《高一4班家长会》PPT课件
高一家长会课件用图文

鼓励孩子参加学校的社团、运动队等课外活动,帮助他们拓展兴趣 ,结交新朋友。
提高孩子自主学习能力方法分享
激发孩子的内在动机
引导孩子认识到学习的重要性,激发他们的内在学习动力。
设定明确的学习目标
与孩子一起设定明确、可实现的学习目标,并制定相应的学习计 划。
培养独立思考能力
鼓励孩子提出问题、解决问题,培养他们的独立思考和自主学习 能力。
04
最后,再次向各位家长表示衷心的感谢和敬意,期待在未来的日子里 继续携手合作,共同为孩子的成长和发展贡献力量。
THANKS
感谢观看
提倡家长积极参与学校的各项 活动和教育实践,为学校的发 展和进步贡献力量。
感谢各位家长支持与配合
01
感谢家长们在本次家长会中的积极参与和认真倾听,体现了对学校和 班级工作的重视和支持。
02
感谢家长们在平时的教育过程中对孩子的关爱和教导,为孩子的成长 奠定了坚实的基础。
03
感谢家长们对学校工作的理解和配合,为学校的发展和进步提供了有 力的保障。
教学目标
通过本学期的学习,学生应掌握各科 基础知识,培养分析问题、解决问题 的能力,提高自主学习和合作学习能 力。
教育教学改革措施
课堂教学改革
采用启发式、探究式等教学方法 ,引导学生主动参与课堂,提高
课堂效率和教学质量。
作业与考试改革
减少重复性、机械性作业,增加 实践性、创新性作业;考试形式 多样化,注重过程性评价和终结
家校共育
03
开展家长学校、家庭教育指导等活动,帮助家长树立正确的教
育观念和方法,提高家庭教育水平。
04 家庭教育指导与 建议源自何帮助孩子适应高中生活了解高中阶段的特点
2024高一新生家长会PPT课件

会议背景介绍高一新生入学,面临新的学习环境和挑战。
家长对学校教育、教学和管理等方面存在疑虑和期待。
加强家校沟通,促进双方合作,共同关注学生成长。
向家长介绍学校办学理念、教育特色和管理模式。
交流学生在校表现、学习情况和心理状态。
解读高中课程设置、教学计划和评价方式。
征求家长意见和建议,共同商讨学生发展大计。
会议目的和意义家长更加了解学校教育和管理工作,增强信任感。
家长明确学生在高中阶段的学习目标和任务,提高关注度。
家校双方达成共识,形成教育合力,共同促进学生全面发展。
建立长期有效的家校沟通机制,保障信息畅通。
0102030405预期目标与效果03本校自XXXX 年成立以来,已有XX 年的历史。
创立时间经历了多次改革和发展,逐渐形成了现今规模较大、设施完善、教学质量高的学校。
发展历程目前学校拥有多个教学楼、实验室、图书馆等教学设施,并注重信息化建设,为师生提供了良好的学习和生活环境。
现状概述学校历史沿革及发展现状高一年级共设有X 个班级,每个班级均配备有班主任和科任教师。
班级设置学校拥有一支高素质、专业化的教师队伍,其中高级教师、骨干教师等占比达到XX%以上,他们教学经验丰富、业务精湛。
师资力量学校严格控制师生比例,保证每个学生都能得到充分的关注和指导。
师生比例班级设置及师资力量学校注重课程设置的多样性和实用性,除了基础课程外,还开设了多门选修课程和拓展课程,满足学生不同的兴趣和需求。
课程设置学校采用现代化的教学方法和手段,如多媒体教学、网络教学等,使教学更加生动、形象、高效。
教学方法学校坚持“以人为本”的教育理念,注重培养学生的创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。
教育理念学校在各学科竞赛中屡获佳绩,展示了学校教育教学的高水平和实力。
学科竞赛教育教学特色与优势01报到时间和地点请家长和学生按时到达学校指定的报到地点,携带相关证件进行注册。
02注册所需材料准备好学生身份证、户口本、录取通知书等相关材料,以便顺利完成注册手续。
家长会高一 ppt课件ppt课件ppt

兴趣爱好拓展
高一学生开始探索各种兴趣爱好, 尝试不同的活动和领域,表现出多 样化的兴趣和爱好。
社交能力提高
随着社交圈子的扩大和人际交往的 增多,高一学生在与人沟通和社交 方面逐渐成熟。
学生面临的挑战
学业压力增大
高一年级学科难度增加,学业压 力逐渐增大,部分学生可能面临
学习上的困难和挑战。
时间管理困难
家长会高一 ppt课件ppt课件
• 欢迎与介绍 • 学生情况概览 • 学校及教师概况 • 学生发展与挑战 • 家校合作与沟通 • 结束语与感谢
01
欢迎与介绍
会议目的
促进学校与家长之间 的沟通与合作
解答家长疑问,共同 关注学生成长
分享学生在校表现和 学习情况
会议日程
14
10-15:00 学生表现 汇报
高一学生需要适应新的学习和生 活环境,部分学生可能面临时间
管理方面的困难。
人际关系处理
随着社交圈子的扩大,高一学生 需要处理更复杂的人际关系,包
括同学关系、师生关系等。
学生心理辅导介绍
心理咨询
针对学生面临的各种心理问题,如学业压力、人际关系、自我认 知等,提供专业的心理咨询和支持。
心理辅导课程
开设心理辅导课程,帮助学生了解心理学知识,提高心理素质和应 对能力。
利用网络平台
学校可以建立微信公众号、班 级群等网络平台,方便家长与 教师之间的沟通。
鼓励家长参与
学校可以邀请家长参与学校的 义工活动、运动会等,增进家
校之间的互动与合作。
家长如何支持学生学习
营造良好的学习环境
家长应为孩子创造一个安静、整洁、 舒适的学习环境,减少干扰因素。
关注孩子的学习状况
2024最新高一家长会ppt完整版

最新高一家长会ppt完整版•欢迎与介绍•学生在校表现及成绩分析•教育教学工作汇报与展望•德育工作汇报与展示目录•学生心理健康辅导与关注•家校互动环节与问题解答家长会的目的和意义加强家校沟通与合作通过家长会,促进家长和教师之间的交流与沟通,共同关注学生的学习和成长。
增进家长对学校的了解向家长介绍学校的教育理念、教学特色、师资力量等方面的信息,增进家长对学校的认知和信任。
助力学生全面发展通过家长会,了解学生在校表现和需求,为学生的个性化发展和全面成长提供支持。
介绍学校的办学历史、校园文化、教学设施等方面的信息,让家长对学校有更全面的了解。
学校概况班级概况学生情况介绍班级的人数、男女生比例、任课教师等基本信息,以及班级的学习氛围和特点。
简要介绍学生在校的表现和学习状况,包括学习成绩、特长爱好、获奖情况等。
030201学校及班级概况明确家长会的开始时间、结束时间以及中间各个环节的时间安排。
时间安排详细介绍家长会的各个环节,包括开场白、学校及班级介绍、教育教学工作汇报、学生才艺展示、互动交流等。
环节介绍提醒家长在参加家长会时需要注意的事项,如提前到场、保持手机静音、积极参与互动等。
注意事项本次家长会流程安排学生能够遵守学校规章制度,按时到校,不迟到早退。
遵守纪律学生表现出积极的学习态度,认真听讲,及时完成作业。
学习态度学生之间相处融洽,能够积极参与集体活动,与同学老师建立良好关系。
社交能力学生在校表现概述优秀学生在考试中表现突出的学生有XX 、XX 等,他们的成绩在班级中名列前茅。
总体成绩本次期中考试,学生整体成绩稳定,平均分达到XX 分。
需努力学生部分学生成绩不够理想,需要加强学习,如XX 、XX 等。
期中考试成绩分析学科竞赛和课外活动成果展示学科竞赛学生在数学、物理、化学等学科竞赛中取得优异成绩,如XX获得全国数学竞赛一等奖。
课外活动学生积极参与各类课外活动,如文艺汇演、运动会等,展现出良好的综合素质。
高一家长会课件

03
学校工作汇报
教育教学工作
课程设置与安排
详细介绍本学期开设的课程,以 及课程的目标和内容。
教师团队介绍
介绍学校的高素质教师团队,包括 教师体系,以 及如何保障教学质量。
学生活动与成果
学生竞赛成果
展示学生在各类竞赛中的获奖情 况,包括学科竞赛、艺术竞赛等
学生互动游戏
总结词
通过游戏拉近学生与家长之间的 距离
详细描述
设计一些互动游戏,如亲子接力 、猜谜语等,让家长和学生一起 参与,增加彼此之间的默契和亲 密度。
学生问题解答
总结词
解答学生和家长关于学习和生活的疑 问
详细描述
预留一段时间让学生和家长提问,针 对学习和生活中遇到的问题进行解答 ,帮助学生解决困惑,促进家庭和谐 。
家长建议与意见
关注孩子心理健康
01
家长建议学校加强对孩子心理健康的关注,提供心理辅导服务
。
提高教学质量
02
有家长反映部分学科教学质量不高,希望学校加强教学管理。
丰富课外活动
03
有家长建议学校多组织课外活动,促进孩子全面发展。
家长志愿者活动
组织义教活动
鼓励家长志愿者参与学校义教活动,协助教师进行教学。
高一家长会ppt课件
目 录
• 欢迎与介绍 • 学生情况介绍 • 学校工作汇报 • 家长参与与建议 • 学生展示与互动环节 • 结束语与感谢
01
欢迎与介绍
会议背景
介绍高一学生的重要 性和挑战
简要回顾过去一年学 校和学生的发展情况
强调家长在孩子教育 中的角色和责任
会议目的
加强家校合作,共同促进学生的 全面发展
学校特色课程建设
高一家长会ppt课件课件

提高学生外语应用能力,拓展 国际视野。
艺术课程
挖掘学生艺术潜能,培养审美 情趣。
科学实验课程
激发学生对科学的兴趣,培养 实验技能。
学校成果展示
学生荣誉
展示学生在各类竞赛和活动中的获奖情况。
社会贡献
介绍学校组织的社会公益活动和取得的成果。
学术成绩
介绍学生在学术方面的优异表现和成绩。
升学情况
展示学校毕业生的升学情况和名校录取情况。
期望学生们能够养成良好的学习习惯、 生活态度和行为规范,为未来的发展 打下坚实的基础。
下一步计划与展望
01
介绍下一阶段的学习计划和重点 ,希望家长们能够给予支持和配 合。
02
展望学生未来的发展,希望家长 们能够与学校和老师共同关注孩 子的成长,为孩子创造更好的发 展机会。
THANKS
感谢观看
学习方法
学生是否掌握了有效的学 习方法,有无改进空间。
成绩分析
考试成绩概览
学生的期中、期末考试成绩,以及平时测验成绩。
成绩波动情况
成绩是否有波动,原因是什么。
优势科目与薄弱科目
学生的优势科目和需要加强的薄弱科目。
课堂表现与活动参与
课堂听讲情况
是否认真听讲,有无注意 力不集中的情况。
课堂互动情况
是否积极参与课堂讨论, 回答问题是否积极。
04
家长参与与沟通
家校沟通的重要性
促进信息共享
家校之间的有效沟通有助于家长 了解孩子在学校的情况,同时学 校也能了解学生在家庭的表现,
双方共同关注学生的成长。
建立信任关系
良好的家校沟通有助于建立家长 和学校之间的信任关系,共同为
学生的成长创造良好的环境。
高一(四)班学生家长会课件

展示学生多元才能
详细描述
为学生提供展示个人才艺的舞台,如唱歌、跳舞、朗诵等,让家长了解学生的特长和兴趣,促进学生的个性化发 展。
05
CHAPTER
班级展望与期望
下学期工作计划
制定详细的教学计划
根据学生的学习情况和课程要求,制定合理的教学计划,确保教 学进度和质量。
组织丰富多样的教学活动
15:00-15:30:家长提问及 互动环节
14:10-14:20:欢迎致辞及 介绍会议目的
14:40-15:00:任课老师发 言:学科学习情况及建议
15:30-15:40:总结及感谢
班主任及任课老师介绍
班主任
张老师,拥有多年班主 任经验,关心学生全面 发展,注重班级文化建
设。
语文老师
李老师,语文学科带头 人,教学风格生动有趣,
独立思考、自主决策的能力。
促进学校教育与家庭教育的协同
03
家庭教育与学校教育相辅相成,家长的支持和配合有助于提高
学校教育的效果。
家长如何支持孩子学习
建立良好的学习环境
提供安静、整洁的学习空间,确保孩 子在学习时不受干扰。
鼓励与激励
与孩子沟通学习情况
定期与孩子沟通学习进展,了解他们 的困难和需求,给予适当的指导和支 持。
THANKS
谢谢
对于学习专注力不集中的学生,建议 加强课堂纪律管理,同时引导学生养 成良好的学习习惯。
03
CHAPTER
家庭教育分享
家庭教育的重要性
家庭是孩子的第一课堂
01
孩子在家庭中成长,家庭环境、家庭氛围和家庭教育对孩子的
性格、习惯和价值观的形成具有深远影响。
高一(四)班家长会精品课件

汇报人:
目
CONTENCT
录
• 班级概况与学期计划 • 学生成长与全面发展 • 教育教学改革与创新实践 • 家校共育,助力孩子成长 • 班级管理与文化建设
01
班级概况与学期计划
班级学生构成及特点
学生人数及性别比例
班级共有50名学生,其中男生26人,女生24人。
年龄分布及特点
希望家长积极参与班级管理和 文化建设工作,加强与学校的
沟通和联系。
THANK YOU
感谢聆听
心理辅导
关注学生的心理健康,提 供心理辅导和支持,帮助 学生解决学习和生活中的 问题。
信息技术在教育教学中的应用
在线教育资源
利用互联网和多媒体技术,提供 丰富的在线教育资源,方便学生
随时随地进行学习。
智能化教学辅助
运用人工智能、大数据等技术,实 现智能化教学辅助,提高教学效果 和效率。
线上线下融合
3
多元化评价
采用多种评价方式,包括考试、作业、课堂表现 、小组合作等,全面评价学生的学习成果和综合 素质。
个性化教育方案设计与实施
01
02
03
因材施教
针对不同学生的特点和需 求,设计个性化的教学方 案,使每个学生都能得到 适合自己的教育。
拓展课程
提供丰富多彩的拓展课程 ,如艺术、体育、科技等 ,满足学生的不同兴趣和 爱好。
班干部选拔与培养工作汇报
01
02
03
04
通过民主投票和教师推荐相结 合的方式选拔班干部。
通过民主投票和教师推荐相结 合的方式选拔班干部。
通过民主投票和教师推荐相结 合的方式选拔班干部。
通过民主投票和教师推荐相结 合的方式选拔班干部。
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邹薛櫵 李函怡 郑茜
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13
PROGRESS STUDENTS进步学生
▪ 向悦 李 思 ▪余欣益 翟开全
田雪茹 李 思 ▪杨宇浩 林 敏
唐小堃 唐继云 何雨柔 林静
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14
DILLIGENT STUDENTS勤奋学生
▪ 谭晓浸 张露 李若雪 熊鑫 ▪ 黄熙然 蒋卫 黄钞文 何苗 ▪ 易雪莲 胡腾 林雪莲 李思 ▪ 贾明涵 袁璐 万乔芮 唐源 ▪ 饶孜宁 余欣益 唐继云 ▪ 夏梧桐 王嘉圻 邬林伶
150分,历史,政治和地理每科 各100分 总分:750分 本科线:450分左右 艺体分数线:230分 290分
325分 340分
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5
目的
1 、要求学生过好高中第一关:过渡 关,养成良好的学习、生活习惯和自 愿学习意识,顺利度过衔接、品德、
学习、身体和高考关。 2、了解学生在校的学习情况,增进 理解,学会沟通。 3、共同督促学生圆满完成高中学业, 力争从多方面考入理想大学。
熊贝佳 马新月 苏 畅 全伟铨
邹薛櫵 黄思宇 郑 锐郑 茜
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17
让我们架起心灵沟 通的桥梁,为孩子们的健 康成长共商教育教学大 计!
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18
本期所做的工作
▪ 1.了解学生行为、习惯及个性特点。 ▪ 2.学习学校的校规校纪,制定班规班纪。 ▪ 3.通过看视频培养学生感恩、懂事、节约和独立
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1
沟通 心愿 前途
———高一4班家长会
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2
尊敬的各位家长:
首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长会。关心、帮助、督促贵子 女是我们共同的心愿!使您的孩子 得到全面发展是我们共同的目标!
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3
李茂禄 班主任 英语老师
(手机)15983078971
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4
平时考试科目: 语文, 数学和英语每科各
针对以上情况,我真诚的,向在座的每一位家 长提出一点建议:
1、家长要了解学校对学生的要求,积极配合学校 做好工作,切忌“6+1=0”。(6天在校,1天在家)
2、家长要培养孩子的处事能力,要让孩子能自己 管自己。养成自主、独立的习惯。
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23
3、 注重生活、学习习惯的培养,使学生养成 良好的学习、生活方式,切记家长不要包办 代替,要注意学生的实际能力。
基本上能自主学习编辑。ppt
10
高2014级4班
▪
第二学段
光荣榜
•May 24STUDENTS 杰出学生
周衣璇 熊贝佳 马新月 舒 兰 苏 畅 全伟铨
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12
PROMISING STUDENTS优秀学生
▪ 王怡 ▪ 黄思宇 ▪ 郑锐 ▪ 谭晓浸
任,每年均评为优秀班主任及优秀班级。 ▪ 2011年2014级4班期末考试居9个实验班第一名。
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7
班主任理念
▪感恩、诚实、勤奋、吃苦、 节约、独立、责任、抱负
▪ 高中过好五关:
过渡关、道德关、身体关、 学习关、高考关
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8
早上到班: 7:35, 下午到班: 2:45 晚上到班: 6:35
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6
班主任介绍
▪ 1979年6月参加中考,考入德阳孝泉师校,82年 7月开始参加工作,教龄30年。
▪ 先后获得英语专科和本科毕业证书,从事10届高 中英语教学及班主任工作。
▪ 在乡、镇、县、市的初中、高中任教多年。 ▪ 在国外、国内外资企业从事翻译等工作6年。 ▪ 在遂宁中学任2008级、2011级和高2014级班主
4、家长要有意识的培养学生吃苦耐劳能力,克
服困难、挫折的能力。
5. 多教做人的道理,提高他们的道德修养。
说话、做事要承担责任。
6.根据子女的实际情况给自己的子女提出
明确的短期目标和长期目标
7.尽可能在假期和周末关心和督促自己的
子女
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24
望家长提醒学生注意如下几点:
1。注意他们上学、放学路上的安全问题, 及节假日的安全问题。 2。要督促其子女星期天6:20到校, 不要太早,也不要太晚。 3。不允许去网吧、歌厅、舞厅等不适宜 学生去的地方,尽量不与社会上的同龄人
接触太多。 4。不带手机、MP3、编辑ppMt P4等工具进校。25
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15
全班单科第一
▪ 语文 周依璇 年级13名 ▪ 数学 舒 兰 年级43名 ▪ 英语 周依璇 年级34名 ▪ 政治 周依璇 年级28名 ▪ 历史 周依璇 年级28名 ▪ 马新月 年级33名 ▪ 地理 周依璇 年级16名
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16
年级前100名同学
▪周衣璇 舒兰
▪王 怡 李函怡 谭晓浸
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21
未交作业次数多的同学
杨宇浩13 罗一超15 郭 悦15 谢颖鑫12
夏梧桐10 李王东11 杨 好10 赵雨兰10
高小虎9 唐晶晶9 蒋朝培9 蒋 卫8
戴 尉8
张镜海8
孔露茜8
肖凌峰 8 翟开全7
何璨宏7
袁 帅7
黄秋钦7
傅琬添8
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22
我班78人,主动愿意学习有29人,无动力、压 力,需要监督,跟风学习有29人,家长及外界强迫 学习有20人。
等良好品质。 ▪ 4.督促学生养成上课专心、自习安静、独立完成
作业、学会预习和复习的良好品质。 ▪ 5.培养学生诚实、是非分明、有一定的正义感。
要有承担责任的意识。 ▪ 6.熏陶学生考试诚信、真实可靠。
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19
班上存在的问题
▪ 学生自控能力差,没有进入状态。 ▪ 自主学习能力差,做作业总爱问别人。 ▪ 生活习惯不太好,在教室吃零食。 ▪ 上自习自言自语 ,就寝动作慢。 ▪ 有迟到现象,行动漫不经心,没有紧迫感。 ▪ 自理能力差,清洁卫生打扫不彻底。 ▪ 有极个别同学无事可做,少数同学还像初
中那样读耍耍书。
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20
本期迟到次数较多的同学
杨宇浩 (14) 张文杰(14) 袁 帅(11) 何 峰 (9) 罗一超(9) 黄熙然 (9) 何璨宏(7) 代镇键 (7) 谢颖鑫 (7) 唐晶晶( 7) 赵雨兰 (6) 屈小又 (6)
熊 鑫 (6) 肖凌峰(5) 向 悦( 5) 蒋朝培(5)
结束时间 10:15。 周六 放学时间为5:00。 周日 到校时间为6: 30,
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9
本班情况:
78位同学,其中女生50人,
男生28人。每个同学都有很大提高,
在过渡阶段,表现较好,多数能遵
守校纪校规,班规班纪,按照老师
的引导去做 。上课认真听讲,下课
基本上能独立完成作业,部分同学
能做好预习、复习工作,自习课上