2021年英语组工作计划3篇
2020年——2021年第一学期英语教学工作计划
2020年——2021年第一学期英语教学工作计划一、指导思想：本学期英语组将以学校工作重点为依据，*学习《英语新课程标准》和《小学英语质量评价标准》，努力切实加强教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。
在此基础上，进一步深化英语教学改革，积极做好“信息技术与小学英语学科集成”这一研究课题。
以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的专业领域教研教育工作，认真分析现状，总结提升现有经验和教训，在此基础上，使的英语教学教研工作再上一个新的台阶。
二、教育工作重点及具体措施1、提高教师的英语实际应用能力以发展性评价研究为突破点突破口，优化课堂教学，从传统的教学中吸收他人中其先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体授课的教学，在课堂中完全**学生的能量，使学生的语言交际而使能力得到更好的提升。
2、教研组、备课组建设：在学校的教学组织工作安排中，教研组与备课组实体建设是本学期的重要工作之一，尤其是教研组与备课组的团队与合作意识，各年级之间要增加经验交流的大大增加时机，实现真正的互相配合，作到更好的同伴互助。
3、认真学习并领会《小学英语讲课质量评价国家标准标准》，并以此指导课堂教学，提高课堂教学的目的意义。
三、各年级具体工作三年级重点工作：a．英语学习兴趣培养。
b. 课本知识的100%掌握外，能接受一些课外知识增强学生的学习能力。
c.开展英语演出活动。
d. 做好集体备课，认真处理好公司目前难度较大的教材。
e.通过所学的东西，进行英语表演活动和英语单词比赛。
四、五年级教研重点。
a.充分做好各年级插班生和后进生的辅导工作。
b.认真反倒地对待口语操练，使口语操练能够切实有效的服务于英语教学双语党务工作。
c.认真开展好学科活动：书法比赛、单词竞赛。
六年级班级工作重点：a.认真做好毕业班工作，监控踏实六年级的教学质量，落到实处按照私立学校的要求落实好学科计划。
b.与其他年级老师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充分的准备。
2021春季学期小学英语教研组工作计划五篇
2021春季学期小学英语教研组工作计划五篇2021春季学期小学英语教研组工作安排校本教研，就是为了改进学校的教化教学，提高学校的教化教学质量，从学校的实际动身，依托学校自身的资源优势和特色进行的教化教学探讨。
下面是职场范文网我为大家整理的2021春季学期小学英语教研组工作安排，盼望大家能够喜爱！2021春季学期小学英语教研组工作安排1一、指导思想本学期我将教三、五、六年级，我将重点投入到养成良好的学习习惯。
激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，使他们建立初步的学习英语的自信念；培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简洁日常沟通和书写，为进一步学习打下基础。
二、教学要求和目标1、使学生获得一些英语的感性学问，激发学习英语的爱好，培育他们英语学习的主动看法。
驾驭基本的英语交际用语，培育学生初步运用英语进行交际的实力。
2、培育学生肯定的语感，打下良好的语音、语调和书写基础。
3、培育学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。
4、驾驭基本英语交际用语，使他们形成初步用英语进行简洁日常沟通的实力。
5、遵循英语教学规律，寓思想教化于语言教学之中，促进学生良好品德的形成。
适时介绍中外文化差异，尽力使学生感爱好。
培育学生创新精神和实践实力，努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础，并为进一步学习打下基础。
6、在学习课本学问的同时，加强英语学问的拓展、延长、加深。
三、教学重点难点1、能按四会与三会要求驾驭所学单词。
2、能按四会要求驾驭所学句型。
3、能在情景中娴熟的运用所学的四会句子。
4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清楚的话语与录音。
5、培育良好的书写习惯，能做到书写整齐、规范。
难点：低年级：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的仿照语音、语调，逐步培育语感。
高年级：驾驭基本英语交际用语，培育学生对英语的视察、记忆、思维、想象和创建实力。
培育学生预习的习惯，能够把不懂的词标记出来。
2021年小学六年级英语教学计划(精选3篇)
2021年小学六年级英语教学计划（精选3篇）小学六年级英语教学计划1一、班级情况分析六年级大部分学生能掌握基本的读和听的能力，能够听懂一些简短的对话，阅读一些较简单的对话和小故事。
但是对说和写的能力仍然比较薄弱。
学生虽然对英语学习有一定的兴趣，但仅局限于单词的学习，一碰到对话的学习，则有畏难情绪，不愿学，也学不好。
另外学生在课堂上不敢说，说的能力很弱，语音语调也不太标准。
单词书写仍有少部分学生不达标，句子书写则打部分学生比较困难。
本学期要加大训练学生说和写的能力，培养对英语的积极的兴趣二、教材分析本学期的主要内容为PEP小学英语六年级下册，共有4个教学单元、２个复习单元。
每单元分“Ａ、Ｂ、Ｃ”三个部分，共１２页，复习单元为６页。
全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣。
本教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展，在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，博采众长，取其精华，形成了本套教材特有的编写体系。
本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题－功能－结构－任务。
根据学生的实际情况，教师可以有选择地、灵活地安排教学内容，有针对性地设计课堂教学活动。
三、教学目标本套教材的教学目的.是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
1、能听、说、读、写61个单词和短语以及7组句子和4个单句。
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能完成1个手工制作。
3、能听懂、会唱2首歌曲。
4、能听懂、会吟唱2首歌谣。
5、能完成2个自我评价活动。
英语课代表的工作计划
英语课代表的工作计划1. 引言作为英语课代表，我的职责是协助老师管理和提高英语课程的质量。
通过高效的组织和领导能力，我将制定以下工作计划来确保英语课程的顺利进行并激发学生的学习兴趣。
2. 目标与目的英语课代表的工作目标是提升学生的英语学习效果，增强他们的英语口语、听力、阅读和写作能力。
此外，我也希望鼓励学生对英语学习的积极参与，并促进同学们之间的合作与互动。
3. 工作计划3.1 组织英语角活动英语角活动是提高学生口语交流能力的重要途径。
作为英语课代表，我将定期组织英语角活动，邀请外教或资深英语老师作为嘉宾，与学生们进行英语对话练习。
为了增进学生的参与度，我还会组织一些趣味性的英语游戏，激发学生的学习兴趣。
3.2 促进同学间的合作学习合作学习是培养学生英语交流和团队合作能力的有效方式。
作为英语课代表，我将鼓励并组织同学们进行小组合作学习。
我将定期举行小组讨论或学习小组项目，使学生们能够相互交流和学习，并从中得到反馈和启发。
3.3 组织英语角落的展示活动为了激发学生学习英语的积极性，我计划组织英语角落的展示活动。
学生可以展示他们的英语作文、诗歌或口语表演等。
此外，我还将邀请一些英语爱好者或高年级同学到场，为学生们提供指导和评价。
3.4 协助老师组织英语竞赛和活动为了提高学生们的英语综合能力，我将协助老师组织英语竞赛和活动。
我计划邀请其他班级的同学参与，举办英语演讲比赛、读书分享会和英语晚会等活动，以激发学生们的学习热情并提高英语水平。
3.5 与英语教师沟通合作作为英语课代表，我认为与英语教师的沟通合作至关重要。
我将与英语老师进行定期交流，了解课堂教学的进展和学生的学习情况。
如果有学生学习困难或者需要特殊关注的情况，我将及时与英语教师沟通，并寻找解决方案。
3.6 收集学生反馈意见为了进一步改进英语课程和活动，我计划定期收集学生的反馈意见。
通过问卷调查、小组讨论或个别交流的方式，我将了解学生对课程和活动的评价以及他们的意见和建议。
2021年人教版新目标八年级英语教学计划（精选5篇）
2021年人教版新目标八年级英语教学计划（精选5篇）2021年人教版新目标八年级英语教学计划（精选5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，是时候写一份详细的教学计划了。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，下面是小编收集整理的2021年人教版新目标八年级英语教学计划（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
新目标八年级英语教学计划1新的学期开始了，本学期我担任八年级102班的英语教学工作。
为了顺利完成教育教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，我将结合学校工作计划要求，规范常规教学，提高教学质量。
一、指导思想。
在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：第一要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；第二，目标设计要以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础：突出学生主体，尊重个体差异：第三要注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
总之，让学生在使用由于中学习英语，让学生成为Good user 而不是Learner。
让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。
二、教材分析八年级上册英语共有十个单元，每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能项目和语法结构，以及需要掌握的基本词汇，并分为A和B两部分。
A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用，还有SELF CHECK部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。
本教材各个单元活灵活现，贴近生活实际。
三、学生基本情况分析学生虽经一年的英语教学，对英语有了一定的领会，但在听说读写各个方面的基础仍有些薄弱，另外，学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
有的同学不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流，有些同学在学习中缺乏小组合作意识，有些不敢开口，或者声音太小。
2021年秋季第一学期高一英语备课组教学计划
2021年秋季第一学期高一英语备课组教学计划2021年秋季第一学期高一英语备课组教学计划2021年秋季第一学期高一英语备课组教学计划高一上学期是高中教育的起始阶段，为了使学生圆满完成新课标要求的各项学习任务，尽快适应新的环境，帮助学生平稳实现从初中英语学习到高中英语学习的过渡，培养学生对英语学习的兴趣，必须有一套切实可行的教学计划。
特制定英语教学计划如下：一.教材分析教材是“课标”的具体表现，是学生学习的“蓝本”。
现在使用的人教版英语教材每一个单元都围绕一个主要话题开展听说读写活动，共九个部分，即热身，阅读，理解，语言学习，语言运用，小结，学习建议和趣味阅读。
语言知识和技能的呈现与训练，以及语法和句型等重点循序渐进，循环反复，符合学生的认知规律，有利于学生构建知识系统。
新教材打破了传统的体系，用新的理念、新的方式、新的体系呈现出来。
我们应当以积极的态度去学习新教材，研究新教材，理解新教材各个栏目的编写意图，最大限度地发挥各个栏目的作用。
一方面我们要努力去理解新教材、适应新教材、用好新教材，一方面我们又要努力站在新教材之上使用新教材，要根据教学目标和学生实际对其进行大胆的取舍和重组，让教材为我所用。
二．教学目标1、使学生明确学习英语的目的性,发展自主学习的能力和合作精神；2、做好初高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的英语学习；3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力，培养学生在获取信息，处理信息，分析问题解决问题的能力，以及运用英语进行思维和表达的能力。
4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。
三．学生现状分析由于三亚市学生的英语基础教育比较薄弱，而高中的英语又相对起点比较高，因此我们高一上学期的英语教学应该本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生的学习英语的的兴趣和习惯养成。
2021年小学英语教师工作计划
2021年小学英语教师工作计划在课堂教学中要针对学生特点，设计多种活动，如唱歌、开火车﹑英语游戏等活动来激发学生的兴趣，让他们有效参与教学活动。
这里给大家分享一些关于2021年小学英语教师工作计划5篇，供大家参考。
小学英语教师工作计划1一、学好理论知识，更新教学观念，提高自身素质新时期的英语教学又有了新的要求，为了适应这种新形势，不被淘汰，力争成为学者型的教师，在理论学习方面需要做到以下几点：1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，要围绕减负、素质教育、创新教育等热点问题，结合教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。
2、要坚持通读二、三种英语教学刊物，及时了解英语教学的动态和英语教改趋势，开拓视野拓宽英语改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的英语教学内功，从而更好地适应素质教育对英语教师所提出的更高的要求。
3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。
4、认真研读一本教育专著，做好读书笔记，勤于思考，并做到学以致用。
二、努力抓好教学常规，改革教学方式，提高教学效率抓课堂教学常规的落实，英语学科教学质量的全面提高，关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。
全面实施素质教育，课堂教学是主阵地，必须做好以下几点：1、要对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的英语课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的英语课堂教学模式;2、英语课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的化，大大提高英语课堂教学效率。
3、对于新教材的备课资料和学生学习资料做好收集和整理的工作，提高教学质量。
小学英语教研员工作计划3篇
小学英语教研员工作计划3篇1.小学英语教研员工作计划2021一、指导思想与思路以学校总体工作为依据，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地开展教育教学研究。
总结课程实施过程中形成的经验，寻找解决问题的方法，为学生的发展服务。
深入开展以校级和市级课题研究为主要途径的教育教学改革，进一步加强教育教学常规建设，努力营造英语教育教学的良好氛围;进一步加强师资队伍建设，努力提高每一位英语教师的教育教学水平和质量。
二、工作重点与措施(一)抓理论教研组的活动要改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。
本学期将继续学习《英语新课标》和《浙江省小学英语教学建议》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。
努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。
明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
向学生学习，研究学生的学习心理，不断提高在小学英语教学领域里实施素质教育的水平。
真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。
(二)抓常规1、“教学常规”的学习和实施，组织本组教师学习常规，使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。
2、新课程与新教材的培训，使教研组成员对英语课堂教学重点及难点的确立更加明确。
3、集体备课，集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
为此，本教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。
集体备课的活动时间是以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每月确定的时间集体备课时。
平时利用不确定的时间交流教学心得和教学方法，切实解决英语教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善英语教学。
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2021年英语组工作计划3篇积极、有效、高质量地推进以二期课改为中心的课堂教学改革，务实求真，优质创新。
进一步改进工作作风，增强服务意识，加强课改理论知识与实践技能的学习，做好青年教师的培养和指导工作，努力提高广大英语教师的教育教学素养。
开展以课堂教学为重点的教学研究，切实提高英语教学质量。
一、进一步促进教师的发展1．继续抓好教研组长队伍，配合教导处做好优秀备课组长评比，以评比活动为挈机提高备课组长的教研工作能力。
2．调整、充实跨校联合体，切实搞好跨校研训活动。
3．加强对新教师的培养。
举办新教师系列培训活动。
二、扎实有效地推进英语教学改革1．继续做好新教材的教材教法辅导，重点是起始年级。
2．开展有质量的课堂教学研究活动。
3．鼓励教师制作教学课件，介绍并推广优秀作品。
三、教研工作1．切实抓好毕业班的教学工作1）制定好教学进度及复习计划。
2）重点抓几个薄弱班级。
3）及时做好中考英语试题分析。
4）做好第一学期各月考教学质量评估试卷的命题及分析。
5）提供信息及资料。
2．加强面上的调研工作，特别要初一初三年级的英语教学3．配合11月份教学月活动，开展教学研讨活动4．进行英语课堂教学方法的研究，总结并推广有效的课堂教学方法。
四、深入开展其他研究工作1．引导教师进行教育教学科学研究，撰写有关论文和经验总结。
2．组织落实好市、县课题结题与申报工作3．组织好下列竞赛活动1）初三学生英语竞赛2）初二学生英语竞赛3）初一学生英语能力竞赛4．组织开展英语教学研究会的有关活动5．召开英语学科教学论文及经验总结交流会一、指导思想：本学期英语教研组将以学校的总体工作规划为指导，以全面提高教师业务水平和业务修养为中心，秉承教研组一贯的工作思路和设想，发扬本组踏实协作的优良传统，继续深入开展英语课程改革，全面提高教育教学质量。
依据学校的要求，积极配合教科室，搞好常规教研活动，组织全体教师参加各种培训；认真搞好教育教学的常规检查工作。
加大教研组建设力度，提高学科地位。
二、工作重点：本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改深化和完善学科教学常规工作，组织教师参加课改理论的学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念；扎实有效地开展备课组活动，以备课组为单位开展各项研讨、公开课及学生活动，认真解决教育教学中存在的问题，全面提高教师整体素质和学科教学质量。
三、具体措施：根据县教研室的有关精神，本校的教育教学工作计划，结合本组的实际情况和学生的英语学习状况，改进上学期做得不够的地方，如中考试卷分析的学习、论文的撰写、课题的申报、七八年级学生活动的趣味性等，进一步加强理论的学习，进一步落实与深化教学常规，聚焦常态课堂，进一步加强有效备课和有效教学的研究，提高课堂教学的有效性，进一步加强组内外教师的交流，开展实效的和谐的教研活动，激励教师多反思和多总结，提高专业水平和教学能力，加强教研组的建设；继续开展多样的学生活动，吸引学生的眼球, 使学生更关注英语学习，营造有利于学生健康成长的学习环境，从而进一步提高教学质量。
1．进一步落实与深化教学常规，聚焦常态课堂，打造高效课堂。
按计划上好公开课，要求集体备课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点来实现高效课堂。
同时，带领大家力求做到有效备课、有效上课、有效作业、有效培优补差，鼓励成员充分发挥教学特长，有效提高教学效率。
2．加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组本学期至少活动10次以上，时间固定，围绕主题，并有活动记录。
以集体力量、集体智慧来提高全组成员的业务水平和教育教学能力。
3．初三备考是重中之重，加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率，组织全组成员认真学习《中考说明》、《导引》和中考试卷分析材料，加强对中考动向的信息收集和试题研究。
抓好听、说、读、写综合技能的培养，特别注重学生阅读、写作和应试能力的训练，另外初一、初二老师要协助初三教师搞好“人机对话”的训练和模拟考试，力争顺利打响中考第一仗，再创中考英语成绩新辉煌。
4．继续建设本学科的资源库。
建立学科的资源库，确实是一个利人利己的好举措。
不断地添入新的资源，不断优化和建设资源库。
5．继续开展多样的学生活动，吸引学生的眼球, 使学生更关注英语学习，营造有利于学生健康成长的学习环境。
总之在教研室，校长室的带领下，我们英语组全体组员会开拓进取，不断完善自己，将教学质量放首位，为学校的教育事业贡献最大力量。
XX年上半年实验中学英语教研活动安排表周次日期活动内容活动地点参加对象12.18-2.24预备周22.25-3.3制定教研组与备课组教学计划教师会议室全组教师33.4-3.10集体备课优秀教案集教师会议室各备课组长43.11-3.17永嘉县初中英语学业考试复习会议城西中学九年级英语教师53.18-3.241.交流组内计划与个人年度发展规划2.校听力口语考试专题研讨会弘礼楼三楼合班教室各备课组长、九年级教师63.25-3.31七年级课堂教学调研（词汇教学）组内专题：教材的合理利用弘礼楼三楼合班教室全体教师74.1-4.74月4~6日，清明节放假84.8-4.141.县初三第一次适应性测试2.召开九年级英语总复习研讨会九年级教师办公室九年级教师94.15-4.211.县中小学教学案例评比活动2.期中复习探讨弘礼楼三楼合班教室全组教师104.22-4.281.期中考试2.县初中英语“一模”质量分析会 114.29-5.54月29日~5月1日，劳动节放假125.6-5.121、八年级学生阅读竞赛2、七年级词汇竞赛弘礼楼三楼合班教室有关教师135.13-5.19九年级课堂调研（写作教学）组内专题：应试技巧和能力的培养与提高。
九年级教师办公室全组教师145.20-5.26八年级教学研讨（阅读教学）组内专题：培优补差工作探讨尚贤楼4楼教室办公室全组教师155.27-6.2制定期末复习方案尚贤楼4楼教室办公室七八年级教师166.3-6.9教研组内活动总结、教学常规检查期末备课检查期末教学工作评估七年级办公室全体教师176.10-6.166月10日~12日，端午节放假6月15~16日，全市初中毕业生学业考试186.17-6.23期末复习196.24-6.30期末考试一、指导思想和要求以英语新课程标准为纲，以全面落实“课堂改进计划”为重点，积极进行英语课堂教学改革，力求建起一支课改意识强，理念先进，教学规范，团结协作，成绩突出，具有特色的初中英语教研组。
二、工作目标1、总体目标：加强学法指导、培养兴趣，抓好知识落实，稳固提高英语教学质量。
2、阶段目标：七年级：在做好小升初衔接的基础上抓好起始年级的英语学习习惯培养，平时注重口语训练，巩固新目标学习，拓展其他版本的教材。
八年级: 开展阅读教学，拓展词汇，系统语法。
在用好新目标英语教材的基础上选用好其他版本的教材，克服困难，精选课文，做到去芜存菁，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。
九年级: 加强阅读教学，用好英语报纸作为阅读补充，让学生体会“read for fun”; 在稳固现有成绩的基础上强化培优补差，进一步提升质量，在总结反思的基础上挖掘潜力查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，为实现中考的丰收打好基础.3、教研目标：参与学校的主课题研究，做好备课，上课，说课，配合学校的主课题，全方位落实英语组的课题“任务型教学在教学中的运用”的研究和在实际中的运用。
组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思使教师理论与实践水平共同提高。
三、主要工作思路及具体措施：a.加强校本教研工作，营造和谐、合作、积极向上氛围周三教研组或备课组集体活动的主要要求：1各成员按时到指定地点进行活动，并有本人签到，每次教研活动要认真做好相关记录，教研组的活动由备课组长轮流做中心发言人，备课组的活动由备课组长安排中心发言人。
2 有计划地组织教师相互听课、评课，促进业务素质的提高。
本学期英语教研组的高、中、初职的教师公选或推选一名老师讲公开课，下周三（九月十六）教研活动前，备课组长把讲课教师 ___报给教研组长，讲课教师请提前一周告知讲课时间，并在周三教研活动上进行说课，其它英语老师要积极给予建议，全体参与听课并做好听课记录；课后及时做好评课，上公开课的老师按英语说课的要求写出说课稿，交说课稿和教案给教研组存档。
3 以备课组为单位，认真研究教材，分工合作，群策群力，开发校本教材，力在摸索出适合我校学生的知识能力水平的校本教材。
4 积极参加校外的教研活动，加强与其它先进学校的交流和学习。
b.注重教师专业发展，全面提高教师的教学水准1、本学期要重点学习研究《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语复习指南》等有关课程改革的材料。
2、望教研组教师每学期积极的给《云南教育》刊物上投稿。
3、每个教师必须在本备课组讨论并确定期中考的题型后，认真编写考题，被选定用的考题，必须由备课组长校稿，备课组长的题由另一名老师校稿，试卷难度要适合我们的学生，让各层次学生学有所得，学有所乐。
4、每位老师要加强对中考的研究工作。
要对三年以内的中考试卷进行全面分析，了解中考导向把握考试方向，在教学中做到有的放矢。
5、教研组长将加强听各备课组老师的随堂课并认真记录。
c、注重成果积累。
加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。
认真学习《大纲》和《中考说明》，认真研究《中考英语复习指南》，扎扎实实，加强对中考动向的信息收集和试题研究，组织拟订编写知识要点的汇集，中考复习题的知识要点应对训练题。
总之，为建设一支和谐的，高效的并富有鲜明特色的英语组，为我们学校英语特色建设的基础工作而努力奋斗。
我们全组教师一定在学校的各级领导下，创建团结、和谐的工作氛围，全力以赴做好自己的工作，为教研组工作出力献策，为学校全面发展作最大贡献。
模板,内容仅供参考。