江苏省中考历史复习 第31课时 世界现代史四教案
江苏省201X届中考历史复习 第31课时 世界现代史四课件
精选
9
1.1991年12月21日，11个共和国领导人在哈萨 克斯坦首都阿拉木图发表《阿拉木图宣言》 ，宣布苏联不复存在。
2.1991年12月底，从法律上终止了苏联的存在 ，苏联正式解体。
精选
10
精选
11
一、经济全球化趋向的形成
1、经济全球化趋向在什么时候出现？
20世纪90年代
战争的创伤被逐渐抚平，与美国的强烈反差激励着西欧和日本追赶的步伐。到20世纪70年代初，整
个西方经济出现了空前繁荣的局面。本课要讲述的精选就是这“黄金时代”的景象。
6
1.欧共体形成原因： ①经济实力的增强； ②为摆脱经济依附美国的局面； ③为重振西欧雄风和提高国际地位。 2.欧共体的成立： 1967年7月1日生效，欧洲共同体正式成立。
精选
12
1995年世界贸 易组织正式 建立
“经济领域的联合国”
精选
13
2001年中国加入世界贸易组织
精选
14
表现：国际和区贸易区（North American Free Trade Area-NAFTA）
精选
16
讨论：经济全球化对发展中国家的影响
双刃剑—既是机遇又是挑战
保 护 下 的 脆 弱 的 西 欧 经 济
George Catlett Marshall
1880.12.31～1959.10.16 美国陆军五星上将 美国国务卿
精选
马歇尔计划的宣传画
5
导入
自
由
女
神 像
20世“黄纪金50时～代70”年代双子座塔楼 世界贸易中心
美国纽约曼哈顿远眺
战后初期美国经济一枝独秀，增长强劲，西欧和日本却经济萧条，百废待兴。通过不懈的努力，
中考历史专题复习教案
中考历史专题复习教案一、教学目标：1. 知识与技能：通过复习，使学生掌握中考历史考试大纲要求的知识点，提高学生的历史学科素养。
2. 过程与方法：运用多种教学手段，如讲解、讨论、案例分析等，引导学生系统地复习历史知识，提高学生的历史思维能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对历史的兴趣和热爱，培养学生的家国情怀，引导学生正确认识历史，树立正确的历史观。
二、教学内容：1. 中国古代史：夏商周时期、春秋战国时期、秦汉时期、三国两晋南北朝时期、隋唐时期、宋元时期、明清时期。
2. 中国近现代史：鸦片战争以后、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、五四运动、新民主主义革命、抗日战争、解放战争、中华人民共和国的成立、社会主义制度的建立、文化大革命、改革开放。
3. 世界史：古代埃及、古代希腊罗马、古代印度、古代中国、中世纪欧洲、文艺复兴、新航路开辟、早期殖民扩张、英国工业革命、美国独立战争、法国大革命、世界战争与和平、冷战、现代科技革命。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：各个时期的重要历史事件、人物、制度、科技成就等。
2. 教学难点：历史事件的背景、原因、过程、影响等方面的理解与分析。
四、教学方法：1. 讲授法：系统地讲解历史知识点，引导学生掌握历史发展的脉络。
2. 讨论法：组织学生就历史问题进行讨论，提高学生的历史思维能力。
3. 案例分析法：分析历史事件，引导学生理解历史事件的背景、原因、过程、影响等。
4. 练习法：布置历史习题，巩固学生的历史知识。
五、教学安排：1. 课时：每个章节安排2课时。
2. 教学过程：第一课时：讲解历史知识点，引导学生掌握历史发展的脉络。
第二课时：进行历史习题训练，巩固学生的历史知识。
3. 课后作业：布置相关历史习题，要求学生按时完成，巩固所学知识。
4. 教学评价：通过课堂表现、课后作业、历史习题考试等方式，评价学生的学习效果。
六、教学策略：1. 情境创设：通过图片、地图、音乐等多种形式，为学生创造生动的历史情境，增强学生对历史事件的理解和记忆。
新课标中考历史总复习课时学案世界现代史部分教案
2012年中考历史总复习课时学案（世界现代史部分）[来源:中#教#网z#z#s#tep]【复习内容】世界现代史（1）国际工人运动与马克思主义的诞生、苏联社会主义道路的探索【考纲要求】识记层次：①了解马克思、恩格斯的主要革命活动；②知道《共产党宣言》的历史意义；③知道国际歌；④了解俄国1917年彼得格勒武装起义，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生；⑤了解列宁在建设方面所做的探索；⑥知道二三十年代苏联社会主义建设的重大成就,并了解经济政治体制上存在的严重弊端【考点导学】★马克思主义诞生的背景：由于资本主义社会的矛盾日益暴露，一些优秀的思想家在揭露、批判资本主义制度的同时，开始探索改造社会的方法。
1、马克思、恩格斯的主要革命活动[来源:中*教*网z*z*s*tep]（1）马克思出生于德国，大学毕业后在报社任职，由于宣传革命民主思想，遭到政府迫害，辗转于英、法，研究革命理论，同时参加工人团体活动；（2）恩格斯出生于德国,早年帮助父亲在英国经营企业,深入了解英国工人的生活状况；（3）1844年，马克思和恩格斯在巴黎会面，开始长期合作。
他们汲取前人的思想精华，结合工人运动实践，共同创立了马克思主义理论。
马克思主义理论主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分；（4）1848年，马克思、恩格斯为国际无产阶级组织——共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》发表。
2、《共产党宣言》的历史意义（1）《共产党宣言》分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用,揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律,号召全世界无产者联合起来,为获得自己的解放而斗争。
[来源:]（2）《共产党宣言》是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作，它的发表标志着马克思主义的诞生。
从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。
3、国际歌1871年，巴黎公社失败后，公社成员、诗人欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》的歌词，后经工人作曲家狄盖特谱曲，成为全世界传唱的《国际歌》。
世界近代史初三历史复习教案
世界近代史初三历史复习教案最新世界近代史初三历史复习教案历史知识点是很多的，初三的世界近代史部分，会给大家呈现出不一样的历史事件。
下面是WTT整理的世界近代史初三历史复习提纲，。
世界近代史初三历史复习提纲1、文艺复兴①首先在意大利兴起②性质：反封建的资产阶级思想文化运动;③指导思想：人文——以人为本、肯定人性、肯定现世生活;④代表人物及作品：第一位诗人、文艺先驱：但丁——《神曲》;达·芬奇——《蒙娜丽莎》⑤进步性：反封建神学，促进思想解放，孕育近现代资产阶级文化，为资产阶级革命提供思想文化条件 ;⑥局限性：强调个人意志，以私有制为基础2、新航路的开辟(1)原因和条件：西方人的贪欲，《马可西·波罗游记》的影响，西方工商业的发展要求扩大市场和获取黄金;东西方商路被阻断;生产力发展，帆船的改进，罗盘针的运用和地圆说的传播;西班牙、葡萄牙政府的积极资助。
(2)航海家及航线：①哥伦布发现新大陆——美洲：西班牙向西横渡大西洋经古巴、海地到达美洲;②迪亚士、：迪亚士到达印度洋;③达·迦马找到新航路：达·迦马到达印度。
④麦哲伦船队完成第一次环球航行：西班牙沿南美洲海岸线向西穿越麦哲伦海峡横渡太平洋经印度洋绕过好望角回到欧洲。
(3)影响：沟通欧、亚、非、美四大洲，把世界联成一体;扩大了各国经济文化交流;促进了欧洲资本的发展;引发西欧殖民掠夺的狂潮，给亚非拉人民带来深重灾难。
3、英、法、美资产阶级革命(1)英国资产阶级革命①爆发原因：斯图亚特王朝封建统治阻碍了英国资本的发展;②开始标志：议会重新召开;(查理一世)③决定性役：纳西比;④领导人——克伦威尔：领导“新模范军”打败王军，结束内战，建立英吉利共和国，维护资产阶级利益，对英国资本的发展有重要作用，但他多次解散议会，实行独裁。
⑤颁布文件：《权利法案》a颁布机构：议会; b 主要内容：限制王权，议会高于王权;c意义：标志着君主立宪制政权建立;(2)美国两次资产阶级革命一：独立战争——实现美国独立;① 爆发原因：英国殖民统治阻碍北美资本的发展;② 导火线：波士顿倾茶事件;③开始标志：列克星顿的枪声;④ 决定性战役：萨拉托加;⑤领导人——华盛顿：领导、指挥大陆军取得独立战争的胜利;当选美国第一任总统，建立完善民主法制，统一货币，发展民族工业，使美国步入正轨。
中考历史一轮复习 世现史《第四单元 战后主要资本主义国家的发展变化》教案(2021年整理)
中考历史一轮复习世现史《第四单元战后主要资本主义国家的发展变化》教案编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（中考历史一轮复习世现史《第四单元战后主要资本主义国家的发展变化》教案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为中考历史一轮复习世现史《第四单元战后主要资本主义国家的发展变化》教案的全部内容。
战后主要资本主义国家的发展变化一、复习目标1、掌握战后美国经济的发展。
2、掌握西欧经济的发展与联合。
3、掌握日本在战后经济发展的原因.二、复习重难点1. 战后美国经济的发展。
2。
西欧和日本经济的回复和发展.三、课时安排1课时四、教学过程（一）知识梳理【考点一】：第二次世界大战后美国经济的发展课件展示:重点记忆战后美国经济发展的基础知识师：以学生为主体,引导学生以课本知识为依据，自主解决问题并且记忆基础知识,时间大体10分钟.归纳小结：通过师生活动、生生互动，了解战后美国经济发展的概况。
现在我们先练练手，看看大家对本章知识的掌握程度。
学生们快速做题，定时训练。
老师严格限定时间。
【考点二】:西欧和日本经济的发展师：多媒体展示:通过课件展示，使学生归纳总结出战后西欧和日本经济发展的原因.多媒体展示问题，学生们快速做题,定时训练，展示答案。
(二）难点突破,拓展升华重点是西欧国家走向联合说明了什么,培养学生的分析问题的能力.归纳总结，多媒体展示：给学生10分钟左右的时间记忆本节课的基础知识。
五、板书1、美国经济的发展2、西欧的联合3、日本经济的发展六、教学反思本节教学设计以新课标为依据，链接教材内容和最新的网络教学资源,重视教师、学生和教学资源之间的互动.在教学过程中能够体现对重点、难点的突破，用创设的问题带领学生对知识进行探索、感悟和提升.。
2020中考历史复习方案第四部分世界现代史课件
政权一律转归当地的工兵农代表苏维埃;苏维埃政权在全
课
标志
时
国范围内建立起来;新政府由布尔什维克党组建,列宁任人
提
苏维埃政
分
民委员会主席
训
权的建立
练
(1)废除旧的国家机器,创建新的政权机关
其他措施 (2)废除旧的常备军,组建红军
(3)将大工业、铁路和银行收归国有,建立社会主义公有制
核
心
考
点
主题
梳
理
（续表） 具体内容 (4)废除土地私有制,没收地主、皇室和教会的土地,分给农
练
(1)积极:促进了苏联经济社会快速发展,为苏联军民夺取反法
西斯战争胜利发挥了重要作用 评价 (2)消极:苏联模式的弊端日益暴露,成为经济社会发展的严重
体制障碍
核 心
考点五 亚非拉民族民主运动的高涨(九下P52—56)
考
点 【课标内容】知道甘地领导的印度非暴力不合作运动;了解印度人民争取民族独
梳 理
影响深远
核
心
考
点
主题
梳
理
具体内容 (1)给人类带来了巨大的损失和伤痛
（续表）
(2)科学技术得到发展,武器装备不断更新
课
时
(3)改变了旧有的国际关系,欧洲的国际地位下降;美国与日
提
分
第一次
本开始在国际关系中发挥日益重要的作用;出现了人类历史
训 练
影响
世界大战
上第一个社会主义国家
(4)战争对世界殖民体系产生了冲击。第一次世界大战后,殖
民耕种
课
其他措施
时
苏维埃政
(5)废除沙皇政府和临时政府与外国签订的一切不平等条约
中考历史专题复习教案
中考历史专题复习教案第一章：中国古代史一、教学目标1. 掌握中国古代史上的重要事件、人物和现象。
2. 理解中国古代史的发展脉络和特点。
3. 培养学生的时空观念和史料实证能力。
二、教学内容1. 中国古代史的基本框架和重要时期。
2. 夏商周、春秋战国、秦汉、魏晋南北朝、隋唐五代、宋元明清等时期的重要历史事件、人物和现象。
3. 中国古代社会的制度、经济、文化、科技、艺术等方面的特点。
三、教学重点与难点1. 重点：中国古代史的发展脉络和重要事件。
2. 难点：中国古代社会的制度和文化特点。
四、教学方法1. 采用讲授法、讨论法、比较法等，引导学生掌握中国古代史的基本知识。
2. 利用地图、图片、视频等教学资源，帮助学生形象地理解历史事件和现象。
3. 组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和历史思维能力。
五、教学评价1. 课堂提问：检查学生对古代史知识的掌握程度。
2. 课后作业：布置相关古代史题目，巩固学生所学知识。
3. 单元测试：评估学生对古代史知识的系统掌握情况。
第二章：中国近现代史一、教学目标1. 掌握中国近现代史上的重要事件、人物和现象。
2. 理解中国近现代史的发展脉络和特点。
3. 培养学生的时空观念和史料实证能力。
二、教学内容1. 中国近现代史的基本框架和重要时期。
2. 鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、五四运动等重要历史事件。
3. 中国近现代社会的变革、政治、经济、文化、科技、艺术等方面的特点。
三、教学重点与难点1. 重点：中国近现代史的发展脉络和重要事件。
2. 难点：中国近现代社会的变革和特点。
四、教学方法1. 采用讲授法、讨论法、比较法等，引导学生掌握中国近现代史的基本知识。
2. 利用地图、图片、视频等教学资源，帮助学生形象地理解历史事件和现象。
3. 组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和历史思维能力。
五、教学评价1. 课堂提问：检查学生对中国近现代史知识的掌握程度。
中考历史一轮知识点梳理++世界现代史+第四单元+走向和平发展的世界++课件
史论论述
观点：多极化的发展趋势有利于维护世界和平。 论述：20世纪90年代初,由于苏联的解体,东欧形势的剧变,美、苏两个超级大 国垄断国际政治的局面被打破,标志世界格局正向多极化发展。伴随着世界 多极化的发展,国际竞争越来越激烈。世界向多极化发展,是时代进步的要求, 符合各国人民的利益。世界多极化是建立在多种力量相互依存又相互制约 的基础上的,有利于遏制美国建立“单极世界”,有利于世界的和平与发展,有 利于国际关系的民主化。综上所述,世界政治格局多极化的发展,有利于维护 世界的和平与稳定。
历史解释 贸易保护主义：是指在对外贸易中实行限制进口以保护本国商品在国内市 场免受外国商品竞争,并向本国商品提供各种优惠以增强其国际竞争力的主 张和政策。贸易保护主义在对外国商品进口方面进行限制,如采取关税壁垒, 通过征收高额进口关税阻止外国商品的大量进口。
史论论述 观点：国际组织的建立和发展表明国际合作日益广泛深入。 论述：第二次世界大战中世界反法西斯国家的联合有利于促进联合国的成 立,体现了世界各国加强了在政治领域的合作,促进了世界的和平与发展； 1995年,世界贸易组织的成立和发展促进了全球贸易和世界经济的发展,体现 了在和平与发展的时代主题下的国际经济合作日益加深。综上所述,国际组 织的建立和发展,表明国际合作日益广泛深入。
核心知识·构体系
单元特征 （1）政治：和平与发展成为时代主题,世界格局的多极化趋势日益加强 （2）经济：经济全球化加速发展,世界贸易组织成为具有重大影响力的国 际组织 （3）科学技术：互联网在全球迅速普及,丰富着人类的社会生活
知识体系
时空观念·看中外
中外联系：中国是推动世界格局朝着多极化方向发展的重要一极,为构建世 界经济新秩序和应对人类挑战贡献了中国智慧和中国力量。
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C．马歇尔计划D．北约组织的建立
3、马歇尔计划的实施对欧洲所产后的影响不包括（）
A．西欧资本主义经济得到恢复B．欧洲资本主义秩序得以稳定
C．美国加强了对西欧的政治控制D．美苏对欧洲的争夺更加激烈
4、美苏为首的两极格局形成的标志是（）
A．杜鲁门主义的出台B．美国出兵朝鲜
C．北约组织的建立D．北约组织和华约组织的建立
5、第二次世界大战后美国实行“冷战”政策的步骤有（）
①杜鲁门主义出台②华约组织的建立③北约组织的建立④马歇尔计划
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
6、第二次世界大战后，美国实施“冷战”政策的根本目的是（）
A．遏制共产主义B．称霸世界C．稳定资本主义D．扶植反动势力
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
（四）表现：
1.到1955年，日本工业恢复到战前的最高水平。
2.此后近20年间，日本经济进入了 “高速增长”时期，
3.20世纪80年代后期一跃成为世界第二经济大国，创造了战后东亚的经济奇迹。
（五）世界格局的多极化趋势
一超指，
多强是、 、和，
世界格局出现的发展趋势。
（六）世界五大力量的关系（特点）
一超多强”之间既相互借重、利用与合作，又相互竞争、制约和防范，协商和谈判成为处理国际事务的重要主张和手段。
【材料一】16世纪初，世界上原来互相隔绝的地区沟通起来。欧洲、亚洲和非洲之间的贸易日益发展，世界市场扩大了。美洲的特产玉米、马铃薯等迅速传到亚、非、欧。非洲的咖啡传到欧美，亚洲的茶叶等也传到了欧美。
【材料二】科学技术特别是交通运输和信息技术的迅速发展，大大缩短了世界各地的时间和空间距离，为全球范围的经济活动提供了便利条件。当代的科技进步已经成为整个经济增长的源泉。
冷战和多极化趋势
课题
冷战和多极化趋势
主备
主核
初三备课组
使用者
课型
复习
使用日期 课时
第31课时
教学目标：推行杜鲁门主义 实施马歇尔计划
经济全球化对发展中国家的影响 世界格局的多极化趋势
教学难点：推行杜鲁门主义 实施马歇尔计划
教学过程
一．自学篇
（一）冷战
1.政治上：杜鲁门主义，是冷战开始的标志。
(1)时间：1947年3月
加强合作与对话，反对对抗，以和平方式解决国际争端等。
明确中考要考察的考点
根据所给的知识提纲自读考点
并完成填空
了解欧洲国家走向联合和日本战后经济发展的情况
填空识记基础知识
理解多极化趋势的影响
讨论如何对待多极化趋势
二．展示篇Байду номын сангаас
1、最先发出“冷战”信号的是（）
A．丘吉尔B．罗斯福C．杜鲁门D．麦克阿瑟
2、美国“冷战”开始的标志是（）
（七）世界格局多极化趋势的影响
① 有利于削弱和抑制霸权主义和强权政治；
② 有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序
③ 有利于世界的和平与稳定
（八）作为发展中国家，我们应该如何正确对待政治格局的多极化趋势？
加大改革开放力度，大力发展经济，增强综合国力和国际竞争力；
加强国际交流合作，坚决反对霸权主义和强权政治；
请回答：
（1）有人说，真正意义上的“世界历史”是1500年以后的历史。依据材料一，结合所学知识，指出是什么历史事件把“互相隔绝的地区沟通起来”，从而揭开了世界历史的大幕？
（2）调查一下你周围的生活用品，有哪些是跨国公司的产品（举出三个）？举出徐州本地的跨国企业一例。
（3）根据材料二，结合所学，指出推动世界经济全球化的根本动力是什么？为什么经济全球化“散发着诱人的芳香，又布满着荆棘和刺丛”？
4、在经济全球化趋势下，中国正积极融入世界，请举出一个典型事例说明。
上黑板默写基础知识并作练习巩固基础知识
分组讨论完成拓展题
四．检测篇
完成复习指南P114_116内容
教后记
当代世界格局的演变与我们的生活息息相关，通过对它的学习，可以使我们放眼望世界。因此它也是我们中考的主干题，历史基础知识始终是历史教学和考试的重点。本节课的基础知识较为灵活,可联系当前的实际.复习效果良好.
7、“美国应尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府能够尽量缓和局势，协助欧洲走上复兴道路。”这段话出自（）
A．丘吉尔“铁幕”演说B．杜鲁门主义
C．马歇尔计划D．《北大西洋公约》
三．拓展篇
全球化很早以前就成为历史发展的一股潮流，近年来这股潮流已经汇聚成一股势不可挡的巨大洪流，它散发着诱人的芳香，又布满着荆棘和刺丛。阅读材料，回答问题：
(2)实质：其实质是以维护美国的安全为幌子，干涉各国内政，以反苏反共为借口，掩盖其全球扩张的野心。
2.经济上：马歇尔计划(“欧洲复兴计划”)
目的：它以“复兴欧洲”为名，试图达到控制西欧、对抗苏联和称霸世界的目的.
3.军事上：成立北约
1949年，美国和西欧国家建立了北大西洋公约组织
（二）.欧共体形成原因：
①经济实力的增强；
②为摆脱经济依附美国的局面；
③为重振西欧雄风和提高国际地位。
2.欧共体的成立：
1967年7月1日生效，欧洲共同体正式成立。
1993年更名为“欧洲联盟”。
（三）日本成为世界强国原因:① 实行民主化改革；② 重视科学技术；
③ 注重教育和人才培养；④ 积极开拓国内外市场；⑤ 美国大力援助和扶持