小学六年级暑假作业及答案
六年级语文暑假作业练习题及答案
六年级语文暑假作业练习题及答案(一)拼音(7分)1.我能按字母表的顺序，重新排列并规范地写在四线三格内(3分)Z D F H W L2.这些词语我会写(4分)qīn shī chōu yē biān pào jīng bīng jiǎn zhèng( ) ( ) ( ) ( )“出其不意”中的“意”用音序查字法应先查音序__，再查章节___;用部首查字法应先查部首__，再查__画，“意”的解释有①意思;②心愿，愿望;③意料，料想。
在“出其不意”中应选__。
“词不达意”应选()1、老师鼓励我们要敢于( )A、胡思乱想B、异想天开C、想入非非D、冥思苦想2、下面哪个故事不是三国故事( )A、赤壁之战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪3、如果生命是水，尊严就是流动;如果生命是水，尊严就是___;如果生命是鹰，尊严就是___。
( )A、烈焰飞腾B、燃烧羽毛C、燃烧飞翔D、狂风勇猛4、___是数九寒天，爷爷___坚持锻炼( )A、如果……就……B、因为……所以……C、即使……也……D、不但……而且……5、“我以日始出时去人近”中的“去”的意思是 ( )A、过去不B、除掉C、离 D在动词后，表示持续1、补充成语(2分)温文尔() 司空见()余音缭()()而不舍2、在教学楼快要倒塌的___的时刻，谭千秋老师迅速地把几个孩子搂在怀里，几个孩子___，而谭千秋老师却永远地走了。
(2分)3、即将进入中学，我想用“______、______”等成语来描述我的心情。
4、我还积累了描写人的口才的成语______;寓言故事的成语______描写同学友情的成语_____;(3分)1、李晓玲对王红说：“我要像你一样热爱集体。
”(改转述句)2、他舍己为人的精神值得我们。
(改反问句)3、我高兴得坐立不安。
(用修改符号修改病句)4、我们学校是全区人数最多的学校。
(必为双重否定句)5、这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢?(改为夸张句)6、宽容如春兩，滋润人的心田，(仿写句子)宽容如__，__________。
最新小学六年级语文暑假作业答案
最新小学六年级语文暑假作业答案为进一步提高孩子的学习能力,在暑假期间,您可以根据实际,让孩子在完成必做作业的基础上,去做相应的选做作业。
以下就是为大家分享的六年级语文暑假作业答案，希望对大家有帮助。
一、读拼音写词语。
(并按要求填空)(10分)1、读拼音，写词语。
(10分)chúchuāng róu zhòu piězuǐxiázi( ) ( ) ( ) ( )chōu yē tián mì shèng dàn shù yú guàn ér rù( ) ( ) ( ) ( )请把每个词的第一个字按字母表的顺序重新排列：二、给下列字选择正确的读音，用“√”表示，并用另一个读音组词。
(4分)冲(chōng chòng )动挣(zhēng zhèng )钱喷(pèn pēn )香作(zuòzuō)台三、下面没有错别字的一组词语是( )。
(1分)1、冻僵堵住维裙薄纱明晃晃2、裂缝淤泥凉爽照顾博物馆3、舒适喷香潮湿腐烂圣诞树4、按装商店厉害模样湿淋淋四、先把词语补充完全，然后填空。
(4分)目不转( ) 赏心( ) 应接不( ) 眼( )潦乱这四个词都有“看的意思”，只是表达的意思不完全相同。
其中_________表示东西多得看不过来：_________表示看到美好的景物而心情舒畅：_________表示看得认真专心：_________表示因眼晴看见复杂粉繁的东西而感到迷乱。
五、按要求填词语。
(7分)1、根据意思，写出含有“天、地”的词语。
(1分)①理所当然，不容怀疑( )②同天地一样长久( )③天坍塌，地开裂，比喻重大事故( )2、根据前面的几个成语的大意，写两个类似的成语。
(4分)完璧归赵三顾茅庐卧薪尝胆呆若木鸡守口如瓶心如刀绞文质彬彬想入非非小心翼翼若有若无若隐若现急高忽低3、在括号里填一个有关“神”组成的词语。
六年级语文暑假作业答案人教版(完整版)
六年级语文暑假作业答案人教版（完整版）六年级语文暑假作业答案人教版（完整版）参考答案：二、1.崇山峻岭身临其境滥竿充数翻天覆地波涛汹涌翠色欲流2. suō jūn w wǔ jǐ chn三、1.繁殖值班植树峻岭俊俏骏马黄澄澄瞪眼睛蹬腿放假闲暇洁白无瑕2.J 讠 11.13. (1)模糊、不清楚 (2)用 (3)受伤 (4)迷惑人的话(5)可供观赏的植物4.纪念计算记录纪律厉害历代历史勉励四、1. (1)陆续 (2)连续 3)继续 (4)热爱爱护爱戴2. (1)五颜六色五光十色色彩缤纷(2)山清水秀青山绿水水天一色天水相接层林尽染 (3)助人为乐拾金不昧奋不顾身 (4)饱经风霜满头银发炯炯有神五、1. (1)拟人 (2)夸张 (3)比喻2. (1)感叹句(2)祈使句(3)陈述句 (4)反问句六、春天的一个星期日，天气晴朗。
我们全家一起去游览北郊公园。
公园里游人络绎不绝。
各色各样的花都开了，有玫瑰花、一串红、月季花看到这郁郁葱葱的景象，我忍不住地说：多么诱人的春色呀!七、1.《闻官军收河南河北》唐杜甫作者得知失地收复后，非常高兴，急于回乡2.渑池之会完璧归赵负荆请罪3.示儿陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
八、(一)1.心里不安原因：自己家的生活已经很困难了，又抱回了两个孩子，丈夫能答应吗?2.丈夫西蒙的两个孩子3.把西蒙的两个孩子抱回来4.也不能去掉理由是：此时桑娜已下定决心抚养西蒙的两个孩子，挨打了也心甘情愿，只要丈夫同意留下两个孩子5. B6.忐忑不安自作自受7.丈夫养活这个家已经很不容易了，再添上两个人，丈夫能同意吗?不抱回来也不行啊!这个孩子没人管怎么行?就这么定了，丈夫回来就是揍我一顿也行，只要他肯收养西蒙的两个孩子。
8.这学期，我非得在学习上超过我的同桌不可。
明年暑假，我非让爸爸妈妈带我去北京不可。
(二) 1. h s m jī 2.比如照样(照旧) 矛盾造就3.，：、、、、、。
小学六年级暑假作业及答案
小学六年级暑假作业及答案当你们告别一个年级的同时,也即将成为高一个年级的学生了。
怎样让自己的暑假生活更充实,更有意义呢?下面是为大众分享的小学六年级暑假作业及答案，希望对大众有帮助。
一、基础知识1、读音节，找词语朋友。
沉醉凝重挽联赏赐囫囵吞枣滋润魁梧真挚勉励悬崖绝壁剖析：此题的查看重点是个别字的书写。
如：“沉醉”的“醉”; “凝重”的“凝”;“挽联”的“挽”;“赏赐”的“赐”;“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”;“滋润”的“滋”;“魁梧”的“魁”;“真挚”的“挚”;“勉励”这两个字;“悬崖绝壁”的“悬”。
2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“_”。
镌刻(juān juàn) 抚摩(mó mē) 扁舟(biān piān)阻挠(náo ráo) 塑料(suò sù) 挫折(cuō cuò) 归宿(sù xiǔ ) 瘦削(xiāo xuē)剖析：要想正确完成这道题，得通常通常注意一些易混淆的字的读音。
敷衍不通常用到的词，要增强印象。
这样遇到此类型题才华选择正确。
3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。
陡( 峭 )的悬崖胜利的( 消 )息俊( 俏 )的密斯( 削 )好的铅笔弥漫的( 硝 )烟畅( 销 )的商品( 逍 )遥自在的生活元( 宵 )佳节剖析：此题是关于区别同音字及形近字的查看，准确地区别同音字和形近字，是征服“别字”的主要要领之一，而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义。
对字义、词义明白了，也就掌握了汉字使用的环境和范畴。
4、按要求填空，你一定行的。
“巷”字用音序查字法先查音序( X )，再查音节( xiànɡ )。
按部首查字法先查( 己 )部，再查( 6 )画。
能组成词语( 大街小巷 )。
剖析：此题不仅查看学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字布局、偏旁部首、组词等方面的知识举行查看。
小学六年级暑假作业及解析
小学六年级暑假作业及解析一、基础知识1、读音节，找词语朋友。
沉醉凝重挽联赏赐囫囵吞枣滋润高大真挚鼓舞悬崖峭壁解析：此题的考察重点是个别字的书写。
如：沉醉的醉凝重的凝挽联的挽赏赐的赐囫囵吞枣的囫囵和枣滋润的滋高大的魁真挚的挚鼓舞这两个字;悬崖峭壁的悬。
2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画_。
镌刻(juān jun) 抚摩(m mē) 扁舟(biān piān)阻止(no ro) 塑料(su s) 挫折(cuōcu) 归宿(s xiǔ) 瘦削(xiāo xu ē)解析：要想正确完成这道题，得平常经常注意一些易混淆的字的读音。
关于不经常用到的词，要加强经历。
如此遇到此类型题才能选择正确。
3、请你为肖字加偏旁，组成新的字填写的空格内。
陡( 峭)的悬崖胜利的( 消)息俊( 俏)的小姐( 削)好的铅笔充满的( 硝)烟畅( 销)的商品( 逍)遥悠闲的生活元( 宵)佳节解析：此题是关于区别同音字及形近字的考察，准确地区别同音字和形近字，是克服别字的要紧方法之一，而区别同音字和形近字则要紧依靠字义、词义。
对字义、词义了解了，也就把握了汉字使用的环境和范畴。
4、按要求填空，你一定行的。
巷字用音序查字法先查音序( X )，再查音节( xinɡ)。
按部首查字法先查( 己)部，再查( 6 )画。
能组成词语( 大街小巷)。
解析：此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。
因此，应全面扎实地把握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
漫字在字典里的意思有：①水过满，向外流;②到处差不多上;③不受约束，随便。
(1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。
字意是( ③)(2)瞧，盆子里的水漫出来了。
字意是( ①)剩下一个义项能够组词为(漫山遍野)解析：本题要紧是对多义词的检测。
完成此题，必须先弄清词语产生多义的缘故和情形，然后再依照提供的词语或语言环境去明白得词语的不同义项。
小学六年级语文暑假作业附答案
小学六年级语文暑假作业附答案
当你们告别一个年级的同时,也即将成为高一个年级的学生了。
如何让自己的暑假生活更充实,更有意义呢?下面是为大家分享的六年级语文暑假作业，希望对大家有帮助。
一、读拼音写词语。
(并按要求填空)(10分)
1、读拼音，写词语。
(10分)
chúchuāngróuzhòupiězuǐxiázi
()()()()
chōuyētiánmìshèngdànshùyúguànérrù
()()()()
请把每个词的第一个字按字母表的顺序重新排列：
二、给下列字选择正确的读音，用“√”表示，并用另一个读音组词。
(4分) 冲(chōngchòng)动挣(zhēngzhèng)钱
喷(pènpēn)香作(zuòzuō)台
三、下面没有错别字的一组词语是()。
(1分)
1、冻僵堵住维裙薄纱明晃晃
2、裂缝淤泥凉爽照顾博物馆
3、舒适喷香潮湿腐烂圣诞树
4、按装商店厉害模样湿淋淋
四、先把词语补充完全，然后填空。
(4分)
目不转()赏心()应接不()眼()潦乱
这四个词都有“看的意思”，只是表达的意思不完全相同。
其中_________表示东西多得看不过来：_________表示看到美好的景物而心情舒畅：。
【精品】《小学暑假作业本》-六年级(基础版)-参考答案
答案（2） x+ x=六年级基础版暑假作业一 语文知识百花园 【答案】 1.稀粥 倾倒 叛乱 敏锐 凄凉 寥廓 无独有偶 司空见惯 追根求源 见微知著 锲而不舍 2.sāo yǎo huì niǔ zhàn bó tì xián 3. 拌（搅拌） 旬（中旬） 醋（吃醋） 饺（水 饺） 伴（陪伴） 甸（沉甸甸） 醒（提醒） 皎（皎 洁） 【解析】 1.对字音字形的考查。
解答时注意多音字（例如： 喷、薄）形近字（叛、判；廖、寥）的区别。
2.字音的考查。
注意多音字和易误读字的字音。
如： “薄”“弦”“秽”等。
3. 形近字的考查。
可通过组词辨析，加深记忆。
数学知识乐园 1. 【答案】2 ； ；【解析】 试题分析：（1）根据等式的性质，方程两边同时加 上 ，再同时乘 4 求解；（2）先化简方程得 x= ，再根据等式的性质，在方程两边同时乘 求解；（3）先根据比例的基本性质，把原式转化为 0.9x=2.1×0.4，然后根据等式的性质，在方程两 边同时除以 0.9 求解。
解：（1） x﹣ =x﹣ + = +x=x×4= ×4x=2x=x× = ×x= （3）x：2.1=0.4：0.9 0.9x=2.1×0.4 0.9x=0.84 0.9x÷0.9=0.84÷0.9 x=2. 【答案】753.6 立方分米 【解析】 试题分析：根据圆柱的体积公式：v=sh，圆锥的体积公式：v= sh，把数据分别代入公式求出它们的体积和即可。
解：3.14×（8÷2）2×12+3.14×（8÷2）2×9=3.14×16×12+ 3.14×16×9=602.88+150.72 =753.6（立方分米） 答：这个组合图形的体积是 753.6 立方分米。
六年级语文暑假作业答案
六年级语文暑假作业答案六年级语文暑假作业答案一,基础积累.26`=18+81～9(2`×9):1C;2B;3B;4C;5B;6B;7C;8B;9C;10(8`=4×2`): A王师北定中原日;B不教胡马度阴山;C她在丛中笑;D人情练达即*.(每句错2个字扣此小题的一半分,错3个字及以上无分) 二,语文实践.7`=3+1+31,(3_1`):全校师生都要爱学校;全校学生都要爱老师;全校老师都要爱学生.另外1分为表达通顺.2,(3`):第一句改为:……游玩的好时候(时节等表时间的).三,课内阅读.18`=11+7(一)11`=3+3+3+21,(3`)竣工,不已. 2,1)能在……还没出世呢(3`) 2)……不满四年……提前两年(3`).3,……很爱国的人(或者爱国者).(2`)(二)7`=2+2+3西蒙的两个孩子不能没人管2`;2)自己的日子很苦(很难)了,再添这两个孩子就更加困难了2`.(各二分之一) 2,……是个很善良的人3`.四,课外阅读.19`=2+2+3+6+3+31,2`=1+1:盛(四声)大一处(四声)山泉 2,2 `=1+1:丹青高手从容3,3`=1.5_2:把自己放到那中间. 在一个地方来回走动.4,6`=2+2+2:1)到处都是,或者杜鹃花很多;杜鹃开花时间很长.2)对杜鹃花十分喜欢,或者被杜鹃花所陶醉. 5,3`:C6,3`·作者回到故乡由没有看到童年的杜鹃花海感到失落,(随遇而安地)到感受故乡变得更美丽了.六年级语文下册句型暑假专题练习一、修改病句：1、听了老师的话，决心改掉上课开小差的毛病。
2、老师耐心学生。
3、春天的葫芦岛是一年中最美的季节。
4、我们班的同学都来了，只有张丽一人请了假。
5、我的老师大约40岁左右。
6、菜市场里摆满了白菜、萝卜、芹菜和蔬菜。
7、我们要及时改正并发现自己身上的缺点。
8、王强演讲结束了，教室里响起了排山倒海的掌声。
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小学六年级暑假作业及答案
一、基础知识
1、读音节，找词语朋友。
陶醉凝重挽联恩赐囫囵吞枣滋润魁梧真挚勉励悬崖峭壁
解析：此题的考察重点是个别字的书写。
如：陶醉的醉凝重的凝挽联的挽恩赐的赐囫囵吞枣的囫囵和枣滋润的滋魁梧的魁真挚的挚勉励这两个字;悬崖峭壁的悬。
2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画_。
镌刻(juān jun) 抚摩(m mē) 扁舟(biān piān)
阻挠(no ro) 塑料(su s) 挫折(cuōcu) 归宿(s xiǔ) 瘦削(xiāo xuē)
解析：要想正确完成这道题，得平时经常注意一些易混淆的字的读音。
对于不经常用到的词，要加强记忆。
这样遇到此类型题才能选择正确。
3、请你为肖字加偏旁，组成新的字填写的空格内。
陡( 峭)的悬崖胜利的( 消)息俊( 俏)的姑娘
( 削)好的铅笔弥漫的( 硝)烟畅( 销)的商品
( 逍)遥自在的生活元( 宵)佳节
解析：此题是关于区别同音字及形近字的考察，准确地区别同音字和形近字，是克服别字的主要方法之一，而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义。
对字义、词义了解了，也就掌握了汉字使用的环境和范围。
4、按要求填空，你一定行的。
巷字用音序查字法先查音序( X )，再查音节( xinɡ)。
按部首查字法先查( 己)部，再查( 6 )画。
能组成词语( 大街小巷)。
解析：此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。
因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
漫字在字典里的意思有：①水过满，向外流;②到处都是;③不受约束，随便。
(1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。
字意是( ③)
(2)瞧，盆子里的水漫出来了。
字意是( ①)
剩下一个义项可以组词为(漫山遍野)
解析：本题主要是对多义词的检测。
完成此题，必须先弄清词语产生多义的原因和情况，然后再根据提供的词语或语言环境去理解词语的不同义项。
如本题中的漫字有三种义项，提供不同的语境有两个，还有一个是为它组词，实际上使学生不仅会理解，还要会运用。
我们可以先理解两个语
境的含义，然后将其中的符合题义的义项填入语境中去析，再用剩余的义项组成词语，放到相应的语境中，这样就能较准确地找到正确答案了。
5、成语大比拼。
风( 雨)同(舟) ( 悬)崖( 峭)壁( 奇)( 妙)无比
和( 蔼)可( 亲) ( 抑)扬顿( 挫) ( 德)高( 望)重( 寝)不( 安)席张( 冠)李( 戴)
解析：成语是的精华内容之一。
解答此类题，就要根据平时的积累将词语补充完整，并尽量不写错别字。
二、积累运用。
1、你能用到学过的成语填一填吗?(每空1)
人们常用高山流水来比喻知音难觅或乐曲高妙，用雅俗共赏来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说妙笔生花。
(后两个空答案不唯一) 解析：此类题是对成语理解的考查，同时又是对学生本学期所学课文内容进行的考查。
所以，它又比直接理解成语难度要大。
因此，完成时，一定要认真理解提供的语境和意思，结合自己平时对成语的积累和运用习惯进行逐一答题。
2、补充古文名句。
(每空1)
(1) 鲁迅先生说过：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
(2) 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
(3) 轻诺必寡信。
这句名言告诉我们轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。
(此空答案不唯一，只要意思对即可)
(4) 但存方寸地，留与子孙耕。
(5) 大漠沙如雪，燕山月似钩。
解析：补充古文名句是检测学生平时积累的常见题型。
它的难度在于必须要有较大的古诗文及名言警句的阅读量、记忆量。
解答此类题，只要平时在学习中加以认真地积累，就能较好地完成。
3、按要求写句子。
(每句2)
(1)闰土回家去了。
我还深深地思念着闰土。
(用合适的关联词组成一句话)
虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。
解析：这两句话之间应是转折的关系，因此，应用表示转折关系的关联词虽然但是来连接。
(2)老人叫住了我，说：是我打扰了你吗?(改成间接引语)
老人叫住了我说，是他打扰了我吗?
解析：这是考杳引述句和转述句转换的试题。
要正确解答此类试题，必须弄清互换双方的特点。
完成时要注意以下几点：①改变句中有关的代词，如我变他(她)，你变为句中具体的人;②改变标点符号;③根据句子的内容，有的要相
应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。
(3)这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改为陈述句)
这山中的一切，每一个都是我的朋友。
解析：把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。
这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词哪个去掉，改成每一个，原句中的否定词不是改成都是，把句末的问号改为句号。
(4)月亮升起来了。
(扩句)
皎洁的月亮慢慢地升起来了。
解析：扩句可以采用局部扩句法来扩写句子。
把句子成两部先扩前面部，再扩后面部。
如：什么样的月亮怎么样地升起来了。
(5)小鱼在水里游来游去。
(改写成拟人句)
小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。
解析：拟人是借助想像，把物当作人写，写成和人一样会说话，有思想、有感情，或用写人的词语来描述。
此题就可以把写人的词游泳、嬉戏等词填进去，把小鱼当作人来写。
三、口语交际。
解析：本题旨在考察学生表达能力，通过本学期的综合性学习，使学生增强对祖国的热爱之情。
根据题中所给的
材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。
只要内容健康向上，有一定的激情即可。
(3)
四、阅读短文，回答问题。
解析：这是一道关于写景文章的阅读试题。
阅读写景文章时，要注意把握以下几点：①注意感受作者遣词造句的表达效果;②注意析文章的表达顺序;③体会作者的思想感情。
同时要在阅读写景文章时进行语言、方法的积累。
1、给下列加点字注音。
(5)
戛然而止( ji ) 硕果( shu ) 伴和( h ) 步履( lǚ) 雕琢( zhu )
2、把文中画_____的句子改为陈述句。
(2)
在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。
解析：把反问句改成陈述句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。
这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词怎么会去掉，原句中的容得下改成容不下，去掉句尾的呢，最后把句末的问号改为句号。
3、在作者眼中，春天的特点是缠绵,夏天的特点是狂热,冬天的特点是冷漠,秋天的特点是清爽,热情,真诚。
(3)
4、文中，作者把秋天别比喻成了骏马，将军，流星。
(3)
5、这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
一句里的这指的是
什么?(2)
这是指秋天的清爽、热情与真诚。
6、(略)学生可以根据自己的理解进行答题，只要合乎情理即可。
7、(略)没有固定的答案,只要是用排比的方式写几句有关秋天的特点就可以。
五、习作：
要求：1、用词准确，语句通顺，(5)
3个(含3个)错字扣一，3个以上扣二，最多扣五;
一处语句不通扣一，最多扣五。
2、能抓住人物的外貌、动作、语言、神态等的描写来刻画人物的性格特点。
(15)
3、中心突出，内容要有新意。
(10)。