2019年云南中考物理专题复习题型复习(四) 实验题
题型复习(四)实验题题型之一光学实验类型1探究光反射时的规律1．(2018·南宁)利用如图装置进行探究光的反射规律实验．(1)让一束光贴着纸板A沿EO方向射向镜面，在纸板B上可看到光线沿OF方向射出，在纸板上，用笔描出光线EO和OF的轨迹，则EO与垂直镜面的直线ON的夹角i是__入射角__(填“入射角”或“反射角”)．(2)多次改变入射角的大小，测得实验数据如表，分析数据可得：反射角__等于__(填“大于”“小于”或“等于”)入射角：当入射角变大时，光线OF__远离__(填“远离”或“靠近”)直线ON.(3)以直线ON为轴线．把纸板B向前或向后折，在纸板B上__不能__(填“能”或“不能”)看到反射光线OF，由此说明反射光线、入射光线与法线在__同一__(填“同一”或“不同”)平面内．(4)实验中，从教室各个方向都能观察到粗糙纸板表面反射的光线，这种反射属于__漫反射__(填“镜面反射”或“漫反射”)．类型2探究光的折射规律2．(2017·安徽)如图所示的实验装置，可以用来研究光从水中斜射到与空气的分界面时所发生的光现象．(1)使入射角i在一定范围内由小变大，会发现折射角γ__由小变大__(填写变化规律)，且折射角总是大于相应的入射角；(2)当入射角i增大到某一值时，折射角γ会达到最大值，该最大值是__90°__；(3)若继续增大入射角i，将会发现不再有__折射__光线，而只存在__反射__光线．类型3探究平面镜成像的特点3．(2018·黑龙江)在“探究平面镜成像的特点”的实验中，如图所示．(1)实验中选取两个完全相同蜡烛的目的是__为验证物像的大小关系__．(2)用玻璃板代替平面镜的目的是__便于确定像的位置__．(3)将点燃的蜡烛放置在距玻璃板10 cm处，此时蜡烛的像到平面镜的距离是__10__ cm.将一张白纸放在玻璃板后，无论如何移动，在白纸上都__不能__(填“能”或“不能”)成像，说明平面镜所成的像是__虚__像．(4)将蜡烛远离玻璃板移动一段距离，蜡烛的像的大小将__不变__(填“变大”“变小”或“不变”)．类型4探究凸透镜成像的规律4．(2018·怀化)探究“凸透镜成像规律”的实验：甲乙(1)由图甲可知，该凸透镜的焦距是__10.0__ cm.(2)按图乙安装器材时，需要调节烛焰的中心、透镜的光心、光屏的中心在__同一高度__处．(3)移动蜡烛和光屏，当处于图乙位置时，光屏上恰好能得到清晰的像，则像的特点为__倒立__、__放大__、__实__像．我们生活中的__投影仪__就是根据这一原理制成的．(4)保持凸透镜位置不变，向左移动蜡烛．则应向__左__(填“左”或“右”)移动光屏才能在光屏上得到清晰的像．与图乙相比，此时的像是__变小__(填“变大”“不变”或“变小”)．5．(2018·辽阳)宁宁用如图所示的实验装置探究“凸透镜成像的规律”，所用凸透镜的焦距为10 cm.(1)蜡烛和凸透镜的位置如图所示，宁宁将光屏移动到60～70 cm之间的某一位置时，光屏上得到一个清晰的像，生活中的__照相机__(填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是利用这一规律制成的．此时若将蜡烛和光屏位置对调，光屏上__能__(填“能”或“不能”)得到清晰的像．(2)宁宁把近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间的合适位置，调节光屏的位置，使光屏上得到烛焰清晰的像，此时光在光屏上发生的是__漫__(填“镜面”或“漫”)反射．取走近视眼镜，保持凸透镜和光屏位置不变，为使光屏上再次得到清晰的像，应将蜡烛__靠近__(填“远离”或“靠近”)凸透镜．(3)烛焰通过凸透镜成正立的像时，宁宁的眼睛应该在__光屏__(填“蜡烛”或“光屏”)一侧向凸透镜方向进行观察．(4)实验过程中，蜡烛燃烧逐渐变短，蜡烛对底座的压强__变小__(填“变大”“变小”或“不变”)．为使烛焰的像仍成在光屏的中央，应将凸透镜向__下__(填“上”或“下”)调整．题型之二热学实验类型1探究固体熔化时温度的变化规律1．(2018·常州)小组同学探究“冰的熔化特点”，实验装置如图甲所示．甲乙丙丁(1)图乙中的温度计示数为__－2__ ℃.(2)小明绘制的温度－时间图象如图丙所示．由图可知：冰是__晶体__(填“晶体”或“非晶体”)，理由是__熔化过程中温度保持不变(即有熔点)__；0～2 min升温比5～10 min快，原因是__冰的比热容比水小__．(3)小明实验后，小华重新加冰、温水，也做了该实验，绘制的温度—时间图象如图丁所示，丙、丁图象的差异是因为小华在实验中__加入冰的质量较大(或温水温度较低，或温水质量较小)__(回答一点即可)．类型2探究水沸腾时温度变化的特点2．(2018·十堰)小天在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验过程中，实验的装置如图甲所示．(1)在图甲实验装置中，存在的错误是__温度计玻璃泡碰到了烧杯底__；(2)图乙是小天三次观察温度计示数时眼睛的位置，其中正确的是__2__(填“1”“2”或“3”)；(3)改正错误后，继续进行实验，小天发现水在沸腾过程中，产生的气泡体积在上升过程中__变大__(填“变大”“变小”或“不变”)，温度计示数保持不变，但需要酒精灯持续加热，这说明水在沸腾过程中要__吸热__；(4)实验过程中，小天将实验数据填入表中，得出结论：水的沸点为__98__℃__，由数据可知，烧杯内气压__小于__(填“大于”“小于”或“等于”)一个标准大气压．类型3比较不同物质吸热的能力3．(2018·枣庄)某班同学利用图甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力．甲,A),B),C),D)乙(1)在图甲中除了所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平和__秒表__．加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过__加热时间长短__来判断的．(2)实验中第1、2两个小组记录的实验数据如下表：通过分析实验数据，能够得出的结论是：__质量相同的水和煤油升高相同温度，吸收的热量不同(或质量相同的水和煤油升高相同温度，水吸热的热量多)__．(3)图乙是第1组同学绘制的“吸收热量－时间”和“温度－时间”图象，能正确描述该实验真实情况的图象是__C__(填序号)．(4)使质量相同的水升高相同的温度，加热时间应该相同，但1、2两组的同学在交流实验数据时发现：第1小组的加热时间明显偏长，其原因可能是__酒精灯的火焰大小不同__．(5)这两组同学对图甲的装置进行了改进，将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热，如图丙所示，而不是用两个酒精灯分别加热，这样做的好处是__在相同时间内水和煤油吸收的热量相同__．丙题型之三 力学实验类型1 测量物体运动的平均速度1．(2018·江西)2018年，江西省将全面实现义务教育均衡发展，其中有一项督导工作就是检查实验报告．以下是小璟同学做“测量小车的平均速度”时的实验报告(摘要)．请你将其报告中的问题补充完整．【实验目的】测量小车的平均速度 【实验原理】v ＝s t【实验器材】小车、__刻度尺__、__停表__、斜面、金属挡板、长方体木块 【实验装置】如图所示 【实验数据】如表所示【实验分析】(1)小车全程是做__变速__(填“匀速”或“变速”)运动．(2)实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，应__减小__(填“增大”或“减小”)斜面的坡度． 类型2 探究阻力对物体运动的影响2．(2018·眉山)如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，研究小车在水平面上滑行的距离．(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小__相等__(填“相等”或“不相等”)．(2)实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变__水平面的粗糙程度__来实现的．(3)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近；在棉布表面滑行的距离较远；在木板表面滑行的距离最远．说明小车受到的阻力越小，速度减小得越__慢__(填“快”或“慢”)．(4)推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做__匀速直线运动__．(5)在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但是是通过符合逻辑的__推理__得出的正确结论．(6)牛顿第一定律告诉了我们物体的运动__不需要__(填“需要”或“不需要”)力来维持，一切物体都有保持原来__运动状态__不变的性质．类型3研究影响滑动摩擦力大小的因素3．(2018·乐山)在学习摩擦力时，小强猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度．他通过如图所示实验，并记录实验数据：a．如图甲，在木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，从而测出木块与长木板的滑动摩擦力．b．如图乙，在木块上加一砝码，从而改变木块对长木板的压力，测出此情况下的滑动摩擦力．c．如图丙，在木板上铺上毛巾，从而改变木块与长木板的粗糙程度，保持木块上的砝码不变，测出此情况下的滑动摩擦力．(1)以上实验中，__二力平衡__知识可知滑动摩擦力大小等于拉力大小．在第1次实验中，滑动摩擦力为__0.5__N，若拉力增大到2 N时，木块做加速运动时，滑动摩擦力为__0.5__ N.(2)比较第1、2次实验得出结论：__当接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大__．(3)比较第2、3次实验得出结论：__当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大__．(4)如图丁所示，小强还是利用以上器材来研究木块受到的滑动摩擦力．他水平拉动木板向右加速运动的过程中，木块相对地面保持静止，木块受到木板的摩擦力大小__等于__(填“大于”“等于”或“小于”)弹簧测力计的读数，方向是__水平向右__．类型4探究二力平衡的条件4．(2017·扬州)在“探究二力平衡的条件”活动中．A B C甲乙丙(1)如果物体只受到两个力的作用，且处于__静止或匀速直线运动__状态，说明这两个力是相互平衡的．由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？(2)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的__拉力__和__重力__的大小来进行比较．研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出__拉力__的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去．(3)为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：__B 、A 、C__(用字母表示)，这样的改进是为了减小__摩擦力__对实验的影响．(4)如图丙，是最终确认的实验方案．此方案中，由于__卡片的重力远小于钩码的重力__，故卡片的重力可忽略不计．类型5 探究物体动能的大小与什么因素有关5．(2018·包头)在研究“物体动能与质量和速度的关系”实验中，将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离．(1)__将钢球从某一高度由静止释放__(2)从上表数据可以看出，实验中控制了__速度__相同，从而探究动能与__质量__的关系．(3)第1次实验时若不考虑能量损失，钢球对木块最多可做__0.06__J 的功(g 取10 N/kg)；第3次实验时，木块被撞后滑出木板无法记录数据，需要重做第三次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度，你认为应当采用__甲__同学的建议．(4)由上述实验数据和现象可得出结论：__速度一定时，质量越大，动能越大__．类型6 测量物质的密度6．(2018·阜新)小元同学在完成“测量某小合金块密度”的实验中，进行如下的实验操作：甲 乙A ．把天平放在水平桌面上，把游码移动到标尺左端的零刻线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁平衡．B ．在量筒中倒入适量的水，记下水的体积；将小合金块用细线系好后，慢慢地浸没在水中，记下小合金块和水的总体积．C ．将小合金块放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码，直至横梁恢复平衡．(1)该实验原理是__ρ＝mV__．(2)为了减小实验误差，最佳的实验操作顺序是__ACB__(填写字母)．(3)正确操作后读取数值，如图甲、乙所示，小合金块的质量为__32__g ，小合金块的体积为__10__cm 3，由此可得出小合金块的密度为__3.2__g/cm 3.7．(2018·衡阳)为了测量某种液体的密度，小明取了适量这种液体的样品，进行了三种方案的实验：图1甲 乙图2(1)实验前小明将天平放在__水平__台上，把游码放在零刻度处，发现指针指在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向__右__(填“右”或“左”)调节．(2)实验记录数据：m 1＝30 g, m 2＝52 g, m 3＝52.8 g ，m 4＝__41.4__g(如图甲)，V 1＝__20__mL(如图乙)，V 2＝10 mL ，V 3＝19 mL ，其中方案3中液体密度大小为__1.2__g/cm 3.(3)分析比较上述三种实验方案，你觉得比较合理的应该是__方案2__(填“方案1”“方案2”或“方案3”)． 类型7 有关压强的研究8．小丽做研究“影响压力作用效果的因素”实验，所用器材及在水平桌面上进行的实验过程如图所示．A B C D E F(1)本实验所用到的研究方法是__转换法__和__控制变量法__．(2)小丽为了探究压力作用效果跟压力大小的关系，应该通过图中D 、E 的两次实验进行比较，得出结论__在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显__；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中E 、F 的两次实验进行比较，得出结论__在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显__．(3)在生活中，书包的背带做得比较宽，这是利用了__增大受力面积__来减小压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”，所蕴含的物理知识是通过__减小受力面积__来增大压力的作用效果．9．(2018·南充)在“研究影响液体内部压强”的实验中：甲乙丙(1)压强计是通过观察U形管左右两端液面的__高度差__来显示橡皮膜所受压强大小．(2)比较图甲和图乙，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随液体__深度__的增加而增大．(3)如果我们要讨论液体内部压强是否与液体密度有关，应选择__乙、丙__进行比较．(4)已知乙图中U形管左侧液柱高为4 cm，右侧液柱高为10 cm，则U形管底部受到的液体的压强为__1__000__ Pa(ρ水＝1×103 kg/m3，g取10 N/kg)．类型8浮力的相关实验10．(2018·昆明五华区6月模拟)在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，提出了如下的多种猜想：A．可能与物体浸没在液体中的深度有关；B．可能与物体的密度有关；C．可能与物体的体积有关；D．可能与物体浸在液体中的体积有关；E．可能与液体的密度有关；为了验证上述猜想，小明利用下列器材做了如图所示的实验．器材：体积相等的铁块、铜块，弹簧测力计，一杯水，一杯盐水，细绳．(1)分析比较实验③④，可以验证猜想__D__是正确的：分析比较实验④⑤，可以验证猜想__A__是错误的(填序号字母)；(2)分析比较实验①⑤与②⑥，可以验证猜想__B__是错误的；(3)分析比较实验__⑥⑦__可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关；(4)由图知：铁块浸没在水中受到的浮力是__2__N__，盐水的密度为__1.2×103__kg/m3；(5)该实验探究主要运用的科学探究方法是__控制变量法__．11．(2018·淄博)小明利用弹簧测力计、烧杯、小桶、石块、细线等器材探究浮力大小与排开液体的重力的关系．A B C(1)部分实验操作步骤如图所示，遗漏的主要步骤是__测量空桶的重力__，若将遗漏的步骤标注为D，最合理的实验步骤顺序是__D、B、A、C__(用实验步骤对应的字母表示)．(2)小明进行实验并把数据记录在下表中．从表中数据可知石块受到的浮力是__0.2__N，排开液体的重力是__0.2__ N．小明根据它们的大小关系归纳出了实验结论并准备结束实验，同组的小丽认为实验还没有结束，理由是__通过一组数据得出的结论会具有片面性或偶然性__，接下来的实验操作应该是__换用不同液体重新实验__．(3)实验结束后，小明还想进一步探究浮力大小是否与物体的密度有关，可取__体积__相同的铁块和铝块，使其浸没在同种液体中，比较浮力的大小．类型9 探究杠杆的平衡条件12．(2018·黑龙江)小红和小明利用如图所示装置探究杠杆的平衡条件．甲 乙丙(1)若实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向__右__(填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡．(2)在实验过程中，调节杠杆在水平位置平衡的目的是__便于测量力臂__．(3)小明根据以上数据得出杠杆平衡条件是__F 1l 1＝F 2l 2__．(4)杠杆调节平衡后，小红在杠杆上的A 点处挂4个钩码，如图乙所示，为使在重新平衡，应在B点挂__6__个钩码．当杠杆平衡后，将A 点和B 点下方所挂的钩码同时向支点O 靠近一格，杠杆__左侧下降__(填“左侧下降”“右侧下降”或“仍水平平衡”)．(5)如图丙所示，用弹簧测力计在C 处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，当弹簧测力计在原位置逐渐向左倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将__变大__(填“变大”“变小”或“不变”)．类型10 测量机械效率13．(2018·德州)测量滑轮组的机械效率：题型之四电磁学实验类型1探究串、并联电路中电流、电压的规律1．用如图所示的电路来探究串联电路的电压特点时；(1)实验中应选择规格__不相同__(填“相同”或“不相同”)的灯泡．(2)用电压表分别测出L1和L2两端电压及串联总电压的值分别为U1、U2、U，经过多次实验，得到的数据记录在表中．分析实验数据，可得到串联电路的电压特点是__U＝U1＋U2__(用公式写出)．(3)进行多次实验的主要目的是__寻找普遍规律__(填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”)．2．(2018·济宁)用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系．(1)闭合开关，发现L1亮，而L2不亮．小易认为L2不亮的原因是L2短路，你认为他的判断是__错误__(填“正确”或“错误”)的．(2)小易将电路中连接开关右侧的导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“－”接线柱上．其他都不动．这样连接的目的是测__L2__的电流(填“干路”或“L2”)，请评价其可行性并说明理由：__不可行，因为电流表的正负接线柱接反了__．(3)小易将实验数据记录在表中，分析表中数据，可得出的结论是：__并联电路中干路电流等于各支路电流的和__．(4)根据上表信息，若灯泡L1的电阻大小为10 Ω，则电路的总电阻为__6__ Ω.类型2探究影响导体电阻大小的影响因素3．如图所示，在探究影响导体电阻大小因素的实验中，导线a、b、c粗细相同，b、d粗细不同；a、b、d长度相同．(1)该实验是通过观察__电流表__的示数间接比较导线电阻的大小．(2)选用导线a、b分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的__材料__有关．(3)选用导线b、c分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的__长度__有关．(4)选用导线__b、d__分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关．(5)影响导体电阻大小因素除了上述因素外，还可能跟__温度__有关．类型3探究电流与电压、电阻的关系4．(2018·重庆)小峻和小薇两位同学在“探究欧姆定律”的实验中，所用器材有：学生电源、电流表、电压表、标有“20 Ω 2 A”的滑动变阻器R′、开关，导线和定值电阻R若干．(1)请根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整．(要求：向右移动滑动变阻器滑片时，电路中的电流变小，且导线不能交叉)解：(2)连接电路时，开关必须__断开__；连接完电路后，小薇发现电流表和电压表的位置互换了，如果闭合开关，则__电压__表(填“电压”或“电流”)的指针可能有明显偏转．(3)排除故障后，他们先探究电流与电压的关系，闭合开关，移动滑片依次测得5组数据，其中第5次实验中电压表的指针如图丙所示，其示数为__2.2__V．他们记录的数据如表1所示，分析数据可以得到的结论是：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成__正__比．表2电流与电阻关系(4)2所示，老师指出其中一组数据是拼凑的，你认为是第__4__组(填实验序号)，理由是实验所用的滑动变阻器的最大阻值太__小__(填“大”或“小”)．(5)排除拼凑的数据后，分析数据可以得到的结论是：在__电压__一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比． (6)在不更换滑动变阻器的情况下，可以采取__B__(填字母符号)的措施，完成这组拼凑数据所对应的实验测量． A ．降低定值电阻两端电压 B ．降低电源电压C ．选用更大阻值的定值电阻类型4 测量小灯泡的电阻和电功率5．(2018·绥化)图甲是实验小组用伏安法测未知电阻R x 的实物电路，电源电压未知但恒定，已知滑动变阻器的最大阻值为R .(电阻均不受温度影响)甲 乙(1)在甲图中找出连接错误的一根导线，并在导线上画“×”，用笔画线代替导线将实物图连接正确．(所画的导线要用实线，不可用虚线，导线不能交叉)解：(2)连接电路时开关应__断开__，滑动变阻器的滑片应位于最__右__(填“左”或“右”)端； (3)该实验的原理是__R ＝UI__．(4)在实验操作中，发现电流表已损坏，电压表完好，于是小组的同学设计了如图乙所示的电路图也完成了实验．请你帮助他们把以下实验步骤填写完整：①闭合开关S ，调节滑动变阻器的滑片，当滑片位于最左端时，读出此时电压表的示数，记为U 1； ②再__将滑片移动到最右端__，读出此时电压表的示数，记为U 2；③则未知电阻R x ＝__U 2U 1－U 2R __．6．(2018·曲靖)小聪同学做测量小灯泡的功率的实验，所用器材有电压恒为6 V 的电源，额定电压为2.5 V 的小灯泡以及符合实验要求的电表，开关和导线．图甲是小聪没有连接完整的电路．甲乙(1)请你用笔画线代替导线，将图甲的电路连接完整．解：(2)小聪同学连接电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P发现小灯泡始终不亮．电压表指针明显偏转，电流表指针无偏转，则故障可能是__B__．A．小灯泡短路B．小灯泡断路C．滑动变阻器短路D．滑动变阻器断路(3)小聪同学纠正错误后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为__0.7__W.(4)老师告诉小聪，与小灯泡的电阻相比较，电流表的电阻非常小，电压表的电阻非常大，由于电流表、电压表电阻的影响，测量后计算出的电功率值会__偏大__(填“偏大”“偏小”或“不变”)．类型5探究电流通过导体产生的热量的多少跟哪些因素有关7．(2018·怀化)探究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验如图甲和乙所示，两透明容器中密封着等质量的空气，两容器中的电阻丝串联起来连接到电源两端，通电一定时间后，比较两个U形管中液面高度差的变化．(1)在图甲中，通过两电热丝的电流__相等__；该实验是探究电流通过导体产生的热量与导体的__电阻__的关系．(2)图乙是探究电流通过导体产生的热量与__电流大小__的关系．(3)在该实验中，我们是通过观察U形管中液面的__高度差__来比较各容器中电热丝产生热量的多少的．(4)英国物理学家焦耳通过大量实验，首先精确地确定了电流通过导体时产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的__电阻__成正比，跟__通电时间__成正比，这个规律叫做焦耳定律，其表达式为__Q＝I2Rt__．类型6有关电和磁的探究8．(2018·枣庄)在探究“通电螺线管的外部磁场”的实验中，小明在螺线管周围摆放了一些小磁针．甲乙(1)通电后小磁针静止时的分布如图甲所示，由此可看出通电螺线管外部的磁场与__条形磁体__的磁场相似．(2)小明改变通电螺线管中的电流方向，发现小磁针指向转动180°，南北极发生了对调，由此可知：通电螺线管外部的磁场方向与螺线管中__电流__方向有关．(3)小明继续实验探究，并按图乙连接电路，他先将开关S接a，观察电流表的示数及吸引大头针的数目；再将开关S从a换到b，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表的示数及吸引大头针的数目，此时调节滑动变阻器是为了__控制两次实验的电流大小不变__，来探究__通电螺线管磁场强弱与线圈匝数__的关系．9．(2018·淮安)在探究“产生感应电流的条件”实验中：。
2019年中考物理实验专题复习——探究水沸腾实验(答案解析)
2019年中考物理实验专题复习——探究水沸腾实验答案解析1．（2018•玉林）如图甲是探究“液体沸腾时温度变化的特点”的实验装置。
（1）在液体沸腾过程中，观察到温度计的示数如图乙所示，可知该液体的沸点为96℃，虽然液体的温度不变，但要继续加热，所以说液体在沸腾的过程中要不断吸热（选填“吸热”或“放热”）；（2）实验中，如果增大液体表面的气压，则液体的沸点将升高（选填“升高”或“降低”），液体的内能将增加（选填“增加”或“减少”）。
【分析】（1）温度计的读数：首先确定零上还是零下，确定每一个大格和每一个小格各代表的示数；液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点。
（2）液体的沸点与气压有关，液体的沸点随气压的增大而升高，随气压的减小而降低；内能的大小和温度有关，温度升高，内能增加。
【解答】解：（1）温度计的每一个大格代表1℃，每一个小格代表0.1℃，由图乙可知该液体的沸点为96℃；虽然液体的温度不变，但要继续加热，所以说液体在沸腾的过程中要不断吸热；（2）实验中，如果增大液体表面的气压，则液体的沸点将升高；温度升高，液体的内能增加。
故答案为：（1）96；吸热；（2）升高；增加。
【点评】本题通过水的沸腾实验考查了温度计的读数、沸点、气压与沸点的关系以及温度与内能的关系等基础知识，是一道热学综合题目，比较简单。
2．（2018•娄底）小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点，根指测量结果睡出相关图象，如图a所示：（1）要完成这两个实验，都需要的测量仪器是钟表和温度计。
（2）水沸腾时温度计示数如图c所示，该示数是EF段所对应的温度值（选填“BC“和“EF“）。
（3）如图a所示，BC段该物质的状态为固液共存态。
（4）AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为冰的比热容比水的比热容小。
【分析】（1）冰熔化和水沸腾实验需要不断吸热，实验过程中，需要用温度计测量温度，还需要用秒表来记录时间。
(中考物理)复习专题突破：专题四 实验题
专题四 实验题类型一光学实验实验❶ 探究光反射时的规律1．（2019·吉林市二模）如图所示，在探究光的反射规律实验中，使激光束紧贴纸板照射的目的是显示________，将纸板NOF向前折或者向后折，在纸板NOF 上________看到反射光，若将纸板沿着ON对折，发现反射光与入射光的径迹完全重合，这说明反射角________入射角。
实验❷ 探究平面镜成像的特点2.（2019·长春模拟）如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置。
（1）实验器材有：带底座的玻璃板、刻度尺、白纸、笔、火柴、光屏，两支外形相同的蜡烛A和B，选用玻璃板代替平面镜，主要目的是便于确定____________。
（2）在竖立的玻璃板前面点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的______（选填“前”或“后”）侧观察。
（3）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛A的像，这说明平面镜成的是______像。
（4）当蜡烛A向玻璃板靠近，蜡烛A的像大小将________。
实验❸ 探究凸透镜成像的规律3．（2016·长春中考）小明在“探究凸透镜成像的规律”实验时：（1）组装并调整实验器材，使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在____________上。
（2）调整蜡烛、凸透镜和光屏到如图所示的位置，光屏上得到清晰的________（选填“放大”“缩小”或“等大”）的实像，这一成像规律在生活中的应用是__________。
（3）保持图中凸透镜和光屏的位置不变，将蜡烛向左移动一段距离，屏上的像变模糊了。
小明将自己的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，并适当调整眼镜的位置，光屏上的像又清晰了，则小明戴的是________（选填“近视”或“远视”）眼镜。
4．（2019·吉林市一模）为了探究近视眼和远视眼的成因，小强和同学课后利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成形状可改变的液体透镜，当蜡烛、光屏和液体透镜如图放置，光屏上出现清晰的烛焰像，此烛焰像应是________（选填“放大”“缩小”或“等大”）的实像。
2019年中考物理总复习小专题四电路识别习题及答案
滚动小专题(四) 电路识别1．(2018·巴中)如图所示电 路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是()2．(2017·柳州)如图所示的电路中，开关 S 闭 合后，两个灯泡都发光的是()3．(2017·河池)如图所示，两个规格不同的电灯 L 1、L 2 接在电路中．闭合开关，以下判断正确的 是()A ．L 1、L 2 串 联B ．通过 L 1、L 2 的电流相等C ．电流表测干路中的电流D ．电流表测通过 L 2 的电流4．(2017·临沂)小 明在实验室里连接了如图所示的电路，对此电路的认识，正确的是()A ．小灯泡并联，电压表测电电压B ．小灯泡串联，电压表测 L 2 的电压C ．若灯 L 1 短路，则电压表示数为零D ．若灯 L 2 短路，则电压表示数为 3 V5．在如图所示的电路中，正确的说法是()1A ．闭合 S 1，断开 S 2，L 1 发光，L 2 不发光B ．闭合 S 1、S 2，L 1、L 2 都发光C ．S 1、S 2 都断开，L 1、L 2 都不发光D ．闭合 S 2，断开 S 1，L 1、L 2 都发光 6．(2018·陕西)如图所示的电路中，闭合开关 S 1、S 2，小灯泡 L 1 和 L 2 正常发光，电流表和电压表 均有示数，下列关于该电路的说法，正确的是()A ．电流表测量干路中的电流B ．电压表不能测量小灯泡 L 1 两端的电压C ．取下小灯泡 L 1 时，小灯泡 L 2 正常发光D ．只断开开关 S 2 时 ，电压表有示数 7．(2017·广安)如图所示的电路，闭合开关 S ，定值电阻 R 1 与 R 2 的连接方式 是________联；电 流表测的是定值电阻________的电流．8．(2017·黑龙江)如图所示的电路中，若同时闭合开关 S 1 和 S 3 、断开 S 2，电阻 R 1 与 R 2 是________ 的；若只闭合开关 S 2，电阻 R 1 和 R 2 是________的．(填“串联”或 “并联”)答案1． B 2.B 3.C 4.B 5.D 6.C 7.并 R 2 8.并联 串联2。
2019年中考物理实验专题复习——探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验(答案解析)
2019年中考物理实验专题复习——探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验答案解析1．（2018•广西）在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，提出如下猜想猜想1：浮力的大小可能与液体的密度有关猜想2：浮力的大小可能与物体的重力有关猜想3：浮力的人小可能与物体的形状有关猜想4：浮力的大小可能与排开液体的体积有关（1）如图1所示，用手把饮料罐按入水中，饮料料罐浸入水中越深，手会感到越吃力。
这个事实可以支持以上猜想4（选填序号）（2）为了研究猜想1和猜想2，运用了体积相同的A、B、C三个圆柱体，测得重力分别为4N，4.5N和5N．然后进行如图2所示的实验。
①在序号a的实验中物所受的浮力为1N。
②比较序号a，d，e的三次实验，可得出初步结论：浮力大小与液体密度有关。
③进一步分析可知：液体的密度越大，物体所变的浮力越大；④比较序号a、b、c的三次实验，可得出结论：浮力的大小与物体的重力无关。
（3）为了研究猜想3，小明用两块相同的橡皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行如图3所示的实验、由此小明得出的结论是：浮力的大小与物体的形状有关，小珍认为这结论不可靠，主要原因是没有控制变量唯一。
【分析】（1）浮力是竖直向上的，根据手的感觉来感知浮力的变化；通过水面的变化来判断物体排开液体体积的关系；从而提出浮力和物体排开液体体积关系的猜想；（2）①根据称量法算出浮力；②③根据控制变量法分析，要探究浮力大小与液体密度的关系，需要控制同一物体、排开液体的体积相同，改变液体的密度，找出符合要求的图即可，进一步分析得出结论；④比较序号为a、b、c的三次实验的物体所受浮力的大小变化和变化的因素，得出浮力物体的重力之间的关系；（3）利用控制变量法分析小明同学的方案，即可判断不可靠的原因。
【解答】解：（1）用手把空的饮料罐按入水中，手就会感受到竖直向上的浮力，越往下按，浮力越大，手会感到越吃力，；空饮料罐向下按入的过程中，水面会升高，空饮料罐排开水的体积比较大；由此得出猜想：浮力的大小与物体排开液体的体积有关，即这个事实可以支持猜想4。
物理_2019年云南省昆明市中考物理试卷(含答案)
2019年云南省昆明市中考物理试卷一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）．下列各题的答案中只有一个是正确的，请考生用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．1. 如图是研究产生感应电流的实验，下列说法正确的是（）A 只要导体AB在磁场中运动，电流表的指针就会发生偏转B 对调两个磁极方向，电流表的指针偏转方向发生改变C 改变导体AB切割磁感线的方向，电流表的指针偏转方向不发生改变D 电磁感应是把电能转化成机械能2. 如图所示，用漆包线（导线表面涂有绝缘漆）绕在纸筒上做成了一个螺线管，用来研究螺线管磁性强弱与哪些因素有关．闭合开关后，发现螺线管能够吸引一些铁钉，要使它能吸引更多铁钉的办法是（）A 在纸筒中插入一根铁芯B 减少线圈匝数C 使滑动触头P向右滑动D 将电源正负极互换3. 下列说法中正确的是（）A 放大镜是凹透镜B 凸透镜总是成实像C 凸透镜只能成倒立的像D 凹透镜对光线有发散作用4. 下列说法中正确的是（）A 绝缘体就是绝对不导电B “花香四溢”是分子的扩散现象C x光不是电磁波 D 质子不带电5. 如图是汽油机工作的四个冲程，其中表示排气冲程的是（）A 甲B 乙C 丙D 丁6. 如果家庭电路中发生短路，那么（）A 用电器仍然正常工作B 灯泡烧坏C 电灯发暗D 保险丝烧断7. 一位摄影爱好者早上在大观河边照像，观察到岸边的建筑物在水面上形成的影像甲和乙并拍摄了下来，如图所示．过了十多分钟后他又回到原位置观察，那么影像甲和乙的大小变化情况是（）A 都变B 都不变C 甲变，乙不变D 甲不变，乙变8. 一个物体静止在水中，如图a所示，将它提高到最高位置（如图b）静止释放，假设只受重力和浮力作用，那么物体会向下运动到最低位置（如图c），然后在最高和最低两个位置之间不停地做上下运动。
忽略容器内液面高度变化。
则下列说法错误的是（）A 物体向下运动过图a位置时，速度最大B 物体到达最低位置时，浮力大于重力 C 物体向上运动过图a位置时，浮力小于重力 D 物体到达最高位置时，速度等于二、填空题（本大题共9小题，每空1分，共20分），请考生用黑色碳素笔在答题卡上作答，不要求写出解答过程．9. 光的三原色是指红、蓝、________。
【中考命题研究】(云南)2019中考物理 专题四 课外实验题
专题四课外实验题参考答案1．(2014玉溪四中模拟)小东想估测出某金属块B的密度ρB，他手边的测量工具只有刻度尺。
小东利用身边的器材设计出一个实验方案。
首先找一根均匀直硬棒，用细线系在O点吊起，硬棒在水平位置平衡，然后将金属块B挂在硬棒左端C处，另外找一个重物A挂在硬棒右端，调节重物A的位置，使硬棒在水平位置平衡，此时重物A挂在硬棒上的位置为E，如图所示。
下面是小东余下的部分实验步骤，请你按照小东的实验思路，将实验步骤补充完整。
(1)用刻度尺测出OE的长度L1；(2)把金属块浸没在水中，把重物A从E处移动到D处，硬棒再次在水平位置平衡；(3)__用刻度尺测出OD的长度L2__；(4)利用上述测量得出的物理量和题中的已知量计算ρB的表达式为__ρB＝(L1×ρ水)/(L1－L2)__。
2．(2015昆明22题10分)木柴、焦炭、木炭等都是常用的燃料，对它们取不同质量进行完全燃烧，得到了下表的数据：(1)__不同__的；对于同一种燃料，质量越大，完全燃烧所释放的热量越__多__。
(2)从表中的数据还可以看出，对于同一种燃料__热量__和__质量__的比值是不变的，这个不变的比值，反映了燃料本身的一种性质，物理学中把它称之为__热值__，它是用来描述燃料完全燃烧时，释放热量能力大小的物理量。
(3)完全燃烧0.01m3的天然气放出的热量是__4.2×105__J；如果这些热量完全用于加热水，可使__10__kg的水温度升高10℃；实际加热这些水所燃烧的天然气比上述要多许多，原因是用燃气灶烧水时，除了水吸收的热量外，一部分传给了盛水的容器，另外一部分传给了__空气__(答一个即可)。
[q天然气＝4.2×107J/m3，c水＝4.2×103J/(kg·℃)](4)在烧水过程中，人们关心的是燃烧天然气所放出的热量中有多少被水吸收，为了衡量水吸收的热量在完全燃烧天然气放出的热量中所占比例，物理中引入__效率__来描述，我们总是希望它的值越__大__越好。
2019年中考物理实验专题复习——探究串、并联电路中电压的关系(答案解析)
2019年中考物理实验专题复习——探究串、并联电路中电压的关系答案解析1．（2018•自贡）在“探究串联电路电压的特点”活动中。
（1）如图所示，连接电路时，至少需要6根导线；实验中应选择规格不同（选填“相同”或“不同”）的小灯泡。
（2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是L2断路或L1短路（填出一种即可）。
（3）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压。
她能否测出L2两端电压？不能，理由是：电压表的正负接线柱接反了。
（4）小明分别出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。
请对小明的做法进行评价：根据一次实验得出的结论具有偶然性，改进方法是应更换规格不同的灯泡进行多次实验。
U AB/V U BC/V U AC/V2.6 1.8 4.4【分析】（1）根据电路图判定导线的条数；为了使探究得出的结论具有普遍意义，应该选取不同的小灯泡进行实验；（2）L2断路或L1短路电压表都没有示数（3）电压表连接时电流从正接线柱流入；（4）只进行了一次实验就得出结论，不具有普遍性；为了使实验结论具有普遍性，应进行多次测量。
【解答】解；（1）由电路图可知，至少需要6根导线；为了避免实验的偶然性，使探究得出的结论具有普遍意义，实验中应选择规格不同的小灯泡；（2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是：L2断路或L1短路；（3）测L1两端的电压时，A与电压表的正接线柱相连。
小芳将与A点相连的导线改接到C 点，则会造成电流从电压表的负接线柱流入了，即电压表的正负接线柱接反了，故她不能测出L2两端电压；（4）本实验只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出普遍规律，故应更换规格不同的灯泡进行多次实验。
故答案为：（1）6；不同；（2）L2断路或L1短路；（3）电压表的正负接线柱接反了；（4）根据一次实验得出的结论具有偶然性；应更换规格不同的灯泡进行多次实验。
2019年云南省昆明市中考物理试题(含解析)
2019年云南省昆明市初中学业水平考试物理（满分100分，考试时间90分钟）一、选择题：本大题共8小题，每小题3分，共240分．1．（2019云南省昆明市，题号1，分值3）【答案】B【解析】产生感应电流的条件是：闭合电路中的一部分导体，在磁场中做切割磁感线的运动；并不是导体只要在磁场中运动就会产生感应电流，故A错误；感应电流的方向与磁场方向和导体切割磁感线的运动方向有关，当磁场不变，当导体切割磁感线的方向改变或对调两个磁极时，感应电流的方向改变，电流表指针偏转方向发生改变，故B正确、C错误；电磁感应是将机械能转化为电能，故D错误.【知识点】磁生电2．（2019云南省昆明市，题号2，分值3）【答案】A【解析】通电螺线管的磁性强弱与线圈匝数、电流大小、有无铁芯灯因素有关；要使螺线管吸引更多的铁钉，需要使其磁性增强，可以在纸筒中插入铁芯、增大线圈匝数、增大电流等，故A增强、B、C错误；将电源正负极对调，只能改变通电线圈的极性，而不能改版其磁性强弱，故D错误.【知识点】电生磁3．（2019云南省昆明市，题号3，分值3）【答案】D【解析】凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用；凸透镜既可以成实像、又可以成虚像，既可以成正立的像、又可以成倒立的像；放大镜是凸透镜；故A、B、C错误，D正确.【知识点】透镜及其应用4．（2019云南省昆明市，题号4，分值3）【答案】B【解析】绝缘体是不容易导电的物体，而不是绝对不导电，故A错误；“花香四溢”是扩散现象，是分子无规则运动的结果，故B错误；x光属于电磁波，故C错误；质子是带正电的微粒，故D错误.【知识点】分子动理论、电磁波5．（2019云南省昆明市，题号5，分值3）【答案】C【解析】甲图中两个气门均关闭，活塞向上运动，是压缩冲程，故A不符合题意；乙图中进气门打开、排气门关闭，活塞向下运动，是吸气冲程，故B不符合题意；丙图中进气门关闭、排气门打开，活塞向上运动，是排气冲程，故C符合题意；丁图中两个气门均关闭，活塞向下运动，是做功冲程，故D不符合题意.【知识点】内能的利用6．（2019云南省昆明市，题号6，分值3）【答案】D【解析】家庭电路中的用电器都是并联，当电路中发生短路时，电路中会产生很大的电流，保险丝会烧断，故D 正确；在并联电路中，只要有一个用电器短路，所用的用电器就会同时被短路，所有用电器都不工作，但用电器不会烧坏，故A、B、C错误.【知识点】家庭电路7．（2019云南省昆明市，题号7，分值3）【答案】C【解析】甲是影子，是由于光的直线传播形成的，摄影爱好者过了十多分钟后回到原来位置观察，由于太阳光的照射角度有一些变化，所以建筑物的影子大小会有变化，即甲会变化；乙是建筑物在水中的倒影，属于平面镜成像现象，摄影爱好者过了十多分钟后回到原来位置观察时，由于建筑物的大小不变，所以建筑物在水中的像的大小不变，即乙不变；故选C.【知识点】光的直线传播、平面镜成像8．（2019云南省昆明市，题号8，分值3）【答案】C【解析】物体在a位置时处于漂浮状态，此时物体所受的浮力等于重力；物体在从最高位置向下运动时，在到达a位置前，浮力小于重力，加速向下，在到达a位置后，浮力大于重力，减速向下，所以物体向下运动到a 位置时，速度最大，故A正确，但不符合题意；物体到达最低位置时，排开水的体积大于a位置时排开水的体积，所受的浮大于a位置时的浮力，因此浮力大于重力，故B正确，但不符合题意；物体不论向上运动到a还是向下运动到a时，浮力都等于重力，故C错误，符合题意；物体达到最高位置和最低位置时，速度都等于0，故D正确，不符合题意.【知识点】浮力、运动和力二、填空题：本大题共9小题，每空1分，共20分．9．（2019云南省昆明市，题号9，分值2）【答案】绿；黑【解析】光的三基色是红、绿、蓝；不透明的黄色物体只能反射黄光，用蓝光照射黄色橘子时，蓝光被吸收，橙子呈现黑色.【知识点】光的色散10．（2019云南省昆明市，题号10，分值3）【答案】负；同种电荷相互排斥；转移【解析】与毛坯摩擦过的橡胶棒带负电；验电器利用了电荷间的相互作用规律，即同种电荷相互排斥的规律制作的；摩擦起电并不是创造了电荷，而是电子的转移；电子从原子核对核外电子束缚本领弱的物体转移到束缚本领强的物体.【知识点】静电11．（2019云南省昆明市，题号11，分值2）【答案】体积；密度【解析】根据密度公式=m Vr可知，要想估计圆石的质量，需要知道该圆石大概的体积和密度.【知识点】质量和密度12．（2019云南省昆明市，题号12，分值3）【答案】后；减小；减小【解析】飞机在观察着头顶正上方发出声音传播到观察着耳朵时，飞机已经向前飞过一段距离，所以感觉飞机发出的隆隆声是从飞机后方发出的；飞机在减速下降的过程中，其质量不变，高度减小，所以重力势能减小，速度减小，所以动能减小，因此机械能减小.【知识点】机械能及其转化、声现象13．（2019云南省昆明市，题号13，分值2）【答案】机械能；不可再生【解析】风力发电是把风能（机械能）转化为电能；煤、石油、天然气和铀矿等都属于不可再生能源，因为这些能源在消耗以后，短时间内无法从自然界得到补充.【知识点】能源与可持续发展14．（2019云南省昆明市，题号14，分值2）【答案】40；冰的熔点为0℃【解析】因为不计热量损失，所以Q Q =吸放，即=cm t cm t D D 热热冷冷，带入数据得：=80cm cm 热冷（t-0℃）（℃-t)，所以混合后水的温度为：t=40℃;因为冰是晶体，冰在熔化过程中，水的温度保持不变，说明了晶体熔化过程中，吸收热量，且冰的熔点为0℃. 【知识点】物态变化 15．（2019云南省昆明市，题号15，分值2）【答案】500；20【解析】当温度t=20℃时，由图乙可知，R=4000Ω，此时I=2mA=0.002A ，根据欧姆定律可知，电路的总电阻为：945000.002U V R I A===总Ω，所以45004000500g R R R =-=W -W=W 总； 当电流表的示数I ’=9mA=0.009A 时，9'1000'0.009U VR I A===总Ω，此时热敏电阻的阻值为：''10005000.5g R R R k =-=W -W=W 总Ω=500，由图乙可知'20t =℃.【知识点】欧姆定律 16．（2019云南省昆明市，题号16，分值2）【答案】16.1；4200【解析】根据2U P R =可得，电热水龙头正常工作时的电阻为：()2222016.13000V U R P W==籛额额； 当实际电压为235V 时，14s 水吸收的热量为；()3333344.210/ 1.010/0.510(4214) 5.8810Q cm t J kg kg m m J -=D =醋创创?=?吸℃℃；加热水的功率为：45.8810'420014Q Jp W t s´===吸. 【知识点】电功率、热量计算17．（2019云南省昆明市，题号17，分值2）【答案】较多；水窖下部底面积小，水的深度减小的快【解析】容器底部所受的压力大，说明容器中水的深度大，即压力大表示水窖中的水较多；随着储水量减少，水窖的横截面积较小，减少相同体积时，水的深度减小的更多，水窖底部所受压强减小的更多，所以水对容器底部的压力减小的越多；所以在用水量相同时，随着出水量的减少，水窖底部所受压力减小的越快. 【知识点】液体压强三、作图与实验题（本大题共4小题，共32分）18．（2019云南省昆明市，题号18，分值6）【答案】（1）32.8；（2）如图所示：（3）如图所示：【思路分析】（1）先弄明白刻度尺的分度值，读出物体的起点和末端对应的刻度值，二者相减就是物体长度，最后根据题目要求进行单位换算即可；（2）磁场方向与小磁针静止时N极所指的方向相同；（3）力臂是指从支点到力的作用线的距离.【解题过程】（1）刻度尺的分度值是0.1cm，物体的起点对应于3.00cm，物体的末端对应于6.28cm，所以物体的长度为6.28cm-3.00cm=3.28cm=32.8mm；（2）在磁场中，小磁针静止时N极所指的方向与磁场方向相同，故小磁针的上端是N极，如图所示：（3）延长F的作用线，过支点向力F的作用线作垂线，找到垂足，支点到垂足之间的距离就是力臂L，如图所示：【知识点】长度测量、简单机械、简单的磁现象19．（2019云南省昆明市，题号19，分值8）【答案】（1）液体表面积大小；（2）用滴管把两滴水分别滴到两块玻璃片上；对着其中的一滴水吹风；（3）错误；没有控制液体表面的空气流速相同；（4）排除由于物体吸水对实验的影响；（5）蒸发快慢可能与液体种类有关；（6）蒸发吸热【思路分析】（1）在只改变液体表面积大小的情况下，只能探究蒸发快慢与液体表面积大小的关系；（2）如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流速的关系，应该在改变空气流速的同时，控制其他因素不变；（3）探究过程中不能存在两个变量；（4）木板吸水；（5）（6）蒸发吸热，蒸发快慢与液体种类有关；【解题过程】（1）其它因素相同，将其中一滴水摊开，使两滴水的表面积大小不同，因此可以探究蒸发快慢与液体表面积大小的关系；（2）如果要探究蒸发快慢与液体表面的空气流速的关系，应该用滴管把两滴水分别滴到两块玻璃片上，用吹风机（不加热档）对着其中的一滴水吹风，观察蒸发情况；（3）用吹风机（加热档）吹其中一滴水时，不仅改变了温度的高低，同时改变了液体表面的空气流速，因此无法得出结论，这种做法是错误的；（4）如果把水滴在木板上，由于木板吸水性强，因此水干了并不完全是蒸发的结果；所以把水滴在玻璃片上而不是木板上，是为了排除由于物体吸水对实验的影响；（5）由于相同条件下水比油蒸发快，酒精比水蒸发快，由此可以猜想：蒸发快慢可能与液体种类有关；（6）由于风吹右手时，右手上的水蒸发吸热，所以感觉吹的是凉风.【知识点】物态变化20．（2019云南省昆明市，题号20，分值8）【答案】（1）如图所示：（2）电流相等；温度计升高的示数；（3）大于；（4）大于；不成；（5）有散热损失【思路分析】（1）连接实物图时，两个电阻串联，滑动变阻器一上一下连接；（2）串联电路中的电流处处相等；电阻丝放出热量的多少，可以通过温度计示数的变化量来反映，这是转换法的应用；（3）根据焦耳定律分析；（4）在电阻和通电时间相等时，电流通过导体产生的热量与电流的二次方成正比；（5）在实验过程中，电流通过导体产生的热量没有完全被煤油吸收.【解题过程】（1）将两个电阻串联，把滑动变阻器的下接线柱接在电路中，如图所示：（2）电路中的电阻串联是为了控制电流相等；电阻丝放出热量的多少，可以通过温度计示数的变化量来反映； （3）根据2Q I Rt =可知，在电流和通电时间相等时，电流通过导体产生的热量与电阻成正比，因为12R R ＞， 所以12Q Q ＞；根据Q cm t =D 可知，在没有的比热容和质量相等时，温度变化量与热量成正比，所以12t t D D ＞； （4）当电流变成实验一中电流的2倍时，通电时间相同，11'2t t D D ＞，该实验说明电流通过导体产生的热量 与电流不成正比例关系；（5）在实验过程中，电流通过导体产生的热量没有完全被煤油吸收，所以实验产生误差的主要原因是由热量损 失.【知识点】焦耳定律、物理学研究方法 21．（2019云南省昆明市，题号，分值）【答案】（1）较大；较小；（2）较大；越大；不容易改变；石板的质量大、惯性大，在受到大锤撞击后不容易向下运动；（3）B【思路分析】（1）根据影响压强大小的因素分析；（2）惯性大小只与物体的质量有关；（3）分析每一个选项涉及的物理知识，分析与实验二、三有没有相同； 【解题过程】（1）睡在钉床上的人不受伤，是由于在压力相同的条件下，受力面积较大，压强较小的缘故； （2）质量较大的物体，惯性较大，惯性是物体保持原来运动状态不变的性质；惯性越大的物体，运动状态越不 容易改变；（3）篮球比铅球掷的远，是因为篮球比铅球质量小，惯性小，运动状态容易改变；故A 与实验二、三探究的问 题一样；乒乓球离开球拍后还能继续运动，是由于乒乓球具有惯性，故B 与实验二、三探究的问题不同；同一 辆自行车，一个人骑比两个人骑更容易刹车，是因为一个人的质量小、惯性小，运动状态容易改变，与实验二、 三探究的问题一样；故选B. 【知识点】惯性、压强四、综合题（本大题共3小题，共24分） 22．（2019云南省昆明市，题号，分值）【解题过程】（1）6kg ；（2）30N ；（3）375J ；（4）80% 【思路分析】（1）根据mVr =的变形公式求出装满水后水的质量； （2）根据阿基米德原理求出水桶所受的浮力； （3）根据W=Gh 求出绳子拉力做的功； （4）根据W W h =有用总求出机械效率. 【解题过程】（1）装满水后水的质量为：3333=1.010/6106m V kg m m kg r -=创?水水水；（2）桶受到的浮力为：33331.010/10/31030F kg m N kg m N r -==创创=浮水排gV ；（3）绳子的拉力做的功为：+)(6 1.5)10/5375W Fs G G h m m gh kg N kg m J ==+==+创=总水桶水桶（）（； （4）有用功为：610/5300W G h m gh kg N kg m J ===创=有用水水；提水的效率为：300=80%375W J W Jh ==有用总.【知识点】共的计算、浮力、机械效率 23．（2019云南省昆明市，题号23，分值8）【答案】（1）12V ；（2）0.5A ；6W ；（3）Q=W=E 【思路分析】（1）滑动变阻器的滑片位于最右端时，R ’=30Ω，根据欧姆定律求出R ’两端的电压，根据小灯 泡的功率和电流，根据P=UI 求出小灯泡两端的电压，根据串联电路电压特点求出电源电压；（2） 根据（1）中小灯泡两端的电压和电路中的电流求出小灯泡的电阻；根据电压表示数7V 求出小灯泡的额 定电压，根据欧姆定律求出小灯泡的额定电流，根据P=UI 求出电路总功率； （3）对于纯电阻电路，Q=W=E.【解题过程】（1）滑动变阻器两端的电压为：''0.3309R U IR A V ==碬=；小灯泡两端的电压为：0.930.3L L L P WU V I A===， 电源电压为：'3912L R U U U V V V =+=+=； （2）小灯泡的电阻为：3100.3L L U VR I A===W ； 当电压表示数为U ’=7V 时，小灯泡两端的电压为：''1275L U U U V V V =-=-=；此时小灯泡正常发光，所以小灯泡的额定电压为5V ； 所以小灯泡的额定电流为：50.510L U VI A R ===W额额； 此时电路的总功率为：=UI=12V 0.5A=6W P ´总;（3）把小灯泡换成电阻R ，它将电能全部转化为内能，即电流通过R 产生的热量Q 、转化的电能E 、电流做的功W ，三者相等.【知识点】欧姆定律、电功率 24．（2019云南省昆明市，题号24，分值7）【答案】（1）B ；（2）ρ水gh ；（3）桶内的水一直往下流，直到全部流完；（4）管子中的水至少要吸到管子右侧 且与桶内水面相平时，同种的水才可以自动流出. 【思路分析】（1）水桶里的水被外界大气压支持着； （2）根据下方水面处的压强相等解答；（3）桶底有裂缝，桶内水面上方的压强等于外界大气压； （3）对管顶的水进行受理分析即可. 【解题过程】（1）储水盒中的水面到达B 位置时，水桶口被水封着，水桶里的水在外界大气压的作用下不再流 出；（2）储水盒中水面上方的压强等于外界大气压，等于桶内水的压强加上桶内水面上方的气压，所以桶外大气压 与桶内水面上方的压强差等于桶内水的压强，即ρ水gh ；（3）如果桶底有裂缝，桶内水面上方的压强等于外界大气压，所以桶内的水一直往下流，直到全部流完； （4）假设管子中的水被吸到右侧距离管顶h 2时，桶中的水会自动从管子流出；则对于管顶处的水来说，受到向左的压强为202p p gh r =-水，受到向左的压强为：101p p gh r =-水， 要想水自动流出，需满足12p p ≥，所以可得：12h h ≤，即管子中的水至少要吸到管子右侧且与桶内水面相平时， 同种的水才可以自动流出. 【知识点】大气压、液体压强。
【中考真题】2019年云南省昆明市中考物理真题试卷(附答案)
三、作图题
19．请在图中将小磁针的北极涂黑，并以“N”表示．
（____）
20．请画出图中力F的力臂，并以“l”表示。
（______）
四、实验题
21．今年5月，昆明市气温连续10天达到30℃左右，让“冬无严寒，夏无酷暑”的昆明人着实体验了一下什么叫“酷暑难耐”。往室内地面上洒水、打开窗户通风、尽量穿短衣短裤等避暑手段纷纷登场。这些措施为什么可以使人感觉到冻爽?小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机（有加热和不加热两档），请你加入进来一起探究蒸发快慢与哪些因素有关。
参考答案
1．B
【解析】
【分析】
【详解】
A．闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线运动时，电路中才产生感应电流，电流表的指针才发生偏转；若导体ab在磁场中运动时没有切割磁感线，则电流表的指针不会发生偏转，故A项说法错误．
B．切割磁感线的方向不变，对调两个磁极方向，则感应电流的方向改变，电流表的指针偏转方向发生改变，故B项说法正确．
B．减少线圈匝数可以使电磁铁磁性减弱，不能吸引更多铁钉，故B不符合题意；
C．使滑动触头P向右滑动，滑动变阻器的电阻变大，电路中的电流变小，电磁铁磁性减弱，不能吸引更多铁钉，故C不符合题意；
C．磁场方向不变，改变导体ab切割磁感线的方向，则感应电流的方向改变，电流表的指针偏转方向发生改变，故C项说法错误．
D．电磁感应是把机械能转化为电能，故D项说法错误．
2．A
【解析】
【详解】
电磁铁的磁性强弱与电流的大小、线圈匝数和有无铁芯有关，
A．在纸筒中插入一根铁芯可以使电磁铁磁性增强，能吸引更多铁钉，故A符合题意；
六、综合题
26．如图是一个饮水机的简化示意图（饮水机的外壳被省去了，支撑水桶的地方并不密封）．水桶被倒扣在饮水机上后，桶中的水会流到下面的储水盒里，当满足一定条件后，水不再往下流：打幵储水盒上的龙头，流出一些水后，桶中的水又继续流动．那么：
2019年中考物理实验专题复习——探究电流与电阻的关系的实验
2019年中考物理实验专题复习——探究电流与电阻的关系的实验命题点2.根据电路图连接实物图(①连接电路时，开关断开;②电压表、电流表量程选择;③电压表、电流表连接正确;④滑动变阻器的接法正确)3.闭合开关前，应将滑动变阻器调至阻值最大位置4.滑动变阻器的作用(①调节电阻两端的电压和通过它的电流;②保护电路)5.电压表、电流表的读数6.实验方法一控制变量法(在研究电流与电阻关系时,控制电压表示数不变,该实验是通过调节滑动变阻器来实现的)7.实验数据记录表格设计、实验数据分析,并用I-R的图象描述8.电路故障分析9.更换不同电阻多次测量的目的(使得出的规律具有普遍性)10.实验结论:在电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比典题欣赏:1．（2018•黔南州）在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计的电路如图甲所示。
（1）请根据图甲电路图用笔画线代替导线，将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许交叉）。
（2）连接好电路，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是。
（3）排除电路故障后进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变。
若电压表示数偏小，则应将滑动变阻器向（选填“左”或“右”）滑动实验数据记录如表，其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为A。
实验次数 1 2 3 4 5电阻R/Ω 5 10 15 20 25电流I/A 0.6 0.3 0.2 0.15（4）分析实验数据可得实验结论是：。
2．（2018•长沙）小明用如图所示的电路做“探究一定电压下，电流与电阻的关系”实验时，保持定值电阻两端的电压为2V不变，多次更换定值电阻进行实验，实验室提供的实验器材有：电源（3节新干电池串联）、电流表、电压表各一个，开关一个，五个定值电阻（5Ω，10Ω，15Ω，20Ω，25Ω），一个滑动变阻器（规格为“25Ω 1.5A“），导线若干。