2016-2017年部编版一年级语文上册第六单元复习.ppt

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统部编小学1年级语文上册(第六单元、第七单元)复习PPT课件

fāng
数彩半空问到方
méi gèng
lǜ
chū
zhǎng
没更绿出长
字音前鼻音后鼻音
汉字半问方更长
你能把这些生字都读正确吗？
读完会认字后，我们先来了解影子是怎么形成的
太阳和影子有什么关系？
会写的字
读一读，写一写
zài
吃在
hòu
叫后
笔顺：
书写提示：“土”中的横略高于左竖。组词：正在自在现在实在巧记：右下口不见，一土来帮忙。造句：姐姐正在家里写作业。
汉字穿快得
会认的字
lán yǒu xiào zhē xiàng hé bèi
蓝又笑着向和贝
wá guà huó jīn
娃挂活金
你能把这些生字都读正确吗？
读音易混淆的字
蓝
男
金
惊
我们来认识问句吧！
问句就是提出问题的句子，这样的句式末尾一般有“呢、吗”，末尾用问号表示疑问的语气。
我们再来认识对比吧！
表示声音的词
淅沥沥哗啦啦
沙啦啦呱呱嗡嗡咚咚
表示颜色的词黑绿红
量词
一条一把一串
帮助别人的词助人为乐雪中送炭
近义词黑-乌常常-经常好看-漂亮好像-仿佛去-往落-降
反义词黑-白左-右好-坏来-去常常-偶尔长-短好看-丑陋
巩固练习
用所给生字组词。
条件条码好看爱好
3._小__雨_点__儿___去了有花有草的地方， _大_雨__点__儿__去了没有花没有草的地方。
问题大门
有用朋友
一半小羊
本单元的词语是不是很有特点呢？你都理解了吗？下面让我们来看看本单元课文中那朗朗上口的句子吧！

部编版统编版一年级上册语文第六单元集体备课教学课件PPT

右它好朋友
熟字相加
口诀识字
识记“左”和“右”：
“左下有个工，右下有个口”。
左
右
反义词识字
后
识记“前”，“前”是“后”
右的反义词。“左”和“右”也是
左
一对反义词。
前
说一说
你能说一说你的前后左右都是谁吗？我的前面是_________，后面是_________，
左面是_________，右面是_________。
“呱呱，呱呱，呱呱呱。
ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā
呱呱，呱呱，呱呱呱……”
听了青蛙写的诗，你们发现了什么？
画一画
请同学们课后展开想象把青蛙的这些小伙伴画一画。
第2课时
复习巩固
xiě shī diǎn yào ɡuò ɡěi
写诗点要过给
dānɡ chuàn mén yǐ chénɡ
说一说
影子为什么一会儿在前？一会儿在后？一会儿在左？一会儿在右？
当光线从前方射过来时，我们的影子在后方；当光线从后方射过来时，影子就在前面；光线在左，影子就在右；光线在右，影子就在左。
再
读
课文
多么忠实的影子朋友啊！让我们像文中
的小朋友一样用欢快的心情再读读课文吧!
1. 齐读课文。
2. 小组内同学比赛读。
诗人诗歌以前以后你们他们写字写作业逗号池塘水珠省略号shrnshyqinyhunmentmenxizxizuyduhochtnshuzhshnglho认读生词读一读号逗号句号号省略号感叹号引号这些标点符号都是我们经常使用的谁能把它们的名字大声读出来
第1课时
第2课时
玩第1课时

部编版一年级语文上册《第六单元复习课》学习任务单(公开课学案)及课后练习

部编版一年级语文上册
《第六单元复习课》学习任务单及课后练习【学习目标】
1.复习第六单元学习的新偏旁、新笔画，巩固这一单元需要掌握的生字，能把字按结构归类。

2.复习积累本单元学过的词语，读好一问一答句子及根据标点读好长句的停顿。

3.阅读小诗歌，能够按要求从小诗中提取信息，完成习题，进一步提高阅读能力。

【课上学习任务】
1.读一读，找一找。

2.写一写，找一找。

3.听一听，读一读。

4.比一比，说一说。

5.想一想，送一送。

6.听一听，读一读。

7.比一比，说一说。

8.找找好朋友。

9.合作读一读。

10.数一数，读一读。

11.读一读，说一说。

(1)这首诗共有（）个小节。

（2）诗中都写了谁有愿望？并用“横线”画出他们愿望。

（3）仿照小诗说一说自己的愿望。

【课后练习】
1.和伙伴说一说自己的愿望。

部编版语文一年级上册1-8单元全册知识点汇总(期末总复习资料)

部编版语文一年级上册1-8单元全册知识点汇总第一单元复习卡一、认rèn 一y i 认rèn，连lián 一y i 连lián。

二三四五二、看kàn 图t ú 选xuǎn 字z ì，打d ǎ“√”。

（人云）（地他）（目日）（月风）三、用yònɡ“ ”圈quān 出chū 前qián 面miàn5 课k è 中zhōnɡ 学xué 过ɡuò 的d e 字z ì。

四、看kàn 图t ú 猜cāi 字z ì，在zài 正zhènɡ 确què 汉hàn 字z ì 后hòu 面miàn 的d e 括kuò 号hào 里l ǐ 画huà“√”。

五、看kàn 图t ú 片piàn ，写xiě 汉hàn 字z ì。

六、读d ú 一y i 读d ú，连lián 一y i 连lián。

站如松坐如钟行如风卧如弓七、背bèi 一y i 背bèi，写xiě 一y i 写xiě。

1. 四五，金木水火土。

天地分下，日月照今古。

2. 对雨，雪对风。

花对树，鸟对。

清对水秀，柳绿对桃红。

第一单元复习卡参考答案二、云他目风五、一三八十口耳手日田禾火虫云山七、1.一二三上2.云虫山√ √ √ √第二单元复习卡一、照zhào 样yànɡ 子z i，写xiě 一y i 写xiě。

二、写xiě 出chū 下xià 列liè 韵yùn 母m ǔ 或huò 声shēnɡ 母m ǔ 对duì 应yìnɡ 的d e 整zhěnɡ 体t ǐ 认rèn 读d ú音yīn 节jié。

部编版语文一年级上册第六单元、第七单元复习课教案

部编版语文一年级上册第六单元、第七单元复习课教案一、知识复习第六单元：小草•认读生字：–草、小草、花、叶子、树•词语搭配与识记：–小草绿，花红了•句子复习：–小草盖地面，花儿开了一朵朵第七单元：小青蛙•认读生字：–青蛙、池塘、蹦蹦跳、欢乐•词语搭配与识记：–小蝌蚪、快乐的蹦蹦•句子复习：–青蛙在池塘里蹦蹦跳，小朋友都为它欢呼二、能力提升第六单元•阅读能力：–通过阅读故事，让学生回答问题，加深对文本内容的理解。

•表达能力：–让学生描述小草的特点，并自己创作一个有关小草的句子。

第七单元•听力训练：–播放关于小青蛙的录音，让学生听懂故事内容。

•口语练习：–以小青蛙为主题，进行口头表达，描述自己喜欢的动物。

三、课堂活动设计第六单元1.植物观察：–带领学生进行植物观察活动，让他们了解小草生长的环境和条件。

2.绘画比赛：–组织绘画比赛，让学生展示他们对小草的理解和想象。

第七单元1.小青蛙游戏：–设计小青蛙跳跃游戏，让学生在游戏中感受小青蛙的快乐。

2.制作小青蛙手工：–引导学生用纸板、颜料等材料制作小青蛙手工，培养他们的动手能力和创造力。

四、课堂评价•通过考核学生对生字、词语、句子的掌握情况；•评价学生在能力提升环节的表现，包括阅读、听力、口语等方面；•考察学生参与课堂活动的积极性和创造力。

五、课后辅导•布置继续练习生字、词语和句子的作业；•提醒家长与孩子一起参与学习，对学生进行鼓励和指导；•鼓励学生利用课外时间观察自然、参与手工制作等活动，拓展对自然的认识。

以上是部编版语文一年级上册第六单元、第七单元复习课的教案，希望对教师们在备课和教学过程中有所帮助。

愿学生在轻松愉快的学习氛围中掌握知识，提升能力。

人教(部编版)一年级上册语文第六单元复习课件 (共19张PPT)

说一说：
青蛙写诗的时候谁来帮忙了。
小蝌蚪（，）逗号水泡泡（。）句号一串水珠（……）省略号
❖
9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2021/5/102021/5/10Monday, May 10, 2021
❖
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/102021/5/102021/5/105/10/2021 6:59:18 PM
（1）弯弯的月儿像小船。
（2）红红的太阳像个火球。
（3）松鼠的尾巴好像一把伞。
（4）大象的耳朵像扇子
。
6、比尾巴长—短
照样子做问答游戏
谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。
谁的样子最可爱？兔子的样子最可爱。
7、青蛙写诗
❖诗歌诗人 ❖以前以后 ❖你们他们 ❖写字写作业
❖
12、人乱于心，不宽余请。***Monday, May 10, 2021
❖
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。21.5.1021.5.10** May 10, 2021
❖
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月10日星期一 **21.5.10
❖
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。2021年5月 *21.5.10*May 10, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。* *5/10/2021
❖
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。*** 21.5.10
谢谢大家
❖
9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。21.5.1021.5.10Monday, May 10, 2021
❖
10、低头要有勇气，抬头要有低气。* **5/10/2021 6:59:18 PM

部编版(人教版)小学一年级上册语文-第六单元复习课件

人教部编版小学语文课堂教学课件设计
你能把这些生字都读正确吗？
偏旁人八
汉字伞公
会认的字
xiě shī diǎn yào guò gěi dāng
写诗点要过给当
chuàn mēn yǐ chéng
串们以成
你能把这些生字都读正确吗？
易混声母 g k
汉字过给看
易混声母 d t
人教部编版小学语文课堂教学课件设计
人教部编版小学语文课堂教学课件设计
会写的字
读一读，写一写
zài 笔顺：
吃在
书写提示：“土”中的横略高于左竖。组词：正在自在现在实在
巧记：右下口不见，一土来帮忙。造句：姐姐正在家里写作业。
hòu 笔顺：
叫后书写提示：首笔平撇短促，“口”下侧稍内收。组词：村后后退后面后排巧记：一口吃掉半斤。造句：我们村后有一条清澈的小溪。
词语积累
表示方位的词前后左右东南西北
表示声音的词
淅沥沥沙啦啦呱呱哗啦啦嗡嗡咚咚
表示颜色的词
黑绿红
量词帮助别人的词
一条一把一串助人为乐雪中送炭
近义词反义词
黑-乌常常-经常好看-漂亮好像-仿佛去-往落-降
黑-白左-右好-坏来-去常常-偶尔长-短好看-丑陋
有请
书写提示：“亻”的竖为垂露竖组你巧戴造，词好记帽句撇：：。：不你小你你宜们人们的太歪快宽来。看，小河里的冰融化了。
人教部编版小学语文课堂教学课件设计
bàn
吃半
笔顺：书写提示：第二笔横要比第一笔组长词些：。半空一半半路半信半疑巧记：上面倒八，下面十一。造句：我才写了一半的作业。

一年级上册语文教案：第六单元复习教案(人教部编版)

一年级上册语文教案：第六单元复习教案（人教部编版）教学目标1.复习第六单元《小兔找东西》，进一步加深学生对于故事情节、人物形象、语言表述等的理解。

2.提高学生的阅读理解能力和口头表达能力。

3.培养学生思维的发散性和联想性。

教学重点1.加深学生对于故事情节、人物形象、语言表述等的理解。

2.提高学生的阅读理解能力和口头表达能力。

教学难点培养学生思维的发散性和联想性。

教学过程课前准备1.准备幻灯片和教学材料。

2.在教室中放置好需要准备的东西，如花环、小喇叭等。

3.根据教材的内容，合理规划教学时间，保证在时间范围内完成教学任务。

语言表达1.听音录入生词：“广”、“告示”、“借助”、“紧急”等一些生词，告诉学生它们的意思。

2.听音填空：根据听到的提示，填写相应的汉字。

3.口语练习：教师编好几个简单的句子，让学生逐一跟读，重点是让学生掌握正确的语音和语调。

阅读1.教师出示幻灯片和教学材料，先让学生自由阅读，然后再请学生回答一些问题，展开讨论。

2.讲解故事的内容和情节，帮助学生深入理解。

3.选择性回答问题，例如“欧尼尔牙医拒收兔子的理由是什么？”等。

相关活动1.角色扮演：教师安排学生扮演不同的角色，让学生根据自己的角色想一些问题，鼓励他们自由发挥，为之后的活动做铺垫。

2.制作花环：学生们可以根据故事中的情节，制作属于自己的花环，并为之后的活动做准备。

3.救援行动：这是一个团队合作的活动，在教师的带领下，学生们需要结合故事，想出救援兔子的方法，并用小喇叭呼叫援助。

课堂总结1.回顾当天所学内容，强调重点。

2.提问总结，让学生复述自己做的事情，强调对学生的听写及口语的辅导。

教学评估1.以小组为单位评选评分，分数分别从语音、语调、内容三个方面考量。

2.针对活动的救援行动，要评定每组的时间和完成情况。

参考资料人教版一年级语文上册第六单元《小兔找东西》。