2016年山东省东营市中考生物试卷-答案
1 / 10
营养的功能。不符合题意。选项 C，分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂 能力，不断分裂产生新细胞形成其他组织。如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。不符合题意。 【考点】植物体组织 6.【答案】C 【解析】选项 C，细胞在生长的时候，细胞核内的染色体是不需要复制的。在细胞分裂过程中，细胞核内的 遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致。 【考点】植物细胞结构 7.【答案】C 【解析】选项 C，移栽的时候要带土壤，保护根毛免受损伤，从而提高移栽的成活率。 【考点】植物各种相关知识在生活中的应用 8.【答案】A 【解析】选项 B，大蒜有紫皮、白皮、红皮等不同的品种，这体现了生物基因的多样性。选项 C，不同品种 的大蒜细胞所含的染色体数目是相同的，只是基因有所不同。选项 D，大蒜所含有的人体所需的营养物质： 有机物——叶片通过光合作用制造，经筛管运输到了大蒜内储存；水和无机盐一根的成熟区通过吸收，经导 管运输到了大蒜内储存。 【考点】遗传与基因，植物 9.【答案】D 【解析】选项 A，海尔蒙特的实验说明，柳树增加的质量除了来自土壤和雨水之外，还有叶片通过光合作用 制造的有机物。选项 B，普罗斯特勒的实验说明，在阳光的照射下，植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸 而变得污浊了的空气。选项 C，萨克斯的实验中，照光后的叶片放人盛有酒精的小烧林中隔水加热，脱色后 呈黄白色。 【考点】与植物相关的各个实验 10.【答案】C 【解析】选项 C 绿色植物能够增加大气湿度，增加降水量。 【考点】绿色植物在大气圈中作用 11.【答案】B 【解析】根据达尔文的自然选择学说分析：古代枯叶蝶存在着体色差异的不同个体。这些不同差异的变异是 不定向变异。由于敌害的出现，类似枯叶的个体更容易受到环境的保护，生存概率大；而与环境存在较大差 异的个体更容易被敌害所捕食，生存概率小。慢慢地，与环境存在较大差异的个体被淘汰，而类似枯叶的变 异个体则生存下来，并不断繁衍进一步进化，不定向变异成了定向变异，从面形成现在的枯叶蝶。因此，枯 叶蝶的体色不是为了应对敌害面产生的，是自然选择的结果。
2016 年山东省东营市中考生物试卷
答案解析
一、选择题 1.【答案】D 【解析】本题考查保护生物圈的相关知识。选项 D，“围海造田”在一定程度上能促进经济的发展，但却有诸 多的负面影响：虽可以增加陆地，但消失的是有重要生态功能的近海湿地；生物多样性降低，渔业资源减少； 改变了自然景观；容易诱发许多自然灾害。 【考点】保护生物圈 2.【答案】B 【解析】生物的特征有生物的生活需要营养物质；生物能进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能对 外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【考点】生物特征 3.【答案】D 【解析】选项 A，按形态结构分，将生物划分为动物、植物和其他生物三大类。因此，雪松、桃树、月季、 葫芦藓属于植物；蘑菇属于其他生物。选项 B，葫芦藓和蘑菇都利用孢子繁殖，但葫芦藓属于植物，而蘑菇 属于真菌（微生物）。选项 C，葫芦藓具有茎、叶的分化，没有真正意义上的根，只有起固定作用的假根。 葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物是植物从水生向陆生的过渡类型。 【考点】植物，真菌 4.【答案】A 【解析】选项在显微镜下看到的是上下左右均颠倒的物像，所以移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物 像移动的方向相反，如向右移动玻片标本，在显微镜内看到的物像则是向左移动的。题中物像位于视野的右 下方，要想把它移到视野中央，应该向右下方移动玻片标本，物像才会向左上方移动到视野中央。选项 C， 视野中的物像不清晰时，调节细准焦螺旋。选项 D，清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸。 【考点】显微镜使用 5.【答案】D 【解析】选项 D，输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属 于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织。符合题意。选项 A，保护组织一般由植物根、茎、叶表面 的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。不符合题意。选项 B，营养组织的细胞壁薄，液泡大，有 储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，因此营养组织有制造和储存
2016年山东省东营市中考生物试卷
生物试卷 第1页（共10页）生物试卷 第2页（共10页）绝密★启用前山东省东营市2016年初中学业水平考试生 物(考试时间60分钟,满分100分)第Ⅰ卷(选择题 共50分)一、选择题(本大题共25小题,每小题1分,共50分。
在每小题所列的四个选项中,只有一个是最符合题意的)1.寒来暑往,春华秋实,生物课的学习结束了。
我们必将铭记“生物圈是所有生物的共同家园,人是生物圈中普通一员”的理念,并将其践行在我们的行动中。
以下对此观点的理解错误的是( )A .强调环境与经济的协调发展,追求人与自然的和谐相处B .生物圈是人类的繁荣家园,也是所有生物生存的栖息地C .人类社会应该高速发展,但不能以减少耕地为代价D .围海造田可以促进经济发展,更能改善环境 2.生物圈中的生物都具有的共同特征是( )A .能进行活动B .能繁殖后代C .能进行发射D .能呼吸并消耗氧气3.调查法是科学探究的一种常用方法。
生物活动课上,同学们调查发现校园里有雪松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、葫芦藓、蘑菇等生物。
下列四位同学的调查总结正确的是( )A .按形态结构分,雪松、桃树、月季、葫芦藓、蘑菇属于植物B .葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖,属于孢子植物C .葫芦藓具有根、茎、叶的分化,能够真正适应陆地生活D .月季和桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多4.下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法,正确的是( )A .视野较暗——改用大光圈和凹面镜B .物像偏右下方——向左上方移动玻片C .物像模糊——调节粗准焦螺旋D .镜头污染——用干净的纱布擦拭5.“藕断丝连”是常见的现象,这里的“丝”来自构成植物体的( )A .保护组织B .营养组织C .分生组织D .输导组织6.生物的生长离不开细胞的生长,图1是洋葱根尖细胞的生长过程示意图。
下列对此过程的描述错误的是 ( )A .2保护和控制物质进出细胞B .3的流动加快与外界环境的物质交换C .4内的染色体需经过复制D .5为细胞的生长提供能量7.图2为我国植树节节徽,主旨是倡导每个公民每年义务植树3～5棵。
山东省东营市中考生物真题试题(含答案)
山东省东营市中考生物真题试题（总分100分考试时间60分钟）亲爱的同学：答题前，请仔细阅读以下说明：1.本试卷共8页，分第I卷和第II卷两部分。
2.请清点试卷，并将姓名、准考证号和座号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位置。
3.选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡对应题目的标号上，将非选择题答案用黑色签字笔书写到答题卡上题号所指示的答案区域。
祝充满自信的你，细心答题，收获成功！第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题所列的四个选项中，只有一个是最符合题意的。
1.健康是人们永远的美好追求，是人生宝贵的财富。
下列关于健康的说法，错误．．的是A.体格健壮、肌肉发达、身体没病的人就是健康的人B.学会与人相处，维护良好的人际关系能促进健康C.摄入合理的营养，加强体育锻炼，搞好个人卫生有助于健康地生活D.出现一些情绪问题时，能转移注意力，合理宣泄以保持愉快的心情2.微信朋友圈已成为当下信息传播的便捷方式，图1是朋友圈中盛传的一则微信。
阅读此微信后，你采取的做法是A.信从医生无需考证B.事态紧急立即转发C.多方查找资料核实D.告诉亲朋好友要听从3.要将图2所示显微镜下的视野从“甲”变为“乙”，下列操作顺序，正确的是①将低倍镜换成高倍镜②向右上方移动装片③向左下方移动装片④转动细准焦螺旋⑤转动粗准焦螺旋A.②①⑤B.③①⑤C.②①④D.③①④4.金秋时节的黄河入海口，连绵成片的盐地碱蓬逐渐褪去绿衣，裹上红妆，呈现出奇幻的“红地毯”景观。
这是由于随气温降低，叶绿素减少，花青素增多造成的。
花青素位于盐地碱蓬细胞的A.叶绿体B.染色体C.液泡D.线粒体5.图3是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列叙述正确的是A.①是细胞的控制中心B.③对细胞起保护和支持作用C.⑤存在于植物体的所有细胞D.⑥可以将无机物合成有机物6.放大镜是常用的生物学观察工具。
回忆你所做过的下列实验，使用放大镜作为观察工具的是①观察小鱼尾鳍内的血液流动②观察花的结构③观察枝芽的结构④观察细菌⑤观察蝗虫⑥观察种子的结构A.①②③⑥B.②③⑤⑥C.①③⑤⑥D.②③④⑤7.下表中的疾病与其致病原因，不相符．．．的是选项疾病病因A 坏血病缺乏维生素 CB 侏儒症幼年时甲状腺激素分泌不足C 地方性甲状腺肿饮食中缺碘D 脚气病缺乏维生素B18.1928年9月的一天，弗莱明在众多的培养基中发现了一团青霉……弗莱明发现青霉素似乎是偶然的，其实是他细心观察的必然结果。
2016年中考生物题汇编(含答案)23激素调节
12．(16绥化市)下列哪种是由于激素分泌异常而引起的疾病（）A．巨人症和糖尿病B．呆小症和佝偻病C．侏儒症和夜盲症D．大脖子病和坏血病14.(16锦州市)童话里的“小矮人”在现实生活中也有，即侏儒症患者。
这是由于幼年时期缺少哪种激素导致身材矮小？A.生长激素B.甲状腺激素C.性激素D.胰岛素4. (16葫芦岛市)某山区的人出现脖子肿大、呼吸困难等症状，可能是由于饮食中缺少：A.碘B.铁C.钙D.锌6．(16德阳市)下列有关激素调节的叙述正确的是A．激素是由腺体分泌的，由于含有消化酶，所以对人体有调节作用B．胰岛素的主要功能是调节糖类在体内的吸收、利用和转化C．幼年时期生长激素分泌不足，易患呆小症D．激素调节对人体生命活动起重要作用，所以人体内的激素含量多14．(16广元市)下列激素中，分泌不足会引起糖尿病的是（）A．生长激素B．胰岛素C．甲状腺激素D．肾上激素23.（16达州市）以下列疾病与其患病原因不对应的是A.侏儒症——幼年时期甲状腺激素分泌不足B.夜盲症——体内缺乏维生素AC.地方性甲状腺肿——饮水或食物中缺碘D.佝偻病——儿童时期体内缺钙13. (16南通市)胰岛素分泌不足会引起的疾病是A.侏儒症B.糖尿病C.呆小症D.佝偻病40．(16无锡宜兴)下列有关人体激素调节的叙述，错误的是（）A．人体内的激素含量很多，能有效地维持人体平衡B．胰岛素分泌过少可能使人患上糖尿病C．生长激素具有调节人体生长发育的作用D．神经调节和激素调节共同调节各项生命活动14．(16赤峰市)在我国的一些山区，以前能够看到患有地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）的人，下列对该病因的叙述正确的是（）A．缺碘生长素分泌不足B．缺碘甲状腺激素分泌不足C．缺铁红细胞数量较少D．缺少维生素B2肾上腺激素分泌不足8．(16呼和浩特)下列对人体异常生理状态的解释，错误的是（）A．侏儒的病因是患者幼年时生长激素分泌不足B．人醉酒时，步履蹒跚，语无伦次，是因为酒精麻醉了小脑C．儿童缺钙或维生素D易患佝偻病D．糖尿病人血糖含量高于正常值，主要原因是人体内胰岛素分泌不足20．(16百色市)能调节糖类在体内的吸收，利用和转化，从而降低血糖浓度的激素是（）A．生长激素 B．肾上腺素C．胰岛素 D．性激素15．(16宁德市)下列人类疾病中，不属于．．．激素分泌异常引起的是A．呆小症B．糖尿病C．坏血病D．侏儒症10．(16青岛市)下列各组病症中，由同一种激素分泌紊乱所引起的是A．呆小症和侏儒症B．巨人症和大脖子病C．糖尿病和坏血病D．侏儒症和巨人症18. (16临沂市) 下表是某同学根据患者的症状表现，对其进行的病因分析，你认为哪一患者症状表现病因A 尿液中含有葡萄糖胰岛素分泌不足B 生长迟缓、身材矮小、智力正常幼年生长激素分泌不足C 身体逐渐消瘦，情绪容易激动生长激素分泌过多D 脖子肿大、呼吸困难缺碘造成甲状腺激素分泌不足11.(16泰安市)谢啦有关人体激素的叙述正确的是A.激素由外分泌腺分泌，对生命活动起重要调节作用B.激素通过血液循环参与调节人体的生命活动C.垂体分泌的生长激素可以提高神经系统的兴奋性D.侏儒症的病因是幼年时甲状腺分泌的甲状腺激素过少11. (16德州市)下列病症，都是由激素分泌异常引起的一组是A.巨人症和佝偻病B.白化病和糖尿病C.坏血病和脚气病D.侏儒症和地方性甲状腺肿17.（16东营市）图7为身高110厘米的广东男子与身高70厘米的“袖珍新娘”喜结连理的幸福画面。
2016年山东省东营市中考生物试卷(含详细答案)
生物试卷 第1页（共30页）生物试卷 第2页（共30页）绝密★启用前山东省东营市2016年初中学业水平考试生 物(考试时间60分钟,满分100分)第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题(本大题共25小题,每小题1分,共50分。
在每小题所列的四个选项中,只有一个是最符合题意的)1.寒来暑往,春华秋实,生物课的学习结束了。
我们必将铭记“生物圈是所有生物的共同家园,人是生物圈中普通一员”的理念,并将其践行在我们的行动中。
以下对此观点的理解错误的是( )A .强调环境与经济的协调发展,追求人与自然的和谐相处B .生物圈是人类的繁荣家园,也是所有生物生存的栖息地C .人类社会应该高速发展,但不能以减少耕地为代价D .围海造田可以促进经济发展,更能改善环境 2.生物圈中的生物都具有的共同特征是( )A .能进行活动B .能繁殖后代C .能进行发射D .能呼吸并消耗氧气3.调查法是科学探究的一种常用方法。
生物活动课上,同学们调查发现校园里有雪松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、葫芦藓、蘑菇等生物。
下列四位同学的调查总结正确的是( )A .按形态结构分,雪松、桃树、月季、葫芦藓、蘑菇属于植物B .葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖,属于孢子植物C .葫芦藓具有根、茎、叶的分化,能够真正适应陆地生活D .月季和桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多4.下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法,正确的是( )A .视野较暗——改用大光圈和凹面镜B .物像偏右下方——向左上方移动玻片C .物像模糊——调节粗准焦螺旋D .镜头污染——用干净的纱布擦拭5.“藕断丝连”是常见的现象,这里的“丝”来自构成植物体的( ) A .保护组织 B .营养组织 C .分生组织 D .输导组织6.生物的生长离不开细胞的生长,图1是洋葱根尖细胞的生长过程示意图。
下列对此过程的描述错误的是 ( )A .2保护和控制物质进出细胞B .3的流动加快与外界环境的物质交换C .4内的染色体需经过复制D .5为细胞的生长提供能量7.图2为我国植树节节徽,主旨是倡导每个公民每年义务植树3～5棵。
山东省东营市2016年胜利一中中考生物模拟试卷及参考答案
A . 二氧化碳和水经呼吸排出 B . 汗液的排出 C . 蛋白质代谢终产物排出 D . 皮脂腺的分泌 13. 甲、乙两人在一宗交通事故中受伤，医生检查发现他们的脑部活动正常，为了检查他们的神经系统的其他部位是否 受伤，医生对他们做了进一步的测试，结果如下：（ ）
A . 外界声波→外耳道→鼓膜→内耳→听小骨→听觉神经→大脑 B . 外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉 神经→大脑 C . 血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液 D . 外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
18. 依据图分析，下列说法正确的是（ ）
A . 若y表示二氧化碳含量，则a→b→c可表示血液在流经肺部毛细血管前后二氧化碳含量的变化 B . 若y表示人体血液中血红蛋 白的含量，则a→b→c可表示剧烈运动前后血红蛋白的变化 C . 若y表示放在室外某一盆植物玻璃罩内（密封）气体的含量，则a→b →c反映的是从早上到晚上罩内氧气的变化 D . 若y表示某粮库内种子二氧化碳的释放量，则种子储藏时在b点比c点的效果好
7. 一场夜雨，又是“绿肥红瘦”．关于桃的绿叶和红花细胞中能量转换器说法正确的是（ ） A . 在植物细胞中只有叶肉细胞中有叶绿体 B . 花瓣细胞中没有叶绿体，所以没有能量转化器 C . 花瓣细胞中只有一种能量转化 器，而绿叶细胞中有两种能量转化器 D . 绿叶和红花中都有能量转化器，只是绿色部分的转化器是叶绿体，花瓣细胞中只有线粒体 8. 如图是某同学绘制的夏日晴天时某植物光合作用曲线，E点出现的可能原因是（ ）
19. 如图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，下列观点不正确的是（ ）
东营中考生物试题及答案-中考 (2).doc
：2016年东营中考生物试题及答案-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
东营中考生物试题及答案-中考(2)完整篇.doc
：2016年东营中考生物试题及答案-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
东营中考生物试题及答案-中考 (3).doc
：2016年东营中考生物试题及答案-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
山东省东营市2016年中考生物真题试题(含解析)
2016年东省东营市中考生物试卷一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共36分．每小题只要一个选项符合题意）1．寒来暑往，春华秋实，生物课的学习结束了．“生物圈是所有生物的共同家园，人是生物圈中普通一员”的理念必将牢牢铭刻我们心中，并践行在我们行动中．以下对此观点的理解，错误的是（）A．强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处B．生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物生存的栖息地C．人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价D．围海造田可以促进经济发展，更能改善环境2．生物圈中的生物都具有的共同特征是（）A．能进行活动B．能繁殖后代C．能进行发射D．能呼吸并消耗氧气3．调查法是科学探究的一种常用方法．生物活动课上，同学们调查发现校园里有雪松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、葫芦藓、蘑菇等生物．下列四位同学的调查总结，正确的是（）A．按形态结构分，雪松、桃树、月季、葫芦藓、蘑菇属于植物B．葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物C．葫芦藓具有根茎叶的分化，能够真正适应陆地生活D．月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多4．下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（）A．视野较暗-改用大光圈和凹面镜B．物像偏右下方-向左上方移动玻片C．物像模糊-调节粗准焦螺旋D．镜头污染-用干净的纱布擦拭5．“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的（）A．保护组织B．营养组织C．分生组织D．输导组织6．生物的生长离不开细胞的生长，如图是洋葱根尖细胞的生长过程示意图．下列对此过程的描述，错误的是（）A．2保护和控制物质进出细胞B．3的流动加快与外界环境的物质交换C．4内的染色体需经过复制D．5为细胞的生长提供能量7．如图为我国植树节节徽，主旨到倡导每个公民每年义务植树3-5棵．下面是四个同学的个性解读，你不赞同的是（）A．三棵白色高大挺拔的树，茎逐年增粗是形成细胞分裂的结果B．两棵树冠圆形的树，生长过程中需要剪去顶芽，抑制顶端优势C．移栽树木要带上土坨，以利于减少植物的水分散失D．根深才能叶茂，发达的根系有利于水分和无机盐的吸收8．大蒜素有“天然抗生素”的美称，下列关于我市名优特产-花官大蒜的描述，正确的是（）A．大蒜良好的品质既与遗传物质有关，也与当地的土壤气候条件有关B．大蒜有紫皮、白皮、红皮等不同品种，这体现了生物物种的多样性C．不同品种的大蒜细胞所含有的染色体数目不同D．大蒜含有的人体所需营养物质都是光合作用的产物9．光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果，如图，下列有关实验的表达，正确的是（）A．海尔蒙特的实验说明，柳树生长增重的物质来自土壤和水B．菩罗斯特勒的实验证明，植物每时每刻都能更新污浊的空气C．萨克斯的实验中，照光后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热，脱色后呈黄白色D．萨克斯的实验中，脱色后再用碘蒸汽熏蒸黄白色的叶片，见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝10．从今年起，我市将全面实施“三年增绿”计划，大面积增加绿地植被，积极创建生态文明典范城市，下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（）A．绿色植物制造的有机物质养育了生物圈中的其他生物B．绿色植物能维持生物圈中的碳-氧平衡C．绿色植物能够提高大气温度，增加降水量D．绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起重要作用11．枯叶蝶在飞行时身体呈鲜艳的黄色，偏于吸引异性；降落后的体态和体色像一片枯叶．下列关于枯叶碟进化过程的叙述，错误的是（）A．枯叶蝶的体色和体态是进化过程中形成的一种保护性适应B．为了应对敌害，枯叶蝶产生了体色随环境变化的定向变异C．在进化过程中，敌害对枯叶蝶的变异起到了选择的作用D．在进化过程中，枯叶蝶也能产生不利于应对敌害的变异12．生态球是家庭中常见的绿化美化饰品，置于阳台上，能较长时间稳定存在（如图），下面是生态球一天内水中二氧化碳浓度的变化曲线（明天日出、日落时间分别为6：00和18：00），正确的是（）A．B．C．D．13．回忆一下你所做过的以下实验，其中操作过程正确的是（）序号实验名称操作过程A 观察人体口腔上皮细胞在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水B 观察叶片结构制成临时切片，用稀碘液染色，使染液浸润到标本全部C 观察细菌的永久装片转动粗准焦螺旋使镜筒上升，再转动转换器，换成高倍镜D 观察血液的流动用高倍镜观察小鱼尾鳍毛细血管内血液的流动A．AB．BC．CD．D14．图中A、B、C、D依次表示消化道相邻的器官，曲线X、Y、Z表示三大类有机物质在上述器官中被消化的程度．下列叙述正确的是（）A．X为蛋白质，消化器官是A和DB．Y为脂肪，消化器官是CC．Z为淀粉，消化器官是DD．X、Y、Z都能在D内进行消化15．如图为肾单位结构模式图，图中1和2代表结构，3和4代表液体，下列说法正确的是（）A．1的两端分别连接小动脉和小静脉B．大分子蛋白质经1滤过到2中C．喝进的部分水随4排出可不经过肾静脉D．3和4都含有水、无机盐、葡萄糖16．“生物体的结构与其功能相适应”是重要的生物学观点，下列的叙述与此观点，不相符的是（）A．根冠细胞体积较大，细胞壁薄，有利于保护根不被土壤颗粒磨伤B．小肠绒毛和绒毛内毛细血管的壁都很薄，有利于营养物质的吸收C．神经细胞有许多突起，有利于接受刺激产生并传导神经冲动D．蛇的外骨骼能够保护内部柔软结构，防止体内水分散失，有蜕皮现象17．如图为身高110厘米的广东男子与身高70厘米的“袖珍新娘”喜结连理的幸福画面．下列哪项是婚检医生的介绍？（）A．他俩智力发育正常，有生殖能力B．他俩智力有缺陷，无正常生殖能力C．他俩现在可以用注射生长激素治疗D．他俩是由于幼年甲状腺激素分泌不足造成的18．在一位健康女性体内，一个卵细胞、一个成熟红细胞、一个白细胞、一个口腔上皮细胞，这四个细胞中共含有几条X染色体（）A．4条B．5条C．7条D．8条19．如图为女性生殖系统的部分结构示意图，下列说法不正确的是（）A．产生卵细胞并分泌雌性激素的是1B．受精卵的形成场所是2C．怀孕是指受精卵植入3的内膜的过程D．3是胚胎和胎儿发育的场所20．如图为染色体、DNA、基因之间的关系示意图，下列有关叙述，错误的是（）A．3和4都含有特定的遗传信息B．具有遗传效应的2的片段叫基因C．在细胞分裂过程中1的变化最明显D．每种生物细胞内1的形态与数目都是一定的21．科学家确定南方古猿化石是最早的原始人类化石，而不是最早的原始类人猿化石，其重要依据是（）A．骨骼与现代人相似B．能够两足直立行走C．脑容量比森林古猿发达D．能够使用工具22．酸奶风味独特、营养丰富，其制作过程中必需的微生物及处理方法是（）A．酵母菌密封B．酵母菌开盖C．乳酸菌，密封D．乳酸菌开盖23．下列食品的保存方法与所利用的生物学原理，不相符的是（）序号食品名称保存方法基本原理A 果脯糖渍法降低水果的呼吸作用B 新鲜鸡蛋低温冷藏低温抑制微生物的繁殖C 肉类罐头罐藏乏高温杀死并隔离微生物D 木耳干燥处理除去水分，抑制微生物的繁殖A．AB．BC．CD．D24．凝练的谚语不仅朗朗上口，更是意味深长．下列谚语与其蕴含的生物学知识，不匹配的是（）A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”-捕食关系B．“近朱者赤，近墨者黑”-适应环境C．“顺我者昌，逆我者亡”-自然选择D．“无心插柳，柳绿成荫”-压条25．下面是“美丽乡村”摄影展上的四幅作品，它们的名称标注符合生物学事实的是（）A．好大一朵花B．嘘，小声点，家燕的繁殖行为C．银杏果实熟了D．这边风景独好！生物多样性的间接使用价值二、综合题（本大题6分小题，每空1分，共50分．请把解答填在答题卡上．）26．“感受生命律动，聆听花开声音”实验中学开设了作物种植校本课程．同学们在校园“开心农场”种植了辣椒，并对栽培和生长过程做了观察记录．（1）春末，选取一平整地块，施足肥料，适量浇水，疏松土壤，然后种上辣椒种子．这些措施保证了种子萌发所需的_________外部条件．（2）一周过后，幼苗陆续破土而出，你知道吗？首先是胚根突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成_________．（3）随着辣椒植株的茁壮成长，“开心农场”成了我们的探究乐园．一个晴朗的早上，我们用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株，并扎紧袋口，中午时发现，塑料袋内壁出现了一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的_________；傍晚，我们将带火星的西木条伸进了塑料袋，袋内的气体使木条瞬间复燃，这些气体来自植物的_________；随后，我们再次给植株套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮．将点燃生物西木条伸进袋内，西木条熄灭了，原因是_________．（4）一个月后，辣椒进入开花期，粉白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱！我们对花进行解剖（图1），推测[_________]_________与种子形成有直接关系．（5）几天后，花逐渐凋谢，果实逐渐膨大起来．我们不禁产生了这样的疑问：果实每天膨大的体积相同吗？我们决定采用测量法，探究果实发育过程中体积的变化．具体的操作方法是：采用排水法（图2），每天定时测量幼果的体积，测量时不能伤害幼果和枝叶，连续测量一周以上．请帮助我们设计观察记录表：（6）辣椒终于长大啦！红的、黄的小灯笼般挂满枝条．剖开其中一个，发现基部凸起部位密密麻麻挤满了150粒种子（图3）．这至少需要_________个精子参与受精．（7）咦．辣椒的果皮有红色和黄色呢，它们在遗传学上被称为一对相对性状，红色由显性基因A控制，黄色由隐性基因a控制．若将红色辣椒植株的花粉授到黄色植株的柱头上，则结出的辣椒果皮的颜色为_________色，其种子内胚的基因组成为_________．27．阅读下面材料，回答有关问题．未来几年，马铃薯将从“放在盘子里”的菜肴变成“拿在手里”的主粮，成为我国继小麦、水、玉米之后的第四大粮食作物．马铃薯蛋白质含量高，拥有人体必需的氨基酸比较齐全．维生素的含量也比较全面，特别是含有禾谷类粮食所没有的胡萝卜素和维生素C，其所含维生素C是苹果的8倍左右．马铃薯还是一个矿物质宝库．有研究证明，如果人们每天只吃马铃薯、即使不补充其他任何食品，身体也能摄取10倍于传统食物中含有的维生素和1.5倍的铁．前不久，科研人员将控制某种牛肉蛋白质合成的基因移植到马铃薯细胞内，研究出了一种富含牛肉蛋白质的“马铃薯”新品种．营养学家特别提醒，不要食用颜色发青和发芽的马铃薯，以免龙葵素中毒．（1）与传统主食小麦、水、玉米不同，马铃薯的食用部分是其_________器官．（2）马铃薯的蛋白质在_________消化液的参与下分解成氨基酸，被人体吸收利用．（3）马铃薯中的胡萝卜素可以在人体内转化成维生素A，能有效地预防_________、干眼症、皮肤干燥、脱屑等病症．（4）铁是_________的组成成分，经常食用马铃薯可预防贫血．（5）科研人员培育“马铃薯”新品种利用的核心技术是_________．（6）将马铃薯切成带芽眼的小块，在适应条件下，会长成新的植株，这种繁殖方式的优点是_________．（7）依据材料，某同学提出问题：马铃薯中的维生素C含量高于苹果？请帮他完善探究方案：①取2支洁净的试管，分别编号为甲和乙，然后注入2毫升_________溶液．②用滴管向甲试管滴入马铃薯提取液，向乙试管滴入_________，边滴边震荡，直到溶液颜色完全褪去．③记录所用提取液的滴数．④若_________，则说明马铃薯中的维生素C含量高于苹果．28．81岁的东营老人赵元新人称“东营迷”，他走遍我市三县两区，将东营美食、美景编成数十首韵味风趣、节奏明快的东快书．且听这一段：“东营美食千千万，听我慢慢对你言．广饶驴肉史口鸡，黄河刀鱼堪称奇”；河口蛤蜊孤岛鱼，大闸蟹来数第一海蜇头小虾皮，蚂蚱酱香飘万里…”（1）以上提及的动物，按照体内有无脊椎骨构成的脊柱，可分成两大类，其中，蛤蜊、大闸蟹、海蜇、吓、蚂蚱属于_________动物．（2）与其他动物相比，海蜇结构简单，体壁仅由内、外层细胞构成，_________．（3）蛤蜊、虾、蚂蚱体表都有坚硬的外，所不同的是_________身体分部，足和触角均分节．（4）刀鱼生活在水中，用_________呼吸；驴和鸡生活在陆地上，用_________呼吸．（5）刀鱼和鸡都是卵生，但鸡能产_________，生殖完全脱离了水的限制，驴具有_________的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率．（6）每年清明前后，成年黄河刀鱼沿着黄河逆行回到它原来的出生地进行产卵，刀鱼的这种行为是由_________决定的．29．“守道路畅通，保一方平安”是东营“最美警察”李英江的不懈追求．下面是他工作中的寻常一幕．（1）李警官看到一辆行驶不稳的汽车由远而近驶来，主要是由于图1中[_________]_________的曲度可以调节，在[_________]_________上形成物像，最终在大脑皮层的视觉中枢形成视觉．（2）他迅速做出“靠边停车”的交通手势，司机看到手势后，将车停下，属于_________反射．（3）“请你出示你的驾照”，随着李警官声音的响起，司机图2中[_________]_________产生神经冲动，沿着一听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢形成听觉．（4）李警官要求司机对着酒精测试仪吹气，此时司机的膈肌处于_________状态．（5）李警官怀疑司机是酒后驾驶，要求司机作进一步的抽血检验．酒精主要在消化道最膨大的_________中吸收进入血液，随后进入人体内最大的消化腺_________中分解，若过量饮酒，对该器官伤害极大．（6）酒精首次进入司机心脏四腔①左心房，②左心室，③右心房，④右心室的先后顺序是_________．（7）检查车辆时，李警官不慎被车后备箱内尖锐物品刺到手指，他立即缩手，请用图3中的字母和箭头表示出缩手反射的神经冲动传导途径_________30．传染病是人类健康的大敌，人类与传染病进行了长期不懈的斗争．我们一起回顾一下：（1）早在3世纪，一旦某地瘟疫流行，人们会背井离乡外出避疫．这说明人们很早就意识到了传染病具有_________的特点．（2）北宋时期，我国人民最早采用接种人痘的方法预防天花；1796年，詹钠发明了牛痘接种法来代替人痘接种法．这两种方法都属于_________免疫．（3）19世纪，巴斯德和科赫等科学家陆续发现细菌、真菌、病毒、寄生虫等是引起传染病的“罪魁祸首”，它们统称为_________．（4）新中国成立初期，我国就开始了预防接种工作，这属于传染病预防措施中的_________．（5）近些年来，产生了一些新的传染病，例如，1981年美国发现世界首例艾滋病患者，图中的情形不会传播艾滋病的是_________．（6）2015年，我国科学家屠呦呦发现青蒿素-一种治疗疟疾的中成药，荣获诺贝尔生理学或医学奖，疟疾属于血液传染病，吸血的动物是其_________（7）2016年，寨卡病毒、H7N9病毒开始肆虐，它们的结构特点是_________．但目前人们还没有发现有效的治疗方法，可见，人类对传染病的预防还不可有丝毫懈怠．31．随着“联合国绿色经济行动伙伴计划-中国东营市绿色京基试点师范向项目”正式启动，以传统产业为基础、向绿色产业转型的东营经济结构蓬勃发展．“桑-蚕-气-鱼”新型农业模式便是一个范例（如图）．（1）桑树5-6月进入国熟期，桑葚汁液丰盈、清甜，这些汁液主要来自细胞结构中的_________．熟透的桑葚中含有大量的糖分，这些糖分由叶制造，经_________（“筛管”“导管”）运输而来．（2）幼嫩的桑叶是蚕的优质饲料，蚕吐出的蚕丝可以织成精美的绸缎，若要提高蚕丝产量，应适当延长蚕丝发育过程中的_________期．（3）桑树生长容易首红蜘蛛的影响，而瓢虫则是红蜘蛛的天敌，瓢虫也是鸟儿的食物之一，请写出以上描述的食物链_________．（4）图中桑是生产者，输入该生态系统的总能量为_________；沼气池中的甲烷杆菌是_________，对物质循环起重要作用．（5）该模式有利于农业的可持续发展，从生态学原理看，其原因是_________．2016年东省东营市中考生物试卷参照解答与试题解析一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共36分．每小题只要一个选项符合题意）01．寒来暑往，春华秋实，生物课的学习结束了．“生物圈是所有生物的共同家园，人是生物圈中普通一员”的理念必将牢牢铭刻我们心中，并践行在我们行动中．以下对此观点的理解，错误的是（）A．强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处B．生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物生存的栖息地C．人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价D．围海造田可以促进经济发展，更能改善环境【考点】人类活动破坏生态环境造成的影响．【专题】生物与环境的关系专题．【解析】生物圈为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体．【解答】解：解：A、强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处，是保护生物圈，A正确；B、生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物的共同家园，我们要爱护它，B正确；C、人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为了代价，是为了保护生物圈，C正确；D、围海造田可以促进经济发展，更能改善环境，是破坏了生物圈，D错误．故选：D．【点评】解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意灵活解答本题．2．生物圈中的生物都具有的共同特征是（）A．能进行活动B．能繁殖后代C．能进行发射D．能呼吸并消耗氧气【考点】生物的特征．【专题】归纳推理；生物体的结构层次．【解析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、能进行运动不属于生物的特性，如植物一般不能运动；不符合题意；B、成熟的生物个体能够通过生殖产生后代．生物都能繁殖后代，属于生物具有的共同特征．符合题意；C、反射是生物通过神经系统，对外界和内部的各种刺激所发生的规律性反应．反射的结构基础称为反射弧．因此较高级生物才有反射，低等的生物不能形成反射；如草履虫是单细胞动物，没有神经系统，因此“草履虫对外界刺激做出的反应”不属于反射．不符合题意；D、绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳；但细菌有些需氧，而有些则厌氧即有氧时生命活动受抑制，如厌气杆菌．不符合题意．故选：B．【点评】解此题的关键是理解生物的特征．3．调查法是科学探究的一种常用方法．生物活动课上，同学们调查发现校园里有雪松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、葫芦藓、蘑菇等生物．下列四位同学的调查总结，正确的是（）A．按形态结构分，雪松、桃树、月季、葫芦藓、蘑菇属于植物B．葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物C．葫芦藓具有根茎叶的分化，能够真正适应陆地生活D．月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多【考点】植物的分类．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类．【解析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．【解答】解：A、按形态结构分，雪松、桃树、月季、葫芦藓属于植物，蘑菇属于真菌，A错误．B、葫芦藓属于苔藓植物，蘑菇属于大型真菌，都是利用孢子繁殖，但是苔藓植物属于孢子植物，蘑菇属于真菌等微生物，B错误．C、葫芦藓具有茎叶的分化，无根，用孢子繁殖后代，生殖离不开水，适于生活在阴湿处，C错误．D、月季与桃树同属于双子叶植物纲，月季与雪松同属于种子植物门，纲比门小，因此月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多，D正确．故选：D【点评】解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答本题．4．下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（）A．视野较暗-改用大光圈和凹面镜B．物像偏右下方-向左上方移动玻片C．物像模糊-调节粗准焦螺旋D．镜头污染-用干净的纱布擦拭【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【专题】实验性简答题；显微镜的使用专题．【解析】1、显微镜使用过程中，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．2、显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反．3、细准焦螺旋可以小幅度的调节镜筒，能够使所观察到的物像更清晰．4、显微镜的镜头要用专门的擦镜纸擦拭．【解答】解：A、若室内细胞较暗，可以选用凹面镜和大光圈，A正确；B、要将物像从视野的右下方移到正中央，装片的移动方向应该是右下方，B错误；C、转动细准焦螺旋调出更清晰的物像．C错误；D、镜头污染-用干净的擦镜纸擦拭，D错误．故选：A．【点评】显微镜的基本构造及其功能是主要的考点．5．“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的（）A．保护组织B．营养组织C．分生组织D．输导组织【考点】植物的几种主要组织及功能．【解析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，各具有不同的功能，据此答题．【解答】解：A、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．A 不符合题意；B、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．B 不符合题意；C、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织．C不符合题意；D、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，所以“藕断丝连”中的“丝”是输导组织．D符合题意．故选：D．【点评】植物的主要组织及功能是考题的重点，要熟练掌握并灵活运用．。
山东省东营市胜利一中2016届中考生物模拟试卷(含解析)
2016年山东省东营市胜利一中中考生物模拟试卷一、选择题1．如果用透明胶片写上“9＞6”，那么在显微镜下看到的应该是（）A．9＞6 B．6＞9 C．6＜9 D．9＜62．如图是一台光学显微镜镜盒里的4个镜头，甲、乙一端无螺纹，甲较长，乙较短；丙、丁有螺纹，丙较长，丁较短．若要在视野内看到较多的细胞和较大而清晰的细胞结构，宜选用的镜头组合分别是（）A．甲和丙乙和丁B．乙和丙甲和丁C．甲和丁乙和丙D．乙和丁甲和丙3．一颗种子萌发成一棵桃树主要是（）的结果．A．细胞分裂 B．细胞分裂和生长C．细胞生长 D．细胞分裂、生长和分化4．细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一．下列有关叙述不正确的是（）A．红细胞数量多，呈两面凹的圆饼状，有利于输送氧气B．神经元的细胞体有许多突起，有利于接受刺激产生并传导兴奋C．叶肉细胞中含有许多叶绿体，有利于进行光合作用D．卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供养料5．现代农业基地利用温室进行蔬菜、花卉等栽培，需要调节好光照、温度和气体等条件，以提高产品的产量，下列方法不正确的是（）A．温室内温度尽量保持恒定B．适当增加光照时间，以补充冬季阳光不足C．向温室内定期释放二氧化碳，以增加光合作用强度D．及时擦干温室薄膜（玻璃）上的水以防止透光降低6．依据图①～④分析，下列说法正确的是（）A．图①表示血液流经人体组织细胞氧气含量变化B．图②曲线A→B段表示肺完成一次吸气过程C．图③B点显示此时某绿色植物没有进行光合作用和呼吸作用D．图④曲线表示某人的呼吸频率是20次/分钟7．一场夜雨，又是“绿肥红瘦”．关于桃的绿叶和红花细胞中能量转换器说法正确的是（）A．在植物细胞中只有叶肉细胞中有叶绿体B．花瓣细胞中没有叶绿体，所以没有能量转化器C．花瓣细胞中只有一种能量转化器，而绿叶细胞中有两种能量转化器D．绿叶和红花中都有能量转化器，只是绿色部分的转化器是叶绿体，花瓣细胞中只有线粒体8．如图是某同学绘制的夏日晴天时某植物光合作用曲线，E点出现的可能原因是（）A．光照过强，气温过高，植物缺水严重而影响光合作用的进行B．温度较高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了较多的有机物C．可能是因为温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了二氧化碳原料的供应D．光照过强，蒸腾作用过强，保卫细胞吸水膨胀导致气孔关闭9．下列关于生产实践中涉及的生物学原理解释不正确的是（）A．合理密植是为了增加作物叶片吸收光能的面积B．幼苗移栽时根部带土坨是为了降低蒸腾作用C．种植蔬菜的温室在夜间适当降温是为了减弱呼吸作用D．早春播种覆盖塑料薄膜是为了提高地表温度10．某人左侧大脑脑溢血发生偏瘫，医生对其双腿进行膝跳反射实验，结果（）A．左腿无膝跳反射、右腿有膝跳反射B．右腿无膝跳反射、左腿有膝跳反射C．两腿都有膝跳反射D．两腿都无膝跳反射11．下列哪一项能促进新陈代谢，改善脑的营养，使脑的功能加强？（）A．科学用脑 B．保证睡眠 C．参加运动 D．远离毒品12．下列人体的生理活动中，不属于排泄的是（）A．二氧化碳和水经呼吸排出B．汗液的排出C．蛋白质代谢终产物排出 D．皮脂腺的分泌13．甲、乙两人在一宗交通事故中受伤，医生检查发现他们的脑部活动正常，为了检查他们的神经系统的其他部位是否受伤，医生对他们做了进一步的测试，结果如下：（）伤者伤者蒙上眼睛接受的测试测试结果甲以针尖刺甲的指尖甲感觉疼痛，但没有缩手乙以针尖刺乙的指尖乙立即缩手，但完全不知有针刺及缩手动作的发生A．甲传出神经受损，乙传入神经受损B．甲传入神经受损，乙传出神经受损C．甲传出神经受损，乙脊髓白质神经纤维受损D．甲传入神经受损，乙脊髓白质神经纤维受损14．如图为反映某生理过程或现象的曲线，不正确的是（）A．若y表示肺泡的容积，则AB曲线表示呼吸过程中吸气，肋间肌肉和膈肌收缩，肺内气压下降，膈顶下降B．若Y表示饭后血液中葡萄糖含量变化，则BC段曲线是由于胰岛素作用，将血液中葡萄糖合成糖原C．若Y表示某温室二氧化碳浓度变化，则B点是傍晚时段D．在某封闭草原，食物链：草→兔→狼，若大量捕杀狼群，则Y表示兔的数量变化15．如图为四种不同生物，他们身体微小，但都能完成生命活动．下列说法正确的是（）A．图示丙与其它三种生物结构明显不同．它没有自己的遗传物质B．乙与丁的根本区别是乙是自养的，丁不是C．图甲与图丁都是一个细胞构成，它们都没有细胞壁D．图甲、丙、丁都不能制造有机物，过腐生生活16．假如广利河生态系统的营养结构共有4个营养级，分别以a、b、c、d表示．一年内输入这4个营养级的能量数值如下表：它们构成的食物链是（）生物种类 a b c d能量（J/m2）141.1×10515.91×1050.881×105871.271×105A．a→b→c→d B．d→c→a→b C．d→a→b→c D．c→b→a→d17．下列流程图表示连续发生的一系列生理活动，其中不正确的是（）A．外界声波→外耳道→鼓膜→内耳→听小骨→听觉神经→大脑B．外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑C．血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液D．外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器18．依据图分析，下列说法正确的是（）A．若y表示二氧化碳含量，则a→b→c可表示血液在流经肺部毛细血管前后二氧化碳含量的变化B．若y表示人体血液中血红蛋白的含量，则a→b→c可表示剧烈运动前后血红蛋白的变化C．若y表示放在室外某一盆植物玻璃罩内（密封）气体的含量，则a→b→c反映的是从早上到晚上罩内氧气的变化D．若y表示某粮库内种子二氧化碳的释放量，则种子储藏时在b点比c点的效果好19．如图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，下列观点不正确的是（）A．P可以表示完全变态发育B．Q可以表示生态系统的消费者C．E可以表示体内有脊柱D．F可以表示生物体结构层次具有系统20．如图表示玉米种子的形成和萌发过程．据图分析正确的叙述是（）A．①与③细胞的基因型可能不同B．①结构包括胚芽、胚轴、胚根、胚柄四部分C．结构②会出现在所有成熟的种子中D．④过程的初期需添加必需无机盐21．如图为胸腔和肺的示意图，当肋间外肌和膈肌收缩时，图中三部位压力由大到小的顺序是（）A．c＞a＞b B．a＞b＞c C．a＞c＞b D．b＞c＞a22．人们在大棚蔬菜种植过程中发现，如果在大棚内长期使用某种农药，害虫对这种农药的抗药性会越来越强．下列解释错误的是（）①害虫抗药性的增强是害虫对农药不断选择的结果②害虫存在遗传和变异现象为其抗药性的增强提供了前提条件③对害虫来说抗药性变异是有利变异④害虫的抗药性是在农药的作用下产生的．A．①④ B．②③ C．②④ D．④23．自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定．如图体现了生态系统各成分间的相互关系．有关分析不正确的是（）A．②表示呼吸作用B．乙固定能量的多少决定丙、丁的数量多少C．乙、丙、丁构成的食物链是乙→丙→丁D．能量沿食物链流动，在丁这一级积累最多24．农户们有养鸡的习惯，这使得传统鸡种得以延续，科研人员利用这些鸡种，经过杂交培育出了适应现代需求的多个鸡新品种．下列有关叙述正确的是（）A．新品种的培育过程体现了遗传的多样性B．鸡的生殖方式是雌雄异体，体外受精C．鸡的所有行为都是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而习得的D．家养的几只母鸡先后出现抱窝现象，这属于学习行为25．血友病是一种X染色体上隐性基因控制的遗传病．现有一对表现型均正常的夫妇，妻子是致病基因的携带者．那么该对夫妇生一个患血友病的女儿的概率为（）A．0 B．C．D．1二、非选择题（共50分）26．神仙沟不仅有着美丽的传说，更有着无限的风光．水中游鱼穿梭，蝌蚪如墨，成团的绿藻随着阳光的变化浮浮沉沉．两岸柳帘倒垂，槐花飘香，林中树端花开灼灼，蜂飞蝶舞，地面绿草如茵，野花点缀，素艳交织，相得益彰．（1）请将材料中的植物按生殖结构不同进行分类：柳、槐等属于植物，绿藻属于植物．其中对大气中碳﹣﹣氧平衡贡献最大的是植物．（2）槐花香气浓郁、花蜜糯甜，从传粉媒介来看，槐花属于花，能吸引昆虫帮助传粉．阴雨天气常常会影响昆虫活动，导致传粉不足，使槐花豆荚出现瘪粒现象．在农业生产上常采用方法来弥补，以提高产量．（3）园艺师培育的槐树上能开出红白两种槐花，这种繁殖方式叫做．（4）材料中提到的蜂和蝶，均属于动物门的动物，它们的体表都有外骨骼，其作用是既，又能有效地，因而它们能更好地适应陆地生活．27．黄河三角洲美丽富饶．生活在这里的人们用勤奋智慧开发、建设着自己的家园．（1）沿海滩涂盐碱度高，而野生大豆，碱蓬和大米草在这里却生长良好，科学家发现野生大豆和大米草的细胞中盐碱浓度远远低于周围土壤中的盐碱浓度．控制该物质进入细胞的结构是．野生大豆是主要的油料作物，其营养物质储存在大豆种子的中．（2）黄河口多个生态园区，种植着不同特色的蔬果．草莓色泽红艳，滋味酸甜，富含糖、维生素、果酸等营养成分．我们要想证明草莓中含有维生素C，常采用溶液作为指示剂．（3）近些年，在东营的黄河入海口附近，化工污染已经严重影响了临海油区和居民区的正常的生产和生活，再加上不法分子的猎捕行为，对湿地生态系统的稳定性造成了一定的影响．为保护生物多样性所采取的就地保护措施的主要形式是．（4）如图是黄河口湿地生态系统营养结构图．据图回答：该生态系统最基本的成分是．通过作用，能量输入生态系统，并沿着的流动和传递．其能量流动的特点是．写出该系统含鼠这种动物的食物链中最长的一条：．28．近日，安徽阜阳等地发生肠道病毒EV71感染事件．肠道病毒EV71是人肠道病毒的一种，常引起儿童手足口病、病毒性咽峡炎，重症患儿可出现肺水肿、脑炎．请分析回答下列问题：（1）从侵染细胞的不同上看，病毒EV71属于病毒；病毒EV71结构简单，仅由和组成．（2）病毒EV71必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，它是以方式进行繁殖的．（3）从免疫学的角度讲，如果一个人曾经患过由病毒EV71引起的手足口病，则现在不再患由病毒EV71引起的手足口病，原因是．（4）在日常生活中，许多人把抗生素当成了灵丹妙药，但使用抗生素治疗手足口病效果并不显著，主要原因是引发手足口病的病原体是病毒，而抗生素的作用对象主要是．（5）根据所学知识，请你提出几条预防手足口病的措施（不少于两条）．29．如图是汽车司机看到红灯停车的反射调节示意图，据图回答有关问题．（1）感受到红灯刺眼的是眼中的．（2）图中①表示的是．（3）看到红灯停车的神经中枢在大脑皮层中至少有3个，它们分别是、、．（4）在这个反射过程中，从发生的功能看，③属于；从发生的部位看，③属于．（5）停车的效应器是．30．东营市龙居镇地处黄河展区，土地沙化，适合西瓜生长．在长期种植西瓜的过程中，科研人员和瓜农不断探索和研究栽培技术，培育出了品种繁多的优质西瓜．请回答：（1）在播种后，瓜农一般都采用地膜覆盖措施，目的是，以提高出苗率．（2）在瓜苗长齐后，瓜农采取了“间苗、定苗”措施，使瓜苗疏密合理．这样做的根本意义是．（3）在西瓜开花期间，瓜农老王把一些雄花的花蕊取下来去触碰雌花的花蕊；瓜农老李则在瓜田里放养了大量蜜蜂．他们的这些做法都有利于花的，提高结果率．（4）有人将幼小西瓜套上方形筐能培育出方形西瓜，该性状不能遗传给后代的原因是 ；无籽西瓜是由于改变形成的．（5）西瓜中带有甜味的汁液储存在细胞结构的 中，西瓜内有多粒种子，这说明其子房内含有多个 ．（6）假设你种了一批纯合（基因组成为DD 或dd ）绿皮西瓜，一天你发现其中一株变异成条纹状瓜皮．若把条纹皮西瓜和纯合的绿皮西瓜杂交，产生的后代50%为条纹皮，50%为绿皮．请用遗传图解的方式说明上述两个亲本及其后代的基因组成和性状表现．31．如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程，请分析回答：（1）人体内有对血糖敏感的感受器．当人体的血糖浓度高于正常水平时（如饭后），对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的 ，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度 ，恢复正常水平．另外，某些激素（如甲状腺激素）也能影响胰岛素分泌．所以说，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是 协调作用的结果．（2）如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病．目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗．口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：步骤甲鼠 乙鼠 a将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏 b 定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素c 重复b 步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论①在该探究方案中，起对照组作用的小鼠是 ．②a 步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是 ．③假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是 ．④在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该．2016年山东省东营市胜利一中中考生物模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题1．如果用透明胶片写上“9＞6”，那么在显微镜下看到的应该是（）A．9＞6 B．6＞9 C．6＜9 D．9＜6【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】本题是考查显微镜的成像特点，在做实验时可以再载玻片上书写汉字或字母来理解．【解答】解：显微镜所成的像是一个倒像，上下左右与实际物体正好相反．比较简便的方法，是把要观察的字母或汉字旋转180°，就是在显微镜中看到的像．故选：D【点评】在做实验时要注重积累，并且要学会应用．2．如图是一台光学显微镜镜盒里的4个镜头，甲、乙一端无螺纹，甲较长，乙较短；丙、丁有螺纹，丙较长，丁较短．若要在视野内看到较多的细胞和较大而清晰的细胞结构，宜选用的镜头组合分别是（）A．甲和丙乙和丁B．乙和丙甲和丁C．甲和丁乙和丙D．乙和丁甲和丙【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【专题】热点问题；归纳推理；显微镜的使用专题．【分析】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数．图中甲、乙一端无螺纹为目镜，丙、丁有螺纹为物镜．物镜倍数越高，镜头越长，所以丙的放大倍数大于丁；目镜倍数越高，镜头越短，所以乙的放大倍数大于甲．【解答】解：显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此在视野内看到较多的细胞，应选用放大倍数小的目镜和物镜，即长目镜甲和短物镜丁．放大倍数越大，看到的细胞越大越清晰，若要在视野内较清晰的细胞结构，宜选用的镜头组合是短目镜乙和长物镜丙．故选：C【点评】仔细阅读题意，逐一击破．如先判断物镜和目镜，再根据题意选用组合．3．一颗种子萌发成一棵桃树主要是（）的结果．A．细胞分裂 B．细胞分裂和生长C．细胞生长 D．细胞分裂、生长和分化【考点】细胞分裂的基本过程；细胞分化形成组织．【专题】热点问题；归纳推理；生物体的结构层次．【分析】生物体由小长大的原因有两个方面：细胞的分裂和生长，通过细胞分裂增加细胞的数目，通过细胞的生长增大细胞的体积，细胞分化形成组织，从而使生物体逐渐由小长大．【解答】解：植物体通过细胞分裂增加细胞的数目，通过细胞的生长增大细胞的体积，细胞分化形成组织，从而使生物体逐渐由小长大．故选：D【点评】解答选择题，同学们一定把四个选项看完，最后确定选项．4．细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一．下列有关叙述不正确的是（）A．红细胞数量多，呈两面凹的圆饼状，有利于输送氧气B．神经元的细胞体有许多突起，有利于接受刺激产生并传导兴奋C．叶肉细胞中含有许多叶绿体，有利于进行光合作用D．卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供养料【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位；线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器；血液的成分和主要功能；神经元的结构和功能．【分析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．据此解答．【解答】解：A、红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离；血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能．不符合题意．B、神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分．突起包括树突和轴突，利于神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元．不符合题意．C、叶肉细胞中含有许多叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，有利于进行光合作用．不符合题意．D、卵细胞内有卵黄，含丰富的营养物质，因此能为胚胎早期发育提供养料．胚胎的早期发育的营养不是从外界环境中吸收的，卵细胞体积较大是贮存营养物质的，不与外界有物质交换，即使有，相对表面积小，效率也不高．符合题意．故选：D【点评】解答此题的关键是基础知识掌握扎实，了解不同细胞的特点、功能．5．现代农业基地利用温室进行蔬菜、花卉等栽培，需要调节好光照、温度和气体等条件，以提高产品的产量，下列方法不正确的是（）A．温室内温度尽量保持恒定B．适当增加光照时间，以补充冬季阳光不足C．向温室内定期释放二氧化碳，以增加光合作用强度D．及时擦干温室薄膜（玻璃）上的水以防止透光降低【考点】光合作用原理在生产上的应用．【分析】此题考查的是植物光合作用和呼吸作用的原理在农业生产上的应用，要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用．据此答题．【解答】解：植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里．呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量．可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用．由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水．同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行．而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用．A、适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，让植物合成更多的有机物．而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用，使其少分解有机物．这样白天合成的多，夜晚分解的少，剩余的有机物就多，自然就产量高．因此提高昼夜温差可以增产．而温室内温度尽量保持恒定，夜间温度较高，不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，消耗有机物，产量反而下降．故符合题意；B、光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产．故不符合题意；C、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产．故不符合题意；D、及时擦干温室薄膜（玻璃）上的水膜，以防止透光降底，增强透光性，提高光合作用强度，合成的有机物就越多，能增产．故不符合题意．故选A．【点评】植物的三大作用是重点内容，是考试的重点，要熟练掌握三大作用的原理，从容应对此类题目．6．依据图①～④分析，下列说法正确的是（）A．图①表示血液流经人体组织细胞氧气含量变化B．图②曲线A→B段表示肺完成一次吸气过程C．图③B点显示此时某绿色植物没有进行光合作用和呼吸作用D．图④曲线表示某人的呼吸频率是20次/分钟【考点】呼气和吸气；呼吸作用与光合作用的区别和联系；肺泡内的气体交换；组织细胞的气体交换；人工呼吸．【分析】此题考查的是组织细胞里的气体交换、呼吸是肺内气压的变化、光合作用呼吸作用与二氧化碳的关系、呼吸频率．图示中表示的是一次呼吸过程，曲线AB段表示肺内气压低于外界大气压，此时外界气体进入肺内；曲线BC段表示肺内气压高于外界大气压，此时，肺内气体排出．【解答】解：A、血液流经人体组织细胞时血液中的氧气经气体扩散进入组织细胞，组织细胞内的二氧化碳进入血液，因此血液中的氧气减少．故图①不能表示血液流经人体组织细胞氧气含量变化含量变化刻可以表示二氧化碳含量的变化．故不符合题意；B、曲线发生AB段变化时，肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺，是吸气过程，此时呼吸肌收缩，肋骨上升，膈顶下降，导致胸廓的前后、左右、上下径都增大．曲线发生BC段变化时，肺内气压高于外界大气压，肺内气体排出，是呼气过程，此时呼吸肌舒张，肋骨由于重力作用而下垂，膈顶上升，导致胸廓的前后、左右、上下径都减小．因此图②曲线A→B 段表示肺完成一次吸气过程，故符合题意；C、图③B点时光合作用吸收二氧化碳的量和呼吸作用释放的二氧化碳的量相当．因此此时某绿色植物既进行进行光合作用，又进行呼吸作用．故不符合题意；D、从图中可以看出每5秒呼吸2次，因此图④曲线表示某人的呼吸频率是24次/分钟．故不符合题意．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是提高学生接收、处理、分析图表信息的能力．7．一场夜雨，又是“绿肥红瘦”．关于桃的绿叶和红花细胞中能量转换器说法正确的是（）A．在植物细胞中只有叶肉细胞中有叶绿体B．花瓣细胞中没有叶绿体，所以没有能量转化器C．花瓣细胞中只有一种能量转化器，而绿叶细胞中有两种能量转化器D．绿叶和红花中都有能量转化器，只是绿色部分的转化器是叶绿体，花瓣细胞中只有线粒体【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．【专题】结合课本知识的信息；动物细胞和植物细胞专题．【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所，据此解答．【解答】解：A、在植物细胞中叶肉细胞、保卫细胞中都有叶绿体，A错误；B、花瓣细胞中没有叶绿体，但是有线粒体，B错误；C、花瓣细胞中只有一种能量转化器线粒体，而绿叶细胞中有两种能量转化器叶绿体和线粒体，C正确；D、花瓣细胞中只有线粒体，绿叶细胞中有叶绿体和线粒体且可以在一个细胞中．D错误；故选：C【点评】解答此题的关键是明确细胞中的两个能量转换器，了解叶绿体和线粒体能量转换的不同．。