二年级下册美术第十课民间玩具湘美版 (10)
二年级下册美术课件-10.民间玩具｜湘美版 (共21张PPT)
+ 罗斯套娃（俄语：матрёшка）是俄罗斯特 产的木制玩具，一般由多个一样图案的空 心木娃娃一个套一个组成，最多可达十多 个，通常为圆柱形，底部平坦可以直立。 颜色有红色，蓝色，绿色，紫色等。最普 通的图案是一个穿着俄罗斯民族服装的姑 娘，叫做“玛特罗什卡”，这也成为这种 娃娃的通称。
+ 扳不倒：河北玉田，是一种重力玩具，上 部用纸，下部用纸包泥，扳倒后能自动竖 立起来，我们这里常见的叫“不倒翁”。
+ 民间玩具在照型色彩上都有独到之处，看 似简单却寓意深刻，实际上却包含着劳动 人民的创造才能，所以人们最喜欢的动物， 也是民间玩具中经常表现的对象。
+
谢谢观看
俗称“玩意儿”，是指玩具在内 的所有供玩赏的民间艺术品。民间玩具不 仅具有独特的造型和色彩，可供人观赏， 给人以艺术的享受，还有种种的动态和动 作，供人任意抚摸、摆弄、游戏和玩耍给 人以欢乐，给儿童以认识世界的初级教育。
+ 距今6000-7000年以前，就有彩陶的陶猪、 陶狗以及木雕的鱼等小动物，我国的玩具 源远流长。
• 民间玩具可说是最普及的民间艺 术，凡是有儿童的地方都会有民 间玩具的创作与生产。民间又是 最具乡土气息的民间艺术，哪里 盛产什么材料，那里就会盛产用 这种材料创作的民间艺术。
+ 大阿福：江苏无锡惠山泥人的代表作品。 塑一儿童团坐，怀抱狮子（或麒麟），非 常可爱，并且有相关的传说故事流传，含 有迎祥纳富之意。
小学美术湘美版二年级下册10.民间玩具省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案5
小学美术湘美版二年级下册《10.民间玩具》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教学目标：
【知识与技能】通过欣赏、探索，使学生初步了解民间玩具的含义及其表现形式，并能用简单的语言描述民间玩具的造型、色彩及材料。
【过程与方法】通过各类民间玩具的展示，师生间关于民间玩具知识的交流，体验民间玩具不同的材料、用途和地方文化艺术特色，开拓学生的视野，培养学生的鉴赏能力和语言表达能力。
【情感态度与价值观】培养学生对民间艺术的兴趣，提高学生对艺术的鉴赏能力，培养对民间艺术和生活的热爱之情。
教学重点：引导学生欣赏、学习关于民间玩具的相关知识，用简单的语言描述民间玩具的造型、色彩及制作材料。
教学难点：用准备的材料尝试体验制作一个玩具。
课前准备：
教师准备：教学设计、课件、民间玩具、民间玩具图片等。
学生准备：现代玩具、彩泥、小木棍。
教学程序
导入新课激发兴趣 1. 出示民间玩具图片：布老虎、拨浪鼓、风。
小学美术湘美版二年级下册10.民间玩具省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案10
小学美术湘美版二年级下册《10.民间玩具》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
一、教学目标
知识与技能：
1.能用简单的赏析性语言描述民间玩具的造型、色彩、花纹、材料。
2.能够运用民间玩具的造型或色彩元素完成一张绘画作品。
过程与方法：体验民间玩具不同的材料、用途和地方文化艺术特色、审美趣味。
情感、态度和价值观：让学生感受到古老中国的魅力，引发学生对祖国，家乡的热爱之情，培养和增强他们的民族文化认同感。
二、教学重点
能用简单的赏析性语言描述民间玩具的造型、色彩、花纹、材料。
三、教学难点：
能够运用民间玩具的造型或色彩元素完成一张绘画作品。
四、教学准备：
课件，实物玩具，教科书。
五、教学过程。
小学美术湘美版二年级下册10.民间玩具省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案12
小学美术湘美版二年级下册《10.民间玩具》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
一、教材简析
本课内容属于“欣赏·评述”学习领域，民间玩具是我国劳动人民为启迪儿童智慧、伴随儿童游戏玩乐而制作的娱乐用品，一般是手工制作而成，具有浓郁的地方特色，并随着时代的发展而不断变化。
把它介绍给沉浸在电动玩具世界里的孩子们，既丰富和提高了学生的审美情趣，又让他们受到民族传统文化的熏陶。
民间玩具兼具实用性与装饰性。
我国民间玩具历史悠久，出自民间艺人之手，植根于民俗之中，与民间生活紧密相连。
民间玩具构思巧妙，造型夸张，色彩明快，体现了劳动者的智慧。
二、学情分析
二年级学生有意注意的时间较短，活泼好动，好奇心强、善于模仿，美术学习兴趣浓厚，想象力丰富、大胆，对线、形、色较敏感，绘画表现力和动手能力有了一定的提高。
本课学习内容丰富，活动形式多样，较好地将知识学习和技能训练结合在一起，有明显的课业综合特点。
教学活动中教师应注重营造愉悦、欢快的学习氛围，可多采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。
在教学中注意多鼓励，积极引导，保持学习的欲望和兴趣，促成学生主动地投入学习。
三、教学目标。
小学美术湘美版二年级下册10.民间玩具省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案9
小学美术湘美版二年级下册《10.民间玩具》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教学目标：
1、知识与技能：
能用简单的语言描述民间玩具的造型、色彩、花纹、材料。
2、过程与方法：
在比较中体验民间玩具不同的材料、用途和地方文化艺术特色、审美趣味。
3、情感、态度、价值观：
参与民族文化的传承交流，感受民间玩具浓厚的乡土味和强烈的装饰风格，培养健康向上的窝、审美趣味。
4、教具准备：风筝、空竹、课件
5、教材分析：
本课以民间玩具为题材，引导学生欣赏学习。
民间玩具是我国劳动人民为启迪儿童智慧、伴随儿童游戏玩乐而制作的娱乐用品，一般是手工制作而成，民间玩具具有浓郁的地方特色，并随着时代的发展而不断变更，把它介绍给沉浸在电动玩具世界里的孩子们，既丰富和提高了学生的审美情趣，又让他们受到民族传统文化的熏陶。
湘教小学美术二年级下册《10民间玩具 》教学设计
湘教小学美术二年级下册《10民间玩具》教学设计一. 教材分析《10民间玩具》这一课是湘教小学美术二年级下册的教学内容。
教材通过介绍各种民间玩具，让学生了解和欣赏民间艺术的美，培养学生的审美能力和创造力。
教材中包含了丰富的图片和生动的文字，让学生在了解民间玩具的同时，也能感受到民间文化的魅力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的美术基础和审美能力，他们对手工制作和绘画活动充满兴趣。
然而，对于民间玩具的了解可能较为有限，因此需要在教学中引导学生进行观察、思考和创作。
三. 教学目标1.让学生了解民间玩具的特点和种类，提高审美能力。
2.培养学生对手工制作的兴趣和能力，激发创造力。
3.引导学生了解民间文化，培养民族自豪感。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解民间玩具的特点和种类，培养学生的审美能力。
2.难点：如何引导学生运用民间玩具元素进行创作，提高学生的创造力。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察教材中的民间玩具图片，引导学生发现和总结民间玩具的特点。
2.讲解法：教师讲解民间玩具的历史背景和文化内涵，帮助学生深入了解民间玩具。
3.实践法：让学生动手制作民间玩具，提高学生的动手能力和创造力。
4.欣赏法：学生互相欣赏作品，培养学生的审美能力和评价能力。
六. 教学准备1.教材：湘教小学美术二年级下册《10民间玩具》2.教具：民间玩具样品、图片、制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）3.课件：民间玩具图片、视频等七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示各种民间玩具图片，引导学生观察和欣赏。
让学生谈谈对民间玩具的印象，从而引出本课的主题。
2.呈现（10分钟）教师讲解民间玩具的历史背景和文化内涵，让学生了解民间玩具的特点和种类。
通过讲解，让学生认识到民间玩具在我国传统文化中的重要地位。
3.操练（10分钟）学生分组进行民间玩具的制作。
教师引导学生运用民间玩具元素进行创作，如形状、颜色、图案等。
在制作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。
湘美版美术二年级下册《10. 民间玩具》教学设计2
湘美版美术二年级下册《10. 民间玩具》教学设计2一. 教材分析《10. 民间玩具》是湘美版美术二年级下册的一课。
本课以介绍民间玩具为主题，通过学习让学生了解和欣赏各种民间玩具的造型、色彩和风格，培养学生的审美能力和创造力。
教材内容主要包括民间玩具的分类、特点以及制作方法，并通过图片和文字介绍了一些典型的民间玩具，如泥塑、剪纸、布艺等。
二. 学情分析二年级的学生对色彩鲜艳、形状奇特的玩具充满好奇，他们已经具备了一定的审美能力，能够欣赏和描述一些简单的美术作品。
但他们对民间玩具的了解相对较少，对民间玩具的特点和制作方法还需进一步学习。
此外，学生的动手能力参差不齐，需要在教学中给予个别指导。
三. 教学目标1.让学生了解民间玩具的分类、特点和制作方法，提高学生的审美能力。
2.培养学生对手工制作的兴趣，提高学生的动手能力和创造力。
3.增强学生对民间文化的认识，培养学生的民族自豪感。
四. 教学重难点1.重点：了解民间玩具的分类、特点和制作方法，学会欣赏民间玩具的美。
2.难点：运用民间玩具的特点进行创意制作，培养学生的动手能力和创造力。
五. 教学方法1.讲授法：讲解民间玩具的分类、特点和制作方法。
2.示范法：展示民间玩具的制作过程，引导学生动手实践。
3.欣赏法：学生欣赏各种民间玩具，提高学生的审美能力。
4.讨论法：引导学生相互交流、讨论，培养学生的表达能力。
六. 教学准备1.准备各种民间玩具实物或图片，用于展示和讲解。
2.准备制作民间玩具的材料和工具，如纸张、剪刀、胶水等。
3.制作多媒体课件，展示民间玩具的分类、特点和制作方法。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体课件展示各种民间玩具，引导学生欣赏和讨论，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）讲解民间玩具的分类、特点和制作方法，引导学生了解民间玩具的魅力。
3.操练（10分钟）演示民间玩具的制作过程，引导学生动手实践，体验制作乐趣。
4.巩固（5分钟）学生相互展示作品，讨论交流制作心得，巩固所学知识。
湘美版美术二年级下册《10. 民间玩具》教学设计1
湘美版美术二年级下册《10. 民间玩具》教学设计1一. 教材分析《10. 民间玩具》是湘美版美术二年级下册的一课。
本课主要让学生了解和欣赏我国丰富多彩的民间玩具，培养学生对民间艺术的热爱。
教材内容主要包括民间玩具的介绍、制作方法和创作技巧。
通过本课的学习，学生能够了解民间玩具的历史和文化内涵，学会制作简单的民间玩具，并能够运用民间艺术的表现手法进行创作。
二. 学情分析二年级的学生对民间玩具有一定的了解，他们喜欢动手制作和装饰物品。
但学生对民间玩具的历史和文化内涵的认识还不够深入，需要通过课堂讲解和实践活动来进一步拓展。
学生的绘画和制作能力参差不齐，需要在教学过程中给予不同程度的学生适当的指导和帮助。
三. 教学目标1.让学生了解民间玩具的历史和文化内涵，培养学生对民间艺术的热爱。
2.引导学生学会制作简单的民间玩具，并能够运用民间艺术的表现手法进行创作。
3.培养学生的观察力、动手能力和创新能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解民间玩具的历史和文化内涵，学会制作简单的民间玩具。
2.难点：引导学生运用民间艺术的表现手法进行创作，并能够创新。
五. 教学方法1.讲授法：讲解民间玩具的历史和文化内涵，引导学生了解和欣赏民间玩具。
2.示范法：示范制作民间玩具的方法，引导学生动手实践。
3.情境教学法：创设情境，让学生在实践中感受民间艺术的魅力，培养学生的创新能力。
六. 教学准备1.教材、课件和教学资源。
2.民间玩具实物或图片。
3.制作民间玩具的材料和工具。
4.画纸、画笔、颜料等绘画工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示各种民间玩具，引导学生观察和欣赏。
让学生谈谈对民间玩具的了解和认识，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）讲解民间玩具的历史和文化内涵，让学生了解民间玩具在我国传统文化中的地位和价值。
展示制作民间玩具的材料和工具，引导学生了解制作方法和步骤。
3.操练（10分钟）示范制作民间玩具的方法，引导学生动手实践。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
泛指可以用来玩的物品；民间 玩具特指我国传统的儿童玩具。
早在汉代 ，便记录了马骑、假 面、偶人、泥车、瓦狗等玩具。
风筝：最早的风筝 并不是玩具，而是用于 军事、通讯上。到了宋 代，清明节放风筝就成 为一种我们喜爱的活动。
空竹：又叫“抖 嗡”，是一种著名的 民间玩具。用两根小 竹棍拴线，缠在木轴 上一种手工艺品。 是利用草编成各 种玩具造型。有 的利用事先染有 各种彩色的草， 编织各种图案， 有的则编好后加 印装饰纹样。
兔儿爷：历史 少说也有380年了 ，它是在民间信 仰习俗背景下形 成的中秋节节令 玩具、神佛造像 ，兼工艺品。
是由哪些材料制作的呢？都有什么样的 特点呢？
布老虎：是一种 古代就已在中国民间 广为流传的工艺品， 它又是很好的儿童玩 具、室内摆设、馈赠 礼品及个人收藏品， 还可以祛灾，保护娃 娃的平安。
泥叫叫：是一 种可以吹的哨子， 它五颜六色，外表 涂上油后，又黑又 亮又好看。泥叫叫 有很多种，如：鸟 哨、鱼哨、猪哨等。
拨浪鼓：本来 是一种古乐器，成 为儿童的玩具。拨 浪鼓是一面小鼓， 靠两侧的小球击鼓 发声。
现在男生和女生分为两大组辩论比赛： 到底是民间玩具好，还是现代玩具好？ 男生代表民间玩具队，女生代表现代玩 具队。
如何让我们的民间玩具继续流传下去， 让我们更多的小朋友喜欢他们的民间玩 具呢？
希望同学们能够好好学习，通过自己的努 力，让我们的中国民间玩具能够继续传承 下去，传承民族精神，弘扬民族文化，让 我们的中国民间玩具走向世界！
谢谢观赏！
泥、竹木、棉布、草编、玻璃、铁、等 材料。
民间玩具色彩丰富、造型夸张、有民间特 色、动感十足，民间艺人富有智慧。
制作体验： 你们也用手也捏一朵玫瑰花儿吧。
甘肃皮影戏
北京吹糖人
四川草编玩具
山西布艺玩具
山东布老虎
山东泥人
陕西泥塑玩具
贵州陶玩具
民间玩具是越来越少，会做民间玩具的 艺人也越来越少，那是不是这些民间玩 具就没有存在的价值了呢？
九连环： 起源于古代 民间，在清 代，妇女儿 童都喜欢玩 九连环。是 发明的最巧 妙的玩具之 一。
陀螺：是 中国民间最 早的娱乐玩 具之一，玩 时可用力抽 绳，使其直 立旋转。
木剑：即木制剑， 小孩玩具。其中桃木剑 是古时神棍们表演、道 士们驱鬼的道具。现代 的木剑仍旧可以当做玩 具，也可以当做工艺品 。