幼儿园小班儿歌创编活动《春来了》
2023年《春来了》教案
2023年《春来了》教案2023年《春来了》教案1活动目标1.会说象声词唰唰、沙沙、哗哗、喳喳，并念清读音。
2.感受儿歌的节奏和韵律，学会朗诵儿歌。
活动准备课件准备：《春来了》儿歌插图；小雨、小风、小溪、小鸟gif动图；《春来了》儿歌音频；小鸟音效；春天事物实拍图等。
活动过程一，播放小鸟音效激发幼儿兴趣——你们听到了什么声音?春天里你们还听到过哪些声音呢？二，逐步播放动图引导幼儿理解并说出象声词——小雨落下来时会发出什么声音?——刮风的时候会发出什么声音?三，播放儿歌插图及音频引导幼儿学习儿歌1.播放完整儿歌音频。
2.引导幼儿有节奏地朗诵儿歌，并注意纠正幼儿的发音。
四，出示春天相关图片引导幼儿理解春天来了——儿歌里的内容告诉我们谁来了?——还有哪些事物也告诉我们春天来了?五，幼儿根据儿歌内容创编动作并表演1.引导幼儿用动作来表现下雨、风吹、流水、鸟叫。
2.启发幼儿创编动作来表现唰唰、沙沙、哗哗、喳喳。
3.引导幼儿边朗诵儿歌边做创编的动作进行表演。
2023年《春来了》教案2设计意图：幼儿美术教育活动是以培养幼儿创造能力为核心的一种创造性教育活动，每个幼儿都有创造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，并且把自己所想象到的和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象的一个过程。
现在正值春天的季节，我们要求孩子们画意愿画春天，其实就是将幼儿自己的生活经验重新组合，创造出新形象的过程。
孩子们已经感受春天，对春天有了再认识，然后通过音乐《歌唱春天》以及故事《春来了》情境创设，引导幼儿通过自己的思维方式对作品中出现的人物进行体验，勾起幼儿强烈的好奇心，激发幼儿探索及创作的欲望。
并运用多种材料，进行美术装饰，引导幼儿自主创造，形成自己的认识和想法，这样子孩子们画出来的春天一定是各有千秋的。
主题：《春天来了》。
执教教师：金锐。
活动时间：30分钟。
幼儿信息：8名———10名大班幼儿。
教学目标：1、故事情境创设，引导幼儿通过自己的思维方式对作品中出现的人物进行体验，能大胆地表现自己的情感和体验。
小班音乐游戏教案《春来了》含反思
小班音乐游戏教案《春来了》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小班音乐游戏教案《春来了》含反思小班音乐游戏教案《春来了》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿回忆已有经验，尝试创编“我”在春天里的活动，学会念儿歌，理解动词“探”，能积极、大方地用肢体动作表现儿歌内容，快来看看幼儿园小班音乐游戏《春来了》含反思教案吧。
幼儿园小班音乐游戏教案《春来了》
幼儿园小班音乐游戏教案《春来了》
一、教学目标
1.通过游戏感受春天的气息，激发对春天的热爱。
2.通过唱歌、舞蹈等形式，提高幼儿音乐表现能力。
3.通过游戏学习了解春天常见事物，如花、雨、阳光等。
二、教学准备
1.CD音乐片
2.装点教室的春天饰品
3.雨伞、草帽等道具
4.纸板、颜料、画笔等画画用品
三、教学过程
1. 听音乐、感受春天的气息
教师播放《春天在哪里》、《送春到你家》等歌曲，引导幼儿感受春天的气息，了解春天的特点。
2. 用画笔描绘春天
教师提供纸板、颜料、画笔等画画用品，引导幼儿用画笔描绘春天的景象，如鲜花、小鸟等。
3. 雨伞接力
老师准备雨伞、草帽等道具，让幼儿分成若干小组，每组一只雨伞和一顶草帽，站在一端等待接力。
当老师发出开始口令后，各小组在自己一端依次传递雨伞至队伍的另一端，整个游戏时间结束后，第一个完成接力的小组为胜者。
4. 花儿朵朵
教师替幼儿分发小摇铃和花朵，要求幼儿根据音乐跟着摆动花朵、也可以摇铃发出声响，帮助幼儿训练音乐表现能力和手腕力量。
5. 春天小舞蹈
教师播放《春天来了》音乐，带领幼儿一起跳起欢快的舞蹈，让幼儿感受到春天的温暖和活力。
6. 总结
通过今天的游戏活动，幼儿们了解了春天的特点和常见事物，展示了他们积极向上的表现和良好的团队合作精神。
同时，教师需要鼓励每个幼儿在表现自我方面做得更好。
四、教学参考
1.参考音乐：《春天在哪里》、《送春到你家》、《春天来
了》等。
2.市区幼儿园音乐活动年度教学计划。
小班儿歌《春天来了》教案
小班儿歌《春天来了》教案小班儿歌《春天来了》教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的小班儿歌《春天来了》教案，欢迎阅读与收藏。
小班儿歌《春天来了》教案1活动目标有感情的朗读儿歌。
语言训练：春天来了，小草也变绿了，小树也发芽了。
粘贴大树材料准备教学挂图一幅活动过程一、情景导入师：小朋友，春天来了，春姑娘带来一幅图画咱们来看看，（出示一幅图画，画有红花绿草小树）小朋友们看一看图片上都有什么啊？他们都是什么颜色的？把图画上的话完整的说一遍：春天来了，小草也变绿了，小树也发芽了。
师：有一位了不起的作家，他把这幅漂亮的图画编成了一首好听的儿歌，咱们一起来学习吧！二、学习儿歌1.教师读，幼儿欣赏。
2.教师领读，幼儿跟读（鼓励幼儿男孩女孩分开来读）3.变换各种形式朗读（大小声，模仿各种小动物的声音读等）4.游戏：小树长高了变矮了朗读儿歌<<春天到>>5.教师带领幼儿根据儿歌内容创编动作，幼儿边做动作边学习儿歌。
三、粘贴大树小朋友，春天是一个美丽的季节，今天老师还给你们带来一幅画，你们看这画没有颜色，这里有一些绿色的小米粒，我们给它粘上好吗？（边粘边欣赏歌曲<<我和小树来比赛>>活动延伸和爸爸妈妈去户外寻找春天。
教学反思幼儿园的语言教学需要借助图片、玩偶等等一些能够激发幼儿说话兴趣的教具来完成，活动的过程中还需要运用动作演示、角色表演等教学方法让幼儿理解故事的内容。
但使用不当就会适得其反，把幼儿的注意力引到了玩上，而忘了用语言表达，这样就起不到语言教学的真正目的。
我认为语言教学最重要的还是教师如何用教师本身语言的生动性来感染幼儿，把幼儿带入故事情景，让幼儿有说的欲望，有说的渴求，把平时的`语言学习加以提炼升华。
幼儿语言的发展是一种比较隐性的行为体现，它不象数学美术那样当场见效，很容易让家长看到孩子今天学到了什么。
小班语言活动《春来了》教案反思
小班语言活动《春来了》教案反思篇一：《春来了》教案反思小朋友们，你们知道吗？春天就像一个神奇的魔法师，悄悄地来到了我们身边！今天老师要和大家说一说咱们小班语言活动《春来了》。
活动一开始，我给大家展示了好多春天的图片，有五颜六色的花朵，有嫩绿嫩绿的小草，还有叽叽喳喳叫着的小鸟。
我问小朋友们：“你们看，这是不是春天的样子呀？”小朋友们都瞪大眼睛，兴奋地喊着：“是呀是呀！”然后呢，我带着大家一起读了一首关于春天的儿歌，“春天到，春天到，花儿朵朵开口笑。
草儿绿，鸟儿叫，蝴蝶蜜蜂齐舞蹈。
”读的时候，小朋友们的声音可好听啦，就像一群小百灵鸟！我问大家：“你们觉得春天像不像一个大舞台呀？”有的小朋友说：“像！有好多小动物在表演呢！”接着呀，我们一起玩了个小游戏，我说出春天的一个特点，让小朋友们来模仿。
比如说我说“春风轻轻吹”，小朋友们就用小手轻轻地扇动，假装是春风在吹。
这时候，小明突然站起来说：“老师，春风吹在脸上痒痒的！”哈哈，多可爱的想法呀！在活动中，我发现小朋友们的想象力可丰富啦！小红说：“春天的花朵像漂亮的小裙子。
” 小刚也不甘示弱：“春天的小河像蓝色的丝带！”哎呀，他们的比喻可真形象！可是呢，这次活动也有一些不足的地方。
比如说，在让小朋友们描述春天的时候，有的小朋友不太敢说话，是不是我没有给他们足够的鼓励呢？还有啊，游戏的环节时间有点短，小朋友们好像还没玩够呢！不过没关系，这次活动让我知道了小朋友们对春天的喜爱，也让我看到了自己需要改进的地方。
我觉得呀，以后得多给小朋友们创造发言的机会，让他们更勇敢地表达自己的想法。
而且，游戏时间也要安排得更合理，让大家都能玩得开开心心的！小朋友们，你们说下次咱们的活动是不是会更棒呀？篇二：《春来了》教案反思小朋友们，你们知道吗？春天就像一个神奇的魔法师，悄悄地来到了我们身边！今天老师就带着大家一起走进小班语言活动《春来了》，来看看这个活动到底有多么有趣！活动开始的时候呀，老师就像一只欢快的小鸟，充满活力地给大家讲起了春天的故事。
幼儿园小班音乐游戏教案《春来了》
幼儿园小班音乐游戏教案《春来了》一、教学目标1.感受歌曲《春来了》的旋律美，体验音乐带来的快乐。
2.培养幼儿的节奏感，提高幼儿的音乐素养。
3.通过音乐游戏，让幼儿了解春天的特征，激发幼儿热爱大自然的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《春来了》，感受歌曲的美。
2.教学难点：培养幼儿的节奏感，让幼儿在游戏中自然地表现出春天的特征。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《春来了》音频、视频，春天图片，小动物头饰。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的律动，如拍手、跺脚等，让幼儿熟悉音乐的节奏。
（2）教师播放《春来了》歌曲，让幼儿自由跟随音乐摇摆身体。
2.歌曲学习（1）教师播放《春来了》歌曲，让幼儿认真聆听，感受歌曲的美。
（2）教师逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和节奏。
（3）教师与幼儿一起唱歌曲，巩固所学。
3.音乐游戏（1）教师出示春天图片，引导幼儿说出春天的特征。
（2）教师分发小动物头饰，让幼儿扮演小动物。
（3）教师播放《春来了》歌曲，幼儿跟随音乐模仿小动物的动作。
（4）教师引导幼儿在音乐游戏中表现出春天的特征，如花朵盛开、小动物欢快等。
4.情景表演（1）教师组织幼儿进行情景表演，让幼儿自由发挥，表现出春天的故事。
（2）教师扮演故事中的角色，与幼儿互动，增强表演的趣味性。
（1）教师引导幼儿分享在音乐游戏中的感受，让幼儿表达自己对春天的喜爱。
五、教学反思本次教学活动，幼儿在轻松愉快的氛围中学会了歌曲《春来了》，并在音乐游戏中自然地表现出春天的特征。
通过本次教学，我发现幼儿对音乐有着浓厚的兴趣，但节奏感还有待提高。
在今后的教学中，我将更加注重培养幼儿的节奏感，让幼儿在音乐中快乐成长。
六、教学延伸1.让幼儿回家后，与家长一起演唱《春来了》，感受家庭音乐的快乐。
2.组织幼儿参观大自然，观察春天的变化，体验春天的美好。
3.开展音乐主题活动，让幼儿在音乐中展示自己的才华。
2022小班语言教案模板：春来了
2022小班语言教案模板：春来了（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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春来了小班教案模板6篇
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幼儿园小班儿歌创编活动《春来
了》
[活动]
1.学习背诵歌曲并理解动词“探索”.
2,回想一下经验,尝试在春季活动中创造“我”.
3,可以主动和慷慨地运用身体动作来表达儿童歌曲的内容.
[活动准备]
1.春天背景图片.
2.与儿童歌曲内容相匹配的图标和木偶.
【活动程序】
首先,老师通过对话介绍活动,引起对幼儿的兴趣.
老师：春天来了吗？你怎么知道春天来了？
老师：有谁知道春天来了？
其次,欣赏孩子们的歌曲并学习儿童歌曲.
1.第一次享受.
老师：孩子们的歌中是否有人知道春天来了？
根据孩子们的内容,老师按照孩子们的歌曲顺序垂直排列图标.
老师总结：小曹知道,鸭子知道,花知道,我（孩子）知道.
2.第二次欣赏.
老师在阅读歌曲时将图标放在一边.
老师：'小草,小鸭,小花,我知道春天来了,它会做什么？
老师：他们会做什么样的行动？（专注于动词'探索'）3,集体看图标阅读儿童歌曲.
老师：让我们一起听孩子们的歌.这首儿歌的名字是什么？
4,在阅读儿童歌曲的同时集体看图标同时做动作.
5.老师删除一些图标并集体朗诵歌曲以增加乐趣.
第三,引导孩子们表演儿童歌曲.
1,来自这对夫妇的孩子,和同伴一起读歌.
扮演同一角色的孩子坐在一起,一起表演儿歌.
第四,引导孩子创造孩子们的歌曲.
老师：几天前我们在春游期间怎么玩？你能把我们的活动放进这首好听的歌吗？
2.孩子试图编辑歌曲的最后一个句子,老师用图标记录它.
3.集体背诵幼儿创造的短句.
附在孩子们的歌曲上：春天即将来临
春天来了,草知道,头是左右.
春天来了,鸭子知道,游泳,在水中游泳.
春天来了,花知道,风在牵着手.
我知道春天来了,拉风筝跑得快.。