云南昆明初中语文常用知识点总结
初中语文必学知识点整理与归纳
初中语文必学知识点整理与归纳语文作为学习的基本科目之一，对于中学生来说至关重要。
在初中阶段，掌握语文的基本知识点对于学习阅读理解、写作表达以及提升语文能力都有着重要的帮助。
在这篇文章中，我将整理和归纳初中语文必学的知识点，希望能够帮助同学们更好地学习和掌握语文。
一、基础知识点1.词语辨析：学会理解和运用词语的多义、近义和反义，能够正确地运用词语进行表达。
2.拼音规则：准确掌握汉字的读音规律，正确拼写单词，避免出现拼音错误。
3.词语搭配：理解词语之间的搭配关系，熟记常用词语的固定搭配，避免使用错误的搭配。
4.字句理解：能够熟练地理解汉字和句子的含义，正确理解诗词和文章的意境和情感。
5.造句能力：学会根据词语的意思和上下文的语境造出正确的句子，提升语言表达能力。
二、阅读理解1.主旨概括：学会从文章中找出主题和核心内容，概括文章的主旨，抓住重点。
2.文章段落结构：理解文章的段落结构和逻辑关系，把握段落之间的转折、因果、并列等关系。
3.猜测词义：根据上下文的提示猜测生词的意思，提升词汇理解能力。
4.阅读策略：学会通过预测、略读、精读等阅读策略快速提取文章信息，在有限的时间内得到准确的理解。
5.文章鉴赏：学会欣赏经典文学作品，理解其中的情感和意义，提升审美和文学素养。
三、写作表达1.语法准确性：掌握常见的语法规则，避免句子结构混乱，语法错误导致的语句不通顺。
2.思路清晰：学会提炼和归纳文章的主题和要点，构建清晰的逻辑结构。
3.丰富词汇：丰富自己的词汇量，运用不同的词汇提升文章的表达能力。
4.写作技巧：学会使用插入语、状语从句、比喻等写作技巧，使文章更具表现力和感染力。
5.自我编辑：学会对自己的文章进行编辑和修改，提升写作的准确性和流畅性。
四、名句名篇1.熟记名句：阅读并熟记常见的名句，了解名句的背后所表达的意义和情感。
2.名篇鉴赏：学会赏析名家作品，理解名篇的艺术价值和文化内涵。
3.模仿练习：模仿名家的写作风格，锻炼自己的写作能力。
初中语文必考知识归纳总结
初中语文必考知识归纳总结语文是初中学习中的一门重要学科，也是每位学生必须掌握的基础知识。
在中考中，语文科目的考察范围广泛，内容繁杂。
为了帮助同学们更好地掌握和复习语文知识，下面对初中语文必考的知识进行了归纳总结，希望能对大家有所帮助。
一、基础知识归纳总结初中语文的基础知识包括字词语、句子的构成和基本语法知识等。
1. 字词语字是语言的基本单位，它们按照形状、音节、意义等特点进行分类。
其中，常见的字是指汉字的基本部分，如横、竖、撇等；偏旁是构成汉字的基本组成部分，如木、人、口等；字根是具有一定意义的最小的字部分，如人、手、心等。
词是由一个或几个字组成的有独立意义的语言单位。
词的分类主要有名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词等。
2. 句子的构成句子是语言的最小完整单位，它由主语、谓语和宾语等成分组成。
主语通常是句子的主题，谓语表示主语的动作或状态，宾语是主语所作用的对象。
句子根据结构的不同，可分为简单句、并列句、复合句和复杂句。
3. 基本语法知识语法是研究词和句的规律与结构的学科。
掌握语法知识对正确理解和运用语言至关重要。
常见的语法知识包括词性、时态、语态、语气、修辞等。
二、文学常识归纳总结文学常识是中考中常见的考点之一，它要求学生了解文学的基本概念、流派和代表作品等。
1. 文学的基本概念文学是人类使用语言艺术地表达思想和感情的一种艺术形式。
文学创作的特点主要有情感性、艺术性、综合性和观赏性等。
2. 文学流派文学流派是指在一定历史时期和社会环境下，具有相同题材、风格和风貌的一类文学作品的总称。
常见的文学流派有古文、现代文和诗歌等。
其中，古文包括古诗、古乐府、古文辞等；现代文包括小说、随笔、散文等；诗歌可以分为古体诗和现代诗等。
3. 文学代表作品文学代表作品是对某一时期、某一流派或某一作家的代表性作品的总称。
在初中语文学习中，我们需要了解一些国内外文学名著，并能够熟悉其内容和背景故事。
三、修辞手法归纳总结修辞手法是语文学习中的重要内容，它用以增强语言的表现力和说服力，常被用于文学作品和修辞训练中。
初中语文知识点全面梳理整理汇总
初中语文知识点全面梳理整理汇总初中语文作为学生学习的一门重要学科，涵盖了语言文字、文学艺术、修养教育等多个方面的内容。
学好初中语文不仅对学生的学业有着积极的影响，还有助于培养学生的思维能力和文化素养。
下面将对初中语文的一些重要知识点进行全面梳理整理汇总。
一、语音知识点1.拼音与声母韵母：了解拼音的基本规则和发音技巧，掌握声母和韵母的发音，并能正确识别和组合。
2.音节与拼音音节：了解音节的概念和构成规则，掌握拼音音节的发音规则和变音规则，能正确拼读单词和句子。
3.声调：了解声调的概念和作用，掌握汉语拼音中的四个声调，并能正确读词和短语。
二、词语知识点1.词的构成：了解词的构成要素和构词规律，能正确判断词的形式和意义。
2.词性和词义：了解常见词性的概念和特点，掌握常见词义的基本含义和用法，能正确运用词性和词义进行词语辨析和句子分析。
3.近义词和反义词：了解近义词和反义词的概念和特点，能正确分辨和运用近义词和反义词进行词语选择和句子表达。
三、句子知识点1.句子成分和结构：了解句子的基本成分和结构，包括主语、谓语、宾语等，能正确分析和翻译句子。
2.语法成分和语法关系：了解语法成分的分类和作用，掌握语法关系的判断和搭配，能正确运用语法成分和语法关系进行句子的构建和改写。
3.句子类型和句式变化：了解陈述句、疑问句、祈使句等句子类型的特点和用法，掌握句式变化的规律和方法，能正确运用句子类型和句式变化进行句子的转换和扩展。
四、篇章知识点1.段落结构和段落衔接：了解段落的基本结构和功能，掌握段落衔接的方法和技巧，能正确组织和连接段落。
2.课文分析和阅读技巧：了解课文的结构和内容，掌握分析课文的方法和技巧，能够提取文章的主旨和要点，掌握不同类型文章的阅读技巧。
3.修辞手法和表达技巧：了解常见的修辞手法和表达技巧，掌握修辞手法和表达技巧的运用，能够运用修辞手法和表达技巧进行文章的写作和阅读。
五、文学知识点1.文学常识和文学流派：了解文学的基本概念和分类，熟悉中国古代和现代的文学流派，能正确辨析文学作品和掌握不同文学流派的特点。
初中语文重点内容积累归纳总结
初中语文重点内容积累归纳总结在初中语文学习中，我们需要掌握并积累大量的知识内容。
这些重点内容对于提升我们的语文水平和理解能力起着至关重要的作用。
本文将对初中语文的重点内容进行归纳总结，帮助同学们更好地掌握和运用。
一、词语积累1. 同义词和反义词同义词是指意义相同或相近的词语，例如“高兴”和“快乐”；反义词则是在意义上相对的词语，例如“黑”和“白”。
通过积累同义词和反义词，我们可以扩充词汇量，提高表达能力。
2. 成语和短语成语是汉语中具有一定固定结构和特定意义的词组，如“亡羊补牢”、“一箭双雕”等。
短语则是由若干个词语组成的固定搭配，如“抱头鼠窜”、“刻骨铭心”等。
了解和积累常用的成语和短语，可以使我们的写作更加生动有趣。
3. 常用词汇除了成语和短语外，我们还应该积累常用的词汇，包括形容词、副词、动词等等。
通过阅读课文和拓展阅读，我们可以接触到各种不同类型的词汇，并逐渐掌握它们的用法和意义。
二、阅读理解1. 认知能力在初中语文学习中，阅读理解是至关重要的一项能力。
通过阅读各种文章、故事和文学作品，我们可以培养自己的认知能力。
要理解一篇文章，我们需要从字面意义和深层意义进行思考和推理。
2. 主题思维主题思维是指通过阅读理解文章的整体大意和主题。
一篇文章通常会有一个中心思想或主题，我们需要通过细节推断和逻辑分析来理解文章的核心意思。
三、写作技巧1. 内容组织在写作过程中，我们需要注意内容的组织结构。
首先，确定文章的中心思想，然后按照逻辑顺序进行组织，保证文章层次清晰、条理分明。
2. 丰富表达为了使文章更加生动有趣，我们需要丰富自己的表达方式。
可以通过使用比喻、拟人等修辞手法，使文章更具感染力和表现力。
3. 避免冗长写作时应避免使用冗长和重复的表达，要简洁明了地表达自己的观点。
使用简洁明了的语言可以提高文章的可读性和表达效果。
四、文言文阅读1. 字词理解文言文是我们初中时期的重点内容之一。
在阅读文言文时，我们需要理解其中的字词含义，尤其是与现代汉语有所不同的词汇和用法。
云南省初二语文复习资料
云南省初二语文复习资料云南省初二语文复习资料云南省初二语文复习资料是初中学生备战期末考试的必备工具。
语文作为一门基础学科，对于学生的综合素养和语言表达能力有着重要的影响。
因此，如何有效地复习语文知识，提高语文水平成为了每个初二学生都需要面对的问题。
一、课文复习课文是语文学习的基础，也是考试的重点。
复习课文时，可以从以下几个方面入手：1. 通读课文：首先，要对每篇课文进行通读，了解文章的大意和基本结构。
通过阅读，可以培养对语言的感觉和理解能力。
2. 理解课文：在通读的基础上，要深入理解课文的内容和思想。
可以通过分析词语、句子和段落的意义，理解作者的写作意图和表达方式。
3. 梳理要点：在理解课文的基础上，要将重点和难点内容进行梳理。
可以用自己的话总结每篇课文的主题和要点，形成自己的思维导图或笔记。
二、知识点梳理语文知识点繁多，复习时需要有条理地进行梳理。
可以按照课本的章节顺序，将每个知识点进行分类整理。
例如：1. 词语运用：复习词语的意义、词性、用法和搭配等。
可以通过词语辨析、填空和造句等练习，加深对词语的理解和记忆。
2. 语法知识：复习句子成分、句型和语法规则等。
可以通过语法填空、改错和句子转换等练习，巩固语法知识的掌握和运用能力。
3. 阅读理解：复习阅读理解的技巧和方法。
可以通过阅读文章，做题和解析等练习，提高阅读理解的能力和答题技巧。
三、写作训练语文学习不仅仅是对知识的掌握，还需要培养学生的写作能力。
复习时可以进行以下写作训练：1. 作文练习：选择一些常见的作文题目，进行写作练习。
可以从命题作文和自由作文两个方面进行练习，提高写作的逻辑思维和语言表达能力。
2. 修改训练：通过修改他人的作文，提高自己的审美和修辞能力。
可以找一些优秀的作文范文进行修改，学习优秀的写作技巧和表达方式。
3. 课外阅读：多读一些优秀的文学作品，扩大自己的阅读面和文化素养。
可以选择一些经典的文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等，进行阅读和分析。
初中语文知识点汇总与总结
初中语文知识点汇总与总结语文是我们学习中重要的一门学科，其中包含了丰富的知识点。
通过对初中语文的学习与总结，我们可以对语文知识有更深刻的理解，下面就对初中语文的知识点进行汇总与总结。
一、词汇知识1. 同义词与反义词：同义词是指在意义、用法或感情色彩上与其他词相同或相近的词，反义词则是指意义相对、用法相反或感情色彩相反的词。
2. 词的构成：汉字是构成词语的基本单元，而词语是构成句子的基本单位。
在初中语文中，我们要学习词语的构成方式，包括词根、前缀和后缀。
3. 同心词与换位词：同心词是指在词义上有相同中心词义的词语，而换位词是指词义相近，词序可以相互交换的词语。
二、句法知识1. 句子成分及其主要成分：句子是语言的基本单位，我们需要了解句子的构成及句子中的各个成分。
它由主语、谓语、宾语、表语、状语等成分组成，并且它们在句子中起着不同的作用和修饰。
2. 句子的种类：句子按表达的情感可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等。
现实中，不同的句子类型有不同的语法结构和使用方式，我们需要掌握它们的用法。
3. 修辞手法：修辞手法是用来增强语言表达的方法与手段，如比喻、拟人、夸张、排比等。
初中语文中，我们需要学习不同的修辞手法，以使我们的表达更具有艺术性和感染力。
三、阅读理解1. 文言文阅读与理解：文言文是中国古代人们书写和表达思想的方式，学习文言文可以帮助我们更好地理解古代文化和思想。
通过对文言文的阅读与理解，我们可以提高自己的阅读能力和思考能力。
2. 现代文阅读与理解：现代文是我们日常生活中所广泛使用的语言形式。
初中语文中，我们需要通过对现代文的阅读与理解，培养我们的理解能力、分析能力和批判性思维能力。
3. 阅读策略：阅读时，我们可以采用不同的阅读策略来帮助我们更好地理解和解读文章，如整体理解、细节理解、归纳总结和拓展开阅读等。
四、写作技巧与方法1. 写作过程及写作要素：写作是语文学习中重要的一环。
了解写作的过程和写作要素，如主题、段落结构、过渡句和修辞手法等，可以帮助我们提升写作能力和写作水平。
初中语文常考知识点总结
初中语文常考知识点总结语文是初中阶段学生必修的课程之一，扎实的语文基础对学生的学习和发展至关重要。
在初中语文学习中，有一些常考的知识点是学生必须掌握的。
本文将对初中语文常考知识点进行总结和归纳，以帮助学生更好地备考和提高自己的语文水平。
一、词语辨析1. 同音词、近义词辨析：同音词是指读音相同，但意义不同的词语；近义词是指意思相近或相似的词语。
在解答选择题时，常会涉及到同音词和近义词的辨析。
例如：纷纷扬扬和炙热火热，就是近义词的辨析。
此类问题需要学生具备词汇积累和对语境的理解能力。
2. 词义辨析：在阅读理解题中，会出现一些词语的词义辨析题。
这类题目要求学生根据上下文的语境，准确理解并选出最合适的词义。
例如：李白是一位诗人，他的诗歌清新脱俗。
这里的“清新脱俗”最合适的词义是A. 高尚优美 B. 简单明了 C. 虚伪做作 D.古板保守。
二、古诗词的背诵和理解古诗词是中华民族的瑰宝，通过背诵和理解古诗词，可以拓宽视野，培养学生的审美情趣和语言艺术欣赏能力。
在语文考试中，常会出现古诗词的默写、填空或解释题。
下面是一些常考的古诗词及其理解：1.《静夜思》（李白）：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
理解：诗人写景切实，通过描绘夜晚的明月，表达了思乡之情。
2.《登鹳雀楼》（王之涣）：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
理解：诗人通过描绘自然景色，表达了人们永不满足的追求和进取的精神。
三、古代文学名著古代文学名著是中学语文教育的重要内容，对于理解中国传统文化和开拓学生的思维有着重要作用。
在初中阶段，学生需要逐渐接触和理解一些古代文学名著。
以下是几部常考的古代文学名著：1.《红楼梦》（曹雪芹）：这是一部描写清代官员家族衰落和中国封建社会的巨著，通过对贾宝玉一家的描写，展现了中国封建社会和人性的复杂和矛盾。
2.《西游记》（吴承恩）：这是一部描写唐僧师徒四人西天取经的奇幻小说，通过对唐僧师徒的历险和战胜困难的描写，探讨了人性的善恶和修行的道路。
初中语文必背知识点归纳与梳理
初中语文必背知识点归纳与梳理初中语文是学生在语文学习中的重要阶段，掌握好必背的语文知识点对学习和日常生活都有着重要的作用。
下面将对初中语文必背知识点进行归纳与梳理，以帮助同学们更好地掌握这些内容。
一、语文基础知识1. 词的基本知识点词是语言的基本单位，是语言中最小的有意义的语言单位。
包括单音节词、多音节词以及单词的构成要素等。
2. 句的基本知识点句是表达一个完整意思的一组词，包括简单句和复合句。
句子的基本结构包括主语、谓语、宾语、状语等。
3. 修辞手法知识点修辞手法是修饰、加工语言的一种方式，包括比喻、拟人、夸张、排比等手法，用于增强语言的表达力和艺术性。
二、文学常识1. 古代文学知识点掌握中国古代文学名著、古代诗词、古代文化等相关知识，能够了解中国古代文学的发展和特点。
2. 现代文学知识点了解现代文学作品的特点和代表作，包括小说、散文、戏剧等，掌握一些常见的现代文学名著。
三、修辞手法1. 比喻手法比喻是通过两个事物之间的相似性来进行类比的修辞手法，常用于表达抽象概念或感情。
2. 拟人手法拟人是将非人事物赋予人的特点和形象，常用于增强表达的生动性和形象感。
3. 夸张手法夸张是夸大事实或感受的修辞手法，用于强调某种情感或效果。
4. 对比手法对比是通过对两个相对事物的对照来凸显所要表达的特点或情感。
四、作文技巧1. 作文基本结构作文应有明确的开头、中间和结尾，要求条理清晰，逻辑严密。
2. 句式多样性使用多样的句式可以使作文更具表现力和美感，包括简单句、并列句、复合句等。
3. 表达技巧运用合适的词汇和修辞手法可以增加作文的表达力和艺术性。
五、阅读技巧1. 提问阅读法在阅读时，可以通过提出问题的方式刺激思维，有针对性地进行阅读理解。
2. 分段阅读法长篇阅读时，可以采用分段阅读法，逐段进行理解和记忆，提高阅读效率。
3. 多角度思考法阅读时要从多个角度思考问题，深入理解作者的观点和意图。
六、作品分析1. 小说名著分析掌握一些重要的文学名著，包括《红楼梦》、《西游记》等，了解其中的文化背景和主要人物形象。
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云南昆明初中语文常用知识点总结
第一部分
二种语言类型：口语、书面语。
二种论证方式：立论、驳论。
二种说明语言：平实、生动。
二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。
二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。
社会环境描写--交代时代背景。
二种论据形式：事实论据、道理论据。
第二部分
三种感情色彩：褒义、贬义、中性。
小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节（开端/发展/高潮/结局)环境（自然环境/社会环境。
）
议论文三要素：论点、论据、论证。
议论文结构三部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。
三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
语言运用三原则：简明、连贯、得体。
第三部分
四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。
四种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。
句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。
记叙的四种顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。
引号的四种用法：①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出
第四部分
五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。
破折号的五种用法：①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转
换⑤表意思递进
第五部分
六种说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义。
六种逻辑顺序：①总←→分②现象←→本质③原因←→结果④慨括←→具体⑤部分←→整体⑥主要←→次要
记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。
六种病句类型：①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当⑥误用滥用虚词（介词）
省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行
六种常用写作手法：象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑。
第六部分
七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。
七种复句类型：①并列复句②转折复句③条件复句④递进复句⑤选择复句⑥因果复句⑦假设复句
第七部分
八种常用修辞方法：
①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。
②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。
③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。
④排比--增强语言气势，加强表达效果。
⑤对偶--使语言简练工整。
⑥引用--增强语言说服力。
⑦设问--引起读者注意、思考。
⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定）语气。
第八部分
一、掌握说明方法。
使用了哪些说明方法？有什么作用？
模式：方法+效果+特征
“运用了……的说明方法，……说明了（说明对象）的……（特点）。
”
1.分类别：……分别加以说明，显得条理清楚
2.引用：引用……，突出了……既增强了说服力，也增强了趣味性
3.打比方：生动形象说明了……增强了文章的趣味性。
4.作诠释：对……进一步解释说明,让读者对……有进一步的认识.
5.例子：具体说明……的特点，从而使说明更具体，更有说服力。
6.定义：准确而简明地揭示了……的本质特点，使说明更加严密。
7.比较：……和……相互比较，调了……的特点.
8.数字：具体的数据……加以说明，使说明更准确更有说服力。
9.列图表：体说明了……特点,使说明更简明更直观.
10.摹状貌：体生动形象地说明了……显得生动活泼.
二、感悟说明语言
修饰性、限制性词语（如：基本上、大约、比较、一般、极个别、、大多数、更、也许、常常、在当时、绝大部分、主要、几乎……）能否删除或替换，为什么？
语言准确类答题方法：
1．“××”词好在哪里？
★答题方式：用了“××”词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。
2.文中加点的词语能否删去:
这样的题目分四步:
A:判断,一般是不能删
B:解释这个词语在这句话中的含义,在程度.状态.性质.范围等方面加以限制.
C.比较：即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析，意思变为“…“，与实际不符，不符合原意等
D结尾一定要有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。
★答题模式：不能删。
因为“××”词表示……，删掉后句子的意思就变成了…，这与文意不符。
体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。
三、结合文章内容举例子、提建议、说看法或畅想未来
1、常见写作方法、表现手法
联想、想像、象征(托物言志)、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒情(情景交融)、伏笔和铺垫、前后照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)。
(1)象征(托物言志)：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。
作用：首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。
其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。
(2)衬托：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。
作用：突出本体的××特征。
(3)对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。
作用：鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。
(4)借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。
作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。
(5)先抑后扬：先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，作用：突出强调了事物(人物)的特征。
(6)侧面(间接)描写：侧面烘托出该人物的××性格、品行和技能，使得文章结构更加集中紧凑，表达更为简洁精练。
直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。
(7)伏笔和铺垫：作用：内容前后照应，情节严丝合缝。
(8)照应：记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。
议论文：强化××论点。
散文：反复地抒发××情感，增加情感的深度。
(9)联想：由一事物想到另一事物的心理过程。
作用：丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感
人。
(10)想像：在原有的感性形象的基础上，创造新形象的心理过程。
作用：为塑造形象、表现主题服务。
使读者接受美的陶冶。