错别字研究报告作文500字
错别字调查报告作文(33篇)
错别字调查报告作文（33篇）错别字调查报告作文 1“啊，你怎么考的这么差，”妈妈在客厅中骂我了。
我因为考试考的不好。
成绩差的原因是错别字扣了五六分才使我的分数下降了，我想在我们的日常生活中，人们写的错别字太多了，我一定要好好调查一下。
星期六早晨，我打开了自己的课堂作业本，看看我的`作业中有没有错别字。
我看到第一页上就有一个错别字，我把看着写成了看看。
这么低级的错误我也会犯。
我再翻了几页，几个大大的叉叉在本子上，原来是我把仓颉也写错了，写出了几个不存在的字，我又发现了一个我错五六遍的一个字，这个是“祥”，我经常把“礻”字旁写成了“衤”字旁。
接下来的检查中我没有发现别的错别字。
我想我会写错别字，爸爸妈妈可能也会把字写错我的去看看。
我在家里找着爸爸妈妈的东西。
我在书房的桌子上找到了爸爸写的“对儿子学习的记录”我迫不及待打了开来。
上面写着：儿子第五单圆考了97分（语文）。
我看见了一个错别字，爸爸把单元的“元”写成了圆形的圆。
要人看了哭笑不得，后来我又发现了许多爸爸写错的字。
我分析了大家写错别字的原因：1、写字不认真，导致分心，写错字。
2、看书时就把字看错了，导致也写错了。
3、根本不知道怎么写，随便写了几个字交差。
现在，错别字越来越多。
许多成语都被错用，误用，滥用。
我们要正确使用语言文字。
不要让我们中华民族的灿烂的文化糟蹋了。
不要让正确的成语，词语淹没，要正确使用文字。
错别字调查报告作文 2在当今的社会，有很多的商店买为了提高客流量，就把正确的成语改成有错别字的招牌。
就比如服装店：“无衣无靠”，牙科医院：“牙口无炎”，食品店：“食全食每”，电影院：“触幕惊心”等等。
而且还有人用潦草的字写让人哭笑不得。
汉字是我们中华民族祖先留下的`文化遗产，而我们却滥用它们来提高店里的名誉，这如果让外国的宾客们看到了岂不是笑料百出！有可能还会被外国的宾客们鄙视、嘲笑，以后让我们民族的外国华侨在外国怎么抬起头来！所以为了我们更好的未来请好好对待汉字，做完作业要及时检查错别字不能让它成为你完美的作业里的一个大缺陷，也不能因为麻烦而简写，让我们的未来世界变得更加完美、毫无缺陷……如果你坚持要写错别字我也没办法，等你长大了你就知道汉字有多么伟大、多么至高无上，是汉字给了我们文化是汉字给了我们今天的结果！今后，愿大家和我一起去改变这个充满错字的时代，迎接新的时代的到来！错别字调查报告作文 3昨天下午，我们在教室里进行了一次“字词本错别字调查”。
寻找错别字作文（6篇）
在学习、⼯作乃⾄⽣活中，⼤家都写过作⽂吧，作⽂是⼀种⾔语活动，具有⾼度的综合性和创造性。
那么，怎么去写作⽂呢？下⾯是店铺为⼤家整理的寻找错别字作⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
寻找错别字作⽂1 这个星期五，⽼师给我们布置了⼀项作业，调查关于⼈们“正确使⽤祖国语⾔⽂字”的情况，并写⼀份研究报告。
星期天，我和⼏位同学就组成⼀个调查⼩组，⼀起到市场上调查⼈们对汉字的正确使⽤情况，寻找错别字。
来到集贸市场上，各商店的招牌真是琳琅满⽬，⽬不暇接呀!我和同学到处⾛来⾛去，可是找了⼤半天却还是⼀⽆所获。
正当我们灰⼼丧⽓，准备要回家的时候，忽然我发现旁边卖鸡蛋的⼩摊上写着⼀⾏字：⽔诸鸡蛋。
我⼼想：什么“⽔诸鸡蛋”啊?应该是⽔煮鸡蛋吧!我连忙戳了戳旁边的同学，他们看了后，笑的前仰后合。
于是我们壮着胆⼦，去跟卖鸡蛋的⼈说。
“叔叔，您上⾯的那⾏字写错了，应该是⽔煮鸡蛋，不是⽔诸鸡蛋。
”我⼀说完，旁边的⼈都哈哈⼤笑，⽼板有些挂不住脸，笑⾥藏⼑地说道：“⼩孩⼦到⼀边玩去!”“可是您这样会引起别⼈的误解呀!”我急忙对他说。
“你们不要狗拿耗⼦——多管闲事!”⽼板恶狠狠的说道。
我们感到⼀阵害怕，于是就跑开了。
过了⼀会⼉，我不⽢⼼的说道：“不⾏，我们不能这样就放弃，因为我们是中国⼈，应该正确的使⽤我们⽼祖宗留下的汉字，我们⼀定要让他改过来!”因此，我们⼜跑了回来。
⽼板看见了我们，脸⿊了下来，说：“你们怎么⼜回来了?”我耐⼼地对他说：“这回我们来只给你讲⼀个故事，从前有⼀个⼈的⾷指坏死了，他到医院去检查，医⽣说要马上进⾏⼿术，但是那位医⽣把‘⾷指’写成了‘⼗指’，结果那⼈从⼿术室出来以后，⼗个⼿指都没了。
由此可见，错别字的危害是多么的⼤啊!”旁边的⼀位阿姨看不下去了，说：“就是，⼈家⼩学⽣三番五次的来劝你，你就把这个字改了吧，反正也费不了你⼀点时间。
”这个⽼板⼀副服了我的表情，说：“好，我认输!”拿出⼀⽀笔，把“⽔诸鸡蛋”改了过来，我们⾼兴极了。
关于错别字的研究报告五年级作文500字(10篇)
关于错别字的研究报告五年级作文500字（10篇）1.关于错别字的研究报告五年级作文500字篇一一、问题的提出我们班的同学发现街头有很多错别字，所以大家想搜集街头的错别字，交流感受，并思考街头出现错别字的原因，最后向有关部门提出改进意见。
于是，我们在学校附近的街头展开了一次关于错别字的调查与研究。
二、研究方法将全班同学分成三个小组，在学校附近的街头进行实地调查，了解街头易错的错别字及总体情况。
三、调查研究情况和资料整理我们行走在街头，可以看见城市广告、宣传画、招牌、标语中存在各种各样的错别字。
有的故意使用别字，有的用谐音乱改成语，有的误用繁体字等。
一些街边店面广告上出现的错别字，如，将“新形象”写成“新形像”，“一见钟情”写成“衣见钟情”，“三国演义”写成“衫国演衣”，“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”，“家具”写成“家俱”……滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有的错别字如果不仔细琢磨，还真有点难以辨认呢。
在调查的102张街头广告中，有48张街头广告出现了错别字，错误率达到47.1%。
错别字的样式也是五花八门，如，将“打折”写成“打拆”，“寻人启事”写成“寻人启示”，真是令人啼笑皆非！四、研究结论（一）原因通过本次调查，我们认为街头错别字出现的原因有如下几点：1.写字人没有查证就随意使用汉字。
2.商家故意写错汉字，以此来吸引顾客的眼球。
3.写字人文化水平较低，没有掌握一些同音字、形近字的字形区别。
（二）建议针对上述现象，我们认为可以采取以下措施加以改正：1.成立一个“净化街头语言文字小卫士”志愿者活动小组，定期走上街头，宣传街头错别字的危害，提高人们规范使用汉字的意识。
2.倡议商家制作标准、规范的广告牌。
2.关于错别字的研究报告五年级作文500字篇二一、提出问题在生活中，汉字已经成为了与我们休戚相关必不可少的一部分，我们每时每刻都会接触到汉字。
可是一些同学在使用汉字时，由于各种原因，常常出现错别字。
调查学生作业本错别字的研究报告作文
调查学生作业本错别字的研究报告作文全文共3篇示例，供读者参考调查学生作业本错别字的研究报告作文篇1调查时间：调查对象：调查方式：访谈法、问卷调查法我们每个人的生活当中时时刻刻都会接触到汉字，小学生在校学习更是无时不刻与汉字打交道。
但是，现实生活中，很多人经常会在使用汉字的过程中发生错误，学生作业中的错别字更是屡见不鲜，司空见惯。
为了了解学生写错别字的原因，帮助学生规范用字，我展开了调查研究。
错别字是错字和别字的总称，错字指写得不正确的字,即写成不成其为字的字，而别字则是用其他字代替应写的字。
在小学学习阶段，错别字的出现呈现正态分布的态势，即随着年级的增高，识字量增大，错别字渐渐增多，中年级即三四年级达到顶峰，五六高年级又渐渐呈下降趋势。
错别字可以说是小学语文学习中的“常见病”、“疑难病”，基本可以概括为以下几个原因。
1.汉字本身的特点(1)结构复杂。
汉字结构差别大，仅《新华字典》就收集了多个汉字，不同的结构成分约有个笔画之多。
在年原教育部公布的个常用字中，每个字平均有11画之多，其中在17画以上的字就有个;每个字形体差异小，多一笔，少一笔，长一点，短一点，就成为不同的字或不成为字。
例如：“未——末”，“酒——洒”。
(2)同音字多。
在普通话中，有多个单音节同音字。
如果不计声调，汉字仅有音节，每个音节平均有同音异形常用字个，存在一字多音(调)、一音多字的现象。
例如，“纪念——纪年”，“业绩——业迹”等，都是因为音义相同或相近造成的。
2.小学生的心理原因(1)感知不精确，辨析不准确。
小学生的知觉还比较笼统，未形成精确的分化能力。
如“荆棘”写成“荆刺”，由于孩子空间知觉特别是左右方位知觉不完善，常常将字写的左右颠倒。
(2)注意不稳定，粗心大意。
学生的注意力还不稳定，往往容易被那些与学习无关的外部因素所吸引从而导致出现错别字，但这些错别字大多数在注意检查的条件下自已能发现并纠正的。
(3)记忆不清，似是而非地臆想。
调查错别字的报告作文6篇
调查错别字的报告作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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精选对于错别字的看法作文【7篇】
对于错别字的看法作文【精选7篇】从03年开始,湖南电视台连续推出超级女声,快乐男声一系列大型选秀活动,引起了不小的轰动,参与者不计其数,超女培育出了像李宇春、张靓影、何洁等明星,快男是07年才开始的,在全国的轰动也不小,但是,世间万物都有两面性,快男,超女也不例外.有人调查,超女海选时,参加人数高达几十万,各个赛区水泄不通.而参加超女的人,大部分是逃课学生!每个人都有明星梦,这没错,可是,为了参加比赛,把最最重要的学习置之不理,值得吗?很多人因为刚从学校出来慌慌忙忙没有准备好,发挥不出来,便被无情地淘汰了.这显然是有些不公平,有些人会说:比赛的赛制就是残酷的,没有人情可讲.这样,使很多拥有音乐梦想的年轻人对自己的梦想失去了信心,不敢再勇敢的相信"我的未来不是梦"了,这种比赛,也未免太"残酷"了吧?超女,快男的赛期是很长的.50进20,20进10,10进7,7进5,5进4,4进3,最后才选出总冠军,每天晚上直播到11点多才结束.我也是超女,快男热衷者之一,每次看直播都要看到眼皮直打架,妈妈劝我看重播,我说直播才精彩,所以,直接导致我第二天精神不好,直打瞌睡.我相信,很多人都是跟我一样的.这样,回直接影响我们的体质、视力.有新闻甚至报道过一则消息(真伪不敢确定),一个女观众因为连夜看超女竟然导致身体过分虚弱死亡了!看来,超女,快男对我们观众也太"残忍"了吧?晋级了的选手经过紧张的训练,都要进行残酷的PK,不仅他们紧张,FANS们更紧张啊!我们投票投票再投票,湖南电视台清零清零再清零,浪费的只有一样东西--钱!当时超女选冠军的时候,李宇春一人的票数就有300万多,张靓影、周笔畅的票数我记不清了,但至少也有200~300多万票.经过那么漫长的赛期,湖南电视台赚的钱大概是天文数字了吧!今年的快乐男声,他们到了终极PK时,票数又是清零,可苦了这些FANS,到处拉票,宣传.今年快男选手陈楚生是来自海南的,海南的旅游事业都在为他拉票,客车上,乘务员拿着喇叭说:"请支持我们海南选手陈楚生,联通用户……"如此强大的拉票阵容,我们投出的钱还会少吗?超女、快男的确有许多好处,比如给每个人展示自己的舞台,给每个人证实自己实力的机会,给娱乐圈提供新人……,但是,他们的弊端也是不少的,请大家不要一昧地追星而忘了自己的身体、财产……“读书”这玩意儿，我个人认为，的确是有时令人烦躁有时令人享受的一件事。
语文作文关于错别字的研究报告范文
语文作文关于错别字的研究报告范文全文共9篇示例，供读者参考语文作文关于错别字的研究报告范文篇1在生活中人们会把许多字写错，使人理解成别的意思。
那大家就来开一个错别字医院吧！大家轮流当医生，今天是我当医生。
我早在诊断室坐着等病人，不一会，湿、温两位病人来到病房找我给它俩看病，我先对温说：“你的病太好医了。
”说着把湿拿过来和它一比就知道了，它们有什么病。
它们笑着说：“对不起，麻烦你了。
”我说：“没关第，看病是我的职责。
”一会又来两位病人，一个叫“虚”，还有一个是“虚”的冒牌化，把横钩写成“横”。
我就可以从其中揪“怪客”，我对错的一个虚字说：“你快回去，你是怪字，世上没有这个字。
”他说：“好吧！回去就回去，以后我不会把‘横钩’写成‘横’了，我会成为原来的样子。
”“错的”这个“虚”字走了，正确的这个“虚”字也不会再错了。
今天，我遇见四位病人，我及时采取了正确措施将它们分开。
我希望下一次我当医生可以做得更好。
同时我也祝愿在错别字医院工作的.人们，今后利用更好的手段给病人采取行动，让病人们相信我们开的是一个医院——错别字医院！语文作文关于错别字的研究报告范文篇2文字是我国伟大的传统文化，文字让我们的生活丰富多彩。
但是，有的人文化知识贫瘠，文字被他们滥用，就有了“错别字”一词了。
走在大街小巷，你注意过那些店铺的名称了吗？如果有，你发现那些店铺名称的错别字了吗？我走在大街上时，常常注意那些店铺名称中的错别字。
比如包子铺的店名“真好吃”的“真”中间就少写了一横。
别小看了这一横，少了这一横，这个字就不是字了！有的饭店的名称更是错误百出，“老四饭店”的“店”字上面的点写成了“？”，搞的字不是字的，“明伟超市”的“伟”字上面多写了一点，就是因为这些点点滴滴的错误，我们伟大的传统文化被一点一点的侵蚀，最终，我们会失去这项伟大的文化！文字是我国人民的`语言传播的一大关键。
有了文字，我们才能传播信息，否则，如果只靠双手传播信息的话，那该是多么的枯燥无味啊！为了我国文字这项传统文化的延承，一定要好好学习，好好应用文字，不要让它失传。
最新人教版五年级语文上册第五单元作文(6篇范文 )
新课标人教版五年级语文上册第五单元作文（6篇范文）一“错别字”调查研究报告汉字；既可以用来沟通；也可以用来欣赏；在我们的生活中；汉字已成为必不可少的一部分；人们时时刻刻都会接触到汉字；无论是用耳朵听；还是用眼睛看。
正是因为这样；一些人在使用汉字时；由于各种原因；把原来要写的字；写成了另外一个字；所以；才出现了错别字。
为此；我们小组对我们班同学作业本的错别字作了一次调查研究；在这次研究过程中；我们作了统计和归类；我们发现了造成错别字大概有以下四种原因：一、由于读音相同或相近而造成的比如说“进”写成了“近”；“珍惜”写成了“珍稀”等等；我们班同学中出现错别字概率最高的一组字是“即”与“既”；把“即使”写成了“既使”；把“既……也”写成了“即……也”等。
出现最多的一种现象是“的”、“地”、“得”用法的混淆；老师每碰到这种情况；都强调名词前面一般用“的”；动词前面一般用“地”；动词和形容词中间用“得”；可还是有很多同学没有用心地去思考；去分辨。
其实；同音字造成的错别字不是不可以预防的；只要在写同音字时；先想一想要写的这个字这个词的意思；再确定；就不会出现错别字；至少不会太多错别字。
二、形近字引起的错别字“席”写成了“度”；“期望”写成了“欺望”；“虚心”写成了“虑心”等。
这种形近字；一般都是形声字；老师说了；形声字是由形旁和声旁两部分组成的；声旁表音；形旁表义。
我们在写句子时要先先想这个词的意思；再来确定这个字的偏旁部首；就不会出现错误。
如果还是弄不清；就翻翻字典；问问同学。
千万别乱写；否定错别字会更多。
三、由于粗心造成的比如说；“试”字本来没有撇的；又多了一撇；“武”字也这样；一不小心就画蛇添足了。
有些同学写了前半个部件；后一半落了写了。
有些同学前半个字是写对的；后半个字就会写成别的字了；比如“撕”字；写好提手旁和“其”；右边就会写成了“月”部；因为他还以为是写星期的“期”了。
这样由粗心造成的错别字；还有很多；比如多点少点。
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错别字研究报告作文500字
作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
下面是小编整理的研究报告作文500字，一起来看看吧。
错别字研究报告作文500字篇1
调查人：
调查时间：
2014年11月20日
调查地点：
株洲市商品街附近
调查目的：
调查社会上的错别字，并向有关单位报告，提出改进建议。
调查结果：
经过对商品街的调查统计，我们发现社会上的错别字可以分为三类，第一类是故意将词语中的某个字用谐音字替代。
例如一些医药广告将“刻不容缓”改为“‘咳’不容缓”；空调广告将“终身无憾”改成“终身无‘汗’”；摩托车广告将“乐在其中”改成“乐在‘骑’中”等。
第二类是为了省事而故意简写的错字，例如把“停车”写成“‘仃’车”；把“起”字右边的“己”写成“乙”等。
第三类则是不小心写错的字，例如家具店门口的“家‘俱’”；饭店菜单上的“‘抄’饭”与“‘合’饭”；水果店里的“‘波’萝”等。
调查结论：
因此，我建议人们无论是干什么都要认真对待。
汉字不会写，或不知道是不是这样写，应该拿字典查一查，也不能因为麻烦，就把汉字简写。
写完后仔细检查，认真对待每一个汉字，如果人人都这样做，世界上就不会有错别字了。
错别字研究报告作文500字篇2
调查时间：
2021年6月1日下午
调查地点：
超市
调查人：
罗斯丁
调查目的：
了解街头错别字情况
调查方式：
观察
汉字书法是一门独特的艺术，也是中华民族智慧的结晶。
可是，还是有许多人，总是写错今天，我要去调查街头错别字。
今天是6月1日，我来到了超市，在蔬菜区，我们看到蘑菇的标牌上错写成了“磨菇”，水果区的火龙果写成了“火尤果”，副食区的瓜子写成了“瓜了”。
我们马上把这些信息告诉了超市管理员，管理员看了我们的记录本后，点了点头，找了一支笔，和我一起把这些错字都改了过来。
通过调查，在两个小时内，我们共发现了四处错别字。
分析其原因，我们认为大概有以下几点：
一、对容易混淆的汉字掌握不太牢固，如把蘑菇写成“磨菇”；
二、运用汉字时不够认真，如把瓜子写成了“瓜了”；
三、工作人员责任心不强，如果他们平时注意检查，就能发现这些不该发生的错误。
经过分析，我认为错别字现象的存在，有以下危害：
一、会误导小学生和未入学的小朋友，使他们把错别字牢牢记在心里，以后改正会非常困难
二、如果外地人来南头古城探亲或参观学习，会影响到我们的南头古城形象；
三、做为中国人，在使用自己民族文字时，在公共场合出现错别字形象，还会玷污我们的骄傲----汉字。
结论：
以上都是不认真写的结果，所以我们要学好汉字，不写出错别字。
所以我们建议大家：
一、有些人的错别字是从初学时一直带到现在，所以建议正在学习汉字的同学们，一定要认真、细心地学习；平时写字一定要细心，这些可以有效地减少错别字的发生；
二、运用汉字时如果有不清楚或拿不准的字，应该及时查阅字典或请教他人；
三、我们每个人都有维护汉字尊严的义务，在我们发现有错别字时，要及时提醒他们予以纠正。
错别字研究报告作文500字篇3
汉字，即可以用来沟通，也可以用来欣赏，在我们的生活中，汉字已成为必不可少的一部分，人们时时刻刻都会接触到汉字，无论是用耳朵听，还是用眼睛看。
正是因为这样，一些人在使用汉字时，由于各种原因，把原来要写的字，写成了另外一个字，所以，才出现了错别字。
为此，我们小组对我们班同学作业本的错别字作了一次调查研究，在这次研究过程中，我们作了统计和归类，我们发现了造成错别字大概有以下四种原因：
一、由于读音相同或相近而造成的
比如说“进”写成了“近”，“珍惜”写成了“珍稀”等等，我们班同学中出现错别字概率最高的一组字是“即”与“既”，把“即使”写成了“既使”，把“既……也”写成了“即……也”等。
出现最多的一种现象是“的”、“地”、“得”用法的混淆，老师每碰到这种情况，都强调名词前面一般用“的”，动词前面一般用“地”，动词和形容词中间用“得”，可还是有很多同学没有用心地去思考，去分辨。
其实，同音字造成的错别字不是不可以预防的，只要在写同音字时，先想一想要写的这个字这个词的`意思，再确定，就不会出现错别字，至少不会太多错别字。
二、形近字引起的错别字
“席”写成了“度”，“期望”写成了“欺望”，“虚心”写成了“虑心”等。
这种形近字，一般都是形声字，老师说了，形声字是由形旁和声旁两部分组成的，声旁表音，形旁表义。
我们在写句子时
要先先想这个词的意思，再来确定这个字的偏旁部首，就不会出现错误。
如果还是弄不清，就翻翻字典，问问同学。
千万别乱写，否定错别字会更多。
三、由于粗心造成的
比如说，“试”字本来没有撇的，又多了一撇；“武”字也这样，一不小心就画蛇添足了。
有些同学写了前半个部件，后一半落了写了。
有些同学前半个字是写对的，后半个字就会写成别的字了，比如“撕”字，写好提手旁和“其”，右边就会写成了“月”部，因为他还以为是写星期的“期”了。
这样由粗心造成的错别字，还有很多，比如多点少点。
造成这种现象的原因，就是写字的时候，没有全身心的投入。
不是因为这个字你不会写，而是你没有静心去写字。
汉字，是我们中华民族的瑰宝，它是祖先留给我闪的宝贵遗产，我们应该像爱自己一样去爱每一个汉字，正确书写，合理运用汉字，让汉字发挥其更大的魅力！。