第二单元复习与检测
四年级第二单元整理和复习
第二单元公顷和平方千米复习检测班级：姓名：学号：一、填空1、边长是（）的正方形的面积是1公顷。
边长是（）的正方形的面积是1平方千米。
2、8公顷=（）平方米40000平方米=（）公顷600公顷=（）平方千米1500公顷=（）平方千米30平方千米=（）公顷5平方千米=（）平方米20平方千米=（）平方米19000000平方米=（）公顷=（）平方千米3、一间教室面积大约50平方米，（）个这样的教室面积大约是1公顷。
4、28个小朋友手拉手围成一个正方形，面积约为100平方米，（）个这样的正方形面积大约是1公顷。
5、“鸟巢”占地面积约为20公顷，（）个“鸟巢”占地面积约为1平方千米。
6、一个广场占地面积约为9700平方米，（）个这样的广场占地面积约为1平方千米。
7、北京故宫占地面积72公顷，合（）平方米。
8、北京颐和园的面积约2900000平方米，约合（）公顷。
二、填写合适的单位名称1、体育场占地面积约为7400（）2、我国陆地领土面积约为960万（）3、北京市面积约为16807（）4、鸟巢的占地面积约为20（）5、水立方占地面积约6（）6、一个教室的面积约65（）7、一片小麦田地大约为2（）8、一块地砖的面积大约是100（）三、比较大小3公顷200公顷4公顷80008公顷5平方千米按从小到大的顺序排列50公顷5平方千米50000平方米600公顷四、解决问题1、一个机场长7千米，宽5千米。
这个场地占地面积是多少平方千米？合多少公顷？2、小明围着一个正方形人工湖走了5圈，一共走了10000米。
这个人工湖的面积是多少平方米？合多少公顷？3、某苗圃原来是一个长为200米，宽为100米的长方形，经过扩建，长和宽各增加了100米。
现在的苗圃面积比原来增加了多少平方米？合多少公顷？。
第2单元基础复习(知识梳理+基础检测)六年级语文上册 部编版
❶《七律·长征》的中心句是哪两句?你从中感受到了什么?
中心句：红军不怕远征难，万水千山只等闲。
感受：我从中感受到了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。
❷诗歌颈联写了哪两个重大战役？
巧渡金沙江和飞夺泸定桥。
❸诗的中间四句分别是从哪两个方面写红军战胜困难的？诗句中有两个动词用得很巧妙，请进行赏析。
【中心句】这是首联，总领全诗，开门见山地赞美了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。“不怕”是全诗的诗眼，以坚定的语气表现了红军面对长征中的千难万险，毫不畏惧，勇敢坚强；“万水千山”高度概括了长征途中遇到的艰难险阻。“只等闲”与“不怕”呼应，从两个角度塑造了红军战士藐视困难，顶天立地的英雄形象，表现了他们的革命乐观主义精神。
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
万水千山：千难万险。 只等闲： 只看做平平常常的事。
逶迤：弯弯曲曲、连绵不断的样子。 磅礴：山势高大险峻。
云崖：高耸入云的山崖。 尽开颜：全都喜笑颜开。
❶红军不怕远征难，万水千山只等闲。
2.读下面的句子，注意加点的部分，体会五位壮士的英雄气概。
这四句分别是从山和水两个方面来写的。“腾”“走”这两个动词用得很巧妙，化静为动，既表现了山奔腾的气势，又突出了红军战士藐视一切困难的态度。
❹诗句中的“尽开颜”有两层含义，请结合全诗谈谈你的看法。
第一层含义：写出了红军翻越“千里雪”的岷山之后的喜悦之态，表明红军战士的革命乐观主义精神。
第二层含义：翻过岷山之后，长征胜利在望，表现了红军战士对美好革命前途充满信心。
2.诗中运用了对仗修辞手法的诗句是“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（夸张）”“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”显示出红军战土顽强豪迈、不怕艰难险阻的英雄气概。一“暖”一“寒”形成了鲜明的对比，既表达出红军巧渡金沙江后的欢快喜悦，又表现出红军飞夺泸定桥的惊险悲壮，足见红军的神勇无比。
人教部编版七下语文第二单元复习与测试附答案
人教版七年级语文（上）第二单元测试卷（120分钟完卷，总分120分）一、基础知识及其运用（32分）（-）选择题，将正确答案序号填入后面括号中。
（10分）1、下列加点字注音完全正确的一项是（）A 、瘫痪（huan ）匿笑（ni ） 菌茗(handan)欹斜(xl)B 、拆散(chdi)憔悴(jiao)骤然(zhou) • • •2、下面各句中无错别字的一项是（）3、下列句子中加点成语运用有误的一项是（）A 、哪怕是儿子的任何一点点进步，爸爸和妈妈都看在眼里，都让他们喜出望外。
• • ♦ •B 、沿十里路来到秋浦河段，只见水波粼粼，岸上麦穗泛起层层麦浪。
• • • •C 、母亲节那天，张涵在网上发了微博，絮絮叨叨地祝愿母亲及天下母亲节日快乐。
• • • •I ）、班主任善于发挥每个同学的长处,大家各得其所，各尽所能地为班级做出自己的贡献。
• • • •4、下列句子有语病的一项是（）A 、能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。
B 、月球“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人。
C 、兰州地铁的建成和投运，将极大地缓解当地交通拥堵状况。
D 、今日，中国读者以各种方式表达对诺贝尔文学奖获得者马尔克斯的追念。
5、下面说法不正确的一项是（）A 、《散步》作者史铁生，代表作有《务虚笔记》《我与地坛》等。
B 、《秋天的怀念》是史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，以及史铁生对“子欲养而亲不在”的悔恨。
C 、《金色花》和《荷叶母亲》都是借助一种具体的形象抒发对母亲的爱，作者分别是 印度诗人泰戈尔和中国女诗人谢婉莹。
C 、祷告（ddo ）并蒂（di ） ・ ♦ 脸颊(jia)姊妹（zi ）D 、霎时（cha ）凝之(ning)嫩芽(n6n) • •逮住(dai) * 粼粼（lin ） * A 、绝别并蒂尘封惊惶失措 A 、绝别并蒂尘封惊惶失措 B 、什物笑柄宽恕苦心孤旨 C 、肃杀瑟缩点缀恍然大悟 C 、肃杀瑟缩点缀恍然大悟 D 、分岐堕落惩罚各得其所D、《咏雪》一文通过神态描写和身份补叙，赞赏了谢朗的文学才华。
人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气单元综合与测试(含答案)
第二单元我们周围的空气单元复习与检测题（含答案）一．选择题1.通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的这一重要结论的科学家是( )A.拉瓦锡B.道尔顿C.门捷列夫D.阿伏加德罗2.空气中各成分所占的体积由大到小的顺序是（）①氧气②氮气③二氧化碳④稀有气体A.①>②>③>④B.②>①>④>③C.②>①>③>④D.①>③>②>④3.臭氧空洞、酸雨和温室效应是人类所面临的三大环境问题。
其中造成温室效应是因为人类活动的加剧，从而向环境排放了大量的（）A.二氧化硫B.二氧化碳C.臭氧D.一氧化碳4.雾霾是一种灾害性天气。
下列与形成雾霾无关的是( )A.水力发电B.汽车尾气C.工业扬尘D.焚烧秸秆5.目前，我国按重点城市空气质量日报的监测项目不包括（）A．二氧化硫（SO2） B.二氧化碳（CO2）C.二氧化氮（NO2）D.总悬浮颗粒物（TSP）6.下列变化不属于缓慢氧化的是（）A.食物腐烂B.酿酒C.红磷燃烧D.铁生锈7.下列实验现象描述正确的是（）A. 硫在氧气中燃烧，产生无色无味的气体B. 铁丝在氧气中燃烧，产生大量气泡C. 二氧化碳通入澄清石灰水中，出现白色浑浊D. 木炭在氧气中燃烧，有黑色固体生成8.氧气的化学性质比较活泼,能与多种物质反应。
下列对有关反应描述正确的是( )A.在点燃的条件下,细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的三氧化二铁B.在点燃的条件下,硫在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰,生成无色无味的气体C.铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应D.物质与氧发生的反应属于氧化反应,氧气具有氧化性9.下列不属于缓慢氧化的是( )A.酒和醋的酿造B.铁生锈C.动植物的呼吸D.水变成水蒸气10.为了保护空气，某市将市区汽车排气管装上三效催化转换器，目的是使碳氢化合物迅速转化为二氧化碳和水；氮的氧化物转变为氮气，从而使汽车尾气得到净化。
部编版四年级语文上册第二单元基础知识复习检测(附答案)
部编版四年级语文上册第二单元基础知识复习检测1.给加点字选择正确的读音，画“√”。
豆荚．（jiā jiá）窗框．（kuāng kuàng）蝙．蝠（biān biǎn）漆．黑（xī qī）依赖．（nài lài）潜．入（qián qiǎn）（1）这节音乐．（lè yuè）课上，同学们都过得很快乐．（lè yuè)。
（2）小明系．（jì xì）好鞋带后把李老师的联系．（jì xì）方式给了我。
（3）蝙蝠好似．（sì shì）没头苍蝇似．（sì shì）的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
2.读拼音，写词语。
wān dòu jià shǐ bō li héng shù yán jiū（）（）（）（）（） zhèng míng cāng yíng hū huàn zhé lǐào mì（）（）（）（）（）3.照样子写字并组词。
示例：请（请问）清（清凉）晴（晴朗）证（证明）__（）__（）驻（驻扎）__（）__（）娟（娟秀）__（）__（）鲍（鲍鱼）__（）__（）4.补充词语并按要求填空。
①横．（）竖．（）②出乎（）（）③呼风（）（）④腾（）驾（）⑤归根（）（）⑥黑（）无（）（1）请写出两个与①类似的词语：____________ ____________（2）请写出两个词语②的近义词：____________ ____________（3）任选一个词语造句：___________________________________________5.词语搭配。
一（）豆荚一（）实验一（）电线一（）鸽子（）的阳光（）的眼睛（）的夜里（）地询问（）地鼓掌（）地避开6.根据要求完成下列句子练习。
部编二年级语文上册第二单元总结复习要点知识、学习园地、单元总结复习检测
部编二年级语文上册第二单元重点知识、学习园地、单元检测第二单元基础知识必记一、易读错的字帆(f ān) 船梧(wú)桐松柏(bǎi)绿装(zhuāng)桦(hu à) 树水杉(shān)百灵(líng)麦(mài)苗蚕桑(s āng)上场(cháng)虽(suī)然农事了(liǎo)二、易写错的字孔：第三笔是提。
桥：“乔”的第一笔是撇，不要写成横。
化：右侧的撇要露出头。
六：最后一笔是点。
季：第一笔是撇。
三、会写的词语花园一孔石桥一群队旗铜号红领巾欢笑杨树树叶壮观梧桐枫树松柏木棉水杉化石金桂唱歌森林深处竹林六个熊猫九个朋友四时吹风正肥农事农忙回来辛苦一年戴月光棉衣四、多音字行xíng( 行走 )号hào( 号手 )bó( 柏h áng( 银行 )h áo( 号啕大哭 )柏林)bǎi( 柏树)间jiān( 中间 )处ch ù( 教务处 )zhēng( 正ji n(à中断 )chǔ( 办理 )正月)zh èng( 正好)场cháng( chǎng(场院 )操场 )了 le( 好了 )liǎo( 了解)五、形近字桥( 石桥 )轿( 轿车 )滩( 沙岸 )摊( 小摊 )群(裙(军(挥(一群 )裙子 )军队 )指挥 )铜(桐(杨(场(铜钱 )梧桐 )杨树 )场院 )六、近义词壮—强披—穿喜—乐肥—胖欢笑—欢喜奇特—新鲜伙伴—伙伴玩耍—玩耍保护—爱惜耕种—耕作回来—回来辛苦—辛勤七、反义词欢笑—痛哭高—低暖—寒耐寒—耐热守—攻香—臭奇特—平时伙伴—敌手保护—损坏回来—离开辛苦—轻松辞别—重逢乐融融—气呼呼八、词语搭配一(只) 海鸥一( 艘) 军舰一(方) 鱼塘一( 行) 垂柳一(片) 沙岸一( 条) 风帆一(块) 稻田一( 座) 花园一(道) 小溪一( 丛) 翠竹一(面) 队旗一( 孔) 石桥一(群) 飞鸟一( 把) 铜号九、词语累积【ABB 式的词语】乐融融笑盈盈乐呵呵乐呵呵白花花黄灿灿亮晶晶绿油油十、佳句累积1.拟人句：(1)枫树秋季叶儿红，松柏四时披绿装。
部编版一年级语文下册第二单元复习检测题(附答案)
部编版一年级语文下册第二单元复习检测题（附答案）一、基础检测1.将大写字母与相应的小写字母连起来。
2.读拼音，写词语。
（1）今天，天ān mén guǎng场摆满gè zhǒng gè yàng的鲜花。
（2）我huì画jīn色的tài yáng给qiū天。
3.数笔画填空。
（1）“没”共画，第5笔是，它的反义词是（无有）。
（2）“秋”共画，第8笔的笔画名称是，与它同偏旁的字我还知道。
（3）“走”共画，第4笔是，可组词、。
4.按要求，给下面的词语分类。
（写序号）①高山②香甜③火红④清凉⑤寒冷⑥果园⑦碧绿⑧沙漠⑨洁白⑩田野5.将《量词歌》补充完整。
棵支头条架匹只朵辆本一( )牛,两( )马,三( )鱼,四( )鸭,五( )书,六( )笔,七( )果树,八( )花,九( )飞机,十( )车,用错量词出笑话【答案】1．Bb Dd Qq Pp Mm Ww Jj Ff Uu Ee2.（1）安门广各种各样（2）会金太阳秋3.（1） 7 有（2）9 撇和（3） 7 1 走来飞走4. ③⑦⑨②④⑤①⑥⑧⑩5. 头匹条只本支棵朵架辆二、积累运用1．读一读，连一连。
宽宽的地方挖影子金黄的公路跳好梦美丽的落叶踩房子很远的天山做水井2．选词填空。
有趣乐趣(1)这是一个( )的实验。
(2)我的童年生活充满了( )。
快乐欢快(3)这是一首( )的乐曲。
(4)今天是爷爷的生日,我祝福爷爷生日( )。
3．按要求，完成句子练习。
（1）我多想去看看北京的天安门。
(仿写句子)我多想（2）阳光像．金子，洒遍田野、高山和小河。
(用加点的词造句)（3）的小鸡在的草地上捉虫子。
（补充句子）（4）你看□天上挂着的是什么呢□哦□那是一道美丽的彩虹□（加标点）（5）给下面的句子排序,把序号写在括号里。
( )爷爷急忙跑过去,把小孩拉上人行道。
( )一天,爷爷在路上看到一个小孩在马路边玩皮球。
北师大版五年级数学下册第二单元复习检测试题AB卷附答案解析
五年级数学下册第二单元复习检测试题A卷一、填空。
(第8题3分，其余每题2分，共19分)1．一个长方体最多有()个面完全相同，最多有()条棱长度相等。
2．一间仓库，长12 m，宽9 m，高4 m，这间仓库的占地面积是()m2，它的左面的面积是()m2。
3．一个长方体的棱长总和是48 cm，长是6 cm，宽是5 cm，高是()cm，这个长方体的表面积是()cm2。
4．将一个长8 dm，宽和高都是5 dm的长方体框架拆开后再焊接成一个正方体框架，这个正方体框架的棱长是()dm，表面积是()dm2。
5．一个正方体的表面积是384 dm2，它的一个面的面积是() dm2，棱长是() dm。
6．把一个棱长为4 dm的正方体锯成两个相同的长方体，再拼成一个稍大的长方体，拼成的长方体的表面积是()dm2。
7．3个棱长为4 dm的正方体纸箱放在墙角处(如图)。
有()个面露在外面，露在外面的面积是()。
8．下面左图是一个正方体的展开图，在正方体中，与1号面相对的是()号面，与2号面相对的是()号面，与3号面相对的是()号面。
9．上面右图中的长方体长12 cm，高8 cm，阴影部分两个面的面积和是200 cm2，那么长方体的宽是()cm。
二、判断。
(对的画“√”，错的画“×”。
每小题2分，共10分)1．表面积相等的两个正方体，它们的棱长总和一定相等。
()2．长方体相邻两个面的面积一定不相等。
()3．如果一个长方体的侧面沿棱展开是正方形，则这个长方体的底面周长和高相等。
() 4．若一个长方体恰好能切成两个完全相同的正方体，则切成的每个正方体的表面积是原长方体表面积的一半。
()5．如果长方体的长、宽、高都扩大到原来的2倍，则表面积扩大到原来的4倍。
()三、选择。
(将正确答案的字母填在括号里。
每小题2分，共10分)1．两个棱长是1 dm的正方体，拼成一个长方体后，表面积()。
A.不变B.增加2 dm2C.减少2 dm2D.减少3 dm22．下面的图形()不能折叠成正方体。
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二、知识网络
三、方法整合
专题一空气成分中氧气含量的测定
空气中氧气含量的测定是本单元的重点容，是各地中考的热点。
大多以实验探究题的形式出现，解题的关键是掌握实验的原理，另外解题时要求认真分析题目所给信息，然后根据所学知识来作答。
1、用来测定空气成分的方法很多，图6-1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。
实验过程是：
①在集气瓶加入少量的水，并做好标记，将标记以上的部分按体积分为5等分
②检查装置的气密性
③在燃烧匙装入足量红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，立即伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞；
④充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。
请你根据实验回答下列问题：
（1）步骤③中发生反应的文字表达式为
（2）步骤④中打开止水夹后观察到的现象为
【变式4】下列氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧并放出能量的性质的是（）
①气焊②动植物呼吸③医疗④潜水⑤宇航
A．①②③B．①⑤C．①③④⑤D．①②③④⑤
【答案】B【解析】本题考查的是氧气用途，利用氧气可以支持燃烧并放出能量的性质的是气焊、宇航；利用氧气可以供给呼吸的是动植物呼吸、医疗、潜水。
专题三氧气的制取
（一）从实验装置、收集方法等方面考查
制取氧气部分通常考查实验室制取的反应原理、反应步骤、仪器装置等，同时考查综合分析判断的能力，解题时注意阅读题目要求，认真分析，即可做出正确答案。
题3、通过一年的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。
如：A．分离空气B．加热高锰酸钾
C．分解过氧化氢D．
(1)相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法；
(2)若用图6-5装置加热高锰酸钾制取氧气：
写出标号仪器的名称①②；
实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是
____________________________________；
(3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图6-6所示：
要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置收集生成的氧气，气体应从（选填“a”或“b”）端导入。
【思路点拨】本题综合考查实验室制氧气。
了解氧气的制取方法及操作要点是解题发关键。
【解析】用高锰酸钾制氧气应在试管品放上一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管。
实验结束时要从水槽中撤出导管，防止水倒吸，造成试管炸裂；甲装置可以控制过氧化氢的加入量，因此可以控制生成氧气的速度；氧气的密度比空气大，收集气体时要从长管进，短管易于排出空气。
【答案】⑴加热氯酸钾（加热氯酸钾和二氧化锰混合物）等⑵①试管②集气瓶，以防止水倒吸
进入热的试管中，造成试管破裂；试管口没有放一小团棉花，造成高锰酸钾粉末进入水槽（或导管）⑶甲a
【总结升华】制取氧气的方法有很多，要了解各种制法的优缺点以及装置和实验步骤。
举一反三：
【变式5】在实验室里常采用过氧化氢和二氧化锰混合的方法制取氧气。
请回答下列问题：（1）反应的文字表达式为。
（2）用图6-7所给仪器可以组装出多套氧气的发生装置和收集装置。
请你组装一套氧气的发生装置和收集装置，写出所选择的仪器编号。
（3）简要说明你组装的气体发生装置的优点。
（4）用你组装的装置收集氧气，如何知道氧气已收集满？。
【答案】(1)过氧化氢水+氧气
(2)①③⑤⑦(A套) ①③⑦⑧⑨(B套)①③④⑤⑥(C套) ①③④⑥⑧⑨(D套)
(3)装置简单(对应A、B套装置)添加药品方便(对应C、D套装置)
(4)将带火星的木条放在集气瓶口复燃(对应A、C套装置)；集气瓶口有气泡冒出(对应B、D套装置)
【解析】选择反应的装置时要注意要有反应容器和收集仪器；①③可以做反应容器，④⑤⑥⑦⑧⑨是辅助仪器，③是收集仪器，该反应不需要加热；故可组装出多套装置，每套装置各有优点，如：有的装置简单，有的添加药品方便等。
检验氧气收集满的方法有：用排空气法收集是把带火星的木条靠近集气瓶口，如果复燃则满；如果用排水法收集，则是看到集气瓶口有气泡冒出，则满。
【变式6】图6-8是实验室制取气体常用的化学仪器。