【必考题】中考九年级历史下第五单元二战后的世界变化模拟试题及答案
D．苏联解体之后
22．20世纪50﹣60年代，苏联赫鲁晓夫改革没有取得实质性突破，其根本原因在（ ）
A．西方的“和平演变”
B．东欧社会主义国家的拖累
C．没有从根本上改变斯大林模式
D．赫鲁晓夫的个性缺陷
23．美苏战时同盟关系正式破裂，美苏之间“冷战”开始的标志是
A．柏林墙的建成B．马歇尔计划的推行
12．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
依据表格数据，结合所学知识可知，20世纪50-70年代，各国经济增长速度不均衡。日本在各国中经济增长速度最快，联邦德国在西欧四国中经济增长速度最快，美国的经济增长速度缓慢，但依然是世界霸主。B项表述错误，但符合题意，故正确答案为B。ACD表述正确，但不符合题意，故选B。
C．北约和华约的成立D．杜鲁门主义的出台
24．“1991年12月25日19时38分，印有锤子和镰刀的国旗在克里姆林宫上空悄然滑落，……一个苦难辉煌交织的大国就这样在历史的烟尘中无声地消失了……”。导致该大国“消失”的最根本原因是（ ）
A．高度集中的政治经济体制弊端
B．戈尔巴乔夫的错误政策
C．西方国家的“和平演变”
6．C
解析：C
【解析】
【详解】
根据所学可知：三张图片均是二战后美苏“冷战”时期的典型事例，故C符合题意。凡尔赛—华盛顿体系是二战前的体系，全球规模的战争是一战和二战，美国的崛起是第二次工业革命，故ABD均不符合题意。故选C。
7．C
解析：C
【解析】
【详解】
从材料中“积板参与建立世界新秩序的国际努力”“作为执政的首要目标”可以看出，日本积极参与国际事务，想谋求政治大国地位。结合课本所学，随着经济的发展，人民生活水平提高，日本的国际地位也得到加强。20世纪七八十年代以来。日本谋求政治大国的欲望也开始膨胀。C项符合题意。ABC三项不合题意，故选择C。
11．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
二战后，为了缓和资本主义社会矛盾，西方主要资本主义国家，通过立法、政府救济、社会保险等方式，相继建立起完善的社会保障制度，社会保障制度是工人阶级斗争的结果，而且资产阶级也认为实行这种制度,可以缓和阶级矛盾，创造一个有利于经济发展的稳定的社会环境，B正确；ACD与题干无关，排除。故选B。
C．推行杜鲁门主义
D．建立北约组织
9．有人称马歇尔计划是个“一箭双雕”的计划，这里“双雕”的含义是
A．遏制欧洲、称霸世界
B．输出资本、对抗苏联
C．复兴欧洲、干涉中国
D．控制西欧、遏制苏联
10．2019年3月29号，英国议会下院投票否决了“脱欧”协议草案，这是英国议会第三次投票否决特雷莎•梅的“脱欧”协议草案或其关键内容。材料中“脱欧”指英国脱离（ ）
C．甘地
D．玻利瓦尔
14．杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说：“要使（欧洲）经济复兴获得成功，必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采取的“保卫性措施”是建立
A．联合国
B．华沙条约组织
C．北大西洋公约组织
D．世界贸易组织
15．如下图所示，二战后美日欧经济实力对比发生了重大变化。对此变化，下列表述准确的是
A．日内瓦会议
B．慕尼黑会议
C．雅尔塔会议
D．万隆会议
6．小强对某一时期的历史特别感兴趣，收集到以下三幅图片，他感兴趣的是
A．凡尔赛—华盛顿体系
B．全球规模的战争
C．美苏“冷战”
D．美国的崛起
7．1991年，日本首相在施政演说中强调要“积板参与建立世界新秩序的国际努力”，并将其作为执政的首要目标。这反映了日本试图
D．民族矛盾的激化
25．1972年，日本外相大平正芳说：“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了。”1983年，日本首相中曾根康弘宣称：“要在世界政治中加强日本的发言权，不仅增加日本作为经济大国的力量，而且要增加日本作为政治大国的分量。”材料说明（ ）
A．日本摆脱了美国的控制
B．日本是仅次于美国的第二经济大国
A．摆脱美国的经济控制
B．大力发展科技教育
C．谋求政治大国的地位
D．利用高新技术成果
8．1949年初，苏联外长在联合国大会上发表声明：“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透，因此，我们不得不采取必要的措施对其回击，以巩固我们的社会主义阵营。”声明中的“渗透”主要是指
A．实施马歇尔计划
B．成立华约组织
3．A
解析：A
【解析】
【详解】
根据所学知识可知，戈尔巴乔夫改革在政治体制上实行多党制，由联邦制改为邦联制，国家权力分散，①③符合题意；赫鲁晓夫被迫下台是在20世纪60年代，②不符合题意；苏联解体是政治体制变化的结果，④不符合题意。故A项符合题意，BCD不符合题意，故选择A。
4．D
解析：D
【解析】
【分析】
一、选择题
1．英国史学家泰勒说：“德国的历史是一部充满绝对的历史，在这部历史中，什么都有，就是没有中庸和节制。”在经历了多次炮火的考验与历史耻辱的冲刷后，伟大的德意志人民终于找到了一条和平崛起的正确道路。材料主要强调了德国
A．挑起一战，战后任人宰割
B．实行法西斯统治，残酷迫害犹太人
C．发动二战，战后被分区占领
C．日本谋求政治大国地位
D．日本与美国关系比较紧张
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．D
解析：D
【解析】
【详解】
依据题干信息“德国的历史是一部充满绝对的历史，在这部历史中，什么都有，就是没有中庸和节制。”可知，在经历了多次炮火的考验与历史耻辱的冲刷后，伟大的德意志人民终于找到了一条和平崛起的正确道路。材料主要强调了德国走和平合作之路才能迅速崛起。题干材料在最后强调了“伟大的德意志人民终于找到了一条和平崛起的正确道路”，ABC都不能体现材料中这个观点，故D符合题意。故此题选D。
13．C
解析：C
【解析】
【详解】
根据“印度”、“他信奉非暴力和非暴力反抗”可知，材料中的“他”指的是甘地，1920年，甘地号召印度民众开展非暴力不合作运动。斗争形式为抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；提倡手工纺织以抵制英国商品；拒绝纳税等等。群众斗争掀起一波又一波的浪潮，1922年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围，决定停止运动。C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。
B．美国由此失去了世界经济霸主的地位
C．各国经济增长速度不均衡
D．联邦德国在西欧四国中经济增长速度最快
13．“对于他来说，道德价值观总是高于物质价值观，而且人类灵魂的进步是印度进步的重要条件。他信奉非暴力和非暴力反抗，并证明理想可以将不同国家的人民团结起来并实现长足的进步。”“他”是
A．章西女王
B．赫鲁晓夫
【点睛】
题干“1949年初”“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透，”是解题的关键，结合冷战政策中经济方面采取的措施来解答此题。
9．D
解析：D
【解析】
【详解】
根据所学可知，二战后由于西欧国家受到战争重创，美国对被战争破坏的西欧各国，进行经济援助、协助重建，即实施马歇尔计划。马歇尔计划对欧洲国家的发展和世界政治格局产生了深远的影响，稳定了局势，有利于控制西欧、遏制苏联，故D项正确。ABC不符合题意，排除，故选D。
C．控制西欧D．对付中国
19．1965年，联合国大会将安理会的非常任理事国从原来的6个增加到10个，经济及社会理事会的理事国从1973年起增加到54个。这些增加的名额，大多数给了亚、非、拉国家。出现“理事国”不断增加的主要因素是
A．亚非拉国家的崛起B．两极格局的解体
C．美国霸权地位丧失D．联合国地位下降
A．三国协约B．欧洲联盟C．联合国D．北约组织
11．英国首相撒切尔夫人说：“社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。”文中的“安全网”指的是
A．社会扶贫制度B．社会保障制度C．妇女获得选举权D．计算机网络
12．观察下表得出的结论，不正确的是
A．日本的经济增长速度最快
8．A
解析：A
【解析】
【详解】
题干“1949年初”“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透，”结合所学知识，二战后，美国对苏联等社会主义国家实施冷战政策，在经济方面的重要表现就是实施了“欧洲复兴计划”即马歇尔计划，企图控制西欧，在苏联的干预下，东欧国家最后没有参加马歇尔计划，因而材料说的“渗透”主要是指马歇尔计划，A符合题意；成立华约组织是1955年，时间不符，是以苏联为首的军事政治集团，与题干中“以经济方式向东欧社会主义国家渗透”不符，排除B；杜鲁门主义是一个在全世界范围内扩张美国势力的宣言书，对苏联发动的宣言书，与题干中“以经济方式向东欧社会主义国家渗透”不符，排除C；1949年，以美国为首的北约组织，是西方集体防御体系，与题干中“以经济方式向东欧社会主义国家渗透”不符，排除D。故选A。
C．亚非拉的奋起D．科学和思想的力量
17．下图是1947年美国人画的一幅漫画。“？”处对应的正确选项是（ ）
A．杜鲁门主义B．马歇尔计划
C．两极格局D．北大西洋公约组织
18．右图是某人针对“马歇尔计划”出版的宣传画《华尔街的援助》。这幅漫画形象地反映出美国实施“援助”的直接目的是（）
A．遏制苏联B．对付日本
10．B
解析：B
【解析】
【详解】
依据所学可知，2019年3月29号，英国议会下院投票否决了“脱欧”协议草案，这是英国议会第三次投票否决特雷莎•梅的“脱欧”协议草案或其关键内容。材料中“脱欧”指英国脱离欧洲联盟。1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟，简称欧盟，故B符合题意；三国协约、联合国、北约组织与题干无关，故ACD不合题意。故此题选B。
【典型题】中考九年级历史下第五单元二战后的世界变化第一次模拟试题带答案
一、选择题1．1948年2月，美、英、法三国计划将占领区合并，准备发行货币，筹建政权，引起苏联的抗议。
6月，苏联切断西占区与柏林之间的水陆交通，停止向西柏林供应煤、电、食品等生活物资，美、英立即对苏占区实行反封锁。
苏联这一做法A．表明苏联掌握战略优势B．造成了北约与华约的全面对峙C．加速了德国的分裂D．揭开了美苏“冷战”的序幕2．1947年的美国总统在演说中把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”，抵抗极权统治的力量。
这个“总统”是A．威尔逊B．罗斯福C．杜鲁门D．尼克松3．早在1950年，法国外交部长罗伯特·舒曼在他发起成立“欧洲煤钢共同体”的宜言中断言这将使“法国与德国之间的任何战争”变得“不仅难以想象而且事实上也不可能”。
这说明欧洲的联合有利于A．维护地区安全B．加快经济发展C．提高国际地位D．加强国际交流4．二战后，法国政府把支柱产业与大银行或收归国有，或以国家参股形式加以控制，成为西方世界国有化程度最高的国家。
这表明战后法国资本主义在发展中出现的新变化是A．走上社会主义道路B．推动欧洲走向联合C．完善社会保障制度D．政府加强宏观调控5．有学者认为：从总体上看，赫鲁晓夫执政时期在政治体制和经济体制方面的改革是找层次的，形式的变化远大于内容，它没有突破“斯大林模式”基本框架，也没有形成系统的改革理论，政策的调整和改革措施的选择带有很大的盲目性和随意性。
该学者A．客观评价了赫鲁晓夫改革B．全面肯定了赫鲁晓夫改革C．认为赫鲁晓夫改革导致苏联解体D．认为赫鲁晓夫改革的重点不突出6．叶利钦曾发表讲话说：“我曾经用自己大半生的时间冥思苦想苏联的未来，现在已经不需要了。
”他发表该讲话的时间最可能是A．1988年B．1989年C．1990年D．1991年7．小明正在学习“从欧共体到欧盟”“美国的新经济”“非军事化与日本的崛起”。
据此可知，他学习的主题是A．凡尔赛—华盛顿体系下的西方世界B．二战后主要资本主义国家的发展C．东西方冷战背景下的资本主义世界D．第二次世界大战后的东西方世界8．20世纪40年代末，美国政府公开宣告其政策是把日本“扶植为非常强大而且具有稳定的自立经济的民主国家”。
【必考题】中考九年级历史下第五单元二战后的世界变化一模试题及答案
A．冷战中的对峙B．动荡的中东地区
C．亚非拉的奋起D．科学和思想的力量
17．二战后日本经济迅速发展，成为世界第二号资本主义大国。日本经济发展的原因中最值得我们借鉴的是
A．要有谋求政治大国的欲望B．重视科技、发展教育
13．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
根据所学知识可知，20世纪四十年代末美国的经济实力最强，是世界霸主。20世纪七十年代末，日本上升为第二经济强国，欧共体的建立促进了欧洲的崛起，西欧和日本的经济获得迅速发展，从美国一枝独秀到美日欧三足鼎立，但美国并没有丧失世界第一经济强国的地位，所以②美国已丧失了世界第一经济强国的地位表述错误，所以①③④正确，C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。
A．日本摆脱了美国的控制
B．日本是仅次于美国的第二经济大国
C．日本谋求政治大国地位
D．日本与美国关系比较紧张
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．B
解析：B
【解析】
【详解】
根据所学可知，1947年，美国宣布马歇尔计划，用经济手段来稳定西欧资本主义制度，英国、法国、联邦德国均是资本主义国家，民主德国是社会主义国家，故B符合题意，ACD均不符合题意。故选B。
7．D
解析：D
【解析】
【详解】
结合所学知识可知，1955年，在印度尼西亚的万隆，亚非29个国家召开了第一次亚非会议。通过了和平相处，友好合作的十项原则。提高了亚非国家的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。从万隆会议开始，发展中国家作为一只新兴的独立的政治力量登上了国际舞台。故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。
【必考题】中考九年级历史下第五单元二战后的世界变化模拟试卷(及答案)(2)
A．欧盟建立
B．反法西斯统一战线建立
C．世贸组织诞生
D．欧洲共同体成立
15．“对于他来说，道德价值观总是高于物质价值观，而且人类灵魂的进步是印度进步的重要条件。他信奉非暴力和非暴力反抗，并证明理想可以将不同国家的人民团结起来并实现长足的进步。”“他”是
A．苏联解体B．轴心国集团解体C．华约建立D．北约建立
20．柏林墙是德国分裂的象征，它修建的时代背景是
A．第二次世界大战期间
B．美苏冷战时期
C．凡尔赛-华盛顿体系时期
D．苏联解体之后
21．20世纪50﹣60年代，苏联赫鲁晓夫改革没有取得实质性突破，其根本原因在（ ）
A．西方的“和平演变”
B．东欧社会主义国家的拖累
5．A
解析：A
【解析】
【详解】
根据所学知识可知，戈尔巴乔夫改革在政治体制上实行多党制，由联邦制改为邦联制，国家权力分散，①③符合题意；赫鲁晓夫被迫下台是在20世纪60年代，②不符合题意；苏联解体是政治体制变化的结果，④不符合题意。故A项符合题意，BCD不符合题意，故选择A。
6．B
解析：B
【解析】
【详解】
A．联合国B．北大西洋公约组织C．欧洲联盟D．华沙条约组织
24．《北大西洋公约》规定：任何一个成员国如果受到武装攻击，缔约国将作出集体反应；各缔约国决心维护共同的社会制度和文化传统。引文中假设的“武装进攻”来自（）
A．苏联和东欧B．美国和西欧C．轴心国集团D．同盟国集团
25．有人称马歇尔计划是个“一箭双雕”的计划，这里“双雕”的含义是
【必考题】中考九年级历史下第五单元二战后的世界变化模拟试题(带答案)(2)
本题解题关键词在于“所有的欧洲国家都将紧紧地融合在一个高一级的整体里”，可知欧洲的联合就是指欧盟，所以要从图片里找出欧盟的标志。
11．B
解析：B
【解析】
【分析】
考查点：欧洲一体化进程
【详解】
依据材料中欧洲六国工业生产和出口贸易与欧洲没有参加共同体的其他国家相比较可看出，欧共体成立促使各成员国经济迅速发展，同时欧共体与美国经济比较也可看出经济增长速度快，由此可判断经济优势的强大吸引力推动了欧洲一体化进程，故B符合题意；题干没有涉及区域安全保障的需要、美国马歇尔计划推动、两次大战教训的吸取，故ACD不合题意。故此题选B。
B．没有及时制止英国殖民当局的暴行
C．没能把运动控制在非暴力的范围
D．没有及时提出争取印度独立的目标
6．法国政治家勃鲁姆说，“在这个和平和稳定的欧洲中使德国不致为害”的惟一途径就是把德国结合到一个“强大的、足以对它进行再教育和加以约束的，并在必要时加以控制的国际共同体之中”，由此他认为欧洲走向联合是为了
A．防பைடு நூலகம்革命
B．控制西欧
C．遏制苏联
D．称霸世界
22．1991年底，飘扬在莫斯科克里姆林宫上空的红旗悄然落下，红色的年轮在大国兴起的舞台上刻写了半个多世纪。这里“红旗悄然落下”反映的历史事件是
A．苏联解体B．轴心国集团解体C．华约建立D．北约建立
23．东欧剧变给我们留下很多思考，你认为正确的是（ ）
A．避免新的战争B．抵制冷战C．重振欧洲经济D．提高国际地位
7．“二战”后，随着社会主义阵营的形成和东西方“冷战”的加剧，苏联强行将东欧各国纳入自己已有的固定模式的轨道。这种“固定模式”的特点是
A．高度集中B．计划与市场结合C．自由放任D．多种所有制并存
【必考题】中考九年级历史下第五单元二战后的世界变化第一次模拟试卷及答案(2)
一、选择题1．下图所示时间轴承载的史实反映出A．西欧走向联合的历程B．西欧各国经济水平一致C．西欧国家间矛盾消失D．西欧的一体化水平最高2．1888年，19岁的甘地从印度到英国留学，这期间，他潜心研究《圣经》，把基督教教义中关于对恶人忍让的教义与印度教教义中“以德报怨”的思想结合起来，得出了“非暴力”的结论。
由材料看，他的“非暴力不合作”思想缘自A．宗教思想B．科学理论C．工人运动D．启蒙思想3．1947年的美国总统在演说中把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”，抵抗极权统治的力量。
这个“总统”是A．威尔逊B．罗斯福C．杜鲁门D．尼克松4．斯大林曾经说过：“谁解放领土，谁就把自己的社会制度推行到他们的军队所到之处。
”下列史实能印证斯大林这句话的有①二战后，美国援助英国②二战后，美国扶植日本③民主德国的成立④东欧剧变A．①③B．①④C．②③D．②④5．2019年11月9日是柏林墙倒塌30周年纪念日。
这道“德国的伤疤”东德官方称之为“反法西斯防卫墙”，西柏林市政府则认为这是限制行动自由的“耻辱之墙”。
同一面柏林墙却有不同的称谓，是因为A．美苏两国进行冷战B．德国因此而发生了分裂C．两极格局最终形成D．雅尔塔体系遭到了破坏6．1922年，甘地认为自己犯了“一个喜马拉雅山般的错误”，宣布停止“文明不服从运动”。
他所说的“错误”是指他A．没有把斗争同群众的运动相结合B．没有及时制止英国殖民当局的暴行C．没能把运动控制在非暴力的范围D．没有及时提出争取印度独立的目标7．二战后，法国政府把支柱产业与大银行或收归国有，或以国家参股形式加以控制，成为西方世界国有化程度最高的国家。
这表明战后法国资本主义在发展中出现的新变化是A．走上社会主义道路B．推动欧洲走向联合C．完善社会保障制度D．政府加强宏观调控8．“会议体现了亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神。
2023-2024学年初中历史部编版九年级下第五单元 二战后的世界变化单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计15小题每题3分共计45分）1.二战后西欧地位一落千丈受到美苏两个超级大国的威胁和控制为了保障自身利益重塑昔日辉煌西欧国家选择（）A. 扩大对外侵略扩张B. 走上社会主义道路C. 依附美国对抗苏联D. 走上了联合发展道路【答案】D【解析】随着经济的发展西欧国家之间的联系日益密切为了提高自身的安全系数、降低未来战争的可能性提高西欧国家的国际地位加快经济发展步伐西欧国家必须密切联系加强合作 1951年德法等六国签署《欧洲煤钢共同体条约》 1952年成立欧洲煤钢共同体 1957年成立欧洲经济共同体、原子能共同体 1967年将三个组织合并成立欧洲共同体 1993年西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟简称欧盟故选D2.“（二战后）两个超级大国各自用尽各种办法来争夺阵地扩大势力范围给对方制造困难但就是不打仗”这一局面开始的标志是（）A. 杜鲁门主义的提出B. 马歇尔计划的实行C. 北约的建立D. 华约的建立【答案】A【解析】由材料“（二战后）两个超级大国各自用尽各种办法来争夺阵地扩大势力范围给对方制造困难但就是不打仗”可知这反映的是冷战 1947年3月美国总统杜鲁门在国会发表演说提出要以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想这些政策和纲领后来被称为“杜鲁门主义” 此后以美国为首的西方资本主义国家对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外的一切敌对行动美苏“冷战”从此开始故选A3.1922年土耳其人民为争取民族独立展开了轰表烈烈的民族解放运动领导人是（）A. 章西女王B. 凯末尔C. 甘地D. 华夫脱【答案】B4.戈尔巴乔夫于1987年7月27日登上美国《时代周刊》封面标题是“戈尔巴乔夫的改革他能继续下去吗？冷战即将结束吗？”下列关于戈尔巴乔夫改革说法正确的是（）A. 同时具有“战时”和“共产主义”的特色B. 为苏联找到了向社会主义过渡的正确道路C. 开辟了不同于西方国家的新型工业化模式D. 改革的重点是发挥市场对经济的调节作用【答案】D【解析】A项是战时共产主义政策的特点B项是新经济政策的影响C项是斯大林模式的特点D项符合戈尔巴乔夫改革的特点故选D5.下列对如图解读正确的是（）A. 两大集团成员国都分布在欧洲B. 两大集团都是争夺霸权的工具C. 两大集团代表意识形态都相同D. 两大集团标志着两极格局瓦解【答案】B是“北约”和“华约”冷战对峙局面结合所学知识可知 1949年美、英、法等国成立北大西洋公约组织形成了西方集体防御体系美国从军事上加强了对西欧的控制为了对抗“北约”组织 1955年苏联和7个东欧社会主义国家成立华沙条约组织标志着美苏全面冷战对峙的两极格局形成因此“北约”和“华约”这两大集团都是美苏之间争夺世界霸权的工具 B符合题意北约的成员国有美洲的 A排除两大集团代表意识形态不同 C排除两大集团的建立标志着两极格局的正式形成 D排除6.某同学在研究性学习活动中找到了以下三幅图片他研究的主题是（）A. 美苏两极对峙B. 殖民体系瓦解C. 欧洲国家联合D. 世界格局多极化【答案】A【解析】据所学可知《华沙条约》签字仪式、北约的建立、华盛顿的和平鸽反映的是美苏两极对峙时期的现象是冷战的重要表现所以三幅图反映的主题应是美苏两极对峙7.下面为美国社会经济状况简表引发这一状况的直接原因是（）A. 美国深陷越南战争之中B. 经济发展过快引发通货膨胀C. 美苏争霸拖垮美国经济D. 中东产油国大幅提高石油价格【答案】D【解析】根据题干给出的“1973~1975年”可知引发这一状况的直接原因是中东产油国大幅提高石油价格 20世纪70年代美国经济发展的弊端日益显露中东产油国大幅度提高石油价格引发了1974~1975年世界性经济危机美国经济受到严重打击经济地位下降故选D8.下列有关亚非拉国家捍卫民族主权的斗争中发生在20世纪90年代末反抗美国获取B. 香港回归C. 纳米比亚独立D. 巴拿马收回运河的全部主权【答案】D【解析】根据所学可知 20世纪六七十年代巴拿马人民为从美国手中收回巴拿马运河的主权展开不懈的斗争．到1999年底终于收回运河的全部主权．故选D．9.数据图表蕴含着重要的历史信息右图是20世纪50～70年代主要资本主义国家经济增长率示意图对该图解读正确的是（）A. 日本经济增长速度最快B. 日本成为世界第一经济大国C. 美国失去世界经济霸主地位D. 联邦德国成为世界第二经济大国【答案】A【解析】题目给出的《20世纪50﹣70年代主要资本主义国家经济增长率简表》它反映当时各国的经济增长情况从图片中数据可以看出日本经济增长最快高达9.6%．它不能反映各国的经济总量美国丧失头号强国地位、联邦德国成为世界第二经济大国的解读是错误的10.1946年2月美国驻苏代办乔治·凯南向美国国务院发回一份长达8000字的电报凯南认为美苏之间无法建立“合作”关系必须把苏联看作是政治的对手而不是伙伴美国政府采纳这一建议首先采取的对付苏联的措施是（）A. 提出“杜鲁门主义”B. 将德国一分为二C. 建立北约组织D. 发动朝鲜战争【答案】A【解析】在二战结束后美国由于国家利益和意识形态不同对苏联实行了长达半个世纪的冷战 1947年3月杜鲁门在国会发表演说宣称美国有领导“自由世界”的使命以“防止共产主义的渗入” 他要求国会拨款援助受到共产主义“严重威胁”的希腊、土耳其杜鲁门提出的“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策后来被称为“杜鲁门主义” 它的出台标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战的开始故A正确德国一分为二是冷战在欧洲的表现故B错误1949年建立的以美国为首北约组织苏联成立华沙条约组织两极格局形成故C错误发动朝鲜战争是在1950年是热战的表现故D错误11.下表是西欧四国部分年份GDP估计值（百万1990年国际元）导致这几国经济数据变化的共同原因是（）﹣﹣数据来源于安格斯•麦迪森《世界经济千年史》A. 欧盟市场不断扩大B. “新经济”得到推广C. 欧元的发行与流通D. 西欧国家走向联合【答案】D【解析】依据题干时间1951﹣1989年结合所学知识可知二战后西欧国家经济衰退各国纷纷制定政策发展科技促进经济的发展同时接受美国的马歇尔计划的援助使得西欧的经济在20世纪50年代已经恢复到了战前水平随着经济的发展西欧国家觉得想要争取更多的利益有必要走向联合 1967年成立了欧共体提高了欧洲各国的国际地位促进了西欧经济的迅速发展 D项符合题意 A项欧盟是1993年成立的不符合题意“新经济”是美国在20世纪90年代形成的经济特点 B项不符合题意欧元是欧盟建立以后统一的货币 C项不符合题意的时间12.下面两幅漫画折射出二战后美国与西欧关系的变化有关二战后西欧与美国关系的表述正确的是（）②西欧对美国从“依附关系”过渡为“伙伴关系”③美国经济“滞胀”不得已调整美欧关系④马歇尔计划和欧共体成立增强了西欧竞争力A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④【答案】D【解析】漫画1反映的是二战后美国对西欧国家的援助漫画2反映的是美国与西欧国家之间的经济竞争这种变化开始于20世纪六七十年代①正确20世纪六七十年代西欧在经济上成为美国的竞争对手在外交上推行独立自主的外交政策对美国从“依附关系”过渡为“伙伴关系” ②正确20世纪70年代经济“滞胀”使得美国的经济实力下降被迫调整美欧关系③正确马歇尔计划的实施使西欧经济得以恢复和发展欧共体的成立使得西欧的实力增强④正确故选D13.这是流行于前苏联的一则笑话某主妇到食品店买肉“有肉吗？……‘没有……’那牛奶呢？”“我们只管卖肉过街那家店看有没有牛奶卖”这则笑话（）A. 赞扬苏联人特别有幽默感B. 说明社会主义制度不能解放和发展生产力C. 讽刺苏联高度集中的经济政治体制带来的物质短缺问题D. 表明苏联人特别爱吃肉、喝牛奶【答案】C【解析】依据题干信息“有肉吗？…‘没有…’那牛奶呢？”“我们只管卖肉过街那家店看有没有牛奶卖”结合所学知识在苏联进行社会主义道路探索时期实行的是高度集中的政治经济体制在这种计划经济体制下片面强调产值和产量造成产品品种少质量差物品奇缺农业生产长期停滞不前材料反映的正是这一历史现象14.观察下面的结构示意图该图单元的主题是（）―→―→―→A. 社会主义运动曲折发展B. 共产主义运动欣欣向荣D. 国际政治格局曲折发展【答案】A【解析】结合所学知识可知巴黎公社是在马克思主义指导下建立的第一个无产阶级政权俄国的十月革命使社会主义由理想变为现实中国的改革开放是中国特色社会主义道路的重要体现东欧剧变和苏联解体表明社会主义道路不是一帆风顺的故题干结构示意图反映的主题是社会主义运动曲折发展故A符合题意共产主义运动欣欣向荣和国际政治格局曲折发展与结构示意图内容不符故BD不符合题意民族解放运动与巴黎公社、十月革命等信息不符故C不符合题意故选A15.帝国主义殖民体系在非洲最终崩溃的标志是（）A. 1950年、埃及的独立B. 1990年、纳米比亚的独立C. 1970年、南非的独立D. 1980年、阿尔及利亚的独立【答案】B【解析】1990年纳米比亚的独立标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃．故选B．二、材料分析题（本大题共计4小题每题15分共计60分）16.（1）材料一中濒临“太平洋”的是中国哪个王朝？根据“丝绸之路的遗迹、遗物” 你会获得哪些历史认识？16.（2）结合所学写出材料二所记录的这些情况与清朝哪个事件有关根据材料分析“派遣留学生”的影响16.（3）材料三中“鹿鸣馆”的出现与日本哪次改革有关？根据材料写出改革的一项措施和影响16.（4）通过以上探究谈谈你的看法【答案】（1）汉朝了解中国与西域、西方各国的交流（经济、技术、文化）了解汉朝或（古代中国）手工业技术（文化、经济）的发展情况确定丝绸之路沿线古国的位置了解古老的亚洲文字等【解析】（1）根据材料“罗马上流社会需求丝绸的风尚也存在于西班牙、高卢和不列颠所以这一丝绸贸易就曳着其精美料子的线头从太平洋到大西洋横越整个旧大陆形成了一个共同经济联盟”并结合所学可知濒临“太平洋”的是汉朝根据丝绸之路的遗迹、遗物可以了解中国与西域、西方各国的交流（经济、技术、文化）了解汉朝或（古代中国）手工业技术（文化、经济）的发展情况确定丝绸之路沿线古国的位置了解古老的亚洲文字等【答案】（2）洋务运动影响学习西方先进技术培养了中国近代化所需的人才推动了中国近代工业的发展一定程度上抵制了西方的经济侵略【解析】（2）根据材料“为了迅速掌握西方先进的科学技术洋务派还向美国、英国、德国派遣了留学生”可知材料描述的是洋务运动根据材料“后来这些留学生大都学有所成许多人成为中国各项近代化事业的开创者……在电讯业方面国家和地方电报局的负责人几乎全由留学归来人员担任从而摆脱了外国对这一领域的控制企图”概括“派遣留学生”【答案】（3）改革明治维新措施文明开化或学习西方生活方式影响加强了日本与西方的文化交流改造了日本传统生活方式推动日本学习西方先进文化展示日本的新形象【解析】（3）根据材料可知“鹿鸣馆”的出现与明治维新有关根据材料“在这里日本人向外国人展示他们已经摒弃了过去陈腐的生活方式、学会了欧洲的餐桌礼仪并能够举办舞会鹿鸣馆的飨宴精美别致很多莱都配有法语莱单”可知这一措施是文明开化或学习西方生活方式日本明治维新加强了日本与西方的文化交流改造了日本传统生活方式推动日本学习西方先进文化展示日本的新形象【答案】（4）坚持对外开放才能持续发展对外开放有利于各国间的政治、经济、文化交流与发展通过学习实现对传统的发展与创新等【解析】（4）综合上述材料并结合所学知识发表看法即可如坚持对外开放才能持续发展对外开放有利于各国间的政治、经济、文化交流与发展通过学习实现对传统的发展与创新等17.（1）材料一出自什么文献？它的发表有何历史意义？材料二美国在大战接近尾声时参战其目的从根本上说是利用作战双方已经精疲力竭的时机坐收渔翁之利夺取世界霸权……．自19世纪末开始美德矛盾逐渐加深德国是美国在拉丁美洲扩张的主要对手--岳麓版历史九年级上册《教学参考书》17.（2）根据材料二可知美国加入战争的原因是什么？结合所学知识回答美国的加入对战争产生了什么影响？材料三第二次世界大战期间纳粹德国与意大利、日本组成轴心国集团实行疯狂的法西斯侵略扩张蹂躏欧洲美国支持英法抵抗德国并组成世界反法西斯同盟开辟了欧洲第二战场17.（3）材料三中“世界反法西斯同盟”成立的标志是什么？并写出美英盟军开辟欧洲第二战场的战役名称材料四 1948年美国国务卿马歇尔在哈佛大学演讲时提出的复兴欧洲经济的方案规定受援国必须购买一定的美国货撤销关税壁垒取消或放松外汇限制保障美国人的投资自由必须削减同社会主义国家的贸易并把激进势力排挤出政府17.（4）二战后面对十分残破衰弱的欧洲美国支持其复兴材料四就是这一政策的体现请写出这一政策的名称从材料四可知美国除支持欧洲复兴外还包含哪些目的？【答案】《独立宣言》宣告北美13个殖民地脱离英国独立标志着美国的诞生【解析】据材料一“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权利谨庄严地宣告并昭告这些联合殖民地从此成为而且理应成为自己独立的合众国它们解除对于英王的一切隶属关系而它们与大不列颠国之间的一切政治联系亦应从此完全废止”可知材料一出自美国独立战争中颁布的《独立宣言》 1776年7月4日大陆会议发表《独立宣言》宣告北美13个殖民地脱离英国独立标志着美国的诞生【答案】原因主要是美国要夺取胜利果实争夺世界霸权另一方面美国和德国在争夺拉丁美洲有深刻矛盾影响美国的参战增强了协约国的力量加速了第一次世界大战的结束【解析】据材料二“美国在大战接近尾声时参战其目的从根本上说是利用作战双方已经精疲力竭的时机坐收渔翁之利夺取世界霸…事实上美国的参战有着更深刻的原因自19世纪末开始美德矛盾逐渐加深德国是美国在拉丁美洲扩张的主要对手”可知美国加入战争的原因主要是美国要夺取胜利果实争夺世界霸权另一方面美国和德国在争夺拉丁美洲有深刻矛盾据所学知识可知美国的参战增强了协约国的力量加速了第一次世【答案】1942年《联合国家宣言》的发表诺曼底战役（诺曼底登陆战）【解析】1942年1月1日中美英苏等26个国家共同签署《联合国家宣言》标志着世界反法西斯同盟的成立 1944年6月6日美英盟军在法国北部诺曼底登陆向德军发动猛烈进攻开辟了欧洲苏德战场外的第二战场使德国法西斯陷于东西两线同时作战的局面加速法西斯德国的战败【答案】马歇尔计划目的一方面保障美国人对欧洲的主导或控制地位另一方面为了捆绑或拉拢欧洲对苏冷战（或打击和排挤苏联与激进势力）【解析】二战后对十分残破衰弱的欧洲美国支持其复兴材料四就是这一政策的体现这一政策就是马歇尔计划据材料四“1948年美国国务卿马歇尔在哈佛大学演讲时提出的复兴欧洲经济的方案规定受援国必须购买一定的美国货撤销关税壁垒取消或放松外汇限制保障美国人的投资自由必须削减同社会主义国家的贸易并把激进势力排挤出政府”可知美国除支持欧洲其复兴还包括一方面保障美国人对欧洲的主导或控制地位另一方面为了捆绑或拉拢欧洲对苏作战18.（1）赫鲁晓夫担任苏联党和国家领导人是从哪一年到哪一年？18.（2）赫鲁晓夫改革对斯大林采取了什么做法？后果是什么？18.（3）赫鲁晓夫改革是成功的还是失败的？为什么？【答案】1953﹣1964【解析】根据所学知识可知 1953﹣1964年赫鲁晓夫担任苏联党和国家领导人期间进行了改革【答案】否定斯大林引起思想混乱对苏联和国际共产主义运动产生了极大的消极影响【解析】据材料“这份报告错误地全盘否定了斯大林报告虽然揭露和批判了对斯大林的个人崇拜但将其根源仅仅归结为斯大林的品质问题”并结合所学知识可知赫鲁晓夫改革彻底否定斯大林这样做法引起思想混乱对苏联和国际共产主义运动产生了极大的消极影响【答案】失败的他的改革虽然在一定程度上冲击了斯大林模式但并未能从根本上改变苏联高度集中的政治经济体制并带来各种社会矛盾【解析】根据所学知识可知赫鲁晓夫改革失败了 1953年斯大林逝世后赫鲁晓夫担任苏联党和国家领导人后开始进行改革他针对斯大林时期存在的一些弊端在经济、政治方面采取了一些改革措施他的改革虽然在一定程度上冲击了斯大林模式但并未能从根本上改变苏联高度集中的政治经济体制并带来各种社会矛盾19.（1）1949年的“中国新生”和1978年的“伟大转折”分别指什么历史事件？19.（2）你知道书写“一个时代最为传奇的一页”的总设计师是谁吗？20世纪的最后20年他领导中国人民对民族复兴之路进行过哪些探索？（至少回答两点）19.（3）材料所述“170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来”的起点指哪一历史事件？19.（4）对于实现“中国梦” 请结合自身实际谈谈中学生应该肩负怎样的历史使命【答案】（1）事件新中国成立、中共十一届三中全会【解析】（1）根据所学可知 1949年新中国成立 1978年召开中共十一届三中全会【答案】（2）总设计师邓小平探索①实行改革开放②提出“一国两制” ③发表南方谈话④建设有中国特色的社会主义⑤提出社会主义初级阶段理论⑥建设社会主义市场经济体制【解析】（2）结合所学可知书写“一个时代最为传奇的一页”的总设计师是邓小平 20世纪的最后20年他领导中国人民对民族复兴之路进行过的探索有①实行改革开放②提出“一国两制” ③发表南方谈话④建设有中国特色的社会主义⑤提出社会主义初级【答案】（3）鸦片战争的爆发【解析】（3）结合历史事实可知该事件是指鸦片战争的爆发【答案】（4）为实现中华民族的伟大复兴而勤奋学习勇于创新努力成才【解析】（4）本题为开放性试题结合自身回答即可。
【必考题】中考九年级历史下第五单元二战后的世界变化一模试卷(附答案)(3)
22．1964～1970年和1974～1979年的英国工党内阁以公有化为纲领，试图以此创造出一个富裕的英国工人阶级，但工资的“大锅饭”和高福利（甚至连配眼镜和假牙的费用都由国家报销）导致生产效率降低，通货膨胀和大量失业使工党选举失败。这体现出二战后英国
A．制定经济发展计划B．经济干预力度减小
A．经济全球化的推动
B．科技在经济发展中作用提高
C．政府在经济发展中的作用提升
D．国家发展工业的要求
“第二次世界大战的硝烟刚刚散尽，一场新的没有硝烟的战争紧接着又拉开了序幕。”材料中这场“战争”开始的标志是
A．杜鲁门主义的出台
B．马歇尔计划的提出
C．北约组织的建立
D．华约组织的形成
16．二战后，亚非拉地区掀起了实现民族独立，捍卫国家主权的斗争浪潮，亚非拉国家获得新发展。下列历史事件能够佐证上述观点的有
D．信息化和全球化
18．英国史学家泰勒说：“德国的历史是一部充满绝对的历史，在这部历史中，什么都有，就是没有中庸和节制。”在经历了多次炮火的考验与历史耻辱的冲刷后，伟大的德意志人民终于找到了一条和平崛起的正确道路。材料主要强调了德国
A．挑起一战，战后任人宰割
B．实行法西斯统治，残酷迫害犹太人
C．发动二战，战后被分区占领
A．社会保障制度B．网络防火墙C．社会扶贫制度D．“以工代赈”
25．有人称马歇尔计划是个“一箭双雕”的计划，这里“双雕”的含义是
A．遏制欧洲、称霸世界
B．输出资本、对抗苏联
C．复兴欧洲、干涉中国
D．控制西欧、遏制苏联
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．D
解析：D
【解析】
中考九年级历史下第五单元二战后的世界变化模拟试卷含答案
一、选择题1．如图是一幅关于美国马歇尔计划的漫画——《来吧，小鱼！》。
画面中的山姆大叔手抓渔网，正在召唤小鱼过来。
被山姆大叔拉进网的“小鱼”不可能有A．英国B．民主德国C．法国D．联邦德国2．1947年的美国总统在演说中把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”，抵抗极权统治的力量。
这个“总统”是A．威尔逊B．罗斯福C．杜鲁门D．尼克松3．2019年11月9日是柏林墙倒塌30周年纪念日。
这道“德国的伤疤”东德官方称之为“反法西斯防卫墙”，西柏林市政府则认为这是限制行动自由的“耻辱之墙”。
同一面柏林墙却有不同的称谓，是因为A．美苏两国进行冷战B．德国因此而发生了分裂C．两极格局最终形成D．雅尔塔体系遭到了破坏4．社会财富的分配不公，贫富的两极分化社会财富的畸形集中，必将导致社会的不安定。
为此，二战后资本主义国家实施了A．社会扶贫计划B．社会保障制度C．以工代赈D．计划经济5．1922年，甘地认为自己犯了“一个喜马拉雅山般的错误”，宣布停止“文明不服从运动”。
他所说的“错误”是指他A．没有把斗争同群众的运动相结合B．没有及时制止英国殖民当局的暴行C．没能把运动控制在非暴力的范围D．没有及时提出争取印度独立的目标6．二战后，丘吉尔在演说中指出：“我向欧洲提出的建议可以概括为一句话——联合起来！”下列能体现20世纪60年代，欧洲国家“联合起来”的指A．原子能共同体建立B．煤钢共同体的建立C．欧洲共同体的建立D．欧洲联盟的建立。
7．二战后，法国政府把支柱产业与大银行或收归国有，或以国家参股形式加以控制，成为西方世界国有化程度最高的国家。
这表明战后法国资本主义在发展中出现的新变化是A．走上社会主义道路B．推动欧洲走向联合C．完善社会保障制度D．政府加强宏观调控8．法国政治家勃鲁姆说，“在这个和平和稳定的欧洲中使德国不致为害”的惟一途径就是把德国结合到一个“强大的、足以对它进行再教育和加以约束的，并在必要时加以控制的国际共同体之中”，由此他认为欧洲走向联合是为了A．避免新的战争B．抵制冷战C．重振欧洲经济D．提高国际地位9．“二战”后，随着社会主义阵营的形成和东西方“冷战”的加剧，苏联强行将东欧各国纳入自己已有的固定模式的轨道。
【必考题】中考九年级历史下第五单元二战后的世界变化一模试题(带答案)
一、选择题1．英国首相撒切尔夫人说：“社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。
”文中的“安全网”指的是A．社会扶贫制度B．社会保障制度C．妇女获得选举权D．计算机网络2．1888年，19岁的甘地从印度到英国留学，这期间，他潜心研究《圣经》，把基督教教义中关于对恶人忍让的教义与印度教教义中“以德报怨”的思想结合起来，得出了“非暴力”的结论。
由材料看，他的“非暴力不合作”思想缘自A．宗教思想B．科学理论C．工人运动D．启蒙思想3．社会财富的分配不公，贫富的两极分化社会财富的畸形集中，必将导致社会的不安定。
为此，二战后资本主义国家实施了A．社会扶贫计划B．社会保障制度C．以工代赈D．计划经济4．早在1950年，法国外交部长罗伯特·舒曼在他发起成立“欧洲煤钢共同体”的宜言中断言这将使“法国与德国之间的任何战争”变得“不仅难以想象而且事实上也不可能”。
这说明欧洲的联合有利于A．维护地区安全B．加快经济发展C．提高国际地位D．加强国际交流5．二战后，丘吉尔在演说中指出：“我向欧洲提出的建议可以概括为一句话——联合起来！”下列能体现20世纪60年代，欧洲国家“联合起来”的指A．原子能共同体建立B．煤钢共同体的建立C．欧洲共同体的建立D．欧洲联盟的建立。
6．20世纪90年代日本对外实实行“经济援助方式”的外交，这既是在政治、军事外交能力薄弱的历史条件下列形成的手段，也是经济大国日本所拥有的优势，通过经济合作扩大对他国的影响。
材料表明当时的日本意在A．推动他国经济的发展B．成为发达经济强国C．挑战经济全球化D．谋求政治大国地位7．叶利钦曾发表讲话说：“我曾经用自己大半生的时间冥思苦想苏联的未来，现在已经不需要了。
”他发表该讲话的时间最可能是A．1988年B．1989年C．1990年D．1991年8．法国大文豪雨果有个梦想：总有一天，所有的欧洲国家都将紧紧地融合在一个高一级的整体里，如今许多欧洲人正逐渐从“我是法国人”或“我是意大利人”转变为“我是欧洲人”。
【必考题】中考九年级历史下第五单元二战后的世界变化一模试卷含答案(3)
一、选择题1．1945年5月8日美国驻苏联使馆的凯南说:“人们在欢呼雀跃……，他们以为战争结束了，而战争刚刚开始。
”他说的“刚刚开始”的战争是指A．冷战B．第二次世界大战C．朝鲜战争D．越南战争2．二战后，西方国家普遍完善社会保障制度，其根本目的是A．保障弱势群体生活B．减少政府开支，减轻民众纳税负担C．提高社会消费水平D．缓和社会矛盾，稳定资本主义制度3．欧洲应该是欧洲人的欧洲，这种强烈的心理意识召唤西欧国家发展自立的地区经济通过不断联合抗衡美国的经济渗透和竞争。
材料表明推动欧洲联合的因素是（）A．第三次科技革命的发展B．摆脱美国的威胁C．欧洲“自我认同”观念D．对战争教训的吸取4．据统计，截止1990年，全世界180多个国家中，有近100个国家是在战后宣布独立的，其中亚洲27个，非洲48个，拉丁美洲10个，大洋洲1个，欧洲1个。
在短短的45年间，如此众多的国家挣脱殖民枷锁，登上了世界历史舞台。
由此可见，二战后世界历史发展的一个主要潮流是A．社会主义阵营不断壮大B．两极格局威胁世界和平C．世界殖民体系走向崩溃D．西方资本主义国家发展5．20世纪90年代日本对外实实行“经济援助方式”的外交，这既是在政治、军事外交能力薄弱的历史条件下列形成的手段，也是经济大国日本所拥有的优势，通过经济合作扩大对他国的影响。
材料表明当时的日本意在A．推动他国经济的发展B．成为发达经济强国C．挑战经济全球化D．谋求政治大国地位6．有学者认为：从总体上看，赫鲁晓夫执政时期在政治体制和经济体制方面的改革是找层次的，形式的变化远大于内容，它没有突破“斯大林模式”基本框架，也没有形成系统的改革理论，政策的调整和改革措施的选择带有很大的盲目性和随意性。
该学者A．客观评价了赫鲁晓夫改革B．全面肯定了赫鲁晓夫改革C．认为赫鲁晓夫改革导致苏联解体D．认为赫鲁晓夫改革的重点不突出7．“美国和苏联之间的对峙是为了争夺霸权，每一方都认为对方威胁到己方。