艺术设计教学工作总结
艺术设计工作总结7篇

艺术设计工作总结7篇第1篇示例:艺术设计工作总结艺术设计是一项富有创意和想象力的工作,要求设计师有一定的审美观和艺术造诣。
通过对艺术设计工作的总结,可以更好地发现工作中的优势和不足,为今后的工作提供借鉴和改进方向。
艺术设计工作需要有一定的专业知识和技能。
设计师需要熟悉各种设计软件的操作方法,掌握设计理论和实践技巧。
在工作中,设计师需要根据客户需求和项目要求,进行创意构思和方案设计。
需要有良好的沟通能力和团队协作精神,与客户和团队成员密切合作,确保设计方案的实施和落实。
艺术设计工作需要不断的学习和进步。
艺术设计是一个不断变化和更新的领域,设计师需要保持敏锐的观察力和学习欲望,及时了解并掌握新的设计理念和技术手段。
在工作中,设计师还需要关注行业动向和市场需求,不断提升自己的设计水平和专业能力,为客户提供更优质的设计服务。
艺术设计工作需要有良好的审美品味和创意思维。
设计师需要在平时多积累各种艺术资源,提升自己的审美能力和设计思维。
在工作中,设计师需要灵活运用各种设计元素和艺术手法,创造出独具特色的设计作品。
设计师还需要不断激发自己的创意潜能,积极探索设计灵感和创作灵感,不断突破和创新,为客户带来更有吸引力和影响力的设计作品。
艺术设计工作需要有良好的时间管理和项目管理能力。
设计师在工作中往往面临多个项目和任务,需要合理安排时间和资源,确保项目能够按时保质完成。
设计师需要具备良好的项目管理技能,能够合理分配任务,监督进度,协调各方资源和人员,确保项目按时交付,并且质量符合要求。
艺术设计工作需要设计师具备丰富的专业知识和技能,继续不断学习和提升,拥有优秀的审美品味和创意思维,以及良好的时间管理和项目管理能力。
只有不断提升自己,才能在激烈的市场竞争中脱颖而出,为客户带来更多的惊喜和价值。
希望通过对艺术设计工作的总结,能够帮助设计师更好地认识和改进自己的工作,取得更好的职业成就和发展。
第2篇示例:艺术设计是一门融合创意和技术的综合性工作,它不仅要求设计师具有良好的审美观和创意能力,还需要具备良好的沟通能力和团队合作意识。
艺术设计教学工作总结

艺术设计教学工作总结艺术设计教学工作总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,不如立即行动起来写一份总结吧。
但是却发现不知道该写些什么,下面是小编为大家整理的艺术设计教学工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
艺术设计教学工作总结1本学期的教学工作在学校领导的指导支持下,在我的不懈努力下结束了,经过本学期的辛勤耕耘,我所带的九年级(1)班的学生圆满顺利的完成了数学课的学习任务。
一学期来,本人在教学期间认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,不断提高自我的业务水平,充实自我的头脑,构成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,教育民主,使学生学有所得,学有所用,不断提高,从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
一、坚持学生为主体在课堂上,坚持学生为学习的主体,教师只充当组织者和引导者,根据学生的知识水平和学习本事,引导学生思考、讨论,使学生经过独立思考或合作探究去学习,并在解决一个一个问题中掌握知识,从而培养了学生的学习本事和解决问题的本事。
初中的学生爱动、好玩,缺乏自控本事,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮忙整理衣服。
从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自我工作的不足。
二、深入细致的备好每一节课在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点。
并注重参阅各种杂志,制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
我把每个单元的教学目标都分成基础目标(交待单元资料的基础知识)和提高性目标(熟练地掌握数学运算技巧,提高数学本事等),不但备学生并且备教材备教法,根据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,从而使学生能够顺利地完成每一节的学习任务,使每一节课都学有所得。
艺术设计教学工作总结范文(4篇)

艺术设计教学工作总结范文本学期,本人担任小学五(1)、(3)班的数学教学工作。
一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
从总体上看,我能认真执行学校教学计划,把新课程标准的新思想,新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,进取探索,改革教学,收到很好的效果。
为使今后的教学工作更上一层楼,现把本学期的教学工作总结如下:一、认真备课。
备课时,不但备学生,并且备教材,备教法。
根据教学资料及学生的实际,设计课的类型,既突出本节课的重点,也要突破难点,每节课做到有备而来,没堂课在课前都做好准备。
二、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展。
本学期我结合远程研修学到的知识融入到是课堂教学中,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。
三、常抓课堂管理、营造和谐的课堂氛围。
没有一个良好的课堂氛围,要提高课堂教学质量,如水中望月,可望不可及。
良好的课堂氛围是提高课教学质量的前提条件。
另外,课堂教学中注意营造民主的氛围,小学高年级阶段的学生随生理、心理的发展,个体差异大,大部分学生都渴求别人的理解与尊重。
作为教师,我必须尊重学生的人格,维护学生的自尊,平等地与学生交流,蹲下来跟学生说话,倾听学生的心声,教学生之所需,抛砖引玉,为在知识海洋里前行的学生指明方向。
四、创新评价,激励促进学生全面发展。
我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改善教学的有力手段。
对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。
艺术设计教学工作总结范文(二)转眼间,又一学期过去了。
艺术教学工作总结(精选6篇)

艺术教学工作总结(精选6篇)在我们无暇顾及时间时,时间早已匆匆流逝,相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟,请务必好好写一份教学总结,记录好这段经历。
那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢?以下是小编为大家整理的艺术教学工作总结(精选6篇),希望能够帮助到大家。
艺术教学工作总结1一学期来,按照学校体、艺工作计划,学校体育、艺术工作主要是从活跃校园气氛,丰富校园课余生活,实施国家提出“阳光体育”,进一步加强学生体育锻炼,提高学生的综合素质等方面开展工作,取得一定成绩。
现总结如下。
一、加强领导,工作落实到位。
由学校政教处庞永洲主任全面负责抓好体艺工作,图音体科组具体负责开展工作。
在开展工作过程中,充分利用学生会、团委协助组织学生参加各项文、体活动,从而使各项活动都能顺利开展,取得较好效果。
二、积极抓好体艺课堂常规教学和组织实施学生身体素质以及初三体育中考考试。
由图、音、体科组组织开展常规教学工作,特别是对备课、听课观摩等多种形式深入开展。
为了更一步适应新的课程改革,在开展工作过程中,科组组织“集体备课”,统一安排课程;同时,开展相互听课、评课,互相学习,互相促进,共同提高,真正做到了向45分钟要效果。
认真抓好各年级学生体育测试,考试优秀成绩占37%,及格以上98%,并且完成数字上报工作,得到了上级教育部门的表扬;认真做好初三体育中考训练和考试工作,由马海峰老师指导训练,一个学期来,学生身体素质全面提高,在各项素质考试都取得比较好成绩。
三、积极抓好课外活动的开展和管理工作,组织开展多样的文体活动兴趣小组。
充分利用学校现有的场所、场地和设备,做好体育推标和“二课二操”(体育课、活动课、广播体操、眼保健操);利用课外活动时间开展丰富多彩的文娱活动。
通过开展形式多样的文体活动,从而培养学生的兴趣及提高学生的综合实践能力。
四、认真组织学生参加学生班级篮球比赛和参加港口区“热爱祖国,唱响和谐”演讲比赛。
艺术设计教学工作总结

艺术设计教学工作总结从事艺术设计教学工作已经两个学期了,回顾这段时间的教学经历,我深感受益良多。
以下是我对这段时间的工作进行的总结和反思:首先,我注重了学生的主动参与和创造力的培养。
在课堂上,我鼓励学生表达自己的想法和观点,激发他们的创造力。
我提供了丰富的艺术素材和案例,引导学生进行观察、分析和思考,并鼓励他们运用自己的想象力进行创作。
在每个项目的设计过程中,我注重培养学生的解决问题的能力和团队合作精神,让他们在与同学一起协作中取得更好的成果。
其次,我注重了学生的实践操作和技能培养。
艺术设计是一门实践性很强的学科,只有通过实际操作才能真正掌握其中的技能和技巧。
为此,我设计了一系列的实践活动,例如绘画、剪纸、雕塑等,让学生亲手制作自己的作品。
在实践过程中,我会及时给予学生指导和反馈,帮助他们发现问题并寻找解决方法。
通过反复实践,学生的技能得到了明显提升。
另外,我注意了艺术设计与其他学科的融合。
艺术设计并不是一个孤立的学科,它可以与科学、数学、历史等其他学科相结合。
在教学中,我通过设计跨学科的项目和作业,帮助学生将艺术设计与其他学科的知识进行整合和应用。
这样不仅能够加深学生对各个学科的理解,还能培养他们的综合思考和解决问题的能力。
最后,我还注意了学生的全面发展。
艺术设计教学不仅要培养学生的艺术创造力和技能,还要培养他们的审美意识和艺术修养。
在课堂教学之外,我带领学生参观艺术展览、画廊和博物馆,让他们接触到更广阔的艺术文化,培养他们的艺术品味和审美感受。
同时,我还组织了一些艺术比赛和展览,让学生有机会展示自己的作品,激发他们的自信心和表达欲望。
总的来说,我认为这段时间的艺术设计教学工作取得了一定的成绩。
通过学生的积极参与和努力,他们的艺术修养和技能得到了提升,同时也培养了他们的创造力、解决问题的能力和团队合作精神。
在未来的工作中,我将继续加强对学生的个性化培养,更加注重实践操作和艺术文化的融合,为学生的全面发展做出更大的努力。
艺术设计系教师工作总结

一、前言在过去的一年里,艺术设计系全体教师在系领导的带领下,紧紧围绕学校的教学、科研和社会服务工作,认真贯彻落实学校各项决策部署,充分发挥自身专业优势,积极开展教育教学改革,努力提高教学质量,为培养高素质的艺术设计人才做出了积极贡献。
现将本年度工作总结如下:一、教学工作1. 优化课程设置,提升教学质量。
本年度,我系对课程设置进行了全面梳理,结合行业发展需求,调整了部分课程,增设了新兴课程,使课程体系更加完善。
同时,加强了对教学大纲、教学进度和教学方法的改革,提高了教学质量。
2. 强化实践教学,提高学生动手能力。
我系高度重视实践教学环节,通过举办各类实践课程、实习实训、创新创业等活动,培养学生的动手能力和创新能力。
同时,加强与企业的合作,为学生提供更多实践机会。
3. 深化教学改革,提高教学效果。
我系教师积极探索教学方法,运用现代教育技术,开展线上线下混合式教学,提高教学效果。
此外,鼓励教师参加各类教学比赛,提升教学水平。
二、科研工作1. 积极开展科研项目,提高科研水平。
本年度,我系教师承担了多项国家级、省部级科研项目,发表了一批高质量学术论文,取得了丰硕的科研成果。
2. 加强学术交流,提升学术影响力。
我系教师积极参加国内外学术会议,与同行专家进行深入交流,拓宽学术视野,提升学术影响力。
三、社会服务工作1. 拓展社会服务渠道,提升社会影响力。
我系教师积极参与各类社会服务项目,为地方经济发展和文化建设贡献力量。
2. 加强校企合作,促进产学研一体化。
我系与多家企业建立了合作关系,为学生提供实习、就业机会,推动产学研一体化发展。
四、团队建设1. 加强师资队伍建设,提升教师综合素质。
我系注重教师培养,通过开展各类培训、学术交流等活动,提升教师的专业素养和教学水平。
2. 营造良好氛围,激发团队凝聚力。
我系注重团队建设,通过开展各类文体活动,增进教师之间的交流与合作,激发团队凝聚力。
五、总结过去的一年,艺术设计系全体教师团结一心,辛勤付出,取得了一定的成绩。
艺术教学工作总结范文(3篇)

第1篇一、前言艺术教育是培养学生审美能力、创新能力和综合素质的重要途径。
在过去的一年里,我担任了艺术教师的工作,通过教学实践和反思,对艺术教学工作有了更深刻的认识。
现将本年度艺术教学工作总结如下:二、教学目标与任务1. 教学目标(1)培养学生具备良好的艺术素养,提高学生的审美能力。
(2)激发学生的创新思维,培养学生的艺术创作能力。
(3)培养学生热爱生活、关爱他人的情感,提高学生的道德品质。
(4)促进学生全面发展,提高学生的综合素质。
2. 教学任务(1)制定合理的教学计划,确保教学内容的完整性。
(2)采用多样化的教学方法,提高学生的学习兴趣。
(3)关注学生的学习需求,及时调整教学策略。
(4)加强与家长的沟通,共同关注学生的成长。
三、教学实施与成果1. 教学内容(1)美术课程:素描、色彩、国画、手工制作等。
(2)音乐课程:声乐、器乐、音乐欣赏等。
(3)舞蹈课程:民族舞、现代舞、芭蕾舞等。
2. 教学方法(1)注重启发式教学,引导学生主动探究。
(2)采用情景教学,激发学生的学习兴趣。
(3)结合多媒体教学,丰富教学内容。
(4)开展小组合作学习,培养学生的团队协作能力。
3. 教学成果(1)学生艺术素养得到提高,审美能力显著增强。
(2)学生创新能力得到锻炼,艺术创作能力得到提升。
(3)学生在各类艺术比赛中取得优异成绩。
(4)家长对艺术教育工作的满意度较高。
四、教学反思与改进1. 教学反思(1)教学过程中,部分学生对艺术课程存在抵触情绪,需要进一步激发他们的学习兴趣。
(2)在教学过程中,个别学生基础较差,需要加强对他们的个别辅导。
(3)在教学过程中,部分学生缺乏团队协作精神,需要加强团队建设。
2. 教学改进措施(1)针对学生对艺术课程的抵触情绪,开展丰富多彩的艺术活动,提高他们的参与度。
(2)针对基础较差的学生,制定个性化教学方案,加强个别辅导。
(3)加强团队建设,开展团队活动,培养学生的团队协作精神。
(4)加强与家长的沟通,共同关注学生的成长。
艺术设计教学工作总结(五篇)

艺术设计教学工作总结时光飞逝,日月如梭,蓦然回首,一学期的语文教学又告结束。
这一学年我担任六年级语文教学。
我对教学工作严肃认真,勤奋学习,深入研究教法,虚心学习。
经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情景总结。
一、基本情景概述教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
所以,了解和分析学生情景,有针对地教对教学成功与否至关重要。
所以在刚接手这个班的时候,我就尽量去了解他们。
我发现班上同学比较活跃,上课气氛进取,但中等生、差生占了大多数,我备课时就要注意到这点,做有针对性的准备。
二、努力做好教学常规工作我一向努力做好教学常规工作,经常向有经验的老教师请教。
课前能认真备课,吃透教材和小学语文新课标的精神,精心设计好每一节课,教案详细。
上课遵循科学的教学程序,坚持使用普通话教学,板书工整,条理清晰。
根据六年级的心理特点,激发学生学习的热情,创设学生学习的情境,分散知识的难点、突出知识重点,到达了优化语文课堂教学的目的;同时在课堂教学中,面向全体学生,突出语文课的特点,注重读中感悟,鼓励学生大胆质疑,善于教给学生学习的方法;还注意减轻学生的学习负担,精讲精练,开展素质教育,向____分钟要质量。
当然注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。
课后能认真仔细地批改作业。
同时积极参加科组教研活动,比如公开课、到外校学习取经等等。
每个学期均能对教学工作进行认真的总结,汲取经验教训。
三,想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣。
从小到大,我就厌恶教师课堂教学中枯燥的讲解。
教师的语言干巴巴,如若音色还不好听,或是男不帅,女不靓,表情不丰富,对于不是学习很勤力的学生来说,无异于受罪,整节课肯定是坐如针毡。
所以,在课堂讲解中,我总是注意语言的幽默风趣,语文学科,语言为主,教师的语言不生动,何能吸引学生呢遇到词语句子的理解,我总是把学生的名嵌入其中,这样一来,念到名的学生-多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了,而其他学生一听到教师讲解中提到同学的名,自然也会关注,效果肯定要好狠多。
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艺术设计教学工作总结作为艺术设计教学老师,怎么写教学工作总结?大家不妨来看看小编推送的艺术设计教学工作总结,希望给大家带来帮助!艺术设计教学工作总结【一】xxxx年初,服装与艺术设计学院制定的工作总体目标为:深入学习理会科学的发展观,以教学工作为中心,以学科建设为龙头,全面实施“教学质量工程”,努力提高人才培养质量和学科建设水平,大力增强社会服务能力,推动服装与艺术设计学院工作又好又快发展。
x年,在学校党委行政的正确领导下,在各二级部门的具体指导与协调下,服装与艺术设计学院根据年初制定的工作计划,有条不紊地开展工作。
经过分院全体教职员工齐心协力共同努力,许多工作都获得了长足的进步。
现将一年来工作情况总结如下:按照校党委的部署,分院以学习实践科学发展观为契机,紧紧围绕“狠抓质量育人才,夯实基础创特色,科学发展上水平”这一主题,对我院三个专业的发展实际和人才培养、师资队伍建设、实验室建设等方面开展了深入调研,通过召开班子民主生活会、院务会议、青年教师座谈会、学生党员座谈会等形式广泛征求各系部党员、群众、学生的意见和建议,并与师生广泛地进行思想沟通和交流。
收到意见和建议7大类共151条。
在此基础上,服装学院党政班子认真讨论分析,统一思想、提高认识,形成了服装与艺术设计学院科学发展观的分析检查报告,并将提出的整改措施作为xx年的工作重点。
1、扎实推进质量工程建设,努力提高人才培养质量围绕嘉兴学院的办学定位和发展目标,以质量工程建设为抓手,认真做好xxxx年校级教学建设及教改项目的立项与实施工作,抓好质量工程成效显著。
多位教师获得xxxx 年度嘉兴学院教学优秀奖、青年教师讲课“十佳”、陈省生奖等荣誉称号。
易洪雷老师主编的《纺织品鉴别与欣赏》获得xxxx年度浙江省重点建设教材立项。
“纺织材料与产品设计系列课程”教学团队获得嘉兴学院首届优秀教学团队;为推动分院课程建设工作,本年度我们还推出了分院级精品课程15门和重点课程17门,并给于经费支持;通过上述工作,让教师以教学工作作为自身成长的主战场,通过扎实推进质量工程努力提高教学质量。
2、规范教学次序,倡导工程应用型人才培养模式构建与实践积极发挥系主任、专业负责人和全体教师的积极性,以嘉兴学院教学规程为依据,严格要求,规范管理,认真开展专业建设和教学改革工作,从制度上保证人才培养的质量。
以纺织、服装专业为对象,认真开展工程应用型人才能力培养的实践,面向支柱产业培养纺织服装工程应用型人才的模式构建与教学改革不断深入,并逐步形成教学改革与特色办学的思路。
以毕业设计为抓手,凝练人才培养特色。
在嘉兴大剧院成功举办了xxxx届服装专业毕业设计作品动态展示。
以产学研合作为依托,与有关大中型纺织服装企业建立产学研合作关系,与浙江省现代纺织工业研究院共建新型成纱实验室,与浙江春江轻纺集团、嘉兴华祥纺织有限公司、浙江神州毛纺织有限公司、平湖伊思佳制衣有限公司、浙江伴宇实业股份有限公司、上海stoll时装设计有限公司、台华集团公司等组建了技术开发中心,并以科研合作为契机,建立起学生实习基地、科研基地与学生就业基地三位一体的合作模式。
3、以创新型科技项目为载体,改革第二课堂活动运行机制,进一步凝练办学特色以xxxx版人才培养方案修订为契机,认真做好地方本科院校应用型人才培养模式的改革与试点工作,进一步培育与凝练专业办学特色,积极探索以课外科技活动小组为基础,通过教师积极引导,以创新型科技项目为载体,以竞赛和奖励为推动力,努力完善学生第二课堂活动的运行机制。
本年度指导浙江省科技创新项目3项,嘉兴学院SRT项目8项,组织纺织06、纺织07级学生共46人参加xxxx全国纺纱知识大奖赛1项,获xxxx“越隆杯”中国高校纺织品设计大赛三等奖、优胜奖各1项,第一届全国大学生纱线设计大赛优秀作品奖1项。
上述工作有效调动了学生的专业学习主动性和积极性,突出了应用型人才的培养特色,并提高了学生的专业认知度。
1、学习实践科学发展观,抓好大学生党建工作和思想政治工作以十七届三中、四中全会精神宣讲、六个“为什么”和《穿越金色时光》—如何提升大学生生活品质的学习为契机,加强对学生的正面引导,全员育人,形成合力,站在战略的高度,重视学生党建工作,抓好学生入党动机的教育,增强学生的使命感和责任感,本年度开办了第十八和十九期入党积极分子培训班,培训入党积极分子127名,发展党员77名。
制定了服装与艺术设计学院学生党建整体化建设方案,进一步优化了大学生党建工作。
2、以新生入学教育、参赛、考研为抓手,抓好学风建设活动今年我院进一步强化xx级新生始业教育,制定了层层推进的教育计划,开设“走进心灵”系列讲座,并以大学生职业生涯规划设计比赛为抓手,使广大同学明确学习方向和目标,推动学风建设。
以“新苗计划”、“挑战杯”及专业大赛为抓手,鼓励同学参加各类竞赛,针对xx届毕业生考研现状,今年分院通过考研动员会、讲座、辅导会等形式,推动20xx年考研再上新台阶。
3、一切为了学生,全心全意做好毕业生就业工作面对严峻的就业形势,我院着重抓好学生就业指导和观念引导,帮助学生树立“先就业、再择业、后创业”的正确就业观念,努力开拓就业基地,扩大学生就业领域。
以教学、科研、就业三位一体的模式打造了一批就业基地,今年就业率达到100%,被评为20xx年嘉兴学院就业先进集体一等奖。
4、因材施教,探索大众化教育下的精英教育新模式高等教育已进入大众化教育阶段,如何因材施教,实施大众化教育下的精英教育也是我们的另一个工作目标,通过持续的引导和培养,今年我们学生的培养取得了显著的成绩。
邓成亮获第四届“陈省身”奖,黄磊获嘉兴学院“榜样之星”——最具影响力青年称号,纺织071班被评为嘉兴学院“十佳”标兵班级。
5、以求真务实态度,做好学生常规管理和服务工作根据每周学生处学生工作例会布置的任务和分院的实际情况,精心安排,组织人员落实,开好分院班主任二周一次的例会,以认真务实的态度,提高办事效率和工作质量,工作成效获得广大学生及家长的好评。
1、积极开展重点学科、重大专项和各类科研课题的申报工作在校领导的直接指导下,积极开展浙江省创新团队、浙江省重大专项申报和各类科技项目的申报工作,今年服装学院新立项省自然科学基金《含铬制革废弃物提取原纤化胶原纤维及其性能表征》一项、省科技计划项目《超细聚乳酸纤维的高速纺生产工艺与设备》一项、省重大专项《毛衫产业优质高效低耗关键技术研发及产业化》一项。
全年到校科研经费万元,发表科研论文73篇、三大收录35篇,较去年有较大增长,超额完成学校下达的科研任务。
2、明确科研主攻方向、强化细化“纺织科学与技术”校级重点学科团队建设按照校级重点学科建设目标与要求,对“纺织科学与技术”一级学科下的二级学科主攻方向、三级学科主攻课题以及人员的配置重新进行科学规划与整合,在明确二级学科的主攻方向后,加强对三级学科的指导,做到课题组成员落实、主攻课题落实、课题申报计划落实、科研工作计划落实、配套实验设施与装备落实。
今年我们按此方法组建了四个科技小分队,使科研工作落到实处,“纺织科学与技术”校级重点学科的可持续发展。
3、以学术交流为抓手,扩大学科影响力,营造良好学术氛围今年策划举办了四个大型的学术交流活动,“xxxx年微纳米纤维静电纺及其产品开发研讨会”“xxxx浙江省针织纱线质量控制与新型产品开发专题研讨会”“第二届全国毛衫产业创新与发展研讨会”“ xxxx服装设计作品大赛及动态展示”,中国纺织报、服装周刊、嘉兴日报、南湖晚报等媒体都给予了重点报道,通过学术交流扩大了学校及学科在兄弟院校和国内纺织行业的影响力。
4、加强校企合作,提高为嘉兴纺织服装业科技服务水平今年服装学院与森创时装有限公司、越龙提花织造有限公司、荣祥喷织有限公司、梦迪集团、正麒高新面料复合有限公司、浙江省现代纺织研究院、秋维特针织制衣有限公司、浙江华祥纺织有限公司、台华纺织有限公司等开展产学研合作。
带领教师走访“欣悦天丝”“浙江省毛衫产业研究院”“浙江省现代纺织工业研究院”“浙江新澳集团”“桐昆集团”“雪豹皮草集团”“华祥纺织”等企业,调研企业技术需求,提炼科技攻关难题。
中央与地方共建实验室项目“纤维与高分子材料成型加工技术”通过了项目建设完成专家组验收,嘉兴市重点实验室“现代纺织服装加工技术实验室”建设工作通过验收。
08年市财政资助项目“纺织新材料与表征实验室”完成了设备采购验收工作,《毛衫成形加工技术实验室》获得省财政厅立项,资助经费120万元。
项目工作已进入招标阶段,xx年《服装设计与工程快速反应实验室》获得财政部资助经费130万元。
《纺织服装材料打样与表征技术实验室》获省财政厅立项,资助经费230万元。
实验室网站建设工作取得了一定成绩,实验安排计划、实验实训指导书、常用国家纺织检测标准、实验室设备仪器信息均上网公示,信息资源得到了全面更新。
结合科学发展观的学习,分层次、有重点的开展调研和征意见求工作。
广泛收集和整理师生对影响学校、学院发展的意见建议170多条,经过分类整理后及时反馈给学校党委。
在广泛征求大家意见和建议的基础上,对《服装与艺术设计学院教学、科研工作的量化与考核办法》和其他相关的制度进行了修订和完善。
七、获得的表彰与奖励服装与艺术设计学院被评为20xx年嘉兴学院就业先进集体一等奖。
袁献民、易洪雷、鲁恒心获xxxx校级教学优秀奖;薛元获校xxxx陈省身奖;邓成亮获第四届“陈省身”奖,黄磊获嘉兴学院“榜样之星”——最具影响力青年称号,纺织xx班被评为嘉兴学院“十佳”标兵班级;裘玉英被评为xxxx获校先进工作者;李哲、张新克老师被评为xxxx年度优秀本科生导师;王赟平老师和刘文老师分获xxxx年嘉兴学院青年教师讲课比赛十佳和讲课比赛优胜奖;张新克老师作品获嘉兴市女画家展优秀奖;鲁恒心《高校公共艺术教育质量评价方案的研究》获全国第二届大学生艺术展演活动教学科研艺术论文评选“一等奖”;季红《高校公共艺术教育质量评价方案的研究》获全国第二届大学生艺术展演活动教学科研艺术论文评选“三等奖”;薛元、黄立新、易洪雷、吴宣润、裘玉英等“面向支柱产业培养纺织服装工程应用型人才的实践与成效”获第六届高等教育省级教学成果奖二等奖;薛元、黄立新、易洪雷、吴宣润、裘玉英等“面向纺织服装产业集群、培养工程应用型人才”获xxxx中国纺织工业协会纺织高等教育教学成果奖二等奖;薛元等“抗菌防螨工艺技术在毛圈织物上的开发与应用”获xxxx中国纺织工业协会科学技术奖叁等奖;艺术设计教学工作总结【二】xx学院、xx学院精神文明建设工作以党的十八大精神为指导,认真贯彻上级工作会议精神,巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,坚持贴近实际,坚持创新内容、创新形式、创新管理体制和工作机制,大力开展凝聚人心工程建设和群众性精神文明创建活动,努力营造和谐、文明的校园环境,为学院的各项事业发展提供了精神动力和思想保证。