走近清明节主题活动实施方案
清明节活动实施方案(精选3篇)
清明节活动实施方案（精选3篇）清明节活动实施方案篇1一、指导思想紧紧围绕清明节寻根祭祖的民间传统习俗特征，突出缅怀先祖、缅怀先贤，大力倡导孝心、弘扬孝道。
引导学生牢记中华民族历史，珍惜美好幸福生活，共建文明和谐家园。
特开展清明节主题文化活动，弘扬和传承民族精神，树立正确的世界观，快乐学习，幸福成长。
二、活动主题祭奠先人，孝敬长辈，敢于担当，幸福成长。
三、活动内容1、举办“追思先贤先辈”主题班会活动。
要求各班把缅怀先贤先辈与学校的感恩教育、成长教育有机结合，突出主题，励志成才。
2、开展寻根祭祖活动。
要求学生利用清明节开展寻根祭祖活动，了解家庭住所的变迁、家族衍变的历史、姓氏来历、祖辈故事、家谱编撰的现状等。
3、开展文明祭祀活动。
通过学生向家庭、社会大力倡导生态文明的祭祀新风，积极开展鲜花祭祀、植树祭祀、家庭祭祀等祭祖仪式。
倡导通过献一束花、敬一杯酒、植一棵树，以及清扫墓碑、颂读祭文等健康的方式寄托哀思。
把祭拜先人的传统习俗用更加环保、科学的方式加以继承，做到不随地乱扔垃圾、不损坏树木、不使用明火，不燃放鞭炮，营造文明祭祀的社会氛围，形成文明健康的祭祀新风。
四、活动要求1、要精心组织。
清明节是我国重要的传统节日，是进行革命传统教育和思想品德教育的极好时机。
各班要结合班情，精心组织实施，突出传统节日活动的社会意义;把安全意识渗透到活动的每一个环节，防范各类安全事故发生，做到万无一失。
2、要注重实效。
主题活动要与学校全面育人活动结合起来，与学生思想道德建设结合起来，做到既形成声势又扎扎实实。
3、要及时总结。
文化的根在于传承，清明节留给学生的感受是丰富的、真实的。
只有通过交流总结，才能形成一种班级文化，起到更好的教育作用。
要求全校学生每人写一篇《清明节寻根祭祖活动--------我要幸福成长》的文章，各班4月8日前上交三篇，学校将组织评比。
xx年四月二日清明节活动实施方案篇2设计思想：清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。
以清明节为主题的活动方案(10篇)
以清明节为主题的活动方案(10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、策划方案、规章制度、应急预案、心得体会、事迹材料、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, planning plans, rules and regulations, emergency plans, personal experiences, deeds materials, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!以清明节为主题的活动方案(10篇)2023以清明节为主题的活动方案(10篇)清明节即将到来，清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。
清明节主题活动策划实施方案（精选5篇）
清明节主题活动策划实施方案（精选5篇）清明节主题活动策划实施方案篇1一、指导思想大力倡导孝德，引导群众移风易俗，积极开展护绿保护环境志愿服务活动，在未成年人中深入开展革命教育和爱国主义教育活动，为建设文明和谐幸福社区提供精神保障。
现结合我社区实际情况，就20__年清明节期间广泛开展“我们的节日”主题如下：二、活动主题“文明祭扫、绿色清明”三、活动时间20__年_月_日四、活动内容1、广泛开展祭奠革命先烈活动。
组织广大志愿者为革命先烈扫墓，开展党员重温活动，缅怀革命先烈，倡导孝老敬老。
2、广泛开展“网上祭英烈”活动。
组织辖区青少年广泛开展“网上祭英烈”活动，表达对先烈、先人、先贤的感恩和敬仰。
3、向居民发起移风易俗倡议。
向辖区居民发起倡议，引导广大居民开展网络祭扫、家庭追思、社区公祭等活动，通过鲜花、诗赋、信函、音像等文明环保的祭扫形式，树立现代文明的祭扫观念，努力弘扬社会主义新风正气。
4.深入开展“三线三边”集中整治。
清明节期间，众多合肥在外人士将返乡探亲，寻根祭祖。
各社居委要加大“三线三边”环境卫生整治力度，以新蚌埠路至通站路、张郢路沿线等为重点，注意加强淮肥公祭堂消防环境安全，为广大居民营造一个文明、干净、有序的节日环境。
五、工作要求1、各社居委要高度重视“我们的节日·清明节”主题活动开展，明确专人负责，精心组织实施。
2、利用标语、宣传栏、等进行宣传，引导居民文明祭祀，进一步倡导文明新风，努力为人们文明祭扫提供必要条件。
3、各社居委对“我们的节日”活动信息及时报送，并将活动完整资料于4月10日前报到社区文明办。
清明节主题活动策划实施方案篇2清明节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育和传统美德教育的极好时机。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
”每年的这个时候，我们都要悼念逝者、寄托哀思、缅怀先人;每年的这个时候，我们都要来到烈士纪念碑，瞻仰和缅怀那些为实现民族解放、人民幸福而英勇牺牲的先烈们。
学校清明节活动方案（6篇）
学校清明节活动方案一、活动主题缅怀先烈、懂得感恩、勤奋学习、健康成长。
二、活动目的清明节是我国的传统节日，有着悠远的传统文化内涵，学校决定结合这一教育契机，弘扬民族优秀文化传统，开展丰富多彩的节日活动。
通过清明节主题教育活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱学校，教育学生“缅怀先人、懂得感恩、勤奋学习”，从而度过一个有意义、充实的清明节。
三、活动过程(一)走近清明节，全校开展学习清明文化、缅怀感恩活动1、____月____日早上7：50举行升旗仪式举行“缅怀先烈、懂得感恩、勤奋学习、健康成长”____小学____年清明节主题教育活动启动仪式，要求六年级全体学生和参加升旗仪式的老师7：40集合，7：50准时进行；其他班级在教室内收听，全体师生表情要庄严肃穆、注意仪表。
2、____月____日下午召开主题班会。
3、____月____日前各班动员学生广泛收集和学习清明文化，办一期“走近清明节、缅怀革命先烈”为主题的黑板报。
(二)缅怀感恩：缅怀中华先贤英烈1、假期中，继续收集有关清明节的材料包括：⑴清明节的由来；⑵清明节的文化内涵；⑶清明节的传说；⑷清明节的习俗。
2、假期中，在家长陪同下观看爱国主义教育片。
3、假期里，跟随家人祭奠祖先、缅怀先人活动。
4、假期里，在家长陪伴下走进大自然感受春天。
如：踏青、放风筝等活动。
(三)清明家庭作业1、一—二年级：假期里每人会背一首清明节的诗。
2、三—四年级：假期里写一篇关于清明节的日记。
3、五年级：制作手抄报(开学后选择优秀作品上交学校，参加评选)。
4、六年级：每人一篇“缅怀先烈，话理想”的文章，激励自己为实现中国梦、我的梦而努力学习，每班级推荐文学社3篇文章。
学校清明节活动方案（二）为进一步弘扬中华民族传统文化，把我国传统节日的丰富内涵融入到同学们思想道德建设中，在传统文化中感受我国悠久的历史，特制定清明节活动方案：一、活动目的和意义通过活动使同学们融入到我国的传统文化中，并感受我国博大的文化历史，加深对中国传统节日的了解和对中国传统文化的热爱；通过组织系列活动，培养同学们的爱国情感，以及尊老爱幼的优良社会风气；通过祭扫活动，在纪念先辈的同时，更懂得孝敬活着的人，更懂得今日幸福生活的来之不易。
清明节主题活动方案(11篇)
清明节主题活动方案（11篇）清明节主题活动方案最新精选篇1一、指导思想1.缅怀革命先烈，对幼儿进行革命传统教育。
2、欣赏自然风光,感受春的气息，陶冶幼儿情操。
3、丰富幼儿自由生活，培养社会实践能力。
二、活动时间：20__年4月5日(周日)三、活动地点：__陵园四、参加对象：全体幼儿园师生五、活动纪律1.一切行动听指挥，不进入危险区域，不单独行动.(特殊情况须经向带队老师报告)2.幼儿每人做一朵小白花。
3.各班不得擅自组织本次以外的活动.六、活动程序和办法：(一)3月30日--3月31日，各班活动前的思想教育，组织落实活动前的准备工作。
(各班准备小扫帚5把.)(二)4月1日活动安排：1、08：30各班老师进行活动前教育。
2、09：00在幼儿整队出发。
3、到达陵墓举行祭扫仪式。
(1)敬献花圈;用小扫帚扫墓。
(2)默哀1分钟;(3)园外辅导员作主题讲话，介绍英雄事迹。
教师带领幼儿自由活动。
清明节主题活动方案最新精选篇2活动目的：自古以来，在这片繁荣而肥沃的土地上涌现出了众多极有名望的先人，他们为了这片土地的繁荣和富强谱写出了许多可歌可泣的动人事迹，理应得到后人的敬仰和学习。
而清明节就是我国传统节日中缅怀祖先、纪念先人的重要节日，是一个意义深远的日子。
开展此次活动，正是旨在缅怀先人、纪念先人，弘扬和传承民族精神，加强爱国主义教育，引导广大少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观，使我们的少先队员进一步感受家乡浓郁的文化气息并从中受到熏陶。
活动安排：一、缅怀先烈传承民族精神(一)、搜集资料，了解清明文化1、清明节的由来2、各地的清明节习俗。
谈谈自己对清明节各种习俗的感想，有哪些是作为文化传统可继承的，哪些是封建迷信活动应破除的3、有关清明节的传说、故事(二)、手抄报设计。
我们要穿越时空的隧道收集和整理我们家乡先人的动人事迹，还要把他们的名字和事迹牢记心中，学习和继承他们从中折射出的优秀品质，唯有这样才能真正表达我们对他们的敬仰之情。
走近清明节活动方案范本(2篇)
走近清明节活动方案范本____年走近清明节活动方案一、活动背景清明节是中国传统的重要节日之一，每年农历四月初，人们会去扫墓祭奠祖先和缅怀先人。
随着时代的发展，人们对于清明节的认知和方式也在不断变化。
为了保持和传承这一重要的文化活动，我们需要重新思考如何让清明节更具有吸引力和参与度，使更多的人可以走进清明节，体验其中的文化内涵。
二、活动目标1. 传承和弘扬中华传统文化，让更多的人了解和参与清明节活动；2. 增强人们对于祭祀活动的认同感和参与度；3. 提供一个教育和交流的平台，让人们互相学习和分享关于清明节的传统知识和经验。
三、活动内容1. 清明节知识普及活动通过组织讲座、展览等形式，普及清明节的相关知识，包括历史渊源、传统习俗、祭祀仪式等。
可以邀请专家学者、文化传承人等为参与者进行讲解，同时展示相关的文物和图片，让人们更加直观地了解清明节。
2. 清明祭祀活动组织集体祭祀、个人祭祀等活动，以传统方式缅怀先人。
可以选择一个适合的场地，提供祭祀所需的物品和场地，让参与者能够亲自体验祭祀的过程，感受传统文化的独特魅力。
同时，可以邀请一些民间艺人表演相关的节目，增加活动的欢乐氛围。
3. 清明文化体验活动组织一些与清明节相关的传统手工艺制作活动，例如制作花束、插秧、织花篮等等。
参与者可以亲手制作一些传统的清明节物品，体验其中的艺术和乐趣。
同时，还可以开展一些清明文化展示和传统节目表演，展示传统文化的精髓和魅力。
4. 清明文化交流活动组织一些清明节文化交流活动，邀请来自不同地区的人们一起分享关于清明节的经验和故事。
可以邀请一些清明文化传承人进行讲座和分享，同时也可以开辟一个展示区，让人们互相展示和交流自己的清明节经验和传统习俗，促进不同地区之间的文化交流和互动。
四、活动实施计划1. 活动筹备阶段（提前3个月）确定活动主题和目标，制定详细的活动计划和日程安排；联系并邀请专家学者、文化传承人参与活动；确定活动场地和装饰方案；制作宣传品，开展宣传工作。
“走进清明节”主题综合实践活动方案
“走进清明节”主题综合实践活动方案第一篇：“走进清明节”主题综合实践活动方案“走进清明节”主题综合实践活动方案传统节日清明节，是一个祭扫先人的日子，又是一个踏青的季节。
我校开展“走进清明节”综合实践活动。
活动内容包括：搜集资料，了解清明文化；实践活动和诵读一首清明诗词等。
活动第一阶段，我先带领学生查找关于清明节的资料，了解清明节的由来以及各地的清明节习俗，并且以故事会的形式进行活动展示，学生们绘声绘色的讲述了关于寒食的传说，讲到介子推从自己腿上割下了一块肉，救重耳时，都非常感动，并为他的死而惋惜。
在活动第二环节实践活动中，我们整合家长资源，，学生跟随家人祭祖、扫墓，了解家族中各人的姓名、经历，关注祭祖、扫墓活动中的现象、习俗，并与家长一起讨论，谈谈自己对清明节各种习俗的感想，有哪些是作为文化传统可继承的，哪些是封建迷信活动应破除的等等，据家长们的反馈信息，对活动非常满意。
在第三阶段，我们开展了清明诗词诵读会，在充满感情的诵读中，学生感受清明节既有生离死别的悲酸泪，又满载着人们的希望，是一个极富特色、非常特别的节日。
第二篇：《走进童话世界》综合实践活动方案《走进童话世界》综合实践活动方案一、活动背景思考四年级的学生早已在课内外阅读过许多的童话，他们都希望获得更多的课外知识，向往更丰富的童话知识世界。
通过对童话故事的阅读，旨在培养学生的阅读兴趣，发展学生的想象能力，了解更多的与童话相关的知识，同时可以丰富自己的精神世界。
但是，有很多学生对童话的进一步认识就不是很多了，例如：有哪些中外的著名童话作家及作品？安徒生是哪个国家的人？《格林童话》有哪些童话故事呢？对于这些问题，学生都认识不够深。
同时，为了保证综合实践活动课的有效落实和方便指导，更为了与其它学科的有效整合，培养学生的综合能力，因此，我们在这个学期把综合实践活动与语文学科有效地整合起来，与本级的学生达成了以“走进童话世界”为探究主题。
二、活动目标紧扣综合实践活动这门学科的特点，我们确定以下的教学目标：1、让学生在活动中自主选择课题、自愿组成探究活动小组、指导学生制订活动研究计划。
清明节活动策划方案精选十篇
清明节活动策划方案十篇清明节活动策划方案（篇1）一、活动目的：了解我国的传统节日——清明节，缅怀革命先烈，发扬革命先烈的优秀传统，弘扬中华民族精神。
二、活动时间：__年3月28日—4月5日三、活动地点：天子山贺龙公园四、活动载体：实地扫墓、网络宣扬五、活动程序：1、3月28日—4月1日，开辟“我国传统节日”专题网页。
组织高年级学生在校园网站建立以“清明”为主题的网页。
要求网页设计主题鲜明、内容丰富。
2、4月2日，英雄图片网络展。
搜集革命先烈的图片，分类展示于专题网页。
3、4月3日下午第二节，英雄中队网络献辞。
各中队开展主题中队会，重点学习某一位英雄的光荣事迹，以英雄的名字或精神为自己中队命名，成立英雄中队，以诗歌等方式表达对英雄的敬仰之情。
请中队代表将给英雄的献辞张贴于专题网页。
4、4月4日，带领学生至天子山贺龙公园扫墓齐唱队歌少先队员献词向革命先驱陵墓敬献花圈个人向元帅献花5、4月5日，革命先驱精神网络留言。
倡议全体少先队队员及家长在我校“我国传统节日”专题论坛上发表留言，以表达自己对英雄人物的敬仰之情。
清明节活动策划方案（篇2）清明节到来之际，为缅怀革命先烈，传承红色基因，弘扬爱国热情，激发广大学生爱国主义情怀，进一步继承与发扬革命先辈艰苦奋斗的优良传统和不怕牺牲的革命精神，20__年4月2日下午，镇初级中学组织七年级少先队员代表、八年级团员代表和老师志愿者代表到“五星革命烈士纪念碑”开展了“扣好人生第一粒扣子·传承红色基因”之“清明祭英烈”扫墓活动。
下午两点，我校代表们一起来到“五星革命烈士纪念碑”。
仪式上，所有代表们一起奏唱国歌，学生代表宣读祭文，之后集体默哀、鞠躬、宣誓，然后政教处领导主任带领代表们敬献鲜花，感受浓浓的革命情怀。
仪式后，志愿者们参观了“五星革命烈士纪念碑”，在墓碑前，同学们纷纷驻足、默哀，心中感感慨万分。
同学们用最传统的方式向烈士们表达崇高的敬意和哀思。
本次活动的开展，让学生们在缅怀英烈的同时，认识到今天新生活的来之不易，增强了爱国之情和报国之志，更加明确了自己的奋斗目标，同学们纷纷表示要扣好人生第一粒扣子，传承红色基因，时刻铭记历史，发扬先烈们的精神，努力学习，为祖国的发展贡献自己的一份力量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
走近清明节
——综合实践活动主题实施方案
土门子总校西蒿村希望小学郭景明
一、活动主题“走近清明节”
二、适用年级六年级
三、主题活动背景
传统文化是一个民族的标志和象征。
从2008年开始，我国增加了中国传统节日——清明节、中秋节、除夕为法定假日。
这是政府为了保护传统节日，弘扬民族文化而做出的有力举措。
但是众多的百姓却认为传统节日越过越没劲，特别是广大青少年，他们热衷于圣诞节、情人节、愚人节等洋节，对于清明节等传统节日所包含的传统文化了解得少之又少，所以尽管能享受到因传统节日放假而带来的休闲时光，却因不知道该怎样过节而享受不到传统文化的熏陶，所以让学生了解传统节日、教会学生过传统节日，特别是内涵丰富的清明节，显得十分重要。
本学期我们年级综合实践活动就定下了这个主题。
四、活动内容：
指导学生探究清明节的由来及其蕴涵的传统文化，通过朗诵、写作、上网参观纪念馆等方式培养学生感恩孝亲的情感；通过问卷调查等方式了解人们对清明节的认识理解，探究现在我们怎样过清明。
在交流活动成果中丰富学生对传统文化内涵的认识，营造浓浓的清明节气氛，要求学生为自己的家庭设计一份科学合理并充满传统气息清明节活动方案。
五、活动目标：
1.培养学生查阅资料、调查访问、收集处理信息、汇报交流等多种实践能力。
2.指导学生在社会实践中进行学习，并感受实践带来的愉悦和价值，激发他们挑战自我，培养自我教育、自我完善的能力。
3.让学生通过社会实践了解清明文化的传承与发展，学会关心社会，增强社会责任感和使命感。
4.通过合作调查访问、信息搜索与处理、表达与交流、展示与评价以及宣传推广实践成果等活动，突出“亲近传统、亲近自然、亲近英贤、亲近家人”这一主题。
5.关注学生的情感体验，在学生话说清明、感受清明、缅怀先贤、思念亲人等活动过程中，培养学生传承文明、感恩孝亲的思想感情。
六、活动时间 2012年2月——4月初的综合实践课以及星期天。
七、活动实施步骤
第一阶段确立主课题，生成子课题
1、活动时间 1周
2、阶段目标：能够让学生围绕主题生成要研究的子课题，并着手制定小课题的研究方案。
根据实际需要，成立课题实施小组。
3、活动内容
（一）课前任务：
1、做调查：调查采访自己爸爸、妈妈、爷爷、奶奶过清明时，家中会有哪些做法和习惯；清明节是怎么回事？清明节的由来和传统习俗
2、观察：这一天来到前后，人们都会做些什么
3、要求：自己真实的调查所得。
4、记录自己调查、观察的结果；（调查要写出时间及具体的事例，可列表呈现）
（二）引入主题：走近清明节
（三）互相介绍：把自己的调查向大家介绍，指导学生学会互相学习。
（四）集体交流，提出问题。
确立自己要研究的问题，自由结组。
做好小组成员分工，明确目标、任务及要求，分工合作。
（五）指导学生设计活动进行计划
（六）各小组交流汇报本组的人员分工及活动计划。
第二阶段活动的实施阶段
1、活动时间 3周
2、活动内容各组分头实践并收集好资料，做好展示准备。
成果呈现方式
1、编辑“清明——我们的节日”主题手抄报，展示学习收获；
2、通过写作抒发自己对先贤亲人的深情；
3、通过声情并茂的诗歌、散文朗诵，表达对先贤亲人的追念；
4、通过调查表、幻灯片等方式在全班交流本组学习成果。
教师提供指导
1.为学生提供参考资料
⑴中国文明网
⑵民族魂网
⑷我们的文明网
2.指导学生制作幻灯片
（1）内容重点突出，详略安排得当。
（2）色彩和谐，声情并茂、图文并茂。
（3）动画效果的设计及背景音乐的设计。
第三阶段：交流实践成果，共享探究之乐
活动时间 1周
（一）教师导入：春风吹拂，冰雪消融，大地回春，天朗地清，在和煦的春光里，在润物细无声的春雨中，清明节悄悄向我们走来。
对清明这个有着悠久历史的传统节日，你了解多少呢？今年清明节的假日你将怎样度过？通过同学们这段时间的搜集整理和精心准备，今天我们一起来交流自己的学习所得，丰富自己的见闻感受吧。
（二）活动开展
1、讲述——清明节的来历、传说和清明时节的特点和习俗
2、感受——诗情画意话清明
3、追念——清明又至怀英贤
4、感恩——清明时节弘孝道
5、汇报——手抄报中看清明（“清明——我们的节日”手抄报内容各有侧重，图文并茂。
）
6、思考——今年清明怎么过
①展示本组用摄像机记录下来的调查资料，引起大家的思考。
②向大家提供可选择的祭奠方式。
③向大家介绍亲近田野、拥抱春天的方式。
④自由畅谈自己及家人今年清明节的打算。
（三）活动小结
学生自由发言：（3—5人）谈此次活动的收获与遗憾及以后打算。
教师小结：（可从活动中学生的参与度、语文知识和能力综合运用的情况、活动成果的展示和交流效果等角度进行评价。
评价的语言应是中肯的，并能较好的起到激励学生的作用。
）根据大家的意见，下一步我们的行动目标是：扩大宣传让更多的人知道可以这样过清明。
相信我们的脚印会走出课堂，留在校园里，留在家里，留在更多人的心里。
第四阶段：宣传探究成果，倡导文明“大清明”
活动时间 1周
1．写好宣传稿，去校园广播台和社会宣传。
2．把探究成果制成展板到校园宣传栏宣传。
3．给自己或自己家设计一份既具有时代气息又不失传统文化的清明节活动方案。
八、预期成果及表达形式：
1、调查报告
2、活动的体会
3、学生研究成果
4、活动照片
5、文字、网页、幻灯片、展板等形式展示学生研究成果。
九、预期困难及解决办法
在活动中学生可能不会设计调查表，不知道对调查到的数据如何进行统计分析，不知道该如何制作幻灯片，对相机不会操作等。
针对这些问题，可让学生聘请本年级的任课教师作为指导教师，解决活动中遇到的问题。
附表如下
综合实践活动小组分工明细表学校班级
综合实践小组活动方案学校班级
活动记录表1
活动记录表2
调查时间：调查人：
活动记录表3 调查时间：调查人：
清明节调查问卷（参考）
1、你是否知道从今年开始清明、端午节等传统节日成为国家的法定假日吗？
A知道B略有所闻C不知道D无关痛痒 E
2、今年的清明节，你更愿意：
A给死去的亲人上坟，顺便家族团聚B和双休日没什么区别，以休息为主C出外踏青，放风筝等D旅游 E
3、如果要和家人一起上坟，参与祭祖的仪式，你会
A热烈期待B心甘情愿C马马虎虎D不屑一顾 E
4、对上坟祭拜的仪式过程了解吗？
A了如指掌B略知一二C不甚了解D一窍不通 E
5、上坟的时候，家人让你给死去的亲人磕头，你会？
A诚心虔意B唯命是从C勉强同意D嗤之以鼻 E
6、如果恢复清明节的某些传统活动如踏春、放风筝，您是否愿意参加
A愿意B不愿意C愿意，但不如在家上网好D不愿意，但想法不错 E
7、您期待清明节通过放假，将会演变成什么样的节日？
A旅游部门多推荐精品线路，成为"旅游节" B社区多开展民俗活动，应成为一个"文化节"
C商场多推出打点折活动，还是成为"购物节"实惠D增加节日的仪式感，缅怀先贤，慎终追远，恢复传统的文化内涵 E
8、国家在传统节日放假，你认为会对传承民族文化有什么积极作用？
A能张扬传统节日的文化内涵，继而起到传承文化的作用B放假只是一部分，还要举办相关民俗活动引导C太表面化了，估计不太行D说不出来，说不准E无所谓，反正没什么事
9、你的家人很重视清明节吗
A非常重视B挺重视C一般D没什么要做的
10、将圣诞节、情人节等西方节日和清明节、中秋节等传统节日相比，更喜欢过那一种？
A、喜欢过洋节大于中国传统节日
B、喜欢过中国传统节日大于洋节
C、都很喜欢
D、都不喜欢
11、最近出现了“网上公墓”，即买来网上的空间进行一系列的设置将其变成一个网上的公墓进行祭拜，对此你有怎么样的看法？
综合实践活动评价表
活动主题班级姓名时间
鉴于以上评价，本次活动同学的综合评价等级为
11。