土木工程施工说课课件

（30%）=100
八、教学效果
通过丰富的课
堂讲授，学生
能1 完成基课本后对的土练木施 习，具工有的独整立个思流程 考能力有，所能认完识成。
2 基本的施工设计
任务。 通过对施工技术这门
3
课完整的学习，能从 事相关建筑施工工作，
通过实践可以加深对
施工技术的认识并提
高动手能力。
请各位老师批评指正
二、课程内容
(一)课程内容选取的依据 建筑施工技术规范 职业素质要求 实际工作中岗位能力需求
(
三、课程内容
二 知 识 结 构 及 教 学 顺 序
1、土方工程与地基基 础
2、砌筑工程与混凝土工 程
3、结构安装工程
4、防水工程、装饰工程
二、课程内容
（三）课程内容设计思想
本课程在内容组织与安排上遵循学生能力培 养的基本规律，以施工技术真实的工作任务及工 作过程为载体确定主题学习模块，将教学内容按 照建筑物的施工过程与进度进行序化。
主讲人:
2010.5
报告内容提纲
1 课程性质、定位、目标
2 课程内容 3 课程重难点及突破方法 4 教学方法与手段 5 师资队伍 6 实训条件 7 考核方式 8 教学效果
一、课程的性质、定位、目标
（一）课程性质 《土木工程施工技术》课程是高职高专建筑类各 专业的专业课，其主要任务是研究建工程施工技 术的一般规律、建筑工程中主要工种施工工艺及 方法、工程施工中的新技术、新材料、新工艺的 发展和应用。旨在培养高职学生对建筑现场施工 的认识和操作能力，为日后从事相关职业打下坚 实的基础，更好的指导建筑施工的实践工作。
相关可实 习专业
建筑结构、基础工程、 建筑施工技术、工程质 量验收等课程依托校内 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ训基地——基建处， 同学们能到施工现场学 习。提高学生的动手能 力，让实践教学更具有 针对性，能面向就业， 加强学生在就业时的竞 争力。
学生参加建筑工程实训
学生参加建筑工程实训
七、考核方式
❖考试形式：采用笔试、平时习题等方式。 ❖成绩评定：笔试（70%） +平时习题
三、课程重点、难点及突破办法
难点突破方法
▪ 从基本概念入手 ▪ 弱化实用性不强的细节 ▪ 突出基本重点内容的掌握 ▪ 提供丰富的教学图片和视频加 深对理论的理解。 ▪ 设置针对性的训练内容和题目
四、教学方法与教学手段
教学对象分析
▪ 建筑专业类学生特点是男生占大多数，女 生较少。
▪ 对该门课程不重视。 ▪ 以往学生学习情况。
先张法；后张法；无粘结预应力混凝土的 施工
4
8
结构安装工 程
结构安装施工顺序；工业厂房的结构安装 工艺；结构安装的质量要求及安全措施
4
9 防水工程
屋面防水；地下防水、卫生间防水
6
10 装饰工程
抹灰工程，饰面工程；油漆刷浆工程；裱 糊工程；装饰工程事故分析及防治
6
二、课程内容
教材选用
《土木工程施工技术（第三版）》 廖代广 孟新田 武汉理工大学出版社
通过设置相应的学习学习情景，先教学生会做，然 再教学生懂知应付，并引入相关的现行标准进行对照 ，真正做到教、学、做相结合，理论与实践一体化， 实现操作知识与课程理论知识的深度融合。
二、课程内容
序 号
内容模块
1 土石方工程
知识点
学时 数
土石方工程的特点、机械化施工、土 方填筑与压实、深基坑施工
8
2 地基与基础工程 浅基础；地基处理；桩基础工程
（2）引进现代化教 学手段，以丰富的图 界面、逼真的视频动 画、生动的音响效果， 增强了工程的立体感、 动态性和表现力，提 高教学质量和效率， 调动学生的好奇心和 求知欲。
（3）通过课堂讲授、观 看多媒体课件及电教片、 完成一些简单的课程设计， 提高学生的操作技能、分 析问题、解决问题的能力。 引导学生课后注意身边的 施工场地的建设过程，把 所学知识和现场进行对比， 加深印象。
四、教学方法与教学手段
动画 示例
五、师资队伍
共47名
35 30 25 20 15 10 5 0
建筑三大专 业师资力量
校外兼职 校内兼职 校内专任
高级职称 中级职称 初级职称 无职称
职称结构
六、实训条件
学校条件
基建处的主要职能是 负责完成学院的基本 建设项目及其配套工 程；配合完成学校基 建项目年度计划的编 制；负责学院新建、 改建、扩建项目的报 建与招标、施工管理、 投资控制、竣工验收 等工作。
多媒体教学，以提高教学效率， 3 课堂案例分析与课后作业练习配合，
以提高教学效果，开展课堂讨论。
四、教学方法与教学手段
（三） 主要教学特色
（1）改变了原有教材 重复的、陈旧的内容以 及与实际工程问题结合 较差，不能突出专业人 才素质教育和能力培养 要求的不足，主要阐述 建筑工程施工的基本理 论及工程应用。对内容 有所取舍，注重介绍新 技术。
一、课程的性质、定位、目标
(二)课程定位
后续
建筑工程技术 资料管理
土木工程施工技术
前导
建筑结构、地基基础
一、课程的性质、定位、目标
（三）课程目标
本课程建设的目标是：通过本课程的建设使学生 能很好的掌握建筑工程施工技术方面的基本知识 和技能，初步具有从事工程施工的能力，具有一 定的分析、解决实际问题的能力，以及积极探索、 勇于创新的精神。充分体现专业知识学习和实践 应用并重；设计与施工并重；传授知识与培养能 力并重。可分为知识目标、能力目标和德育目标。
四、教学方法与教学手段
理论知识
厌学
较好 习题
实际操作
乐学
较差 解决实际 问题能力
四、教学方法与教学手段
教学方式 与方法
理论联系实际，用引导式、启发式、 兴趣式的方法激发学生的学习兴趣。 主要为：
以工程案例为主线、贯穿各章 1 节，将理论与实际紧密联系起来
用工程视频、工程照片为实 2 例，把书本与实际的距离拉近
三、课程重点、难点及突破办法
课程重点
• 重要内容 – 土方量的计算 – 地基基础的处理 – 砌筑工程施工技术 – 混凝土配合比的转换 – 钢筋下料长度计算和钢筋代换的计算 – 抹灰的规范和装饰工程的规定
三、课程重点、难点及突破办法
课程难点
• 难点模块 –钢筋工程，钢筋下料长度钢筋代换 –混凝土施工配合比的计算
6
3 砌筑工程
砌筑材料；砌筑施工
4
4 模板工程 5 钢筋工程
模板的作用和基本要求，目标的构造 与安装，模板设计，模板的拆除
6
钢筋分类，钢筋冷加工，钢筋接头连 接，钢筋配料、钢筋代换、钢筋绑扎
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二、课程内容
序号 内容模块
6 混凝土工程
7
预应力混凝 土工程
知识点
学时 数
混凝土施工配制强度的确定；混凝土的施 工配料；混凝土搅拌；混凝土的浇筑成型； 8 混凝土的养护；质量检查