北师大版二年级语文上册秋天到-课件

秋天到《北师大版小学语文二年级)

秋天到《北师大版小学语文二年级）作者：李建花(小学语文甘肃张掖临泽三期小学语文一班)北师大版课标小学语文二年级北师大版小学二年级语文（上册）秋天秋天到教学设计学科名称：秋天到《北师大版小学语文二年级）教学内容分析：本文是“秋天”单元中的一首小诗歌。

共有三节，三节的句子结构基本相同，小节与小节、句子与句子之间基本对称，格律整齐，朗读起来，琅琅上口，简短的句子中包含了丰富的内容，把秋天的景色、特点等描写了出来，很适合儿童朗读、背诵和理解。

学情分析：本课的教育对象是二年级的学生，对于识字教学，孩子们掌握的也比较扎实,学习气氛也比较浓,所以我在教学中不断的采用一些可以调动学生兴趣的方法，使大部分孩子都能轻松地接受知识。

教学目标：１、认识生字１３个，会写生字７个。

２、正确、流利、有节奏地朗读课文，体会诗歌整齐的格律，并能熟练背诵。

３、引导学生通过学习诗歌和生活中的观察，认识秋天的特点。

４、培养学生善于观察的习惯和兴趣，从而激发学生热爱大自然、走进大自然和亲近大自然的情感。

教学重点、难点：１、识字、写字２、诵读。

教学方法：１、教法：言语激励法、启发引导法２、学法：观察法、讨论法、朗读体会法课前准备：生字卡片、教学挂图、录音机、投影仪。

教学课时：２课时教学过程：第一课时一、导入新课１、同学们，你们猜，梁老师在一年四季中最喜欢哪个季节？（鼓励学生畅所欲言，当说出是秋季时，让学生猜一猜老师为什么喜欢。

）２、教师提供古诗《秋夕》，教学生诵读。

３、谈话揭题：今天，我们还要学习一篇关于秋天的小诗《秋天到》。

（板书课题，学生齐读课题）４、观察图画，你看到了什么？二、初读课文，整体感知１、自由练读，要求学生找出不认识的生字，想办法解决。

２、全班交流不认识的字和识字的方法。

三、再读课文，体会课文严整的格律１、教师范读，学生感受课文严整的格律。

２、学生练习有节奏地朗读（方式：同桌互帮互学）。

３、教师引导学生体会句式的对仗工整：（１）请学生观察第一小节中的句子有什么特点。

北师版二年级上册语文《秋天到》

北师版二年级上册语文《秋天到》-二年级"target="_blan">注册Vw15461当前位置:北师版二年级上册语文《秋天到》06-29字体大小：分享到：吾生也有涯，而知也无涯。

小学整理了北师版二年级上册语文《秋天到》课希望给学生和家长们带来帮助!教材分析：《秋天到》是北师大版二年级语文上册第一单元的一篇课文，这是一首富有儿童情趣并且音律和谐的儿歌，通过学习，使学生了解秋天的景象，引导学生关注秋天的景色的变化，培养学生的观察能力，培养他们热爱自然、热爱生活的感情。

教学目标：1.指导学生会认9个生字，会写7个字。

2.指导学生有感情的朗读课文，背诵课文，感受秋天的美丽、培养热爱大自然的感情。

3.体会的音韵美，练习对对子。

教学重点：1.培养学生热爱，亲近大自然的情感2.指导学生会认9个生字,会写7个字。

教学难点：1.引导学生通过学习课文感受和体会秋天的美丽2.体会诗歌的音韵美，练习对对子。

教学准备：多媒体课件。

教学时间:二课时。

教学过程：第一课时课时目标：1.掌握生字词，认清读音、熟记字型、理解字义、正确书写。

2.正确、流利地朗读课文。

教学重、难点：掌握生字词，会读会写，有感情的朗读课文。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：一、导入新课展示多媒体课件中关于秋天的景色的图片。

老师说：四季的脚步走得飞快，转眼间，秋天到了。

板书：秋天到二、初读课文，整体感知1.初读课文，让学生找出不认识的生字。

2.全班进行交流和讨论，共同解决生字。

3.小组轮流朗读课文。

三、课堂检测，巩固识字1.指出单字，学生认读。

转凉爽翻寒霜降菊雁秋歌唱九收忙浪2.特别强调“转”这个多音字。

3.指名学生进行师资情况的检查。

4.指出词语,学生认读。

转凉蟋蟀歌唱秋收忙鱼虾瓜果田野金浪寒霜降枫叶菊花大雁5.找出一名同学带领全班朗读字词。

四、指导写字1.列出需要学生写会的7个字。

秋歌唱九收忙浪2.教师逐个进行示范，学生跟着老师学习书写。

二年级上册第一单元《秋天到》

北师大版小学语文二年级上册第一单元
秋天到
灵宝市实验小学何川
序言
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转凉收忙
八月/秋天到, 天转凉,风变爽，蟋蟀/把歌唱。
九月/秋天到，鱼虾肥，瓜果香，田野/翻金浪。
十月/寒霜降，枫叶红，菊花黄，大雁/排成行。
1、看写字表，找出一个你认为在写的过程中最需要注意的字。
2、同桌互相说说需要注意的地方。
3、在本上写一个，争取不用橡皮,一次写正确。
4、互相检查是否正确，并说说怎样写更漂亮。 5、再写一个，既正确又漂亮，写完后给同桌打分。
读书小提示
字音要读准词语要连读句子不读破标点要停顿

秋天到

自由读课文并思考，课文写了哪几个阶段的秋天？
八月九月
十月
八月秋天到，天转凉，风变爽。
蟋蟀把歌唱。
八月的秋天让你有什么感受呢？
九月秋收忙，鱼虾肥，瓜果香。田野翻金浪。
说说九月里你的收获吧！
十月寒霜降，枫叶红，菊花黄。大雁排成行。
十月的秋天有什么不一样呢？
你喜欢哪个月的秋天？为什么？
我会读
1
八月秋天到，
天转凉，风变爽，
蟋蟀把歌唱。
我会读
1
八月秋天到，天转凉，风变爽，蟋蟀把歌唱。
我会读
2
九月秋收忙，
鱼虾肥，瓜果香，
田野翻金浪。
我会读
2
九月秋收忙，鱼虾肥，瓜果香，田野翻金浪。
我会读
3
十月寒霜降，
枫叶红，菊花黄，
大雁排成行。
我会读
3
十月寒霜降，枫叶红，菊花黄，
排成行。大雁排成行大雁
天转凉鱼虾肥
风变爽瓜果香
枫叶红
把歌唱
菊花黄
翻金浪排成行寒霜降
词宝宝
秋收连忙菊花一行转凉一把歌唱翻开九月浪花大雁凉爽寒冷霜降行人转动伞把
八月秋天到，天转凉，风变爽，蟋蟀把歌唱。九月秋收忙，鱼虾肥，瓜果香，田野翻金浪。十月寒霜降，枫叶红，菊花黄，大雁排成行。
gē
chàng shōu
máng
歌唱收
忙
（丰收）（歌声）（歌唱）（帮忙）（收发）（忙碌）（唱歌）（唱曲）（收割）
jiǔ
làng
qiū

北师大版二年级语文上册《秋天到》

秋天什么时候到，哪几个月是秋天？
八月九月
十月
说一说秋天到了，你的周围有什么变化？
秋天衣服比以前穿多了。
八月秋天到，天转凉，风变爽，蟋蟀把歌唱。九月秋收忙，鱼虾肥，瓜果香，田野翻金浪。十月寒霜降，枫叶红，菊花黄，大雁排成行。
秋天唱歌浪花
字词转变转动
九月菊花秋收大雁
凉爽连忙一行
八月秋天到，天转凉，风变爽，蟋蟀把歌唱。
九月秋收忙，鱼虾肥，瓜果香，田野翻金浪。
十月寒霜降，枫叶红，菊花黄，大雁排成行。
一边绿，一边红，红的怕水，绿的怕虫。

秋天到北师大版二年级上册教学课件PPT

作业整洁度
学生的作业是否整洁、规范，字迹是否清晰易读，表现出良好的学习态度。
期末考试或考查方式
试卷难度适中
试卷所涵盖的知识点和难度是否符合教学大纲要求和学生实际水平。
知识点覆盖面广
试卷是否能够全面覆盖本学期所学知识点，确保评价的公正性和客观性。
题型多样化
试卷是否采用多种题型，如选择题、填空题、简答题等，以全面评价学生的能力和素质。
册《秋天到》等。
02 课文内容详解
CHAPTER
秋天景色描绘
秋天的色彩
课文中描绘了秋天丰富多彩的景色，如金黄的麦田、红色的枫叶、蓝色的天空等，通过色彩的变化展现秋天的美丽。
秋天的气息
课文中通过描写秋天的气息，如清新的空气、凉爽的微风、飘落的落叶等，让读者感受到秋天的气息。
动物行为变化
悦。
中秋节
课文中提到了中秋节这个传统节日，人们在这一天赏月、吃月饼、团圆聚餐，体验家庭团聚的温馨。
重阳节
课文中还介绍了重阳节这个传统节日，人们会登高、赏菊ER
启发式教学法应用
引导学生主动思考
鼓励学生合作探究
通过提问、讨论等方式，引导学生主动参与课堂活动，激发他们的思考能力和创造力。
回答问题准确性
学生是否能够准确回答老师提出的问题，表现出对所学内容的理解。
参与课堂讨论积极性
学生是否能够积极参与课堂讨论，主动表达自己的观点和想法。
作业完成情况评价
作业完成率
学生是否能够按时完成老师布置的作业，不缺交、不漏交。
作业正确率
学生完成的作业是否正确，是否能够准确理解和运用所学知识解决问题。
观察秋天景色
课件中展示秋天的多彩景色，引导学生观察季节变化，培养细致入微的观察能力。

秋天到(1)

秋天到
八月秋天到，天转凉，风变爽，蟋蟀把歌唱。九月秋收忙，鱼虾肥，瓜果香，田野翻金浪。十月寒霜降，枫叶红，菊花黄，大雁排成行。
八月秋天到，天转凉，风变爽，蟋蟀把歌唱。
九月秋收忙，鱼虾肥，瓜果香，田野翻金浪。
十月寒霜降，枫叶红，菊花黄，大雁排成行。
秋天到
北师大版二年级语文
秋天到
郭堤小学
读一读：
大雁风变爽菊花黄天转凉枫叶瓜果香翻金浪寒霜降
鱼虾点
字的另一种读音说句话。天转（zhuǎn zhuàn）凉，风变爽。
大雁排成行（háng xíng）。
八月/秋天到, 天转凉,风变爽，蟋蟀/把歌唱。九月/秋天到，鱼虾肥，瓜果香，田野/翻金浪。十月/寒霜降，枫叶红，菊花黄，大雁/排成行。
秋天到了，树叶都变黄了。
秋天到了，衣服比以前穿多了。
谢
谢
我喜欢十月的秋天，因为十月的秋天五颜六色，很漂亮。我喜欢八月的秋天，因为八月的秋天气候很好。我喜欢九月的秋天，因为九月的秋天是个丰收的旺季。
把你喜欢的秋天读给小组同学听一听，互相评一评！
同桌之间练习对对子，例如：天对风。
枫叶对菊花
鱼虾对瓜果
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说一说秋天到了，你的周围有什么变化？
八月秋天到，天转凉，风变爽，蟋蟀把歌唱。九月秋收忙，鱼虾肥，瓜果香，田野翻金浪。十月寒霜降，枫叶红，菊花黄，大雁排成行。
八月秋天到，天转凉，风变爽。
蟋蟀把歌唱。
八月的秋天让你有什么感受呢？
九月秋收忙，鱼虾肥，瓜果香。田野翻金浪。
说说九月里你的收获吧！
你喜欢哪个月的秋天？为什么？

北师大版小学二年级上册语文课件：《秋天到》

北师大版小学二年级上册语文课件：《秋天到》一、激情导入：一年有四个季节，春夏秋冬。

那么现在是什么季节？（出示课件）这节课就让我们到大自然中去欣赏秋天那美丽的景色。

（板书课题）指名读课题，齐读课题。

二、初读课文。

1.理解自然段师：一篇课文往往是由几自然段组成的，也有的只有一个自然段。

自然段是一种段的表现形式，在第1句话的前面空两格，也就是两个字的位置，这样的段就叫做自然段。

（出示课件）标出第一自然段和第二自然段。

现在就让你们自己来找出课文中的第三个自然段吧。

2、初读课文，要求能读准字音，读出完整句，不顿词、断句。

①学生借助汉语拼音读准字音。

②逐段朗读，并结合图片，看一看图中都有什么？③老师请三位同学每人读一个自然段，谁来读第一段？第二段？第三段？秋天到了，我们周围发生了很多变化，你在图中都看到了什么？三、品读课文，学习感情朗读1．品读读第一自然段。

①出示课件（从这幅图上你看到了什么？）②出示课件（比较“一片片”和“一片”有什么不同？说明了什么？）③从这里你看到秋天有什么变化？（板书：天气凉了树叶黄了）④指导朗读。

⑤指导背诵。

（这个段就两句话，都说的是什么？师：秋天到了，天气凉了，树叶也黄了。

还有谁知道秋天到了呢？谁来读第二自然段？2．品读第二自然段。

①指名读第二自然段。

②出示课件（你看到了天什么样？）板书：天空高蓝师：秋天的天空格外的高，格外的蓝。

人们常用“天高云淡”“秋高气爽”等成语来形容秋天的天空。

在这么美的蓝天下你还看到了什么？板书：大雁南飞③出示课件：大雁南飞与秋天有什么关系呢？（大雁是候鸟，就是随着季节的变化而迁徙的鸟。

天气变凉了，大雁从北方飞到南方比较暖和的地方过冬。

等到第二年春天，天气转暖了，大雁再从南方飞回北方来生活。

你们知道秋天飞回南方过冬的还有谁呀？鸟类是人类的朋友，同学们要保护鸟类，不要伤害它们。

）师：大雁飞的时候总是排着整齐的队伍，由健壮头雁带领大家飞行中间是小雁，最后是老雁，排队飞行是为了减少空气的阻力。

秋天到—北师大版小学二年级上册语文

我会读
3 十月寒霜降，枫叶红，菊花黄，大雁排成行。
大雁风变爽菊花黄天转凉
枫叶瓜果香鱼虾肥
翻金浪寒霜降排成行
转凉收忙果香黄排
读句子，选择带点字的读音。用带点字的另一种读音说句话。
天转（zhuǎn zhuàn）凉，风变爽。大雁排成行（háng xíng）。
八月/秋天到, 天转凉,风变爽，蟋蟀/把歌唱。
转凉收忙
字音要读准词语要连读句子不读破标要停顿
我会读
1 八月秋天到，天转凉，风变爽，蟋蟀把歌唱。
1 八月秋天到，天转凉，风变爽，蟋蟀把歌唱。
2 九月秋收忙，鱼虾肥，瓜果香，田野翻金浪。
我会读
九月秋收忙，
2
鱼虾肥，瓜果香，田野翻金浪。
我会读
3 十月寒霜降，枫叶红，菊花黄，大雁排成行。
九月/秋天到，鱼虾肥，瓜果香，田野/翻金浪。
十月/寒霜降，枫叶红，菊花黄，大雁/排成行。
小提示：
1、看写字表，找出一个你认为在写的过程中最需要注意的字。
2、同桌互相说说需要注意的地方。
3、在本上写一个，争取不用橡皮,一次写正确。
4、互相检查是否正确，并说说怎样写更漂亮。 5、再写一个，既正确又漂亮，写完后给同桌打分。
北师大版小学语文二年级上册第一单元
设计思路：
• 由于低年级学生注意力易分散，并且好动、持久性较差。本课设计时注意到这些，采用多媒体现代化的教学手段，充分吸引学生的兴趣。利用学生感兴趣的问题，拉他们走上学习的主体地位，在自然、自如、自娱、自悟中完成学习任务。
小提示：