏教学法：通过音乐游戏，让学生在游戏中学习音乐，提高学生的音乐素养。
3.分组合作教学法：将学生分成不同的小组，进行分组合作学习，培养学生的合作意识。
4.欣赏教学法：通过欣赏优秀的音乐作品，提高学生的音乐审美能力。
五、教学评价1.过程性评价：注重学生在学习过程中的表现，及时发现并表扬学生的优点，鼓励学生克服困难，提高学生的学习积极性。
2.终结性评价：通过期末的音乐考试，检验学生的学习成果，了解学生对音乐知识的掌握情况。
(人音版)三年级下册音乐计划
三年级音乐下册教学计划学生知识现状分析经几个学期的教学，我对这届三年级学生有了比较全面的了解，大部分学生还是喜爱音乐的。
学期期末检测时发现还有个别学生不太会唱，其他学生都能熟练地演唱课本歌曲。
一、教材分析本学期三年级上册人音版音乐教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生的创造意识。
音乐于相关文化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。
本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，。
二、本学期教学的主要任务和要求1利用《小猫钓鱼》继续进行发声训练。
2认识八分音符和八分休止符。
3学会《祖国祖国我们爱你》、《只怕不抵抗》等十六首歌曲。
4听赏《我们走进十月的阳光》、《红旗颂》等十二首乐曲。
5了解音乐家冼星海以及他的代表作品。
6通过演唱与听赏的教学对学生进行热爱祖国、热爱自然、热爱劳动的思想教育。
三、教材的重点和难点教学重点是教会学生学会十六首歌曲以及听赏十九首乐曲。
教学难点是唱准八分音符和八分休止符。
四、本学期提高教学质量的措施在本学期的教学中，不仅要巩固上学期学习的知识，还要让学生学习好本学期的知识，采用电脑、电子琴、收录机等多种设备进行教学，促进学生对音乐喜爱的感情。
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，，并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。
响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。
教师从中总经验。
五、课时安排1-2周第一课《爱祖国》3-4周第二课《美妙童音》5-7周第三课《我们的朋友》8-9周第四课《春天的歌》10-11周第五课《音乐会》12-13周第六课《牧童之歌》14-15周第七课《老师您好》16周第八课《家乡赞歌》。
人音版三年级下册音乐教学计划
人音版三年级下册音乐教学计划
一、三年级下册音乐教学计划
1. 教学内容
本学期音乐课主要围绕《完整版》和《新歌唱练歌本》编写的《完整版》、《小提琴版》和《儿歌练习》三部分内容展开。
2. 教学要求
（1）严格执行国家和学校有关音乐教学政策，提高学生音乐水平和艺术感受，培养学生创新能力。
（2）重视培养学生的学习兴趣，以小组活动及合作学习的形式去营造一个真正的文化氛围，使学生能够自我激励，培养兴趣、提高学习兴趣，培养优秀协调和音乐能力。
3. 教学步骤
（1）完整版：学习旋律，培养学生的练声能力，学习歌曲的感情表达及民族音乐节奏；
（2）小提琴版：学习乐器演奏及弹奏技巧，培养学生乐器演奏技能及艺术感受；
（3）儿歌练习：学习儿歌背诵及合唱。
4. 教学重点及难点
重点：培养学生艺术气质及音乐兴趣，提高学生练声、和声、演奏技能；
难点：让学生养成良好的音乐习惯，增强学生的学习信心，培养学生
的音乐水平及音乐创造力。
5. 教学过程
（1）开篇热身：活泼的音乐伴奏，游戏活动，共同设置和营造轻松愉快的氛围，缓解学习紧张压力。
（2）正处学习：根据学生特点，考虑音乐特性，使学生受益最大化，调动学生积极性，培养学生的合作能力。
（3）小结总结：本节课的教学重、难点的教学反思，总结教学情况，为下一课时衔接做准备，培养学生的综合能力。
人音版音乐三年级下册单元教学计划
千里之行，始于足下。
人音版音乐三年级下册单元教学计划人教版音乐三年级下册共有六个单元，分别是《音乐的基本语言》、《民族乐器》、《中国古代音乐》、《西洋古典音乐》、《舞蹈音乐》和《音乐的变奏》。
下面是一个涵盖这些单元的教学计划。
一、单元名称：音乐的基本语言1. 学习目标：- 了解音乐元素：音高、音长、音量、音色等；- 学会用简单的乐理符号表示音符。
2. 教学安排：- 第一课：引入音乐元素，介绍音高、音长、音量和音色的概念；- 第二课：练习听辨不同音高和音长，并尝试用音符表示；- 第三课：了解不同乐器的音色，并试着用声音模仿；- 第四课：学习音乐节奏，练习简单的打击乐器节奏。
二、单元名称：民族乐器1. 学习目标：- 了解一些常见的中国民族乐器；- 学习一种中国民歌的歌词和旋律。
2. 教学安排：- 第一课：介绍中国的民族乐器，如二胡、琵琶等；- 第二课：学习《茉莉花》这首中国民歌的歌词和旋律；- 第三课：用简单的乐器伴奏自己唱《茉莉花》；- 第四课：制作简单的乐器模型，了解乐器的构造和演奏方法。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
三、单元名称：中国古代音乐1. 学习目标：- 了解古代音乐的特点和发展历史；- 学习一首中国古代乐曲的节奏和节奏名称。
2. 教学安排：- 第一课：介绍中国古代音乐的特点和发展历史；- 第二课：学习一首简单的中国古代乐曲的节奏和节奏名称；- 第三课：尝试用乐器演奏这首乐曲的节奏部分；- 第四课：观看古代音乐演奏视频，了解古代乐器和演奏方式。
四、单元名称：西洋古典音乐1. 学习目标：- 了解西洋古典音乐的特点和代表作品；- 学习一首西洋古典乐曲的节奏和节奏名称。
2. 教学安排：- 第一课：介绍西洋古典音乐的特点和代表作品；- 第二课：学习一首简单的西洋古典乐曲的节奏和节奏名称；- 第三课：尝试用乐器演奏这首乐曲的节奏部分；- 第四课：观看西洋古典音乐演奏视频，了解古典乐器和演奏方式。
人音版三年级下册音乐教学计划
人音版三年级下册音乐教学计划1）了解中国传统音乐和西方古典音乐的基本特点和代表作品，能够简单描述其风格和流派。
2）初步了解流行音乐、摇滚音乐等现代音乐的基本特点和代表作品，能够简单描述其风格和流派。
3）能够通过多种媒介了解不同音乐风格和流派的发展历程和代表人物。
三、教学内容：本学期的教学内容主要包括以下方面：1.少儿歌曲的演唱和表演2.中国传统音乐和西方古典音乐的鉴赏3.现代音乐的鉴赏和欣赏4.音乐基础知识的训练和巩固5.音乐创作和表演的初步尝试四、教学方法：1.多媒体教学：采用多媒体手段，如音频、视频、图片等，让学生通过感官直接感受音乐的美妙和魅力，提高学生的研究兴趣和积极性。
2.互动教学：教师和学生之间进行互动，通过问答、讨论等方式，让学生主动参与课堂，提高学生的思维能力和表达能力。
3.集体合作：通过集体合作的方式，让学生在音乐创作和表演中体验团队协作的重要性，培养学生的合作精神和创新能力。
4.个性化教学：针对不同学生的音乐基础和兴趣爱好，采用个性化教学方法，让每个学生都能够得到适合自己的音乐教育。
五、教学评价：教学评价是教学的重要环节，通过对学生的研究情况进行评价，可以及时发现和解决问题，提高教学效果。
本学期的教学评价主要包括以下方面：1.课堂表现评价：包括学生的听课态度、课堂参与度、表现水平等方面。
2.作业评价：包括学生完成作业的情况、作业质量等方面。
3.考试评价：包括期中考试和期末考试，考查学生对音乐基础知识和鉴赏能力的掌握情况。
4.综合评价：综合考虑学生的课堂表现、作业情况和考试成绩，对学生进行全面评价。
教学重点：1.聆听中国和世界各国民族民间音乐，了解不同的风格和特点。
2.研究演唱和演奏的正确姿势和呼吸方法，能够独唱或参与齐唱、合唱。
3.能够识读简单乐谱，探索音响与音乐，即兴创造音乐故事和舞蹈。
4.关注日常生活中的音乐，参加社区或乡村音乐活动，并能同他人进行音乐交流。
教学难点：1.学生的演唱和演奏技巧的提高，需要长期的训练和练。
人音版音乐三年级下册音乐教学计划
人音版音乐三年级下册音乐教学计划一、教学目标1. 培养学生的音乐兴趣，提高音乐欣赏能力。
2. 通过音乐教学，锻炼学生的听觉感知能力和节奏感。
3. 通过合唱和合奏活动，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 引导学生了解和欣赏不同类型的音乐作品，培养审美情趣。
二、教学内容1. 音乐知识：- 了解不同乐器的分类和特点。
- 研究乐谱的基本符号和意义。
- 掌握简单的音乐理论知识，如音阶、音程等。
- 了解不同音乐风格和曲种的特点。
2. 音乐技能：- 培养学生的声乐技巧，提高歌唱能力。
- 练简单的乐器演奏技巧，如击打乐器、弹奏键盘等。
- 研究基本的节奏感和音准感。
3. 音乐欣赏：- 听取不同类型音乐作品，如民歌、古典音乐、流行音乐等。
- 分析音乐作品的表演风格和情感表达。
- 了解著名音乐家和作曲家的代表作品。
三、教学方法1. 集体教学：通过教师讲解、示范和学生参与互动的形式，进行知识传授和技能训练。
2. 合唱活动：组织学生进行合唱，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 合奏活动：组织学生合奏乐曲，培养学生的演奏技巧和协作能力。
4. 听力训练：通过听取音乐作品，让学生培养音乐欣赏能力和感知能力。
5. 评价反馈：定期进行学生的表现评价，及时给予肯定和指导。
四、教学安排1. 第一周：音乐知识概述和乐器分类介绍。
2. 第二周：声乐训练和歌曲研究。
3. 第三周：乐器演奏基础和简单乐曲演奏。
4. 第四周：音乐欣赏和音乐家介绍。
5. 第五周：合唱活动和乐曲合奏练。
6. 第六周：音乐复和总结。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生的积极参与程度和乐器演奏技能的提升情况。
2. 合唱表现：评估合唱活动中学生的合作意识和声乐表现。
3. 音乐欣赏：了解学生对不同类型音乐作品的喜好和理解程度。
4. 口头测试：进行音乐知识和乐曲演奏的小测验。
六、教学资源1. 音乐教材：使用人音版音乐三年级下册教材作为教学基础。
2. 视听资料：准备不同类型音乐作品的音频和视频资料供学生欣赏和研究。
人音版小学三年级下册音乐教学计划
人音版小学三年级下册音乐教学计划第一课：音乐常识目标：了解音乐的基本要素和常见乐器，并能够辨认不同的乐器声音。
活动：1. 利用图片或实物，介绍常见乐器的外貌和声音。
2. 播放不同乐器的声音，让学生辨认并说出对应的乐器。
3. 引导学生思考音乐的基本要素，如节奏、旋律、音调等。
第二课：音乐表演目标：学会简单的音乐表演动作和节奏打击。
活动：1. 学习简单的音乐表演动作，如鼓掌、拍手等。
2. 引导学生感受音乐的节奏，并进行简单的节奏打击。
3. 组织学生进行小组表演，展示自己学习到的音乐表演动作和节奏打击。
第三课：歌曲欣赏与演唱目标：学习一首小学生常唱的歌曲，培养学生对音乐的兴趣和音感。
活动：1. 播放一首小学生常唱的歌曲，让学生跟随节奏拍手或哼唱。
2. 分段学习歌曲的歌词和曲调，并进行多次反复练习。
3. 由老师带领学生进行歌曲演唱，让学生感受音乐的魅力。
第四课：舞蹈与音乐结合目标：学习一支简单的舞蹈，并与音乐进行配合表演。
活动：1. 学习一支简单的舞蹈动作，包括步伐、手势等。
2. 探讨舞蹈与音乐的关系，学生尝试将舞蹈动作与音乐的节奏进行配合表演。
3. 组织学生进行小组表演，展示自己学习到的舞蹈动作与音乐配合的能力。
第五课：乐器制作目标：了解简单的乐器制作原理，并制作一个简单的乐器。
活动：1. 介绍简单的乐器原理，如风琴、口哨等。
2. 教授学生制作风琴或口哨的方法，提供制作所需材料。
3. 引导学生亲自动手制作乐器，并进行简单的演奏。
第六课：音乐游戏目标：通过音乐游戏，加深学生对音乐的理解和认识。
活动：1. 设计一些有趣的音乐游戏，如听音乐猜动物、音乐接龙等。
2. 分组进行游戏比赛，鼓励学生积极参与，加深对音乐的认识和理解。
通过以上六堂音乐课，学生们能够对音乐有一定的了解和认识，培养他们对音乐的兴趣，提高其音感和表达能力。
同时，通过参与各种音乐活动，促进学生的身体协调能力和团队合作精神的发展。
人音版小学三年级下册音乐教学计划1500字
人音版小学三年级下册音乐教学计划1500字音乐教学计划一、教学目标1. 建立正确的音乐观念，培养学生对音乐的兴趣和爱好。
2. 学会简单的歌曲节奏和儿歌演唱，培养学生的音乐感知和表现能力。
3. 培养学生的音乐品味，提升他们的审美能力。
4. 引导学生通过合唱、伴奏、舞蹈等形式，体验音乐的乐趣，锻炼学生的协作能力和动手能力。
二、教学内容1. 《小星星》：通过这首歌曲，教授节奏和音调的基本概念，让学生熟悉和练习这些基本要素。
2.《小燕子》：学习这首歌曲的歌词、节奏和曲调，引导学生进行简单的合唱和舞蹈动作。
3. 《蜗牛与黄鹂鸟》：通过这首歌曲，培养学生对不同乐器音色的识别和欣赏能力，并尝试用乐器伴奏歌曲。
4. 《世上只有妈妈好》：通过学习这首歌曲，让学生领会母爱的伟大和珍贵，通过歌曲表达对母亲的感恩之情。
5. 《小兔子乖乖》：学习这首歌曲的歌词、节奏和曲调，进行简单的合唱和舞蹈动作。
三、教学方法1. 听通过播放音乐，让学生听到不同曲调和节奏的音乐，并引导学生分辨不同的音乐元素。
2. 说通过让学生用自己的话语描述所听到的音乐，发表个人观点和感受，提高学生的表达能力。
3. 唱通过教授歌曲的歌词、唱法和节奏，引导学生逐步掌握歌曲的演唱技巧，并进行合唱练习。
4. 表演通过舞蹈动作和琴键反应游戏等方式，引导学生参与音乐的表演，提高学生的动手能力和协作能力。
四、教学过程1. 通过展示图片或视频，引发学生对音乐的兴趣和好奇心。
2. 进行整体欣赏，让学生用自己的话语描述音乐的感受和印象。
3. 教授歌曲的歌词和曲调，进行分句教唱，让学生跟着老师学习歌曲的各个部分。
4. 进行合唱练习，根据学生的实际情况分配不同的角色和声部，进行分组演唱。
5. 引导学生参与舞蹈动作，配合歌曲的节奏进行简单的舞蹈表演。
6. 引导学生用乐器伴奏歌曲，教授简单的伴奏方法和技巧。
7. 进行合唱表演，让学生展示他们的学习成果。
五、教学评估1. 观察学生的识谱、节奏和歌唱能力，对学生的表现进行评价。
人音版三年级下册音乐教学计划及教案
第一课《春天》（三课时）第一课时教学目标：1、表演《嘀哩嘀哩》，聆听《春到沂河》，感受歌、乐曲所表现的春天的美，表达对大自然的热爱之情。
2、听辨《春到沂河》中柳琴的音色特点及各段落的不同速度，并能随音乐即兴用动作表现乐曲速度的变化。
3、听辨并掌握十六分音符的时值长短，并能在实践活动中运用。
教学重点：感受音乐的美，感受春天的美。
教学难点：模仿并表现十六分音符。
课前准备：音响设备、课本、笔。
第二课时教学目标：1、聆听小提琴协奏曲《春》，充分感受春的意境，尝试用色块表现感受到的音乐所描绘的情景。
2、聆听、表演歌曲《春天举行音乐会》，并选择打击乐器参与伴奏活动，表达对大自然美的赞颂。
教学重点：感受、表现描绘春天的歌曲和乐曲。
教学难点：模仿表现节奏型╳╳0╳| ╳0 |课前准备：音响设备、课本、彩笔、钢琴、打击乐器等。
第三课时教学目标：1、复习聆听、表演本课的四首音乐作品及其它展现“春”的歌曲，再次感受春的意境、春的美丽。
2、展开想象、联想，与同伴合作即兴创作以“春”为主题的音响作品。
教学重、难点：即兴创作以“春”为主题的音响作品。
课前准备：音响设备、课本、钢琴、创作所需的物品。
第二课《可爱的动物》（二课时）第一课时教学目标：1、通过欣赏《森林深处的杜鹃》，学唱《顽皮的杜鹃》，学生能感受、想象、表演、塑造小杜鹃的音乐形象，并激发学生对小动物的喜爱之情。
2、认识低音“5 6 7”，掌握“5 —5”的八个音的音高与唱名，听辨“5、7”的音高。
教学重点：1、学生能感受、想象、表演、塑造小杜鹃的音乐形象。
2、掌握“5 —5”的八个音的音高与唱名。
教学难点：用模唱、表演来表现小杜鹃的动态形象。
教学准备：钢琴、音响设备，“杜鹃手偶”等。
教学过程：第二课时教学目标：1、学唱歌曲《花喜鹊和小乌鸦》，感受歌曲的情绪与内容，并用自己制作的打击乐选择合适的节奏型为歌曲伴奏。
2、欣赏乐曲《赛马》，观察探究其不同演奏方式而产生的不同音乐形象与音响效果，从而培养学生对我国民族乐器、民族音乐的热爱。