大三班体验式家长会方案
幼儿园大班体验式家长会方案
千里之行，始于足下。
幼儿园大班体验式家长会方案幼儿园大班体验式家长会方案一、方案背景幼儿园家长会是学校与家长沟通交流的重要平台，也是家长了解幼儿园教育理念、教育方法的重要途径。
为了更好地满足家长的需求，提升家长对幼儿教育的参与度和满意度，我们特别设计了这一次大班体验式家长会方案。
二、方案目的1. 帮助家长了解幼儿园大班的教育目标、课程设置和教育方法，促进家校合作；2. 提供一个展示孩子们学习成果的机会，让家长亲身体验幼儿园教育；3. 加强家长对幼儿园的信任和支持，增进互相的理解与沟通。
三、方案内容1. 时间与地点日期：XXXX年X月X日（周六）时间：上午9:00-11:00地点：幼儿园大班教室和活动室2. 方案流程（1）开场第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
9:00-9:10家长在教室门口签到，并领取参观日的参观卡和相关资料。
（2）导览9:10-9:30幼儿园的教育主管或班主任带领家长参观教室、活动室和常用设施，详细介绍幼儿园的教育理念、课程设置和教育方法。
（3）体验课程9:30-10:30家长在教室内体验幼儿园的教学活动，例如：绘画、手工、音乐、舞蹈等。
体验课程旨在让家长在参与过程中更好地了解幼儿园的教育内容和教学方法，同时也能感受到孩子们学习的乐趣。
（4）讨论交流10:30-11:00家长和教师在活动室内共同进行开放式座谈，家长可以提出问题、分享观察和经验，与教师展开互动交流。
教师会针对家长的关注点进行解答和提供建议。
四、方案特色1. 家长亲身体验：通过参与幼儿园的教学活动，家长能够更深入地了解孩子们的学习情况，感受到幼儿园教育的独特魅力。
2. 教师亲自介绍：幼儿园的教育主管或班主任负责导览环节，向家长详细介绍幼儿园的教育理念、课程设置和教育方法，提升家长对幼儿园的信任和了解。
千里之行，始于足下。
3. 有针对性的讨论交流：在讨论交流环节，家长可以提出问题和疑惑，教师会根据家长的关注点进行解答和提供建议，以促进家长和教师间的沟通与合作。
幼儿园大班体验式家长会领袖之风采方案
幼儿园大班体验式家长会领袖之风采方案幼儿园大班体验式家长会领袖之风采方案一、背景幼儿园大班家长会是幼儿园重要的纽带之一，其目的在于加强家园合作，增进家长对幼儿园教育教学工作的理解和支持。
然而，传统的家长会模式过于功利，缺乏互动性和深度，导致家长缺乏全面地了解幼儿园的教育教学模式和体验。
因此，采用体验式家长会可以有效提高家长对幼儿园的了解度和信任度，促进家校合作，从而达到更好的教育效果。
二、目的本方案旨在通过体验式家长会，让家长全面了解幼儿园的教育教学特点和质量，提高家长对幼儿园的信任度和支持度，促进家校合作，形成良好的家校共育氛围。
三、实施方案1.时间安排将家长会安排在周末或节假日。
时间控制在 2-3 个小时左右。
2.活动内容1）课程体验：邀请家长到班级进行体验式课程，例如：手工制作、绘画、舞蹈、唱歌等。
2）教师分享：教师介绍幼儿园的课程体系和教学模式，展示教学成果和幼儿成长的情况，并与家长进行交流互动。
3）亲子互动：家长和孩子一起参加游戏、活动、互动等具体环节，增进亲子关系。
4）园所参观：家长到幼儿园各个场所进行参观，了解幼儿园的环境设施和安全管理。
3.材料准备1）班级课程所需材料、乐器、音响等器材。
2）教师的演讲材料和 PPT。
3）家长参观时的领队和参观地图。
四、实施效果体验式家长会有利于提高家长对幼儿园的信任度和了解度，增加家长对孩子教育的支持和参与度，进而推动家校合作和协同育人。
同时，幼儿园也将更加注重家长教育，做好家园沟通，增进教师与家长的互信互谅，建立和谐共处的育人氛围。
五、相关优化方案1.针对评估在家长会结束后，对家长们的意见和建议进行匿名评估，并根据其评估结果进行改进和优化方案。
2.考虑推广在家长会结束后，根据家长会效果，考虑将该家长会推广到其他年级或班级，让更多的家长感受到体验式家长会的魅力。
3.家长园所沟通在家长会结束后，教师应积极与家长沟通交流，不断创新家长会模式和内容，促进幼儿园与家长的合作与共同成长。
大班体验式家长会活动方案
大班体验式家长会活动方案《大班体验式家长会活动方案》一、活动主题“家园共育，携手同行——大班成长之旅”二、活动目的作为一名大班小朋友，我觉得这个家长会可重要啦。
就是想让爸爸妈妈、爷爷奶奶们更好地了解我们在幼儿园大班都学啥、玩啥，也让老师们知道家长们的想法。
这样我们就能在幼儿园和家里都被照顾得好好的，快乐地长大啦。
三、活动时间和地点时间就定在一个阳光灿烂的周六上午，地点呢，就在我们的幼儿园大班教室里。
为啥选周六呢？因为平常爸爸妈妈都要上班，周六就有时间来参加啦。
教室是我们最熟悉的地方，在这儿开家长会，就像把我们的小天地展示给家长们看一样，超酷的。
四、活动准备1. 我们小朋友们的准备我们可忙乎啦。
要把自己画的画、做的手工都挑出最棒的拿出来展示。
我呀，挑了我画的那幅一家人在公园里玩的画，画里有爸爸、妈妈和我，还有好多漂亮的花呢。
我们还练习了要给家长们表演的节目，唱歌、跳舞、讲故事，我准备讲那个《三只小猪》的故事，可有意思了。
2. 老师们的准备老师们就像超级魔法师。
她们把教室布置得漂漂亮亮的，就像过年一样。
墙上挂满了我们的作品，还摆好了小椅子，分成好多小组，就像一个个小家庭聚会的样子。
老师还准备了好多小点心，那些小点心看起来就像一个个小宝藏，散发着甜甜的香味，我的口水都要流出来啦。
3. 家长们的准备老师提前告诉家长们，要带着一颗好奇的心来参加。
就像去探索一个神秘的小世界一样。
而且还让家长们准备一些小问题，关于我们在幼儿园的生活呀，学习呀之类的。
我听妈妈说，她准备了好多问题呢，她可关心我在幼儿园的情况啦。
五、活动流程1. 欢迎仪式当家长们走进教室的时候，我们小朋友们就像一群快乐的小鸟，叽叽喳喳地跑过去迎接。
我们拉着爸爸妈妈、爷爷奶奶的手，把他们带到自己的小座位上。
这时候，老师就像一个优雅的指挥家，微笑着欢迎大家的到来。
老师说：“欢迎各位家长来到我们大班的小世界，今天呀，就像一场大冒险，让我们一起去发现孩子们的成长秘密吧。
大班体验式家长会(一)
大班体验式家长会（一）引言概述：在教育领域，家长会是一种重要的交流机制，它能够促进学校和家庭之间的合作，为家长提供了解孩子学习和成长情况的机会。
本文将介绍大班体验式家长会的举办方式及其重要性，帮助家长更好地参与和支持孩子的学习。
正文：一、活动准备1.1 确定家长会的主题和目标1.2 安排适当的时间和地点1.3 发送通知并征求家长的参与意见1.4 准备相关的教学材料和展示资料1.5 确保会议场所的设备和环境充足二、交流平台2.1 创建轻松愉快的氛围2.2 制定会议议程和时间安排2.3 使用多样化的交流方式与家长互动2.4 鼓励家长提出问题和建议2.5 提供反馈机制，及时回应家长的关注点三、学习成果展示3.1 展示学生的作品和成果3.2 介绍教学活动和方法3.3 分享学生的学习经验和进步3.4 邀请学生参与演讲和表演3.5 为家长提供参观教室和学校的机会四、家校合作项目4.1 探讨家校合作的机会和方式4.2 引导家长充分了解学校的教育理念和教学方案4.3 协助家长制定家庭作业和学习计划4.4 提供家庭学习资源和支持4.5 建立家校合作的长期机制五、总结回顾5.1 总结本次家长会的成果和亮点5.2 分享家长会之后的反馈和感受5.3 整理家长们提出的问题和建议5.4 计划下一次家长会的主题和日程5.5 表达对家长积极参与的感谢和期待总结：大班体验式家长会是一种有效的家校交流方式，它不仅有助于家长了解孩子在学校的学习和成长情况，也为学校和家庭之间的合作提供了平台。
通过活动准备、交流平台、学习成果展示、家校合作项目和总结回顾等步骤，大班体验式家长会能够增进学校和家长之间的合作，促进孩子全面发展。
希望通过本文的介绍，家长们能更积极地参与和支持孩子的学习。
幼儿园大班体验式家长会方案
幼儿园大班体验式家长会方案背景介绍：幼儿园大班是孩子们即将步入小学的重要时期，为了加强家园合作，提高家长的参与度与体验感，我们策划了一场特别的家长会——大班体验式家长会。
本文将详细介绍这个方案的目的、内容、组织安排以及预期效果。
一、目的通过大班体验式家长会，我们的目标是实现以下三个方面的目的：1. 增强家长对于幼儿园教育活动的了解与关注；2. 提供一个互动的平台，促进家园之间的交流与合作；3. 引导家长积极参与孩子学习和成长的过程中。
二、内容大班体验式家长会的内容将包括下面几个方面：1. 幼儿园教学展示通过教室的布置、学生作品的展示等，让家长们全面了解幼儿园的教育环境和教学质量。
2. 亲子互动活动安排幼儿园的老师、家长和孩子合作开展各种亲子互动活动，比如游戏、手工制作等，让家长们亲身体验幼儿园的教学方法和教育理念。
3. 专题讲座邀请专业人士给家长们讲解幼儿教育相关的专题，如亲子沟通技巧、培养孩子学习兴趣等，提供实用的育儿知识和方法。
4. 家园合作研讨组织家长们参与小组讨论，让他们就幼儿教育中的问题进行交流和研讨，促进家园之间的深入合作。
三、组织安排为了确保家长会的顺利进行，我们将采取以下组织安排：1. 邀请函提前发送邀请函给家长们，介绍大班体验式家长会的目的、内容以及时间地点等细节，并鼓励家长积极参与。
2. 分组安排将家长们分为小组，每个小组由一名教师带领，促进家长之间的相互交流和互动。
3. 讲座安排根据家长们的需求和反馈，选择合适的专题讲座内容，并安排专业人士进行讲解。
4. 活动安排为了保证家长们充分参与，我们将设置多个亲子互动活动台，使每个家长都有机会参与其中。
5. 问卷调查在家长会结束后，我们将发放问卷调查表，以了解家长们对于本次活动的评价和反馈，以便我们不断改进和提升。
四、预期效果通过大班体验式家长会，我们期望达到以下效果：1. 提高家长对幼儿园教育的认知和了解程度，增强对幼儿园教育的信心；2. 增进家长与幼儿园之间的沟通和合作，共同促进孩子的全面成长；3. 提供实用的育儿知识和方法，帮助家长更好地教育孩子；4. 增强家长的归属感和满意度，加强与幼儿园的亲密联系。
幼儿园大班体验式家长会领袖之风采方案
幼儿园大班体验式家长会领袖之风采方案一、前期准备工作1.确定家长会活动主题为“领袖之风采”，并制定活动方案。
2.邀请幼儿园大班家长参加此次体验式家长会，发出邀请函。
3.根据家长报名情况，确定活动人数和时间，安排会场布置和设备器材。
4.准备相关资料和教具，如领袖人物介绍、领袖精神的运用、亲子互动游戏等。
5.组织幼儿园大班学生开展相关主题教育活动，培养他们的领袖意识和能力。
二、活动流程设计1.开场：欢迎致辞，介绍本次活动主题以及目的，并感谢家长们的参与和支持。
2.第一环节：领袖人物介绍。
通过PPT和视频等形式向家长们介绍一些著名的领袖人物，并分析他们成功的原因和方法。
引导家长思考孩子成为未来领袖所需要具备的品质和能力。
3.第二环节：领袖精神的运用。
通过讲解与实践相结合的方式，向家长们展示如何在日常生活中培养孩子的领袖精神，如勇气、责任感、合作精神等。
同时，也介绍一些相关的教育方法和技巧。
4.第三环节：亲子互动游戏。
通过设计一些寓教于乐的游戏，增强家长与孩子之间的互动和沟通，提高孩子的领袖能力和自信心。
5.第四环节：总结发言。
在活动结束前，邀请家长们发表自己对本次活动的感想和体会，并提出宝贵的建议和意见。
6.结束语：再次感谢家长们的参与和支持，并表示期待下一次更加精彩的家长会活动。
三、注意事项1.组织者要提前进行周密安排和准备工作，确保活动顺利进行。
2.活动内容要丰富多彩，符合幼儿园大班学生年龄特点和家长需求。
3.在讲解过程中尽量以简单易懂的方式进行，避免使用过于专业化或高深的术语。
4.游戏设计要考虑到孩子们的身体素质和安全问题，并确保游戏规则清晰明了。
5.在总结发言环节，要认真听取家长们的意见和建议，并及时改进和调整活动方案。
四、活动效果评估1.通过问卷调查等方式收集家长们对本次活动的反馈和意见。
2.观察幼儿园大班学生在后续教育活动中的表现，以及家长对孩子领袖能力的评价。
3.总结本次活动的成功经验和不足之处，并为下一次家长会活动提供参考。
大三班体验式家长会方案
大三班体验式家长会方案第一篇：大三班体验式家长会方案大三班体验式家长会方案一、会议主题：健健康康上小学二、会议时间：三、活动准备：1、幼儿成长册2、家长会的PPT3、签到表4、家长分组卡四、会议流程：1、翻阅幼儿成长档案2、游戏：艰难的成长3、观看数字故事《日本幼稚园》4、观看新闻片《大学生军训晕倒一片》5、合影留念五、会议正文：开场白：尊敬的家长朋友，你们好！非常感谢大家在百忙之中来参加本学期主题家长会“健健康康上小学”1、游戏：“艰难的成长”（1）游戏的目的：家长通过游戏体验由“蛋”变出“鱼”，由“鱼”变成“猴子”，由“猴子”变成“猿”，由“猿”变成“人”的艰难过程，并用心体会成长过程中的点点滴滴感悟。
（2）游戏前导语：首先我请各位家长玩一个游戏，游戏的名字叫做“艰难的成长”（3）游戏的玩法：每位家长找一个伴，两个都当“蛋”蹲在地上划拳，胜者由“蛋”成长为“鱼”，并一边模仿鱼游泳的动作一边寻找另一条“鱼”划拳，输者继续当“蛋”，并找到另一个“蛋”划拳。
“鱼”如果本轮继续获胜可成长为“猴子”，一边模仿猴子的动作一边寻找另一只“猴子”划拳，而输的“鱼”降级为“蛋”，继续寻找“蛋”划拳，如此类推依次成长为“猿猴”和“人”。
已成为“人”的游戏者离开游戏场地，到指定地点旁观其他游戏者继续游戏。
（4）游戏规则：每次划拳的次数为一盘一胜，整个游戏需本着真诚的态度进行，变为“人”之后按先后离开游戏场地的顺序排队旁观，以区分变成“人”的先后次序。
现在请家长起立，来到游戏区域，找个划拳的伙伴，听到“预备—开始”的信号，游戏就正式开始。
请问家长朋友们都明白了吗？（5）游戏后导语：家长朋友们，玩游戏开心吗？大家玩的多么带劲，可见游戏对于孩子来说是不可缺少的。
游戏是孩子们生活和学习的基本方式，我们要多为孩子创造游戏的机会，让孩子们在游戏中主动探索周围事物。
好了，游戏结束了，请家长们谈谈游戏的感受，有请第一个成为“人”的家长谈谈感受。
幼儿园体验式家长会方案
幼儿园体验式家长会方案一、前言。
幼儿园作为孩子成长的重要阶段，家长的参与和支持是至关重要的。
体验式家长会是一种有效的方式，可以让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，促进家园合作，共同关注孩子的成长。
因此，制定一套科学合理的幼儿园体验式家长会方案至关重要。
二、家长会准备工作。
1. 提前通知。
在家长会前，幼儿园需要提前通知家长会的时间、地点和内容，让家长有充分的准备。
可以通过学校通知、家长群等方式进行通知，并确保家长们都能及时收到信息。
2. 安排时间。
家长会的时间应该安排在家长们比较容易参加的时间段，避免与家长们的工作时间冲突。
通常可以选择在周末或者晚上进行，以方便家长们前来参加。
3. 准备材料。
在家长会前，幼儿园需要准备好相关的材料，如孩子的学习成绩、活动照片、教师的教学计划等，以便在家长会上展示和讨论。
三、家长会内容安排。
1. 学校简介。
家长会开始时，可以先由园长或者班主任简单介绍一下学校的基本情况，包括学校的办学理念、教育目标、师资力量等，让家长们对学校有一个更全面的了解。
2. 孩子表现展示。
接下来，可以安排孩子们在家长会上进行一些表现展示，如唱歌、朗诵、舞蹈等，让家长们亲眼看到孩子在幼儿园的成长和进步，增强家长们的信心和对幼儿园的信任。
3. 教学展示。
教师可以在家长会上展示一些孩子的教学成果，如绘画作品、手工制作、小组活动等，让家长们更深入地了解孩子在幼儿园的学习情况。
4. 互动交流。
在家长会的最后，可以安排家长们和教师进行互动交流，家长们可以提出自己的疑问和建议，教师也可以向家长们介绍一些家庭教育的经验和方法，促进家校合作，共同关注孩子的成长。
四、家长会后续工作。
1. 效果评估。
家长会结束后，幼儿园需要对家长会的效果进行评估，了解家长们的反馈和意见，及时调整和改进家长会方案，以更好地满足家长们的需求。
2. 学校跟进。
幼儿园应该及时跟进家长会上提出的问题和建议，积极与家长们合作，共同关注孩子的成长，营造良好的家园合作氛围。
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大三班体验式家长会方案
一、会议主题：健健康康上小学
二、会议时间：
三、活动准备：
1、幼儿成长册
2、家长会的PPT
3、签到表
4、家长分组卡
四、会议流程：
1、翻阅幼儿成长档案
2、游戏：艰难的成长
3、观看数字故事《xx幼稚园》
4、观看新闻片《大学生军训晕倒一片》
5、合影留念
五、会议正文：
开场白：尊敬的家长朋友，你们好！非常感谢大家在百忙之中来参加本学期主题家长会“健健康康上小学”
1、游戏：“艰难的成长”
（1）游戏的目的：家长通过游戏体验由“蛋”变出“鱼”，由“鱼”变成“猴子”，由“猴子”变成“猿”，由“猿”变成“人”的艰难过程，并用心体会成长过程中的点点滴滴感悟。
（2）游戏前导语：首先我请各位家长玩一个游戏，游戏的名字叫做“艰难的成长”
（3）游戏的玩法：每位家长找一个伴，两个都当“蛋”蹲在地上划拳，胜者由“蛋”成长为“鱼”，并一边模仿鱼游泳的动作一边寻找另一条“鱼”划拳，输者继续当“蛋”，并找到另一个“蛋”划拳。
“鱼”如果本轮继续获胜可成长为“猴子”，一边模仿猴子的动作一边寻找另一只“猴子”划拳，而输的“鱼”降级为“蛋”，继续寻找“蛋”划拳，如此类推依次成长为“猿猴”和“人”。
已成为“人”的游戏者离开游戏场地，到指定地点旁观其他游戏者继续游戏。
（4）游戏规则：每次划拳的次数为一盘一胜，整个游戏需本着真诚的态度进行，变为“人”之后按先后离开游戏场地的顺序排队旁观，以区分变成“人”的先后次序。
现在请家长起立，来到游戏区域，找个划拳的伙伴，听到“预备—开始”的信号，游戏就正式开始。
请问家长朋友们都明白了吗？
（5）游戏后导语：家长朋友们，玩游戏开心吗？大家玩的多么带劲，可见游戏对于孩子来说是不可缺少的。
游戏是孩子们生活和学习的基本方式，让孩子们在游戏中主动探索周围事物。
我们要多为孩子创造游戏的机会，
好了，游戏结束了，请家长们谈谈游戏的感受，有请第一个成为“人”的家长谈谈感受。
（6）交流感受：按第一个成为“人”的家长、最后成为“人”的家长和最终也成为“人”的家长、最终也没有成为“人”的家长顺序谈感受。
（7）教师小结：亲爱的家长朋友，如果将这个游戏的感悟与我们孩子的成长相联系，您是否也认同“虽然我们都希望孩子在成长的过程中能够一帆风顺，但是谁也无法回避孩子成长的过程中的不利因素”的观点呢？幼小衔接工作是从小班学习吃饭、穿衣、整理物品等自我服务项目启动时就已经开始了。
如今，已是哈子们在幼儿园的最后一学期，又有多少家长错过了孩子入园三年来的幼小衔接关键期呢？幼小衔接不仅仅是认字、学拼音、算算术题，更重要的东西是什么呢？希望这个游戏能给家长们带来一些启示，亲爱的家长朋友学会放手，充分让孩子在成长过程中获得更多、更有意义的亲身体会。
二、观看数字故事《xx幼稚园》
（1）观看前导语：日本人的民族精神是有目共睹的，日本幼稚园的理念我们却了解的不多，现在邀请家长跟随我一起观看数字故事“日本幼稚园”，其目的是想让家长了解日本幼稚园主张从小给孩子“压担子”的良苦用意---适者生存；观看之后我们要反思对孩子实施了怎样的包办代替行为？什么时候才能做到真正的对孩子“放手”，让孩子亲身体验成功与失败？
（2）观看过程：《xx幼稚园》
）分组讨论：家长按小组挑选以下话题中的一个进行讨论，各组选出一名3（．
家长在讨论后代表小组xx交流。
1、您认为孩子目前的健康状况能否适应小学生活，为什么？
2、您认为要让孩子适应小学生活，哪方面的准备更为需要？
3、作为家长您对孩子说话时管用吗？家里的成人要说什么样的话孩子才能听和做？
4、家长非常重视孩子学习，那您认为哪些学习品质与他们日后的学习成绩有关系？
（4）家长交流，教师小结
1、您认为孩子目前的健康状况能否适应小学生活，为什么？小结：有的家长对孩子升入小学感到很焦虑，对此我非常了解。
孩子如果下个月就要上小学我爱莫能助了，幸好我们还有一学期的时间，还可以做相关的准备，但是要看家长是否愿意尊重这个事实---孩子进入小学后，没有大人无微不至的关照，因此他们必须适应无人照顾的学校生活，那就得从明天开始让孩子真的做到自己照顾自己。
在自己的事情自己做方面，我们可以建立一个制度，当孩子完成的好时，我们可以给与贴纸或者画符号的奖励，待累积到一定数量时可以换奖品一个。
2、您认为要让孩子适应小学生活，哪方面的准备更为需要？小结：孩子即将上小学，家长们都会有很多的“不放心”。
在孩子入学前的这半年里，我们最应该做的事是什么呢？还是要做到真正的“放手”让孩子尝试着自己为自己服务，也许会遇到很多的困难和挫折，但这是必经的成长过．
程。
只有经历才能促进他们真正成长。
所以权力孩子家长们的手中，我么必须把权力还给孩子，让孩子学会在失败中建强的站起来，在成功中不断总结经验。
我们愿意和家长们并肩前行！
3、作为家长您对孩子说话时管用吗？家里的成人要说什么样的话孩子才能听和做？
小结：在座的各位才是孩子的第一任老师，在教育孩子的过程中，不是那位家长的文化程度高一些、育儿知识渊博一些就可以做到让孩子听话一些。
我们现在来想象一个情境游戏，之后大家在谈谈自己的看法吧。
情境游戏：一位幼儿伸手去抢另一位幼儿的玩具，两个人争吵甚至打闹起来。
老师此时对两名幼儿说：“老师知道你们都想要这个玩具，但是这样的玩具就只有一个，所以你们才吵架打架的，那现在只有一个这样的玩具，两个小朋友都想玩该肿么办呢？到底那位最能干的小朋友能解决这个令老师都的问题呢？”
老师发问：请问“两位小朋友”，你们听到老师的引导语有什么样的感受呢？
教师小结：还在在成长的过程中，一贯表现的很平静、宁静的孩子家里面都有一个或多个极具耐心的家长。
刚才老师的引导也没有什么高深的理论，但话语里首先充满了接纳和理解，其次是成人把自己和孩子放在平等的位置，最后是引导孩子争当最能干的孩子。
“细心”还表现在家长眼中是否看得见孩子的闪光点、看得见孩子的可爱之处，也表现在任何时候家长不轻易采取粗暴或简单的方法训斥孩子。
如果孩子在幼儿园受委屈了，脾气特别大的时候，“愿意跟妈妈或爸爸”“孩子，看起来你好像不高兴。
家长可以采取以下句式：
说说吗？”“妈妈听完你的表述也觉得委屈，是他们误解了你，你除了感到委屈还有别的想法吗？”“需要妈妈的帮助吗？”“现在你的心情怎样了？”等。
这些对于教育者来说是一种修炼，我们愿意和家长朋友们一起修炼和成长。
4、家长非常重视孩子学习，那您认为哪些学习品质与他们日后的学习成绩有关系？
小结：要有良好的学习品质应该具有以下几方面：1、让孩子有良好的学习态度。
2、培养孩子的学习兴趣。
3、培养孩子良好的注意力。
4、培养良好的习惯。
5、培养孩子善于与他人合作。
还要遵循两个原则：1、循序渐进。
2、潜移默化，我们应选择合适的途径，有计划、有步骤的进行。
三、观看新闻片《大学生军训晕倒一片》
（1）观看前导语：希望家长朋友能够把孩子的健康永远放在首位，尤其是当孩子入小学后考分不是很理想的时候，更需要家长保持因孩子拥有健康身心而骄傲的心态。
我们和您一样，期望孩子们将来能成为有用的人，长大了可以报效祖国和孝顺父母，但这段视频中的大学生是否能让远方的父母放心呢，请大家随我一起观看。
（2）观看后导语：这则新闻短片告诫我们，孩子的健康永远都应该放在第一位，其中的道理是不言而喻的，当我们有一些急功近利的想法时，不妨在想想“如今孩子的身体素质怎么了？是谁造成的？”当孩子进入小学后，考试分数不如家长意愿时，用“孩子拥有良好的健康身心”来安慰自己也是一个有利于孩子成长的做法。
孩子们即将进入小学，健康是灵魂的根基。
运动是健康的源泉，结束语：四、．
健康的身心基础。
在最后一个学期里，家园携手共进，让
孩子们顺利过渡到小学，并十分期待您持久的热情！．。