通用技术设计题汇总含答案样本
高中通用技术《流程与设计》练习题(附答案解析)
高中通用技术《流程与设计》练习题(附答案解析)学校:___________姓名：___________班级：_______________一、选择题1．下列选项中属于自动控制是（）A．骑自行车B．司机驾驶汽车C．十字路口红绿灯D．教室门的开或关2．为了保证安全，传统家用压力锅的使用过程中，要先释放锅内气压后才能打开锅盖。
从流程的角度分析，下列说法错误的是（）A．“放气”和“开锅盖"的先后顺序可以颠倒B．“放气”和“开锅盖”都是流程中的环节C．科学合理的流程，可以为我们的安全提供保障D．“放气”和“开锅盖"是串行工序3．下列有关流程的说法正确的是（）A．流程是为了一定的目的去做事情的顺序B．流程中各环节的划分是固定的C．流程中各环节间的时序不可颠倒D．流程中各环节间的时序可以颠倒4．以下表达方式属于流程的是（）A．B．C．D．5．以下流程安排，合理的是()A．买票上车检票候车B．青霉素皮试观察20分钟无过敏反应注射青霉素C．冷藏螺钉取小螺钉并快速送装配车间隔天装配D．购买电器元件调试焊接底座做灯罩组装台灯6．2019年12月1日被誉为“华东第二通道”商合杭高铁（商丘、合肥段）正式开通运营，如图所示的是G7780车次合肥到亳州停靠站信息表。
下列此信息表说法不正确的是（）A．信息表表达高铁到达流程B．信息表体现了流程的时序C．每一行表示流程的一个环节D．流程的时序是可以颠倒的7．用ATM机取款的流程图如下，下列对该流程的分析不恰当的是（）A．“输入取款金额”和“取现金”两个环节是可以颠倒的B．图中箭头表示时序C．随着技术的发展和进步，该流程还可能进一步优化D．“输入密码”是其中一个环节8．某矩形铁块加工成如图所示的斜面与半圆通孔，以下工艺流程中合理的是（）A．划线→锯割→锉削→钻孔B．划线→钻孔→锯割→锉削C．划线→锯割→锉削D．划线→锯割→钻孔→锉削9．孙宇同学在完成台灯内部电路制作时，需将电子元器件、导线等与电路板焊接在一起。
通用技术草图设计题大全 (107张PPT)
A．支撑件上端与灯头的螺纹管相连接，用螺纹管上的螺母固 定，下端固定在书立的外侧；
B．灯头通过支撑件安装到书立上后，灯头垂直向上，灯头不 能与书本相接触；
卡扣设计
槽孔设计， 满足加工误差
元宝螺丝， 紧固
铰连接， 竖直方向
铰连接，水 平方向
2013——2015年通用技术连接件设计要求
考试类型
13年9学考 14年3学考 14年9学考 15年3学考 13年3高考
设计物件
锅柄
支撑臂底座
扶手和车身
桌板与支撑 杆 法兰盘
第7题图 A．挂衣杆不用时，可以方便地从连接件上取下； B．连接件结构简单、安装方便，安装后牢固可靠。
．小明打算制作一款实物投影仪支架。目前已制作完成图a展台部分(展台与立 杆)、图b摄像头部分(摄像头与横杆)，现需要将这两部分连接在一起，实现“图b摄 像头部分”可沿着立杆水平、垂直方向移动，请你帮助小明设计两部分之间的连接 件。横杆、立杆均为直径15mm、长300mm的钢管。提供的材料是铝板，宽度100mm， 厚度3mm，长度不限。连接件设计要求如下：
(1)支撑杆的长度在270mm～350mm范围内连续可调，调节方 便、可靠；
(2)支撑杆与限位片、安装板之间的连接结构保持不变； (3)主要材料采用钢材，辅助材料自选； (4)支撑杆的形状不限。
[2016.10浙江学考]如图所示是小明家的小书桌，桌上堆满了书。 为了节省空间，小明准备制作一只简易台灯，他找来一只旧台
2014年3月高考
通用技术设计题答题模板
通用技术设计题答题模板1.在设计方案出台后，我们在设计交流时不应提倡（）A．及时吸纳有益信息，完善设计方案B.强调团队合作精神C．追求结果的一致性D.主动创设一些设计交流的机会2.统计资料显示，一项设计成果质量的好坏，60%--70%是由什么决定的（)A.材料的质量B.设计过程的质量C.评价者的评价D.设计者的品味3.设计的评价的根本目标是（）A.完善设计方案，促进个人发展B.获得满意的成绩C.听到评价者的称赞D.完成评价任务4.下列问题中属于技术问题的是（）A.永动机为什么不能制造出来B.如何实现陕西地区的能源被东部地区利用C.自然界中有无正电子D.熟透的苹果为什么会往下落5.观察日常生活是发现问题的一种方法，下列属于观察日常生活而发现技术问题的是（）A.小明在家做作业发现台灯的灯罩对光线遮挡效果不好B.为了解用户对一个新产品的使用情况，某企业通过调查问卷发现了产品一些意象不到的问题C.两个同学在使用工具时发现了问题D.在安装热水器过程中，发现冷水管流出的是热水6.安装吊机的工作结束后，对其进行吊装测试时，发现吊机的装量达不到标准要求，这种发现问题的方法属于（）A.观察日常生活法B.文献法C.询问法D.技术研究与技术试验7.设计的交流贯穿于设计的全过程，是设计评价的基础。
（）是否8.肢体语言不属于技术语言。
（）是否9.涉及评价是，只需要对设计的最后成果进行评价。
（）是否10.评价就是考试，设计的评价就是学习设计后完成相应的试卷取得成绩。
（）是否。
高中通用技术会考设计题样题及参考答案汇总整理
(3+1．5×2)m×9元／m=54元镀锌铁板1．5×3m2×35元／m2= 157元
答：告示牌的材料造价一共503元。
4．现有四种材料，分别是木条、三合板、竹片和有机玻璃，要求设计一个能够放在写字台上的简易相框。请你根据所提供的材料完成以下任务：
2）、有画出设计草图的给分；并付有相应文字说明的给分；
3）、有给出设计方案的给分，列出所需工具的给分；如采用落地式的宣传栏、壁挂式等不同结构，所列工具如铁锤、钢锯、卷尺、水平尺等，材料有角钢、木板、塑料板、木线条、铁钉。
通用技术会考------设计题样题汇总
1．下雨天同学们带雨具到教室，但没有地方放，请你设计一个“雨具架”用于放雨伞。
要求：（1）结构简单、稳固、易于制作（2）便于摆放在教室中（3）价格低廉
设计内容：⑴用草图及文字说明设计方案
⑵说明选用的材料、结构、连接方式
⑶说明作品的特点
答：全不锈钢制作不生锈，下置集水盘，四个脚保持一定的支撑面以提高稳定性，用焊接方式连接，简单且牢固可靠，外形简洁、美观漂亮，结构紧凑，占地小。
方案一文字说明：
A．木质材料；
B．桌面通过支架可倾斜放置或水平放置；
C．桌脚可通过活动螺丝调节课桌高度；
D．其他。
3．为了整治学校周边环境，要在学校门口竖立一块长3米，宽1．5米的告示牌，请你选用下列材料，从设计的创新性、实用性、经济性、稳固性、美观性的角度，为学校设计一块告示牌。要求：
画出告示牌的草图，并标注尺寸。
2．作为一名高二学生，请结合你在学校所使用的课桌发现的缺陷和不足，根据设计的创新性、实用性、经济性、美观性等原则，为学校设计一张更适合高中生使用的课桌。
通用技术设计题汇总(含答案)
通用技术设计题汇总（含答案）设计题汇总（一）1．下雨天同学们带雨具到教室，但没有地方放，请你设计一个“雨具架”用于放雨伞。
要求：（1）结构简单、稳固、易于制作（2）便于摆放在教室中（3）价格低廉设计内容：⑴用草图及文字说明设计方案⑵说明选用的材料、结构、连接方式⑶说明作品的特点答：全不锈钢制作不生锈，下置集水盘，四个脚保持一定的支撑面以提高稳定性，用焊接方式连接，简单且牢固可靠，外形简洁、美观漂亮，结构紧凑，占地小。
2．作为一名高二学生，请结合你在学校所使用的课桌发现的缺陷和不足，根据设计的创新性、实用性、经济性、美观性等原则，为学校设计一张更适合高中生使用的课桌。
（1）简述设计的一般过程（2）根据你发现和明确的问题，提出具有一定可行性的设计要求（3）综合考虑人、物、环境三个方面，提出设计应主要考虑的因素（4）请运用草图法、模仿法、联想法、奇特性构思法中的一种或几种，构思出一个方案。
并用草图及必要的文字说明你的方案答：①简述设计的一般过程发现与明确问题、制定设计方案、制作模型或原型、测试、评估及优化、产品的使用和维护。
②提出你的设计要求A．功能要求：具备基本的功能，同时具备桌脚可升降、桌面可倾斜（符合人体工程学）、空间拓展可存放更多书本的功能等等；B．技术要求：课桌基本高度适当、木料材质表面处理工艺等等；C．外观要求：大方、明快等等；D．耐用性：结构稳固，经久耐用等等；E．成本要求：200元人民币以内等等；F．其他方面的要求。
③综合考虑人、物、环境三个方面，提出设计应主要考虑的因素产品设计三要素分析考虑的因素人（高中生）学习任务重经久耐用、利于高效学习处于生长发育期高度适中或可升降调节、桌面可倾斜避免脊柱生长不良（生理上考虑）明快、大方（心理上考虑）安全意识弱各零部件不易造成对人体的伤害物（课桌）功能基本功能、附加功能等材料木质、塑料、合金等造型形状传统、色彩柔和、质地细腻或其他，等环境（教室）适应性摆放稳定、体积适中等环境保护无污染等④请运用草图法、模仿法、联想法、奇特性构思法中的一种或几种，构思出一个方案。
通用技术草图设计题大全 107张 ppt课件
导轨式伸缩
导轨式伸缩
游标卡尺
伸缩式书架
伸缩结构的锁定方法--摩擦锁定
伸缩结构的锁定方法--凸凹搭扣锁定 和紧定螺钉锁定。
伸缩结构的锁定方法--插销锁定
卡扣设计
槽孔设计， 满足加工误差
元宝螺丝， 紧固
铰连接， 竖直方向
铰连接，水 平方向
通用技术草图设计题大全 107张
• 2.立柱呈圆柱形，无论采用何种方便拆卸的固定方式，都
107张 难保证牢固可靠。处理办法用橡胶圈。
• 3 .抱在立柱上的宽度要与书桌支撑臂（30MM*40MM）的矩 形钢管相匹配。G形钢质圈抱在立柱上的宽度设计为50MM 即可。
• 4 .书桌安装在立柱上，上铺无法实施。
并用螺栓加固，使连接件与立柱连接可靠，拆 卸方便。
_______（只需要在以下连接件中选择两种类型，将序号填写在“_______”处）; • （4）支撑件安装到支架上后，为了检验其是否达到设计要求，小明进行了以下试验，
其中合理的试验有_______（指出所有合理的项目，将序号填写在“_______”处）。 • ①紧固支撑件伸缩部位，牵引灯头，观察台灯是否会翻倒； • ②紧固支撑件伸缩部位，在灯头上稍加压力，观察灯头是否下降； • ③将灯头调节到最高位置，紧固支撑件伸缩部位，在灯头上悬挂重物，观察支架是否
• 孔与元宝螺帽 的配合
三角形的稳定性
• 通用技术草图设 计题大全 107张
开槽设计
通过槽连接，实现转动与定位。
支撑杆与桌板之间的连接与定位： 卡位结构
桌板 铰连接
支撑杆
通过档板定位
折叠结构的锁紧与堆叠
倾斜角度可调的电视机挂架
套管式伸缩
通用技术草 图设计题大
通用技术考题
选择题：
在进行技术设计时，下列哪个步骤不是必须的？
A. 明确设计任务和目标
B. 进行市场调研
C. 制定详细的设计方案
D. 立即开始制作原型（正确答案）
下列哪个选项不属于技术试验的作用？
A. 验证技术方案的可行性
B. 发现技术方案中的问题
C. 替代技术方案的实施（正确答案）
D. 优化技术方案
在技术图样中，尺寸标注通常采用哪种单位？
A. 米
B. 厘米
C. 毫米（正确答案）
D. 英寸
下列哪个选项不是技术创新的特点？
A. 新颖性
B. 实用性
C. 复杂性（正确答案）
D. 可行性
在进行技术设计时，下列哪个原则不是需要遵循的？
A. 科学性原则
B. 创新性原则
C. 美观性原则（正确答案）
D. 经济性原则
下列哪个选项不属于技术图样的基本要素？
A. 图形
B. 尺寸
C. 标题栏（正确答案）
D. 文字说明
在进行技术设计时，下列哪个方法不是常用的设计分析方法？
A. 优缺点列举法
B. 希望点列举法
C. 头脑风暴法
D. 排除法（正确答案）
下列哪个选项不是技术试验的类型？
A. 性能测试试验
B. 预测试验
C. 结构强度试验
D. 外观审美试验（正确答案）
在技术图样中，通常使用哪种比例来表示图形的实际大小与图纸上的大小之间的关系？
A. 1:1
B. 1:2
C. 2:1
D. 任意比例（正确答案）。
高中通用技术《设计图样的绘制》练习题(附答案解析)
高中通用技术《设计图样的绘制》练习题(附答案解析)学校:___________姓名：___________班级：______________一、选择题1．如图所示是某工件的技术图样，图中漏标的尺寸共有（）A．3处B．4处C．5处D．6处2．下列有关网格徒手绘图的说法，不正确．．．的是（）A．绘图时，与地面垂直的线垂直画B．绘图时，与地面水平的线水平画C．绘图时，与地面水平的线沿斜线画D．绘图时，物体的比例关系由网格上的小格来确定3．如图所示是一个模型的轴测图，其中正确的左视图是（）A． B． C． D．4．技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式。
下列有关技术语言的说法，正确的是（）A．技术活动的丰富性使得技术语言具有多样性B．按照专业类型，技术语言有工程图样、计算机英语等C．依据人的感觉类型，可分为图形语言符号语言等D．交通标志不属于技术语言的应用5．如图所示是某零件的尺寸标注，其中5个小孔均匀分布。
关于该标注，以下相关描述正确的是（）A．图中R70标注正确B．图中Φ100标注错误C．图中Φ120标注错误D．图中缺少5个小孔的定位尺寸6．如图所示是小明绘制的连接件三视图及其尺寸标注。
该三视图及其标注存在的错误共有（）A．1 处B．2 处C．3 处D．4 处7．下列四幅三视图与形体对应正确的是（）A．B．C．D．8．仔细读图，关于尺寸标注说法正确的是（）A．该零件缺了3个尺寸B．该零件缺了2个尺寸C．Ø12尺寸标注错误D．24尺寸标注错误9．如图所示的结构图形，不是正等轴测图的是（）A．B．C．D．10．如图所示，这是某同学绘制的图样，图中尺寸标注不正确．．．的地方共有（）A．2处B．3处C．4处D．5处11．下列如图所示为剖视图的是（）A．①B．②C．③D．④12．下列关于图中尺寸标注的分析中，正确的是（）A．多标1处B．Φ24和Φ40标注错误C．少标2处D．少标1处13．右图为某模型的立体图，其正确的左视图是（）A．B． C．D．14．如图所示为某形体的正等轴测图、三视图，其中主视图和左视围的图线不全。
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通用技术设计题汇总( 含答案)
设计题汇总( 一)
1．下雨天同学们带雨具到教室, 但没有地方放, 请你设计一个”雨具架”用于放雨伞。
要求: ( 1) 结构简单、稳固、易于制作 ( 2) 便于摆放在教室中 ( 3) 价格低廉
设计内容: ⑴用草图及文字说明设计方案
⑵说明选用的材料、结构、连接方
式
⑶说明作品的特点
答: 全不锈钢制作不生锈, 下置集水盘, 四个脚保持一定的支撑面以提高稳定性, 用焊接方式连接, 简单且牢固可靠, 外形简洁、美观漂亮, 结构紧凑, 占地小。
2．作为一名高二学生, 请结合你在学校所使用的课桌发现的缺陷和不足, 根据设计的创新性、实用性、经济性、美观性等原则, 为学校设计一张更适合高中生使用的课桌。
( 1) 简述设计的一般过程
( 2) 根据你发现和明确的问题, 提出具有一定可行性的设计要求( 3) 综合考虑人、物、环境三个方面, 提出设计应主要考虑的因素
( 4) 请运用草图法、模仿法、联想法、奇特性构思法中的一种或几种, 构思出一个方案。
并用草图及必要的文字说明你的方案
答: ①简述设计的一般过程发现与明确问题、制定设计方案、制作模型或原型、测试、评估及优化、产品的使用和维护。
②提出你的设计要求
A．功能要求: 具备基本的功能, 同时具备桌脚可升降、桌面可倾斜( 符合人体工程学) 、空间拓展可存放更多书本的功能等等; B．技术要求: 课桌基本高度适当、木料材质表面处理工艺等等; C．外观要求: 大方、明快等等;
D．耐用性: 结构稳固, 经久耐用等等;
E．成本要求: 200元人民币以内等等;
F．其它方面的要求。
③综合考虑人、物、环境三个方面, 提出设计应主要考虑的因素
产品设计三要素分析考虑的因素
人( 高中生) 学习任务重经久耐用、利于高效学习
处于生长发育期
高度适中或可升降调节、桌面可倾斜避免
脊柱生长不良( 生理上考虑)
明快、大方( 心理上考虑)
安全意识弱各零部件不易造成对人体的伤害
物( 课桌) 功能基本功能、附加功能等
材料木质、塑料、合金等
造型形状传统、色彩柔和、质地细腻或其它, 等
环境( 教室) 适应性摆放稳定、体积适中等环境保护无污染等
④请运用草图法、模仿法、联想法、奇特性构思法中的一种或几种, 构思出一个方案。
并用草图及必要的文字说明你的方案。
方案一文字说明:
A．木质材料;
B．桌面经过支架可倾斜放置或水平放
置;
C．桌脚可经过活动螺丝调节课桌高度;
D．其它。
方案二方案三其它方案……
3．为了整治学校周边环境, 要在学校门口竖立一块长3米, 宽1．5米的告示牌, 请你选用下列材料, 从设计的创新性、实用性、经济性、稳固性、美观性的角度, 为学校设计一块告示牌。
要求: 画出告示牌的草图, 并标注尺寸。
说明告示牌结构各部分所选用的材料、规格。
计算出告示牌的材料造价。
各种材料当前市场参考价格:
材料木板镀锌铁板玻璃塑料板高密度复合板
单价( 元/ 平米) 50 元35 元27 元45 元25
材料木条铁条( L 型) 铁管
60 × 60 50 × 50 30 × 30 40 × 40 30 × 30 20 × 20 Φ 60 Φ 30 Φ 20
规格( 毫
米)
25 元22 元15 元12 元9 元 6 元30 元27 元8 元
单价( 元/
米)
答: 说明: (能从设计的创新性、实用性、经济性、稳固性、美观性的角度画出草图)
告示牌的外框和支架部分选用40X40mm2的L型铁条, 内框衔架选用30X30mm2的L型铁条。
告示牌板面选用镀锌铁板。
(内框衔架必须有加强条, 但不能过多或过少)
材料造价: L型铁条(3×2+2．5×2+1．8×2+0．7×2)m×12元／m=192元
(3+1．5×2)m×9元／m=54元镀锌铁板1．5×3m2×35元／m2= 157元
答: 告示牌的材料造价一共503元。
4．现有四种材料, 分别是木条、三合板、竹片和有机玻璃, 要求设计一个能够放在写字台上的简易相框。
请你根据所提供的材料完成以下任务:
( 1) 使用不同材料构思一个设计方案, 并画出草图( 注明所用材料) 。
( 2) 根据设计的方案, 分别从相框结构设计, 相框的稳定性的角度, 对其进行设计分析。
答: ( 1) 相片架的结构分为两个部分, 即相框和支架。
相框采用木条制作成长方形, 可采用玻璃胶连接。
相框木条具有一定的截面形状, 因为前部需要放有机玻璃, 后面需放三合板, 并保证一定的强度。
支架的作用在于能支撑相框不易翻倒, 故在相框背部添架木条, 用以支撑相框。
支架与框之间采用铰接。
草图为:
( 2) 为了增加相框的结构强度, 在四个角的位置可用细木条进行固定。
增加相框稳定性就是让相框的重心落在相框边与支架所围成的三角形之中, 支架木条与相框连接处不能太低, 最少也应该连接在中间位置
5．同学们随着社会的发展电脑已经进入平常百姓家, 人们对电脑的设计要求越来越高可是对电脑桌的设计要求有点疏忽, 直到进入二十一世纪人们才开始意识到电脑桌对使用者身心与健康都有很多的影响作用, 为了让使用者更舒适与健康有很多
设计者
在不断
的努力
设计各
式各样的电脑桌,例如如图, 假如你是一个设计者。