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《枯叶蝴蝶》读书笔记(精选多篇).doc
《枯叶蝴蝶》读书笔记(精选多篇)第一篇：《枯叶蝴蝶》《枯叶蝴蝶》主备人：呼晓燕审核人：薛春莲刘远志教学目标：1、朗读课文，把握文章内容，理解作者的写作意图。
2、通过自主思考与小组合作，体会作者精妙用词，理解文中关键语句的含义。
3、培养同学们热爱自然，保护珍稀动植物的优良品质，并引导同学们坦诚做人。
教学过程：一、导入示标我们一起来欣赏一段优美的旋律。
知道这是什么曲子吗？对，《梁祝》。
想必梁祝的故事大家也都不陌生。
他们的结局是怎样的呢？虽然梁山伯与祝英台的爱情是悲剧，但是他们最后化作了蝴蝶表示了对美好愿望的追求。
为什么会化成蝴蝶呢？自古以来蝴蝶在人们心目中就是美好形象的象征。
（配音乐画面）说到了蝴蝶，老师这里还有几张它们的图片与大家分享。
（课件出示配乐）师：刚才大家看到的漂亮的蝴蝶和这个蝴蝶是同一种蝴蝶，它叫枯叶蝴蝶。
（课件出示配乐）刚才我们是从图片上认识了枯叶蝴蝶，下面我们就随作家徐迟再来深入了解枯叶蝴蝶，看看它的命运究竟如何？使我们从中可以得到什么启示？[通过创设情景，激活学生求知的欲望]二、交代目标：找学生朗读三、枯叶蝴蝶档案师：那么，对于枯叶蝴蝶你了解多少？（大屏幕显示配乐）（生读）枯叶蝶学名枯叶蛱蝶，分布于我国的西南部和中部，峨眉山的枯叶蝶，属于中华枯叶蛱蝶，以拟态逼真的枯叶蝶最为著名，姿美色丽，身长35毫米，展翅为65毫米，色彩可与凤蝶媲美，其反面的色泽、斑纹、翅形酷似枯叶的叶柄、叶脉、叶形与枯色。
四、整体感知：读一读，说一说（一）教师范读课文，学生听准字音，读后检查学生的听读情况。
读准加点字的读音：收敛翱翔枯槁逸出憔悴阖上（二）指导学生朗读课文（三）同学们，生字的障碍我们已经扫除了，下面让我们一起走进枯叶蝴蝶的世界，请同学们拿起课本，边读边圈点勾画相关信息，读完之后，我们来交流：（大屏幕出示）你对枯叶蝴蝶有哪些了解或你有何感受？师过渡：《论语》中说：学而不思则惘，思而不学则殆。
因此我们在读书的同时也应动脑思考，哪位同学能将自己思考之后的成果展示给大家？（学生交流，教师根据学生的交流情况可适当补充）1、枯叶蝴蝶的产地在哪里？2、枯叶蝴蝶以枯叶命名的原因是什么？从文中找出句子来回答。
爱心树的三年级读书笔记10篇.doc
爱心树的三年级读书笔记10篇一本名叫《爱心树》的书，书里讲的是一个小男孩和一颗大树的故事。
下面是我为大家整理的《爱心树》读书笔记，希望对大家有帮助。
《爱心树》读书笔记今天下午我们上了一节绘本课《爱心树》。
故事讲的是一棵大树深深地爱上了一个小男孩，在男孩小的时候，他们天天在一起，男孩在他身上爬树，摘苹果吃，抓着树枝荡秋千。
慢慢的男孩长大了，他欲望越来越强，想要买东西、建房子、想要远行需要一艘船。
于是，大树让男孩摘光了他的苹果卖钱买东西、砍光了他的树枝用来造房子，为了给男孩造一艘船他让男孩把自己的树干砍下来，最后在男孩很累很累的时候，他让男孩坐在自己仅剩的一块老树根上休息。
看到这里我感动的哭了，这棵大树多像我们亲爱的爸爸妈妈呀!他们是那么的无私，把自己的一切都奉献给了孩子。
"昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。
"父母为了让我们能成才，用心良苦，付出了自己的所有。
这棵大树又是多么的像我们敬爱的老师，他们诲人不倦，把知识源源不断的传授给我们，不计较自己的得失，。
我们班主任阮老师这几天一直发烧，但她怕耽误我们的学习，还是忍着浑身的疼痛坚持给我们上课。
她多像那棵爱心树呀!在我们需要的她的时候，她无怨无悔的帮助我们，支持我们。
从这个故事里我明白了爱，不要一味的索取，还要懂得感恩和回报!以后，在家里我一定里要好好听爸爸妈妈的话，不惹他们生气，自己的事情自己要好好做。
在学校里要尊敬老师，认真听讲，上课积极回答问题。
学好本领来回报老师和父母对我们的爱。
《爱心树》读书笔记我重读了《爱心树》这本书，随然是第二次读，但它给我的感受是很深刻的。
这是一个温馨又略带哀伤的故事。
一个小男孩常和树玩耍。
日子一天天过去随着男孩的长大，他变得越来越贪婪，要求也越来越多，但大树一次也没拒绝过，把它的一切给了男孩，可男孩呢?给大树浇水施肥都没有。
当我重读完《爱心树》后，我感觉这棵树太伟大了，把它的苹果、树枝、树干和它仅有树桩都给了男孩。
《朝花夕拾》读书笔记500字(精选多篇).doc
《朝花夕拾》读书笔记500字(精选多篇) 第一篇：《朝花夕拾》读书笔记500字每个人都会有自己的童年。
在童年里有苦也有笑。
但都在自己的心里留下了美好的回忆。
则在鲁迅写的朝花夕拾里就是写他的童年和青年的回忆。
鲁迅的朝花夕拾是鲁迅唯一的一部散文集。
在朝花夕拾中作者将自己在童年和青年所难忘的人和难忘的事，用语言真情的流露出来。
说明作者在童年和青年时所难忘的经历。
在他童年里不是很好的。
他做的每件事都得不到长辈的认同。
这使他感到很难过，但是他没有感到人生的黑暗到来了。
他则是将这些长辈的不认同改为动力，写进这部朝花夕拾里。
他要告诉我们，在童年中的无奈释放出来。
同时也给家长们一个理解和同情的心态对待我们像鲁迅在童年里那种不被长辈重视的警钟。
在朝花夕拾中，给我最深的一篇则是狗，猫，鼠。
在这篇有趣的散文中，不是题目所吸引我，也不是内容好笑有趣的文字，而是鲁迅在童年里与一只仇猫的叙事。
作者与猫的关系和对猫的讨厌。
这说明鲁迅在童年里的不知与单纯。
也写出作者在童年与一只猫的搏斗。
从鲁迅写的(朝花夕拾)中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好过的，但这也时时刻刻充满着美好的回忆。
鲁迅的童年和青年是酸酸甜甜的。
我们的童年和青年也像鲁迅一样的。
童年和青年过得好或坏它都会留给予们回忆，所以鲁迅和我们的童年青年都是美好的。
第二篇：朝花夕拾读书笔记500字朝花夕拾读书笔记500字鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到“三味书屋”》，享受着字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情。
文中的大致内容是：鲁迅家后院有一个很大的院，叫百草园，那里面有碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树和紫红的桑椹。
还有(请你继续关注：W)许多小昆虫，例如胖胖的黄蜂，轻捷的云雀，还有在唱歌的蟋蟀??这里就是他的乐园。
那还有一个关于美女蛇的传说，一看到这“美女蛇”让我又害怕又忍不住想去看看到底是什么传说。
怀着这种复杂的心情读完这个传说，还好是个比较完美的结局。
党员读书笔记完整篇.doc
党员读书笔记【党员读书笔记】最近，我读了主任的《做温暖的教育者》一书，这是一本难得的好书。
书中收集了作者从教30多年对为师、做人、教育感悟的153篇随笔，内容丰富，论及了教育的方方面面，而贯穿其中的，则是作者从生活中采撷教育智慧、在教育中追求人生的姿态，正是这种姿态形成了作者独特的教育观、教师观、教学观;举例生动形象，比喻独到精确，提出了许多现代教育理念，强调了对学生的尊重、理解，关注、欣赏、支持、帮助，突出了作为教师应有的对学生真诚的爱，真实地反映了作者的人生阅历和教育思想。
读着这本书，如身临其境，从中进一步理解了教育的内涵，并启迪我站在新的视角审视许多教育现象和处理方法，如：格律诗教育与自由诗教育、本地货家常菜海鲜味、鲜花、干花与塑料花等等。
其中《教师读书的N个理由》《读书的二为三式》给我的印象特别深，我思索着，对照着，感悟颇多。
作者剖析了当前教师读书的现状，阐述了教师读书的N个理由，并指出为教师读书寻找理由从某种意义上说是对教师的讽刺，因为教师天生应该是读书人。
是啊，在信息量特别大的当今社会，在大力提倡教育走向生本的今天，书籍作为生活的一个载体已经成为我们生存、发展、进步的必需品，有了书籍才使我们的话语有了意义，让我们的存在有了价值。
教育是事业，而教师是职业。
我们从事的是教师这一职业，担负的是教育的责任。
读书是我们的职业使然，是我们的事业使然。
作为一名党员教师，应该把读书视为生活中的平常事、必做事、份内事，不需要任何理由，不作为任务安排，而应该自觉文秘杂烩网阅读，持之以恒地阅读，日积月累地阅读，整本著作地阅读，挤出时间多读书、读好书、好读书，让阅读成为我们的习惯，使读书成为我们主动自觉的行动，使我们的心灵充满书香。
教师不读书，何以提升自己，立足于学校?教师不读书，何以示己之范，要求学生去读书?回顾历史，但凡有所成就的人都是爱读书的人;再看看周围，那些明智的人也都是手不释卷的。
显而易见，读书能提高个人素养，能明心志，能冲走灵魂中的沙砾。
萨巴蒂尔《政策过程理论》读书笔记详细版.doc
保罗·A.萨巴蒂尔: 《政策过程理论》保罗·A.萨巴蒂尔的《政策过程理论》在两个方面是出众的, 它既是一本社会科学研究方法方面的指导手册, 同时也是一本对现有政策过程理论的文献综述。
他利用科学哲学中对于科学理论的评判标准, 对政策过程领域中“启发式”和“前景更好”的七个理论框架进行评价, 说明它们的适用范围, 指出它们的不足, 并为进一步推动政策过程理论的发展制订了计划。
萨巴蒂尔将该书分为十章、五大部分, 每一章分别由七个理论框架的代表人物执笔。
第一部分“导言”中, 萨巴蒂尔通过分析当前“最有影响力的概念性框架”——“阶段启发框架”的不足, 揭示出全书的目标——寻求更好的理论, 并给出“更有希望的理论框架”的选取标准。
该书第二部分“考察政策过程中理性所起作用”的两章为“制度分析和发展框架”与“多源流框架”。
前者以自利的理性行为者作为个体模型, 分析在一定制度的约束下, 外部客观条件和文化价值等主观因素如何影响政策参与者做出符合自己利益的选择, 并通过在“行动舞台”中与其他参与者的互动, 进行政策输出。
“多源流框架”则采用与之针锋相对的个体模型, 认为在“模糊性条件下”人们通常不知道他们需要什么, 在问题和偏好都不清楚的情况下, 政策制定者关心的是管理时间而非管理任务, 倾向于处理那些并不是由他们所能控制的因素强加给他们的问题。
该书第三部分“聚焦于相对长时期政策变迁”的两章, 主要针对如何解释政策制定过程中渐进与突变共存的特点。
“间断一平衡理论”从基于注意力的有限理性模型出发, 认为政策突变不是来自参与者偏好的改变, 而是来自注意力的转移。
“支持联盟框架”则建立在信仰高于利益的个体模型之上，认为行动者面对着诸如谁的利益最应受到关注等一系列涉及价值偏好的政策目标。
该书第四部分聚焦于“大量政治系统间的政策比较”研究, 其中所探讨的“政策传播模型”、“政策创新模型”以及“因果漏斗框架”等理论模型都采用了对大量样本进行定量的相关分析或定性的比较分析方法, 以确定哪些自变量是影响新政策采纳可能性的因素。
《神农尝百草》读书笔记(精选多篇).doc
《神农尝百草》读书笔记(精选多篇)第一篇：《神农尝百草》读书笔记今天，我看了《最美儿童文学读本》，一共有三本，我看了其中一本《谁也不许偷走太阳》里的一篇作文，叫做《神农尝百草》。
这个故事主要讲：在远古时代，一个叫炎帝的人，他教会了老百姓耕田种地，后来人们称他为神农。
他教会农民耕田种地之后，人们乱吃食物，而得了病，神农很焦急，用了两个袋子，把可以吃的和治病的分开放。
就这样，他不停地走啊走啊，用那些草药救了很多人的性命。
有一个神农救人的草药的地方在岩壁那里，岩壁那里有一个梯子，人们称他为神农架。
有一次，神农不幸尝到了断肠草，还没来得及吞查解毒，毒性就发作了，人们隆重的安葬了神农，尊他为农耕和医药之祖。
神农这种救人的精神令我敬佩，如果不是神农去把治病的草和可以吃的草分开放，有可能我们人类就会灭亡。
在我们生活中，医生也是一样，不断为我们治病，让我们健健康康的，虽然要钱，但是有什么比得过我们生命重要啊!第二篇：《神农尝百草》读后感《神农尝百草》读后感妈妈问：神农为什么要尝百草呢？我答：那是因为上古时期，五谷和杂粮长在一起，药物和花草开在一处，哪些是可以吃的粮食，哪些是可以治病的草药，谁也分不清楚，神农为了帮助大家弄清楚才亲自尝的，《神农尝百草》读后感。
妈妈问：神农最多一天种了几次毒？举一个例子说说，读后感《《神农尝百草》读后感》。
我答：最多的一天中毒70次。
有一次，他刚把一棵草放到嘴里，便觉得天旋地转，一头栽倒在地，旁边的人连忙扶起他，神农用手指指身旁的一棵灵芝，然后指指自己的嘴，旁边的人连忙把灵芝草喂到他嘴里，不一会儿，神农的毒就解了。
从此人们都说灵芝有起死回生的功能。
妈妈问：读了这个故事你有什么收获吗？我答：从故事中我知道神农的心里总是想着别人，而且他有坚持不懈的精神，值得我学习。
妈妈慧心地笑了。
第三篇：《神农尝百草》读后感《神农尝百草》读后感暑期里，一本名叫《小学生一定要知道的200神话故事》的书吸引了我，听后大家可别笑我幼稚哦，它之所以能吸引我，是因为它里面有丰富的故事情节和深刻的意义，让人读后感到舒畅万分。
《再塑生命》读书笔记范文.doc
《再塑生命》读书笔记范文《再塑生命》读书笔记上帝是公平的，他把生命给了每一个人;上帝是公平的，他把机遇给了每一个人;上帝是公平的，他把时间给了每一个人。
当我第一次听见海伦凯勒这个名字，我对她并不了解，只知道她是一个成功的人。
而她之所以会成功，是因为她比别人多了一份运气。
但当我读完了她的《再塑生命》后，对她的看法彻底改变了，我深深地体会到她的悲惨遭遇，深深地认识到她那超乎常人的毅力，深深地感受到她那乐观向上的精神。
这篇文章讲述了美国盲聋女作家海伦一岁半时因病丧失了视觉和听力，这对与一般人来说是不可想象，不可忍受的痛苦，然而，海伦并没有向命运屈服，她凭着自强不息的毅力和不屈不挠的精神，在一个无光、无声、无色的黑暗世界里不断摸索。
莎莉文老师的到来，使海伦并不完美的世界变得逐渐完美，以前内心的伤痕使海伦任性、孤独、不懂得大自然，更不懂得什么是爱。
但在莉文老师的辛勤教导，最终她创造了奇迹，不仅读完了大学，还写了十几部震惊中外的举世之作。
我被她那种坚强的毅力所感动、所征服。
在她的世界里，既没有任何光亮，也没有任何声响，只要一颗心，一颗永不放弃的心，只有一股力，一股永不放弃的力。
那种毅力让她不断的努力、期待、追求我读懂了她的痛，更读懂了她的坚强。
我觉得我们应该向海伦凯勒学习，不管遇到什么挫折。
记得那次，我的书法老师教我练字，我怎么写都达不到老师的要求，怎么写都写不好，结果被老师批评了一通。
当时觉得特别委屈，甚至有点不想练字了。
事后妈妈知道了我的想法，她这样鼓励我：孩子，还记得海伦凯勒吗?她是多么坚强啊!你呢?我想了一想，咬咬牙，继续练了下去，后来越写越好，还得到了老师的夸奖。
正是她的那种精神，让我取得了成功。
在今后的人生道路上，我要像海伦凯勒那样，藐视一切困难，做个真正的强者。
.dushubiji204539.。
稻草人优秀读书笔记10篇.doc
稻草人优秀读书笔记10篇《稻草人》反映了当时人们生活的无奈与压抑。
今天我就与大家分享稻草人读书笔记，仅供大家参考!读《稻草人》笔记今天我读了叶圣陶爷爷写的一本书名叫——《稻草人》。
这本书中对我触动最大的就是《傻子》这篇文章了。
这篇文章写的是傻子的经历，叫他傻子是因为文中有许多人都认为他的行为像是个傻子也因为他没有名字。
他师父让他和他兄弟劈柴，可傻子却让兄弟睡觉，自己劈柴;他半路捡着元宝，却等失主来才走;他还把自己的饭都送给了难民。
看了这篇文章，或许很多人觉得傻子很傻，事事为别人着想自己受苦。
但是我却认为傻子并不傻，他有一颗善良诚实的心，许多人都不曾拥有，希望我们身边会出现更多这样的"傻子"!读《稻草人》笔记今天，我读了稻草人中的《傻子》我很笔记触。
《傻子》中的傻子虽然很"傻"，很"笨"，连银元是什么也不知道，不过他的心很善良的：他捡到了一大袋银元觉得应该还给失主，于是就在漆黑的夜里等了很久。
傻子很"傻"，很"笨"，但他懂得爱和照顾：在一个很冷的夜晚，帮师兄锯木头，顾不上睡觉仍然坚持着......傻子很"傻"，很"笨"，但他有正义感：国王被邻国打败了悲痛欲绝，但傻子愿用自己的生命换取老百姓的幸福生活。
正因为傻子乐于助人、拾金不昧，从不计较得与失，所以人家都喊他"傻子"，而我却不认为他是个傻子，而是一个令人尊敬的人。
我想，在生活中，当你帮助别人的同时，自己也会得到快乐的。
所以，我们应该向傻子学习。
想想我们身边有很多这样的无私的"傻子"。
在四川大地震，西南的旱灾，玉树地震发生时，有多少"傻老师"为了保护学生牺牲了，有多少"傻叔叔"昼夜奋战在救灾现场，有多少"傻子"捐钱捐物。
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《什么是管理》读书笔记?读完这本书最直接的印象管理无所不在，不论是商业机构，还是非营利性组织，甚至是个人的成长发展都需要管理。
本书的每个章节都包含了大量的案例，亨利福特领导的福特，斯隆接手的通用，分别以不同的战略和构架开辟自己的市场；e-bay独特的商业模式；戴尔以速度取胜的直销模式，美国自然保护组织对自己使命清晰地把握……每一个案例都像一个故事，一个个成功而令人赞叹的故事，直观生动地诠释了什么是管理。
?本书中有三个观点让我印象深刻：?第一点是，价值链思想要求企业管理者将经济活动看做一个整体，不论你处在哪个环节或者位置上。
客户不会去管是供应的哪个环节、哪个人出了问题，客户关心的只是自己要的最终产品的质量本身。
因而管理的界限已经相当模糊了，不论在公司与自己客户之间，或者在公司与自己的供应商或者商业伙伴之间，都已经像公司内部管理那样同等重要。
?波特的价值链理论揭示，企业与企业的竞争，不只是某个环节的竞争，而是整个价值链的竞争，而整个价值链的综合竞争力决定企业的竞争力。
用波特的话来说：消费者心目中的价值由一连串企业内部物质与技术上的具体活动与利润所构成，当你和其他企业竞争时，其实是内部多项活动在进行竞争，而不是某一项活动的竞争。
?而对于价值如何创造的研究需要超越组织机构本身。
当公司跳出自己的圈子，从外向里观察的时候，他们常常会看到一个新世界，创新伴随各种形式的解决方案和增值服务满足了客户的需求，而不仅仅是向客户推销产品。
?在当今这个日渐开放，经济技术快速发展的时代，竞争无疑是日益激烈。
管理者应该学会用客户的眼光观察世界，了解客户的需求，把握管理由外向里的视角。
在新经济时代，价值日益附着于这些无形的东西之上。
新经济的一个特点，就是价值的来源从具体事物向创意、从产品向服务转移。
产品甚至也可以像服务那样去做。
价廉物美的产品和服务需要通过一个系统、一个商业模式产生，商业模式建立在关于价值的远见之上，只有拥有优秀的商业模式，为客户提供价廉物美的服务才有可能实现。
?第二点是，竞争战略解决的就是差异化问题，就是如何将差异化做得更好，防止完全竞争最为有效的途径之一，就是独特的定位。
在战略上面，决策就像岔路，你选择了一条路，那就意味着你不可能同时选择另外一条路。
有些企业会同时运行两种方案，以求规避沉没风险，然而实际上资源分散，成本更高了，效果自然不佳。
所以重要的就是要向那些也许很有诱惑力的机遇说?不?，因为这些机遇可能导致资源从原来对完成该组织机构任务更为重要的方面偏离，而没有将注意力集中在核心用户、核心产品、核心技术上。
现在我们身边到处是电视、平面纸质媒体、户外广告、互联网等这些在大众化生产消费时代出现的、面向广泛受众的传播工具。
而市场正在从大众消费向分众行销转型，产品和市场被不断细分与定义，越来越多的企业要求对特定的人群传达自己的产品信息、品牌信息，却发现广告必须通过大众传媒来完成，无法有效区分锁定的目标受众，而且造成大量的广告预算流失在非目标人群中。
而分众传媒就是相对于大众传媒而言，媒体信息面对于某特定受众?第三点是，对于任何组织机构来说，长久保持自己的方向都有很大困难。
企业面临的挑战常常来自发展，发展的压力往往让企业过度扩张，模糊了自身定位，因而最终影响了表现。
因而企业必须清晰地把握自身的使命，什么该做，什么不该做。
?这也让我想起在上海陆家嘴西路的一家名为古典玫瑰园的英国茶餐厅，以雅致、安静、干净的特色闻名，老板是来自台湾的著名玫瑰花家黄腾辉。
浪漫及对精致生活文化的追求是茶餐厅的使命，因此黄腾辉在台中创立古典玫瑰园时，就定下种种匪夷所思的规矩和限制：店内全面禁烟；禁止喧哗；6人以上不招待；12岁以下止步等等。
如此拒绝顾客，初衷何在？虽然这种拒人千里之外的经营理念，使古典玫瑰园的生意刚开始很惨淡。
但慢慢的，很少数的客人一进店，就被其所营造的格调和气氛所吸引，口耳相传，就形成了口碑。
时至今日，古典玫瑰园的分店遍及全球，北京、上海、纽约、韩国等地都能看见它的身影。
正是对自身使命地清晰把握，使得古典玫瑰园以高雅精致的格调在众多茶餐厅中脱颖而出。
对于经营者来说，清晰地把握使命，重要的不是你想做什么，而是你知道自己不能做什么。
这样的经营者，往往比什么都能做的人走得更远。
?读完这本书之后，把目光转移到个人，我们也需要管理，自我管理，需要有正确的价值观为指导，有自己的理想，并将远见落实到行动上。
不要将眼光拘泥于当前，要知道现在的点滴积累都会成为未来受之有用的供应库。
再者要着力培养自己的核心竞争力，显示出自己的差异化优势，才更有可能在未来的竞争中脱颖而出。
要清楚自己想要的是什么，自身的使命是什么，再将目标细化，把握真正适合自己的机遇。
?篇二：什么是读后感什么是读后感？在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。
读后感怎么写？读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
写读后感应注意以下问题：一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。
必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。
因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。
以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的篇三：《读大学,究竟读什么》读书笔记【读大学究竟读什么】读后感读大学，究竟读什么呢？这是我在看《读大学，究竟读什么》这本书之前的一个烦恼，在大学生活了半年时间，感觉也是浪费了半年时间；每天的生活都是三点一线，跟高中没有多少区别，总让我无故想起高中三年的难忘时光；大学里，时间多了，荒废的东西也多了，每时每刻都让我感到这样下去不是学习，是堕落。
在朋友的热情推介下我翻开了覃彪喜的《读大学，究竟读什么》，他给大学生的18条忠告尤其让我印象深刻。
1.2.3.4. 一定要有独立的人格、独立的思想。
仕途，商界，学术。
大致说来，每个人都注定要走上三条道路中的某一条。
只有知道自己以后要做什么，才能知道自己应该学什么。
专业无冷热，学校无高低。
千招会，不如一招熟。
十个百分之十并不是百分之百，而是零。
所以，你必须要让自己具备核心竞争力。
“通才”只有在“专才”的基础上才有意义。
5. 不逃课的学生不是好学生。
什么课都不逃，跟什么课都逃掉没什么两样。
一定要掌握学习的主动性，不要像读中学一样被老师牵着鼻子走。
逃课没有错，但是不要逃错课。
同时，既要逃课，又要让老师给高分。
6. 一定要学会理财。
对于贫困生来说，首先要做的不是挣钱，而是省钱。
很多大学生读书的时候一掷千金，可是，毕业以后一个月的工资还不够交半个月7. 的房租。
大部分女生将电脑当成了影碟机，大部分男生将电脑当成了游戏机。
大学生要掌握必要的计算机操作能力，但是，很多时候电脑会成为浪费时间的堂而皇之的借口。
8. 做事不如做人，人脉决定成败。
三十岁以前靠专业赚钱，三十岁以后拿人脉赚钱。
所以，请好好珍惜大学期间建立起来的人脉关系。
这几年你认识的朋友可能会是你毕业以后最可宝贵的财富。
互联网固然威力无穷，但是，如果你沉迷于网络聊天，或者沉迷于网络游戏，浪费的金钱倒是可以弥补，荒废的青春就无可追寻了。
10.11. 爱情是不期而至的，可以期待，但不可以制造。
研究生扩招的速度是30%，也就意味着硕士学历贬值的速度是30%。
千万不要以为考研究生就是积极进取的表现。
对于很多人而言，考研不过是一种消极逃避的方式罢了。
对于绝大多数人而言，读研究生纯粹是浪费时间浪费金钱，立志从事科研、学术的人及其他少数人除外。
不要一门心思想着出国，更加不要迷信外国的月亮比中国圆。
人才市场就是一个地雷阵。
通过多种方式求职固然没有错，但是千万不要饥不择食。
只要用人单位一说要你交钱，你掉头就走便是了。
求职简历必须突出自己的核心竞争力。
垃圾是放错位置的人才。
所以，在找工作的时候一定要把自己放到那个让你成为人才而不是垃圾的职位上。
当然，前提是你要知道自己究竟想做什么、究竟适合做什么。
9. 12. 13.14. 15.16. 大公司是做人，小公司是做事。
进入公司工作以后，必须尽快融入写字楼政治。
职员能否得到提升，很大程度不在于是否努力，而在于老板对你的赏识程度。
在写字楼的政治斗争中，一定要学会自我保护。
瘦死的骆驼比马大。
撑死胆大的，饿死胆小的。
一定要有创业的勇气和魄力。
大学期间一定要多去图书馆多去自习室。
很多书你现在不读，一辈子就再也没有机会去读了。
虽然不是每本书看了都一定有用，但是，因为你不知道究竟哪本书以后会有用，所以只好多看书，并且抛弃那些过于功利的想法。
尽管每次网到鱼的不过是一个网眼，但要想捕到鱼，就必须要编织一张网。
17. 18.总觉得每天都很忙，但是不知道在忙些什么，书本的知识还没有真正掌握，总是在想，为什么别人的大学生活会如此地充实呢？而我却如此颓废，当初听同学说学校如何如何，在看完这本书后，我终于发现，我错了，而且很错。