2019届高考政治第一轮复习第一单元生活与消费第一课神奇的货币课件新人教版必修1
命题角度4 外汇和汇率 典例导引(2017·全国Ⅱ卷,13)2016年4月至2017年4月,人民币对美元的汇率中间价 (人民币元/100美元)由645.79振荡走高至689.06,这对我国对外经济造成重要影响。 若不考虑其他因素,下列推导正确的是( ) A.美元升值→中国商品在美国市场的价格下降→不利于中国商品出口美国 B.美元贬值→美国商品在中国市场的价格上升→有利于中国进口美国商品 C.人民币升值→中国企业在美国投资成本下降→有利于中国企业在美国投资 D.人民币贬值→中国企业在美国投资成本上升→不利于中国企业在美国投资
(2)货币与一般等价物
教材缺失点 货币与金银
并非所有的金银都是货币,只有固定地充当一般等价物的金银,才能成为货币, 此时其使用价值已经发生改变。人们使用的金银饰品,如项链、手镯等以及金 银类制成品,如金银器皿等,都不是货币,而是一般商品。
3.货币的职能
特别提示 流通手段与支付手段
流通手段最典型的表现是“一手交钱,一手交货”,支付手段一般是先交货后付 款,即延期支付,如工资、地租、利息等。
教材缺失点 汇率变动的影响 (1)汇率变动,直接影响两种货币的兑换比例。 (2)如人民币升值,会提高我国出口商品的外币价格,不利于出口;但会降低进口 商品的人民币价格,有利于进口。 (3)同样推理过程,人民币升值有利于我国居民赴外消费,劳务输出约定以人民 币结算较为合算。
易错易混 1.人民币对美元的汇率中间价(人民币元/100美元)由645.79振荡走高至689.06,这说明美 元贬值、人民币升值。 提示:同量美元兑换人民币增多,说明人民币贬值、美元升值。 2.(2017·全国Ⅱ卷,13B)美元贬值,导致美国商品在中国市场的价格上升。 提示:美元贬值,同量美元兑换的人民币减少,导致美国商品在中国市场的人民币价格下 降。 3.(2017·天津卷,5B)银行卡境外消费支付规避了汇率波动的风险。 提示:支付方式的变化改变不了汇率波动风险,支付币种的调整是应对汇率风险的重要途 径。 4.(2016·江苏卷,6AC)利率上升→本币贬值→出口增加。 提示:利率上升,会减缓货币流通速度,提高货币购买力,使货币对内对外升值,出口商品的 国际价格会提高,导致出口减少。
第一部分 经济生活 第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币
基础整合
基础梳理·网络构建
基础梳理
一、揭开货币的神秘面纱
1.商品的基本属性 (1)含义: 用于交换 的劳动产品。 (2)基本属性:使用价值和 价值 。 2.货币的产生与本质 (1)产生:货币是 商品交换发展到一定阶段的产物。 (2)含义:从商品世界中分离出来 固定地充当一般等价物的商品。 (3)本质: 一般等价物 。
4.纸币
(1)优点(与金属货币相比):制作成本低,更易于 保管、携带和 运。输
(2)特点:由 国家 (或某些地区)发行并强制使用。
(3)供应规律:以流通中所需要的 货币量为限度。
二、信用卡、支票和外汇
1.货币与财富
(1)关系:在一定意义上,货币是 财富的象征。 (2)态度:对待金钱应该 取之有道 、用之有益、 2.信用卡与支票
(3)汇率升降的利与弊
方法技巧 正确认识汇率变动 (1)汇率变动遵循价值规律。币值变动从根本上讲取决于货币购买力,同时受到 汇率市场供求关系的影响。 (2)汇率变动直接影响商品流、资本流、人员流。判断的方式不是记忆,而是推 算。推算的关键在于同量货币兑换的另一种货币的增减情况。
(4)保持人民币币值基本稳定的意义 ①企业生产:保持人民币币值稳定,可以实现出口企业的稳定发展,从而维护我国经 济的稳定。 ②发展方式:协调出口、投资、消费结构,从而促进我国经济发展方式转变。 ③消费水平:减少国外市场波动对国内市场的影响,稳定物价,提高人民的生活水平。 ④国家利益:保持我国高额外汇储备不贬值,有利于维护我国经济利益。 ⑤经济全球化:有利于引进外资和先进技术,通过国际贸易实现利润共享,资源互补, 提高对外开放水平,稳定世界经济秩序。
(1)足值货币的币值就是它所凝结的一般人类劳动。不足值货币、纸币的币值 指的是它所代表的价值。 (2)纸币是劳动产品,也用于交换,但其所代表的价值与其所凝结的劳动量不成正 比且相差悬殊,故一般认为纸币没有价值。 (3)人民币币值,对内而言,强调其对商品的购买力;对外而言,强调其对外汇的兑 换数量。
网络构建
3.货币的基本职能 (1)基本职能: 价值尺度 和流通手段。 (2)其他职能:贮藏手段、 支付手段 、世界货币等。 方法技巧
用标志词来判断货币的职能
(1)价值尺度:常用“标价”“价格”等标志词。 (2)流通手段:常用“购买”“买卖”等标志词。 (3)支付手段:常用“赊销赊购”“还债”“支付利息、税款、工资”“缴纳费 用”等标志词。
用之有度。
(1)结算方式
①用 现金 完成经济往来的收付。
②双方通过银行
完成经济往来的收付。
(2)结算工具:信用卡转、账
等。 支票
3.外汇 (1)外汇:是用外币表示的用于国际结算的 支付手段。
辨别区分
外币和外汇
外汇包括外币和可以兑换外国货币的支票、汇票、有价证券等。
(2)汇率:是两种货币之间的 兑换比率 。
教材薄弱点 通货膨胀与通货紧缩
易错易混 1.(2017·天津卷,5A)银行卡在线支付体现了货币价值尺度职能。 提示:商品买卖过程中,现金支付和转账支付,货币执行的都是流通手段职能。 2.(2016·天津卷,4A)通货膨胀时社会总需求小于社会总供给。 提示:通货膨胀的实质是货币供应量超过流通中所需要的货币量导致社会总需求大于社 会总供给,从而导致物价总水平普遍上涨。 3.(2016·天津卷,4C)通货膨胀使借贷双方利益同时受损。 提示:通货膨胀使货币贬值,债权人收回借款时、债务人还款时货币已经贬值。不考虑其 他条件,此时债权人受损、债务人受益。 4.(2016·海南卷,2④)移动支付使货币的实际供应量增加。 提示:货币供应量主要受发行量、货币政策、财政政策等因素影响。移动支付改变的是 货币的收付方式,并未改变货币的供应量。
(3)汇率变动的表现:如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币,说明外币的
汇率
升;反高之,则说明外币的汇率
。跌落
(4)保持人民币币值基本稳定
①含义:即对内保持 物价总水平稳定,对外保持人民币汇率稳定。
②意义:对人民生活安定、经济社会 持续健康发展,对世界金融稳定、经济 发展具有重要意义。
拓展提升 正确理解币值
() A.流通中的货币量增加→居民购买力上升→生活水平提高 B.投资增加→生产扩大→就业率上升,经济发展 C.物价上涨→居民购买力下降→生产萎缩,失业增加 D.纸币贬值→人民币信心降低→抛售人民币,购买美元、
解析:B 从材料可以看出,我国目前实行的是稳健的货币政策,即货币流通量略 大于市场需求量,有利于增加投资,扩大生产,促进经济发展,故B项正确;增加货 币发行量并不能提高人民币购买力和生活水平,故A项错误;C、D两项是严重 的通货膨胀带来的后果,排除。
考点透析
特别提示 正确认识信用工具的作用 银行卡和支票只是转账支付的工具,不是货币,不能执行货币的任何职能。
2.外汇和汇率 (1)汇率与币值
(2)影响汇率变动的因素 ①一国的经济增长速度。这是最基本因素。 ②国际收支平衡的情况。这是影响汇率变动的最直接的一个因素。 ③物价水平和通货膨胀水平的差异。 ④除此之外,影响汇率变动的因素还包括政府的货币和汇率政策、突发事件、 国际投机的冲击、经济数据的公布甚至政府要员的言论等。这些因素之间也 会相互加强或相互抵消。
现 ③增加了货币量,易引发通货膨胀 ④使用的货币履行的是流通手段职能
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
解析:C 本题主要考查结算方式、货币的基本职能。材料明确告知,手机绑定 一张银行卡,才可以实现微信支付,没有改变货币的本质,仍然是货币在充当商 品交换的媒介,是货币在履行流通手段职能而不是支付手段职能,买卖双方仍然 是一手交钱一手交货,故选④,不选①;在手机上输入密码就可完成支付,方便快 捷,这是金融系统创新服务模式的具体体现,故②正确;微信支付没有涉及货币 量增加或减少,③排除。
方法指导 综合把握货币的供应量 (1)理论上讲,货币的供应应以流通中所需要的货币量为限。 (2)实质上讲,货币的供应应以币值稳定、物价稳定为原则。 (3)随着经济的发展,货币应适量增发,以适应商品流通的需要。 (4)货币供应过多,造成通货膨胀;供应过少,造成通货紧缩。
考点二 货币的种类与形式 1.信用卡与支票的区分
命题探究 命题角度1 货币职能 典例导引 (2017·全国Ⅲ卷,12)小夏使用信用卡在北京透支8 000元购买了一台 外国品牌笔记本电脑,在免息期内通过银行偿还了该笔消费款。在这一过程中, 货币执行的职能是( ) A.价值尺度、支付手段和世界货币 B.流通手段、贮藏手段和支付手段 C.价值尺度、流通手段和支付手段 D.流通手段、价值尺度和世界货币
命题探究
命题角度3 结算方式
典例导引(2017·湖北省新联考)过去我们常说一卡在手走遍天下,而如今的“微
信支付”只需手机绑定一张银行卡,当用户支付时在自己的智能手机上输入密
码,无需任何刷卡步骤即可完成支付,更加方便、快捷。可见“微信支
付”( )
①使用的货币履行的是支付手段职能 ②是金融系统创新服务模式的具体体
解析:D 本题考查汇率变动、开放型经济的影响。题中数据显示,人民币贬值、 美元升值,排除B、C;美元升值,同量人民币兑换美元减少,我国出口商品的美元 价格降低,有利于我国商品对美出口,排除A;人民币贬值,兑换同量美元需付出 更多人民币,我国企业对美投资成本上升,不利于我国企业在美投资,D符合题意。
方法技巧 汇率变动的计算 假定1单位甲国货币=M单位乙国货币。 (1)若甲国货币对乙国货币贬值20%,则1单位甲国货币=M×(1-20%)单位乙国货 币。 (2)若甲国货币汇率下降20%,假定1单位甲国货币=N单位乙国货币,可知(MN)/M=20%,由此得出,N=0.8M,即1单位甲国货币=0.8M单位乙国货币。 (3)若甲国货币对乙国货币升值20%,则1单位甲国货币=M×(1+20%)单位乙国货 币。 (4)若乙国货币对甲国货币贬值20%,则1单位甲国货币=M÷(1-20%)单位乙国货 币。
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高考政治一轮复习第一单元生活与消费1神奇的货币课件新人教版必修1
利于扩大 外需
降低该国企 业或居民的 国际购买力
利于该国 不利于该国 收回外债 偿还外债
[命题导向]
导向1 把握信用卡的功能和优点
某市首家持卡消费标准化市场正式投入运营。在该市场，
消费者在总台购买储值卡，通过该卡进行消费结算。这种
交易方式
()
A．是较便捷的支付方式和行为
B．有利于促进市场的标准化发展
[方法指津]
1．全面理解货币的本质
(1)货币的本质是一般等价物。
(2)货币与以往其他一般等价物的不同，就在于货币固定地
充当一般等价物，而以往的其他一般等价物是不固定的。
(3)货币的本质决定货币的职能，货币的职能体现货币的本
质。
易混易错：货币的本质是商品。
(× )
2．正确区分辨别货币的基本职能 作用
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/7/12
最新中小学教学课件
16
谢谢欣赏！
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
2019届高考政治一轮复习第一单元生活与消费第1课神奇的货币课件新人教版必修1
• 2．结算与信用工具 现金 • (1)结算方式：________ 结算和银行转账 ____________结算。 • (2)信用工具：①信用卡：是具有消费、转账结算、存取 电子支付卡 现金、信用贷款等功能的______________ 。优越性：集 取款 、________ 借款 、消费、________ 结算 存款、________ 、 查询 ________ 为一体，减少现金使用，方便购物消费， 给持卡人带来诸多便利 ________________________。 活期存款的支付 现金 • ②支票：是__________________ 凭证。分类：________ 转账 支票和________支票。
• 【易错4】在互联网上“以物换物”属于商品流通 • 分析：商品流通是以货币为媒介的商品交换。其公式是 “商品—货币—商品”。在互联网上“以物换物”属于商 品交换，但不属于商品流通。 • 【易错5】国家有权规定纸币的面值，有权规定纸币的发 行量，也有权规定纸币的实际购买力 • 分析：当今，纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用 的。因此，国家有权规定纸币的面值，也有权规定纸币 的发行数量，但无权规定纸币的实际购买力。纸币的实 际购买力取决于纸币发行量与流通中所需要的货币量的 比值关系，取决于它代表的金属货币的价值。
世界货币
• 2．正确认识纪念币 • (1)含义：纪念币是具有特定主题的、由国家统一计划发 行的法定货币。 • (2)特征：特定主题和限量发行是纪念币的主要特性。 • (3)意义：纪念币在作为法定货币能够流通的同时，还具 有较高的收藏、保值和投资价值。 • (4)分类：纪念币按性质可分为贵金属纪念币和普通纪念 币两类，普通纪念币包括普通金属纪念币和纪念钞。
• 【易错6】物价上涨就是通货膨胀 • 分析：通货膨胀是指经济运行中出现的物价总水平持续 上涨的现象。货币供应量过多是导致通货膨胀的原因之 一，但引起物价上涨的因素还有商品供不应求、国家的 宏观调控等，因此，可以说通货膨胀必然引起物价上涨， 但物价上涨不一定就是通货膨胀。
2019高三政治一轮复习课件：必修一 经济生活 第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币
第一部分 经济生活 第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币
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2019版高考政治一轮复习第一单元生活与消费第1讲神奇的货币课件
④商品流通中实际需要的货币量公式 流通中所需的货币量＝□18 __商__品__价__格__总__额__÷__货__币__流__通__速__度_____________。 ⑤货币的发展
随着信息技术的发展，特别是银行计算机网络化的实现，出现了用电子 进行贮存、转账、购买、支付的□19 _电__子__货__币___。
生经历了四个阶段，即偶然的物物交换、扩大的一物般物等交价换物、以
_交_换__。_金__银_______为媒介的交换和 ________固定地充当一般等价
• (2)含义：从商品中分离出来的固定地充当 一_般__等__价__物__________的
品。
一般等价物
• (3)(本4)职质能： _______________。
•
• 4．(全国卷)纸币之所以能够取代金属货币，是因为纸币的使用范 广。
•
• 解析 纸质之所以能够取代金属货币，是因为纸币的制作成本低 易于保管、携带和运输。
• 5．从起源看，货币是和商品同时产生的。×( )
• 解析 货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 • 6．在互联网上的“以物换物”属于商品流通。× ( )
• 解析 移动支付可直接支付到位，减少了支付的中间环节，进而 币的周转次数增加。
一 货币的本质和职能的分析与判断
• 1．商品的基本属性
• 2．货币的本质
• (1)货币的本质：一般等价物，体现人与人之间的社会关系。
• (2)货币与金银：并非所有的金银都是货币，只有固定地充当一般 物的金银，才能成为货币。人们使用的金银饰品如项链、手镯等 及金银类制成品如金银器皿等，都不是货币。
职能
• 3．货币职基能的判价定值
本
手段
贮藏
(北京专用)2019版高考政治一轮复习第一单元生活与消费第1课时神奇的货币课件新人教版必修1
2.货币的本质 (1)货币是从商品世界中分离出来固定地充当④ 一般等价物 的商 品。 (2)本质:⑤ 一般等价物 。 判断:金和银作为货币后就不是商品了。 提示:错误。金和银作为货币后,在市场上仍然可以进行交换,是商品。 任何货币都来自于商品,货币的含义也明确了货币还是商品。
3.货币的基本职能 (1)含义:是指货币在经济生活中所起的作用,是⑥ 货币本质 的体 现。 (2)基本职能:价值尺度和⑦ 流通手段 。 其他职能:⑧ 贮藏手段 、支付手段和世界货币等。
1.全面理解商品的基本属性
特别提醒 怎样判断一种物品是否是商品
(1)定义法。商品是用于交换的劳动产品。并非所有的劳动产品都是商 品,也并非所有用于交换的物品都是商品,如果一件物品不是劳动产品, 或者尽管这件物品是劳动产品但是没有用于交换,则这件物品不是商 品。 (2)属性法。使用价值和价值是商品的两个基本属性,商品是使用价值 和价值的统一体。凡是商品都有使用价值和价值,但是并非有使用价值 的物品都是商品。 (3)领域法。商品只存在于流通领域,离开流通领域则不是商品。
必修1
经济生活
第一单元 生活与消费
第1课时 神奇的货币
模块总览
必修1 经济生活
考点重构
第1课时 神奇的货币
考纲展示
考点一 货币及其本质
（1）商品的基本属性; （2）货币的本质; （3）货币的基本职能; （4）纸币; （5）树立正确的金钱观
考点二
信用卡、支票和外汇
（1）信用卡与支票; （2）外汇与汇率
2.“货币天然是金银,但金银天然不是货币。”金银在交换过程中因为 自身贵重、便于携带、不易分割等特点,逐渐从商品中分离出来,固定 地充当了一般等价物,从而成为货币,这其中有市场因素,也有政府的扶 持。
1.1.2019届高考政治一轮复习第一单元生活与消费第1课神奇的货币课件新人教版必修1
• 3．流通中的货币量与经济政策的关系
• 命题点1 货币的本质和职能 • 命题揭秘：最常见的考法是考查考生对货 币概念的理解以及运用货币本质及职能的 知识对社会经济现象进行分析和判断的能 力。一般的考法是以现实生活中货币的使 用为背景，直接考查体现了货币的什么职 能，或货币的本质和职能的具体知识，如 考查流通手段与商品流通的区别、价值尺 度职能对货币的要求、纸币执行的职能等。
必修一
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生活与消费
第一课
神奇的货币
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备 考 导 向 考 点 梳 理 核 心 突 破 随 堂 训 练
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考纲展示
备 考 导 向
核心线索 术语必背
1 ．商品是使用价值和 价值的统一体 2 ．货币的本质是一般 等价物 3 ．外汇是用外币表示 的用于国际间结算的支 付手段 4 ．人民币升值有利于 商品进口、对外投资、 出国旅游、偿还贷款； 不利于出口、引进外资
• 【易错6】物价上涨就是通货膨胀 • 分析：通货膨胀是指经济运行中出现的物价总水 平持续上涨的现象。货币供应量过多是导致通货 膨胀的原因之一，但引起物价上涨的因素还有商 品供不应求、国家的宏观调控等，因此，可以说 通货膨胀必然引起物价上涨，但物价上涨不一定 就是通货膨胀。
• 【易错7】使用信用卡可以减少流通中所需要的货 币量，有利于抑制通货膨胀 • 分析：流通中所需要的货币量与商品和服务的价 格总额成正比，与货币流通速度成反比，与使用 不使用信用卡无关，因此，信用卡的使用并不能 减少流通中所需要的货币量，当然也不能抑制通 货膨胀。但使用信用卡可以减少市场上的现金流 通量。 • 【易错8】外汇就是外国的货币 • 分析：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支 付手段。外汇包括外币，但并非只有外币，还包 括外币支付凭证、外币有价证券等。