高中语文教师教学工作小结与高中语文教师教学工作总结范文汇编.doc
高中语文教师教学个人工作总结5篇
高中语文教师教学个人工作总结5篇第1篇示例：在过去的一年里，我担任高中语文教师的工作，深感责任重大，使命光荣。
在教学过程中，我不断总结经验，不断提升自我，力求使学生在语文学习中取得更大的进步。
下面我将就此进行一份个人工作总结。
我注重与学生建立良好的师生关系。
我认为师生之间的融洽关系是教学工作的基础。
在课堂上，我会倾听学生的意见和建议，尊重学生的个性，关心学生的成长。
我会尊重学生的学习方式，激发他们的学习兴趣，鼓励他们自主学习，培养他们独立思考的能力。
在与学生的交流中，我也会及时纠正他们的错误，指导他们正确的学习方法，引导他们积极参与课堂互动。
我会不断提升自身教学水平。
在教学过程中，我会根据学生的反馈意见和评价结果，及时调整教学策略，不断改进教学方法，提高课堂教学质量。
我会积极参加各种教学培训和研讨会，不断学习更新的教学理念和方法，不断充实自己的教学知识和能力。
我也会积极参与学科建设和教研活动，与同事们共同探讨教学经验和教育教学改革，不断提升自己的专业水平。
我将继续努力，为高中语文教学事业做出更大的贡献。
我将持之以恒地努力工作，不断追求教育教学的创新和卓越，为学生成长成才贡献自己的力量。
我相信，只要我坚持不懈，不断进取，一定能够为学生创造更加美好的明天。
第2篇示例：高中语文教师教学个人工作总结高中语文教师是一份既充满挑战又充满乐趣的工作，教学工作不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的语文素养和思维能力。
在过去一年的教学工作中，我不断探索和努力，取得了一些进步，也遇到了一些困难，现在我来进行一下个人工作总结，总结自己在这一年的教学中的得失，为今后的工作提供一些借鉴和改进意见。
一、教学方法的改进在这一年的教学中，我意识到传统的讲解式教学已经不能满足学生的需求，学生们对于知识的接受和理解更加倾向于自主探究和互动交流。
我在课堂上开始尝试多种教学方法，如小组讨论、案例分析、课外拓展等，激发学生的学习兴趣和积极性。
高中语文老师教学工作总结范文(3篇)
高中语文老师教学工作总结范文本学期我继续担任高一308班语文教学工作。
这学期语文课的教学任务是必修3和必修4的两个模块的内容。
现将本学期的语文教学工作进行小结，总结经验教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。
一、注重思想教育与语文兴趣的培养。
二、抓好课堂教学，向____分钟要质量。
教育者的职责不仅是传授知识，更主要的是让受教育者学会独立的思考。
语文课堂对文章条分缕析，学生忙得不亦乐乎，教师们基本上生活在“教参”的世界里，学生生活在“别人”的见解里，没有自我学习的乐趣，没有自我独立的思想。
本学期在课堂设计上尽量跳出“字词句段和中心思想”传统的课文分析，建立平等、和谐的师生关系，教师重在引导学习，指导学法，而不是越俎代庖，授人以鱼，让学生充分体会到自己是学习的主人，学生的潜能得到充分调动，主动积极地参与到课堂上来。
教师引导学生自主讨论课文内容，在讨论中相互学习，在讨论中增加言语实践的机会，在讨论中碰撞出思维的火花。
这样，学生摆脱了机械、被动的听课方式，使学生明确如何从多角度出发理解课文的意义，培养了学生分析问题和解决问题的能力，提高了课堂的效率和质量。
三、强化诵读，在诵读中积淀。
语文教学要抓言语，言语训练要语感，语感教学要抓诵读。
要使学生对言语的运用得心应手，只有对言语作千百次的重复，才能使语言文字的规律、含义、情味等在头脑中形成积淀，使大脑皮层的细胞之间形成牢固的联结系统。
诵读便是完成言语强化的必由之路。
在课堂上给学生充分阅读的时间，引导他们“准确地读”、“流畅地读”、“有表情地读”，对有些文段要求熟读成诵，克服了课堂上重“讲”轻“读”的现象，学生对文章的感悟能力有了明显提高。
四、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语文课堂。
我校拥有先进的多媒体教学设备并且与长沙一中建立了远程教育合作。
因而，在教学过程中，通过借鉴一中的优秀资源，自己努力制作教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，具体可感，提高了课堂效率，取得了理想的效果。
高中语文教师教学工作总结范文(5篇)
高中语文教师教学工作总结范文踏入高中教学已一学期了，在学校领导的关怀下，在语文组全体老师的共同帮助下，本学期对语文教学有了一些感悟，现总结如下：一、用讨论-讲解的授课方式发挥学生的主体性。
德育高中的学情告诉我们，光靠传统的满堂灌完全不会唤取学生学习的兴趣。
而教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞学生自己用手、用脑去学习。
如何激励、唤醒、鼓舞，发挥学生的主动性和创造性呢我运用了讨论的方式，让学生自己去探讨解题的思路、方式及最后答案，然后再让每一小组派一个代表作为小老师上台发言讲解，最后，我再为他们进行补充。
这样的方式能够调动学生的内在学习动机，使学生处于一种特殊的心理状态和情感体验去参与课堂活动，在不知不觉中发挥了自己的潜力，感受到成功的喜悦。
同时，我发现讨论-讲解式对发挥学生的主体性作用有以下几个优点：1、以其形式新颖、气氛热烈，可刺激和较长时间保持学生的注意力，无形中调动了思维积极地参与了活动。
在活动中，我注意到，强烈的表现欲使学生战胜了被动、依赖、害羞的心理，谁都想一展身手，于是不知不觉参与了活动。
在整个讨论-讲解的过程中，学生都主动、紧张地思考、学习。
如此一课始终，学生或问或答，或思或记，无形中调动了自己的一切思维，积极参与了活动，学习效果较好。
2、在主动获取知识、训练能力的同时，更培养了学生的集体意识，使他们意识到团结协作的重要性。
在课堂上，学生之间积极互动的现象非常频繁，因为他们都意识到必须紧密团结，互相帮助才能在为大家讲解时较流畅，不出错误、不闹笑话。
而我也要不失时机地培养学生的团结精神与协作能力，如在讲解完，有的组答得并不太好时，有的自责，有的懊丧，这时我会给予他们一定的鼓励，增强其信心，让他们意识到团结的重要性，果然，在下一课的复习当中，该组积极思考，紧密团结，通力合作，终于有了出色表现。
因此，我觉得讨论-讲解这一授课形式可以较好地使学生战胜学习的心理障碍，激活思维，主动学习，还可以为每一个学生提供更多、更频繁、更深入地参与语文活动的机会，真正使每一个学生都成为课堂的主人。
高三语文教师工作总结精编版（3篇）
高三语文教师工作总结精编版转眼间，高三上学期已经过去，回首一年的工作，感慨万千。
在这一学期里，我们组的组员团结一致、奋力拼搏，收获了很多。
先将一学期的工作总结如下：一、认真研究，共同进步。
我们高三语文组成员大部分是年轻教师，所以，从开学初我们就定下工作方式：围绕在高三教学经验比较丰富的冯菊红老师周围，充分发挥年轻教师激情、努力的优势，争取取得好的成绩。
因为是“新课改”第一年，所以高三语文的工作压力非常大，需要带领学生学习很多之前从没有见过的知识点。
为了更充分的备课，我们几乎每天都是集体备课，认真研究每个知识点。
每次开始一个专题的学习，大家都各展所长，寻找知识点理论知识、经典例题；备课时各抒己见，共同探讨疑难点；课后不断交流，相互学习课堂教学经验。
一学期下来，每个老师都收获了很多，无论是专业知识，还是教学能力。
二、科研不断，模式初现。
①研讨型，其程序为：诵读巩固--归纳要点--展示交流--巩固练习。
(课本)②探究型，其程序为：考点解读--典例探究--重点训练--反馈小结。
(专项)③情景型，其程序为：例文展示--师生研讨--亮点突破--升格训练。
(作文)在校领导的指导、指正下，我们的“导练式”课堂模式得到了认可；在实践中也证明了，它可以有效杜绝老师“随堂课”现象，提高了语文课的课堂效率，得到了学生的一致好评。
三、提高课堂效率，规范学生答题。
为了提高复习课课堂效率，我们实践应用了“导练式”课堂模式，而对于讲评课，我们正在逐步验证“15+25循环课堂”的模式，即：每次专题试卷学生课堂____分钟左右完成，然后教师收起批改，下节课____分钟讲评。
这样有助于帮助教师了解学生答题情况，以做到有的放矢。
同时，在批改过程中，注意观察学生卷面情况，有针对性的进行学生知道，帮助学生进行规范答题，以便于提高成绩。
四、存在问题。
一测考试凸显了几个问题，如：学生卷面、答题时间的把握、答题步骤等方面仍旧存在问题，今后将在这些方面继续强化。
高中语文教师教学工作小结6篇
高中语文教师教学工作小结6篇篇1一、背景本学期语文教育工作顺利落幕，在教育教学过程中，我认真履行职责，兢兢业业地完成了各项任务。
现就本学期教学工作进行小结，以总结经验教训，为以后的工作提供宝贵参考。
二、教育教学工作回顾1. 教学计划与执行本学期根据学校教学计划和教学大纲要求，结合班级实际情况，制定了详细的教学计划。
在课程设计上注重培养学生的阅读能力和写作能力，同时也加强了学生的语文基础知识的训练。
在教育教学过程中，认真执行教学计划，保证了教学质量和教学效果。
2. 课堂教学改革与实践在课堂教学方面，我积极探索新的教学方法和手段，注重启发式教学和情境教学，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，注重课堂互动，鼓励学生积极参与课堂讨论和表达，培养学生的思辨能力和口头表达能力。
3. 课外阅读指导与拓展为了提高学生的阅读素养，我积极引导学生进行课外阅读，推荐优秀图书和文章，指导学生阅读方法，培养学生的阅读习惯和兴趣。
同时，组织开展了阅读分享活动，让学生交流阅读心得和体验，提高了学生的阅读能力和综合素质。
4. 写作教学与辅导本学期注重写作教学和辅导，通过课堂讲解、写作指导和作品展示等多种形式，提高学生的写作兴趣和水平。
在作文教学中注重启发学生的思考和观察力，引导学生关注社会热点和校园生活，培养学生的创新精神和表达能力。
5. 学生综合素质培养在教育教学过程中，我注重培养学生的综合素质，包括思想道德素质、文化素养、审美情趣等。
通过课堂教育、课外活动、社会实践等多种形式，培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。
三、工作成效与反思1. 成效（1）学生的语文基础知识和阅读写作能力得到了明显提高；（2）学生的学习兴趣和积极性得到了有效激发；（3）学生的综合素质得到了全面提升；（4）教育教学工作得到了领导和家长的高度评价。
2. 反思（1）在教育教学过程中，还需更加注重学生的个性化差异，因材施教；（2）在教学方法和手段上还需不断创新和探索，提高教学效果；（3）在课外阅读和写作辅导方面还需加强力度，提高学生的阅读素养和写作能力；（4）在教育教学过程中还需更加注重学生的情感教育和心理健康。
高中语文教师教学工作总结6篇
高中语文教师教学工作总结6篇篇1一、背景本学期，我作为高中语文教师，致力于提升学生的语文素养和综合能力。
在遵循教育教学规律的基础上，结合班级实际情况，我开展了形式多样的教学活动。
下面，我将对本学期的教学工作进行全面的总结和反思。
二、教学内容与方法1. 课程设计本学期，我按照学校教学计划和语文学科特点，制定了合理的教学计划。
课程内容涵盖了古诗文鉴赏、现代文阅读、写作训练、口语交际等多个方面。
在课程设计过程中，我注重知识的系统性和连贯性，确保学生能够循序渐进地掌握语文知识。
2. 教学方法在教学方法上，我注重因材施教，结合学生的实际情况，采用了多种教学方法。
对于古诗文教学，我采用讲解与诵读相结合的方法，引导学生体会古诗文的韵味；对于现代文阅读，我鼓励学生进行独立思考和小组讨论，提高分析问题的能力；在写作训练中，我注重激发学生的创作热情，通过写作指导与讲评相结合的方式，提升学生的写作水平。
3. 教学效果通过一学期的努力，学生在语文学习中取得了显著的进步。
在古诗文鉴赏方面，学生能够较好地理解诗歌的意境和情感；在现代文阅读方面，学生的分析能力和理解能力有了明显的提升；在写作方面，学生的作品内容更加丰富，表达更加流畅。
三、教学过程中的亮点与不足1. 亮点（1）创新教学方法：本学期，我尝试了一些新的教学方法，如微课、翻转课堂等，这些方法的运用提高了学生的学习兴趣和参与度。
（2）丰富课堂活动：我组织了一些语文活动，如朗诵比赛、写作比赛等，这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的语文实践能力。
（3）个性化辅导：我注重对学生的个性化辅导，针对学生的不同特点，给予相应的指导和帮助，让学生在语文学习中得到全面发展。
2.不足（1）学生参与度不够均衡：虽然整体教学水平有所提升，但部分学生在课堂活动中的参与度不高，需要进一步加强引导和激励。
（2）作业反馈不及时：在作业批改和反馈方面，有时由于工作繁忙，反馈不够及时，导致学生无法及时纠正错误。
高中语文教师工作总结范文5篇
高中语文教师工作总结范文5篇篇1一、教师工作回顾在过去的一年里，我作为一名高中语文教师，始终以认真、严谨的态度投入到教学工作中。
我深知，教育是立国之本，而语文教育更是培养高中生综合素质的关键环节。
因此，我始终把提高学生的语文素养和综合能力作为自己的教学宗旨。
在课堂教学方面，我注重知识的传授与能力的培优。
通过深入挖掘教材，结合学生的实际情况，我精心设计每一堂课程。
在传授知识的过程中，我注重培养学生的思维能力和表达能力，鼓励学生积极参与课堂讨论，大胆发表自己的见解。
同时，我还注重培养学生的阅读能力和写作能力，引导学生养成良好的阅读习惯和写作习惯。
在课外辅导方面，我充分利用课余时间，对学生进行有针对性的辅导。
我深知，每个学生都有自己的特点和优势，因此，我根据学生的不同需求，制定个性化的辅导计划。
在辅导过程中，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。
二、教学工作成果经过一年的努力，我的教学工作取得了一定的成果。
首先，学生的语文成绩得到了显著提高，在期末考试中，我所教班级的语文成绩在全校范围内名列前茅。
其次，学生的综合素质也得到了提升。
通过课堂教学和课外辅导，学生不仅掌握了丰富的语文知识，还培养了良好的思维能力和表达能力。
此外，我还注重学生的阅读和写作能力的培养，许多学生的作品在各类作文比赛中获得了优异成绩。
三、教学经验总结回顾一年的教学工作，我深感收获颇丰。
首先，我认识到，作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识，还要不断学习和更新自己的教育理念。
只有不断学习，才能跟上时代的步伐，更好地为学生服务。
其次，我认识到，课堂教学和课外辅导是相辅相成的。
课堂教学是学生获取知识的主要途径，而课外辅导则是学生巩固知识和提升能力的关键环节。
因此，我要继续加强课外辅导工作，为学生提供更全面的帮助和支持。
最后，我认识到，培养学生的综合素质是教育的重要目标之一。
因此，在未来的教学中，我将更加注重培养学生的思维能力和表达能力等方面的素质。
高中语文教学工作总结参考范文(5篇)
高中语文教学工作总结参考范文本学期我继续担任高二1、2两个班的语文课教学工作。
现将本学期的语文教学工作进行小结，总结经验，吸取教训，促进今后的教学工作更上一个台阶。
一、主要工作举措与成效1、精心备课，让学生学有所得认真钻研教材、教学参考，学习好新课标，虚心向同年组老师学习、请教，做到学习别人的优点，克服自己的不足。
力求吃透教材，找准重点、难点。
并利用多媒体教学吸引学生注意力，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
备学生，根据不同层次的学生尽量做到分层教学，让学生学有所得。
同时加强自身业务理论学习，多研究精品教学设计，吃透教参，精心设计知识点，进一步促进课件制作的精良化。
2、夯实基础，提升能力2、落实“自主、合作、探究”的学习方式调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，而只有这样，才能全面提高学生学习的能力。
而“先学后教”就是适应了这一要求，学生通过自己的自学发现问题，同学相互讨论，问题明了，深入探究后，如果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。
课上，以小组为单位，围绕问题，展开讨论，进行评比，极大的调动了学习积极性。
3、开展多种多样的语文学习的活动，强化语文积累。
学习语文，最重要的就是积累。
因而，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。
我除要求学生认真做好课堂记录听好课外，还建立了《语文学习积累本》，做好语文的学习积累。
4、认真搞好培优辅差工作，全面提高学生的成绩现在的在校生的学习程度参差不齐，因而，做好培优辅差就显得很重要了。
教学中，我根据学生的不同程度，在教学过程中面向全体学生，利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训练，对基础较差的学生加强基础训练。
二、存在的问题：1、课堂教学方面，教师讲授占用的时间多，学生自主探究和巩固训练的时间少，学生的合作探究能力还处在较差水平，限于学生的能力，老师也不敢轻易把课堂交给学生。
2、巩固练习的方式和质量需要变革。
高中语文教师教学工作总结6篇
高中语文教师教学工作总结6篇篇1本学期，我担任了高中语文教师，负责教授高一语文课程。
在这个岗位上，我努力钻研教材，认真备课，用心上课，及时反思，在不断学习和摸索中，取得了一定的进步。
一、教材分析高中语文教材包括必修和选修两部分，必修部分是基础，选修部分是提升。
本学期，我主要教授了必修部分的课程，包括文言文、现代文、诗歌、小说等多种文体。
在教授过程中，我注重引导学生掌握基本语法、修辞等知识，同时培养学生的阅读鉴赏能力和表达能力。
二、教学方法1. 注重启发式教学。
我尽量少讲多练，通过提问、讨论等方式引导学生思考，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 注重课堂互动。
我鼓励学生积极参与课堂讨论，大胆发表自己的见解，同时注重培养学生的合作精神和沟通能力。
3. 注重实践操作。
我结合课本内容，组织学生进行了多次语文实践活动，如朗诵比赛、写作比赛等，让学生在实践中提高语文能力。
三、教学成果通过本学期的努力，学生们在语文学习方面取得了一定的进步。
在期末考试中，学生们的语文成绩有了显著的提高，同时，学生们在阅读鉴赏和表达能力方面也得到了提升。
四、存在问题虽然取得了一定的成果，但我也意识到自己在教学过程中存在一些问题。
首先，由于学生基础参差不齐，我在教学过程中难以兼顾所有学生的需求。
其次，我在引导学生进行深度阅读和思考方面还需加强。
最后，我在组织课堂活动和评价学生方面还需进一步提高。
五、改进措施针对以上问题，我制定了以下改进措施：首先，我会更加关注学生的个体差异，在备课和授课过程中更加注重因材施教。
其次，我会引导学生进行深度阅读和思考，提高他们的阅读鉴赏能力和思维能力。
最后，我会进一步完善课堂活动和评价机制，激发学生的学习热情和积极性。
六、总结与展望总的来说，本学期我在高中语文教学工作取得了一定的成果，但也存在一些问题需要改进。
我会继续努力学习和探索，提高自己的教学水平和能力，为学生提供更优质的教育服务。
同时，我也希望学生们能够继续保持积极的学习态度和良好的学习习惯，为未来的学习和发展打下坚实的基础。
(语文教师)高中语文老师教学工作总结报告范文5篇
高中语文老师教学工作总结报告范文5篇全局工作不能遗漏哪个方面，单项工作不能遗漏哪个环节，否那么就会影响工作总结的客观性和全面性。
下面是我为大家整理高中语文老师教学工作总结报告范文，期望对您有所挂念。
高中语文老师教学工作总结报告范文1在这一学期中，我立足同学，立足教材，立足高考实际，亲密关注相关信息，使自己的学习、复习能够紧跟形势，取得了肯定的。
展望20__年高考，我们信念百倍。
现将20__-20__学年度第一学期语文教学工作总结如下：一、落实县教研室和高三语文复习精神，认真争辩考纲和考试说明开学初，针对高考的新形势，认真争辩考纲和考试说明，争取把考试要求落实在每个专题中。
整理归纳，细心选题，重点突出，忙而不乱，稳扎稳打。
针对同学普遍根底较差的实际状况，制定新学期的教学工作方案，确保教学目标定位精确，教学工作踏实有序。
二、争辩同学实际状况，了解现状，摸清学情，力争把目标落到实处认真分析上学期的同学，找出薄弱环节与存在的问题，与同学沟通，弄清失利的缘由和教与学双方存在的问题，准时调整教学思路、教学内容、教学方法，在教学中留意过程管理，从四个方面落实教学任务：1、细化内容。
化虚为实，化大为小，每节课要求同学干什么，都有明确的目标，对学习任务的完成状况认真督促、检查，发觉问题准时处理，力争把目标落到实处。
2、序化训练。
针对同学的实际状况，在练习上做到训练有序，合理支配各个考点的训练思路、训练内容，做到层层深化，不断推动，反复强化。
3、量化分析。
对平常的每次练习、考试，我们都进行全面的数据分析，认真统计分析每个同学答题状况，找出同学学习中的软肋，确定下一步的教学思路，进一步提高教学质量。
4、深化辅导。
课后辅导是提高同学的重要一环，尤其对后进生来说具有更重要的意义，我们针对同学的学情，主动找同学沟通，把工作做到同学心里，把学习任务落到实处。
三、狠抓薄弱环节，挖掘新的增长点，向标准训练要1、根底学问的复习：留意长短线结合，对字音、字形、词语、病句等内容在第一轮复习之中，穿插在各专题的复习中，进行不间断的训练，反复抓，抓反复。
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高中语文教师教学工作小结与高中语文教师教学工作
总结范文汇编
高中语文教师教学工作小结
一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。
对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。
一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。
同时，服从学校的工作安排，配
合领导和老师们做好校内外的各项工作。
“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。
结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。
通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。
课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
并虚心向有经验的老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。
力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。
总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。
我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生
活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
高中语文教师教学工作总结范文
一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。
对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
一、加强学习，不断提高思想业务素质
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。
一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。
同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学
习。
所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。
结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。
通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。
课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
并虚心向有经验的老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。
力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。
总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作
我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自
己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。