感恩同窗情谊主题班会详细版
主题班会 感恩有你珍视友情
主题班会感恩有你珍视友情班会是学校教育中十分重要的一环，通过班级内部的交流和互动，不仅可以加强班集体的凝聚力，还能帮助学生们培养良好的品德素养和社交能力。
本篇文章将以“主题班会—感恩有你珍视友情”为题，探讨在班级中如何通过主题班会活动来传递友情和感恩的重要性。
一、友情是班级中最美的风景线友情是人生中最宝贵的财富，班级作为一个相互交往紧密的群体，友情在其中发挥着不可或缺的作用。
每一个班级都有属于自己的故事，有欢乐和忧伤，有得与失。
而友情则是班级内部所创造的一种特殊的情感纽带，它连接着每一位同学，弥补着彼此间的差异，使得班级形成一个和谐共处的小社会。
二、主题班会营造浓厚友情氛围主题班会是班级内部最常见的一种集体活动形式，通过定期召开主题班会，可以有效地调动同学们的积极性，培养友情意识和友爱精神。
在每次主题班会中，我们可以通过一些游戏、分享和讨论等形式，让同学们主动参与其中，增强对友情的体验和感受。
例如，在“友情拼图”环节中，每一位同学都会收到一块拼图，然后和其他同学进行交流合作，通过拼图来表达对彼此友情的感激之情。
这些活动不仅拉近了同学之间的距离，也增强了彼此之间的了解和信任。
三、感恩，是我们共同的主题班级是一个大家庭，其中的友情更是珍贵。
而作为这个大家庭中的一员，我们应该学会感恩。
感恩是一种美德，是一种坚守初心的品质。
在主题班会中，我们可以通过一些感恩的活动和话题来引导同学们关注身边的一草一木，并学会从中感受到他人的付出和珍惜。
例如，在主题班会中，可以设置一个“感恩环节”，让同学们向自己生活中的重要人士表达谢意，并告诉大家为什么要感恩，这样不仅能够让同学们认识到自己生活中存在的美好，也能够激发同学们学会感恩的良好习惯。
四、发展友情，促进班级发展友情的存在是班级发展的基石，只有良好的友情关系才能够推动班级的进步和发展。
通过主题班会活动，我们可以进一步加强同学之间的沟通与交流，营造出开放自由的班级氛围。
感恩主题班会策划友谊的温暖
感恩主题班会策划友谊的温暖策划书：感恩主题班会策划——友谊的温暖一、活动背景友谊是人生中最珍贵的财富之一，它给予我们温暖和力量。
为了弘扬友谊的重要性，提高学生们的感恩意识，我们策划了一场以感恩和友谊为主题的班会活动。
通过该活动，我们希望能够引导学生懂得感恩，培养友谊的品质，让班级成为他们的第二个家。
二、活动目标1. 激发学生感恩之情：通过分享和互动，引导学生反思自己所受到的恩惠，并表达感谢之情。
2. 培养友谊的重要性：通过讲故事、合作活动等方式，让学生感受到友谊的温暖和力量。
3. 提升班级凝聚力：通过合作、互助和分享，营造积极向上的班级氛围，增强班级凝聚力。
三、活动内容1. 感恩故事分享a. 讲述一个真实感人的故事，让学生感受到他人对自己的无私帮助。
b. 鼓励学生分享自己的感恩故事，让大家感受到来自生活和身边人的温暖和恩惠。
2. 友谊互动游戏a. 设计友谊互动游戏，促进学生之间的交流和合作。
b. 创造各种情境，使学生在游戏中体验友谊的力量。
3. 感恩作品展示a. 鼓励学生创作感恩相关的作品，如诗歌、绘画、手工等。
b. 在班级内展示学生的作品，让大家共同欣赏和感悟感恩之美。
4. 感恩回馈行动a. 组织学生参与社区或学校的公益活动，通过实际行动回报社会和他人的恩情。
b. 引导学生思考如何将感恩带入日常生活中，培养持久的感恩心态。
四、活动方案1. 活动时间：预计在班级固定的班会时间进行，活动时间控制在60分钟左右。
2. 活动准备：a. 班级教师可以提前准备好感恩故事和互动游戏的材料、道具等。
b. 学校可以为学生提供一些艺术创作的工具和材料，如画笔、颜料等。
3. 活动执行：a. 通过主持人对班会活动的介绍，让学生理解活动的目的和内容。
b. 依次进行感恩故事分享、友谊互动游戏、感恩作品展示和感恩回馈行动。
c. 学生可以在整个活动过程中表达自己的思考和感受。
五、预期效果1. 学生们将更加珍惜身边的友谊，培养积极、友善的人际关系。
2023年高一感恩同学主题班会教案(精选3篇)
2023年高一感恩同学主题班会教案（精选3篇）教案一：珍惜友谊，感恩同学教学目标：1.了解友谊的重要性，懂得珍惜和感恩同学。
2.培养同学之间的友爱、互助和团结精神。
教学重点：1. 形成感恩的思维方式。
2. 增强同学之间的友爱互助意识。
教学难点：1. 激发同学之间的友爱和互助精神。
2. 引导学生学会感恩，从而建立和谐的班级氛围。
教学准备：1. PPT 现场投影及幻灯片。
2. 学生听课纪要。
教学过程：1. 导入（5分钟）教师向学生提问，“你们认为珍惜友谊和感恩同学是为什么重要的呢？”鼓励学生积极回答，激发学生的思考。
2. 分组活动（20分钟）将学生分成若干个小组，每个小组选择一位领导，领导向组员提问并搜集组员们对友谊和同学的感恩的看法和经历，然后展示给全班。
3. 茶话会（20分钟）教师准备红茶和点心，将整个班级分为几个小组进行茶话会，学生们可以轮流分享自己的感恩经历以及对同学的感激之情。
4. 总结（10分钟）学生回归到全班范围内，教师总结当天的活动，强调友谊和感恩的重要性，并给予学生们鼓励和表扬。
教案二：感恩同学，共同进步教学目标：1. 了解和认识感恩的道理，懂得珍惜同学关系，共同进步。
2. 培养学生发扬友谊、互助、竞争与合作的精神。
教学重点：1. 了解班集体的力量，培养同学之间的友爱和互助意识。
2. 引导学生认识到互帮互助的重要性。
教学难点：1. 引导学生真正认识到同学相互支持和帮助的重要性。
2. 培养学生学会感恩，从而建立和谐的同学关系。
1. PPT 现场投影及幻灯片。
2. 学生听课纪要。
教学过程：1. 导入（5分钟）教师展示一段友谊的动画视频，让同学们感受友谊的温暖。
2. 个案分享（20分钟）教师让若干名学生分享自己感激同学的经历，鼓励同学们踊跃发言，并提问其他同学对这些故事的感受。
3. 好彩友评选（20分钟）教师组织班级进行好彩友评选，每个同学写一篇感恩同学的文章，然后全班投票选出最佳的三篇，鼓励同学们多角度、多方面地评选。
《感恩同学》主题班会
《感恩同学》主题班会亲爱的同学们，大家好！今天我想和大家分享一个让人心生感恩之情的主题——感恩同学。
同学是我们从小到大最亲近的伙伴，我们一起上学、一起玩耍、一起成长，同学之间的友谊是我们宝贵的财富。
通过和同学相处，我们能够学会自尊、自爱、自信，并从中汲取无尽力量。
首先，我们要感恩同学给予我们的支持和鼓励。
总有一些困难和挑战摆在我们面前，但是有了同学的鼓励和支持，我们才能战胜困难，迎接挑战。
同学之间的友谊可以是一种精神慰藉，可以是一种力量源泉。
对于我个人来说，我曾经遇到过一次考试失败的打击，心情低落，意志消沉，但同学们的鼓励和支持让我重新振作起来，我相信任何困难都可以克服。
其次，我们要感恩同学的友谊。
同学之间的友谊是纯真而无私的，它不受任何外界因素和条件的影响。
同学之间的友谊温暖而真挚，让我们在学校的生活更加美好。
在我初中的时候，有一位同学和我成为了最好的朋友，我们在一起经历了一段美好的时光。
虽然我们已经毕业多年，但是我们一直保持着联系，每年都会相聚一次，回忆起曾经的点点滴滴。
这份友谊的珍贵，让我感激不尽。
此外，我们要感恩同学在学习上给予的帮助和启迪。
同学之间的学习相互促进，相互启发，让我们成长为更好的自己。
在学习中，同学之间可以相互交流、互相分享，发现和解决问题。
同学可以帮助我们梳理思路，帮助我们解决问题，让我们在学习中取得更好的成绩。
我记得在高中的时候，我和几个同学经常一起学习，我们会互相借讲义、抄笔记、解答问题。
这种学习合作的方式，不仅增加了学习的效果，也让我们在学习中充满了快乐和兴奋。
最后，我们要感恩同学给予我们的关怀和帮助。
同学之间的关怀是无私而真挚的，同学们关心你的困难和忧虑，愿意伸出援手给予帮助。
在学校中，我曾遇到过一次突发事件，我感到非常困惑和无助，但同学们的关怀和帮助让我感到温暖和安慰。
他们不仅给予了我建设性的建议，还鼓励我勇敢面对困难。
正是因为同学们的关怀，我才能够度过那段困难的时光。
感恩朋友主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全班同学一、班会开场（张老师站在讲台上，微笑着对同学们说）各位同学，大家好！今天我们召开的主题班会主题是“感恩朋友”。
在我们的生活中，朋友是一种宝贵的财富，他们陪伴我们成长，给予我们帮助和支持。
今天，让我们一起来回顾那些陪伴我们走过岁月的朋友，表达我们对他们的感激之情。
二、班会流程（一）播放视频短片首先，我们播放一段关于友谊的视频短片，让大家回忆一下那些难忘的友谊瞬间。
（视频播放结束后，同学们纷纷发表感想）（二）同学分享接下来，我们请几位同学分享一下自己与朋友之间的感人故事。
1. 李同学：我有一个非常好的朋友，我们从小学就认识了。
记得有一次，我生病住院，她每天放学后都来医院陪我，给我带好吃的，陪我聊天，让我感受到了友谊的温暖。
2. 王同学：我有一个很特别的同学，他总是能在我最需要的时候给我帮助。
有一次，我因为家庭原因心情很不好，他主动找我谈心，陪我度过了一段艰难的时光。
3. 张同学：我有一个很可爱的朋友，她总是能给我带来快乐。
我们在一起度过了很多美好的时光，这些回忆将永远珍藏在我的心中。
（三）互动环节为了让同学们更加深入地理解友谊的珍贵，我们进行了一个互动环节——“感恩卡”制作。
1. 请同学们拿出一张纸和一支笔，写下自己想对朋友说的话，可以是感谢、祝福或者回忆。
2. 把写好的感恩卡贴在黑板上，大家一起欣赏。
（四）班主任总结同学们，友谊是一种宝贵的财富，我们要懂得珍惜。
在这个世界上，没有谁可以永远陪伴我们，但朋友可以。
让我们学会感恩，感谢那些陪伴我们走过岁月的朋友，让我们用真诚的心去对待每一个朋友。
三、班会结束（张老师微笑着说）今天的主题班会到此结束。
希望同学们能够牢记今天的感悟，珍惜身边的每一个朋友，用我们的行动去回报他们的友谊。
四、班会记录总结本次主题班会以“感恩朋友”为主题，通过播放视频短片、同学分享、互动环节和班主任总结等方式，让同学们深刻体会到了友谊的珍贵。
感恩主题班会策划感恩友情
感恩主题班会策划感恩友情策划书一、背景介绍感恩是一种美德，能够培养学生的感恩之心和友情意识对于他们的成长至关重要。
为了加强学生对感恩和友情的认识，并激发他们内心的情感，我们计划举办一场感恩主题班会。
二、目标与意义1. 目标：- 培养学生的感恩之心，让他们懂得感恩的力量和意义。
- 培养学生对友情的重视和珍惜，增进班级的友谊和团结。
- 提高学生情感表达和沟通的能力，培养他们的团队意识。
2. 意义：- 增强学生的社会责任感，培养良好的道德品质。
- 增进班级的凝聚力和归属感，促进友谊和团结。
- 增加学生的情感体验，提升他们的情商和社交能力。
三、内容安排1. 主题演讲：- 由班级优秀学生代表发表感恩演讲，分享自己对感恩和友情的理解和体验。
- 引导学生通过演讲，表达对家长、老师、同学和朋友的感激之情和感谢之意。
2. 感恩心声：- 准备一块大海报，供学生们贴上纸条，写下对自己生活中的感恩之事，倾诉内心真挚的感激之情。
- 在海报下方附带一个“感恩心愿箱”，鼓励学生们将不好意思说出口的感恩心声写在纸条上，放入心愿箱中，以表达更深层次的感恩之情。
3. 感恩素拓：- 组织学生进行感恩素拓活动，如拾捡校园垃圾、参观慈善机构等，让他们亲身体验感恩的种种方式。
- 在素拓活动过程中，引导学生思考感恩的功德，激发他们对于善行的追求。
4. 合唱演出：- 班级精心准备一首关于感恩和友情的歌曲，以大合唱形式演唱。
- 通过歌曲表达对生活中所有帮助、关爱和支持过自己的人的感激之情，感恩友情。
5. 感恩互动游戏：- 班级策划一些感恩主题的互动游戏，如“感恩接力”和“感恩抱抱”，让学生们深入体验感恩和友情的力量。
- 游戏过程中引导学生相互传递感恩与祝福，增进友情。
四、宣传与准备1. 宣传：- 制作海报，张贴在学校的醒目位置，宣传活动的目的、时间和地点。
- 利用学校广播、班级微信群等渠道，向全体师生宣传活动，让更多人了解和参与。
2. 准备：- 组织班级学生分工合作，明确任务与责任。
学会感恩与友情同行主题班会
学会感恩与友情同行主题班会活动目标本次主题班会旨在培养学生感恩之情，并强调友情的重要性。
通过开展各种互动活动以及分享经历，让学生认识到感恩和友情是人生中宝贵的财富。
活动内容1. 感恩故事分享：邀请学生主动分享自己感激的经历，或者播放一些感人的感恩故事视频，激发学生对感恩的认识和理解。
2. 感恩卡片制作：提供彩纸、剪刀、胶水等材料，鼓励学生制作感恩卡片，并写下他们想对他人表达感谢之情的话语。
这些卡片可以送给父母、老师或朋友。
3. 友情游戏：组织学生参与一些友情游戏，如团队合作游戏、伙伴互助游戏等，旨在促进学生之间的友谊和合作精神。
4. 校园感恩之星评选：发起感恩之星评选活动，让学生推荐和投票选出在校园中展现感恩精神的同学。
通过表彰他们的行为，鼓励更多学生学会感恩。
5. 物品捐赠：组织学生捐赠闲置物品，以帮助那些需要帮助的人。
可以选择捐赠给慈善机构、贫困地区学校或者校内需要的学生。
活动计划时间：xx月xx日下午2点-4点地点：学校多功能报告厅活动意义- 培养学生感恩之情：通过分享和参与感恩活动，让学生明白感恩的重要性，并懂得怀着感恩的心去面对生活。
- 强调友情的重要性：通过游戏和互动活动，促进学生之间的友谊和沟通，培养他们的团队合作精神和互助意识。
注意事项- 活动过程中要保证每个学生的参与度和积极性，鼓励大家积极表达自己的想法和感受。
- 活动结束后，及时总结并对学生的参与进行表扬和鼓励，让他们明白感恩和友情的重要性。
通过本次主题班会的开展，相信学生们会更加懂得感恩，更加重视友情，希望他们能将这些美好的品质融入到日常生活中。
同时，也希望学生能把感恩和友情传递给更多的人，让我们的社会更加温暖和谐。
感谢各位老师和同学的支持和配合！。
学会感恩与友情同行主题班会
学会感恩与友情同行主题班会
简介
本次主题班会的主题是“学会感恩与友情同行”，旨在引导同学
们学会感恩身边的人和事，并培养良好的友情。
通过这次班会，我
们希望同学们能够深刻体会到感恩的重要性，树立正确的价值观，
并更加珍惜每一个朋友和友谊。
内容安排
本次主题班会将包含以下内容：
1. 感恩的定义和意义：介绍感恩的概念和重要性，让同学们正
确认识感恩的意义。
2. 回顾感恩的经历：邀请同学们分享自己曾经被人帮助的经历，并对帮助自己的人表示感激之情。
3. 友情的重要性：探讨友情的意义和对个人成长的影响，鼓励
同学们珍惜和培养良好的友情。
4. 友情游戏：组织友情游戏，促进同学之间的交流和合作，加深彼此的了解和友谊。
5. 感恩的承诺：要求同学们写下自己对身边人的感恩之情，并承诺将来可以回报对方的帮助。
活动设计
为了让班会更加生动有趣，我们设计了一些活动：
1. 班级感恩墙：在班会现场设置一个感恩墙，同学们可以在墙上写下自己对他人的感谢话语，以及自己的感恩之心。
2. 友情字谜：准备一些关于友谊的字谜，通过解谜的方式，加深同学们对友情的理解和认识。
3. 感恩信封：提供一些信封和纸张，鼓励同学们互相写信表达感恩之情，并将信放入信封，可以选择当面交给对方或者放入班级感恩墙。
结语
通过这次主题班会，我们希望同学们能够学会感恩身边的人和事，培养良好的友情。
只有懂得感恩，才能更加珍惜所拥有的一切，并与朋友共同成长。
让我们共同努力，学会感恩与友情同行！。
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文件编号：GD/FS-8596（计划范本系列）感恩同窗情谊主题班会详细版When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them.编辑：_________________单位：_________________日期：_________________感恩同窗情谊主题班会详细版提示语：本计划文件适合使用于目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。
文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。
活动目的：我们把每天在一个教室学习的同学，亲切的称为“同窗”，同学在一起的时间甚至比和父母在一起的时间还要长，在朝夕相处中，培养了深厚的感情，成就了长久的友谊。
但是，或许是因为太熟悉而不在意，或许是熟视无睹，同学之间有时候很少去关注相互之间，很少关注相互的友谊，甚至有矛盾和摩擦。
我们举办这样的一次主题班会，就是要让全班同学，更加相互了解，相互理解，增进友谊，互相学习，互帮互助，共同进步。
通过这次主题班会，启发教育学生学会感恩、学会理解每天生活在身边的人。
使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚，更应该成为培育孩子做人的基本素质;通过本次主题班会，让学生在创设的情境中体悟同窗友谊的重要意义，相互珍惜，共同进步。
前期准备：1、选拔班会主持人(2人)。
2、搜集与主题相关的歌曲、视频，如《感恩的心》、《奔跑》、《朋友》、《同桌的你》、诗歌朗诵的配乐。
3、在班级征集“感恩同窗”发言稿。
4、准备一些照片资料。
5、把相关的材料制作成幻灯片。
活动过程：地点：本班教室参加人员：高二7班全体同学邀请嘉宾：学生处解主任、赵主任，全体高二班主任，高二年级各班班长、团支部书记、宣传委员主办：高二7班主持人：师浩、俞芳开场：(播放歌曲羽泉的《奔跑》)师浩：各位来宾，各位同学，大家好。
在象征我们充满朝气的歌曲声中，开始我们今天的主题班会。
俞芳：在座的五十多位同学，年轻、朝气的我们，每天都一起学习、生活。
不知道大家想过没有，相聚不容易，相聚时缘分，我们应该用一种感恩之心，珍惜我们身边的每一个人。
一、学会感恩师浩：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。
因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
俞芳：感恩是发自内心的。
俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。
”是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。
感恩需要你用心去体会，去报答。
师浩：感恩是敬重的。
居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情;伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。
自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。
俞芳：感恩是有意义的。
爱让这个世界不停旋转。
学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。
师浩：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，看待身边的每一个人，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。
学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
俞芳：是的，学会感恩，是一种情怀,学会感恩，更是一种情操。
师浩：让我们心怀感恩，感谢我们的父母，因为他们给了我们最宝贵的生命;感谢所有爱过我们的人，因为他们让我们沐浴了阳光;感谢所有伤害过我们的人，因为他们教会了我们成长;感谢生命中所有的快乐幸福，因为它们使心田洋溢着芬芳;感谢生活中所有挫折磨难，因为它们让心灵变得更为坚强。
俞芳：在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。
美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。
据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。
罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。
”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
师浩：大家都知道，在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。
在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。
其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。
我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。
一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。
”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐?俞芳：在满怀感恩的氛围中，渴望宁静与安祥，让我们共同欣赏一首《感恩的心》。
(播放歌曲《感恩的心》)二、理解同窗俞芳：站在路灯中央，记忆纷纷扬扬落下，时光的潮水上涨，让我们想起日夜陪伴我们的同窗。
师浩：高中三年，我们认识了许许多多朋友，也结识了许许多多同窗，其中不免有许多让人难忘的种种。
(播放几张幻灯图片)(我们的班级口号)(班级文化角)(认真学习)俞芳：对于同窗，我们有许多的话要说，请大家来谈谈对同窗的看法。
发言摘要：邰晓霞：在最困难的时候，是同窗给予我帮助;在伤心的时候是同窗给我抚慰;是同窗一直陪伴着我，陪伴我一起成长。
(聊天)程飞：在十年的学习生活中，我的大部分时间都是和同学一起度过的，生活中的苦与乐，学习中的困惑和收获，有同窗与我一起分担和分享。
是同窗让我们在单调乏味的学习生活中感受到了快乐和幸福。
(互爱的课间)张琦：我想起了我初中时候，那时候我的学习成绩一直不是很好，所以也一直为学习而苦恼。
到了初三，面临中考，大家都承受着很大的压力和负担，每天埋头做自己的事情。
而我只有暗自苦恼。
是坐在我后面的男生，那个男孩子，他看出了我的问题与苦恼，他向我伸出了援助之手。
他经常鼓励我，总是无私的帮助我，不厌其烦的帮我分析题目，讲解问题。
我非常感谢他，同时，也让我非常感动……(哽咽，班上响起了掌声，舒缓情绪)我想我永远都会记得，都不会忘记他对我的帮助。
真的。
但是进入高中以来，我就在没有经历过这种关心和帮助，我知道我是以个比较活泼的女孩子，但是我应该不会是让人讨厌的女孩子。
可能是因为我个性的原因，也可能是成绩一直都不好，所以，我感觉大家不喜欢我，还有我和我的同桌，我觉得我们之间一直有隔阂，我一直想办法去了解她，和她好好相处，但是，但是，总是达不到效果。
所以，我觉得她是不是讨厌我……(班级一片寂静)姚瑶：(流泪，擦泪)……刚刚，听了同桌的一番话，我……我很意外，我没想到会是这样的，我一直认为我是理解她的，她是不理解我的，现在，我知道了，原来我一直都错了。
不是她不理解我，而是我不理解她。
真的……今天我在这里跟张琦说声对不起，是我误解你了。
(班级沉默，几个女生流泪)(主持人师浩插话：没想到今天这样一个机会，化解了两个人的隔阂，让她们更了解对方了。
下面有请下位同学发言)赵文凯：我是一个比较孤僻，不善于交流的人，所以我没什么特别好的朋友。
但是我觉得我们能在这样的一个环境和氛围中学习是一种幸福，我相信我们大家会共同努力，共同进步，对不对?(全班同学：是!!!)三、珍惜情谊师浩：面对同窗我们有太多的感动，同窗是我们生活不可或缺的组成，所以我们也确实需要共同努力，共同进步。
俞芳：这个世界并非是平庸者的舞台，世界的聚光灯总是打在优秀人物和胜利者的身上，面对如此激烈的斗争，我们埋头苦干。
师浩：下面我们一起来欣赏一段视频。
视频：中日韩三国，中国学生学习时间最多，学习压力最大。
俞芳：面对如此激烈的竞争，我们能怎么办呢?我们只有共同努力。
师浩：少年是一首歌，青年是一首诗。
面对给予我们无私帮助的同窗，我有许多美好的祝福。
俞芳：看了这么多，听了这么多，你是否回忆起你的同窗，是否回忆起你我之间的往事。
师浩：同窗之间难免会发生误会，发生矛盾，那么，我们怎么相互尊重，相互理解，沟通交流，解决矛盾，和睦相处呢?下面我们一起来听听几个同窗的故事。
发言摘要：傅伟：前几天我都比较郁闷，遇到了一系列让我不开心的事情。
我经常喜欢背靠着后面的课桌。
前几天天，我不小心碰倒了后面同学桌子上的书，他就冲我发火，弄的我很郁闷。
我想，以后我在也不理她了。
然后我又接着遇到几件不顺心的事情，让我很烦心。
后来，体育课的时候，可能她就看出我不高兴了，也知道我正生她的气，她就主动过来找我玩和我聊天，好像没发生过什么事情一样，我也把自己的苦水向她诉说。
我们聊了很多，没有了相互之间的隔膜。
这让我明白了，同学之间不应当斤斤计较，应该相互宽容，相互理解，好好相处。
张君：学业水平测试之前，我一直担心我的物理考不过关，因为我的物理一直都不好，朱祥祥物理一直比较好，所以我经常问他问题。
但是有一次因为一件小事情，我们到矛盾相互之间不理睬，不讲话，我也感觉别扭，有问题也不能问他了。
后来，我鼓着勇气去问他问题，真担心他不理我，想不到他依然耐心的给我讲解问题，这让我很感动。
张莉：自从分班进了这个班级，我和班里的同学相处的都很好，这让我也感觉到了同窗之间的友谊，我很为我能和大家每天一起学习而感到高兴。
四、共同成长师浩：通过上面几位同学的发言，我们知道了，作为一个班的同学，我们一起学习生活，虽然有时候我们会有些问题和矛盾，但是那是次要的，更多的时候，是我们的相互理解，相互关心，相互爱护，相互帮助，共同进步。
我们都是好朋友。
俞芳：朋友一生一起走，一生朋友你会懂。
一首耳熟能详的歌曲唱出了我们的心声。
师浩：下面请我们高二7班所有同学全体起立，一起合唱这首《朋友》。
有请指挥：曹婧霞。
(全班同学手拉手，大合唱：《朋友》)朋友原唱：周华健这些年一个人风也过雨也走有过泪有过错还记得坚持什么真爱过才会懂会寂寞会回首终有梦终有你在心中朋友一生一起走那些日子不再有一句话一辈子一生情一杯酒朋友不曾孤单过一声朋友你会懂还有伤还有痛还要走还有我师浩：同窗，是你在我孤单时，让我感到一丝慰藉，在贫寒时让我感到一丝温暖。
黑暗时看到希望的火光。
俞芳：无力时有依靠的肩膀，快乐时有人分享，痛苦时有人分担，在淡淡的生活中使我们感到与众不同。