初二生物老师年度工作总结
初二生物教师工作总结怎么写7篇
初二生物教师工作总结怎么写7篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为一名初二生物教师，始终以饱满的热情和严谨的态度投入到教学工作中。
在学校的支持和领导的指导下，我不仅完成了教学任务，还积极参与了学校的各项活动，取得了良好的成绩。
二、教学工作1. 课程安排与进度本学期我承担了初二生物的教学任务，按照教学大纲的要求，我制定了详细的课程安排和进度计划。
在教学内容上，我注重知识的系统性和连贯性，同时结合学生的实际情况，适当调整教学进度和难度，确保学生能够充分掌握生物学的基础知识。
2. 教学方法与手段在教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，如讲授法、讨论法、实验法等。
通过这些方法，我不仅传授了知识，更激发了学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还利用多媒体手段，如PPT、视频等，丰富教学内容，提高教学效果。
3. 教学效果与评价通过本学期的努力，学生的生物学习成绩有了显著的提高。
在期末考试中，我所任教的班级生物成绩平均分超过了其他班级，优秀率也达到了预期目标。
此外，我还积极鼓励学生参与课外生物竞赛，多名学生获得了优异成绩，为学校赢得了荣誉。
三、课外活动与竞赛1. 生物兴趣小组为了培养学生的生物学习兴趣和实践能力，我组织成立了生物兴趣小组。
在小组活动中，学生们可以自由探索生物学的奥秘，通过实验、观察等方式，深入了解生物学的知识。
此外，我还邀请了其他生物老师作为指导老师，为学生提供更专业的指导。
2. 生物竞赛本学期，我组织学生参加了多项生物竞赛，如生物知识竞赛、生物实验技能竞赛等。
通过这些竞赛，学生们不仅可以锻炼自己的能力，还能展示自己的才华。
在竞赛中，学生们取得了优异的成绩，为学校赢得了荣誉。
四、师德师风与团队合作1. 师德师风作为一名教师，我始终坚持以身作则、为人师表的原则。
在工作中，我严格要求自己，遵守学校的规章制度，尊重学生的人格尊严。
同时，我还注重自身的师德修养，时刻保持教师的良好形象。
2. 团队合作在教学和课外活动中，我积极与同事们合作，共同解决问题。
八年级生物工作总结4篇_八年级生物教师工作总结
八年级生物工作总结4篇_八年级生物教师工作总结八年级生物工作总结篇一经过一学年的努力和奋斗，我作为八年级生物教师，在生物教学方面有了一些收获和进步。
在教学中，我积极探索教学方法，不断提高自己的教学水平。
下面我将对这一学年的教学进行总结。
我在教学内容的选择上做了一些调整，注重培养学生的实际操作能力。
我通过设计一些实验活动，带领学生亲自动手实践，提高他们的动手能力。
在讲解植物的生长过程时，我组织学生进行实际观察和测量，让他们亲自观察和测量植物的生长情况，培养他们的观察能力和数据分析能力。
这样的实践活动不仅使学生更好地理解了生物知识，也增强了他们的实践动手能力。
我在课堂教学中注重培养学生的思维能力。
我鼓励学生提出问题，引导他们进行思考和探索。
在讲解遗传的基本概念时，我设计了一些开放性问题，让学生自己思考和解答。
通过这样的方式，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
我注重课堂氛围的营造，让学生在轻松、愉快的氛围中学习。
我通过设计一些有趣的活动和游戏，增加课堂的趣味性。
在讲解人的生殖过程时，我组织学生进行模拟实验，让他们扮演精子和卵子，通过“约会”的方式进行配对，生动形象地展示生殖过程。
这样的课堂活动既能增加学生的参与度，又能培养他们的合作意识和团队精神。
我注重巩固和复习，提高学生的学习效果。
在每个教学单元结束后，我都安排了一次小测验，检验学生的掌握情况。
我还通过布置课后作业，让学生进行巩固和复习。
在考试前，我还组织了一次模拟考试，帮助学生查漏补缺，提高他们的应考能力。
通过这一学年的努力，我深刻体会到了教学的艰辛和快乐。
我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的健康成长贡献自己的一份力量。
在过去的一学年里，我以八年级生物教师的身份，认真负责地完成了各项工作，并取得了一定的成绩和经验。
下面是我对这一学年工作的总结。
我在教学方面注重学生的主动学习。
我努力创设积极的教育环境，鼓励学生自我思考，积极参与到课堂中来。
初二生物教师工作总结报告7篇
初二生物教师工作总结报告7篇篇1一、背景本学期作为初二生物教师，我致力于提高学生的学习积极性与兴趣，结合课程要求和教学目标，完成了本学期的教学任务。
在此，我将对过去一学年的工作进行详细总结，以期更好地为今后的教学工作提供参考。
二、教学内容与方法1. 教学内容本学期主要完成了生物学科的基础知识和实验技能的教学。
包括细胞生物学、遗传学、生态学和生物进化等方面的内容。
同时，结合生活实例和实际应用，使学生更好地理解生物学的实际应用价值。
2. 教学方法（1）课堂教学：采用启发式教学法，激发学生的学习兴趣，引导学生主动思考、讨论和探究。
（2）实验教学：加强实验教学，培养学生的实验操作能力和实验设计思维。
（3）多媒体辅助教学：利用PPT、视频等多媒体手段，使课堂教学更加生动、形象。
（4）课后辅导：针对学生的学习困难，进行个别辅导和答疑。
三、教学成果与亮点1. 学生成绩本学期学生的生物成绩整体表现良好，平均分、及格率和优秀率均有所提高。
在期末考试中，全班平均成绩达到XX分，较上学期提高了XX个百分点。
2. 竞赛成绩在生物竞赛方面，本班学生取得了优异的成绩。
在市级生物竞赛中，本班共有XX名学生获奖，其中一等奖XX名，二等奖XX名，三等奖XX名。
3. 亮点工作（1）开展生物实验设计大赛，培养学生的创新能力和实验设计思维。
（2）组织生物知识竞赛，激发学生的学习兴趣和积极性。
（3）开展生物课外实践活动，如生态考察、植物种植等，增强学生的实践能力和观察力。
四、教学挑战与对策1. 学生兴趣不足部分学生认为生物学较难，缺乏学习兴趣。
对此，我通过引入生活实例、增加实验教学和开展趣味活动等方式，激发学生的学习兴趣。
2. 学习成绩分化严重本学期学生学习成绩分化较为严重。
针对此问题，我加强对学习困难学生的辅导，鼓励优秀学生发挥带头作用，开展小组合作学习，提高整体学习成绩。
五、自我评估与反思本学期我在教学方法、教学成果等方面取得了一定的成绩，但也存在不足之处。
2024年初二生物教师年终工作总结(四篇)
初二生物教师年终工作总结本学期来，生物教育教学工作始终本着“以人为本”的教育教学理念，为适应新时期教学工作的要求，认真学习新课程理念，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，较好地完成了教育教学工作任务，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将本学期的教育教学工作情况总结如下：1、转变生物学教学观念，牢固树立新课程理念，明确生物学教学的功能和目标，激发学生学习生物学的兴趣，设法把学生的学习兴趣保持下去并转化为学习动力，从而培养正确的学习方法。
在具体的教学实践中落实三维目标，切实提高每节课的教学质量，促进全体学生的全面发展。
认真研究课标和新教材，充分认识学生的差异，有效开展分层次教学和分类指导，因材施教，张扬个性，认真钻研新教材，挖掘教材的深度，扩展教材的广度，整合课程资源，认真备好每节课，提高自己驾驭教材的能力。
2、运用教学规律，发挥学生主动性。
学校教育的目的不是培养复现型人才，而是创造性、综合性人才。
因此，在中学生物学教育中，教师除了进行知识教育外，还要特别注意过程教育和学法教育，逐步培养和考察学生，使学生学会学习、学会思考，从而提高文化科学素质。
改变教学观念，运用教学规律，切实发挥学生学习的主体作用。
改进教学方法，创设生动有趣的课堂气氛，让全体学生都参与进来。
按课标的要求，突出重点，突破难点，精讲多练，扎扎实实落实好基础知识，方法灵活多样，要启发不要硬灌，更不能死记硬背，要引导，不要代替，要让学生思考，不要一讲到底，要因学论教，而不要因教论学，要注重改变教学方法，变注重学习结果为注重学习过程。
3、加强实验教学，培养学生的实验操作能力。
生物学是一门以实验为基础的自然科学，如何进行实验教学，提高实验教学的效果，是我们全体生物学教师需要深入研究的问题之一。
然而，由于多数学校实验条件不足，很多课本规定的学生实验都没做，有的甚至连演示实验都没做全，学生的实验能力普遍较差，这种状况越来越不适应课程改革的要求。
八年级生物教师教学工作总结（5篇）
八年级生物教师教学工作总结我从事初中生物教学已经有二十个年头了，在教学的过程中，不断得进行教学反思，然后在应用到课堂教学中去。
经过这几年的磨练，我对初中的生物教学有一些心得，现表述如下。
一、知识性目标的反思根据新课标的要求，制定知识目标。
扎扎实实抓好生物概念、生物规律等基础知识的教学，在具体教学中，要搞清生物要领的形成过程，讲清生物概念的定义、含义及特性等。
知识的学习笔者大多是利用问题激发学生的互动学习。
例如第五章植物的呼吸作用及其利用，围绕三个问题导入：1.什么是呼吸，请说出你身边的呼吸现象____人或动物在呼吸时，吸进的气体与呼出的气体在成分上有什么不同3.植物有没呼吸等问题展开互动交流讨论。
有位学生提出应该用什么方法来证明氧气或二氧化碳的存在教学内容就这样自然的延续。
二、技能性目标的反思生物课堂教学应理论联系实际，注重应用，这既是生物学科特点的必然体现，也是适应素质教育的迫切需要的表现。
在课堂教学中，教师应尽量列举身边的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技知识，这样可以开拓学生的视野，提高学生认识问题和解决问题的能力。
教材要求的分组实验有具备条件，一个个都要开展，实验过程注重学生实践能力的培养。
七年级开展的用显微镜观察人血涂片实验，发现学生动手能力很强，出乎意料，对实验也非常感兴趣，当场给以表扬。
当然对学生的肯定对帮助学生确立自信也是很有帮助。
加强课堂演示实验教学，激发学生的学习兴趣。
三、情感态度与价值观的反思情感态度与价值观必须有机地融入到课程教学内容中去，并有意识地贯穿于教学过程中，使其成为课程教学内容的血肉，成为教学过程的灵魂。
在学习七年级植物标本的采集过程中，“同学们植物标本可帮助我们认识多种多样的植物，在科学研究中也占有重要的作用。
那么我们该为植物做些什么呢”“请我们大家一起来爱护花草树木，以后不会再出现有的同学践踏学校的草坪这现象。
”学生也意识要爱护一草一木。
四.求活-方法科学、灵活多变教师在课堂讲授中，应根据课程结构设置内容特点、课型特征以及学生的实际和教学环境，采用灵活多变的教学方法和手段，达到最佳教学效果。
初二生物老师工作总结五篇
初二生物老师工作总结五篇初二生物老师工作总结五篇(一)本学期，为了适应新时期教学工作的要求，认真学习有关新课程教学改革的课程标准。
从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课备课不但备同学而且备教材备教法依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受应用的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到"有备而来'，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。
二、增加上课技能，提高教学质量在课堂上特别留意调动同学的主动性，加强师生相互沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并时常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。
四、真批改作业布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我时常到各大书店去搜集资料，对各种关心资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。
同时对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，留意分层教学。
在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
初二生物教师工作总结范文(五篇)
初二生物教师工作总结范文本年度的各项工作已近尾声，为更好地做好往后的工作，总结经验、吸取教训，现从德、能、勤、绩、廉五方面小结如下：一、德一年来，本人能做到酷爱党、酷爱人民、坚持____教导方针，忠诚____教导事业。
以科学成长看指导本身的工作。
思想正直，风格正派，屈服领导的，积极参加各类会议，做事认真负责。
酷爱教导事业，把本身的精力、才能全部用于学校的教授教化历程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中建立了优越的教师形象。
可以或许主动与同事研究业务，互相学习，共同默契，教授教化程度配合进步，可以或许顾全大局，连合协作，顺利完成了各项任务。
关切国表里大事，坚持向先进人物学习。
政治学习中我能认真做笔记，积极介入讨论，说出本身的看点和想法；在平日的工作中，用实际行动支持校表里工作，能连合同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评；本人能认真学习____路线、方针和政策，时刻与____保持一致。
酷爱____教导事业，酷爱本职工作，增强自我修养，做到学高为师、身正为范，酷爱学生，真诚观待学生，受到学生的好评。
二、能本学年度我担负六年级语文教授教化，我尽力学习有关知识，依照中心学校要求，做好教授教化工作。
以进步学生阐发问题和办理问题才能为目标，切实落实培养学生的立异思维和创造才能，并且能应用讲堂光阴赓续地以新型热点资料为配景创设提问角度，赞助学生拓展思路，对根基知识能机动运用，从而使同学们阐发、办理问题的才能赓续进步。
三、勤教师年度稽核个人总结范文自从从事教师这一行，当一位好教师便是我的目标。
一年来，我始终以勤勤恳恳、脚踏实地的态度来对待我的工作。
此刻又到年末，现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面：在一年的教导教授教化工作中我能认真学习国家的有关教导方针，认真学习____先进理论知识以及____，自觉践行____，酷爱教导事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。
作为一名教师，我从自身严格要求本身，透过政治思想、学识程度、教导教授教化潜力等方面的赓续进步来塑造本身的行为。
2024年初二生物教师工作总结（四篇）
2024年初二生物教师工作总结1、重视组织教学工作，强化师生互动，确保不同水平的学生均能获得提升组织教学是确保课堂教学质量的基础。
初二学生正处于身心迅速发展、两级分化初现、独立意识增强、易产生逆反心理的关键转折期。
针对此特点，我依据过往教学经验，灵活运用多种教学策略，如软硬兼施、赏识教育等，以促进大多数学生的课堂参与度。
针对义务教育班级中普遍存在的优、中、差三类学生差异，我采用分层教学法，注重优秀学生的培养和后进生的辅导，确保有跟踪、有反馈，从而提升优秀生的表现，减少后进生的差距，进而推动中等生的学习进步，全面提升教学质量。
我所教授的班级在晋江市及校级统考中，无论是优秀率还是合格率均取得了优异成绩。
2、积极参与继续教育、教学研究、校优质课公开教学活动，并指导学生的第二课堂活动，同时致力于同伴互助在____年____月至____年____月期间，我参加了晋江市中小学骨干教师远程研修班的网上培训，建立了网上博客，参与了理论研修课程的学习、讨论交流、撰写成长博客以及提交课程作业，并通过考核评定为“合格”。
作为晋江市生物校际组成员、晋江市课改实验中学生物科学科指导组成员，我积极履行学科指导和教学研究职责。
我撰写的教学论文《浅议如何提高生物课堂教学的效率》发表于《泉州教研通讯》____年第____期（生物版）。
____年____月____日，我提供了C____4实验课《探究骨的成分和特性》，参与校优质课公开教学活动，获得了同行的认可。
____年____月，我还被评为____年度“晋江市教坛新秀”。
在____年____月校第____届科技文化艺术节“叶脉书签制作”比赛中，我指导学生获得优异成绩，其中二等奖____名、三等奖____名。
我认真履行传帮带职责，指导蔡金聪等老师的教育教学工作。
二、年段长工作方面1、确立“我的课堂我负责”的理念，打造团结协作的年段教师队伍，构建和谐年段良好的学风离不开教师的榜样作用。
初二生物教师工作总结(五篇)
初二生物教师工作总结转眼，一学年的教导教授教化工作已经停止了，回首这一年以来，学生的点滴提高让我无比欣慰，但还存在着一些问题，往后还需尽力办理。
现就本学年的工作做如下总结：一、思想政治方面在今年的工作中，思想上我严于律己，酷爱自已的教导工作，尽职尽责做好各项工作。
积极参加学院组织的各项政治学习，认真写好念书笔记，遵守学院各项规章制度，不迟到、不早退，与时俱进、爱岗敬业、尊敬领导、认真完成领导交办的各项任务，连合同事，酷爱学生，尽力让每一个学生通过实习进步本身的技能程度，达到或跨越学校规定的技能要求。
二、教授教化方面本学年，担负小学教授教化任务。
一学年以来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度；勤恳、锲而不舍的精神从事教授教化工作。
在教授教化中严格要求学生，尊重学生，发扬教授教化民主，使学生学有所得；同时本身的教导教授教化程度和思想觉悟也赓续进步，顺利地完成了教导教授教化任务。
1、备课深入过细。
平时认真研究课本，力争深入理解课本，精确把握难重点。
在订定教授教化目标、选择教授教化措施、进行教授教化设计时，异常注意学生的实际环境。
认真进行二次备课，课前做好充分的教授教化筹备。
2、让学生在讲堂上尽量都动起来-动口、着手、动脑。
让学生在讲堂上能充分施展本身的潜能、能力，展开小组学习、自力学习、合作学习；培养学生独自思考、互助探究的学习才能。
让讲堂协调、民主，学生敢问、敢说、敢动。
3、积极参加校表里教授教化研讨运动，赓续吸取他人的名贵经验，进步本身的教授教化程度。
向经验富厚的教师请教并在一起讨论教授教化问题。
这些教研运动使我受益匪浅，知道了讲堂上该怎么教和怎么讲。
4、认真实时批改学生的课表里作业，力争做到全批面改，重在校勘，实时了解学生的学习环境，以便在指点中做到对症下药。
三、自身学习方面通过多种道路，大量阅读教导方面的册本，坚持参加学校组织的理论及业务学习。
使知识赓续积累，思想与时俱进，赓续晋升教导教授教化理念。
初二生物教师年终工作总结范文(四篇)
初二生物教师年终工作总结范文回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
为了更好地总结过去，着眼未来，全面提高自己的业务素质，提高教育教学质量，现将本学期的工作做一个小结，借以鞭策自己、促进提高。
一、加强学习，不断提高政治思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
一直以来我都积极学习教育教学理论。
认真学习____方针、政策，遵纪守法，忠诚人民的教育事业，积极参与教学改革实验、探索教育教学规律，以满腔的教育热情献身于这一光辉的职业。
遵守学校各项规章制度，团结同志，真诚合作，关心同学，做合格的人民教师。
以“尽我所能，甘为人梯”为座右铭，以“坦诚做人，认真读书”为班训严格要求学生。
模范地遵守《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己的言行，培养良好的师德，树立自己教书育人、为人师表的形象。
本学期，结合学校教学处确立的学习重点是新课程标准及相关理论。
我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。
另外，我还利用书籍、网络认真学习了生物新课程标准，熟悉了苏教版高中生物新教材，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。
本学期被评为建邺区生物学科带头人。
通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和经验、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务。
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新课程理念。
”力求让我的生物课堂教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。
1、夯实基础，突出重点，抓好一轮复习工作。
我积极带领本组教师认真研究教法、合理设计教学案，帮助学生梳理知识重点、难点、易错点和易忽略点，构建完整的知识体系。
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初二生物老师年度工作总结20XX～20XX学年度已经结束，蓦然回首，有喜有忧。
在这一学年里，本人开始担任教导处教务员，着重协助本校教导处日常事务及学校电教和辅助人事工作，并担任八年级生物教学。
回顾这一学年来，本人一直以“实”的精神做好每一项工作，一直把领导安排的工作干完才下班，工作收到了好的实效，受到李校长的好评。
现将有关工作情况简述如下：思想作风我能坚持每天看书看报,收看收听新闻,养成关心国内外大事的习惯,努力提高自己的政治思想水平，牢记全心全意为人民服务的宗旨。
坚持理论联系实际，学以致用，端正自己的世界观、人生观、价值观，注重日常良好工作作风的养成。
自觉做到政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。
拥护党和国家的路线、方针和政策，自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德。
顾全大局、服从安排，积极参加学校组织的一切会议和各种活动。
我积极参加学校各种活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结，虚心向老教师学习。
通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，重视学生独立性，自主性的培养与发挥。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!我是2020年分配到小章中学任教的，五年来我一直担任初中生物的教学。
在教学的过程中，如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我一直的探求方向。
学生是主体。
因此，在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，这些都是必不可少的前提。
作为生物课单单做好这些还远远不够，要让生命活动的过程留在学生的记忆中。
提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。
我严格遵守学校的各项规章制度，我能严格遵守学校各种规章制度不迟到、不早退、有事全安排在节假日，从不请假。
在工作中，积极、主动，任劳任怨，具有强烈的事业心和高度的责任感。
平时，尊敬领导、团结同事，对人真诚，能正确处理好与领导同事之间的关系，从不斤斤计较，人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
工作敬业一、用一颗热爱教育的心去抓好生物教学工作。
学生由于生活经验、脑力程度存在差异，在学生自主学习的过程中，有时不能全面把握学生的学习程度，因此对学生的照顾有时不够到位。
另外，新教材文字少，要讲的内容不多，到底要讲多深多透，对教师来说，也有些困惑。
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
热爱教育教学工作是教师的天职。
我是属于热爱教学工作的那种教师，我深爱着我的学生。
一学年来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，改革教学方法，取得了明显效果。
在担任八年级的生物教学中，我竭力做到上好每一堂课;尽力关心和爱护每一位学生，不放弃每一个学生。
现在在校的学生多数学习习惯差：上课不听讲，爱接嘴，老师说上句，他说下句，平时大部分学生经常不完成作业;基础知识差，写字“草书”现象非常严重，面对这样的一群学生，我没有埋怨和气馁，而是面对现实，用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为积极因素，真正做到晓之以理，动之以情，千方百计改变自己的教育教学方法。
二、用活到老学到老的心去充实自己。
不满足现状，积极参加各类进修，不断提升自身业务能力。
这几年我利用节假日休息时间自学专业知识，参加了江苏教育学院生物教育自学考试，几乎每门科目都“进修”两次或以上才能过关，在即将拿到本科文凭时我真正学会了自学的本领。
这几年每年的暑假我总是利用休息的时间，参加省级、市级的各种培训，学会了如何运用网络资源优化课堂教学，学习制作课件丰富课堂教学，学会了管理学校机房，学会了协助学校管理教育系统的教职工人事电子档案、省人事厅职称电子档案、泰州市职称电子档案和学生学籍电子档案。
本学年，我又协助教导主任完成教导处的部分工作，有机会多次到市级学校参悟新课程改革精神，平时工作中做个细心的人，记录下教学中和教务中的点点滴滴。
要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
为此，我采取了一些方法，如开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;善于发现学生的优点，并给予表扬，树立他们的自信心。
目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。
三、用一颗勤勤恳恳的心去对待学校工作。
1)教务工作方面这学年，我作为学校的教务员，主要协助学校教务工作。
由于，我是第一次走上这一岗位，对要面临的工作非常陌生，心中一直没有底，不知道自己是不是能胜任这一工作。
为此，我也在这一方面下了一些功夫。
在业务进修方面，为了提高自身管理能力，经常利用业余时间阅读教育书刊，为自己“充电”。
通过报刊、互联网等途径不断学习先进的教育理念，提高教育管理能力。
不急功近利，不计较个人得失，在工作中力求“无愧于心”。
我在工作中奉行“管理就是服务人，管理就是帮助人”的指导思想。
每一次我都能尽早把通知发到各个办公室，告知老师们有关事项，鼓励老师们积极参加各校的教研活动和各级各类论文评比活动，并做好登记和汇总工作。
在有需要老师配合开展的工作时，我尽量向老师讲清要求，争取他们的支持，让他们能愉快地参与到工作中。
教导处工作细、杂、烦，我总是认真协助教导主任或其他部门需要配合的工作我也总是积极参与，认真完成，从不无故推诿。
2)人事管理辅助工作。
认真采集每位教职工的信息，输入微机后，并打印后认真核对。
所以无论是江苏省教职工信息系统，还是江苏省实名制编制上报信息，泰州市职称实名制管理电子信息都做到准确无误，无论是在工作日还是在暑期或是节假日统计上报都做到快速、及时、不延误。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。
认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点 ;认真做好导学案。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。
3)电教管理工作。
作为学校的信息员之一，我将收到的文件通知及时传达到各部门或各人，使学校的管理工作和教学教研工作有条不紊地进行着。
作为学校网络管理员，为了配合我校信息化工作开展和教育现代化强市建设的情况，我利用节假日、寒暑假认真学习了省市级的举办各类信息化培训：“校校通”工程学习培训，现代教育技术培训，3D Max动画培训，江苏省初中英语听力口语自动化考试培训等，并回校后对教师进行校本培训。
在校校通工程、教育现代化创建等过程中，认真负责每一项工作，无论是准备工作、设备购置、验收、安装调试，还是日常维护服务工作，做到心细，这学校挽回了多次不必要的经济损失。
积极完成网络及计算机软、硬件维护工作，能够及时排除学校各部门的计算机故障，保证了网络及计算机等设备的正常运行。
加强学校网络维护工作，保证了校园网络的正常运行。
进一步进行学校网站的完善和调整工作，为适应学校管理和教育教学需要，在原有的基础上已经进行了多次调整,努力做到及时充实和更新网站内容，推动学校教育教学工作的开展。
为了使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对自己教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
在教学的过程中,如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我一直的探求方向。
学生是主体。
因此,在教学之前,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,这些都是必不可少的前提。
作为生物课单单做好这些还远远不够,要让生命活动的过程留在学生的记忆中。
提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。
专业知识、工作能力和具体工作。
能严格遵守医院的各项规章制度，刻苦严谨，视病人为上帝，始终把他们的利益放在第一位。
能及时准确的完成病历、病程录的书写，对一些常见疾病能独立诊断、治疗。
较好的完成了自己的本职工作。
遇到问题能在查阅相关书籍仍不能解决的情况下，虚心的向上级医生请教，自觉的做到感性认识和理性认识相结合，从而提高了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。
正确对待考试。
在高三复习过程中，考试是频繁的。
由于受高考一试定终身的负面影响，许多同学对考试成绩的重视程度远远超过了考试本身所起的作用，把平时的每一次考试都是练兵的绝好机会，都能够暴露学生存在的问题，有利于在后续复习中进行针对性的查漏补缺，总结经验教训，以便学生在高考中不犯错误或少犯错误，所以既不能因一时失误或遇到困难而气馁，也不能因成绩进步而沾沾自喜。
首先,我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向,搜集一些新的生物学成果介绍给学生,以激发学生的学习兴趣,也开拓自己的教学视野和思维。
我在教学中,同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题,在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。
通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来,体现生物学科的社会性一面。
其次,教育心理学研究表明:人的认识活动总是和情感紧密联系的,是在情感的推动下进行的。
丰富多彩的生物课活动符合学生的生理和心理成长规律,既扩大学生的知识视野,激发求知兴趣,也增强他们学习生物学的积极性和主动性。
通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外,为他们发展自己的爱好和特长提供了机会,通过发现、探索和解决一些生物学问题,了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用,更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向,有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。
再次,教育心理学的研究还告诉我们:具体的东西比抽象的东西容易被感知,人获得知识是通过各种感觉器官来感知的,使用的感官越多收获也越大。
因此,课堂上,我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前,让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。
同时,课堂上我重视德育的渗透工作,让学生在学习生物知识的同时,陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操,树立关心生态环境等的思想,促进学生全面发展和个性培养。