电力电子系列实验-1203P60开关电源设计VER10
电力电子实训指导书

电力电子实训指导书电力电子实训指导书电力电子技术实训指导书蔡型杨钧编广东工业大学自动化学院目录电力电子技术实训指导书总体要求--------------------------------------2实训1双向晶闸管交流调压电路--------------------------------------3实训2同步信号为锯齿波触发电路------------------------------------6实训3单相全桥逆变电路-------------------------------------------12实训4同步信号为正弦波触发电路-----------------------------------151电力电子技术实训指导书总体要求电力电子技术实训课程是理论联系实际,对学生进行基本技能训练,培养学生解决工程实际问题的能力,激发学生的主动性和创新意识的重要实践教学环节。
教师的讲解和学生的学习基本停留在书本上,理论多于实践,使得学习者未真正透彻掌握所学的知识。
通过实践教学,学生亲自动手装配、调试、动手实践,更易掌握电力电子技术的理论,掌握的知识、技术也更适合于实际应用。
电力电子技术的飞速发展和光辉前景必将给我们提供巨大的用武之地和广阔的历史舞台。
一.适用专业自动化、电气工程及其自动化、电子技术、应用电子技术、电力系统及其自动化等(本科、专科)。
根据不同层次的专业和按排的学时数。
实训的内容、要求可以有所不同。
鼓励和支持学生多做实用、创新和具有挑战性的实训项目。
二、基本要求1.综合运用电力电子技术课程中所学到的理论知识去独立完成一个实训课题。
2.通过查阅手册和文献资料,培养学生独立分析问题和解决实际问题的能力。
3.进一步熟悉电力电子器件的类型和特性,并掌握合理选用的原则。
4.学会电力电子电路的安装与调试技能。
5.进一步熟悉电子仪器的正确使用方法。
6.学会撰写实训总结报告。
7.培养严肃认真的工作作风和严谨的科学态度。
电力电子技术实验指导书16K版_图文

目录第一章MCL-Ⅱ型教学实验台简介 (2§1-1 概述 (2§1-2 《电力电子技术》课程实验所用设备 (4第二章实验内容 (15§2-1 实验一锯齿波同步移相触发电路的研究 (15§2-2 实验二三相桥式全控整流电路的研究 (18§2-3 实验三直流斩波电路的研究 (21§2-4 实验四单相交流调压电路的研究 (25第一章MCL-Ⅱ型教学实验台简介§1-1 概述MCL-Ⅱ型教学实验台是自动化系针对《电机及拖动基础》、《电力电子技术》、《电力拖动自动控制系统》等课程实验购置的实验设备,其外观如图1所示。
图1 MCL-Ⅱ型教学实验台一.MCL-Ⅱ型教学实验台的特点:1.采用组件式结构,可根据不同内容进行组合,故结构紧凑,使用方便灵活,并且可随着功能的扩展只需增加组件即可,能在一套装置上完成《电力电子技术》,《电力拖动自动控制系统》等课程的主要实验。
2.装置布局合理,外形美观,面板示意图明确,直观,学生可通过面板的示意查寻故障,分析工作原理。
电机采用导轨式安装,更换机组简捷,方便,所采用的电机经过特殊设计,其参数特性能模拟3KW左右的通用实验机组,能给学生正确的感性认识。
除实验控制屏外,还设置有实验用台,内可放置机组,实验组件等,并有可活动的抽屉,内可放置导线,工具等,使实验更方便。
3.实验线路典型,配合教学内容,满足教学大纲要求。
控制电路全部采用模拟和数字集成芯片,可靠性高,维修,检测方便。
触发电路采用数字集成电路双窄脉冲。
4.装置具有较完善的过流、过压、RC吸收、熔断器等保护功能,提高了设备的运行可靠性和抗干扰能力。
5.面板上有多只发光二极管指示每一个脉冲的有无和熔断器的通断。
触发脉冲可外加,也可采用内部的脉冲触发晶闸管,并可模拟整流缺相和逆变颠覆等故障现象。
二.MCL-Ⅱ型教学实验台的技术参数1.输入电源:~380V±10%;50HZ±1HZ2.工作条件:环境温度:-5 ~400C;相对湿度:< 75%;海拔:< 1000 m3.装置容量:< 1KV A4.电机容量:< 200W5.外形尺寸:长1600mm ×宽700mm三.MCL-Ⅱ型教学实验台能开设的实验MCL-Ⅱ型教学实验台能开设《电机及拖动基础》、《电力电子技术》、《电力拖动自动控制系统》课程的主要实验。
电力电子技术--实验指导书

电力电子技术与变频器应用实验指导书第一章实验的基本要求和安全操作说明 (3)1.1 实验的特点和要求 (3)1.2 实验前的准备 (4)1.3 实验实施 (4)1.4 实验总结 (5)1.5 实验安全操作规程 (5)1.6 实验装置电源控制屏操作说明 (6)一、三相电网电压指示 (7)二、定时器兼报警记录仪 (7)三、电源控制部分 (7)四、三相主电路输出 (8)五、励磁电源 (8)六、面板仪表 (8)第二章电力电子技术实验 (9)2.1 实验一锯齿波同步移相触发电路 (9)一、实验目的 (9)二、实验所需挂件及附件 (9)三、实验线路及原理 (9)四、实验内容 (9)五、预习要求 (9)六、思考题 (9)七、实验方法 (10)八、实验报告 (11)九、注意事项 (11)2.2 实验二三相半波可控整流电路 (13)一、实验目的 (13)二、实验所需挂件及附件 (13)三、实验线路及原理 (13)四、实验内容 (14)六、思考题 (14)七、实验方法 (14)八、实验报告 (15)九、注意事项 (15)2.3 实验三三相桥式相控整流及有源逆变电路 (17)一、实验目的 (17)二、实验所需挂件及附件 (17)三、实验线路及原理 (17)四、实验内容 (18)五、预习要求 (19)六、思考题 (19)七、实验方法 (19)八、实验报告 (21)九、注意事项 (21)2.4 实验四直流斩波电路的性能研究 (22)一、实验目的 (22)二、实验所需挂件及附件 (22)三、实验线路及原理 (22)四、实验内容 (24)五、预习要求 (24)六、思考题 (24)七、实验方法 (24)八、实验报告 (26)九、注意事项 (26)2.5 实验五SCR、GTO、MOSFET、GTR、IGBT特性实验 (27)一、实验目的 (27)二、实验所需挂件及附件 (27)三、实验线路及原理 (27)四、实验内容 (28)五、预习要求 (28)六、思考题 (28)七、实验方法 (28)八、实验报告 (29)九、注意事项 (29)2.6 实验六单相交流调压电路实验 (30)一、实验目的 (30)二、实验所需挂件及附件 (30)四、实验内容 (31)五、思考题 (31)六、实验方法 (31)七、实验报告 (32)八、注意事项 (32)第三章变频器应用技术实验 (33)实验一爱莫生TD2000系列变频器 (34)一、实验目的 (34)二、实验所需器材 (35)三、实验线路及原理 (35)四、实验内容 (37)五、实验步骤 (37)六、预习要求 (40)七、思考题 (40)八、实验报告 (40)九、注意事项 (40)实验二三菱变频器实验(1) (41)一、实验目的 (41)二、实验所需器材 (41)三、实验线路及原理 (41)四、实验内容 (42)五、实验步骤 (43)六、预习要求 (46)七、思考题 (47)八、实验报告 (47)九、注意事项 (47)第一章实验的基本要求和安全操作说明《电力电子技术》是电气工程及其自动化、自动化等专业的三大电子技术基础课程之一,实验环节是这些课程的重要组成部分。
电力电子实验指导书

实验一 三相桥式全控整流及有源逆变电路实验一.实验目的1.掌握三相桥式全控整流电路的工作原理及波形。
2.掌握三相桥式有源逆变的工作原理及波形。
二.实验内容1.三相桥式全控整流电路及不同触发角时的各点波形。
2.三相桥式有源逆变电路及不同逆变角时的各点波形。
三.实验线路及原理实验线路如图1-1所示。
主电路由三相全控变流电路及作为逆变直流电源的三相不控整流桥组成。
触发电路为数字集成电路,可输出经高频调制后的双窄脉冲链。
三相桥式有源逆变电路的工作原理可参见“电力电子技术”的有关教材。
四.实验设备及仪器1.MCL 系列教学实验台主控制屏 2.MCL -31低压控制电路及仪表组件 3.MCL -33触发电路及晶闸管主电路组件 4.MEL -03三相可调电阻器 5.二踪示波器 6.万用表五.实验方法1.按图接线,未上主电源之前,检查晶闸管的脉冲是否正常。
(1)打开电源开关(钥匙开关),但不合主电源开关。
(2)用示波器观察MCL-33的双脉冲观察孔,应有间隔均匀,相互间隔60o的幅度相同的双脉冲。
(3)检查相序,用示波器观察“1”,“2”单脉冲观察孔,“1” 脉冲超前“2” 脉冲600,则相序正确,否则,应调整输入电源。
注:将面板上的U blf (当三相桥式全控变流电路使用I 组桥晶闸管VT1~VT6时)接地,将I 组桥式触发脉冲的六个开关均拨到“接通”。
(4)将给定器输出U g 接至MCL-33面板的U ct 端,调节偏移电压U b ,在U ct =0时,使α=150o 。
2.三相桥式全控整流电路按图1-1接线,S 拨向左边短接线端,将Rd 调至最大(450Ω),然后合上主电源。
调节Uct ,使α在30o~90o范围内,用示波器观察记录α=30O、60O、90O时,整流电压u d =f (t ),晶闸管两端电压u VT =f (t )的波形,并记录相应的Ud 和交流输入电压U 2数值。
αcos 35.12U U d =(其中2U 为线电压)3.三相桥式有源逆变电路按图1-1调整接线,R d 调至最大,确认无误后合上主电源。
13 开关电源电磁兼容设计,试验和对策案例分析(共193页,要点

2010-12-3QIANZHENYU 113开关电源电磁兼容设计开关电源电磁兼容设计,, 试验和对策案例分析钱振宇2010-12-3QIANZHENYU 2本章讲述开关电源的电磁兼容性设计,试验和对策案例分析,一部分是作者和部分同事在日常工作中的体会,还有一部分是通过不同途径收集得到的资料,现将它们汇集在一起,以满足读者的需要。
2010-12-3QIANZHENYU 3案例1:电磁干扰问题的诊断和整改步骤当一个产品无法通过电磁骚扰发射测试时,不能先入为主地主观确定要在哪些地方采取措施。
因为最后发现问题的地方往往都是起先认为不太可能的地方。
由于电磁骚扰发射问题的错综复杂性,因此不论产品熟悉与不熟悉,都要逐一确认,甚至要多次确认。
下面是一套电磁干扰诊断参考步骤,能快速找出产品的电磁骚扰发射问题,有较强的实用性。
2010-12-3QIANZHENYU 4■ 步骤一将桌子转到被试设备最大发射的位置,初步诊断造成被试设备辐射大的原因。
并关掉被试设备电源加以确认。
说明:在测试设备的辐射骚扰发射时,被试设备必须旋转360360°°,测量用天线的高度要在1m 到4m 内变化,其目的是要记录辐射最大的情况。
同样,在发现无法通过测试时,首先要将天线位置移至接收噪声为最大的高度,然后将桌子也转到噪声为最大的角度。
由于被试设备目前面对天线的这一面辐射为最强,故可以初步推测造成辐射过强的原因,例如在这个位置上是不是设备的屏蔽不好,或者太靠近设备内部的辐射源,以及这个位置上有没有电线电缆经过等等。
辐射源,以及这个位置上有没有电线电缆经过等等。
必必要时还可以借助测量探头、频谱仪(或测量接收机,甚至是示波器来探测造成辐射过强的部位,从而探究造成辐射过强的原因辐射过强的原因。
2010-12-3QIANZHENYU 5另外,必须注意的是,要关掉被试设备的电源,看噪声是否存在,以确定噪声是不是的确是由被试设备所产生。
反激式开关电源设计与测试步骤(精)

初次设计反激电源式电源步骤准备在初次设计电源之前,应确保电源所采用的印刷电路板符合Power Integrations器件数据手册中指定的布局指南。
如果在实验用面包板或原始样板上搭建设计的电路,会引入很多寄生元件,这样会影响电源的正常工作。
而且,许多实验用面包板都无法承载开关电源所产生的电流水平,并可能因而受损。
此外,在这些电路板上非常难以控制爬电距离和电气间隙。
所需设备在本课程中,您将用到以下设备:1.一个隔离式交流电源供应器或一个自耦变压器2.一个瓦特表3.至少四个数字万用表,其中两个具有高精度电流量程4.一个带有高压探针的示波器5.一个电流探针6. 还有您的实际负载第1章:术语本课中将频繁使用的两个术语是“稳压”和“自动重启动”。
当电源处于稳压状态时,控制器持续接收反馈,所有输出电压均保持稳定不变,并处于指定的容差限值内。
自动重启动是Power Integrations器件中内置的一种保护模式。
处于稳压状态的输出自动重启动在工作期间,如果所消耗的功率大于电源所能提供的功率限值,或者在启动后,电源的输出电压在指定的时间内不能达到稳压,Power Integrations器件将进入自动重启动保护模式。
这种设计通过限制电源在故障情况下提供的平均功率,可防止元件受损。
有关特定的自动重启动导通时间,请参见相关的Power Integrations器件数据手册。
在测试期间,如果发现电源性能与本课程中所描述的情况不符,或者表现出任何异常特征,请停止测试程序,并参照其他PI大学故障诊断课程中的内容排查问题,或者联系当地PI代表解决问题。
第2章:设计信息现在就可以开始测试了。
下面,我们将以使用TinySwitch -PK器件的RD-1151参考设计电路板为例进行讲解。
该电源用于DVD播放器,可提供7.5 W的连续输出功率,峰值功率为13 W。
连续输出功率分为四路输出,它们包括:3.3 V,500 mA5 V,500 mA正12 V,250 mA负12 V,30 mA第3章:目测设计之前,应先目测检查电路板,确保所有极性组件都已正确插装。
电力电子技术实验指导书 (2)

电力电子实验指导书俞佳目录电力电子实验指导书 (1)实验注意事项: (4)实验一功率场效应晶体管(MOSFET)参数测定和锯齿波触发电路的研究 (5)一.实验目的 (5)二.实验内容 (5)三.实验设备和仪器 (5)四、实验线路 (5)五.实验方法 (5)六.实验报告 (7)实验二功率场效应晶体管(MOSFET)驱动电路的研究 (7)一.实验目的: (7)二.实验内容 (7)三.实验设备和仪器 (7)四、实验线路及步骤 (8)五.实验报告 (9)六.思考题 (9)实验三单相桥式全控整流电路和三相桥式半控整流电路实验 (9)一.实验目的 (9)二.实验线路及原理 (10)三.实验内容 (12)四.实验设备及仪器 (12)五.注意事项 (12)六.实验方法 (12)实验四三相桥式全控整流及有源逆变电路实验 (13)一.实验目的 (13)二.实验内容 (13)三.实验线路及原理 (13)四.实验设备及仪器 (13)五.实验方法 (13)实验五直流斩波电路(设计性)的性能研究 (16)一.实验目的 (16)二.实验内容 (16)三.实验设备及仪器 (16)四.实验方法 (16)实验六单相交流调压电路实验(改) (17)一.实验目的 (17)二.实验内容 (17)三.实验线路及原理 (17)四.实验设备及仪器 (18)五.注意事项 (18)六.实验方法 (19)七.实验报告 (19)实验七采用自关断器件的单相交流调压电路研究 (20)一.实验目的 (20)二.实验内容 (20)三.实验系统组成及工作原理 (20)四.实验设备和仪器 (21)五.实验方法 (21)六.思考题 (22)实验注意事项:1. G(给定):原理图如图0-1。
它的作用是得到下列几个阶跃的给定信号:(1)0V突跳到正电压,正电压突跳到0V;(2)0V突跳到负电压,负电压突跳到0V;(3)正电压突跳到负电压,负电压突跳到正电压。
正负电压可分别由RP1、RP2两多圈电位器调节大小(调节范围为0 13V左右)。
哈工大电力电子课程设计报告-小功率开关电源

1 R1 的功率 PR1 C1Vs 2 f 0.225 W 2
式中: 最小关断时间 toff (1 Dmax ) 缓冲电容 C1 = 0.01 μF 二极管型号:HER107
1 10 μs f
3
哈尔滨工业大学课程设计说明书(论文)
图 1 反激式变换器原理图
1.2
变压器参数计算
(1) . 计算原边绕组流过的峰值电流
I P 2 P0 /(Vs (min) Dmax ) 2 4.8 /(20 0.5) 0.98 A
式中 Po U o I o 16 (0.15 0.05 0.05 0.05) 4.8 W,为总输出功率
1.72 知,取 CT 102 ,则 RT 约为 35K,调节电位器 R7 使 RT CT
得输出 PWM 的频率约为 50K ,同时要注意输出 PWM 的幅值不能太高, 若太高则可能在接入开关管整机调试时烧毁开关管,取为 15V 即可。然后 调节电位器 R6 使得 R 6 4K ,使得在接入开关管后,辅助供电绕组的输出 电压约为 15V。
表 1 输出电压与负载电流关系
负载电流(mA)
20
40 16.1
60 16
80 15.9
100 15.8
输出电压(V) 16.2
为了调整负载调整率使得电源的带载能力更优,可以考虑更换变压器, 将绕组绕得更紧一些,同时可以加大输出虑波电容的容值,适当调整变压 器原边的缓冲电路参数及补偿回路参数。
7
哈尔滨工业大学课程设计说明书(论文)
S1 (d / 2) 2 0.075mm 2
原边绕组的截流面积 S w I P / J 0.96 / 4 0.24mm 2 则原边所需导线股数 nw (5) . 计算气隙长度
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参考文献:
(1)沙占友,《新型单片开关电源设计与应 用》,电子工业出版社,2004。 (2)杨承丰,《开关电源》,1987 。 (3)胡存生,胡鹏,《集成开关电源的设计 制作调试与维修》,1995。 (4)慕丕勋,冯桂林,《开关稳压电源原理 与实用技术》,科学出版社,2005。
•
(5)Beston Sensors,《瞬态电压抑制器— TVS》
为了降低损耗,NTC的阻值越小越好 ,一般取6~12欧姆。
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浪涌电压抑制器
使用双向TVS管抑制浪涌电压。 TVS管即瞬态电压抑制器。
•
输入滤波电容Cin:
输入滤波电容的ESR值越小,则滤波 电压的纹波越小,滤波效果越好。
ESR即等效串联电阻。它表示电解电 容呈现的电阻值的总合。一般情况下 ,ESR值越低的电容,性能越好。
•
输入电压较宽时,一般取比例系数 3uF/W,即每瓦输出功率对应3uF 的电容量。
如果输入电压比较稳定(如蓄电池输 入),一般取比例系数1uF/W,即 每瓦输出功率对应1uF的电容量。
•
输入滤波电容的计算公式:
(4)绕组 :输出绕组20V/0.5A;
(5)绕组 :输出绕组20V/0.5A;
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(6)绕组 (7)绕组 (8)绕组 (9)绕组
:输出绕组20V/0.5A; :输出绕组20V/0.5A; :输出绕组5V/1A; :输出绕组15V/0.5A;
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开关电源的输出功率:
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开关电源的效率:0.8 开关电源的输入功率:
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具有电容C和共模扼流圈所组成的输入滤 波电路
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上图中,C为高频旁路电容,一般为 0.01uF~0.1uF的高频滤波电容, 抑制输入电压中的高频成分,而对工 频电压没有影响。考虑到开关电源在 开关管关断时会产生尖峰电压,故电 容C在选用时应注意其耐压应为二倍 电源电压峰值以上的无感电容,其连 线要尽可能短。
电力电子系列实验1203P60开关电源设计
VER10
2020年6月2日星期二
本课程的目的:
掌握单端反激式开关电源的原理; 掌握PWM控制器UC3843的原理及其外围
电路的设计方法; 掌握PWM控制器1203P60的原理及其外围
电路的设计方法; 掌握功率MOSFET的驱动及保护电路的原理
及其设计方法; 掌握开关电源的原理、元器件选型、外围电
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开关电源的频率: 额定输入直流电压: 最小输入直流电压: 最大输入直流电压:
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输入平均电流(即额定输入电流):
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最大平均输入电流
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最小平均输入电流
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输入电压的纹波 对于交流离线式变换器,输入纹波电压 一般设计为输入交流电压峰值的 5%~8%。对于DC-DC变换器纹波电 压峰峰值设计为0.1~0.5V。
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输入整流器的组成部分:
EMI滤波器; 启动浪涌电流抑制器; 浪涌电压抑制器; 电容滤波的单相桥式不可控整流电路
; 输入滤波电容;
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输入整流器的组成部分:
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输入滤波器:
凡是接在交流电网与开关电源输入之 间的滤波设备都叫输入滤波,其主要 作用是抑制开关电源本身对交流电网 的反干扰,同时也抑制交流电源中的 高频干扰串入开关电源。输入滤波一 般是由低通滤波与共模扼流圈等元件 组成。
(6)刘胜利,《现代高频开关电源实用技 术》,2001。 (7)姜德来,张晓峰,吕征宇。一种有效的 反激钳位电路设计方法[J]。电源技术应用, 2005,
•
(8)徐德鸿,沈旭,周邓燕,《开关电源设 计指南(原书第二版)》,机械工业出版社 ,2006 。
(9)常敏慧等编著,《开关电源应用、设计 与维修》,2000。 (10)Sanjaya Maniktala著,王志强译, 《精通开关电源设计》,人民邮电出版社, 2008。
•
(11)张廷鹏,吴铁军,徐明,张生舟,《通 信用高频开关电源》人民邮电出版社,2008
。 (12)张占松 蔡宣三编著。开关电源的原理 与设计 (修订版)》。
•
1.开关电源的技术指标:
绕组数量:10个
(1)绕组 :初级绕组;
(2)绕组
:自馈绕组16V/20mA;
(3)绕组 :输出绕Байду номын сангаас ±15V/0.5A;
•
对于输入滤波电容,首先要确定电源 直流输入端能承受多大的电压纹波。 要想电压纹波小,输入电容就要大, 这样上电时的浪涌电流也更大。滤波 电容的选择有三个方面的考虑:满足 期望的电压纹波,电容的额定电压, 电容的额定纹波电流。
•
对于交流离线式变换器,输入纹波电 压一般设计为输入交流电压峰值的 5%~8%。对于DC-DC变换器纹波 电压峰峰值设计为0.1~0.5V。
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启动浪涌电流抑制器:
负热敏电阻,即负温度系数热敏电阻 ,或NTC电阻。
使用NTC电阻的开关电源,在每次关 机后不要马上开机,最好等一分钟以 后再开机,只有等NTC电阻温度降下 来后,它的阻值才能上去,再次开机 才能起限流作用。
•
输入电容Cin的输入电流峰值一般为 输入电流的3~5倍,所以NTC的电 阻值必须满足
•
L1和L2是绕在同一闭路磁环中的两 个匝数相同,在同名端输入一同向电 流,产生相同磁通的线圈。
L1和L2采用无气隙高频特性良好的 磁心材料,L1和L2用双线并绕方法 ,而且适当加大匝间距离,以减小分 布电容,提高频率特性。
•
L1和L2主要吸收共模噪声。当输电网中有 共模噪声时,这种方向相同的纵向噪声电流 If,这时两个线圈产生的磁通Фf顺向串联磁 通相加,电感呈现出高阻抗,阻止共态噪声 进入开关电源,同时特阻止了开关电源内所 产生的噪声向公共电网扩散,以避免污染交 流电网。对于工频电源I1来说为一进一出, L1和L2产生的磁通为反向串联磁通相减感 抗为零,故毫无影响。
•
2. 输入整流部分的设计
整流电路的原理图:
•
整流电路主要的数量关系
输出电压平均值: (1)空载时, (2)重载时,
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整流电路主要的数量关系
电流平均值: (1)输出电流平均值:
(2)二极管电流平均值:
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整流电路主要的数量关系
二极管承受的最大反向电压: 输入交流电压额定值:220VAC 输入交流电压最大值:260VAC 输入交流电压最小值:180VAC