微写作(倡议书)ppt课件
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统编版语文六年级上册第六单元习作：学写倡议书课件(共33张PPT)
第二部分写明倡议的具体内容和 要求，这是正文的重点部分。开展怎 样的活动，做哪些事情，具体要求是 什么，都要写具体。一般分点说明， 这样写清楚明确、一目了然。
第三部分写一两句扇动 性的、呼吁性的语言。
(4)落款：在右下方写倡议者单位、 集体或个人的名称或姓名，另起一行写 发倡议的日期。
小结：
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。 3.制作“勤俭用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。一份倡议，一个承诺，一种责任。 亲爱的同学们，让我们行动起来吧!
育英小学阳光中队全体少先队员
12月8日
明确书写格式：
(1)标题：在首行正中间用较大的 字体写“倡议书”三个字，还可以在 前面加倡议内容，如“‘勤俭用水’ 倡议书”。
小组内互相交流，将倡议书发 布在合适的地方，如校园的公告栏、 小区的布告栏、网络论坛等，说一 说自己的想法。
二、借助例文，学习写法
读课本上的习作例文和批注， 小组内自由说说倡议书的基本格式。
倡议书由哪几个部分组成?每个 部分的格式有哪些需要注意的地方?
“勤俭用水”倡议书
同学们： 我国是水资源紧缺的国家，爱惜水资源是我们每个人的义务。勤俭用水不能仅
仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出勤俭用水的倡 议，让我们从今天起努力做到以下几点：
先自主习作，再组内交流， 修改习作。
1.按照倡议书的格式，小组成员 间交流批改习作。
2.小组长记录发现的共性问题。 3.恰当地使用修改符号。
展示倡议书，点评修改，解 决写作中遇到的问题。
1.点评。 (1)下面我们对几位同学的习作进行 点评。谁愿意展示自己的习作，我们互 相学习，共同提高。
部编版六年级语文上册第六单元《习作：学写倡议书》课件(共24张PPT)
四、用完水后要及时拧紧水龙头，防止滴水、漏水，避免长流水现象； 五、提倡对水资源的充分、反复的利用； 亲爱的同学们，节约用水事关民族事业、国家的前途、人类的发展。让我们积极行动起来，节约用水，从自己做起，从现在做起，从身边的点点滴滴做起，响应全社会的号召，积极的开展节水活动。 云南新华电子学院 2015年6月3日
作为新时代的学生，我们应该认识到水资源的重要性，杜绝浪费现象的出现。值此“节水”宣传周到来之际，我们向全体师生发出如下倡议： 一、从节约一滴水开始，树立勤俭节约的美德。 二、增龙头，提倡使用脸盆洗脸、洗手；
倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。 (四)结尾 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 (五)落款 落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。
2、倡议书的特点 (1)群众性 倡议书不是对某个人、某一集体、或某一单位而言的，它往往面向广大群众，或对一个部门的所有人发出，或对一个地区的所有人发出，甚至向全国发出。 (2)不确定性 倡议书是要求广大群众响应的，然而其对象范围往往是不定的。它即便是在文中明确了自己的具体对象，但实际上有关人员可以表示响应，也可以不表示响应，它本身不具有很强的约束力。而与此无关的别的群众团体却可以有所响应。
“水是生命的源泉”，我们生活在一个严重缺水的城市——昆明，我们经常会看到有关禾苗枯死、无灌溉水、喝不洁净水的报道；也会经常见到居民小区数日缺水、人们担水喝等方面的现象。如果说干旱是缺水的“天灾”，那么比“天灾”更严重的则是“人祸”。随处可见人为浪费水的现象，工业用水不合理、污水不处理就任意排放、家庭用水浪费、水龙头滴水漏水等现象是缺水的又一个重要原因。而在我们校园中也存在着浪费水资源的严重现象：人走水龙头不拧紧、洗衣服大量用水等。
作为新时代的学生，我们应该认识到水资源的重要性，杜绝浪费现象的出现。值此“节水”宣传周到来之际，我们向全体师生发出如下倡议： 一、从节约一滴水开始，树立勤俭节约的美德。 二、增龙头，提倡使用脸盆洗脸、洗手；
倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。 (四)结尾 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 (五)落款 落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。
2、倡议书的特点 (1)群众性 倡议书不是对某个人、某一集体、或某一单位而言的，它往往面向广大群众，或对一个部门的所有人发出，或对一个地区的所有人发出，甚至向全国发出。 (2)不确定性 倡议书是要求广大群众响应的，然而其对象范围往往是不定的。它即便是在文中明确了自己的具体对象，但实际上有关人员可以表示响应，也可以不表示响应，它本身不具有很强的约束力。而与此无关的别的群众团体却可以有所响应。
“水是生命的源泉”，我们生活在一个严重缺水的城市——昆明，我们经常会看到有关禾苗枯死、无灌溉水、喝不洁净水的报道；也会经常见到居民小区数日缺水、人们担水喝等方面的现象。如果说干旱是缺水的“天灾”，那么比“天灾”更严重的则是“人祸”。随处可见人为浪费水的现象，工业用水不合理、污水不处理就任意排放、家庭用水浪费、水龙头滴水漏水等现象是缺水的又一个重要原因。而在我们校园中也存在着浪费水资源的严重现象：人走水龙头不拧紧、洗衣服大量用水等。
部编版六年级语文上册习作《学写倡议书》精美课件(共36张PPT)
“节约用水”倡议书 同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱 护水资源是我们每个人的义务。节 约用水不能仅仅是一句口号，我们 还要时时刻刻注意。为此，我们向 全校同学发出节约用水的倡议，让 我们从今天起努力做到以下几点：
标题要鲜明。
依据倡 议的对象写 称呼。有时 也可不用称 呼，在正文 中点出即可。
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2. 一水多用、充分利用水资 源。如，用淘米水浇花，用洗脸水 冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并 张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时 劝说并制止。
并一起去实施的想法，写一份倡议书。如，号召同学节约 用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类等。再 根据倡议的对象，在合适的地方将倡议书发布出去。
本次习作的重点是按规范格式写倡议书，写清楚倡议 内容。
倡议书应如 何去写呢？
应如何去选 材呢？
要想让大家清楚、支持你 的想法，就要从生活实际 出发，选择一个希望大家 共同努力解决的问题，把 自己的主要观点说明白。
校园环境卫生的好坏直接影响着 老师和同学们的工作、学习和生活。 如今，在我们的校园里，还散落着同 学们随意丢弃的瓜皮果壳、纸屑、饮 料瓶等垃圾。每当风一吹起，这些垃 圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有 的这一切，都不符合文明校园的要
③写发起倡 议的背景： 干净整洁的 环境有利于 我们的学习 生活。
求。④“校园是我家，爱护靠大家”， 我们相信，没有哪一个老师、同学希望 在一个垃圾遍地的环境中学习。所以，
这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。 开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么， 其价值和意义都有哪些，均需一一分条开列，这样写 往往清晰明确，一目了然。
3.抓住结尾，表明希望。
倡议书的结尾写些什么内容呢？
人教部编版六年级上册习作学写倡议书指导课件(共15张PPT)
A
ABCD
(3)审清重点:关于本次习作的重点,下列说法不正确的一项是( )。 A.倡议书的格式要正确。 B.写明倡议的原因和目的。 C.倡议书的内容一定要丰富多彩。 D.写明开展的具体活动和采取的措施。
1.填一填,明确本次习作的任务。
C
2.【选材训练】根据“爱国”这一主题,选取材料,在合适的材料后画“√”。
这个片段是作者向小学生朋友发出的好好学习的倡议,语言平实、用词准确,具有时代特征,有积极的现实意义。
完成本单元习作，可以参考下面几点建议：
(1)格式要正确。 (2)倡议内容具体。 (3)结尾表决心。
点击我
4.填一填,理清本次习作的思路。
(1)我初步拟的题目: (2)倡议书的主要内容: (3)倡议书的建议和希望:
(1)祖国历史悠久,地大物博。 ( ) (2)祖国风光秀丽,山水如画。 ( ) (3)祖国文化灿烂,源远流长。 ( ) (4)祖国饱经磨难,许多爱国志士献出生命。( )
√
√
√
√
3.【佳段欣赏】读读下面的片断，借鉴写法。
学习是我们当前的主要任务,是我们日常生活的基本内容。我们要珍惜青少年的黄金时代,刻苦读书,努力掌握文化知识,热爱科学,学习科学,传播科学,积极参加文学、体育、艺术、科技等社团活动,积极参加小学生社团和小学生兴趣小组培训,积极参加教育实践活动,积极为社会奉献爱心与真诚,培养健康向上的审美情趣和高尚的道德情操,坚决抵制腐朽文化的渗透。
课后小结
课后小结
下课！
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月9日
以下为备用PPT母版与图标和背景图供使用（原创）
此处可以修改删除
授课老师：
时间：Hale Waihona Puke 023年9月9日可以编辑修改
ABCD
(3)审清重点:关于本次习作的重点,下列说法不正确的一项是( )。 A.倡议书的格式要正确。 B.写明倡议的原因和目的。 C.倡议书的内容一定要丰富多彩。 D.写明开展的具体活动和采取的措施。
1.填一填,明确本次习作的任务。
C
2.【选材训练】根据“爱国”这一主题,选取材料,在合适的材料后画“√”。
这个片段是作者向小学生朋友发出的好好学习的倡议,语言平实、用词准确,具有时代特征,有积极的现实意义。
完成本单元习作，可以参考下面几点建议：
(1)格式要正确。 (2)倡议内容具体。 (3)结尾表决心。
点击我
4.填一填,理清本次习作的思路。
(1)我初步拟的题目: (2)倡议书的主要内容: (3)倡议书的建议和希望:
(1)祖国历史悠久,地大物博。 ( ) (2)祖国风光秀丽,山水如画。 ( ) (3)祖国文化灿烂,源远流长。 ( ) (4)祖国饱经磨难,许多爱国志士献出生命。( )
√
√
√
√
3.【佳段欣赏】读读下面的片断，借鉴写法。
学习是我们当前的主要任务,是我们日常生活的基本内容。我们要珍惜青少年的黄金时代,刻苦读书,努力掌握文化知识,热爱科学,学习科学,传播科学,积极参加文学、体育、艺术、科技等社团活动,积极参加小学生社团和小学生兴趣小组培训,积极参加教育实践活动,积极为社会奉献爱心与真诚,培养健康向上的审美情趣和高尚的道德情操,坚决抵制腐朽文化的渗透。
课后小结
课后小结
下课！
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月9日
以下为备用PPT母版与图标和背景图供使用（原创）
此处可以修改删除
授课老师：
时间：Hale Waihona Puke 023年9月9日可以编辑修改
人教部编版六年级《习作：学写倡议书》PPT优秀课件(共22张PPT)
写一份倡议书，根据现实生活 提出合理化的建议，格式要正确要 规范。
（1）倡议书的格式要正确。 （2）倡议书要写清楚存在的问题， 产生的原因，解决的办法。
找一找身边存在的环境被破坏， 被污染的的现象，你们能不能说说， 都发现了哪些问题？
明确格式
(1)题目：在第一行中间写上“倡议书”三个字 (2)称号：倡议的对象 (3)署名、日期：最后署名要写上提出倡议的团队名 称或个人姓名，再另起一行写上提出建议的日期。
习作六 学Leabharlann 倡议书第一课时语文·人教版·六年级上
那些想法、点子，我们可以把 它统称为建议。
建议又分口头建议、书面建议。
倡议书指的是由某一组织或社团拟
定、就某事向社会提出建议或提议社会成 员共同去做某事的书面文章。它作为日常 应用写作中的一种常用文体，在现实社会 中有着较广泛的使用。
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并 一起去实施，可以写一份倡议 书。如，号召同 学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行 垃圾分类。读读下面的倡议书，和同学交流写倡 议书需要注意什么。
部编版六年级上册作文《倡议书》PPT
看网络小说、刷剧 沉迷网络游戏
沉迷于聊QQ、微信 手机不离身
……
合理安排看剧、看小说、玩游戏等休息时间，每天不能超 过半个小时
每天多跟身边的家人、朋友交流学习生活趣事；多到户外 参加体育活动，走进大自然。如去交游、爬山、组织打羽
毛球等
……
3、写鼓动性、呼吁性语言
一两句、表示出倡议的决心和自己的希望
三、技巧锦囊
（一）写对倡议书格式 （二）写好倡议书内容（现状、影响和建议）
（一）写对倡议书格式
“合理用水”倡议书
亲爱的广大群众： 在我们生活的这个世界上，水是生命之源。然而，根据科学家
们的严谨统计……
标题 称呼
在地球上，特别是我们的祖国西部是最缺水的地方。所以，我
向大家倡议，为了保护我们的这个地球，我们唯一的家园，请做到 以下的要求吧！
我倡议，放下电子产品，选择锻炼身体；放下电子 产品，选择与亲爱的家人交流；放下电子产品，选择健 康、积极的生活方式！
相信大家都不甘心成为电子产品的奴隶，从现在开 始，从我做起，让电子产品休息，让丰富的生活回归！
朋友们，让我们一起行动起来吧，摆脱对电子产品 的依赖！呼吸新鲜空气，聆听鸟儿歌唱，微笑与人交往， 体验美好生活。
这些我们不能假装看不见的行为……
提出倡议 表达观点
一、何为“倡议书”
指就某事向社会提出建议或提议社会成员共 同去做某事的书面文章。
二、常考题型
1、如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施， 可以写一份倡议书。如：号召学生节约用水，不使用一次性用 品，倡议居民进行垃圾分类。请就你关心的问题写一份倡议书。
。
。
1、全范围、定主题
家庭
节约用水、珍惜粮食……
六年级语文上册第六单元习作《学写倡议书》教学课件(共24张PPT).ppt
倡议部分，我要倡议大家节约纸张应用、节
约水资源、节约电资源。
中间
呼吁部分，我要写让大家行动起来保护地球。
结尾
自由编写提纲
《保护生态环境的倡议书》
开头
我要列举破坏生态的现象，提出倡议。倡议部
分，我要倡议大家减少工业污染，节约资源，
绿色出行，减少生活垃圾的污染，讲究卫生，
中间
保护绿色环境。最后呼吁部分，我要写让大家
行动起来，共建美好家园。
结尾
学习任务五
05
借助表格 写出倡议
针对自己所发现的现象，写倡议书，
动 笔
让更多同学积极响应你的号召。注意做到
习 以下三点：
作
◈格式正确。
◈写清楚为什么要提出倡议。
◈将具体倡议按照标注的顺序分点列举。
自
标准
评
互
格式正确
评
写清楚为什么提出倡议
（现象、后果）
提出的倡议具体（至少 4条），清晰（按照重
习作重点：
格式正确：倡议书 的标题要居中，直 接鲜明地表达倡议 主题。称呼、正文、 署名、日期的格式 和书信相同。
倡议正文写清楚， 要具体切实可行。 先写为什么发出倡 议，然后写具体该 怎么做，最好分几 点具体说明。
最后应表明倡议者 的希望或决心。语 言要有号召力，能 吸引更多的人响应 号召。
学习任务三
倡议人：田子辰 5月22日
分点列述第三条 倡议：节约电资 源。
结尾发出号召。
交
流 修
◈ 根据评价再次修改。
改 ◈ 交流展示。
课堂小结
同学们，感谢大家为母校积极贡献 智慧，课后老师将选出优秀的倡议 书，张贴在学校公告栏中，相信一 定能得到更多同学的响应，母校的 明天一定会更加美好。
统编版六年级上册语文第六单元习作：《学写倡议书》课件(共38张PPT)
到一水多用，充分利用水资源。如用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。
3.制作“节约用水”的标签并张贴。
“节约用水”倡议书
同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1.洗漱时，请及时关掉水龙头。
2.请做到一水多用，充分利用水资源。如用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。
3.制作“节约用水”的标签并张贴。
4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！
育英小学阳光中队全体少先队员
12月8日
背景原因和目的
水有哪些用处呢？
然而……
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类等等。
习作 学写倡议书
什么是倡议书呢？
倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的、公开提议性的专用书信。
1.了解倡议书的含义、特点。 (重点)2.掌握写倡议书的格式，会写倡议书。 (重点)3.注重对倡议书内容情感和态度的关注。(难点)
“节约用水”倡议书
同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
习作目标
读读下面的倡议书，和同学交流写倡议书需要注意什么。 并仿照这个例子，就你关心的问题写一份倡议书。
“节约用水”倡议书同学们： 我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点： 1.洗漱时，请及时关掉水龙头。 2.请做到一水多用、充分利用水资源。如用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。 一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！ 育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
3.制作“节约用水”的标签并张贴。
“节约用水”倡议书
同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1.洗漱时，请及时关掉水龙头。
2.请做到一水多用，充分利用水资源。如用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。
3.制作“节约用水”的标签并张贴。
4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！
育英小学阳光中队全体少先队员
12月8日
背景原因和目的
水有哪些用处呢？
然而……
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类等等。
习作 学写倡议书
什么是倡议书呢？
倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的、公开提议性的专用书信。
1.了解倡议书的含义、特点。 (重点)2.掌握写倡议书的格式，会写倡议书。 (重点)3.注重对倡议书内容情感和态度的关注。(难点)
“节约用水”倡议书
同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
习作目标
读读下面的倡议书，和同学交流写倡议书需要注意什么。 并仿照这个例子，就你关心的问题写一份倡议书。
“节约用水”倡议书同学们： 我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点： 1.洗漱时，请及时关掉水龙头。 2.请做到一水多用、充分利用水资源。如用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。 一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！ 育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
部编版六年级语文上册习作《学写倡议书》精美课件(共31张PPT)
习作：学写倡议书
《只有一个地球》——节约资源，保护地球 《青山不老》——植树造林，绿化环境 《三黑和土地》——热爱土地，珍惜土地
土地污染
大气污染
食物浪费
水资源浪费
习作要求
如果你有一个想法希望得到大家的支 持，并一起去实施，可以写一份倡议书。 如，号召同学节约用水、不使用一次性用 品，倡议居民进行垃圾分类。仿照下面的 例子，就你关心的问题写一份倡议书。
爱护校园环境卫生倡议书① 尊敬的老师、亲爱的同学们：②
当我们在绿树成荫的校园中漫步 时，一定会感到心旷神怡；当我们坐 在窗明几净的教室里读书时，哪能不 全神贯注？当我们在整洁优雅的环境 中学习时，定会倍感心情舒畅。在优美
①标题简洁 明了。
②称呼语恰 当得体。
的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸 取着营养，增长着知识。③
5.以爱护校园环境为己任，自觉维 ⑤分条写
护校园的清洁卫生，认真做好值日生 出倡议的
工作。⑤
具体内容，
语言简洁
作为学校的一员，我们有责任和义 明了。
务爱护校园，努力做文明校园的开拓者、
实践者、建设者。只有这样，我们的校
园才会更加美丽；也只有这样，我们的 ⑥结束语 校园才能更加和谐。让我们少一些不经 非常有鼓 意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸 动性和号 一次手，从我做起、从身边做起，用心 召性。 呵护我们的校园。⑥同学们，还等什么，
赶快行动起来吧！
⑦最后署
六（3）班全体同学 名并写上
9月12日⑦ 日期。
这份倡议书格式正确，倡议的理由充 足，倡议的内容具体。作者不但写明了倡 议的目的和意义，而且条理清楚地写出了 倡议的具体做法。相信大家 看了这份倡议书，都会行动 起来的。
《只有一个地球》——节约资源，保护地球 《青山不老》——植树造林，绿化环境 《三黑和土地》——热爱土地，珍惜土地
土地污染
大气污染
食物浪费
水资源浪费
习作要求
如果你有一个想法希望得到大家的支 持，并一起去实施，可以写一份倡议书。 如，号召同学节约用水、不使用一次性用 品，倡议居民进行垃圾分类。仿照下面的 例子，就你关心的问题写一份倡议书。
爱护校园环境卫生倡议书① 尊敬的老师、亲爱的同学们：②
当我们在绿树成荫的校园中漫步 时，一定会感到心旷神怡；当我们坐 在窗明几净的教室里读书时，哪能不 全神贯注？当我们在整洁优雅的环境 中学习时，定会倍感心情舒畅。在优美
①标题简洁 明了。
②称呼语恰 当得体。
的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸 取着营养，增长着知识。③
5.以爱护校园环境为己任，自觉维 ⑤分条写
护校园的清洁卫生，认真做好值日生 出倡议的
工作。⑤
具体内容，
语言简洁
作为学校的一员，我们有责任和义 明了。
务爱护校园，努力做文明校园的开拓者、
实践者、建设者。只有这样，我们的校
园才会更加美丽；也只有这样，我们的 ⑥结束语 校园才能更加和谐。让我们少一些不经 非常有鼓 意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸 动性和号 一次手，从我做起、从身边做起，用心 召性。 呵护我们的校园。⑥同学们，还等什么，
赶快行动起来吧！
⑦最后署
六（3）班全体同学 名并写上
9月12日⑦ 日期。
这份倡议书格式正确，倡议的理由充 足，倡议的内容具体。作者不但写明了倡 议的目的和意义，而且条理清楚地写出了 倡议的具体做法。相信大家 看了这份倡议书，都会行动 起来的。
六上习作六：学写倡议书课件(共25张PPT)
❷爱护花草树木就
❷创建绿色环境，不仅要有优美的硬件环境，更要求 是保护绿色家园。
六 年
我们有良好的自身修养和素质，需要全体同学的一
由大环境的美化、
级 语 文
腔热忱，一份认真。我们要从不随地吐痰，不乱扔
绿化到小环境的爱 护和保护，阐述环
上 食品包装物等垃圾做起；从节约每一滴水，珍惜每 境保护的重要意义。
正文写清楚倡议的内容， 可以分点说明。
育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
最后要署名并 写上日期。
特别要注意几处的标点：
2
0
2 3
“节约用水”倡议书
六
年
级 语
我们从今天起努力做到以下几点：
文
上 册
1.洗
让我们行动起来吧！
习作指导
格式不正确
2 0
环保倡议书
2
“环保”倡议书
3
同学们：
六
年
地球是人类共同的家园。保护地球，人人有责!我们是祖国
册
一棵树做起；从爱护花草，绿化环境做起。人人争
做爱护绿色、爱护洁净环境的天使，从我做起，用 ❸从细微处着眼，
自己的实际行动去影响周围的人。❸为了给我们自己 从细小处入手，只
提供一个清洁、温馨、健康向上的学习、生活环境，
要留意就能做到， 人人都可以做到。
少先队向全体同学提出以下倡议：
一、树立绿色文明观念，自觉关心生活环境状况，遵守环境保护法律法
2 0 2 3
德高心灵美；一块绿洲，一片诗意，一种希望。❹
❹进一步突出爱护花草 树木的重要性。
同学们！让我们从身边小事做起，从我做起，让
六 年
我们的校园更加美丽，让我们的家园更加温馨、优
❷创建绿色环境，不仅要有优美的硬件环境，更要求 是保护绿色家园。
六 年
我们有良好的自身修养和素质，需要全体同学的一
由大环境的美化、
级 语 文
腔热忱，一份认真。我们要从不随地吐痰，不乱扔
绿化到小环境的爱 护和保护，阐述环
上 食品包装物等垃圾做起；从节约每一滴水，珍惜每 境保护的重要意义。
正文写清楚倡议的内容， 可以分点说明。
育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
最后要署名并 写上日期。
特别要注意几处的标点：
2
0
2 3
“节约用水”倡议书
六
年
级 语
我们从今天起努力做到以下几点：
文
上 册
1.洗
让我们行动起来吧！
习作指导
格式不正确
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环保倡议书
2
“环保”倡议书
3
同学们：
六
年
地球是人类共同的家园。保护地球，人人有责!我们是祖国
册
一棵树做起；从爱护花草，绿化环境做起。人人争
做爱护绿色、爱护洁净环境的天使，从我做起，用 ❸从细微处着眼，
自己的实际行动去影响周围的人。❸为了给我们自己 从细小处入手，只
提供一个清洁、温馨、健康向上的学习、生活环境，
要留意就能做到， 人人都可以做到。
少先队向全体同学提出以下倡议：
一、树立绿色文明观念，自觉关心生活环境状况，遵守环境保护法律法
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德高心灵美；一块绿洲，一片诗意，一种希望。❹
❹进一步突出爱护花草 树木的重要性。
同学们！让我们从身边小事做起，从我做起，让
六 年
我们的校园更加美丽，让我们的家园更加温馨、优
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• 例文5：8分：
• 感受艰苦血泪历史，传承奋斗拼搏精神 • 亲爱的同学们： • 我真诚地向你们推荐抗日战争纪念馆，这是我参观过 的博物馆中印象最深的。参观抗日战争纪念馆，通过 那些发黄的老照片，锈迹斑斑的武器，感受那段血与 泪的历史，用心去和烈士交流，了解他们的拼搏奋斗 的历程。我相信，你们如果参观完抗日战争纪念馆， 你将受益匪浅。抗战时拼搏奋斗的精神便是中国魂， 身为中国人，我们不应该将这精神传承下去吗？最后 我再次向你们推荐这个使我们灵魂升华的地方---抗日 战争纪念馆。 • 符合题意1分，中心明确1分，条理清楚1分，结构完整 1分。语言准确通顺得体2分。
• [8分]
• 倡议书 • 由于电子设备的流行以及增大的学习压力，许多中 学生用眼过度，视力大幅下降，6月6日“爱眼日”即 将来临，在此，我倡议大家： 点评： • 一、每天要认真做两遍眼保健操，放松眼球； 符合情境 2 分 ; 中心明确 2 • 二、学习和用电子设备时间每次不超过一小时； 分;条理清楚1分;背景— • 三、用眼后要眺望远方或看绿色，保护视力； 原因—倡议内容---鼓动 • 希望大家以身体为本，创造更美好的明天！ 话语。结构完整0分： • 没有称呼扣一分 校报“爱眼日 ;语言通 ”栏目组 顺得体3分。 2015年6月3日 •
•[ 情境写作二 ] •符合情境2分：用眼过度，或不能正确用眼，导致视 力不断下降（针对其中一个方面就可以）。现状 •中心明确2分：爱护眼睛，合理用眼。 •条理清楚2分：背景—原因（心灵之窗、不方便）— 倡议内容（具体做法）---鼓动话语。 •结构完整1分：标题署名和日期---扣日期。标题：有 倡议书的字样就可以。署名：可以使校报，也可以是 校学生会等，日期也必须有。缺少其中的一项，就扣 1分。 •语言通顺得体。 •字数不符合要求，扣1分。少于150字扣1分。
微写作(倡议书)
• 17.（10分） • 评分标准：共10分。以7分为基 准分上下浮动。内容7分（符合 题意2分，中心明确2分，条理清 楚2分，结构完整1分），语言3 分。字数不符合要求，扣1分。
• [ 情境写作一] 推荐社会大课堂实践活动的地点的理由 • 符合题意2分：需要推荐一处社会大课堂实践活动的地方， 写明推荐理由。 • 中心明确2分：地点的特点，收获。放到哪都可以，没特色 ，内容不具体，就不能激发别人去那里的兴趣。 • 推介： • 内容7分——点明具体的地点1分，介绍出景物特点3分（多 角度、历史价值或环境特点），写出来到这里的意义（推荐 的理由：了解文化、欣赏景色、爱国之情…） • 语言3分——得体（有吸引力）1分，出现病句1分，出现错 别字1分。
条理清楚2分：背景—原因—倡议内容—鼓 动、呼吁。倡议内容具体。 结构完整1分：标题、称呼、署名和日期齐 全。 语言通顺得体3分。
• 10分 •
关于爱护眼睛的倡议书
• 亲爱的同学们： • 6月6日是全国“爱眼日”，目前中学生用眼过度或不能正确用 眼导致视力下降的现象十分普遍，健康用眼已成为全民关注 的话题。借此机会我向同学们发出倡议： • 在走路或坐车时，不要看书；在光线昏暗的环境下不要看书 或玩方。 • 希望同学们都能爱护眼睛，合理用眼，更多地关注眼睛的健 康，让我们的心灵之窗更加明亮。 • 倡议者：XXX • 2015年6月3日
• 例文1: 10分 • 令我印象最深的是自然博物馆，那里面陈列着 一个又一个标本，有漂亮的小蝴蝶、栩栩如生 的藏羚羊、历史悠久的古生物化石，还有那大 到占满一个展厅的恐龙，但看骨头也能想象出 侏罗纪时期恐龙的强盛以及灭绝时的凄惨，那 些古老的历史也伴随着这一个又一个的标本渐 渐浮出水面，所以，对自然科学感兴趣的同学 都去看看吧！那一段段精彩的历史真是回味无 穷啊！ • 符合题意2分，中心明确2分，条理清楚2分，结 构完整1分。语言准确通顺得体3分。 •
• 例文2：10分
• 在学校开展的社会大课堂实践活动中，我有幸参观 了汽车博物馆。汽车博物馆陈列着众多著名的汽车 ，令参观者大饱眼福。而令我印象最深刻的便是有 关汽车的构造及安全知识的展厅。在这里，通过分 解汽车的方式让每一位参观者真实地感受到汽车精 密与不为人知的铸造理念。展馆又将汽车的内部结 构进行了剖析，使参观者了解到如何在车内进行自 救与借助汽车的内部构造从而避免灾难发生危险的 方法，令我受益颇多。希望同学们能够来这里参观 ，为自己上一堂受益匪浅的汽车课堂。 • 符合题意2分，中心明确2分，条理清楚2分，结构完 整1分。语言准确通顺得体3分。
[10分] 例文1： • 倡议书 •亲爱的同学们： •如今学习压力增大，不少同学用眼过度或不能正确用眼导致视力下降。 6月6日是全国“爱眼日”， 我在此倡议： •1.正确用眼，不在昏暗光线下读书。 •2.远离电子产品，防止对眼睛的伤害。 •3.不用脏手碰触眼睛。 点评： •4.作息时间要正常，不要过度用眼。 符合情境2分：用眼过度：如今学习压力增 大，不少同学视力下降 •希望同学们保护好视力，爱护自己的眼睛，积极参与到保护眼睛的行列中。 中心明确2分：倡议内容围绕“爱护眼睛， • 倡议人：校报组同学 合理用眼”展开。 • 2015．6.3