五年级作文开头结尾
五年级作文开头结尾神仙句子
五年级作文开头结尾神仙句子
1.“哎呀，这可怎么办呀！”我看着那堆积如山的作业，发起愁来。
就比如有一天放学回家后，我正想休息一下，妈妈就喊起来：“赶紧去写作业呀，磨蹭什么呢！”我无奈地叹口气，真希望作业能自己变少啊。
2.“哇，今天的天气真好呀！”我一出门就忍不住感叹。
像那次周末，我和小伙伴们约好一起去公园玩，大家在阳光下尽情地奔跑嬉戏，那感觉真好。
3.“你怎么能这样啊！”小明生气地对小刚说。
记得有一次他们俩因为一件小事吵了起来，周围的同学都在劝他们别吵了，可他们还是互不相让。
4.“妈妈，我想吃冰淇淋。
”我撒娇地对妈妈说。
有一回逛街的时候，我看到冰淇淋店就走不动路了，一直缠着妈妈给我买，妈妈最后还是答应了。
5.“哈哈，太好玩啦！”弟弟在游乐场里兴奋地大喊。
那次我们一家人去游乐场，弟弟玩得不亦乐乎，脸上洋溢着开心的笑容。
6.“爸爸，你快来看呀！”我惊奇地叫着爸爸。
有天我在花园里发现了一只特别漂亮的蝴蝶，赶紧叫爸爸来一起欣赏。
7.“哼，我才不相信呢！”小红倔强地说。
就像那次有人和她说了一件不可思议的事，她怎么都不肯相信。
8.“哎呀呀，我忘记带钥匙啦！”我拍着脑袋懊恼地说。
有次我着急出门，到了家门口才发现钥匙没带，这可把我急坏了。
9.“哇塞，这个礼物太棒了！”我开心地叫起来。
记得我生日的时候收到一个特别喜欢的礼物，当时我高兴得都快跳起来了。
10.“怎么办呀，我好像迷路了。
”我焦急地自言自语。
那次我自己去一个不熟悉的地方，走着走着就感觉找不到方向了，心里特别慌。
五年级作文开头结尾摘抄
五年级作文开头结尾摘抄《我的校园》作文一开头：我的校园，就像一个温暖的大家庭，那里充满了欢声笑语，是我成长的摇篮。
走进校园，映入眼帘的是那高大的校门，就像一位忠诚的卫士，日夜守护着我们的校园。
校门的左边是一排宣传栏，里面张贴着各种优秀作品和荣誉证书，让人看了不禁心生敬佩。
沿着校道往里走，便能看到一个宽阔的操场。
操场上铺满了绿色的草坪，就像一块巨大的绿色地毯。
每当上体育课的时候，同学们就像一群快乐的小鸟，在操场上尽情地奔跑、嬉戏。
操场的周围种满了高大的树木，夏天的时候，这些树木就像一把把绿色的大伞，为我们遮挡阳光。
结尾：我爱我的校园，它是我心中最美的地方。
我会在这里努力学习，快乐成长，让我的校园生活更加精彩！作文二开头：一提到我的校园，我的心里就充满了欢喜。
它是我每天都迫不及待想要去的地方。
校园的大门非常气派，每次走进它，我都觉得自己像是走进了一个神奇的世界。
一进校门，就能看到一个大大的花坛，里面种满了五颜六色的花朵。
红的像火，粉的像霞，白的像雪，美丽极了！微风吹来，花朵们轻轻摇曳，仿佛在向我们点头问好。
再往前走，就是我们的教学楼了。
教学楼一共有四层，每一层都有许多教室。
教室里宽敞明亮，摆放着整齐的桌椅。
每天，我们都会在这里认真地听老师讲课，学习知识。
结尾：校园里的每一个角落都充满了回忆，我爱我的校园，它是我成长的乐园！《我的好朋友》作文一开头：在我的生活中，有一个特别重要的人，那就是我的好朋友小明。
小明长得胖乎乎的，脸上总是挂着笑容，让人一看就觉得特别亲切。
他的眼睛小小的，但却特别有神，好像会说话一样。
他的性格特别开朗，无论走到哪里，都能带来一片欢声笑语。
记得有一次，我在学校里不小心摔倒了，膝盖受伤流血。
小明看到后，立刻跑过来，把我扶起来，关切地问：“你没事吧？”然后，他小心翼翼地把我扶到了医务室，陪着我直到伤口处理好。
那一刻，我心里特别感动。
结尾：这就是我的好朋友小明，一个善良、热心的人。
我很幸运能有他这样的朋友，我希望我们能永远在一起！作文二小红有一头乌黑的长发，扎成一个高高的马尾辫，走起路来一甩一甩的，特别精神。
五年级作文开头结尾摘抄
五年级作文开头结尾摘抄1. “哎呀，妈妈，这次考试我要是没考好怎么办呀？”走在放学路上的我忧心忡忡地问妈妈。
那天，太阳暖呵呵的，照在身上很舒服，可我的心里却七上八下的。
妈妈笑着安慰我：“宝贝，尽力就好啦，别太担心。
”例子：那天的风轻轻吹着，我和妈妈手牵手走着，心里一直想着即将到来的考试，真害怕让妈妈失望啊。
2. “嘿，你们等等我呀！”我在后面大喊着。
和小伙伴们一起去公园玩耍的日子总是那么开心。
“就不等你，哈哈。
”他们调皮地回应。
例子：阳光洒在公园的草地上，我们一群小伙伴嘻嘻哈哈地奔跑着，笑声回荡在空气中，那是多么美好的时光啊。
3. “爸爸，你看我画的这幅画好不好看？”我举着画得意地问。
爸爸认真地看了看说：“哇，宝贝真棒！”那天，房间里很安静，只有我和爸爸的对话声。
例子：在那个安静的午后，我满心欢喜地拿着画找爸爸评价，心里充满了期待。
4. “姐姐，给我讲个故事嘛。
”弟弟眨巴着大眼睛说。
“好呀，从前呀……”我开始绘声绘色地讲起来。
夜晚的灯光柔和地洒下。
例子：晚饭后，弟弟缠着我讲故事，看着他可爱的模样，我怎能不满足他呢。
5. “爷爷，我要吃那个糖果。
”我指着柜子说。
爷爷笑着说：“小馋猫，就知道吃。
”那是一个充满温馨的下午。
例子：在爷爷家的那个下午，我撒娇地要糖果，爷爷虽然嘴上说着我，可还是给我拿了。
6. “奶奶，我帮你择菜吧。
”我乖巧地说。
“好呀，乖孙女。
”奶奶满脸笑容。
厨房里充满了我们的欢声笑语。
例子：那天，我主动帮奶奶干活，和奶奶一边聊天一边择菜，感觉特别幸福。
7. “同桌，这道题怎么做呀？”我小声地问。
“嘿嘿，我给你讲讲。
”同桌热情地回答。
课堂上的气氛很融洽。
例子：在那节数学课上，我遇到难题就请教同桌，他耐心地给我讲解，让我很感动。
8. “妹妹，我们来玩过家家吧。
”我提议道。
“好呀好呀。
”妹妹开心地拍手。
房间里一下子热闹起来。
例子：周末的时光，我和妹妹在房间里玩起过家家，玩得不亦乐乎。
9. “老师，我知道这个问题的答案！”我激动地举手。
五年级作文好开头好结尾
五年级作文好开头好结尾1. 白日依山尽，黄河入海流。
——王之涣《登鹳雀楼》2. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
——孟浩然《春晓》3. 欲穷千里目，更上一层楼。
——王之涣《登鹳雀楼》4. 野火烧不尽，春风吹又生。
——白居易《草》5. 慈母手中线，游子身上衣。
——孟郊《游子吟》6. 红豆生南国，春来发几枝。
——王维《相思》7. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
——王维《九月九日忆山东兄弟》8. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
——李白《赠汪伦》9. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》10. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》11. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
——李白《早发白帝城》12. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
——李白《望天门山》13. 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
——李白《望庐山瀑布》14. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
——李白《望庐山瀑布》15. 两岸花飞迎客棹，一汀鸥起送征帆。
——王恽《浣溪沙·送王子勉都运关中》16. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
——王安石《泊船瓜洲》17. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
——孟郊《登科后》18. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
——苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》19. 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
——苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》20. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
——苏轼《惠崇春江晚景》21. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
——苏轼《题西林壁》22. 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
——苏轼《定风波》23. 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
——苏轼《浣溪沙·游蕲水清泉寺》24. 谁言寸草心，报得三春晖。
——孟郊《游子吟》25. 野旷天低树，江清月近人。
——孟浩然《宿建德江》26. 海上生明月，天涯共此时。
——张九龄《望月怀远》27. 月上柳梢头，人约黄昏后。
什么即景五年级作文开头结尾
什么即景五年级作文开头结尾1. 开头：今天是个晴朗的日子，我和家人一起来到了公园。
公园里人山人海，孩子们在草地上嬉戏玩耍，老人在长椅上晒太阳。
这儿有人吃着棉花糖，那儿有人喝着可乐。
真是生气勃勃的场面。
结尾：在公园里度过的时光总是让人留恋。
我喜欢这种郁郁葱葱的绿色，喜欢这种欢声笑语的氛围。
同时我也想借此机会呼吁大家保护环境，让这样的美好景色长久保留。
2. 开头：我到了爷爷家，发现他在菜园里忙碌着。
他正在给蔬菜浇水，看到我来了，他笑着招手，示意我过去。
结尾：在爷爷家的这段时光里，我学到了很多关于种植的知识，也感受到了爷爷对生活的热爱。
深深地明白了从小事做起，做个能贡献社会的人的道理。
3. 开头：早上，我和爸爸去附近的湖边钓鱼。
湖水清澈见底，微风拂面，阳光明媚。
爸爸给我讲了一些钓鱼的技巧。
结尾：这个早上，我不仅钓到了一条鱼，还品尝到了爸爸做的美味午餐。
感谢这次愉快的钓鱼经历，我不仅掌握了一些技巧，更重要的是深深地体会到了家庭生活的意义。
1. 开头：今天是个晴朗的日子，我和家人一起来到了公园。
公园里人山人海，孩子们在草地上嬉戏玩耍，老人在长椅上晒太阳。
这儿有人吃着棉花糖，那儿有人喝着可乐。
真是生气勃勃的场面。
结尾：在公园里度过的时光总是让人留恋。
我喜欢这种郁郁葱葱的绿色，喜欢这种欢声笑语的氛围。
同时我也想借此机会呼吁大家保护环境，让这样的美好景色长久保留。
在公园的一角，我遇到了一个爱好者。
他是一个年近古稀的老人，骨瘦如柴，但眼神却充满了生命力。
他正在展示自己精心种植的蔬菜，让路人品尝。
我尝了一口，它清甜可口，口感非常好。
老人告诉我，他是在退休后才开始种植蔬菜的，他觉得生活不应该只是吃了喝了玩了，也应该让自己的生活更有意义。
从此，每天早上，他都会到公园来“上班”，用他的爱心耕耘。
我被这位老人深深感动，思考到了生活的真谛。
公园里的人们也不是只满足于嬉戏玩耍，她们也在做着一些有益的事情。
我看到有一群志愿者正在为公园里的环境打扫，他们手持工具，蹲在地上捡垃圾，或是对花坛进行精心修剪。
五年级作文开头结尾摘抄
五年级作文开头结尾摘抄1.“哎呀，妈妈，你看我的新裙子漂亮吗？”我穿着新裙子在妈妈面前转了一圈。
周末，阳光洒在房间里，我满心欢喜地穿上期待已久的新裙子，想给妈妈一个惊喜，妈妈笑着说：“真好看呀，我的小公主。
”那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的人。
结论：生活中的小确幸，往往能带来大大的快乐。
2.“嘿，我们今天去公园玩吧！”我兴奋地对小伙伴们说。
一个风和日丽的日子，我们一群小伙伴走在去公园的路上，嘻嘻哈哈地讨论着等下要玩什么，那种无忧无虑的感觉真好。
结论：和朋友在一起的时光总是那么美好。
3.“爸爸，我好想你呀！”电话这头的我带着哭腔。
爸爸出差好多天了，那天晚上我特别想他，拨通电话后就忍不住说出了这句话，爸爸温柔地安慰我：“宝贝，爸爸也想你，很快就回来了。
”结论：思念是一种深深的情感。
4.“哇，下雪啦！”我趴在窗户边惊喜地叫着。
清晨，我拉开窗帘，看到外面一片洁白，雪花纷纷扬扬地飘落，我赶紧叫上弟弟一起出去玩雪，我们在雪地里奔跑、欢笑。
结论：大自然的奇妙总能给我们带来无尽的欢乐。
5.“奶奶，我来帮你择菜吧！”我跑到厨房对奶奶说。
那天下午，奶奶在厨房忙碌，我主动去帮忙，奶奶开心地笑了，和我边干活边聊天，厨房里充满了温馨。
结论：关爱长辈，从点滴小事做起。
6.“你怎么能这样！”我生气地对同桌说。
上美术课的时候，同桌不小心把我的画弄坏了，我特别恼火，同桌赶紧道歉，最后我们还是和好了。
结论：朋友间也会有矛盾，但宽容能让友谊继续。
7.“哈哈，我赢啦！”我高兴地跳了起来。
和小伙伴们玩游戏，经过一番激烈的竞争，我最终获得了胜利，大家都为我鼓掌，那一刻我无比自豪。
结论：努力后的成功让人开心。
8.“姐姐，给我讲个故事吧！”弟弟缠着我。
晚上，躺在床上，弟弟让我给他讲故事，我就绘声绘色地讲起来，弟弟听得入迷。
结论：陪伴弟弟成长也是一种幸福。
9.“天哪，我的书包呢？”我着急地大喊。
早上要去上学，却突然找不到书包了，我急得团团转，妈妈也来帮我找，最后在沙发旁边找到了。
五年级作文万能开头和结尾
五年级作文万能开头和结尾1. “哎呀，妈妈，今天学校里发生了一件超有趣的事！”今天在学校，我和小伙伴们在操场上玩游戏，正玩得高兴呢，突然看到一只小猫咪跑了过来，大家一下子都围了过去，七嘴八舌地说起来。
“哇，小猫咪好可爱呀！”“它是从哪里来的呀？”最后我们一起给小猫咪找了个温暖的小窝。
我觉得和小伙伴们一起帮助小猫咪真的好开心呀！2. “嘿，你知道吗，那次的经历我永远都忘不了！”记得有一次，我和爸爸去爬山，山好高好高呀，我爬得气喘吁吁。
“爸爸，我爬不动啦！”爸爸笑着鼓励我：“加油，宝贝，就快到山顶啦！”当我们终于爬到山顶，看到那美丽的风景时，我开心地大喊：“哇，太美啦！”这次爬山让我知道了坚持就是胜利。
3. “哇塞，那天真的是太刺激啦！”那是一个周末，我和朋友们一起去游乐园玩，我们坐上了过山车，车子启动的那一刻，我紧张得不行。
“啊啊啊！”大家一起尖叫着，当过山车快速冲下去的时候，我的心都快跳出来了。
结束后，我们兴奋地讨论着刚才的感受，那真是一次难忘的体验啊！4. “哎呀呀，爷爷，您给我讲讲您小时候的故事呗！”晚上，我坐在爷爷身边，缠着爷爷讲故事。
爷爷笑着说：“好呀，乖孩子。
”爷爷就开始讲起他小时候的艰苦生活，我听得入了迷。
我明白了要珍惜现在的幸福生活。
5. “哈哈，你们看，我发现了一个秘密！”有一天，我在花园里玩耍，突然看到角落里有一个小盒子。
“这是什么呀？”我好奇地打开盒子，里面居然有一些漂亮的贝壳。
我兴奋地跑去和小伙伴们分享我的发现，大家都觉得好神奇。
原来生活中到处都有惊喜呀！6. “呜呜，我这次考试没考好。
”我拿着试卷，心情低落地回到家。
妈妈看到我，温柔地说：“宝贝，没关系，一次没考好不算什么，我们一起找找原因，下次努力就好啦。
”我听了妈妈的话，心里暖暖的，我暗暗下决心一定要好好学习。
7. “哟呵，今天的天气真好呀！”我走出家门，阳光洒在身上暖洋洋的。
我和小伙伴们一起在公园里玩耍，我们放风筝、踢毽子，玩得不亦乐乎。
五年级下册语文第一单元作文万能开头结尾
五年级下册语文第一单元作文万能开头结尾全文共8篇示例，供读者参考篇1五年级下册语文第一单元作文万能开头结尾你们好啊,我是个五年级的小学生。
作文是我们这个年纪最头疼的事情之一了。
每次老师布置作文作业,我就犯愁该怎么写。
开头和结尾是最让人纠结的部分,一不小心就会写得千篇一律。
今天,我就来分享一些万能的作文开头和结尾,希望对你们有帮助。
【开头篇】你有没有过这样的经历……用这个开头去引出一个趣闻或者生活场景,会让读者更容易进入状态,也增加了趣味性。
大家好,今天我们一起来聊聊……简单直接地引出话题,听起来很自然,也让读者对接下来的内容有所期待。
在那个阳光明媚的下午……描写一个场景作为开头,可以渲染出一种温馨或神秘的氛围,让读者对文章产生好奇心。
4.我曾经……我曾经……采用首尾呼应的方式,先抛出疑问,然后再讲故事,也是一个不错的选择。
5.一个人的一生可以有很多个十年……这种将话题引向哲理层面的开头,给人一种沉稳内敛的感觉,看上去很有格调。
【结尾篇】1.就让这份回忆永远留存在心中吧。
用这样一句催人泪下的经典台词结尾,能给读者留下深刻印象,回味无穷。
2.希望我的分享对你们有所启发。
下次再见了。
送上一句祝福,圆满收尾,让读者有一种意犹未尽的感觉。
3.至于那个问题,就留给各位自己去思考了。
留有悬念、给读者留有思考空间的结尾,也是常见的做法。
4.最后,我只想说一句:珍惜当下,好好生活。
寓意深刻的谆谆教导,可以作为很不错的结束语。
5.愿我们都能在人生的道路上勇往直前,追求自己的理想。
鼓舞人心、正能量满满的话语,让作文在高潮中落下帷幕。
通过上面这些开头和结尾的例子,相信你们已经get到作文中可以用的万能套路了吧。
其实写作文关键在于真挚地表达内心所想,用自己独特的方式去讲述一件事情。
至于开头结尾嘛,运用这些万能句型或许会让你的文章更加生动有趣,也许还会为你加分哦。
希望对你们有帮助,我们下次再见啦!篇2亲爱的同学们,大家好!我今天给大家带来了一篇关于"五年级下册语文第一单元作文万能开头结尾"的文章。
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1、《成长》
开头：在人生的道路上，总会遇到很多挫折。但我坚信，
无数的历练会令我更快的成长。
结尾：风雨过后，总有彩虹。不懈坚持，走过风雨的我终
于见到了绚烂的彩虹，感受到了成长的快乐。
2、《掌声》
开头：有一种美好的声音——掌声。它代表了赞许、代表了鼓励。可又有谁知道，这赞许的掌声背后的艰辛呢？结尾：回到家后，我把“杠子”通过了的好消息告诉了爸爸妈妈。他们给予了我赞许的掌声，我真是太快乐了。3、《给予》4、《快乐》8、《我发现了》开头：“赠人玫瑰，手有余香。”在那次献爱心活动中，我发现给予别人关爱，自己也会获得快乐。结尾：看着我捐赠的这件棉衣，想象着玉树小伙伴穿上棉衣时幸福的笑脸，我第一次发现给予别人关爱自己也会很快乐。5、《诚信》开头：“精诚所至，金石为开。”诚信，不是嘴上一句简单的话语，而是需要你用不懈地坚持去履行的人生真谛。结尾：古人云：“君子一言，驷马难追。”只有坚持不懈地践行自己的诺言的人，才会获得他人的信任。
6、《感谢》开头：在我成长的道路上，耐心而有智慧的爸爸曾经无数次帮助我从失败好爸爸。爸爸谢谢您。
7、《感谢》开头：在我成长的道路上，除了家人的关爱，陌生人的帮助也曾经让我感到无比温暖。我从内心里感激那位曾经帮助过我的陌生的叔叔。结尾：看着叔叔潇洒的背影，我大声喊着：“谢谢！谢谢！9、《的滋味》开头：鸟儿不曾放弃飞到蔚蓝天空的尽头；鱼儿不曾放弃潜入无底大海的深处。我的生活多姿多彩，五味杂陈。而那一次，我尝到了坚持的滋味。结尾：成功源于执着的坚持。那一次，我终于尝到了坚持的滋味——先苦后甜。10、《记一件难忘的事》开头：在岁月的长河中，有许多事情像流星一样，一闪而过，而这件事却像一颗恒星，让我久久不能忘怀。结尾：看着我捐赠的这件棉衣，想象着玉树小伙伴穿上棉衣时幸福的笑脸，我第一次发现给予别人关爱自己也会很快乐。直到今天，这件事一直深藏在我的心中，久久不能忘怀。