[最新]学年第二学期小学德育工作计划
学年度第二学期小学德育工作计划3篇
学年度第二学期小学德育工作计划学年度第二学期小学德育工作计划精选3篇（一）德育工作计划具体内容如下：1. **主题：** 培养学生良好品德，提升综合素质。
2. **目标：**- 培养学生正确的价值观和道德观念。
- 提升学生的自我管理能力和社会适应能力。
- 培养学生的团队合作精神和社会责任感。
3. **具体措施：**- 每周组织一次德育主题班会，引导学生讨论思考重要的道德问题。
- 定期举办德育主题活动，如道德讲座、主题德育课程等。
- 鼓励学生参与公益活动，如志愿服务、环保活动等。
- 建立德育档案，及时记录学生的表现和改进情况，定期与家长沟通。
4. **评估与反馈：**- 定期进行德育工作评估，根据评估结果调整工作计划。
- 鼓励学生、家长和教师提供意见和建议，持续改进德育工作效果。
5. **资源支持：**- 老师们探索新的德育工作方式，共同创造一个健康向上的校园文化。
- 与家长合作，共同关注学生的德育成长，形成校家共育的合作模式。
6. **时间安排：**- 为期一学期，根据具体情况灵活安排德育活动时间和内容。
7. **预期效果：**- 学生德育意识提高，行为规范明显改善。
- 学生道德品质提升，团队合作能力和社会责任感得到提升。
通过以上工作计划，全面推动学校德育工作，培养学生全面发展，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。
学年度第二学期小学德育工作计划精选3篇（二）第二学期工作计划：1. 整理第一学期的工作成果，总结经验教训，为第二学期的工作做准备。
2. 制定详细的工作计划，包括每个月的目标和任务安排。
3. 定期进行团队会议，评估进展并调整计划。
4. 加强团队间的沟通和协作，提高工作效率。
5. 持续学习和提升自身的专业能力，为团队的发展提供更好的支持。
6. 关注市场动向和竞争对手的情况，及时调整策略。
7. 积极参与公司内部培训和交流活动，提升团队整体的能力水平。
8. 确保按时完成上级领导交代的任务，并及时向上级汇报工作进展情况。
2024第二学期小学德育工作计划（3篇）
2024第二学期小学德育工作计划2024年小学德育工作计划第二学期小学德育工作是学校德育工作的重要组成部分，旨在培养学生良好的品德修养，提高他们的道德素质和自律能力。
本文将围绕德育目标和任务，制定2024年第二学期小学德育工作计划。
一、德育目标1. 培养学生的良好品德，培养他们纯真、善良、勤奋、诚实、守纪等优秀品德。
2. 培养学生正确的价值观和道德观念，使他们具备正确的行为准则和正确的价值选择能力。
3. 培养学生主动、自觉、自律的学习习惯和行为规范，提高学生的学习成绩。
4. 培养学生积极向上的心理素质，增强学生的心理健康。
二、德育任务1. 开展德育主题活动（1）开展孝亲爱老主题教育活动，通过亲情故事分享、家长讲座等形式，培养学生关爱他人的情感。
（2）开展劝导欺凌活动，通过举办德育讲座、模拟案例分享等方式，倡导和宣传友善交往的道德规范。
（3）开展校园环境整治主题活动，通过开展清洁卫生日、文明行为宣传等形式，营造良好的校园环境。
2. 建设德育文化氛围（1）创建德育窗口，展示德育成果、学生优秀品德事迹等，引导学生向优秀榜样看齐，塑造正能量。
（2）开展德育教育赛事，如德育知识竞赛、德育演讲比赛等，增强学生的参与意识和主体性。
（3）组织实施德育志愿服务活动，通过参与社区服务、帮助他人等方式，激励学生参与公益事业。
3. 提升德育教师专业素养（1）定期组织德育教师培训，提高教师的德育教育水平和教育思想。
（2）鼓励教师参与德育研究交流活动，通过研讨会、学术论坛等形式，提升教师的专业素养和教育理念。
4. 强化家校合作（1）开展家长教育讲座，邀请专家就校园欺凌、家庭教育等问题进行指导。
（2）建立定期家校沟通机制，及时了解学生家庭情况，并对需要特殊关注的学生提供帮助和支持。
（3）组织家长参观教学活动，加强家长对学生德育教育的关注和支持。
三、实施策略1. 制定针对性德育工作计划，根据学生的特点和需求，制定具体的德育教育方案。
2024年第二学期小学德育工作计划
2024年第二学期小学德育工作计划2024年第二学期小学德育工作计划(精选4篇)2024年第二学期小学德育工作计划篇1一、指导思想：以科学发展观为指导、建立和谐校园为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，确立德育为首的思想，坚持与时俱进，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改进学校德育工作，进一步深化素质教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。
二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。
2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。
3、学生在校安全事故发生率为零。
4、学校教学秩序有条不紊，校风、教风、学风进一步改观。
5、学生的养成教育要取得显著的成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯。
三、工作思路：从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：养成教育，班级管理。
细——管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。
严——严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。
新——独特新颖，即抓好班(队)集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动少先队基层组织建设的新发展。
活——思路开通，即学校班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法，争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实教的工作局面。
四、重要工作：1、加强班主任队伍建设。
建立一支高素质的正副班主任队伍。
首先要加强理论学习，鼓励正副班主任阅览有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。
健全班正副班主任的培训学习制度，开好每月一次的正副班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容。
经常将工作中的新信息传递给正副班主任，要求正副班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小结的写法，注重实效，提高理性思考的成份，让他们在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。
小学第二学期德育工作计划（四篇）
小学第二学期德育工作计划一、指导思想以____为指导，坚持育人为本，推进德育创新。
在德育的内容上，贴近时代，贴近生活，贴近学生；在德育的渠道和方法上，突出道德体验，道德实践，以“关爱、理解、互动”为德育工作思路，抓住德育关键，突出德育主体，优化德育载体，使学校的德育形成“真情德育、“爱心德育”、“快乐德育”、“实践德育”和“全员德育”的特色，让德育因行动而光芒四射，让学校因和谐而充满活力。
二、工作思路1.树立一种意识：以学生为主体。
2.抓住两条主线：养成教育，班级管理。
3.突出三个重点：通过课堂教育熏陶良好品德，通过常规管理促进养成教育，通过丰富活动培养能力、寓教于乐。
三、主要工作(一)加强校风、学风建设，优化育人环境1、加强教师职业道德建设(1)全面深入开展“让学生喜欢我的课，做学生喜欢的老师”活动。
通过开展活动，全体教师严格遵守教师职业道德规范，形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。
通过一系列活动，展示教师新形象，以德育人新风尚。
(2)从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。
结合师德培训，推行班主任工作承诺制：对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；与孩子交谈──让每一个孩子都能和老师平等对话；帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真善美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；给孩子机会──让每个孩子的特长都得到充分展示；为孩子着想──帮助有特殊困难的学生生活和学习；替家长分忧──孩子在校安全愉快，家长不必挂念。
2、切实加强德育组织建设(1)完善学校少先队组织建设。
大队委、各中队干部实行民主选举和定期轮换制度。
要把大、中、小队建设成“快乐、自主、友爱、向上”的集体。
(2)规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。
按照“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，确实加强对班级工作的管理。
从常规工作入手，抓好班级“五个一”的训练。
2024-2025学年第二学期德育工作计划（五篇）
2024-2025学年第二学期德育工作计划一、指导思想在____指导下，以____“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求为指导，结合____执行《让每一位学生成为学习的主人-____年海门市义务教育工作思路》，按照“全队抓基层、全队抓落实”工作要求，以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，努力提高他们的综合素质，进一步加强自身建设，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，肩负起培养全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的合格建设者和接班人的神圣使命。
二、主要工作和目标（一）强化规范每月一事活动，促进学生良好习惯的形成1、以每月一事为抓手，组织好每月主题教育活动，秉承“育人先育德，求知先修身”的理念，实行“活动中育德，习惯中育人”，追求习惯教育实效。
以爱国主义、民族精神为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，以国庆六十一周年为契机，抓紧、抓实中华民族传统美德教育，促进良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由校内向家庭延伸，以“三结合”教育为载体，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民。
树立“德育为首”和“德育就是质量”的德育观。
2、继续抓好各班的常规评比工作。
加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“文明中队”制度。
对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每天将检查结果公布在学校黑板报上，及时反馈，通过红领巾监督岗活动促进我校精神文明建设。
有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。
3、完善制度，不断总结反思。
每月召开班主任会议。
努力提高德育工作水平。
新学期，学校将成立班主任学习小组，采用理论学习、事迹演讲、案例交流、集体会诊、实地参观、蹲点帮扶、活动观摩等形式，对班主任进行家校沟通、科任融合、班级文化建设、学生养成教育、班队活动、法制教育、心理指导等方面的培训，Ji发他们的工作热情，培养管理班队的能力，提高工作过程的艺术性，促进班主任队伍的专业化成长；各负责人与班主任要在每一次的主题活动过程中，去摸索、思考活动中存在哪些问题，还有哪些不足，有哪些成功之处。
2024年小学第二学期德育工作计划样本（五篇）
2024年小学第二学期德育工作计划样本一、教育目标及措施1. 致力于构建一支师德高尚的教师队伍，确保教育品质的根本。
2. 强化班主任队伍的专业化建设，提升其教育管理水平。
3. 实施“五心教育”与“评星晋级”机制，以激励学生全面发展。
4. 深化“个性班级文化”建设，促进班风、学风、校风的全面提升。
5. 办好家长学校，增强家长的家教意识与能力，形成家校共育的良好局面。
6. 加大心理健康咨询与辅导力度，并开展相关课题研究，关注学生心理健康。
7. 组织丰富多彩的校内外社会实践活动与主题教育活动，以提升学生的综合素质。
8. 实施周末课程，并开展具有特色的校外德育实践活动，拓宽学生视野。
二、具体工作安排（一）____月份：安全教育月1. 各班级需完成寒假情况总结，并表彰寒假学生标兵____名（第____周）。
2. 邀请宝城交警中队干警举办安全与法制教育讲座，并举行应急逃生演习（第____周）。
（二）____月份：学雷锋会感恩教育月1. 开展学雷锋系列活动，包括组织慰问演出、社区义务劳动及响应捐建希望小学号召等。
2. 召开德育工作领导小组及班主任工作会议（第3-____周）。
3. 实施教师上门家访及家长学校开学工作（第____周）。
4. 开展感恩教育系列活动，如自制贺卡送女教师与母亲、倡导学生做家务及举办感恩主题班会等。
5. 实施环保教育系列活动，包括邀请环保局校外辅导员讲座及组织参观供水厂等。
6. 完成家长学校培训工作（第5-____周）。
7. 组织教师参加心理健康C证培训。
8. 召开家长委员会工作座谈会（第____周）。
（三）____月份：弘扬民族精神教育月1. 开展“民族精神代代传”系列活动，包括扫墓、举办专题班会、参观博物馆及军训等。
2. 检查教师上门家访工作落实情况（第____周）。
3. 召开德育工作领导小组及班主任工作会议（第____周）。
（四）____月份：成为最好的自己教育月1. 组织师生参观科技馆，了解科技创新，树立目标。
2024年小学第二学期德育工作计划（5篇）
2024年小学第二学期德育工作计划一.工作目标：全面____“育人为本、德育为先”的教育理念，以《小学德育纲要》《中小学德育工作规程》《中国学生发展核心素养》相关文件精神为指导，以“做一颗真的种子”为目标，以《外国语小学学生行为规范》与“八礼四仪”要求为标准，进一步丰富德育内涵，创新工作机制，突出实践环节，提高德育实效，巩固德育工作特色，充分发挥德育在促进学生成长和推动学校发展中的重要作用，努力培养具有：天下情怀、自主行走、健体乐心、广闻博见、多才多艺素养的未来学生。
二.工作举措：1.优化德育评价体系。
学校德育评价体系将走出学校的大门，与社会实践充分结合，将改变以往的单向评判监督方式，充分发挥学校、家长和学生各方力量，带动家长和学生自身的自主参与，不仅记录和评价学生在学校中的行为表现，也将对学生在社会日常生活中的行为进行记录和引导。
学校将研发《“真的种子”成长记》成长手册，研制学生综合素质评价方案。
新的德育评价体系以“做一颗真的种子”为目标，以《外国语小学学生行为规范》与“八礼四仪”要求为标准，包含思想品德、道德行为、个性心理品质和能力三个方面，涉及社会主义核心价值观的教育、日常行为规范教育、文明礼仪教育、心理健康教育、法制教育、社会实践教育等内容，引导教师、学生、家长共同参与，让每一个孩子都获得情感认同，使得评价真正成为每个学生健康成长的助推器。
2.加强德育队伍建设。
进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增强全体教师的育人意识和育人能力。
加强与团市委、局教育科等上级管理部门的沟通联系，积极组织优秀班主任、德育处工作同志参与德育共同体建设，参加主题讲座、专题学习等,提升管理水平。
继续开展好新老班主任“一对一，手牵手”师徒结对工作，加强对青年班主任的培养和提高，通过交流、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和能力。
以评选“优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。
2024年小学第二学期德育工作计划样本(5篇)
2024年小学第二学期德育工作计划样本一、指导思想：本学期继续以教体局和学校工作为指导，围绕教体局德育工作意见和学校工作计划，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务，让德育真正走进学生的心灵，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，培育文明优秀少年。
二、主要工作措施：1.切实加强队伍建设，提高德育整体水平。
2.狠抓基础，强化养成教育，提高文明意识。
3.深化德育活动，培养“行为文明、头脑聪明、做事精明”的六小好少年。
4.创新德育评价，培育文明优秀少年。
三、具体工作：（一）抓好班主任队伍建设，提高智慧育人水平。
1.树立全员德育的意识，明确人人都是德育工作者。
深化大德育构架，继续做好“创先争优”活动;积极尝试做好大德育的外延活动，搞好家校互动的育人模式。
2.加强班主任队伍建设。
认真____班主任考核方案，奖勤罚懒，正确树立典型。
搞好班主任节系列活动，采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法调动班主任工作的积极性，提高班主任的业务水平。
开展德育研究，通过班主任例会加强班主任的工作交流。
加强骨干班主任的培养工作，阶梯式培训、分层次培训，同时加大对骨干班主任的奖励制度。
3.要求班主任制定好班务工作计划，并督促班主任认真实施。
学期结束将进行班主任工作述职活动。
班主任要做好学生成长的有心人，记录并保存学生学习、生活的相关资料。
4.搞好班级工作考核，对班级各项工作的检查、评比结果作到日日公布，周周小结，及时汇总、归类，并按要求评出等次，逐月评比。
量化班主任月积分。
在考核中要做到项项有依据，每项评分尽量准确，要公正、透明，邀请班主任随时督察考核情况。
（二）加强德育常规管理，提高德育工作实效1.做好学期初的学生管理，开展好安全纪律教育月专项活动。
学期初在全校开展扎扎实实在的整顿教育，开学初要利用晨会、班会组织学习《小学生日常行为规范》、《新中小学生守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。
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20XX——20XX学年第二学期小学德育工作计划
20XX——20XX学年第二学期小学德育工作计划
一、指导思想:
新的学期里,我校德育工作将紧紧围绕《吴忠市基础教育学校综合管理质量工程实施方案》,积极开展“质量管理提高年”主题活动,提升敬业精神,提升工作能力.深化“十大”校园创建活动,提高效益.继续落实《公民道德建设实施纲要》的重要内容,结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习,强化校园各项常规制度,狠抓学生良好习惯的养成教育,把学生的思想教育工作做实、做细、做精,增强德育的实效性和针对性,为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗.
二、工作思路
1、建设一支队伍:加强师德教育,培养一支素质较高的德育队伍.
2、贯穿一个主旋律:发展学生个性,培养学生特长,全面实施素质教育.
3、强化一项工作:加强对学生日常规范教育,培养学生良好的行为习惯,促进优良校风的形成.
4、重视一种教育:加强中华传统美德教育,培养学生仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀.
5、开展一系列活动:即班队活动,校园科技、文体艺术活动,
社会实践活动等.
6、营造一个环境:加强班级、校园文化建设,优化育人环境.
7、树立一批典型:评选表彰一批优秀班集体,优秀班主任、班队干部和优秀学生.
8、达到一个目的:创建吴忠市示范性平安和谐校园.
三、工作措施
(一)在活力型校园打造上做文章
1、加强德育队伍建设.一是发挥班主任在学校德育工作的中坚力量,提升班主任队伍战斗力.坚持和完善《班主任考核方案》,以此为指导,规范班主任工作,Ji励班主任好中创优.在加强理论学习的基础上,通过各种途径学习先进的经验.通过班主任例会、教育沙龙、印发学习材料,举办讲座等方式,传播先进的管理理念,反思工作中的得与失,使班主任常规管理水平不断提高.二是树立人人都是德育工作者的意识,调动全校其他科任教师加强学生的一日常规教育.发挥值周领导和值周教师的作用,狠抓学生的课间文明礼仪.做到行为习惯“抓反复,反复抓”,班主任和跟班教师要认真上好每周两节晨会课和每周一节班队会课,保证专课专用,发挥出应有的育人功能.三是要充分发挥学生干部的作用,使学生充分展示自己的聪明才智,能力得到有效提高,使班级的凝聚力、向心力不断加强,促进良好班风和校风的形成.本学期将在开学初举办班队干部培训讲座,帮助班队干部提高工作能力和管理水平.本学期将调动各班班队干部的积极性,将他们合理的分成几个检
查小组,佩戴“红领巾监督员”标志,配合少先大队部,对各班学
生的一日常规进行监督检查,并及时通过“红领巾监督台”进行
公布.本学期,将在六月底举办利通一小班主任工作论坛比赛.四
是建立健全家长委员会,实施举办家庭教育讲座,家长学校培训,
召开家长会等形式,提高家庭教育水平,密切家校合作,达到共同
育人的目的.
2、加强学生的自我教育与管理.本学期各班组织指导学生以学习小组为单位,开展“自定阶段小目标、自我监督、自我评价、自我改进和调整”的自主教育活动.自定小目标:利用班队会时间,教师在Ji发学生动机的前提下,由学习小组组长组织本小组的学生针对本小组学生在遵守纪律、文明礼貌、学习态度、关心集体、团结友爱、参加活动等方面在阶段内一项或几项努力目标.小组制定出目标之后,在全班交流,教师组织指导学生对各小组制定出的目标进行“目标是否切合实际、是否有针对、是否在阶段内能够达到”的评议,指导“不太切合实际”的小组进行修改.然后,各
小组实施并作出小组记录.各小组开展活动,小组内进行互相检查监督,小组长根据本小组学生的表现,及时组织进行小组的过程评定,帮助小组同学进行改进,直到达到目标,以此作为“六一”评
选各类先进的重要依据.
3、从重点年级和薄弱班级入手.一是本学期,我们将一改过去全校性“大兵团作战”方式,深入到重点年级开展调查走访活动,对一些薄弱班级加强指导.学校政教处人员分别深入六年级各班
以上班课的形式,与毕业班学生促膝谈心,调查了解学生实际,摸
清情况,倾听呼声,解决问题；还将不定期召开毕业班教师、学生干部座谈会,了解掌握情况,使重点年级的德育工作有的放矢.对
个别薄弱班级,帮助班主任加强学生思想教育,协助开展班务活动.二是通过系列活动的研讨梳理,引导班主任逐步形成适合我校学
生成长与发展需求的分年级学生工作重点与主题,即一年级重点
关注学生“小岗位”意识的培养；二年级重点关注学生“小团队”意识培养；三年级重点关注学生“班集体荣誉感”的培养；四年级重点关注学生“关爱协作”意识的培养；五年级重点关注学生“策划学校活动与管理能力”的培养；六年级重点关注学生“我为母校添光彩”意识的培养.
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