七年级上语文名著阅读
七年级上册语文必读名著书目
七年级上册语文必读名著书目
七年级上册语文必读名著书目：《朝花夕拾》、《西游记》。
1、《朝花夕拾》
《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，1928年由北京未名社出版，现编入《鲁迅全集》第2卷。
此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。
前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。
作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻；形象生动，格调明朗，有强烈的感染力。
2、《西游记》
《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。
今见最早的《西游记》版本是明代万历二十年金陵世德堂《新刻出像官板大字西游记》，未署作者姓名。
鲁迅、董作宾等人根据《淮安府志》“吴承恩《西游记》”的记载予以最终论定“吴承恩原著”。
该小说主要讲述了孙悟空出世，跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。
该小说以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经作者的艺术加工，深刻地描绘出明代百姓的社会生活状况。
七年级语文上册名著导读知识归纳总结含答案
七年级语文上册名著导读知识归纳总结含答案一、七年级语文上册名著导读1．阅读下面文段，完成各题。
却说真君与大圣变做法天象地的规模，正斗时，大圣忽见本营中妖猴惊散，自觉心慌，收了法象，掣棒抽身就走。
真君见他败走，大步赶上道：“那里走？趁早归降，饶你性命！”大圣不恋战，只情跑起。
将近洞口，正撞着康、张、姚、李四太尉，郭申、直健二将军，一齐帅众挡住道：“泼猴!那里走！”大圣慌了手脚，就把金箍棒捏做个绣花针，藏在耳内，摇身一变，变作个麻雀儿，飞在树梢头钉住。
那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝道：“走了这猴精也!走了这猴精也！”正嚷处，真君到了，问：“兄弟们，赶到那厢不见了？”众神道：“才在这里围住，就不见了。
”二郎圆睁凤目观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹弓，摇身一变，变作个饿鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。
大圣见了，嗖的一翅飞起去，变作一只大鹚老，冲天而去。
二郎见了，急抖翎毛，摇身一变，变作一只大海鹤，钻上云霄来嗛。
大圣又将身按下，入涧中，变作一个鱼儿，淬入水内。
二郎赶至涧边，不见踪迹。
心中暗想道：“这猢狲必然下水去也，定变作鱼虾之类。
等我再变变拿他。
”果一变变作个鱼鹰儿，飘荡在下溜头波面上，等待片时。
那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红：“想是二郎变化了等我哩!……”急转头，打个花就走。
二郎看见道：“打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃上无针。
他怎么见了我就回去了？必然是那猴变的。
”赶上来，刷的啄一嘴。
那大圣就撺出水中，一变，变作一条水蛇，游近岸，钻入草中。
二郎因嗛他不着，他见水响中，见一条蛇撺出去，认得是大圣，急转身，又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。
水蛇跳一跳，又变做一只花鸨，木木樗樗的，立在蓼汀之上。
二郎见他变得低贱，故此不去拢傍，即现原身，走将去，取过弹弓拽满，一弹子把他打个躘踵。
初中语文七年级上册名著阅读测试试题含答案
初中语文七年级上册名著阅读测试试题含答案一、名著阅读1．阅读下面语段，回答问题。
我笑着跳着，催他们要搬得快。
忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。
”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。
我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。
他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。
我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。
背不出，就不准去看会。
”他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水，但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
（1）本选段节选自《朝花夕拾》中________。
（2）请简要回答文章刻画了一个怎样的父亲形象。
2．名著阅读。
（1）下列有关《朝花夕拾》的表述有误的一项是：A．长妈妈睡觉在床上摆“大”字，将“我”弄得晚上睡不好觉。
B．“我”想去五猖会看“无常”，父亲却强迫我背《鉴略》，我感到很痛苦。
C．“最平常的是‘蟋蟀一对’，旁注小字道：‘要原配’”这是陈莲河给父亲开的药方。
D．衍太太教唆“我”偷母亲的手饰卖钱并散布谣言。
（2）《藤野先生》一文中写了作者与藤野先生相处时的哪几件事？3．小明同学要画《鲁迅的良师益友》思维导图，关于鲁迅的良师，她选择的是寿镜吾先生和藤野先生，请你帮她在《朝花夕拾》中选择一个你认为是鲁迅益友的人，并写出理由。
4．捧读一本心爱的书，我们常有走进书中的感觉：书里的故事好像就是自己的故事，书里的情感似乎就是自己的情感，书里的思考也仿佛就是自己的思考……你读了《朝花夕拾》应该也有这样的感觉。
请仿照示例，写出你自己的感受。
（不少于50字）（示例）我读到《五猖会》中，小鲁迅被父亲命令背完《鉴略》后才能去看戏的情节，不禁联想到我的父母也总是在我看喜欢的节目时检查功课，功课检查完了，电视节目也结束了。
初一语文 七年级上册名著阅读(讲义及答案)及答案
初一语文七年级上册名著阅读(讲义及答案)及答案一、名著阅读1．名著阅读。
（1）《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，原题为“_________________”，其中揭示封建孝道的虚伪和残酷的散文是《_________________》。
（2）在这部散文集中，鲁迅写了两位对他有深刻影响的老师。
一位是_________________，另一位是_________________。
（3）下列对《朝花夕拾》的分析不正确的一项是（_______）A．作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》B．《范爱农》一文中，作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个生活片段。
C．《无常》一文记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情，揭露了封建教育对儿童天性的压制。
D．《阿长与<山海经>》中的“阿长”，既纯朴善良，但在某些方面又颇为愚味。
2．这个学期,我们一起阅读了名著《朝花夕拾》,请根据作品内容回答下列问题。
(1)请从《朝花夕拾》中选择一个你认为是鲁迅益友的人,并写出理由。
(2)《朝花夕拾》中“为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”有许多,你觉得他们最“深恶痛疾”的可能是书中的哪一篇?请简要说明理由。
3．有同学研读《朝花夕拾》发现，作为一本回忆性散文集，作者在书中变换着叙述视角，有当时的懵懵懂懂，也有成年以后的回顾审视，对同一件事情或人物，“两个鲁迅”的认知和理解是不一样的，请选择下列篇目中的其中一篇，参考示例，结合内容谈谈鲁迅当时和后来认识发生了怎样的变化。
《阿长与<山海经>》《二十四孝图》《五猖会》《父亲的病》（示例）读《琐记》我发现鲁迅当时觉得衍太太很和蔼，看到孩子们吃冰不会阻止，还笑着鼓励，但是成年以后鲁迅发现衍太太其实是个自私自利，多嘴多舌的妇人，怂恿他找母亲的首饰变卖，还散布鲁迅偷家里东西变卖的谣言。
4．名著阅读阅读下面的文字，要求作答。
在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
部编版七年级语文上册名著阅读《西游记》
名著阅读《西游记》1．《西游记》的作者是明朝的吴承恩，字汝中，号射阳隐士，江苏淮安人。
2．《西游记》，长篇神话小说，是古典神话小说中成就最高、最受喜爱的小说。
但这部作品并不是全无依傍，它有历史真切的影子，即唐贞观年间玄奘西行取经的事件，《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》对此事有详尽的记录。
玄奘取经的故事经民间文艺演出，成为此后小说的素材根源。
3.《西游记》全书 100回，基本由两个故事构成。
第 1 至 12 回是全书的引子。
此中第 1 至 7 回，写石猴的出生、学道、大闹龙宫、地府、天宫，直至被如来佛压在五行山下。
要点是大闹天宫.大闹天宫，表现的是孙悟空对自由的无穷追乞降斗争最后失败的惨剧，表现出了人性的自由实质与现实生活的拘束的矛盾处境。
第 8 至 12 回写唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交代取经的缘起。
第 l3 回至 l00 回故事的主体，写唐僧赴西天取经，一路上收孙悟空、猪八戒、沙和尚为徒，又得小白龙化作白马背驼，他们一起保护唐僧去西天取经，师徒四人历经九九八十一难，去西天大雷音寺取经，终于修成正果。
包含着人一定经历困难才能最后获取幸福成功的人生真理。
4．《西游记》中所写天下所分的四大洲分别是：东胜神州；西牛贺洲；南赡部洲；北俱芦洲5．《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描述了一个巧妙的神话世界，花果山川帘洞洞口的春联是：花果山福地，水帘洞洞天。
6．孙悟空的第一个师傅是菩提老祖，孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等神通，又从龙宫讨取如意金箍棒作为兵器，这个兵器原是大禹治水的定海神针，又唤做如意金箍棒，大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下。
受累五百年，后受观音菩萨劝说皈依佛门，给唐僧做了大徒弟。
唐僧为他取名行者。
为西天取经立下丰功伟绩，后被封为斗战胜佛。
7．猪八戒又叫猪悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，因调戏嫦娥，获罪下凡，误投猪胎，长成了猪脸人身的形状。
曾占福陵山云栈洞为妖，在高老庄抢占民女。
七年级语文上册名著导读(讲义及答案)含答案
七年级语文上册名著导读(讲义及答案)含答案一、七年级语文上册名著导读1．初一（1）班开展《朝花夕拾》名著阅读活动，小明在读《狗·猫·鼠》的过程中提出了3个问题，你能帮他解释吗？（1）鲁迅饲养的可爱的小小的隐鼠是怎么死的？（2）同样一种动物——猫，为什么在鲁迅的笔下让人见之生厌，而在郑振铎的笔下犹如相伴的小侣？（3）我很喜欢猫，但我的同桌特别讨厌猫，我们应该怎样相处？2．名著阅读（1）《西游记》是明代小说家________写的一部神话小说，主要讲述了________的故事。
唐僧的大徒弟孙悟空曾自称“________”，他能一个跟头翻十万八千里，他还能________，是一个极富神话色彩的艺术形象。
（2）《西游记》具体写了四十来个故事。
作者想像丰富，妙笔生花，许多故事给读者印象极深。
请概述某一故事，并说说从中你受到的启示：________。
3．走进名著A果举扇，径至火边，尽力一扇，那山上火光烘烘腾起，再一扇，更着百倍；又一扇，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。
上面文段节选自中国古典文学名著《________》，作者是________。
文段中的A指的是________（人物），请再写一个与A相关的故事情节：________。
4．阅读下列名著选段，完成后面小题海中有一座名山，唤为花果山。
那座山正当顶上，有一块仙石。
盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，遂有灵通之意。
内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。
因见风，化作一个石猴。
五官俱备，四肢皆全。
那猴在山中，却会行走跳跃。
一朝天气炎热，群猴去那山涧洗澡。
见那股涧水奔流，众猴都道：“这股水不知是哪里的水。
我们顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。
众猴拍手道：“好水，好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。
”又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来不伤身体者，我等即拜他为王。
”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去，我进去！”你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
初中语文七年级(上册)必读名著阅读知识点归纳
初中语文七年级(上册)必读名著阅读知识点归纳初中语文七年级（上册）必读名著阅读知识点归纳七年级上册《朝花夕拾》、《西游记》《朝花夕拾》重要知识点整理（附练习）一、内容精要主要篇目：共十篇——《狗·猫·鼠》《从百草园到三味书屋》《阿长和山海经》《父亲的病》《二十四孝图》《琐记》《五猖会》《藤野先生》《无常》《范爱农》《朝花夕拾》的作品记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。
作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。
第一篇作品《狗•猫•鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。
表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
《阿长与(山海经)》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。
文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。
作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。
作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。
人教版七年级语文名著导读
1.繁星春水 2.伊索寓言
名著,是具有推崇价值的有名的作 品,
经典名著的价值在于典范的语言, 在于精彩的故事,在于典型的人物, 在 于深刻而独到的主题,给予人心灵的滋 养，——这就是文学的魅力，
阅读指导
阅读方法：
1.先读前言、后记和目录, 2.略读与精读相结合， 3.做点读书笔记， 4.利用工具书和有关参考资料，
作品介绍
伊索寓言
内容摘要：
以动物为主角,通过一篇篇短短的小 故事,用生动活泼的内容、富有趣味的情 节,让我们懂得了许多做人做事的道理,具 有很强的教育意义,
作品主题
作为古人智慧的结晶,伊索寓言包含的内容 十分丰富,大部分是动物语言,少部分以神或人为 主人公，往往间接客观地叙述一个故事,最后以 一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理，书中不少 内容是影射当时社会现实的,更多的篇章表现的 是劳动人民生活的经验与智慧，这些故事源于 生活又高于生活,既带有浓郁的生活气息,又闪烁 着智慧的光芒,是伊索寓言的魅力所在，
万千的天使, 要起来歌颂小孩子； 小孩子, 他细小的身躯里, 含着伟大的灵魂,
——繁星
作品主题
二、对大自然的崇拜和赞颂,
春天的早晨, 怎样的可爱呢, 融洽的风, 飘扬的衣袖, 静悄的心情,
——繁星
作品主题
三、对人生的思考和感悟,我们 称这部分诗为哲理诗，
墙角的花, 你孤芳自赏时, 天地便小了,
——春水
其实,无论做什么事,首先要去考虑事情的 结果,然后再去做，所谓三思而后行,要是不考 虑结果,盲目地去做的话,就容易上当受骗，世 界上许多坏人用甜言蜜语诱骗人们,所以更要 认清这种人的真面目,时时刻刻提防他们,否则 到时候就会后悔莫及，
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初一上名著阅读阅读自测及答案
一、《繁星》《春水》
1、《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的，总的来说，大致包括三个方面的内容：
一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考和感悟。
2、冰心的诗集《繁星》《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”和“春水体”。
3、“聪明人∕抛弃你手里幻想的花罢∕她只是虚无缥缈的∕反分却你眼底春光”一诗告诉人们什么？
答：要脚踏实地，丢掉幻想，勇敢面对现实，在现实中求进步。
（意对即可）
4、请说说诗集《繁星》《春水》的名字的含义。
（1）繁星，代表零星的思想；
（2）春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中。
5、请认真想一想《繁星》《春水》在表现形式上有哪些特别的地方。
《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。
特别是在语言上，清新淡雅而又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。
二、《伊索寓言》
1、“龟兔赛跑”的故事为中国读者所熟悉，它源自（ A）
A.《伊索寓言》
B.《安徒生童话》
C.《格林童话》
D.《克雷洛夫寓言》
2、请在横线上填上相应故事的寓意。
《伊索寓言》中故事篇幅短小，寓意深刻，处处闪耀着智慧的光芒。
《狼和小羊》的故事说明对恶人做任何正当的辩解都是无效；《农夫和蛇》的
3、根据要求，写出《伊索寓言》中的相关故事。
（1）影射当时社会现实
①揭露当时统治者的残暴和蛮横，例如：《狼和小羊》《猫和鸡》
②表现穷人对为富不仁者的不满，例如：《赫剌克勒斯和财神》
（2）表现劳动人民生活的经验和智慧
①告诫人们对恶人千万不能心慈手软，例如：《农夫和蛇》
②做好事也要看对象，以免上当受骗，例如：《狐狸和山羊》
③说明任何事物都有自己的规律，不可违背规律，例如：《乌龟和老鹰》
④嘲笑吹牛皮、说大话的，例如：《狐狸和蚯蚓》《鼹鼠》
三、《西游记》
1、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如“三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇”。
其中表现孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：大闹天宫。
2、在下面的横线上填入相应的人名。
有人对《西游记》这样评说：“阳光灿烂猪八戒，百变猴头孙悟空，憨厚老成沙和尚，阿弥陀佛是唐僧。
漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。
若问是谁谱此画，淮安才子吴承恩。
”
3、填人名，补足歇后语。
猪八戒照镜子——里外不是人
猪八戒见高小姐——改换了头面
孙悟空钻进铁扇公主肚里——心腹之患
一、《繁星》《春水》
1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“”著称。
2、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人《》的影响下写成的。
3、总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对与的歌颂；二是对的崇拜和赞颂。
三是对。
4、冰心原名________，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“__________”、“__________”。
5、冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，
洒遍了牺牲的血雨”。
6、“墙角的花，你孤芳自赏时。
天地便小了。
”这一小诗富有意蕴，请你仿造一句同样富有哲理的句子。
7、请你赏析书中你特别喜欢的名句
二《伊索寓言》
1．《伊索寓言》是一部充满__________ 集。
2．《伊索寓言》大部分是_____________，少部分以____或_____为主人公。
动物寓言部分广泛采用_________手法，表现了动物各自的习性。
诸如豺狼的，狐狸的____，狮子的，山羊的_____，都刻画得栩栩如生，给人留下深刻的印象。
3．《伊索寓言》特点：
4．你课外已经读过伊索寓言了，请你说说下列寓言的主要寓意：
（1）、《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的________ _ 。
（2）、《农夫和蛇》的故事就告诫人们，____________________________________。
（3）、《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们___________________________。
（4）、《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说_________________。
（5）、《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑___________________________，
（6）、《骆驼与宙斯》批评___________________________。
5．《伊索寓言》往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛的揭示
6．说说你从书中看到的印象最深的一个故事的内容和寓意
【参考答案】
一繁星春水：1、爱的哲学2、泰戈尔飞鸟集3、母爱童真大自然对人生的思考和感悟4、谢婉莹、繁星格、春水体、5、人们只惊慕她现时的明艳；然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉! 6 溪中的水，你停滞不前时，生命就完了。
7 略
二《伊索寓言》
1、生活的智慧和想象的魅力的寓言故事。
2、动物故事，神人拟人手法凶残狡猾威猛怯懦
3、篇幅短小寓意深刻。
文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理。
可以说：融思想性和艺术性于一体。
4、残暴和蛮横；对恶人千万不能心慈手软；做好事也要看对象，以免上当受骗；遇事应多加思索，才不会受骗上当；任何事物都有自己的规律性，不可违背规律；吹牛说大话；贪得无厌。
5．蕴含的道理。
6、略。