挫折不利于成才(辩论材料)
“挫折不利于成才”的辩论材料
“挫折不利于成才”的辩论材料挫折不利于成才一、挫折会使人丧失勇气和动力1.1人在遭遇挫折之后会经历心理上的打击，失去信心和勇气，缺乏迎接新挑战的动力。
1.2挫折会让人对自身能力和价值产生怀疑，自卑情绪会悄然而生，难以从中走出，因此无法在事业上取得突破。
1.3对于长期遭受挫折的人来说，他们往往成为消极和懦弱的人，不敢尝试新的事物和领域，因此无法展现出自己的才华和潜力。
二、挫折会影响个人的心理健康和自尊心2.1挫折会对一个人的心理造成长期的负面影响，导致抑郁、焦虑等心理问题，进而影响个人的心理健康。
2.2长期遭受挫折的人往往会失去自尊心，觉得自己无法成功和胜任，这种自卑情绪会让他们在事业上缺乏自信和积极性。
2.3挫折还会影响人们与他人的关系，产生敌意和猜忌，导致社交能力下降，人际关系疏远，难以在事业上获得支持和帮助。
三、挫折会阻碍个人的学习和自我成长3.1遭遇挫折的人往往会陷入自我怀疑和消沉的情绪中，无法专心致志地学习和提升自己。
3.2挫折会削弱一个人的学习动力，使其对自身能力产生怀疑，从而降低学习效果和进步空间。
3.3在面对挫折时，人们往往会选择逃避和放弃，而不是积极应对和克服，这样就难以在学习和成长过程中取得进步。
四、挫折会限制个人的视野和发展空间4.1遭受挫折会让人产生畏难情绪，变得保守和固步自封，难以放眼于更广阔的发展空间。
4.2挫折会使人对未来产生恐惧和焦虑，只顾眼前的失败而忽略了迎接未来挑战的能力和机遇。
4.3遭遇挫折的人往往会缺乏创新和探索精神，缺乏冒险精神和开拓能力，因此无法在事业上获得更大的突破和发展。
综上所述，挫折对于一个人的成才并不利，它会使人丧失勇气和动力，影响个人的心理健康和自尊心，阻碍个人的学习和自我成长，限制个人的发展空间和视野。
因此，我们应该在面对挫折时，勇敢面对，积极应对，不断克服，才能取得事业上的成功和成就。
挫折不利于成才(辩论材料);
挫折不利于成才(辩论材料);
挫折不利于成才。
正方观点：
尽管挫折可能会让人感到沮丧和失望，但它实际上对个人的成长和成才是非常有益的。
在面对挫折时，人们往往会学会坚持和努力，这种毅力和坚韧的品质是成功的关键。
挫折也可以让人更加谦逊和成熟，明白成功不是一蹴而就的，需要付出努力和时间。
通过挫折，人们还可以学会从失败中吸取教训，不断改进自己的方法和策略。
因此，挫折实际上是成才的必经之路，有助于培养人们的毅力、谦逊和智慧。
反方观点：
挫折会给人们带来负面情绪和心理压力，使他们失去信心和动力。
在面对挫折时，很多人会选择逃避或放弃，导致他们无法克服困难和实现自己的目标。
挫折也可能会给人们留下心理阴影，影响他们的自尊和自信心，甚至导致抑郁和焦虑等心理问题。
因此，挫折对个人的成才实际上是非常不利的，会阻碍他们的发展和进步。
结论：
尽管挫折可能会给人们带来困难和挑战，但它实际上是成才的必经之路。
面对挫折，人们应该学会坚持和努力，从失败中吸取教训，不断完善自己。
挫折虽然会给人们带来痛苦和困难，但它也是成长和成才的重要机遇，有助于培养人们的毅力、谦逊和智慧。
因此，挫折不仅不利于成才，相反，它实际上是成才的重要推动力。
挫折不利于成才(辩论材料)
挫折不利于成才(辩论材料)挫折不利于成才。
尊敬的评委，亲爱的同学们：
今天我们聚集在一起，就一个重要话题展开辩论，挫折是否不利于成才。
我作为正方代表，将阐述挫折对个人成长的积极作用。
首先，挫折是成长的催化剂。
在面对挫折时，我们会不断地调整自己的思维方式和行为模式，从而更好地适应环境。
正如俗话所说，“磨刀不误砍柴工”，挫折能够让我们更加坚韧，更加果断，更加有韧性，这些品质都是成才的必备条件。
其次，挫折是人生的财富。
在挫折中，我们会学会如何面对失败、如何从失败中汲取教训，这些经验都是我们成长的宝贵财富。
正是因为经历了挫折，我们才能更加深刻地理解成功的来之不易，更加珍惜成功的喜悦。
最后，挫折是人生的导师。
在挫折中，我们会遇到各种各样的问题和困难，这些问题和困难都是我们成长道路上的良师益友。
正
是因为这些挫折，我们才能够更加清晰地认识自己，更加明晰地认
识世界，更加深刻地认识人生。
因此，挫折并不是不利于成才的，相反，挫折是成长的必经之路，是我们成才的必备条件。
让我们珍惜挫折，从挫折中汲取力量，不断前行，迎接更加美好的未来。
谢谢！。
挫折不利于成才(辩论材料)
挫折不利于成才(辩论材料)
挫折不利于成才。
尊敬的评委，各位老师和同学们：
今天我们要探讨的话题是“挫折不利于成才”。
我代表反方，
认为挫折对于一个人的成长和成才是至关重要的。
首先，挫折能够让人更加坚强。
在人生道路上，每个人都会遇
到挫折和困难，这是无法避免的。
但是正是这些挫折让我们变得更
加坚强，让我们学会如何面对困难和挑战，从而更好地适应社会的
竞争和压力。
其次，挫折能够激发人的潜能。
只有在面对挫折和失败的时候，人们才会不断地去思考和探索，才会不断地去尝试和创新。
正是因
为挫折，许多人才会找到自己的潜能和价值，从而取得更大的成就。
最后，挫折能够培养人的毅力和耐心。
在挫折面前，人们需要
有足够的毅力和耐心去克服困难，去寻找解决问题的办法。
而这种
毅力和耐心正是成为一个成功人士所必备的品质。
因此，我们可以看到，挫折并不是不利于成才的，相反，挫折是成才的必经之路。
挫折能够让人更加坚强，激发人的潜能，培养人的毅力和耐心。
因此，我们应该正视挫折，学会从挫折中成长，从而走上成才之路。
谢谢大家！。
挫折不利于成才辩论赛辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
挫折不利于成才辩论赛辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿一辩：尊敬的评委、各位选手，今天我们的辩题是“挫折不利于成才”。
我代表反方，认为这一观点是错误的。
首先，挫折是人生中不可避免的一部分。
每个人都会遭遇挫折，无论是在学习、工作还是生活中。
如果我们认为挫折不利于成才，那么我们就会因为遇到挫折而失去信心、退缩，最终无法成才。
其次，挫折可以成为我们成才的助力。
挫折让我们认识到自己的不足，激发我们的求知欲和进取心。
通过不断地反思和改进，我们可以不断地完善自己，提高自己的能力，最终成为更好的自己。
最后，挫折也是我们成长的过程。
我们需要通过遭遇挫折来学会坚韧、勇气和毅力。
只有经历过挫折，我们才能更加珍惜成功的喜悦，更加坚定地追求自己的目标。
总之，挫折不是成才的绊脚石，而是成才的催化剂。
我们应该学会从挫折中汲取力量，不断前行，最终成为更好的自己。
二辩：尊敬的评委、各位选手，我是反方的二辩，我将继续为大家证明挫折不是不利于成才。
首先，挫折可以让我们更加坚定自己的目标。
当我们遭遇挫折的时候，我们会不断地反思自己的目标和方法，从而更加清晰地认识到自己想要的是什么。
这样，我们就可以更加坚定自己的目标，不断地向前迈进。
其次，挫折可以让我们更加成熟。
当我们遭遇挫折的时候，我们会经历一段时间的痛苦和挣扎，但是这段时间也会让我们更加成熟。
我们会学会如何面对困难和挫折，如何积极地应对问题，从而更加成熟地面对未来的挑战。
最后，挫折可以让我们更加有信心。
当我们遭遇挫折的时候，我们会通过不断地努力和反思来克服困难，从而获得新的经验和技能。
这些经验和技能可以让我们更加有信心地面对未来的挑战，从而成为更加优秀的人。
综上所述，挫折不是不利于成才，而是可以让我们更加坚定自己的目标，更加成熟和更加有信心。
我们应该学会从挫折中成长，不断前行，最终成为更好的自己。
三辩：尊敬的评委、各位选手，我是反方的三辩，我将为大家补充一些关于挫折的观点。
首先，挫折可以让我们更加谦虚。
“挫折不利于成才”的辩论材料
“挫折不利于成才”的辩论材料第一篇：“挫折不利于成才”的辩论材料“挫折不利于成才”的辩论材料一辨发言：尊敬的主席、评委、各位同学大家下午好很荣幸在这里就挫折的问题和大家进行讨论。
我方的观点是：挫折不利于成才。
首先，从大的角度上来讲，挫折会阻碍国家、社会、乃至全人类的进步。
为什么现在全世界都要呼吁和平？为什么共产主义要追求建设一个没有贫困、没有疾苦、没有战争的世界？为什么中国要建设小康社会？就是因为只有在公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序的环境下，才能更好的培养出各类人才，使得社会发展、人类进步。
其次，挫折会打击人的自信、阻碍人的思想，所以能在挫折中成才的只有极少数人。
也许一次挫折会造就一个英勇无畏的将军，然而它会打垮一百万个战士。
当这唯一的胜利者仰天长啸时，有没有看到他脚下的皑皑白骨呢？文化大革命是中华民族的一次空前的劫难，中国在这巨大的挫折中，知识成了罪恶之源，科学家去做工、种地，工人、农民、学生上街闹革命，使我国科技人才队伍出现断层，科技水平与欧美一些西方强国的差距超过半个世纪，国家经济濒临崩溃。
多少原本应该有美好前程的士兵死在了敌人的枪口下？多少才华横溢的年轻人成了挫折的牺牲品？难道这血的教训还不够吗？第三，从心理学的角度来讲，挫折容易使人心灰意冷、情绪低落，长时间内难以找回自信。
为什么我们的家庭和社会都要努力为我们创造一个良好的学习生活环境？不就是为了让我们更顺利的成功，成才吗？综上所述，我方明确认为：挫折不利于成才！谢谢大家！（2）每个人遇到挫折都能爬起来吗？当然不能。
能爬起来的，让他成才的关键是他爬起来的心态和方法还是挫折本身呢？显然是前者。
所以，从逻辑上，让人成才的是克服挫折这个手段，这个方法，绝对不是挫折本身，所以挫折不利于成才。
如果挫折有利于成才，我们为什么还要克服他呢？克服一个有利于成才的“东西”，那不是很怪吗？挫折仅仅提供它一个改良的机会，面对改良的机会，有人积极有人消极，那你怎么论证得出因为面对挫折有人消极有人积极，那么挫折还有利于成才呢？所以我们看到成才的关键是什么，是面对挫折的心态，请问您，面对挫折的心态和挫折本身是不是同一种概念呢？白手起家的人如果处处碰壁，无论是经济的问题抑或是人际关系，他还能成才吗？当然不能。
挫折不利于成才(辩论材料)
挫折不利于成才(辩论材料)挫折不利于成才。
尊敬的评委，各位观众，下面我将就“挫折不利于成才”这一辩题进行阐述。
首先，让我们来看看挫折对于一个人的成长和成才是否有利。
挫折是每个人成长道路上不可避免的一部分，它能够让人在失败中学会坚强和勇敢，培养人的逆境应对能力和解决问题的能力。
正如俗话说“磨刀不误砍柴工”，挫折正是磨砺人的利剑，让人更加坚韧和成熟。
在面对挫折时，人们会不断地思考、总结经验，从而不断地提升自己，这种成长过程是非常宝贵的。
其次，挫折也能够激发人们的潜能和创造力。
在面对挫折时，人们会不断地寻找解决问题的方法，从而激发出内心深处的潜能和创造力。
正是因为挫折的存在，才有了许多伟大的发明和创新，正是因为挫折的存在，才有了许多成功的人生故事。
挫折不仅能够培养人的坚韧和毅力，更能够激发人的创造力和创新精神。
最后，挫折也能够让人更加珍惜成功的喜悦。
正是因为曾经历
过挫折，才能更加懂得成功的来之不易，更加珍惜成功的喜悦。
在挫折的磨砺下，人们会更加懂得感恩和珍惜，更加懂得对待成功的态度，这对于一个人的成长和成才是非常重要的。
因此，可以明显地看出，挫折对于一个人的成长和成才是有利的。
挫折能够让人在失败中学会坚强和勇敢，培养人的逆境应对能力和解决问题的能力；挫折能够激发人们的潜能和创造力；挫折也能够让人更加珍惜成功的喜悦。
因此，挫折不利于成才这一说法是站不住脚的。
谢谢！。
挫折不利于成才(辩论材料)
挫折不利于成才(辩论材料)挫折不利于成才。
尊敬的评委，各位老师和同学们：
今天我们聚集在一起，就是要探讨“挫折是否不利于成才”这一问题。
我代表反方，认为挫折并不是不利于成才的，相反，它是成才过程中不可或缺的一部分。
首先，让我们来看看成功人士的经历。
几乎所有的成功人士都经历过挫折，比如爱迪生、林肯、乔布斯等等。
这些人并没有因为挫折而放弃，相反，他们通过挫折学会了坚持、学会了反思、学会了改进。
正是这些挫折，让他们变得更加坚强，更加有毅力，最终走向成功。
其次，挫折可以激发人们的潜能。
在面对挫折的时候，人们往往会激发出内在的力量，寻找解决问题的方法，从而不断成长和进步。
正如俗话所说，“磨刀不误砍柴工”，挫折可以让人更加深刻地认识自己，找到自己的不足之处，进而不断完善自己，取得更大的成就。
最后，挫折是成长的催化剂。
没有挫折，就没有成长。
挫折可
以让人们更加谦虚、更加谨慎，也可以让人们更加坚定、更加勇敢。
只有在挫折中磨炼自己，才能真正成长为一个优秀的人才。
因此，我们认为挫折并不是不利于成才的，相反，它是成才过
程中必不可少的一部分。
挫折可以激发人们的潜能，促使人们不断
成长，最终走向成功。
谢谢！。
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挫折不利于成才(辩论材料)尊敬的主席、评委、各位同学大家下午好很荣幸在这里就挫折的问题和大家进行讨论。
我方的观点是挫折不利于成才。
首先从大的角度上来讲挫折会阻碍国家、社会、乃至全人类的进步。
为什么现在全世界都要呼吁和平为什么共产主义要追求建设一个没有贫困、没有疾苦、没有战争的世界为什么中国要建设小康社会就是因为只有在公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序的环境下才能更好的培养出各类人才使得社会发展、人类进步。
其次挫折会打击人的自信、阻碍人的思想所以能在挫折中成才的只有极少数人。
也许一次挫折会造就一个英勇无畏的将军然而它会打垮一百万个战士。
当这唯一的胜利者仰天长啸时有没有看到他脚下的皑皑白骨呢文化大革命是中华民族的一次空前的劫难中国在这巨大的挫折中知识成了罪恶之源科学家去做工、种地工人、农民、学生上街闹革命使我国科技人才队伍出现断层科技水平与欧美一些西方强国的差距超过半个世纪国家经济濒临崩溃。
多少原本应该有美好前程的士兵死在了敌人的枪口下多少才华横溢的年轻人成了挫折的牺牲品难道这血的教训还不够吗第三从心理学的角度来讲挫折容易使人心灰意冷、情绪低落长时间内难以找回自信。
为什么我们的家庭和社会都要努力为我们创造一个良好的学习生活环境就是为了让我们更顺利的成功托起明天的太阳综上所述我方明确认为挫折不利于成才谢谢大家2每个人遇到挫折都能爬起来吗当然不能。
能爬起来的让他成才的关键是他爬起来的心态和方法还是挫折本身呢显然是前者。
所以从逻辑上让人成才的是克服挫折这个手段这个方法绝对不是挫折本身所以挫折不利于成才。
如果挫折有利于成才我们为什么还要克服他呢克服一个有利于成才的“东西”那不是很怪吗挫折仅仅提供它一个改良的机会面对改良的机会有人积极有人消极那你怎么论证得出因为面对挫折有人消极有人积极那么挫折还有利于成才呢所以我们看到成才的关键是什么是面对挫折的心态请问您面对挫折的心态和挫折本身是不是同一种概念呢白手起家的人如果处处碰壁无论是经济的问题抑或是人际关系他还能成才吗当然不能。
所以他要做什么呢就是要摆脱挫折将他变得不是挫折这样他才能成才如果说挫折有利于成才为什么我们要摆脱它呢请教您。
您一开始说要克服挫折才能成才摆脱挫折只是在逃避那请教您2个问题1挫折这两个字跟克服挫折是不是同一种概念2你说要成才就必须有勇气面对种种挑战从这句话我想请您推论出成才的关键是挫折还是面对挫折的心态我一开始是以主席的身份睐开讲对方难道没发现吗挫折当然不是只能看我几时说过这句话请你不要断章取义好吗我们是要解决他克服他的但是您讲来讲去你还是没回答道我的两道问题1挫折这两个字跟克服挫折是不是同一种概念2你说要成才就必须有勇气面对种种挑战从这句话我想请您推论出成才的关键是挫折还是面对挫折的心态我的观点是挫折不利于成才面对挫折的积极心态有利于成才:lol 虽然我很不好意思说但是我还是得说您似乎有点缺乏分析能力。
我说的摆脱是克服不是逃避我们要将挫折变成不是挫折我们才会成才您说世界富翁遇到挫折我说摆脱是说要应用自己的力量改变、摆脱逆境这种摆脱对方还说那叫逃避啊如果不摆脱挫折那您言下之意是不是告诉我们我们只有一直处于逆境处于挫折之中我们才会成才吗您最后一句话-----〉如果他坦然面对挫折那么他一定可以成才------〉其实根本不能论证您方观点反而还有漏洞您今天的立场是建立在以正面的心态来面对挫折有利于成才而不是挫折本身有利于成才所以我们看到成才的关键是什么是心态是您面对挫折的心态正面或负面的心态决定你能不成才的时候你还要告诉我挫折本身有利于成才啊p/s:我在那么多帖子中都已经讲清了我们要面对挫折为什么你偏偏不肯去看是不是您只选择看你喜欢看的你不喜欢看的就假装看不到呢对方这种论证辩题的态度是正确的吗3我方的观点是:挫折不利于成长. 人的成长指的是人从自然人转变为社会人以及充分社会化的过程。
以身心的健康发展和社会角色趋向成熟两个指标来显示虽然顺境逆境都是人成长过程中必然面对的人生境遇但比较而言顺境更有利于人的成长。
首先从人的身心发展来看一方面科学的营养供给、健全的公共卫生体系比起匮乏的物质保障欠缺的公共卫生服务更有利于人的生理成长。
另一方面顺境更有利于人心智的成长人心智的成长包括认知能力的提升、性情的陶冶、品格的养成。
逆境中学习环境是压制性的可以认知事物但是顺境中提供的是鼓励性的教育氛围更有利于认知的系统发展。
逆境中可以认识到人生的艰辛但也容易产生焦虑和痛苦甚至产生对他人的疏离感和不信任。
而顺境当中我们更可以体会到家庭的温暖社会的关爱友情的可贵从而拥有宽容开放、健康的心态。
逆境中对人品格的培养是有条件的很容易就超出了基本的心理承压范围造成人格的扭曲。
而顺境中对人品格的培养却是潜移默化的通过积极的教育手段和良好的性情陶冶锻造更健全的人格。
其次从人的社会化进程来看一方面顺境更有利于满足人生各阶段的成长需求当我们还是孩童的时候顺境中家庭的关爱让我们具有了自信心和自主意识而在破碎中家庭中长大的孩子容易自卑多疑。
青少年的时候顺境中良好的教育可以使我们学业有成谋生有道而缺乏教育则一时失去成长依托迷失生活方向。
当我们到了成年乃至老年的时候顺境使人在自我肯定中获得终生成长的动力而逆境的冲击容易使人意志消沉自我否定。
另一方面顺境更有利于人社会角色的成熟因为人的成长总是以其独立的担当恰当的社会角色为标志的逆境中的困顿容易产生挫败感使人打断终生成长的进程而顺境中持续的社会发展健全的制度安排和谐的日常生活为人的社会角色成熟提供了更良性的空间。
好风凭借力助我上青云。
凭借顺境的好风我们可以展开成长的双翼在人生的天际飞得更高更远。
假若人经常忧患状态身心健康都会受到影响自然会影响到工作也就谈不上成长了。
人的一生的确不可能总是“一帆风顺”的也会遇到挫折但人生来就会有一定的承受逆境的能力不会“没有半点抵抗的能力”所以即使在顺境的环境下遇到一些小挫折人们会自我调节的。
面对苦难每个人的调节能力不一样并不能说明“遇到挫折没有半点抵抗能力”承受能力是与人的性格、素质等因素有关的有与生俱有的有来自后天的训练面对挫折大部分人有能力自我调节。
既然逆境尚能承受顺境就更是如虎添翼了。
逆境中恐怕很难有踏踏实实做事的机会也难以有成长的机会连机会都没有了能有利于人的成长吗时代造英雄如果身处顺境能给伟人一个良好的发展环境说不定能做出更大的业绩。
让我们来看一个有关青少年成长的不利因素真实的故事. 2001年西峡县人民检察院审查曾处理过一起故意伤害案犯罪嫌疑人犯罪时均未满18岁属典型的青少年暴力犯罪且其犯罪的动机、手段及其后果值得人深思。
42 挫折不利于成长1 案情是这样的任某某女16岁获知其伯父与被害人鬼混引起家庭不和于2001年10月21日夜十点许酒后约张某女17岁、阿酷16岁、杜某15岁、刘某15岁、靳某16岁、王某15岁七人前往被害人住处任某某、张某等人对被害人进行拳打脚踢在殴打中任某某将菜刀递给张某张某持菜刀朝被害人头部、肩部、腿部乱砍造成被害人身受重伤。
以上几名犯罪嫌疑人都是未成年人她们之所以走上犯罪的道路原因是多方面的其中主要有以下几点一、家庭的不良影响。
七人中三人家庭都已离异其他几位家庭也疏于管教一些青少年的父母婚姻基础较差甚至畸变孩子过早地承受家庭内战的不良遭遇。
单亲家庭孩子由于缺乏家庭亲和力心灵蒙上阴影容易产生自卑心理形成孤僻性格大多内向、早熟。
再加上社会的一些不良影响很可能养成不良习惯和反社会意识误入歧途。
而另外一些家庭却溺爱孩子使其养成娇生惯养、不服管教的毛病。
还有一些就是粗暴教育动辄呵斥辱骂、体罚使孩子养成逆反心理。
二、学校的教育中过于片面过多的重视了学习成绩的高低而忽略了青少年思想道德方面的教育这样教育出来的青少年发展是不平衡的。
三、社会的不良影响。
“人之初性本善”。
未成年人如同一张白纸社会是画师孩子的成长往往取决于社会的环境。
社会中的种种不良现象对孩子造成了众多负面影响。
由于未成年人在心理上还不完全稳定、思想上还不完全成熟对那些消极、不健康的东西缺乏成年人那种分析、判断、辨别是非的能力富于幻想、喜欢刺激、盲目效仿、照搬。
使其产生扭曲的世界观、人生观和价值观进而产生各种反社会行为。
加上法制观念的淡薄又受到金钱、享乐等观念影响虚荣心强控制力差容易走极端以致走向犯罪。
四、未成年人自身的弱点。
从自身来看未成年人的无知和法律意识的淡薄是他们走向深渊的一个重要原因。
一是生理发育和心理的发展不协调。
随着物质生活水平的提高青少年生理上发育速度加快但其心理的发育和形成相当滞后普遍表现为自控能力较弱挫折承受能力不强。
二是认识能力低辨别能力差。
青少年思想活跃善于模仿但对事物的认识和辨别能力相对较差是非观念不强违法犯罪界限不明做事很容易出格违规甚至违法犯罪。
三是乱交朋友误入歧途。
好多未成年人都是由于交友不慎而同流合污被坏人拉下水共同作案危害社会。
随着社会的进步、经济的发展孩子们现在的生活变得更为优越了。
然而正是这些优越的条件在造福孩子的同时也可能给孩子带来不利的影响。
如果运用不当在这样的条件下成长起来的孩子可能会缺乏某些对他们终生发展都极为重要的心理素质。
我们可以先看看下面的一些事例。
某大学一位女生因在一次联欢晚会上唱歌走了调引起观众的哄笑竟于当晚跳楼自杀1995年9月北京市某重点中学一位15 岁女生因为议论老师“长得肥”受到批评自杀未遂导致终生残疾。
1996年全国少工委、中国少年报和中国青少年研究中心少年儿童研究所联合调查组对全国中小学生进行了大规模的问卷调查在“你的主要缺点”一项调查中接受调查的16350名小学生中有31.2 的人选择了“胆小”是排名第一的缺点5560名中学生中有28.2的人选择了“胆小”是排名第三的缺点。
最近还有一些调查表明我国儿童、青少年的自杀率呈上升趋势在回答“遇到困难怎么办”时97 的中、小学生想到的是找家长或教师而不是自己想办法解决等等。
鉴于此笔者呼吁全社会重视孩子的法治、道德教育问题给孩子一个健康的成长环境 5 这是本人对前几天辩论赛时攻辩环节准备的问题因为觉得这个花了本人一些脑筋所想出的这个问题的确也还不错所以特的拿出来希望对大家的思维拓展有点帮助。
有好的意见和观点欢迎提出来讨论但请不要人生攻击和过分钻牛角尖。
我们的规定为攻辩阶段的攻方只能提问不允许阐述自己的观点守方只能回答问题不允许反提问和无视对方问题。
其他规则同一般辩论赛。
我方论点挫折不利于成才对方轮点挫折有利于成才以下是我方攻辩时的问题对于一个音乐家来说最大的灾难莫过于听力产生障碍。
即使是伟大的音乐举人贝多芬在他32岁时听觉问题越发严重再加上恋爱上的不顺甚至也曾萌生过自杀的念头而写下遗嘱。
但这场双重精神危机最终在他心中音乐烈火的燃烧下化为乌有。
①那么我想请问对方辩友耳聋对音乐家来说算不算挫折首先不管任何问题只允许对方回答“是”或“不是”之类二必选一的答案。