写一篇游记
写游记的范文(汇总3篇)
写游记的范文1写快乐的秋游的作文300字滑草我们高采烈地到去奉贤区青村镇秋游，活动项目有摘桔子、划船、滑草，而最有趣、最令人愉快的是滑草。
那是一个开阔的山坡，约两层楼高，倾斜约45度，铺着绿色的草皮。
山坡下停放了红色、黄色的小车，它们都有四只像坦克一样的轮子，车里有扶手，车头系有绳子，像驾驭马的缰绳。
我和xxx一组，他拉着车头的绳子向山坡上跑，推着小车的我都来不及跟上。
我感觉小车越来越重，脚上就像绑了沙袋，费了九牛二虎之力，才把它推到了山坡上。
我往下一看，哇，好高好陡哦！不由得紧张起来，双腿都发抖了。
工作人员告诉我们：“你俩一个坐在前面，一个坐在后面，脚放到车内，手拉紧两边的扶手。
”我们准备好了，工作人员把小车一推，它风驰电掣地滑了下去。
风在耳边呼呼地吹着，一路颠簸，一眨眼功夫，就顺利地到了平地上。
车速放缓，小车慢慢地停了下来，我长长地吐了一口气，真刺激！草的情景却留在我美好的记忆里。
快乐的秋游结束。
写游记的范文2写一篇游记花雨湖位于屏南收费站旁，也就是新一中的旁边，邻居是东城广场。
我没去的时候就想：这肯定是一个百花环绕的一个湖，要不然怎么是花语湖呢？快到花语湖了，我看到有瓷砖铺在地板上的道路，道路旁边有柳树和梅花，看到柳树，我情不自禁的吟出碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦。
看到梅花，看到她羞涩的脸蛋，像一个小姑娘红扑扑的脸蛋，真可爱。
我和xxx径直走到水上长廊里来，这个长廊中国风十足，淡灰的`瓦顶，红的像柿子的灯笼，棕红色的顶柱和座椅就像古代湖上面常见的东西，在水上长廊上，你可以跪在椅子上往水里探望，长廊下方的水非常清澈，可以清楚地看见水底下的泥巴。
水上长廊的边上有许多的草地，这里的人工草地很多，这些草就像一大块地毯铺在湖的周围，你可以坐在一个有树荫的草地上，跟别人聚在一起野餐，坐在草地上，虽然说这种草很扎臀部，但这里确实是一个野餐的好地点。
湖的旁边一个挨着一个的奇形怪状的石头围着这个湖这一个像草莓，那一个像一个山谷和另一个山谷交接的地方还有一个特别像座椅，我和妹妹小心翼翼坐在上面，风吹着我和妹妹的面颊，别提多舒服了。
秋游游记作文怎么写(精选8篇)
秋游游记作文怎么写(精选8篇)秋游游记作文怎么写篇1一大早，我背着小包高高兴兴的去了学校，我和同学们一起乘坐大巴去秋游。
到了野生动物园，我们的车首先来到了食草动物区，一进去，就有许多野羊，野马，跑到了车子的前面，他们好像是有什么急事一样。
汽车缓慢的行驶到猛兽区，猛兽区里有各种凶猛的野生动物，有猎豹，非洲狮子，东北虎，白虎。
只见猎豹趴在树枝上，无精打采样子看着我们，我们却在车里兴奋的直拍手。
一只老虎在草地上走来走去，好像在寻找食物;另外一只老虎却懒洋洋的趴在石头上，好像没睡醒一样，可能是天气的原因吧!我们下了车，穿着雨衣走到了海狮馆，只见一只海狮顶着球转动身体，保持球不会掉下来，它伴随着音乐跳起了欢快的舞。
我们还看到了海狮投篮，它用鼻子顶着球，飞快而又准确地把球送进篮球框。
表演结束了，我们为海狮鼓掌，海狮还对我们摆摆手，好像在说下次再见。
最后我们还去了跑狗场，我们看了一场精彩的自行车比赛，比赛的选手是两只小猴子和一只黑猩猩，比赛的冠军是黑猩猩。
所以黑猩猩再次获得热烈的掌声。
虽然今天天公不作美，我们依然很开心，很快乐，很充实。
秋游游记作文怎么写篇2在一阵阵秋风的吹拂中，我们走进了雾气迷蒙的南明山秋游。
爬山路上，下起了蒙蒙细雨。
一丝丝细雨飘在脸上，冰凉冰凉的。
雨中，一棵棵笔直的大树，撑起了绿伞;一株株竹子显得更加青翠了。
远处的景在浓浓的雾气中忽隐忽现。
不一会儿，雨就停了。
那细雨，竟把一切都润湿了。
一簇簇野花点缀在树丛中，枯黄的落叶铺满了石阶，好似一幅油彩画。
雾水慢慢散去，温暖的阳光透过树荫洒向地面。
走在路上，我们又蹦又跳，不亦乐乎。
有的兴奋地一路小跑，欢快地唱起了歌;有的开心地边走边聊天;有的禁不住零食的诱惑，早就津津有味地吃了起来;还有的慢悠悠地走在后面，看似很累，不过也可能是想欣赏更多身边的风景吧……没过多久，眼前呈现一片平坦开阔的空地。
我们在那块空地上找地方坐下。
大家迫不及待地放下背包，拉开拉链，“哗啦啦”地倒出一堆零食。
游记怎么写范文
游记怎么写范文
游记范文一：
我最近去了一趟北京。
我第一次来到这个城市，让我感到非常兴奋和充满好奇心。
我到达北京后，第一件事情就是去天安门广场。
这是一个非常庞大而宏伟的场所，让人感到敬畏。
我站在广场的中央，看到周围有很多人来自世界各地，我深受感动。
我也参观了紧邻天安门广场的故宫，这是一个保存完好的古代宫殿，真的很震撼。
另外一个我去过的地方是长城。
长城是中国的标志性建筑之一，也是世界七大奇迹之一。
我爬上了一段长城，从那里我可以俯瞰到壮观的风景，真的让我叹为观止。
除了这些有名的景点，我还探索了北京的胡同。
胡同是独特的巷道，有着悠久的历史和文化。
我在胡同里漫步，欣赏着传统的建筑和美食。
我还尝试了传统的北京炸酱面和糖葫芦，真的非常好吃。
在北京的几天里，我非常享受这个城市的繁华和现代化。
它是一个融合了传统和现代的地方，让我感到非常有活力和魅力。
我爱上了这座城市的独特之处，也希望有机会再次来到这里。
这次旅行真的很让人难忘，我对北京留下了深刻的印象。
无论是它的历史遗迹、美食还是人民的热情，我都觉得非常值得探
索。
我希望将来还能有机会去其他的地方旅行，发现更多美丽的景点和文化。
四年级写一篇游记的作文400字(10篇)
四年级写一篇游记的作文400字(10篇) 四年级写一篇游记的作文400字(10篇)四年级写一篇游记的作文400字【篇1】泰山是“五岳之首”，那里景色迷人，巍峨壮丽，登过泰山的人都说好。
但也很累，这不，爸爸妈妈今年暑假就带我去登泰山了。
我们晚上出发，开了六七个小时的车，终于到达了山东。
下午一点，我们就到达了泰山脚下，不远处的泰山犹如一个顶天立地的大汉，壮观极了!走在山路上的人几乎人手一根拐杖，但是我们没有买，想挑战一下极限。
就这样，我们爬了5个小时才到达中天门，在这5个小时里，我想过要放弃，但是爸爸妈妈不断地给我鼓励，让我坚持到底。
中天门以上的山路更是险峻，山势如同一川瀑布从峭壁上飞流直下，石阶很窄，只有半个鞋子那么长，爬起来可真有点慌!终于，我们达到了南天门，我对着天空说道：“我做到了!”我们坐上索道向山顶进发。
温度逐渐降低，山下是骄阳似火，山顶却是寒风刺骨。
顶峰的风光可真美呀，一眼望下去，能看到整个山东，大大小小的山峰连绵不断，“会当凌绝顶，一览纵山小”的感觉油然而生。
云雾围绕着山峰，迷雾蒙蒙，不断地飘动着、升腾着，这场景如同仙境一般。
望着那起伏不定的云雾，我的心被融化了。
虽然爬泰山很艰苦，但是坚持下来能看到美丽的景色，感觉一切都值了。
所以以后做什么事都要有恒心，要有勇气挑战。
登泰山，我成长!四年级写一篇游记的作文400字【篇2】在放假后的第三周，迎来了我最期待的一天，因为这一天阿姨带我和妹妹要去泰国旅游。
为了这一天我们准备了许久，准备齐了东西后，我就带着行李出发了，飞机上我不但看到了早晨日出的美景，红霞从云层中钻出，映红了整个云层，壮观极了。
还看到了广阔的大海，像一面大镜子美丽极了!我们先来到了普吉岛，一下飞机没多久，阿姨就决定去大皇帝岛和小皇帝岛浮潜，虽然来这里第一天什么都没玩，让我们休息，但是我还比较兴奋的，躺在床上的我兴奋的睡不着觉，盼望着明天。
终于可以痛痛快快地玩了。
”我在妈妈的带领下也进了水。
写游记的作文(5篇)
写游记的作文(5篇)写游记的作文(5篇)写游记的作文范文第1篇首先，游记是叙事散文，它要求线索清楚，游踪明确。
游踪，即旅游的行踪。
游记的线索常按游踪支配，即以游程的时间、地域变换为线索，来缀结全文。
例如清代文学家姚鼐的《登泰山记》，就先写自京师乘风雪到达泰安，然后由泰山南麓攀登，在石磴上观览南面三谷，继而越中岭，循西谷，登上山巅，看到苍山负雪，明烛天南的美景。
接着写与伴侣坐日观亭看日出景象，最终写游岱祠、碧霞元君祠。
这就是按行踪来谋篇布局，整个游踪一丝不乱，了了分明。
其次，要写好游记，还要学会描写景物。
寄情山水的游记是以大自然为主要描写对象，寻访名胜古迹的游记侧重描写社会风貌，两者都需要写景状物。
而要写好景物，就得细致观看和深刻体会，做到“体物人微”，力求精确抓住景物的特征，包括景物的地域特征、季节特征和方法特征，然后用恰当的语言修辞。
和肯定的艺术技巧，把它形神毕肖地描绘出来。
如姚鼐《登泰山记》写的是冬天景物，所以才消失道中“迷雾冰滑磴几不行登”的景象。
这就是季节特征的表现。
游记在描绘景物时，要有明确的方位感，使读者了解景物的整体布局，并知道景物的各个局部之间的空间位置，在此基础上能更好地把握景物的特征。
例如唐代散文家柳宗元的《始得西山宴游记》，写“攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。
其高下之势，岈然洼然，若垤若穴；尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐；萦青缭白，外与天际，四望如一。
然后知是山之特立，不与培填为类。
”这里写出西山高大、卓然而立，它和四周的众山构成反差对比。
坐在西山上，俯视四周小山。
就像一群小土堆，这是采纳的侧面烘托手法，以群山之小来衬托西山的高峻。
从西山俯视，还可以看到青山白水相互缠绕，重重青山抱白水，弯弯白水绕青山，它们相互缠绕，直和远方的高天相接。
这真是“会当登绝顶，一览众山小”。
这是从明确的观看点来描绘景物，立足写出景物的全貌。
当然，为了更好地表现景物特征，我们还可以写仰角、平视、远景、近景、特写镜头等等，从不同的角度、视点来描绘。
旅行游记作文6篇
旅行游记作文6篇旅行游记作文6篇在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的旅行游记作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
旅行游记作文1去南沙的路上感觉天空就像一片无边无际的大海，朵朵白云像一颗颗珍珠点缀着蔚蓝的天空，路边的花儿也散发出淡淡的清香，令人神清气爽，赏心悦目。
南沙终于到了，我像一只身手敏捷的兔子直奔到沙滩。
来到沙滩，第一眼看到的就是就是碧蓝色的大海，海水是多么的湛蓝，像一块璀璨的蓝宝石，又仿佛是一块刚熨烫过的蓝丝绒，平整的铺在那里。
浪花打在我的脸上，冰冰的，凉凉的，就仿佛是浪花在给我洗脸呢！一阵风吹来，海浪像一个长发飘飘的少女舞动着一条玉带。
往右走去，映入眼帘的是一个个精美的沙雕，沙雕们雕刻的栩栩如生，惟妙惟肖。
比如巨型海洋梦，梦的开始中的《一家人在沙滩上制作沙雕城堡》，这个沙雕把里面的人雕刻的像真人一般模样，充分流露出一家人在一起堆沙雕的快乐；黑暗深海，梦魇中的《海绵宝宝、派大星、章鱼哥、蟹阿金》这个沙雕作品在雕刻的时候一定花了不少心思，瞧！海绵宝宝……雕刻的`十分可爱，海绵宝宝……房子也像真的一样。
这些沙雕有的壮观雄伟，有的可爱极致，有的……看了大师们的沙雕作品情不自禁不禁也想来试试，我左推推右拍拍，忙活了半天总算堆好了一个小杰作——房子，可是不一会儿，就被浪花朋友们夷为平地了。
时光飞逝，我不得不离开这碧海金沙之地。
旅行游记作文2习惯了快节奏的生活，有时候身心累了，不放出去旅行，放松一下自己。
春天，万物复苏，郊外的一切都会深深吸引着人们。
窝在家里避寒的孩子们也都一个个舒展开筋骨，打算在春天好好玩一番了！所以，在春天，郊外踏青，放风筝，赏桃花都是不错的选择。
在春天里放飞一下心情，迎接这一年不一样的旅程，以阳光灿烂的心，来迎接这一年。
相信，在春季里旅行，是一个不错的选择。
写游记的作文15篇
写游记的作文写游记的作文15篇在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的写游记的作文，希望对大家有所帮助。
写游记的作文1龟山，在徐州九里山的北面。
远远望去，它真像一只大乌龟。
号称“中华一绝”的龟山汉墓，就开凿在这只“大乌龟”的肚子里。
步入南面的甬道，只见一束红色的激光从墓内直射出来。
导游介绍说：“这条墓道长56米，打凿得非常直，用这束激光测定，从道口到尽头，几乎不差毫厘。
往北19米，还有一条和他平行的通道，如果把两条通道同时向西沿长，要到1000千米以外的西安才能相交呢!”我们听了连声赞叹，真想象不出两千多年前，我们的先人是用什么办法开凿的。
穿过甬道，我们来到墓室。
墓室共 15间，面积达700多平方米，几乎掏空了整个山体。
马厩、兵器库、厨房、歌舞厅、会客厅……一应俱全，完全是仿造墓主人——楚王刘注生前居住的宫殿建造的。
最有趣的是刘注夫人墓室内的歌舞厅。
一根粗大的擎天矗立在大厅的中央，拱形的屋顶上有许多凸起的小石包。
抬头仰望，那屋顶宛如浩渺的夜空，而那些小石包，就是散落在天空中的星星。
走进北甬道，导游让我们注意石壁下面的石槽。
她说：“这是排水沟，它和各个墓室相通，构成了一个里高外低的排水系统。
一到雨季，渗进墓室内的水就会自动排出墓外。
” 龟山汉墓是我们先人用錾子蘸着汗水写出来的一本书哇!我们又一次赞叹不已。
写游记的作文2我的家乡在岳池，那里的景色十分优美，有景色宜人的凤山公园，有依山傍水的翠湖，有在灯火簇拥下美丽的护城河……有很多很多，但我却独钟情于美丽的翠湖。
春天到了，那里阳光明媚，水清澈见底，水里还可以见到各种各样的石头，那里的竹子格外诱人，绿油油的，光滑光滑的，就像刚刷过绿色的油漆似的。
那里的山一座挨着一座，像几个兄弟伙手牵着手似的，这里青山配着绿水，再有竹子做装饰，只真是人间的仙境呀！夏天，这里烈日炎炎，是人们游泳的好地方，人们换上泳装，套上游泳圈，在水里嬉戏打闹，非常快乐，有时，水中的小鱼从他们脚边游过，用它们弱小的身姿他们的脚，他们感到十分惊讶，还以为是水草呢！夏天的景色也是格外吸引人的呢！秋天，树上都是黄树叶，像黄蝴蝶似的，秋风一吹蝴蝶纷纷扬扬飘落地上，显的、得格外美丽迷人，来翠湖游览的人们看到如此美的情景都忍不住赞叹！随即纷纷掏出相机把这情景拍下来，留作纪念！冬天，大雪纷飞，树上也不是绿色，而是显眼的白，雪花飘落在汽车上，屋顶上，此时，大雁南飞，鸟儿飞向温暖的地方，这时候的湖面依然清澈，毫无杂质，时不时雪花飘落湖面，也有一番情趣。
游记作文(精选多篇)
游记作文(精选多篇)第一篇：游记作文游记作文六年级:1651第二篇：游记作文游大圆洞森林公园何方玮四年级四班今年暑假，我和爸爸妈妈还有哥哥一家人一起去大圆洞森林公园游玩。
我们吃过午饭，整理好背包，中午就朝森林公园深处进发了。
我们沿途边走边欣赏大自然的美景，一路上我们看到了高大挺拔的松树和郁郁葱葱的森林，还有在枝头活蹦乱跳的小鸟，叽叽喳喳叫个不停，像是和我们打着招呼，欢迎我们的到来。
沿着蜿蜒崎岖的山路行进，我们来到了一座山脚下，顺着狭窄陡峭的石梯向山顶攀爬。
当爬到半山腰的时候，我听见了隆隆的水声，心情顿时激动起来，不由自主的加快了脚步。
震耳欲聋的水声越来越近，突然我一抬头朝不远的山顶望去，映入我眼帘的是一条白色的瀑布挂在山间，我顿时高兴得跳了起来，此时，我想到了李白的一首诗《望庐山瀑布》：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”我被眼前这雄伟而壮观的景色所深深吸引住了。
当我们爬到山顶向远方眺望，真有种一览众山小的感觉，瀑布脚下的积水潭就像一颗碧绿的宝石镶嵌在崇山峻岭之中，在阳光的照射下显得十分耀眼。
这时，一只布谷鸟从我们头顶飞过，“布谷、布谷……”，好像在说：“朋友们！欢迎大家到大圆洞森林公园游玩参观！”时间过得可真快啊！眼看太阳就要落山了，此时山顶的日落又别有一番景象，所有的人都赞美着大自然带给我们的美丽，我更加确定我们人类一定要爱护好环境，保护好大自然。
伴随着夕阳，我们返回到了山脚下，这时我的双腿已经不听使唤快抬不起来了，就像灌了铅似的，真是像人们常说的那样，“上山容易下山难啊！”我们就这样怀着依依不舍的心情，结束了这次有意义的森林之旅，它给我们每个人都留下了深刻而美好的回忆。
第三篇：游记作文游记一、学法摘要：游记是散文的一种，是作者写游览途中所见、所闻、所感、所想的文章。
游记偏重于描绘某一地方的山川景物、名胜古迹、珍贵物产、风土人情，或者政治生活、社会风尚等。
优秀的游记作品具有景物的实在性、情感的真挚性、人称的自我性和寓意的社会性等特点。
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写作写一篇游记
写作目的
1、了解有关游记的常识，把握其特点，学习写作游记
2、学会选材、掌握详略的处理方法
教学过程
第一课时
一、导入课题。
本单元我们学了几篇游记，请同学们给“游记”下个定义。
1、游记，是记述旅途见闻的一种散文。
教师讲述：游，可释为“游览”，也可释为“游历”。
因为旅游可以使人开拓视野、增长见识、陶冶情操。
司马迁“行万里路，读万卷书”，写下了被誉为“史家
之绝唱”的《史记》；爱国诗人陆游也对其子说：“工夫在诗外”。
可见，要写出
好文章，必须有丰富的生活阅历。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，说的就是这个道理。
2、游记的主体与地点
主体指的是做这件事的人或集体。
既然是游，就一定有游的主体。
在游记的写作中，如果缺少了人，就与说明文或写景散文差不多了。
对游记中主体的点明也有多种不同的方式，可以在一开始就点明，比如在一篇游记的开始，一位作者就这样写道：“今天，我们班的同学在班主任李老师的带领下参观了北京大学'，点明游记的主体是'我们班的同学和李老师”；此外，游记的主体还可以在写作过程中自然出场，也可以在文章结尾指出。
如《小石潭记》的结尾写道：“同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉一。
”
在写游记时，一定要注意说明游览或参观的地点，比如海洋馆、大草原、科技馆等。
二、复习《巴东三峡》和《周庄水韵》
1、巫峡的美体现在什么地方？字里行间渗透着作者什么思想感情？文段运用了哪几种修辞方法？举例说明，并说说这样写的好处。
2、《周庄水韵》作者向我们描述了哪几幅图画？请用简洁的语言概括出来。
作者为什么略写前两次而详写第三次游周庄的情景？文中运用了那些修辞方法？各自的作用是什么？作者通过三次游周庄的情景和感受，是要表现什么样的主题？
三、交代写作注意事项：
1、注意游踪的清楚交代
游览一个风景点，往往要经过许多地方，看到许多景物，其路线也可能忽东忽西，来回交叉，重叠反复。
但在记叙时，一定要有一个清楚明晰的顺序，让读者明了你先到了什么地方，后到了什么地方。
这样，一方面利于读者了解所写景物的地理位置及特征，另一方面会给读者留下一个比较完整的整体印象。
2、抓住景物的鲜明特征
不同的风景区，其风景具有不同的特征。
如华山的险峻、黄山的奇秀等。
在描写时，一定要抓住景物的鲜明特征，写出区别、写出神韵，使人能产生神往之情。
3、适当交代有关风景的知识
游记还应适当对所游之地的地理、历史、经济、文化等方面的知识进行简要
介绍，使趣味性和知识性相结合，增强文章的感染力，激发人们对祖国壮丽山河的热爱与神往。
4、详略分明
一次参观游览活动，往往看到的东西是很多的，听到的事情也不少，是不是都要记下来写到文章里去呢？不是的。
游记虽然是对游览过程的记录，但却不是面面俱到的记录。
我曾看到过一位学生写的游记，从早上起床写起，然后写怎样吃早饭、怎样出门坐车、路上都见到了什么、发生了什么……，一直到最后怎样回到了家里。
这样的写作不是游记，而是流水帐，是没有人愿意读下去的。
写游记最容易犯的毛病，就是记“流水账”。
有的同学从听说要外出远足记起，出发前的准备，路上的琐事，一古脑儿都记下来。
而游览参观活动却只有寥寥几句。
这样喧宾夺主，使文章的中心很模糊。
想不记成“流水账”，就要认真地选择材料。
游记中，重要的行程、有特色的景观、对表现文章主体有重要作用的事物等，要重点描写，其它的则应该一笔带过，或者干脆略去不写。
所谓详写，可以写这一景点独特风光、历史传说、自己的亲临感受，甚至是当时见景后所生之情。
至于略写，则只须交待到过这里，或是简单描写景物特点即可。
这样写出的文章，才会主次分明，主题突出，玲珑有致。
5、写景与抒情
游记毕竟不是“导游图”，而是绘声绘色地记下自己的所见所闻所感。
对景物的描写也是游记的一个重要组成部分。
人是主体，景是客体。
游记中的写景，应根据写作的需要，有选择、有重点地写。
游记中的景物描写最好能够配合文章的主题。
如一位同学写一篇游览长城的文章，就分别着重对长城的古老壮观与周围干净整洁的景区环境进行了描写，将景物描写与文物保护与环境保护的主题紧密地结合了起来。
写游记只描写景物还是不够的，还应该在记事、写景的同时融进自己饱满、丰富的感情，这样会增加文章的感染力。
古人说：万水千山总是情。
在游览山水时，诗人会大发诗兴，画家作家会灵感倍增，这都因为他们“触景生情”。
有了情感体验，笔下的山水也就“活”起来了。
因此我们写游记时，不要忘了将自己旅游时的点滴感受表达出来，把感情融化于景物中，就能写出富有人性的好游记啦！
6、学生写作误区
游记类散文作为记叙文的典型样式，是经常要求学生写的。
依照游记散文写作的一般要求，学生必须学会根据游踪记叙见闻。
但是仅凭这一点并不能写好游记。
学生写作的结果多半是：视点琐细，一堆毫无激情的流水帐；主次不明，一盘缺乏整体串联的散沙；情感缺失，一种单纯的照相式实录。
四、小结：
同学们，这节课我们学习了游记的写法，下节课，我们就把上星期“模拟旅游咨询”收集到的有关资料拿出来加工整理，写一篇游记。
第二课时
一、导入新课：
教师在黑板上写出本次作文要求：选择自己最熟悉的一处旅游景点，自拟题
目，写一篇游记。
写作要求：见课本。
二、学生作文，教师巡视。
检查编列提纲及作文的进度，帮助学生解决难题(如有些字不会写等)。
三、学生互评互改。
下课前十分钟，有的学生已经完篇，可请1-2位念自己的文章，再组织其余同学评议其成功与不足之处，教师加以引导，使之尽量客观、中肯，并且以肯定、鼓励为主。
四、老师小结：
上节课我们进行了游记写作指导，这节课从理论到实践，不少同学“下笔如有神”，只用了半个多小时就完篇了，可见“磨刀不误砍柴工”。
以后，写文章之前，必须先把“写什么”、“怎样写”想清楚，动笔时思路清晰，文章就写得又好又快了。
回家之后，请同学们对文章再作一番修改加工，抄写在作文本上明天交上来。
要求语句流畅无错别字、书写工整无涂改。
例文三峡
50年前，毛泽东主席在畅游长江时写下过响遏行云的诗词：“更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖，神女应无恙，当惊世界殊。
”50年过去了，梦想变成了现实，三峡枢纽工程建成，一座大坝在滚滚长江上，“筑”起了中华民族新的长城。
初识三峡，应从宜昌、巫山开始。
长江之雄险，莫过于三峡。
三峡有李白“轻舟已过万重山”的潇洒，更有“蜀道难，难于上青天”的感叹，这一切的耳闻，实在抵不上亲身的体验。
当你站在葛州坝上，上游是青山夹岸，滔滔江水从远处蜿蜒曲折流淌下来；下游却是一马平川，江面开阔，水天一色。
在一片雾气中，长江融入天尽头。
乘上开往巫峡的快艇，在西陵峡里逆流飞驰，任由猛烈的江风迎面而来。
远处，三峡大坝隐隐浮现。
一座铜灰色的高墙由远及近，愈来愈高大，逐渐在眼前清晰起来。
登上三峡大坝最高处——坛子岭，凭栏眺望，只见高峡平湖就在眼前延伸。
巍然耸立的三峡大坝如一条巨龙横江，和两岸的群山手挽着手，将一江波涛紧紧地揽在怀里。
如果能观赏到泄洪的壮观景象，实为一件幸事。
巨大的水流从闸口喷射而出，宽约400米的泄洪闸口里翻江倒海，波涌浪突，水雾弥漫飘卷，遮天蔽日，景象真是令人叹为观止。
继续深入三峡腹地，经过了香溪，经过了巴东县城，这时你会感受到与下游全然不同的古朴美。
船平静地行驶在矍塘峡里，长江在这一段显得尤其狭窄，主航道并不是笔直地在中央位置，船忽左忽右地航行着，有时候离岸边非常近，似乎伸手就可以触摸到突兀的怪石。
到了夔门，两岸的悬崖直直地插在水里，江面更窄，水流更加湍急。
在交通发达的今天，你仍然会真实地感受到蜀道的艰难。
山奇，水急，滩险，三峡的美丽展示了大自然造化的神奇。
登雄奇险秀之山，游幽奥旷灵之水，你若有闲暇，不妨让自己成为一叶小舟的主人，观山戏水，来一趟梦幻的三峡之旅吧！。