学生档案管理系统测试分析报告文书
学生档案管理系统——数据库实验报告书
课程设计报告课程设计题目：学生档案管理系统专业：软件工程（电子商务，政务）班级：XXXXX姓名： XXXX学号: XXXX指导教师:XXX2011年12 月1 日学生档案管理系统实验时间：十四周实验地点：软件楼304实验目的：通过本次课程设计让学生能够综合运用所学的关系数据库原理知识解决并能设计一个实际问题，进一步掌握数据库原理的相关理论和数据库的设计实现过程，进一步提高学生的分析问题和解决问题的能力以及学生的动手能力。
实验要求：描述：设计一个档案管理系统，实现下列功能：1．维护人员的档案信息（输入、修改和删除）；2．根据给定条件查询人员档案信息；3档案报表输出；实验思路：需求分析：学生档案内容应涉及：1，学生基本信息；2，学生修学分情况 3，所在辅导员，院系信息，5，学生在校期间的奖惩情况。
因此根据上述分析，需要的基本表有(括号内为表名)：1 学生基本信息表（stu）2 辅导员表（fd）3 院系表（xb）4 课程表（kc）5 奖惩表（jc）产生的关联表有：1 学生院系情况表（stuxb）2 学生奖惩表（stujc）3 学分情况表（xf）E-R图为：实验过程：需求分析：处理对象：系统要处理的对象包括学生基本信息，学生学分情况，学生奖惩情况三个方面，为了实现三个方面的功能与之间的联系，建立如下表： 1，学生基本信息表（stu ）：S#（学号）,sname （姓名）,age （年龄）,sex （性别）,sz （政治面貌）,sadd （家庭住址）,class （班级号） 2，奖惩表(jc)：J#（奖惩号）,jname(奖惩名) 3，学生奖惩情况表（stujc ）：S#（学号）,j#（奖惩号）,jtime （奖惩时间） 4，辅导员表（fd ）：f#（辅导员号）,fname （姓名）,class （班级号） 5，院系表（xb ）：X#（系别号）,xname （系别名） 6，学生系别表（stuxb ）：S#（学号）,f#（辅导员号）,x#（系别号）7，学分表（xf）：S#（学号）,c#（课程号）,stu（学分）8，课程表（kc）：C#（课程号）,cname（课程名）处理的功能：1，维护人员的档案信息（输入、修改和删除）；2，根据给定条件查询人员档案信息；实现机制：表之间的联系（增删改）通过定义存储过程来实现，部分特殊功能使用触发器，因此定义如下：add_stu ——增加学生add_xf ——增加学生课程学分add_stujc ——增加学生奖惩情况de_stu ——删除学生（学号）de_class ——删除班级de_name ——删除姓名up_stu ——修改学号se_stu ——查找按学号se_class ——查找按班级号se_fd ——查找按辅导员姓名se_xb ——按系别名add_stujc ——增加奖惩add_in_jc ——(触发器)处分累计，如果同一个处分超过两次，自动累加成上一级，比如两次警告变一次严重警告，两次留校察看，清除该学生档案se_xf ——学分不足10个安全性与完整性：1，安全性是通过视图机制，权限机制，定义了三个角色，管理员（主管）,日常工作人员，学生；主管可以对所有表操作管理，工作人员不能对辅导员表，院系表，课程表，奖惩表增删改，学生只能查看视图。
M院校学生档案管理系统分析
M院校学生档案管理系统分析【摘要】本文主要介绍了M院校学生档案管理系统的分析。
文章首先介绍了研究背景、研究目的和研究意义，然后对该系统的架构、功能模块、用户需求和数据流程进行了分析。
在对系统的优势和存在的问题进行了分析，并展望了发展前景。
通过本文的研究分析，可以更深入地了解M院校学生档案管理系统的特点和运行机制，为系统的进一步优化和发展提供参考和指导。
【关键词】M院校、学生档案管理系统、系统架构、功能模块、用户需求、数据流程、优势、存在问题、发展前景。
1. 引言1.1 研究背景学生档案管理系统在现代高校教育管理中起着举足轻重的作用。
随着信息化时代的到来，各大院校也纷纷建立起了自己的学生档案管理系统，以便更好地管理和利用学生的相关信息。
由于每所学校的特点和需求各异，不同的学校对学生档案管理系统的要求也会有所不同。
针对M院校学生档案管理系统的研究变得尤为重要。
1.2 研究目的研究目的部分的内容是：本文旨在深入分析M院校学生档案管理系统，探讨其系统架构、功能模块、用户需求以及数据流程等方面的特点。
通过对该系统的全面分析，旨在帮助M院校更好地管理学生档案信息，提高管理效率和信息安全性。
通过对系统存在问题的分析，提出相应的解决方案，为M院校学生档案管理系统的进一步优化和发展提供参考。
通过本研究，将为M院校学生档案管理系统的运行与管理提供理论支持和实践指导，促进学校信息化建设水平的提升，为学生提供更加便利和高效的服务。
1.3 研究意义学生档案管理系统可以帮助学校实现档案信息的数字化管理，提高办公效率，减少纸质档案管理的繁琐工作。
系统可以实现信息的快速检索和共享，为教师和学生提供更便捷的信息服务，提升教学与学习效率。
系统也可以为学校领导提供数据支持，帮助其进行学生管理与发展规划。
通过对M院校学生档案管理系统的深入分析，可以发现其中存在的问题并提出解决方案，进一步提升系统的使用价值和效益，为学校管理工作提供更好的支持。
学生信息管理系统软件测试报告
学生信息管理系统
【一】系统调试和测试
学生信息管理系统的测试方法主要采用黑盒测试和白色测试的方法，具体的说黑盒测试主要采用以下两种测试方法：
1.已知系统的功能设计规格,进行测试证明每个实现了的功能是否符合要求
2.已知系统的内部工作过程，通过测试证明每种内部是否符合设计规格要求，所有内部成
分是否通过检验.
该学生信息管理系统主要采用黑盒测试的第一种测试方法，具体的测试如下:
（1）查看学生表中的数据
（2）检测各个功能
a。
检测登陆界面的功能
登陆界面
主界面跳转后的界面b.验证学生信息资料显示，编辑，删除,查看详细信息的功能
学生信息资料的显示
学生信息资料的删除学生信息资料的编辑学生信息资料的详细显示
c. 检测学生信息的查询，添加的功能
学生信息查询的主界面
学生信息的查询
学生信息的添加
学生信息的添加结果
【二】设计体会
通过学生信息管理系统的测试以及调试,使我对测试的大致流程有了一定的了解,当然测试过程中也发生了些许错误,通过和代码编写人员的探讨，给予了修改，最终成功完成了测试功能。
M院校学生档案管理系统分析
M院校学生档案管理系统分析1. 引言1.1 背景介绍学生档案管理系统是现代教育管理中不可或缺的重要组成部分。
随着学校规模的不断扩大和信息化的推进，传统的手工管理方式已经无法满足日益增长的学生档案管理需求。
许多学校纷纷引入学生档案管理系统，以提高档案管理的效率和质量。
为了提高M院校学生档案管理的效率和质量，我将对现有学生档案管理系统进行深入分析，提出合理的需求分析和系统设计方案，并进行系统实施和优化改进，以期为M院校的学生档案管理工作提供可靠的支持和保障。
通过本次研究，不仅可以解决现有系统存在的问题，还可以为其他类似院校提供借鉴和参考，推动学生档案管理工作的现代化和规范化发展。
1.2 研究目的研究目的旨在深入分析M院校学生档案管理系统的现状，发现其中存在的问题与不足，进而明确改进与提升的方向。
通过对系统的需求分析，设计合理的档案管理系统架构，使其更加高效、便捷地满足学校管理者、教师和学生的需求。
在系统实施的过程中，重点关注系统的稳定性和安全性，确保数据能够准确记录和及时更新。
系统优化是为了不断改进学生档案管理系统的性能和用户体验，使其更加符合M院校的发展需求和未来发展方向。
通过本研究，旨在为学校提供更加便捷、高效、安全的学生档案管理系统，提升学校管理效率，促进学校教育教学水平的持续提升。
1.3 研究意义学生档案管理系统是各大院校必不可少的一项重要工具，对于学校的教学管理、学生成绩评定、教学质量监控等方面都具有重要的作用。
本研究旨在分析M院校学生档案管理系统的现状及存在的问题，并对系统进行优化和改进，以提高学校的教学管理效率和学生信息管理水平。
研究意义主要体现在以下几个方面：1. 提高工作效率：通过对学生档案管理系统的优化和改进，可以减少教务人员的工作量，提高工作效率，使教务管理更加高效。
2. 信息安全保障：学生档案包含学生的个人信息、成绩记录等敏感信息，对其进行有效管理是保障学生隐私和信息安全的重要举措。
学生档案管理系统分析实验报告
学生档案管理系统分析实验报告课程名称: 信息系统分析与设计班级:学号:姓名:指导教师:实验时间:第一部分需求分析1.需求调查2. 学生档案管理系统是一个学校不可缺少的组成部分, 它的内容对于学校的决策者和管理者来说都是至关重要的。
随着学生的规模不断扩大, 学生数量急剧增加, 有关学生的各种信息量也成倍增长。
面对庞大的信息量, 学生档案管理系统必须肩负起提高学生管理工作效率的重任, 通过这样的系统, 必须做到信息的规范管理、科学统计和快速的查询, 从而方便老师及时、全面地掌握学生情况, 减少工作量, 规范用户管理学生, 实现无纸办公。
3.目标分析2.1总目标(1)对学生、老师、和管理员提供更全面的服务。
(2)对档案业务提供全面、一致、快速的处理。
(3)系统安全、友好、可靠。
2.2功能目标(1)学生管理: 查询个人基本信息查询院内课程查询学生补考情况查询学生课程信息查询学生成绩信息查询个人惩处情况(2)老师管理: 查询教员信息查询系别查询班级信息(3) 管理员管理: 添加、删除、修改、查询学生信息添加、删除、修改、查询教师信息添加、删除、修改、查询课程信息添加、删除、修改、查询学院信息添加、删除、修改、查询系别信息添加、删除、修改、查询班级信息2.3性能目标(1)系统处理效率比手工提高30%。
(2)一般职工通过简单培训就可以使用系统。
(3)具有较高的可靠性, 不会丢失信息。
4. (4)具有安全检查机制, 非法用户不能使用。
5.功能分析3.1概述本系统从总体上分为管理员信息管理、学生信息管理、课程管理、学生成绩管理、奖惩管理、院内课程管理、教员管理、系别和班级管理八大部分。
每个模块有自己的功能, 下面的各模块功能图就是由各功能之间的关系而得出的。
3.2功能用例模型3.3功能分析说明(1)管理员信息管理系统该系统涉及管理员的基本信息包括编号、姓名、用户权限,并且提供了组合查询和模糊查询功能, 方便管理。
M院校学生档案管理系统分析
M院校学生档案管理系统分析【摘要】本文主要对M院校学生档案管理系统进行了分析。
在介绍了背景信息和研究意义。
接着在详细介绍了该系统的概述、需求分析、设计与实现、功能优势以及安全性分析。
通过对系统的各方面进行深入研究，展现了其在提高学校档案管理效率和便利性方面的重要作用。
在探讨了M院校学生档案管理系统的发展前景，并对整篇文章进行了总结与展望。
本文旨在为M院校学生档案管理系统的进一步优化和发展提供参考，为提升学校档案管理水平提供指导和支持。
【关键词】M院校、学生档案管理系统、分析、系统概述、需求分析、设计与实现、功能优势、安全性分析、发展前景、总结与展望1. 引言1.1 背景介绍M院校学生档案管理系统是一个为管理和维护学生档案信息而设计的系统，旨在提高学校学生档案管理的效率和安全性。
随着信息技术的发展和学生档案管理的日益重要性，M院校决定引入这一系统来实现学生档案的全面管理。
学生档案是学生在校期间的重要信息记录，包括个人基本信息、学习成绩、奖惩情况等，对于学校管理和学生发展具有重要意义。
传统的学生档案管理方式往往面临着信息不全、难以管理和保密性差等问题，因此引入一套高效的学生档案管理系统是及时的需求。
1.2 研究意义M院校学生档案管理系统是现代高校管理信息化建设中的重要组成部分，它对于提高学校档案管理的效率和质量具有重要的意义。
学生档案是学校管理工作中的重要组成部分，包含学生的基本信息、课程成绩、考勤记录等重要信息。
一个高效的学生档案管理系统可以提高学校管理工作的效率，帮助学校更好地了解和管理学生信息，及时发现和解决问题。
学生档案管理系统可以提高学校对学生信息的整合和利用效率，为学校的教学、科研和学生管理提供有效的支持。
通过系统化的管理，可以更好地了解学生的学习情况和需求，为学校提供更好的教学服务。
研究和开发一套适合M院校的学生档案管理系统具有重要的现实意义和实践价值。
通过对系统功能、技术实现和安全性等方面的深入分析，可以为M院校的教学管理工作提供有力支持，推动学校管理水平的提升。
档案管理系统测试报告
档案管理系统测试报告一、引言档案管理系统是一个重要的信息管理工具，它帮助组织有效地管理和维护档案资料。
为了确保档案管理系统的稳定性和功能完善性，本次测试旨在评估系统在各个方面的表现，并提供测试报告以供参考。
二、测试环境1. 档案管理系统版本：1.02. 操作系统：Windows 103. 浏览器：Google Chrome 版本 94.0.4606.61三、测试目标本次测试主要针对以下方面进行评估：1. 功能测试：确认系统各项功能正常运作。
2. 性能测试：测试系统的负载能力和响应速度。
3. 安全性测试：评估系统的数据安全性和权限控制功能。
四、功能测试1. 用户管理功能系统应能够支持用户的创建、修改和删除操作。
测试发现用户管理功能正常可用，能够顺利完成各项操作。
2. 档案录入功能通过测试，确认档案录入功能能够顺利完成档案信息的录入和保存。
数据准确性良好，用户界面友好且易于操作。
3. 档案查询功能测试发现系统支持多种查询方式，包括按档案编号、名称、关键词等进行查询，查询结果准确且响应迅速。
4. 档案借阅功能通过模拟借阅流程的测试，验证档案借阅功能的稳定性和操作性。
结果显示系统能够准确记录借阅信息并生成相应的借阅单。
五、性能测试1. 并发用户测试通过模拟多个用户同时使用系统，测试系统在负载情况下的表现。
结果显示系统能够稳定运行，响应速度没有明显下降。
2. 大数据量测试测试使用大量数据进行录入和查询操作，以评估系统在处理大数据量时的性能。
测试结果显示系统在较大数据量的情况下仍然能够保持较高的响应速度。
六、安全性测试1. 数据安全性测试通过对系统的数据传输和存储进行检测，测试系统对数据的保护能力。
结果表明系统采用了合适的加密措施，数据传输和存储过程中未发现数据泄露或损坏的情况。
2. 权限控制测试测试系统在权限控制方面的表现，包括对用户角色的划分和不同权限的访问控制。
测试结果验证了系统对用户权限的有效管理和控制。
学生档案管理系统的分析实验报告
信息管理系统设计实训学生档案管理系统的分析一．项目背景与设计必要性分析随着时间的推移，我们已经进入了21世纪，这是一个信息和数字技术迅猛发展的时代，在全球遍布世界的互联网络正在无时无刻、无所不在的渗透到我们的工作、生活和学习中，成为推动社会发展的强大动力。
在此新世纪的开端，作为培养和造就新世纪人才的教育系统和学校，尤其是高等院校，也面临同样的社会环境变化趋势。
只有率先领悟和认识到信息技术在教学和管理中的作用，并且用它来解决教学和管理中的问题，才能在全球的教育竞争中立于不败之地。
随着互联网的迅猛发展，为校园的信息化建设提供良好的发展平台。
档案管理是一项重要性的工作，在不同的历史时期产生了不同的、相对于当时最完备的档案管理技术与管理制度。
近代档案学已经是一门完善的、体系严密的科学。
虽然档案学面临信息化的冲击与挑战，但是新一代档案学尚未产生，档案管理信息化还存在大量未解决的难题。
因此，处理好档案管理信息化中的管理创新和原有档案管理制度之间的矛盾是目前面临的问题。
高校学生的人数日益增多,随着学校向全国招生人数的增加,对于学生的信息管理也越来越复杂,要求也越来越高,学生的量也非常的大,资料可能经常性的发生更换,原来手工的管理模式就显的不怎么的合适了。
而且手工的数据是存放在多处的，没有使用统一管理的模式,数据整理非常的麻烦,统计也困难,很多的情况下,老师都是在重复一些相同的工作。
做一些相似的报表,这样不但降低了工作效率，而且非常的容易出错。
在这种条件下,使用计算机管理就显的非常的合适了。
只要你正确的录入，统计，报表输出一点问题都没有的。
因此需要一个全面、详细的学生档案管理系统,以便完成对学生档案信息的管理。
越来越多的学校开始重视学生档案的科学化管理。
科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生档案进行管理，具有手工管理所无法比拟的优点。
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八、测试分析报告
1.引言1
1.1编写目的1
1.2项目背景1
1.3定义1
1.4参考资料1
2.测试计划执行情况2
2.1测试项目2
2.2测试机构和人员2
2.3测试结果2
3.软件需求测试结论3
4.评价3
4.1软件能力3
4.2缺陷和限制4
4.3建议4
4.4测试4
1.引言
1.1编写目的
该测试分析报告的目的主要是对上面的软件测试计划的测试项目给出具体的测试结果。
在测试分析的基础上，对测试的结果以及测试的数据等加以记录和分析总结。
他也是测试过程中的一个重要环节，是软件测试的说明书。
1.2项目背景
鉴于目前学校学生人数剧增,学生信息呈爆炸性增长，计算机成本日益下降的前提下,学校对《学生档案管理》的自动化与准确化的要求日益强烈的背景下，由某理工大学提出，由面向对象软件工程课程设计四组开发，某理工大学全体师生为最终的项目用户，全国高等院校都是潜在用户。
此项目与《教务管理系统》和《库存管理系统》有相似性，部分代码可以重用，有较高的参考意义，降低了项目的开发难度。
1.3定义
黑盒测试：也称功能测试，它是通过测试来检测每个功能是否都能正常使用。
在测试中，把程序看作一个不能打开的黑盒子，在完全不考虑程序内部结构和内部特性的情况下，在程序口进行测试，它只检查程序功能是否按照需求规格说明书的规定正常使用，程序是否能适当接收输入数据而产生正确的输出信息。
黑盒测试着眼于程序外部结构，不考虑内部逻辑结构，主要针对软件界面和软件功能进行测试。
白盒测试：也称结构测试或逻辑驱动测试，它是按照程序内部的结构测试程序，通过测试来检测产品内部动作是否按照设计规格说明书的规定正常进行，检验程序中的每条通路是否都能按预定要求正确工作。
这一方法是把测试对象看作一个打开的盒子，测试人员依据程序内部逻辑结构相关信息，设计或选择测试用例，对程序所有逻辑路径进行测试，通过在不同点检查程序的状态，确定实际的状态是否与预期的状态一致。
1.4参考资料
1.需求规格说明书
2.概要设计说明书
3.详细设计说明书
4.用户操作手册
5.测试计划
2.测试计划执行情况
2.1测试项目
➢测试一
名称：系统登录测试
目的：测试系统操作界面。
内容：账号为空，密码为空，账号密码不匹配，账号密码匹配
➢测试二
名称：修改密码测试。
目的：测试修改密码功能。
内容：旧密码错误，新密码和确认密码不匹配，旧密码正确且新密码和确认密码匹配
➢测试三
名称：注册学生测试。
目的：测试注册学生功能。
内容：账号已存在，账号为空，某为空，初始密码和确认密码不匹配
➢测试四
名称：录入学生档案测试。
目的：测试录入学生档案功能。
内容：学号已存在，学号为空，某为空，获奖日期为空
➢测试五
名称：修改学生档案测试。
目的：测试修改学生档案功能。
内容：学号存在，学号不存在，学号为空，某为空
2.2测试机构和人员
2.3测试结果
显示用户信息通过功能已全部实现
注册学生通过功能已全部实现
注册管理员通过功能已全部实现
注销学生通过功能已全部实现
年级管理基本通过满足现有业务要求
学院管理通过功能已全部实现
专业管理通过功能已全部实现
班级管理基本通过满足现有业务要求
添加学生档案信息通过满足现有业务要求
修改学生档案信息基本通过满足现有业务要求
查询学生档案信息通过功能已全部实现
图2.1 测试结果饼图
3.软件需求测试结论
经过充分的软件测试，对系统安全性、可靠性、可维护性和功能性描述进行了压力测试。
对测试风险有控制措施，具有显著成效。
测试目标基本完成。
测试过程基本通过。
系统基本上达到了需求定义阶段用户所提出的要求，开发工作合格。
4.评价
4.1软件能力
经测试证实了的本软件的能力包括功能、性能，与项目需求分析文档的符合性如何。
如果所进行的测试是为了验证一项或几项特定性能要求的实现，应提供这方面的测试结果与要求之间的比较，并确定测试环境与实际运行环境之间可能存在的差异对能力的测试所带来的影响。
4.2缺陷和限制
缺陷：软件无法大规模录入，管理员管理较麻烦，无法查询所有的记录。
限制：软件无法在不同的可移动设备上使用，只能在安装配置好的PC使用，限制了其可扩展性。
4.3建议
1.对系统存在问题的说明，描述测试所揭露的软件缺陷和不足，以及可能给软
件实施和运行带来的影响。
2.可能存在的潜在缺陷和后续工作
3.对缺陷修改和产品设计的建议
4.对过程改进方面的建议
4.4测试
通过不同的数据输入输出测试，软件能够在一般数据输入，边缘数据输入中正确应对。
错误处理机制测试通过。
测试执行已充分完成。
软件的安全性、可靠性、可维护性和功能性都达到了预期水平。
测试已经通过可以进入下一阶段项目目标。