部编版道德与法治六年级下册第二章第一节《地球——我们的家园》第二课时-最新整理
教学难点：形成保护环境的意识，知道保护环境是我们共同的责任。
教学方法：小组合作讨论、自主学习法、探究式
教学准备：教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集资料。
教学过程
第二课时
一、复习导入
二、讲授新课
活动三：我们共同的责任
（一）阅读感悟，查一查。
1.读P32联合国总部举行《巴黎协定》签署仪式。
2.读p32“阅读角七“修订后的环保法〃
3.查一查：
你还知道哪些关于保护地球的协定或者法律？
4.感悟：人类已意识到环境问题的严重性。
（二）读一读，查找资料。
1.读一读，学一学：
什么是循环经济？
什么是清洁能源？
2.查找：里约奥运会奖牌。
思考：为什么说里约奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌，去了解 一下吧。
3.上网查找资料：
下面这些新能源有什么特点吗？人类使用这些新能源替代化石燃料对保护 环境有什么意义？太阳能发电、风能发电、地热发电
4.地球——我们的家园
教学内容
理解人与自然、环境的相互依存关系；明白环境问题的严重性；知道保护环境是我们共同的责任。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ教学目标
1.初步理解人与自然、环境的相互依存关系；明白环境问题的严重性；知 道保护环境是我们共同的责任。
2.初步掌握收集、整理和运用信息的能力。
教学重难点
教学重点：养成保护环境 的行为习惯。
4.感悟：从上述活动中，你有什么感受？
三、课堂总结。
板书设计
1.地球——我们的家园
我们生存的家园
环境问题敲响了警钟
我们共同的责任
教学方法：小组合作讨论、自主学习法、探究式
教学准备：教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集资料。
教学过程
第二课时
一、复习导入
二、讲授新课
活动三：我们共同的责任
（一）阅读感悟，查一查。
1.读P32联合国总部举行《巴黎协定》签署仪式。
2.读p32“阅读角七“修订后的环保法〃
3.查一查：
你还知道哪些关于保护地球的协定或者法律？
4.感悟：人类已意识到环境问题的严重性。
（二）读一读，查找资料。
1.读一读，学一学：
什么是循环经济？
什么是清洁能源？
2.查找：里约奥运会奖牌。
思考：为什么说里约奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌，去了解 一下吧。
3.上网查找资料：
下面这些新能源有什么特点吗？人类使用这些新能源替代化石燃料对保护 环境有什么意义？太阳能发电、风能发电、地热发电
4.地球——我们的家园
教学内容
理解人与自然、环境的相互依存关系；明白环境问题的严重性；知道保护环境是我们共同的责任。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ教学目标
1.初步理解人与自然、环境的相互依存关系；明白环境问题的严重性；知 道保护环境是我们共同的责任。
2.初步掌握收集、整理和运用信息的能力。
教学重难点
教学重点：养成保护环境 的行为习惯。
4.感悟：从上述活动中，你有什么感受？
三、课堂总结。
板书设计
1.地球——我们的家园
我们生存的家园
环境问题敲响了警钟
我们共同的责任
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部编版小学道德与法治六年级下册《地球—我们的家园》第二课时课件
还有——
联合国气候 变化公约 UNFCCC
京都议定书 Kyoto
Protocol
保卫地球，各国在行动 畅所欲言
你了解世界各国有哪些比较 典型的环保法律及举措吗？
美 国
在荷兰首都阿姆斯特丹，人们 大多以骑自行车为出行方式。
澳大利亚的孩子们开学领到的是旧的教科 书，教科书被一届一届的孩子反复使用。
2020东京奥运会的床居然是“纸”做的，主打“环保牌”
清洁能源
太阳能、风能、水能、生物能等清洁 能源的开发和利用越来越受重视。
请你列举几种 清洁能源。
太阳能发电
海浪发电
风能发电
地热发电
你知道上面这些新能 源有什么特点吗？
利用太阳能、海浪、地热、风 能等发电，资源丰富，普遍具 备可再生特性，可供人类永续 利用；分布广，有利于小规模 分散利用；可再生能源的开发 利用成本较化石能源低等。
第四课 地球—我们的家园
第三框 我们共同的责任
保卫地球，国际在行动
为了更有效地保护地球，实现 可持续发展，世界各国通过签 订协定、制定法律等方式来限 制人类对地球的伤害。
2015年世界气候大会于11月30日在法国巴黎召开，在经历了长达13 天的艰难谈判，比预计延期24小时以后，大会主席、法国外长法比尤 斯举起带有大会标志的绿色小锤，宣告里程碑式的《巴黎协定》诞生 ，它将为2020年后全球应对气候变化行动作出安排。
人类在不断探索、创新，在保 护环境的道路上取得了一定的 成果。你知道人类有哪些保护 环境的重要方式吗？
循环经济
包括产品的清洁生产、资源的 循环利用和废物的高效回收。
请你列举循 环使用物品 的事例。
秸秆的再利用
园林艺术
食用菌培植
六年级下册道德与法治课件-地球--我们的家园第二课时 部编版(68张ppt)
说一说
资料
出行时我家 会选择公共交 通 或者骑行， 减少 碳排放！
说一说
资料
我坚持少看 电 视，少用电脑 ，减 少碳排放。
说一说
资料
我以后要少买 衣 服。不穿的衣服可 以进 行捐赠，减少碳 排放。
说一说
资料
我打算出门自 己 带水杯，减少塑 料的 使用。
地球——我们的家园
人类不当行为
环境问题
说一说
肥料公司排放 未处理的废水
海水污染 鱼虾中毒
人生病
肥料公司排放 未处理的废水
说一说
海水污染 鱼虾中毒
如果我们不注意环境保护，最 终受伤的一定还是人类自己。
我们不能再伤害大自 然 了，我们要保护环境！
人生病
煤炭过度开采
资料
煤炭 是 一种不 可 再 生的 资源。
煤炭过度开采
资料
过度开采煤 炭 会破坏地表结 构， 加速资源枯 竭。
学习小结
资料
可持续发展：既能满足 当代人的需要，又不对后代 人满足其需要的能力构成危 害的发展。
地球——我们的家园
人类不当行为
环境问题
人类受到惩罚
保护环境（可持续发展）
看一看
资料
联合国总部举行《人类 环境宣言》签署仪式
看一看
1972年 《人类环境宣言》 1992年 《联合国气候变化框架公约》 1997年 《京都议定书》
地球——我们的家园 第二课时
六年级 道德与法治
地球——我们的家园
资料
说一说
资料
你知道当今世界存在哪些 环 境问题吗？
当今世界面临的环境问题
现在地球上的森林正在大面积减少！
不可再生能源存在被过度开采，面临 枯竭的危险！
部编版道德与法治六年级下册2.4 地球——我们的家园 第二课时 课件
组，核反应堆全部炸毁，大量放射性物质泄漏，成为核电时代以来最大的事故。辐射危害 严重，导致事故后有31人当场死亡，200多人受到严重的放射性辐射，之后15年内有6-8 万人死亡，13.4万人遭受各种程度的辐射疾病折磨，方圆30公里地区的11.5万多民众被迫 疏散。
这场灾难总共经济损失180亿卢布，大概两千亿美元（已计算通货膨胀），是近代历 史中代价最“昂贵”的灾难事件。死亡人数：9.3万人，致癌人数：27万人。
7、空气污染 因为悬浮颗粒物、一氧化碳、臭氧、二氧化碳、氮氧化
物、铅等。大气污染导致每年有30-70万人因烟尘污染提 前死亡,2500万的儿童患慢性喉炎，400-700万的农村妇女 儿童受害。
8、水污染 水是我们日常最需要，也上接触最多的
物质之一，然而就是水如今也成了危险品。
9、海洋污染 人类活动使近海区的氮和磷增加50%-200%；
部编版·道德与法治六年级下册·第二单元
《环境问题敲响了警钟》第2课时
思考：同学们，看了地球母亲给人类的信，你们有什么想法？
教师：近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负...... 人类与地球和谐共存的状态正在被打破。
☆知识点：近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越 来越不堪重负。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的 速度减少;煤炭、石油、天然气等非可再生能源因过度开采而面临 枯竭;化石燃科燃烧排放大量的温室气体导致全球气候变暖....地球 出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。
这种怪病的发生和蔓延，引起人们的极度恐慌，但是谁也不知道这是什么病， 只能根据病人不断地呼喊“痛啊，痛啊！”而称为痛痛病。
在日本富山县，当地居民同饮一条叫作神通川河的水，并用河水灌 溉两岸的庄稼。后来日本三井金属矿业公司在该河上游修建了一座炼 锌厂。炼锌厂排放的废水中含有大量的镉，整条河都被炼锌厂的含镉 污水污染了，河水、稻米、鱼虾中富集大量的镉，然后又通过食物链， 使这些镉进入人体富集下来，使当地的人们得了一种奇怪的骨痛病 （又称痛痛病）。
这场灾难总共经济损失180亿卢布，大概两千亿美元（已计算通货膨胀），是近代历 史中代价最“昂贵”的灾难事件。死亡人数：9.3万人，致癌人数：27万人。
7、空气污染 因为悬浮颗粒物、一氧化碳、臭氧、二氧化碳、氮氧化
物、铅等。大气污染导致每年有30-70万人因烟尘污染提 前死亡,2500万的儿童患慢性喉炎，400-700万的农村妇女 儿童受害。
8、水污染 水是我们日常最需要，也上接触最多的
物质之一，然而就是水如今也成了危险品。
9、海洋污染 人类活动使近海区的氮和磷增加50%-200%；
部编版·道德与法治六年级下册·第二单元
《环境问题敲响了警钟》第2课时
思考：同学们，看了地球母亲给人类的信，你们有什么想法？
教师：近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负...... 人类与地球和谐共存的状态正在被打破。
☆知识点：近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越 来越不堪重负。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的 速度减少;煤炭、石油、天然气等非可再生能源因过度开采而面临 枯竭;化石燃科燃烧排放大量的温室气体导致全球气候变暖....地球 出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。
这种怪病的发生和蔓延，引起人们的极度恐慌，但是谁也不知道这是什么病， 只能根据病人不断地呼喊“痛啊，痛啊！”而称为痛痛病。
在日本富山县，当地居民同饮一条叫作神通川河的水，并用河水灌 溉两岸的庄稼。后来日本三井金属矿业公司在该河上游修建了一座炼 锌厂。炼锌厂排放的废水中含有大量的镉，整条河都被炼锌厂的含镉 污水污染了，河水、稻米、鱼虾中富集大量的镉，然后又通过食物链， 使这些镉进入人体富集下来，使当地的人们得了一种奇怪的骨痛病 （又称痛痛病）。
最新部编版道德与法治六年级下册 爱护地球 共同责任《地球 我们的家园》 第二课时优质课件
德国
德国拥有世界上最完备、最详细的环境保护法。德国政府从20世纪从70 年代开始着手进行环境立法工作，有1972 年的《垃圾处理法》，1974 年的《控制大气排放法》, 1976的《控制水污染防治法》， 1983年的 《控制燃烧污染法》等，目前全德国大约有8000部联邦和各州的环境法 律、法规。
4
保卫地球，各国在行动——关于环境保护的立法
二氧化碳等温室气体排放，以应对全球气候变暖给人类经济和社会带来不利影响的国际 公约，也是国际社会在对付全球气候变化问题上进行国际合作的一个基本框架。
《京都议定书》全称《联合国气候变化框架公约的京都议定书》是《联合国气候变化
框架公约》的补充条款。其目标是“将大气中的温室气体含量稳定在一个适当的水平 ，进而防止剧烈的气候改变对人类造成伤害”。 2005年2月16日，《京都议定书》正 式生效。这是人类历史上首次以法规的形式限制温室气体排放。
9
小组讨论
人与自然是生命共同体，为了保护地球家园，人类不 断的探索创新，你知道人类在保卫地球方面有哪些创 新的方式吗？
大力发展循环经济，使用清洁能源等
10
1、循环经济
种
植
业 塘泥作肥料
和
渔
业
生
态
循环示Fra bibliotek意葡萄园
图
包括产品的清洁生产、资源的循 环利用和废物的高效回收。
鱼 庄
酒糟作饲料
葡萄作原料
酒厂 11
20
以小组为单位自创保护环境、节约资源的宣传 广告3条
➢1、我们只有一个地球 ➢2、拯救地球就是拯救未来 ➢3、保护环境 从我做起 ➢4、保护环境 人人有责 ➢5、大地需要绿色 心灵需要绿色 ➢6、保护环境就是保护人类自己 ➢7、地球是我家，保护靠大家
部编版六年级下册道德与法治 第4课 地球——我们的家园(第2课时) 教案(教学设计)
4. 地球——我们的家园教学目标：1.通过对太阳系中各大行星的比较，初步归纳出地球是人类唯一家园的理由。
2.感受地球的珍贵，对地球产生敬畏和珍爱之情。
教学重难点：教学重点：人类的很多珍贵的东西，而这些就是人类赖以生存的资源。
教学难点：初步归纳出地球是人类唯一家园的理由，对地球产生敬畏和珍爱之情。
教学准备：PPT ；学生收集全世界保护环境的措施教学课时：2课时第二课时一、复习引入1.上节课作业：根据自己收集的人类不当行为伤害地球环境的资料，以地球的口吻，写一段文字或画一幅漫画，表达对这些行为的批评。
2.学生在小组内展示自己完成的作业情况。
3.各小组推荐一名同学的作业在全班交流展示。
4.老师展示课前收集的关于人类不当行为伤害地球环境的文字或漫画。
5.师：看到地球遭受如此严重的伤害，我们的心也在滴血。
为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。
我国还把环境保护列为一项基本国策。
6.揭示课题：4.地球——我们的家园二、新知探究。
活动一：我们共同的责任（一）保护环境的措施1.学生课前收集关于世界各国保护环境所做的措施。
2.以小组为单位进行交流汇报。
3.引导学生认识世界各国为保护环境所做的努力（1）日本的发展模式是环境制约型，一切以环境为主。
（2）1972年斯德哥尔摩人类环境会议之后，相继制定了“环境保护法”和“海洋环境保护法”，并颁布实施。
（3）1994年美国环保署规定，进口汽油中硫、苯等有害物质必须低于有关标准，否则禁止进口。
（4）我国在参照“污染者付费原则”的基础上，于1979年在《环境保护法(试行)》第6条规定了“谁污染谁治理”原则，即“已经对环境造成污染和其他公害的单位，应当按照谁污染谁治理的原则，制定规划，积极治理，或者报请主管部门批准转产、搬迁”。
（5）为了安排2020年后全球应对气候变化的行动，2015年12月，《联合国气候变化框架公约》近200个缔约方在巴黎气候变化大会上一致通过《巴黎协定》。
部编版道德与法治六年级下册第二章第一节《地球——我们的家园》第二课时-精品
联合国气候变化公约( UNFCCC
United Nations Framework
Convention on Climate Change)
京都议定书 Kyoto Protocol
巴黎协议 Paris Agreement
咬文嚼字
协议 + 协定
2016年，人们在巴西里 约奥运会开幕式上花了 不少时间来探讨环保问 题，这次的奖牌更是被 不少媒体誉为历届奥运 会最环保的奖牌。究其 原因，主要有以下几点： 金牌中的黄金在提炼过 程中完全没有使用水银； 银是从回收旧镜面和废 弃X光片中提取而来； 银牌和铜牌有30%的成 份采用了可回收材料； 奖牌挂带中的塑料成份 有一半来自回收塑料瓶。 水银对人体健康和生态 环境的危害性极大，这
伐等非法行为； 拒绝野生动植物为材料来源的非法人工制品； 二手物品可转让给他人或低价处理；
“节约能源小达人”评价单
美丽的 地球家园
四川地震图
唐山 大地 震图
刑台地震，周恩来亲临灾
如果全球气候变暖导致气温 升高2℃ ，将造成2.8亿人居住的大 片陆地被淹没；而如果平均气温升 高4摄氏度，则会造成7.6亿人因家 园被水淹没而无家可归。
P7
2015年世界气候大会于11月30日在法国巴黎召开，在经历了长达13天的艰难谈判， 比预计延期24小时以后，大会主席、法国外长法比尤斯举起带有大会标志的绿色 小锤，宣告里程碑式的《巴黎协定》诞生，它将为2020年后全球应对气候变化行 动作出安排。
部编度上升，极端天气变多
暴雨 台风
干旱 雾霾
• 世界变得越来越暖和
• 过去100年中，地表平均温度上升了近0.85℃，自1880年以来，共出现 14个最暖年份，其中13个年份出现在21世纪，而2015年又刷新了新纪 录。
统编人教部编版小学六年级下册道德与法治第四课《地球——我们的家园》《第二课时》课件
问题：你知道下面这些新能 源的特点吗？人类使用这些能 源替代化石能源对保护环境有 什么意义？
太阳能发电
海浪发电
地热发电
风能发电
人类使用这些能源替代化石能源 对保护环境有什么意义？
大力发展清洁能源可以逐步改变传统能源 消费结构，减小对能源进口的依赖度，提高 能源安全性，减少温室气体排放，有效保护 生态环境，促进社会经济又好又快地发展。
道德与法治
部编版 六年级下
4 地球—我们生存的家园
第二课时
新知导入
上节课同学们都以地球的口吻 ，写一段文字或画一幅漫画来批 评人类破坏地球行为。现在，请 请同学们来分享一下吧。
人类，我想对你说， 当第一批垃圾倒在我身 上时，我浑浊了，我变 得肮脏了。
人类，我想对你说， 我曾有一条清清的小河， 流经各个村庄，然后奔入 那时还很清澈的黄河。
你还知道哪些与保护 地球有关的日子？在这 些日子里，我们可以做 些什么？
3月12日 中国植树节 3月22日 世界水日 4月22日 世界地球日 5月31日 世界无烟日 9月14日 世界清洁日 9月17日 世界保护臭氧层日 10月4日 世界动物日 10月16日 世界粮食日
点击观看视频
问题：小女孩的行 为是在保护地球吗？ 保护地球，我们应该 怎么做呢？
1.保护地球是世界各国的共同责任。(
)
2.里约奥运会的奖牌是历届奥运会中最环保的
奖牌。(
)
3.保护地球是国家的事情，我们小学生并不能
X 做什么。 (
)
课堂总结
保护地球，人人有责。我们 从今天应该开始行动起来，从 点滴小事做起，做一个节约能 源小达人。
板书设计
地 球 我 们 的 家 园
——
最新部编版六年级下册道德与法治 地球-我们的家园课件
哈尼梯田生态系统为什么这样布局？
哈尼梯田小档案
资料
尊重自然 顺应自然
气候：上半山冬暖夏凉，气候温和；下半山气 温较高，湿度较大；河谷炎热。
资源：高山森林有利于保持水土、涵养水源。
说一说
哈尼人顺应大自然而 生 活，真是太有智慧了。
资料
资料
哈尼梯田
哈尼梯田
哈尼梯田是人类尊重自然、顺应自然、善待自然，与自然和谐相处 的典范！
全球变暖
温室气体过多 的 话，就像在地球 外面 罩了一层大罩 子，影 响地球散热 ，导致地 表温度上 升。
全球变暖
温度上升会引 起 冰川融化、海平 面上 升、气候反常 、生物 灭绝等一系 列危害。
说一说
大量焚 烧 化石 燃料
全球变暖
海平面上升
城市被淹没
我们必须要重视环境问题，保护我 们的地球妈妈，拯救人类自己！
说一说
肥料公司排放 未处理的废水
海水污染 鱼虾中毒
人生病
说一说
肥料公司排放 未处理的废水
海水污染 鱼虾中毒
如果我们不注意环境保护，最 终受伤的一定还是人类自己。
我们不能再伤害大自 然 了，我们要保护环境！
人生病
煤炭过度开采
资料
煤炭 是 一种不 可 再 生的 资源。
煤炭过度开采
资料
过度开采煤 炭 会破坏地表结 构， 加速资源枯 竭。
资料 利用到 处 都有的冰 砖 造 房子。
冰屋
你能发现因纽特人是怎样与自然和谐共生的吗？
因纽特人因地制宜，就地取材。 他们与自然相处的智慧就是利用自 然，用自然中的冰雪，建造防风雪、 御严寒的冰屋。
资料 冰屋
我们怎样与自然和谐共生呢？
资料
部编版六年级道德与法治下册第二单元《爱护地球共同责任-地球我们的家园》第二课时PPT课件
探究新知
环境问题敲响了警钟 这些环境会带来哪些危害？
燃煤电厂排放废气
海洋上大面积的石油泄漏
热带雨林遭受破坏
海平面上升
沙漠面积悄然扩大
环境问题敲响了警钟
探究新知
燃煤电厂排放废气
燃煤电厂排放废气会造成 空气污染,引起酸雨、温室效应, 还会增加人们患肺癌等呼吸系 统疾病的危险。
环境问题敲响了警钟
探究新知
海洋上大面积的石油泄漏 会污染海水，导致大量海洋生 物死亡。人类食用海鲜会患病, 海洋生态系统会遭到破坏。
海洋上大面积的石油泄漏
环境问题敲响了警钟
探究新知
热带雨林遭受破坏
热带雨林遭受破坏会让珍 稀物种灭绝，造成水土流失、 地球温度调节系统失衡、洪涝 频繁、泥石流滑坡等危害。
环境问题敲响了警钟
后果
环境问题敲响了警钟
探究新知
探究新知 环境问题敲响了警钟
历史回眸：“SARS病毒” “SARS”灾难产生的因果链条：
起因
经过
危害
后果
环境问题敲响了警钟
课外探究
（1）请你选择当地某个方面的环境问题(比如:身边某条河流污染、城 市汽车尾气排放、茶园滥用农药等),查阅资料,说说其带来的危害。
(2)仿照日本水俁病的案例,试着画出思维导图。
探究新知 环境问题敲响了警钟 上完这节课，你有什么想说的?
环境问题已经给我们敲响了警钟,如果人类不能尊 重自然，随便破坏默默奉献的地球,就必然会受到大自然 的惩罚。
第二单元
爱惜地球 共同责任
课程结束
部编版六年级道德与法治下册 授课老师：
环境问题敲响了警钟
探究新知
热带雨林遭受破坏
生态破坏
海平面上升
最新部编版道德与法治小学六年级下册《地球——我们的家园》精品教学课件
小结与思考
通过本节课的学习你有什么收获？
你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第二单元 爱护地球 共同责任
地球——我们的家园
学习目标概要
单元知识归纳
1.在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家
园——地球。它为
人类生活
提供了所需要类生存的自然环境。自古以来，人类就
在用自己特有的方式与自然 和谐相处 。
9.在人类防御自然灾害的过程中，
法律
是约束人们的行为、减少
自然灾害危害的重要手段。
学习目标
1 理解地球是人类的家园，感悟人与自然和谐相处的古老智慧，懂得 珍爱地球 2 了解各种环境问题带来的生存危机，学会利用思维导图分析环境问 题产生的原因及危害，懂得人类不善待自然会受到惩罚。 3 知道保护环境是世界各国人民共同的责任，树立环保意识，参与力 所能及的环保行动。
蓝、山更绿、水更清。
三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”）
1.环境问题会给我们的生活带来危害。
（√）
2.地球是我们的家园，我们的生存离不开地球。
（√）
3.地球奉献丰富的土石和森林，供我们建房造屋。
（√）
4.因纽特人应该在水上建造房屋，让房屋在水中漂游。 （ ✕ ）
5.保护人类赖以生存的地球是大人的事，和我们小学生没关系。
共同体
。人类对大自然的伤害最终会危及人类
自身，这是无法抗拒的规律。