第七周教案
第七周学校安全教育教案
课时：2课时年级：五年级教材：《安全教育》教学目标：1. 让学生了解交通安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守交通规则的意识，养成良好的交通行为习惯。
3. 提高学生应对突发事件的能力，增强自我保护能力。
教学重点：1. 交通安全知识2. 遵守交通规则的意识教学难点：1. 如何在实际生活中运用交通安全知识2. 如何应对突发事件教学过程：第一课时一、导入1. 教师提问：同学们，你们知道交通安全的重要性吗？2. 学生回答，教师总结：交通安全关系到每个人的生命安全，我们要时刻注意交通安全。
二、教学内容1. 交通安全知识a. 遵守交通信号灯b. 穿越马路时要走人行横道c. 行人过马路时要左右看，确保安全d. 乘坐交通工具时要系好安全带e. 不在马路上嬉戏打闹2. 实际案例分析a. 教师展示一些交通事故案例，让学生了解违反交通规则的危害。
b. 学生讨论如何避免类似事故的发生。
三、互动环节1. 教师组织学生进行交通安全知识竞赛，巩固所学知识。
2. 学生分组，每组设计一条交通安全宣传标语，展示自己的创意。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调交通安全的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，提高自我保护意识。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了哪些交通安全知识？2. 学生回答，教师总结：我们要时刻注意交通安全，遵守交通规则。
二、教学内容1. 应对突发事件的能力a. 火灾逃生1. 保持冷静，迅速撤离火灾现场。
2. 用湿毛巾捂住口鼻，防止烟雾吸入。
3. 低姿态逃生，避免烟雾窒息。
b. 遇到陌生人搭讪1. 保持警惕，不轻易相信陌生人。
2. 告诉家长或老师，寻求帮助。
3. 不随意透露个人信息。
2. 实际案例分析a. 教师展示一些突发事件案例，让学生了解应对突发事件的方法。
b. 学生讨论如何应对类似事件。
三、互动环节1. 教师组织学生进行突发事件应对模拟演练，提高应对能力。
2. 学生分享自己在生活中遇到突发事件时的应对方法。
四年级第七周体育教案
1.学生做放松练习。
2.教师参与并指导。
3.针对本节课问题小结，提出具体要求并布置课后练习
四列横队
器
材
四个小皮球
四个标志物
运动量曲线预计
练习密度预计
34%
全课密度预计
57%
课后
小结
在课堂教学中学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。
△△△△△△
△△△△△△
○○○○○○
○○○○○○
★
二
基
本
部
分
25分钟
一、穿称门：
规则：
1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。
2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。
二、加球接力
规则：
1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。
2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。
教法：
1、教师讲解动作要求和方法。
2、分组练习。
3、动作一致，精神饱满。
1、学生认真听游戏的方法和规则。
2、学生练习。
3、分组比赛。
分两组进行
三
结束
部分
5分钟
一、放松活动
二、教师小结
三、收器材、师生再见
1.学生做放松练习。
2.教师参与并指导。
3.针对本节课问题小结，提出具体要求并布置课后练习
四列横队
器
材
四个小皮球
四个标志物
运动量曲线预计
二、队列练习：
三、原地高抬腿跑：
1.班长整队、师生问好、宣布课的内容
2.四路纵队踏步走、齐步走、裂队、并队走、向后转走
3.教师指挥；学生练习。
会声会影第七周课程教案
教案第 6 章增加和编写媒体素材科目会声会影 X9 从入课题门到精晓授课时间6.1 4 种增加图像素材的技巧知识6.2 4 种增加视频素材的技巧目标授课目标（ 1）掌握经过命令、按钮、时间轴、素材卡等 4 种增加素能力目标材的技巧（ 2）掌握经过命令、按钮、时间轴、素材库增加素材的技教材分析授课方法授课设施授课资料师生互动巧重点（ 1）掌握经过命令、按钮、时间轴、素材卡等 4 种增加素材的技巧（2）掌握经过命令、按钮、时间轴、素材库增加素材的技巧难点（ 1）掌握经过命令、按钮、时间轴、素材卡等 4 种增加素材的技巧（2）掌握经过命令、按钮、时间轴、素材库增加素材的技巧理论 +演示授课教法学练结合法学法计算机会声会影 X9 软件会声会影 X9 教材及课程素材教师提问：怎样导入JPG 照片素材学生回答：进入会声会影编写器，在时间轴面板中单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“插入照片”选项，弹出“阅读照片”对话框，选设计择需要翻开的照片文件，单击“翻开”按钮，即可将照片素材导入到视频轨中，即能够预览制作的视频收效。
教师提问：怎样在时间轴中插入轨道学生回答：在会声会影 X9 的时间轴面板中，将鼠标移至覆叠轨图标上，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“插入轨上方”选项，执行操作后，即可在选择的覆叠轨上方直接新增一条覆叠轨道。
课时2 课时安排授课步骤·导入新课在会声会影X9 中，用户能够对素材进行增加和编写，使制作的电影更加生动、雅观。
在本章中主要介绍增加图像素材、添加视频素材、修整素材、增加摇动和缩放、调整图像的色彩、亮度、饱和度、比较度以及调整素材的Gamma和白平衡等内容。
·授课过程及内容一、 4 种增加图像素材的技巧1、经过命令增加图像素材进入会声会影编写器，单击“文件” |“将媒体文件插入到时间轴” |“插入照片”命令，弹出“阅读照片”对话框，在其中选择需要翻开的图像素材，将所选择的图像素材增加至时间轴中，在预览窗口中能够预览所增加的图像素材收效。
第七周晨会课教案.
班晨会课方案
主要内容
激发学生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围， 鼓励学生积极参与 “读书节”活动 开拓学生的知识视野，养成良好的读书习惯， 提高审美情趣和人文修养，形成健全的人格。 自觉多读书，读好书，并积极引导学生爱读书， 会读书，读好书。 上月我们学校开展了无声就餐的活动，经过这 一个月的坚持，我们的路队能做到排队做到： 星期二 总结校园常规管理 “快、静、齐”走路不掉队，不讲话。小学生 月活动 应知应会的文明用语礼仪，学生了解和掌握与 自己日常生活和学习有关的校园文明用语礼仪 等方面的知识，加深对文明礼仪教育重要性的 认识。 排队做到： “快、静、齐”走路不掉队，不讲话。 按照班级路线以及排队顺序，排队过程中严禁 “无声就餐”的纪 敲打碗筷，做到不大声喧哗，左手拿碗、右手 律教育 拿勺。提倡文明就餐，注意节约，就餐时不准 高声喧哗，禁止打闹玩耍。洗碗时自觉排队， 水龙头开小一点，洗完之后把水龙头关掉。 在小店买东西， 在小店里的垃圾桶旁边吃完， 星期四 教育学生禁止把小 并把垃圾扔在垃圾桶里，不可把食物带到操 店买的零食带入教 场或教室里吃，不随地扔垃圾。有的同学吃 室 过零食后把“残余物”抛进了教室的垃圾桶， 不久，难闻的怪味便充斥着我们的班级，影 响到教室里所有同学的身体健康。 放学后直接回家，不在路上玩，不和陌生人讲 话，不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走。不 教育学生放学后直 到田间去摘菜、采花。每天放学必须回家，如 接回家 果去别人家，一定要提前和父母沟通好，以免 爸爸妈妈担心，
第七周 班级的不良现象、问题学生的转变教育 班会课教案
班会课内容
具体方法
一、召开班会的原因：
二、寻找解决的办法：
三、班主任小结：
班内的在宿舍内闹小矛盾，要么做操不认真，要么值日不仔细，要么迷恋上网而不思进取，要么┄┄真是鸡犬不宁呀！
怎样才能让这些学生有所转变呢？我苦思冥想，首先反思了一下自己作为班主任，在教育方法上存在的欠缺，我怎么看到的总是孩子的“阴暗面面”呢？面对这么多如花似玉、活泼可爱的孩子，难道他们就真的一无是处吗？总是盯着别人的“阴暗面”，就好比戴着显微镜看人，越看别人的缺点就越多。如果把学生的缺点进行无限放大，那些经常受到教师批评的学生很可能也只会看到自己的缺点，而陷入迷茫，甚至还会产生一种“破罐子破摔”的思想，放弃本身固有的良好品质，而一直处于一种消极的防备状态，从而时时处处产生抵触情绪。于是我就改变了教育策略，为何不多找一下这些孩子的优点呢？
如：我们班调皮捣蛋、痴迷网吧、乱交朋友、经常不完成作业的石成同学。经过大家的一起努力，大家为他找到了许多条优点。
第三、我们又为其他许多同学找出了连他们自己都没有意识到的一些优点
总结——先让被找到优点的孩子起来说一句最想对老师和同学们说的一句话，表达他们今后努力的斗志以及对同学的感激之情。再由老师对这些同学的优点放大，依此来激发孩子们的上进心和求知欲，让孩子们在自信中努力，在愉悦的氛围中和谐成长。
主持人揭示班级中存在的问题，点出班级中存在的不良现象。
自我反思，寻找解决的办法
大家七嘴八舌为他找到了许多条优点。
学生畅所欲言：老师，我想对您说……
这一举措也大大调动了其他同学的积极性，平时表现良好的孩子也主动让老师、同学帮助他们找优点。
师最后提出活动要求。
班会课教案
班级：八年一班
班会课主题
班级的不良现象、问题学生的转变教育
小班教案第七周计划
小班教案第七周计划一、教学内容本周的教学内容基于幼儿教育教材《快乐成长》的第七章“美丽的自然”，具体内容包括：认识自然界的植物、动物，了解天气变化，感受大自然的魅力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握基本的自然知识，认识常见的植物、动物和天气现象。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，激发他们探索自然世界的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解天气变化及其对生活的影响，培养他们的环保意识。
教学重点：认识和了解常见的植物、动物，感受大自然的魅力。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、挂图、实物、PPT等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外的植物、天气，让幼儿描述自己看到的景象。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示不同的植物、动物和天气现象，让幼儿进行观察、讨论和回答问题。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢的植物、动物或天气现象。
4. 知识讲解与互动（10分钟）教师针对幼儿的画作，讲解相关的自然知识，引导幼儿进行互动讨论。
5. 游戏环节（10分钟）教师组织“大自然找找看”的游戏，让幼儿在教室内寻找与自然相关的物品。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿分享自己的收获。
六、板书设计1. 板书美丽的自然2. 内容：常见的植物：花草、树木等常见的动物：小鸟、昆虫等天气现象：晴天、阴天、雨天等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的大自然答案：幼儿根据自己的想象，画出心中的大自然，包括植物、动物和天气现象。
2. 作业题目：找一找，家里的自然物品答案：幼儿回家后，与家长一起寻找家中的自然物品，如植物、动物等，并进行简单描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对他们的兴趣和需求，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励家长带幼儿到大自然中实地观察，让幼儿在实践中学习和成长。
中班第七周安全教育教案
教学目标：1. 让幼儿了解电的基本知识，知道电的危险性。
2. 培养幼儿安全用电的意识，学会正确使用电器。
3. 提高幼儿的自我保护能力，避免发生触电事故。
教学重点：1. 让幼儿了解电的基本知识，知道电的危险性。
2. 培养幼儿安全用电的意识。
教学难点：1. 让幼儿学会正确使用电器，避免触电事故的发生。
教学准备：1. 多媒体课件：电的基本知识、电的危险性、正确使用电器等。
2. 安全用电宣传册。
3. 安全用电小卡片。
4. 角色扮演道具：家用电器模型。
教学过程：一、导入1. 教师出示家用电器模型，引导幼儿观察，提问：“你们认识这些家用电器吗？它们有什么作用？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这些家用电器给我们的生活带来了便利，但如果不正确使用，会发生危险。
”二、讲解电的基本知识1. 教师通过多媒体课件，向幼儿讲解电的基本知识，如电的定义、电的产生、电的传播等。
2. 幼儿观看课件，并回答教师提出的问题。
三、讲解电的危险性1. 教师通过多媒体课件，向幼儿展示触电事故的图片和视频，让幼儿了解电的危险性。
2. 幼儿观看后，教师提问：“你们知道为什么电这么危险吗？”3. 幼儿回答后，教师总结：“电可以导致人体受伤甚至死亡，我们要时刻注意安全用电。
”四、学习安全用电常识1. 教师向幼儿讲解安全用电的常识，如：a. 不要用手触摸带电的物体；b. 不要在插座附近玩耍；c. 不要在雷雨天使用电器；d. 使用电器时，要注意电器的绝缘性能；e. 发现电器故障，要及时告诉大人。
2. 幼儿跟随教师一起朗读安全用电常识。
五、角色扮演1. 教师将幼儿分成小组，每组扮演一个家庭，每组选出一个家长和几个孩子。
2. 教师提供家用电器模型，让幼儿根据安全用电常识，进行角色扮演，模拟家庭生活中如何安全用电。
3. 教师巡回指导，纠正幼儿的错误行为。
六、总结与巩固1. 教师总结本节课的主要内容，强调安全用电的重要性。
2. 教师分发安全用电小卡片，让幼儿回家后向家长宣传安全用电知识。
三年级第13课时(第7周)体育课教案
5
培养良好的纪律作风。
明确本课学习任务，集中注意力。
精神饱满
动作轻松
整齐一致
学生充分活动各关节
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习；
2、徒手操；
3、专项准备活动；
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
单脚跳接力
规则：
1、起跳前必须站在起跳线后不得踏线。
2、发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听讲游戏规则
。
2、学生练习。
3、分组比赛
顺序
时间
达成目标学习内容教师活动 Nhomakorabea组织与方法
四
5
放松身心，认真听讲，情绪饱满，让每个学生得到充分的放松，全心投入下一节课。
第七周体育课教案
课次：第13课时 执教：苏伟华 班级：三年级 人数：
教学
目标
1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。
3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。
场地器材
标志
教学
一、放松；
二、自我评价、小结
三、下课
3、总结：本课情况，表扬突出人物和事件，指出改进内容和努力方向。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队，体操队型
班会(10月22日)教案第七周
班会〔10月22日〕教案第七周
班会〔10月22日〕教案第七周
题目播送体操的美主持人：班长时间地点
2023.10.22 本班教室形式交流与表演一、目的通过此次班会课《播送体操的美》，促进学生做体操时认真，做出体操的美感来。
二、会前准备：体操音乐三、班会议程：班长：班会《播送体操的'美》如今开场。
班长：为了让我们有一个安康的身体，学校在每个星期二开场都有播送体操的训练，特别是如今我们正在做的这一套七彩阳光的播送体操，不但让我们的身体更安康，姿势优美。
如今我们请我班的几个同学上台演练一下。
〔音乐响起，做操的同学上台〕四、班长：谢谢这几位同学的表演，如今再请几位同学给大家展示一下，他们是怎样做操的。
〔请四位平时做操不认真，还有几节不会做的，做得不标准的同学上台〕五：这几位同学今天做得也很认真，但大家看一看，他们的手要怎能么摆，做得才好看呢？指句说。
〔多点几人发表意见〕班长总结：很快乐看到又有这么多的同学为了让他们的播送体操做得更漂亮，积极的出谋划策，也希望这几位同学和下面坐着的播送体操做得
还不是很好的同学们多想一想，多看一看，想想自己要怎么做，才能把体操做好。
今天的班会到此完毕。
第七周备课 教案
第七周备课教案：数学：测量远近活动目标：1、感受并体验远近的含义，激发幼儿的求知欲望和探究精神。
2、学习用目测、工具等方法测量远近，并用表格的形式进行记录。
3、初步感知同样的距离，使用的测相对量工具不同，测得数量也不同，训练思维性。
活动准备：水彩笔，表格每人一份。
测量工具：积木、绳子、尺子。
活动过程：一、故事导入，学习用目测的方法感知物体的远近。
1、师：动物王国里即将举行一场盛大的运动会，小动物们都在加紧练习比赛项目，准备在比赛的时候大显身手。
小兔、小猴、小猫、小狗将要参加的比赛项目是立定跳远。
立定跳远你们会吗？谁愿意来试一试？（1）每组请一名幼儿代表比赛立定跳远，下面的小朋友当裁判。
（2）胜利的幼儿跟胜利的幼儿再比一次。
宣布冠军是×队的小朋友。
2、引导幼儿观察周围的物体，知道它们距离小朋友的远近是不同的。
（1）以自身为中心辨别远近。
（2）以客体为中心辨别远近。
（3）教师小结：刚才我们都是用什么方法知道物体离我们的远和近呢？（引导幼儿说出用眼睛看到的）这种用眼睛看，可以比较出物体的远近的方法我们叫做目测法。
二、学习用自然测量的方法比较路线的远近。
师：运动会马上就要开始了，小动物们也想邀请我们大二班的小朋友去观看比赛。
现在请小朋友坐好，我们要准备出发了。
1、（引导幼儿观察桌面上的路线图）师：去体育馆的路有几条路，2、请幼儿观察比较，哪一队去体育馆的路最近？哪一队去体育馆的路最远？你是怎么知道的？这种方法准确吗？3、（1）师：用眼睛看比较不出来的，我们还能用什么方法来判断路线的远近呢？（请幼儿讲讲自己的想法，如工具：尺子、棍子、绳子、积木等）今天，老师也给小朋友们带来了两种测量工具，你们看看老师都带来了什么东西？（出示纸条和绳子）（2）回顾测量方法：那我们用工具应该怎样测量东西呢?（幼儿讲述）先找准起点，沿边线测量，用粉笔在工具的末尾做一个记号，然后再从这个记号接着量，中间不能留空隙，量一次数一次记住量了多少次。
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班级： 姓名：刘文梅 第六课 第一框 心中有他人
一、学习目标：
⒈培养学生的团结精神，树立集体合作观念；
⒉学会在日常生活中正确处理与他人的关系，做到心中有他人；
⒊克服以自我为中心的个人主义精神。
二、教学重点：理解做到心中有他人的重要性，也在生
活中做一个在处处都是心中有他人的好学生。
教学难点：把从课堂上领悟到的深刻道理充分地利
用生活中去，使我们能够更好地与人相处，并且不断地从这个相处过程中，不但的升华自己。
三、教学内容分析：
本课时，所要集中解决的问题，是帮助学生树立，性中有他人的观念，加强集体的合作精神。
这个设计的 生活领域主要是学校生活。
由于每一个人的人生观，和价值观的雏形阶段，主要是在初中生活中逐渐迈向成熟。
因此通过本课时的学习，让学生树立正确的人生观，和价值观，也是为了在以后的时间里，为观念的发展与完善铺垫良好的基础。
同时，也能够真正做到平等待人，体谅他人，尊重他人，理解他人，以及宽容他人。
[教学准备]
首先让同学们自己预习课文，认真的分析想一想的内容，仔细的思索议一议的道理。
在课前，先自己可以通过查阅书籍，上网搜索等的方式 ，来查找相关“心中有他人”的有关资料，搜集有关团结以及心中有他人的，名言警句和经典事例，以便于，更加深刻的理解课文，再就是在后面的分析环节中，给大家共同讨论提供了资料。
[教学活动]
㈠板块一：导入环节设计---情景引路激发兴趣
首先，向同学们讲述一个关于雷锋的故事，在讲述完故事之后，要给出同学们，几分钟思考的时间，然后，再请同学们发表自己，对这个故事的看法。
一次义务劳动
一九六零年初夏的一个星期天,雷锋肚子疼得很厉害,他来到团部卫生连开了些药回来,见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工,原来是给本溪路小学盖大楼,雷锋情不自禁地推起一辆小车,加入到运砖的行列中去,直到中午休息,雷锋被一群工人围住了,面对大家他说:"我们都是为社会主义建设添砖加瓦,我和大家一样,只要尽了自己的一点义务,也算是有一份光发一份光吧!"这天下午,打听到雷锋名字及部队驻地的市二建公司组织工人敲锣打鼓送来感谢信,大家才知道病中的雷锋做了一件好事,过了个特殊的周末。
老师向大家提出问题：在看到，听到这个故事之后，你有了怎么样子的感想呢？给同学时间稍稍思考之后，就请同学们起来发表意见。
老师在结尾时，归纳提升，直接导入主题。
我 们从呱呱坠地，到现在的茁壮成长，总是会经常遇到，要与他人合作，与他人团结的时候，那么在这个时候，我们就要做到“心中有他人”，学会“平等相待你我 他”，还要“走出自我，豁达待人”。
那么，要做到着几点，就要明确：善于与他人合作，是一种美德，也是一种艺术。
所以，今天，我们就要共同交流和学习这门 艺术了。
板块二：探究环节设计----师生互动感悟真理
在学习本课时的，第一课件时，要尽量做到师生互动，共同讨论问题，然后让同学们多多表达。
然后，老师再，更加详细的分析课文内容。
而在后面的分析课件中，就让同学们来自己理解内容，再找几个同学来表达自己的个人观点。
再由老师来整体表述一下。
板块三：板书设计环节----水到渠成一览众山 八年级（上）
思品教学案
平等待人：为什么要平等待人？
心中有他人体谅他人：
为什么要体谅他人？
理解和宽容他人：为什么要理解和宽容他人？
板块四：巩固反馈设计----擦亮眼睛升华生活
（一）选择题
⒈人与人之间建立良好合作关系的基础是（）
A性格一致B家庭经济状况相同
C平等待人D社会地位平等
⒉下列对宽容理解对的是（）
A宽容是美德B要宽容则无原则，讲原则则无宽容
C宽容是胆小怕事的表现D宽容以为着事事迁就别人
（二）判断题
当外面下起了大雨，小初拿走了唯一的雨伞，跑掉了。
剩下的小朋友只能淋雨水。
他的这种作法是完全正确的。
（）
（三）材料分析题
体育课上，大家在玩游戏，结果多了一个人，班长叫刚转学来的冬冬到一边去自己玩，叫冬冬退出。
从这个故事中，你想到了什么？
开放性试题
萧茗做事情从来都只顾及自己，心中无他人，你能够告诉他应该怎么做？。