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沪教牛津版五年级知识点归纳
五上Module 1 -Getting to know each other教学目标：1.学会在具体语境中使用新单词。
2学会用 want+动词不定式用法。
3.学会介词 on ，by ，at的某些用法。
4.学会疑问代词 what，how，when的用法。
5.学会序数词的写法和读法。
重点词汇: ① job taxi driver cook pilot teach teacher become② by walk Ms underground after hour③ party when begin bring thing favourite interesting重点句型：1. -What do you want to be？- I want to be a pilot.2.-How do you come to school?- I come to school on foot.3.-When’s your birthday?-It’s on 26th September语音发音：sk sp stModule 2 -Relationship教学目标：1.学会在具体语境中使用新单词。
2掌握一般现在时的常用频度副词。
3..学会用所学词汇句型介绍朋友。
4.学会用现在进行时 be+v ing 用法。
5.学会形容词性物主代词 my our your their 的用法。
重点词汇: ①频度副词 usually often sometimes always never② clever same different both heavy easy say answer③房间 living room bedroom kitchen bathroom重点句型：1. -What do you usually do with your grandparents? - I usually play chess with my grandparents.2.Kitty likes... Alice likes... we both like...3. -Where are you?- I'm in the bathroom. I’m doing my homework. 语音发音：sh dr pr br crModule 3 -Out and about教学目标：1.学会在具体语境中使用新单词。
沪教牛津版五年级英语上册全册知识点汇总
沪教牛津版五年级英语上册全册知识点汇总Module 1 Getting to know each other一、核心词汇1.名词：future 将来;未来pilot 飞行员job 工作;职业singer 歌手lifeguard 救生员Ms 女士journey 旅程;旅行underground 地铁station 车站hour 小时party 聚会thing 东西;事物hat 帽子2.动词：want 想要teach 教(课) fall 掉落;落下save 救;救助;节约become 变成;变得walk 走;步行take 乘坐(交通工具);带领begin 开始bring 带来3.形容词：favorite 最喜欢的interesting 有趣的4.介词：by(表示方式);靠近after 在……后5.副词：when 什么时候6.兼类词：cook 厨师;烹饪7.短语：taxi driver 出租车司机(be) good at 擅长primary school 小学bus stop 公共汽车站by bus 乘公共汽车far from 离……远on foot 步行by bike 骑自行车by car 乘小汽车get off 下车have fun 尽情玩二、拓展词汇1.名词：doctor 医生teacher 老师sky 天空subject 科目2.月份名词：January (Jan.) 一月February(Feb.) 二月March(Mar.) 三月April(Apr.) 四月May 五月June(Jun.) 六月July(Jul.) 七月August(Aug.) 八月September(Sept.) 九月October(Oct.) 十月November(Nov.) 十一月December(Dec.) 十二月3.动词：help 帮助4.短语：fly a plane 驾驶飞机be afraid of 害怕三、核心句型1.—What do you want to be? 你想要成为什么?—I want to be a pilot. 我想要成为一名飞行员。
5A牛津知识整理(全)
五年级第一学期牛津知识整理M1U1 My birthday单元重点：序数词和月份单词；正确的日期表达；能进行生日日期的问答P2birthday party begin bring wear生日聚会开始带来穿favourite wait sound最喜欢的等待听上去begin to do sth. bring sth. to sb. a pair of sunglasses wait for sb./sth. 开始做某事带给某人某物一副遮阳镜等某人/某物That sounds interesting.那听起来很有趣。
P3first second third fourth fifth sixth seventh第一第二第三第四第五第六第七eighth ninth twelfth fourteenth fifteenth eighteenth第八第九第十二第十四第十五第十八nineteenth twentieth thirtieth thirty-first when第十九第二十第三十第三十一什么时候the fifth of January 一月五日When is your birthday? It’s on the second of September.你生日在什么时候？在九月二日。
P4invitation Sunday own请柬星期日自己的at Peter’s birthday party a pair of trousers a picture of you an orange hat在彼特的生日聚会上一条裤子你的照片一顶橘红色的帽子Room 201, Building 7, 123 Garden Road make a birthday invitation花园路123号7号楼201室制作一张生日请柬What orange things do you have? I have an orange T-shirt.你有什么橘红色的东西？我有一件橘红色的T恤衫。
沪教版（上海）牛津英语5A五年级上册知识点汇总
沪教版（上海）牛津英语5A五年级上册知识点汇总Module1Unit1一，核心词汇1.first第一 2.second第二第二 3.third第三 4.fourth 第四第四 5.fifith第五6.sixth第六7.party派对，聚会 8.begain开始 9.bring 带来10.wear穿着11.favourite最喜欢的二，词组1. at Peter’s birthday party在Peter的生日聚会上 2. on the 19th of September在9月19日on Sunday在周日 4在晚上．at two o’clock在两点 5. in the afternoon在下午 6. at night7. sb. be tired某人很累某人很累 8. my favourite color我最喜欢的颜色 9. That sounds interesting.那听上去有趣10. I can’t wait! 我等不及了！欢迎来我的派我等不及了！ 11. Happy Birthday! 生日快乐 12. Welcome to my party. 一条橙色的裤子 14. make a birthday invitation制作一张生日请帖对 13. a pair of orange trousers15. make a hat制作一顶帽子 16. have some fun过得高兴 17. birthday present生日礼物三，词汇解释1.bring，take，carry辨析bring是指把人或物从别处带到说话人所在的地方。
例如：Bring me some water, please.请给我取点水来。
carry及物动词，“搬运，运送”，一般是指搬运较重的物品。
例如：carry a box on one’s shoulder扛着箱子 carry a baby on one’s back背着孩子“携带，带”例如：Almost every teacher carries a watch.我身边不带差不多每位教师都带着一只表。
沪教牛津五年级英语上册牛津英语五年级上册知识点整理
沪教牛津五年级英语上册复习内容模块纵览Module1 Getting to know each other本模块是关于认识自己及了解他人。
Unit1 My future介绍了各种职业，探讨未来想从事的职业。
Unit2 Going to school介绍了上学或上班的出行方式。
Unit3 My birthday介绍了有关生日的庆祝活动。
Module 2 Relationships本模块是关于自己与家长及朋友的关系。
Unit4 Grandparents介绍了和祖父母一起进行的活动。
Unit 5 Friends介绍了自己和好朋友之间的相同和不同之处。
Unit 6 Family life介绍了不同的房间及家庭生活。
Module 3 Out and about本模块是关于丰富多彩的户外生活。
Unit 7 At the beach介绍了海边休闲度假时所做的一些事情。
Unit 8 An outing描述了一次“寻宝”活动。
Unit 9 Around the city是关于问路及指路。
Module 4 The natural world本模块是关于大自然和人们日常生活之间的关系。
Unit 10 Wind认识风的各种状态。
Unit 11 Water介绍了水的各种用途。
Unit 12 Fire介绍了一些基本的防火知识。
第一单元复习1.词组Jump into the lakefly a planecook nice food(be) afraid of flyinghelp peopledrive a taxi（be）good at...2.句型用What do you want to be ?询问对方将来想从事的职业。
用I want to be ...及I want to（do）...介绍自己未来想从事的职业及理由。
3.难点1)当句子主语为第三人称单数时，动词要做适当的变化。
2)want to do与want to be的正确用法。
沪教版牛津五年级上册知识点梳理及试题a
沪教版（上海）牛津英语5a知识点汇总Module1Unit1一，核心词汇1.first第一2.second第二3.third第三4.fourth 第四5.fifith第五6.sixth第六7.party派对，聚会8.begain开始9.bring带来10.wear穿着11.favourite最喜欢的二，词组1. at Peter’s birthday party在Peter的生日聚会上2. on the 19th of September在9月19日on Sunday在周日4．at two o’clock在两点 5. in the afternoon在下午 6. at night在晚上7. sb. be tired某人很累8. my favourite color我最喜欢的颜色9. That sounds interesting.那听上去有趣10. I can’t wait! 我等不及了！11. Happy Birthday! 生日快乐12. Welcome to my party. 欢迎来我的派对13. a pair of orange trousers一条橙色的裤子14. make a birthday invitation制作一张生日请帖15. make a hat制作一顶帽子16. have some fun过得高兴17. birthday present生日礼物三，词汇解释1.bring，take，carry辨析bring是指把人或物从别处带到说话人所在的地方。
例如：Bring me some water, please.请给我取点水来。
carry及物动词，“搬运，运送”，一般是指搬运较重的物品。
例如：carry a box on one’s shoulder扛着箱子carry a baby on one’s back背着孩子“携带，带”例如：Almost every teacher carries a watch.差不多每位教师都带着一只表。
沪教牛津版五年级英语上册全册知识点汇总
沪教牛津版五年级英语上册全册知识点汇总Module 1: Getting to Know Each OtherIn this module。
we will learn some core vocabulary words。
phrases。
and XXX.Core Vocabulary:Nouns: future。
pilot。
job。
singer。
lifeguard。
Ms。
journey。
underground。
n。
hour。
party。
thing。
hat.XXX: want。
teach。
fall。
save。
e。
walk。
take。
begin。
bring.Adjectives: favorite。
interesting.ns: by。
after.Adverbs: when.Nouns: cook.Phrases: taxi driver。
be good at。
primary school。
bus。
by bus。
far from。
on foot。
by bike。
by car。
get off。
have fun.XXX Vocabulary:Nouns: doctor。
XXX。
sky。
subject.Months: January。
February。
March。
April。
May。
June。
July。
August。
September。
October。
XXX。
XXX.XXX: help.Phrases: fly a plane。
be afraid of.XXX Structures:1."What do you want to be?" - "I want to be a ________."This is a sentence structure used to ask about XXX.XXX: "What do you want to be?" - "I want to be a XXX."2."I want to _________."This is a sentence structure used to express a desire to do something.XXX: "I want to fly a plane in the sky."解读: 这是一个以who开头的疑问句，询问谁想要在天空中驾驶飞机。
沪教牛津版五年级英语上册全册知识点汇总
沪教牛津版五年级英语上册全册知识点汇总Module 1 Getting to know each other一、核心词汇1.名词：future 将来;未来pilot 飞行员job 工作;职业singer 歌手lifeguard 救生员Ms 女士journey 旅程;旅行underground 地铁station 车站hour 小时party 聚会thing 东西;事物hat 帽子2.动词：want 想要teach 教(课) fall 掉落;落下save 救;救助;节约become 变成;变得walk 走;步行take 乘坐(交通工具);带领begin 开始bring 带来3.形容词：favorite 最喜欢的interesting 有趣的4.介词：by(表示方式);靠近after 在……后5.副词：when 什么时候6.兼类词：cook 厨师;烹饪7.短语：taxi driver 出租车司机(be) good at 擅长primary school 小学bus stop 公共汽车站by bus 乘公共汽车far from 离……远by bike 骑自行车by car 乘小汽车get off 下车have fun 尽情玩二、拓展词汇1.名词：doctor 医生teacher 老师sky 天空subject 科目2.月份名词：January (Jan.) 一月February(Feb.) 二月March(Mar.) 三月April(Apr.) 四月May 五月June(Jun.) 六月July(Jul.) 七月August(Aug.) 八月September(Sept.) 九月October(Oct.) 十月November(Nov.) 十一月December(Dec.) 十二月3.动词：help 帮助4.短语：fly a plane 驾驶飞机be afraid of 害怕三、核心句型1.—What do you want to be? 你想要成为什么?—I want to be a pilot. 我想要成为一名飞行员。
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小五课本知识点梳理Module1 Unit1一，核心词汇1.first 第一2.second第二3.third 第三4.fourth 第四5.fifith 第五6.sixth 第六7.party 派对，聚会8.begain 开始9.bring 带来 10.wear 穿着 11.favourite 最喜欢的二，词组1.at Peter’ s birthday在partyPeter的生日聚会上2.on the 19th of September在 9 月 19 日3. on Sunday在周日4．at two o’clock在两点5. in the afternoon在下午6. at night 在晚上7. sb. be tired某人很累8. my favourite color 我最喜欢的颜色9. That sounds interesting那.听上去有趣10. I can’t wait!我等不及了！11. Happy Birthday! 生日快乐12.Welcome to my party. 欢迎来我的派对13.a pair of orange trousers一条橙色的裤子14.make a birthday invitation 制作一张生日请帖15. make a hat制作一顶帽子16. have some fun过得高兴17.birthday present生日礼物三，词汇解释1.bring，take，carry 辨析bring 是指把人或物从别处带到说话人所在的地方。
例如：Bring me some water, please请.给我取点水来。
carry 及物动词，“搬运，运送”，一般是指搬运较重的物品。
例如：carry a box on one’ s shoulder扛着箱子carry a baby on one’背s着back孩子“携带，带”例如：Almost every teacher carries a watch差.不多每位教师都带着一只表。
I never carry much money about me我.身边不带许多钱。
How many kilograms of luggage can I carry with me? 我随身可以带多少公斤行李？take 是指把人或物从说话人的地方带到别处去。
例如：Take my box to my room.把我的箱子拿到房间去。
2.wear 穿着表示一种状态；put on 穿上是瞬间动作。
四．本课重点本课重点学习疑问句when’s ?和日期表达法。
When 用来询问某件事什么时候发生，通常问的是某一天。
它的回答是It ’s on 。
注意， what time 也可用来询问时间，但它通常询问某一时刻。
五．课文学习1.When is your birthday？It is on the 19th of September.when 用作疑问副词，引导特殊疑问句，指“什么时候”。
用来对时间进行提问。
例如：⑴W hen will you come to see me? 你什么时候要来看我？When are they going to visit the Great Wall?他们打算什么时候去游览长城？⑵序数词在句中可作主语、宾语、定语和表语。
The second is what I really need．第二个是我真正需要的。
（作主语）He choose the second．他挑选了第二个。
（作宾语）We are to carry out the first plan．我们将执行第一个计划。
（作定语）She is the second in our class．在我们班她是第二名。
（作表语）注意：序数词在使用时，通常前面要加定冠词the；但是如果序数词前出现不定冠词 a 或 an 时，则表示“再...... ，”又“...... 。
”We'll go over it a second time．我们再念第二遍。
⑶日期的写法可以采用基数词和序数词两种形式。
例如：March 1 也可以写成 March 1st；May 29 也可以写成 May 29th。
但是，日期的读法只能用序数词的形式。
例如：October 31 （October 31st ）读作 October （the ）thirty-first2. what do you have？what 意为“哪个，哪些，什么” ，询问内容。
What is your birthday present？你的生日礼物是什么啊 ?Module1 Unit21.核心词汇1.taxi 出租车2.underground 地铁3.zebra crossing 斑马线4.traffic lights 红绿灯5.pavement 人行道6.live 住7.leave 离开8.on foot 走路9.arrive 到达 10.cross横过 11.by 通过二，词组1.ride his bike to school骑自行车去学校2.walk to school / go to school on foot走路去学校3.leave home离开家4.at a quarter to eight在七点三刻5. live near school住的离学校近6. arrive at school到达学校7. cross the road穿过马路8. at traffic lights 在红路灯处9. wait for the green light 等绿灯10. on the pavement在人行道上11.look left 向左看 /向右看12.at zebra crossings在斑马线的地方13. underground station地铁站14. take the train坐地铁15. get off the train 下地铁16. at Station在站17.take Bus No.12 乘 12 路公交车18.get off at Rainbow Road Bus Stop 在彩虹路站下车19.from the bus stop to Rainbow Primary School从车站到彩虹小学三，词汇解释1.live⑴lively 有“活泼的、快活的、生动的”等意思，可以指人或物，可作定语或标语；但它没有“活着的”意思，而其他三个都有。
如：Young children are usually lively.小孩子们通常是活泼的。
He told a very lively story.他讲了一个生动的故事。
⑵a live、live 、living 都有“活的、有生命的”意思，如：This is a live (=living) fish. (=This is a fish alive.)这是一条活鱼。
Who's the greatest man alive (=living man)?谁是当今最伟大的人物？（指人，不能用live）The fish is still alive (=living)那条鱼还活着。
（指动物作表语时不能用live）。
(3)只有 living 前加 the 方可表示“活着的人”，作主语时，视作复数。
如：The living are more important to us than the dead.活着的人对我们来说比死去的人更重要。
2. arrivearrive 表示“到达某地”时，后面要接介词，到达的地方范围大是多用in，地方较小时用at，如： We arrived in Paris.我们到达巴黎。
We arrived at the station.我们到达车站。
reach 后面直接跟表示地点的词。
He reached London. 他到达了伦敦。
get to 到达What time shall we get to Shanghai? 我们什么时候到达上海四．本课重点本课的重点是 how 的用法，意为“怎样，怎么” ，用来询问方式，方法；介词 by，on 的用法五．课文学习1.How do you come to school, Alice?★how 用来提问方式、方法。
一般用 on foot，by bus 等来回答。
★come 的意思是“来；到来” ，不及物动词。
2.When do you arrive at school？At about eight o’clock.表达在几点的介词用at2. Look left and look right before you cross the road。
cross 这里是动词，意为“穿过”。
Module1 Unit3一，核心词汇1.worker 工人2.piolet 飞行员3.farmer 农民4.shop assistant店员5.fiy 飞6.help 帮助7.sick 生病的二，词组1.想做某事 want to do sth.2.飞行员 /医生 /厨师 /农民/营业员pilot / doctor / cook / farmer / shop assistant3.fly an aeroplane in the sky在空中开飞机4．help sick people帮助病人 5. cook nice food 烧美味的食物6. grow vegetables种蔬菜7. give lessons to students给学生上课8. sell things 卖东西9. doing a survey做一个调查10.in the street在街上11.Can I ask you some questions?我能问你一些问题吗？12. in the future 在未来，将来13. dream job梦想的职业14. work at home在家工作15. travel around the world环游世界16. be afraid of doing sth. 害怕做某事17. be good at singing擅长唱歌18. hear a cry听到一阵哭声29. Jump into the lake跳进湖中20. You ’re brave你很.勇敢21. froggy / chick 青蛙 /小鸡三．词汇解释help 的用法：(1). vt. 帮助，通常用 help sb. with sth.或 help sb. (to) do sth.形式。
如：Can I help? 要我帮忙吗？Can I help you? 我能为你效劳吗？ (向顾客主动提供帮助时的用语，与上一句在语境、功能上不一样。