考场作文如何打造有魔力的开头结尾
考场作文如何打造有魔力的开头结尾
考场作文如何打造有魔力的开头结尾锦绣开头，满文生辉俗话说：“万事开头难。
”对于作文来说，写好作文开头尤为重要。
因为老师阅卷时首先看的便是第一段，所以临考写作时一定要写好开头段，紧紧抓住老师的目光，让老师不由自主地随着你的思路走。
拟写开头必须胸有全局，对文章的结尾、标题、中心有透彻、清晰的认识，再选择一个最佳角度切人：开头应新颖夺目、展示你的丰富积累、写作技巧、语言运用能力。
开头应遵循的原则：①向心性。
开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相连。
为突出中心服务。
②精简性。
语言要精简，小巧动人，醒人眼目。
魅力开头的特点1.规定取向，确定核点【例1】上帝造人之时，把人心放在了胸膛里，人与人之间出现了隔阂。
上帝为了消除这种隔阂，又给人创造了嘴。
可上帝渐渐地发现，只通过嘴去说，隔阂并没有得到多大改善，关键还要去做，于是上帝又赐予人双手。
是的，心与心的传递不是靠嘴，而是手。
（《心与心的传递》开头）◆阅卷人语：这个开头就规定了文章写作的取向，在广漠世界中确定的一个“聚核点”——心与心的传递不是靠嘴，而是手。
预定了文章的叙事角度：从神话入手，展现作者独特的构思。
【例2】握手是人与人相互交好的方式，是朋友与朋友拉近距离、消除隔阂的平台；是国与国之间友好合作的展示。
每一次握手都有超越表面的寓意，每一次握手的背后都有着_段段催人泪下的故事，每一次握手都会迸发出人性和谐、智慧的火花。
我们要做的就是，让握手成为交换真心、共同构建和谐乐章的最佳载体。
（《那沁人心脾的握手》开头）◆阅卷人语：这个开头一开始就展示了对话题的认识，逐渐缩小话题范围，使之集中阐述文章要表达的核心观点。
2．诠释文题，开启全文【例1】叶子，是不会飞翔的翅膀；翅膀，是落在天上的叶子。
（《翅膀，落在天上的叶子》题记）【例2】动力和阻力是一对双胞胎，有动力就有阻力，阻力越大，动力越大。
（《动力来自阻力》题记）◆阅卷人语：开头诠释文题含意，总启下文，集中完整。
考场作文开头结尾技巧
考场作文开头结尾技巧7种开头01技巧一：开门见山，亮明观点。
1.老师安妮·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天。
那是 1887 年 3 月 3 日，当时我才六岁零九个月。
回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。
——海伦·凯勒《再塑生命的人》2.我们的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我们的乐如满天星星，数也数不清，特别是到了初三,更是苦中有乐，乐中含苦……——《苦与乐》3.读书,滋润了我的心灵。
与好书为伴,我的灵魂不再孤单。
——《读书，滋润我的心灵》4.我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。
她给我的形象和记忆，永远是美的。
——刘湛秋《雨的四季》5.小时候，常听妈妈讲她老家。
身为“吃货”的我最深刻的记忆是她故事中故乡的麻糖。
于是，前往她位于唐山的故乡并吃到麻糖，便成了我的一个小心愿。
——《我的一个小心愿》02技巧二:制造悬念，吸引读者。
1.父亲总觉得我们家的台阶低。
——李森祥《台阶》2.我不由得停住了脚步。
——宗璞《紫藤萝瀑布》3.我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。
——《感受生活之美》4.她是我的妹妹。
从她一出生我就因她夺走我一半的爱，而对她有种莫名的讨厌。
我们就像永远都对立的敌人，从她懂事起，就开始不停地吵闹、争抢。
可那一刻，我却因为她而流下了眼泪。
——《那一刻，我流泪了》5.“一怕文言文，二怕写作文,三怕周树人”这是中学校园时下流行的顺口溜，好多同学深以为然、对语文课有惧怕心理，尤其觉得鲁迅先生的文章晦涩难懂,读不进去。
我却恰恰相反，喜欢上语文课,我是鲁迅先生的忠实“粉丝”。
——《语文课上》6.又是一个不眠之夜。
———《习书苦趣二三事》03技巧三：环境描写，烘托背景1.夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子，到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。
高考作文写作指导：万能开头结尾
高考作文写作指导：万能开头结尾引言高考作文是考生们备受关注的一项重要考试。
一个好的开头和结尾可以为整篇文章增色不少，给阅卷老师留下深刻的印象。
然而，很多考生在写作时常常苦恼于如何写出一个万能的开头和结尾。
本文旨在为各位考生提供一些实用的指导，并给出一些常用的万能开头结尾的例子，帮助考生们在高考作文中脱颖而出。
一、万能开头写作开头的目的是吸引读者的注意力，引起读者的兴趣。
在高考作文中，一个好的开头能够给阅卷老师一个积极的第一印象，让文章显得与众不同。
以下是一些常用的万能开头方法：1.引用名人名言：通过引用名人名言，可以展示考生对于主题的思考和理解。
例如：“爱因斯坦曾经说过，‘想象力比知识更重要’。
随着社会的不断发展，我们越来越意识到创造力的重要性。
”2.提出问题：通过提出问题，可以引导读者进入到文章的主题中。
例如：“我们是否应该对科技的发展保持乐观态度呢？这是一个值得探讨的问题。
”3.引入故事情节：通过描写一个生动的故事情节，可以吸引读者的关注并激发共鸣。
例如：“我曾经有一个邻居，他一直患有视力问题。
然而，他通过努力和坚持，最终成为了一名优秀的画家。
”4.描述一个现象：通过描述一个引人注意的现象，可以让读者对文章产生兴趣。
例如：“近年来，随着社交媒体的兴起，人们越来越迷失在虚拟世界中，社交沟通能力逐渐减弱。
”二、万能结尾写作结尾的目的是给读者一个全面的印象，并给予读者一种思考和启发。
一个好的结尾能够让整篇文章更具说服力和深度。
以下是一些常用的万能结尾方法：1.总结全文：通过对全文进行总结，强调主题和观点的重要性。
例如：“通过本文的讨论，我们可以得出结论，科技的发展既带来了机遇，也带来了挑战。
只有我们以正确的态度和方法来应对，才能更好地利用科技的力量。
”2.提出建议或观点：通过提出建议或观点，让读者可以在结尾处得到一个实际的行动指南。
例如：“在面对未来的挑战时，我们应该不断提高自身的素质，增强创新能力，才能在竞争中取得优势。
高考作文如何掌握好开头和结尾
高考作文如何掌握好开头和结尾高考作文是考生们需要面对的一项重要任务，而其中的开头和结尾部分更是考察考生的语言组织、思维能力和写作技巧。
一个好的开头和结尾能够引起阅卷老师的兴趣，使整篇文章更加完整和有力。
本文将介绍一些关于如何掌握好高考作文的开头和结尾的方法和技巧。
一、开头部分的写作技巧1. 引用名言或故事：开头可以引用相关名言、格言或者一个有趣的故事，以吸引读者的注意力。
比如，写一篇关于环境保护的作文，可以开头引用“环境好了，天更蓝，地更绿，水更清”的名言。
这样，不仅可以增加立意深度，也能让开头更有趣味性。
2. 起问引思考：开头部分可以通过提出一个疑问，激发读者的思考和阅读兴趣。
例如，在写一篇关于教育的作文时，可以开头问道：“教育究竟是培养人才还是塑造人格？”这样可以引起读者对于教育问题的思考。
3. 描述一个场景：开头可以通过生动的描写，直接将读者引入到文章的主题之中。
比如，在写一篇关于旅行的作文时，可以开头描述目的地的美丽风景或者独特景点，让读者有一种身临其境的感觉。
二、结尾部分的写作技巧1. 提出建议或展望未来：结尾部分可以提出一些建议或展望未来，以增加文章的价值和深度。
例如，在写一篇关于减少塑料使用的作文时，可以结尾提到鼓励使用环保袋、减少一次性塑料使用等具体措施，以期望未来可以减少塑料污染。
2. 重申观点或理由：结尾部分可以回顾文章的主旨观点，并加以强调。
通过简洁明了地重申观点或理由，可以让整篇文章更加有说服力和逻辑性。
3. 反思总结：结尾部分可以对文章的内容进行简要总结，并进行一些反思。
可以回顾文章中的观点和论证过程，从中得出一些启示和体会。
三、开头和结尾的搭配技巧1. 开头和结尾呼应：开头和结尾部分可以通过主题或思路的呼应，增加文章的连贯性和完整性。
例如，在写一篇关于科技发展的作文时，可以开头描述科技给人们生活带来的改变，结尾部分可以展望未来科技的发展前景。
2. 结束语言简练：结尾部分应该力求简洁，不要再引入新的论点或扩展内容。
满分作文神仙万能开头结尾
满分作文神仙万能开头结尾满分作文神仙万能开头结尾作为一名学生，作文是我们必须掌握的基本能力之一。
在写作文时，我们往往会遇到各种各样的问题，有时会苦恼于如何开头，有时又为如何结尾而烦恼。
今天，我就想分享一些关于作文开头和结尾的技巧，帮助大家成为满分作文神仙。
一、开头篇开头是作文的门面，能否吸引读者的注意力直接决定了作文的成败。
以下是几种开头的写法，希望能够对大家有所帮助。
1.引用名言在作文开头引用名言，能够让文章显得更加深刻，并且能够引起读者的共鸣。
比如：孔子曾经说过：“学而时习之，不亦说乎？”这样的开头，就能够让读者感觉到文章的深度和内涵。
2.提出问题在作文开头提出问题，能够引起读者的思考和兴趣。
比如：你有没有想过，为什么我们要学习语文？这样的开头能够让读者产生强烈的好奇心和探索欲。
3.描述场景在作文开头通过生动的描写来引起读者的共鸣和情感共鸣。
比如：清晨的阳光透过窗户洒在桌子上，一张纸和一支笔静静地躺在那里，仿佛在诉说着某种美好的故事。
二、结尾篇结尾是作文的落脚点，能否给读者留下深刻的印象，也是决定作文好坏的关键因素。
以下是几种结尾的写法，希望能够对大家有所启示。
1.重申主题在作文结尾重申主题，能够让读者对文章的主旨有更加深刻的印象，并且能够加强文章的说服力。
比如：在这个信息爆炸的时代，我们更应该重视阅读的重要性。
2.总结全文在作文结尾对全文进行总结，能够让读者对文章的内容有更加清晰的认识，并且能够让文章更加有条理。
比如：通过这篇作文，我们能够了解到阅读对于我们的成长和学习是有多么的重要。
3.给读者留下思考在作文结尾给读者留下思考，能够引起读者的共鸣和情感共鸣。
比如：你有没有想过，如果没有阅读，我们的生活会变成什么样子？这样的结尾能够让读者在思考的同时，更加深刻地认识到阅读的重要性。
总之，在写作文时，我们要注意开头和结尾的设计，多尝试不同的方法，才能够写出更加优秀的作文。
希望大家能够通过不断的实践和探索，成为满分作文神仙。
作文开头与结尾的实战技巧
作文开头与结尾的实战技巧作文的开头和结尾，就如同人的脸面和背影，给人的印象往往最为深刻。
一个精彩的开头能够迅速抓住读者的眼球，激发他们继续阅读的兴趣；而一个有力的结尾则能给人留下难以磨灭的印象，让整篇文章的主旨得以升华。
接下来，咱们就一起来探讨一些实用的作文开头与结尾的实战技巧。
一、作文开头的技巧1、开门见山这是最直接、最简洁的开头方式。
直接点明主题，不拖泥带水，让读者一开始就明白文章的核心内容。
比如，写“友谊”这个主题，开头可以这样写：“友谊是人生中最珍贵的财富，它如同一盏明灯，照亮我们前行的道路。
”2、设置悬念通过提出一个引人入胜的问题或者描述一个神秘的场景，勾起读者的好奇心，促使他们想要一探究竟。
比如：“在那个寂静的夜晚，发生了一件改变我一生的事情，到底是什么呢？”3、引用名言警句恰当的引用可以增加文章的文化底蕴和说服力。
例如：“‘海内存知己，天涯若比邻。
’每当我想起这句诗，心中就涌起对友谊的深深感慨。
”4、描写环境通过对周围环境的细腻描写，营造出特定的氛围，为下文的展开做好铺垫。
比如：“清晨的阳光透过斑驳的树叶，洒在宁静的校园小路上，新的一天开始了。
”5、讲述故事以一个简短而生动的故事开头，能够迅速吸引读者的注意力。
比如：“曾经，有一个小男孩，他总是梦想着能够飞翔……”二、作文结尾的技巧1、总结全文对文章的主要内容进行概括总结，让读者再次明确文章的主旨。
比如：“通过这次经历，我明白了坚持就是胜利的道理，无论遇到多大的困难，只要坚持不懈，就一定能够成功。
”2、呼应开头使文章首尾呼应，结构更加完整。
比如开头写“友谊是人生中最珍贵的财富”，结尾可以写“友谊，这珍贵的财富，将伴随我一生，让我勇往直前。
”3、升华主题将文章的主题提升到一个更高的层次，让读者获得更深的感悟。
比如写“环保”主题，结尾可以这样写：“让我们每个人都从自身做起，爱护环境，保护地球，为子孙后代留下一个美丽的家园，这是我们的责任，也是我们的使命！”4、提出展望或呼吁激发读者的行动意识，让他们对未来充满期待或者积极采取行动。
中考作文开头与结尾写作技巧的训练
中考作文开头与结尾写作技巧的训练作文是中考考试中的重要题型之一，写好作文不仅需要有扎实的语言基础，还需要掌握一定的写作技巧。
其中，开头和结尾是整篇作文的亮点，也是对文章起到画龙点睛的作用。
下文将介绍一些中考作文开头与结尾的写作技巧，以及对应的训练方法。
一、开头写作技巧1. 引用名言或故事引发思考通过引用名言或故事，可以引起读者的兴趣，又能展示自己的博览群书和思考问题的能力。
比如，可以引用一句经典名言，或者以一个精彩的故事作为开头，与文章主题产生关联。
2. 提出问题或现象引起注意利用提问的方式引起读者的思考和关注，让读者产生共鸣。
比如，可以针对社会问题或生活现象提出疑问，引起读者的思考和思维共鸣。
3. 描述场景或事例烘托氛围通过生动的描写，让读者沉浸于文章的场景之中，感受到其中所传递的情感和氛围。
可以通过描述身临其境的场景、具体事例或个人经历，引起读者的共鸣，激发阅读兴趣。
二、结尾写作技巧1. 提出建议或展望未来在结尾部分给出一些建议或对未来进行展望，使文章焕发出新的生机。
可以从个人、家庭、社会等不同角度提出解决问题的办法，或对未来的发展进行展望，增强文章的说服力和可读性。
2. 总结观点或主题在结尾部分对文章的主要观点或主题进行总结，使文章更加条理清晰，让读者能够更好地理解和记忆。
可以简洁明了地概括文章的中心思想，强调文章的价值和意义。
3. 引用名言或句子呼应开头如果文章开头使用了名言或精彩的句子，结尾可以通过引用相同的名言或句子来呼应，形成循环呼应的效果，使文章更加协调和有层次感。
三、训练方法1. 阅读优秀范文阅读优秀的范文是提高写作能力的有效方法之一。
可以选择中考作文的优秀范文进行阅读并分析其开头和结尾的写作技巧，借鉴其精华，丰富自己的写作技巧。
2. 多模仿多练习对于开头和结尾这两个关键部分，可以多做模仿练习。
模仿优秀范文的开头和结尾，运用到自己的作文中，通过不断的练习和摸索，培养自己的写作技巧和思维能力。
六步魔法作文结尾万能模板
六步魔法作文结尾万能模板在写作文时，结尾部分往往是最能够留下深刻印象的地方。
一个好的结尾可以为整篇文章画上完美的句号，给读者留下深刻的印象。
下面是一个万能的结尾模板，通过六步魔法，帮助你轻松写出精彩的结尾。
第一步，总结全文。
在结尾部分，首先要对全文进行一个简短的总结。
回顾文章的主题和内容，用简洁的语言概括出文章的核心思想，让读者在最后一段就能明白你文章的主旨。
第二步，强调主题。
接着，要在结尾部分再次强调文章的主题。
可以通过重复主题句或者用一些强调的语言来突出文章的中心思想，让读者在结束时对文章的主题有更深的印象。
第三步，提出建议或展望。
接下来，可以在结尾部分提出一些建议或者展望。
根据文章的内容，可以提出一些解决问题的方法或者展望未来的发展方向，让读者在结束时能够有所收获。
第四步，引用名言或警句。
在结尾部分，可以适当地引用一些名言或者警句，来增加文章的深度和内涵。
名言和警句往往能够给人留下深刻的印象，让读者在结束时对文章有更深的思考。
第五步，反问或设问。
在结尾部分，可以用反问或者设问的方式来引导读者思考。
通过提出一个问题或者反问，可以引起读者的共鸣，让他们在结束时对文章的内容有更深的思考和理解。
第六步，给出启示。
最后，可以在结尾部分给出一个启示。
可以通过总结全文的内容，给出一个深刻的启示，让读者在结束时能够有所感悟，对文章的内容有更深的理解。
通过以上六步魔法，你可以轻松写出精彩的结尾。
记住，在写结尾时要简洁明了，避免出现新的内容，让整篇文章在最后留下深刻的印象。
希望以上结尾模板能够帮助你写出更加精彩的作文结尾！。
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考场作文如何打造有魔力的开头结尾锦绣开头，满文生辉俗话说：“万事开头难。
”对于作文来说，写好作文开头尤为重要。
因为老师阅卷时首先看的便是第一段，所以临考写作时一定要写好开头段，紧紧抓住老师的目光，让老师不由自主地随着你的思路走。
拟写开头必须胸有全局，对文章的结尾、标题、中心有透彻、清晰的认识，再选择一个最佳角度切人：开头应新颖夺目、展示你的丰富积累、写作技巧、语言运用能力。
开头应遵循的原则：①向心性。
开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相连。
为突出中心服务。
②精简性。
语言要精简，小巧动人，醒人眼目。
魅力开头的特点1.规定取向，确定核点【例1】上帝造人之时，把人心放在了胸膛里，人与人之间出现了隔阂。
上帝为了消除这种隔阂，又给人创造了嘴。
可上帝渐渐地发现，只通过嘴去说，隔阂并没有得到多大改善，关键还要去做，于是上帝又赐予人双手。
是的，心与心的传递不是靠嘴，而是手。
（《心与心的传递》开头）◆阅卷人语：这个开头就规定了文章写作的取向，在广漠世界中确定的一个“聚核点”——心与心的传递不是靠嘴，而是手。
预定了文章的叙事角度：从神话入手，展现作者独特的构思。
【例2】握手是人与人相互交好的方式，是朋友与朋友拉近距离、消除隔阂的平台；是国与国之间友好合作的展示。
每一次握手都有超越表面的寓意，每一次握手的背后都有着_段段催人泪下的故事，每一次握手都会迸发出人性和谐、智慧的火花。
我们要做的就是，让握手成为交换真心、共同构建和谐乐章的最佳载体。
（《那沁人心脾的握手》开头）◆阅卷人语：这个开头一开始就展示了对话题的认识，逐渐缩小话题范围，使之集中阐述文章要表达的核心观点。
2．诠释文题，开启全文【例1】叶子，是不会飞翔的翅膀；翅膀，是落在天上的叶子。
（《翅膀，落在天上的叶子》题记）【例2】动力和阻力是一对双胞胎，有动力就有阻力，阻力越大，动力越大。
（《动力来自阻力》题记）◆阅卷人语：开头诠释文题含意，总启下文，集中完整。
【例3】“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉．洒遍了牺牲的血雨。
”（《困难勤奋失败=成功》题记）◆阅卷人语：开头引用冰心的名句，实际是标题的文字表述式，而且直接规定了文章结尾的走向。
3．抛出悬念，疑窦丛生【例1】我是个l6岁的女孩，在我心目中，什么颜色都不及白色好看。
l6岁，朦朦胧胧的年龄，有着粉红的梦，本该对粉红色特别神往，可我却对白色情有独钟。
（《又一次心痛》）◆阅卷人语：一反常情，强调了对“我”对白色的“情有独钟”，令人生疑，吸引注意。
【例2】突然闯入一群不速之客，让我们的足球比赛告一段落。
每个人都站起来，抬起头，望着这群不请自来的家伙。
两个矮子，却像是两个头领。
还有一个家伙嘟着嘴，肥脸蛋——像一只戴着假发的猪。
一群喽哆和一个破足球跟着他们。
“这是哪里来的一群人渣？”声音很冷，好像来自另一个国度。
没有人回答他们，也没有人离开。
难以忍受的沉默……（《奇特的足球赛》节选）◆阅卷人语：以展示矛盾法开头，为后文内容做铺垫的重要作用，很容易地抓住了读者的心思，让读者不得不将作文读下去。
4．出语惊人，捧卷目瞠【例1】每个人降临人世时都没有翅膀，唯有读书才能使生命飞翔。
（《读书——生命飞翔的羽翼》开头）◆阅卷人语：一人谔谔，众口钳声，引人思考，欲弃不忍。
5．曲调未成，真情动人【例1】微笑和眼泪的瞬间记忆，飘荡在12月并不璀璨的星空，城市中荧光点点，还有灯光，很柔和地蔓延，看着杯中升起的白色雾气，有一种感觉—一暖暖地。
于是想起了你，暖暖。
◆阅卷人语：暖暖的气候，暖暖的温情，想起那只叫做“暖暖”的小猫。
结尾一句抒情．情动于衷，感人肺腑。
6．诗情画意，徐徐卷开【例1】又是炎夏了，开始有知了叫了。
（北京满分文《动力来自那双眸子》开头）◆阅卷人语：描绘景物，诗情画意，小处切入，不动声色，反而更引人注意。
【例2】西沉的红日，仿佛是喝醉了酒似的，把缕缕落寞的橘红涂满天际。
古老而沧桑的小道上充满着迷离的格调，宁静而幽雅。
天地万物似乎都酣醉在这片短暂的美丽之中，没有了一切声响。
（《那悠扬而美丽的琴声》开头）◆阅卷人语：作文的开头采用背景描绘法，为下文讲述故事营造了一种凄迷而静谧的氛围。
这样的作文开头形式新颖，烘托性强，在一定程度上也能引起读者的阅读兴趣。
7．角度独特，别具一格【例1】我是魔鬼，是一个心中住着天使的魔鬼。
（《让天使永驻心中》开头）◆阅卷人语：运用超现实的荒诞手法，别具一格，令人一见难忘。
【例2】趋近成熟的网络系统，都有搜索查询的功能，只要你输入关键词，点击“ENTER”键，就可获得在网络可抵达范围内的一切相关信息。
从古至今，人们对待别人意见的态度莫衷一是，有人喜欢，有人厌恶，有人迷信，有人借鉴……现在，我们把这个话题刻录成一张光盘，可供参考。
请按电脑程序操作二一。
◆阅卷人语：引入前沿媒体，显示现代技术能力，令人激赏。
【例3】深邃的大海，湛蓝的天空中偶尔飘浮几朵白云。
随着声声呜叫，一群鸥鸟从高空掠过。
它们挥动着翅膀，一副快乐自由的模样……（《在风中轻舞的叛逆》题记）◆阅卷人语：独辟蹊径，引入童话，犹如吹进一股沁心的风．避免了同类卷的沉闷。
落笔成箴，意蕴悠悠古人云：“一篇之妙，在乎落句。
”结尾是文章的核心位置，它确定了事情的结局或发展趋向，集中地显示了作者对话题观点的看法、结论，甚至许多文章为结尾而存在，失去了结尾，文章就失去了存在的理由，或者暗淡无光，这方面最突出的是小小说，以及那些结尾翻新、出乎意料的文章。
拟制结尾须回应全文，发掘主题，韵味深长。
一个亮丽的结尾，不仅仅是收束全文，而且能起到总结全文，深化主题或发人深思，耐人寻味的效果，给人以豁然开朗、心中二亮的审美快感，令人回味无穷。
请看来自中考满分作文的美妙收尾：魅力开头的特点1．照应开头，首尾圆合【例1】这一天，爸妈从战争到和平，跨越这条鸿沟是那么的不易，又是那么的容易。
吃饭时，我分别为爸、妈夹了菜，幽幽地说：“请你们记住这一天。
永远永远不忘记。
”爸爸妈妈使劲地点了点头。
从他们坚毅的眼神里，我相信，这次他们的诺言将永远实现。
（《记住这一天》结尾）◆阅卷人语：文章开头写父母的“战争”，此处结尾写父母的“和平”。
在结构上，起到了首尾照应的作用；在内容上，从“战争”到“和平”，突出了作为“和平使者”的“我”的功劳；从情感上，强调了家庭和谐的渴望。
【例2】在路的尽头，我叉碰到了上帝。
我对他说“我终于明白了，幸福是那浓浓的亲情，幸福是那真诚的友情，幸福是那温馨的爱情。
”（《寻找幸福》结尾）◆阅卷人语：这篇童话开头写自己告别上帝去寻找幸福，中间写了三个片断，从“亲情，到友情、到爱情”，结尾写再遇上帝，并把我的收获告诉上帝。
从不知道到找到，首尾在内容上相呼应，在结构上相照应。
2．凸现主题，情感动人【例1】我要说，握手可以构建世界上最贴心、最实用、最美丽的桥梁。
◆阅卷人语：自然收束，恰到好处。
这是一篇充满了智慧与理性的文章，上文在娓娓的叙谈中让读者感受到握手的诸多益处。
此处结尾，作者提出了自己殷切的希望，自然收束全文，更增加了文章的说服力。
【例2】每个人都不是孤立存在的，让心与心更近些吧，去关注一下这传达母爱的栀子花的花开花落吧！我坚信：栀子花香会永驻心头！（《让花香永驻心中》结尾）◆阅卷人语：相得益彰，完美组合。
考生别出心裁地设计了题记尾记，题记语言精美，蕴含深刻，富设悬念，扣人心弦。
后记又与之遥相呼应，升华主题。
3．立意深远。
博大深重【例1】记住这一天。
我们送别了迷茫，我们走向了自强：记住这一天，我们不再畏惧风雨，我们万众一心：记住这一天，我们昂首阔步，我们迈向新时代。
（《记住这一天》）后记）◆阅卷人语：结尾处的后记，是议论抒情的点题．起到了画龙点睛的作用，且每一小句分别与上文相照应。
小作者能跳出个人生活的小圈子，将视野放大，心胸放宽，用他的心装下了中华民族的喜怒哀乐，从广博的角度，从历史的深度，记下了一个个令我们无法忘记的“这一天”。
光从这点上说，本文就令人叹服。
4．托物言志，感悟深刻【例1】我幡然醒悟：舍弃是一种智慧！梧桐你用一种宁静和虚空的玄妙，服从自然而又抗争自然，畏惧自然而又洞悉自然！梧桐你早早地落叶，其实不是妥协，不是退缩，而是早早地积蓄来年生长的力量！看着满地的落叶，我仿佛听到了你潜滋暗长的声音！（《其实并不是这样》结尾）◆阅卷人语：作者从深秋中梧桐落叶的自然现象出发，从一次突然而来的狂风对梧桐的影响人手，写出了梧桐懂得舍弃的道理。
此处结尾，卒章显志，升华了主题。
5．含蓄蕴藉，余音袅袅【例1】其实，愤怒只不过是用他人的错误来惩罚自己。
其实，上帝关上一扇门的同时，也为你打开了一扇窗。
其实，有一种幸福离你很近……（《有一种幸福离你很近》结尾）◆阅卷人语：小作者从追求幸福的大众化话题中走出来，从人们容易忽略的地方，提醒我们应去珍惜身边的、眼前的幸福。
此处结尾既呼应文题，又总结全文，更耐人寻味，言尽而意无穷。
【例2】我渴望的白翅膀太多太多，我的梦想不断……（《白翅膀装饰着我的梦……》结尾）◆阅卷人语：文章主体部分用“给我二双穿越时空的白翅膀，我愿穿过时光隧道，去探寻李白的唐朝”、“给我一双白翅膀，把我带到美丽的威尼斯”四个表面上相对独立的部分组成，分别从历史、文学、现实、未来四个侧面有利地支撑了主题，使文章既具层次感，更具厚重感。
结尾用省略号，完成了由具体到概括、由点到面的升华，使文章的内涵更丰富，文章的情理更深厚。
6．揭示悬念，突出主题【例1】她在心中默念着：“关心——天使，谢谢你了！有你的关心，是我一生的幸福！”（《别样的“幸福”》结尾）◆阅卷人语：这是一篇悬念迭起、波澜起伏的考场满分文。
作者从自己侥幸的翻硬币写起。
令人想不到的是结果竟然是准确的，之后，又写到了突如其来的“小纸条”更是神奇，充满悬念；文章的结尾作者写最后一次见到小纸条，才明白他的用意。
在文章的最后，我们依然不知道小纸条是谁的创作，但那已经不重要，重要的是“小纸条”已经起到了它的作用。
此处结尾表明：“她”终于明白了“小纸条”的用意，她为自己遇到这样的默默帮助而感到“幸福”。
至此，感情得到了升华，主题得到了突出，文题得到了呼应。
7．对比烘托，结构优美【例1】徐志摩相信自己是金子，才有了心中的康桥；达芬奇相信自己是金子，才成就了蒙娜丽莎的微笑；苏轼相信自己是金子，才有了“但愿人长久，千里共婵娟”。
我相信自己是金子，才能成就我自信一生和光明前途。
（《我是金子》结尾）◆阅卷人语：前三个排比段，烘托最后的“画龙点睛句”，把结尾收束得铿锵有力！梯式排列使文章结构优美。
8．收束自然，水到渠成【例1】回家后，妈妈关切地问我：“下这么大的雨，是怎么回来的？”我趴在妈妈耳边。
悄悄地对她说：“是天使用爱的翅膀将我送回来的。
”（《天使的翅膀》结尾）◆阅卷人语：一次遭雨、一次受助如何与“翅膀”话题联系得上？这全得益于文章最后的画龙点睛：“是天使用爱的翅膀将我送回来的。