学校领导班子成员民主测评表

领导班子民主测评表【模板】

领导班子民主测评表
注：请在对应选项上打√,只能选一项，多选无效
领导班子民主测评汇总表
注：1、民主测评总分值为100分。

得分（P）=(A×1+B×0.8+C×0.6+D×0.4)÷(A+B+C+D) ×100 ；其中，A为“优秀”个数，B为“良好”个数，C为“一般”个数，D为“较差”个数。

2、请在优秀、良好、一般、较差对应栏内填写该选项得票总数。

领导干部民主测评表
注：请在对应选项上打√,只能选一项，多选无效
3
领导干部民主测评汇总表
1、民主测评总分值为100分。

计算公式为：得分（P）=(A×1+B×0.8+C×0.6+D×0.4)÷(A+B+C+D) ×100；其中，A为“优秀”个数，B为“良好”个数，C为“一般”个数，D为“较差”个数；
2、请在优秀、良好、一般、较差对应栏内填写该选项得票总数。

4
领导班子“三打”工作群众满意度测评表
领导班子“三打”工作群众满意度测评汇总表
1、群众满意度测评得分分值及总分值均为100分，计算公式为：得分（M）=(A ×1+B×0.8+C×0.6+D×0.4+E×0.2) ÷(A+B+C+D+E) ×100。

其中，A为“很满意”个数，B为“满意”个数，C为“基本满意”个数，D为“不太满意”个数，E为“不满意”个数。

选择“不了解”选项的不计入。

2、请在优秀、良好、一般、较差对应栏内填写该选项得票总数。

学校领导班子民主测评表

附件4
学校领导班子民主测评表
单位名称：
测评指标
测评等级
测评指标
测评等级
A
B
C
D
A
B
C
D
整
体
素
质
责任意识
整
体
能
力
统揽全局
法制观念
科学决策
群众观念
开拓创新
客观公正Байду номын сангаас
计划落实
任人唯贤
工作
实
绩
工作效率
勤政务实
工作质量
奋发向上
工作特色
整体
合
力
分工合理
自身
建
设
理论学习
团结协调
制度建设
集体领导
廉洁自律
学校管理
规范有序
师资队伍
学历职称
校务公开
培训提升
稳定和谐
骨干队伍
依法办学
行风建设
综合评价
A ( ) B ( )
C ( ) D ( )
经费管理
主要优点
主要不足
说明：1、在测评等级中，A表示优秀（好）；B表示称职（较好）；C表示基本称职（一般）；D表示不称职（较差）。
2、请根据测评内容和领导班子的具体情况在相应的测评空格内打“√”。
3、在评价意见内简要填写领导班子的主要成绩和主要不足。

领导班子成员民主测评表

廉洁自律：主委包括遵纪守法，严于律己，自觉接受监督，发挥表率作用；其他成员包括遵纪守法，严于律己，自觉接受监督。
对领导班子成员的综合评价
对领导班子成员的意见和建议
注：请在主委、副主委每项评价要点对应评价栏内，选择一个评价打“√”，多选无效。如意见建议栏内容多，可另附纸。
其他成员包括服从领导班子集体决策自觉维护领导班子团结正确处理个人和党派组织中共党组织的关系
领导班子成员民主测评表
评价
评价要点
主委（）
副主委（）
副主委（）
副主委（）
好
较好
一般
差
好
较好一般差Fra bibliotek好较好
一般
差
好
较好
一般
差
政治素质：主委包括政治把握能力强，热爱党派工作，道德品质良好；其他成员包括政治方向明确，热爱党派工作，道德品质良好。
领导水平：主委包括贯彻民主集中制，抓班子带队伍，加强自身建设；其他成员包括注重调研，组织协调，推动落实。
工作实绩：主委包括工作思路开阔，全面负责协调，完成党派年度计划；其他成员包括工作思路明确，认真履行职能，完成党派分工任务。
团结协作：主委包括班子分工明确，注重联系沟通，加强班子团结；其他成员包括服从领导班子集体决策，自觉维护领导班子团结，正确处理个人和党派组织、中共党组织的关系。

领导班子、领导干部民主评议测评表(职代会)

领导干部20XX年度民主评议测评表
廉洁自律好一般较差好民主意识综合评价
一般较差优秀良好称职不称职
注：请在每个评价栏内的每个档次中选其中一项划对号
突出较好一般较差突出较好一般较差好一般较差好一般较差优秀良好称职不称职好一般较差好一般较差优秀良好称不称职领导1领导1领导2领导2领导3领导3领导4领导4领导5领导5领导6领导6注
领导班子20XX年度民主评议测评表
班子名称评价突出较好一般较差
领导班子20XX年度民主评议测评表
班子名称评价突出较好一般较差
公司
注：请在评价栏内的“突出、较好、一般、较差”四个档次中选其中一项划对号
公司
注：请在评价栏内的“突出、较好、一般、较差”四个档次中选其中一项划对号
领导干部20XX年度民主评议测评表
廉洁自律姓名好领导1 领导2 领导3 领导4 领导5 领导6 注：请在每个评价栏内的每个档次中选其中一项划对号一般较差好一般较差优秀良好称职不称职领导1 领导2 领导3 领导4 领导5 领导6 民主意识综合评价姓名

幼儿园领导班子民主评议测评表

蒙自市爱心幼儿园领导班研组长
后勤组长
艺术组长
优
良
一般
差
优良
一般
差
优
良
一般
差
优良
一般
差优良
一般
差
坚持四项基本原则，认真参加政治学习
政治思贯彻执行党的方针，政策遵守教育想法规
遵守教育法规，端正思想，办学目标明确
业务能力
工作能协调能力力与实办事效率
施工作质量
管理能力
善于听取教职工，家长等各方面意民主作见
风办事公平合理，实事求是
了解群众思想动态，积极解决问题
有政治理论修养并指导工作
为人师表
工作积极主动，勇挑重权，尽职尽责
专研业务知识，适用于实践工作中
自觉遵守规章制度廉洁自
律服从组织领导，不计个人名利严守纪律，执行幼儿园规章制度

领导班子和领导干部民主测评表

担当精神、工作作风
遵规守矩、党风廉政
好
较好
一般
较差
差
好
较好
一般
较差
差
好
较好
一般
较差
差
好
较好
一般
较差
差
好
较好
一般
较差
差
好
较好
一般
较差
差
说明：1、请在您认可的项目空格栏内打“√”。
领导班子和科级领导干部民主测评表
班子
名称
总体评价
政治纪律、政治规矩
领导能力、团结协作
深化改革、创新发展
依法行政、服务群众
从严治党、队伍建设
好
较好
一般
较差
差
好
较好
一般
较差
差
好
较好
一般
较差
差
好
较好Leabharlann 一般较差差好
较好
一般
较差
差
好
较好
一般
较差
差
姓名
总体评价
政治品质、道德品行
专业素养、工作能力
履职尽责、工作实绩

中小学领导班子民主测评表

姓名
现任职务
单位
政治思想素质
领导能力
工作实绩
工作作风
廉洁自律
高
较高
一般
较差
强
较强
一般
较差
好ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
较好
一般
较差
突出
较突出
一般
较差
廉洁
较廉洁
一般
较差
何彦德
闫正文
杜小林
王治学
高宏伟
注：测评内容共五项，每项四个等次。在选中的等次下划“√”，每项只选一个等次，多选或不选均视为作废。
中小学领导班子民主测评表
单位：澄铭窑小学时间：2010年6月19日
政治思想素质
领导能力
工作实绩
工作作风
廉洁自律
高
较高
一般
较差
强
较强
一般
较差
好
较好
一般
较差
突出
较突出
一般
较差
廉洁
较廉洁
一般
较差
注：测评内容共五项，每项四个等次。在选中的等次下划“√”，每项只选一个等次，多选或不选均视为作废。
附2
中小学领导干部民主测评表

幼儿园领导班子民主评议测评表

子民主评议测评表
园长评议内容优良一般保教主任差优良一般后勤主任差优良一般差保健医文员一般差优良一般差优良
坚持四项基本原则，认真参加政治学习政治思想贯彻执行党的方针，政策遵守教育法规遵守教育法规，端正思想，办学目标明确业务能力工作能力协调能力与实施办事效率工作质量管理能力自觉自律、善于听取教职工及各方面意见办事公平合理，实事求是民主作风了解群众思想动态，关心群众疾苦、积极解决问题，有担当。有政治理论修养并指导工作为人师表工作积极主动，勇挑重权，尽职尽责专研业务知识，适用于实践工作中自觉遵守规章制度廉洁自律服从组织领导，不计个人名利严守纪律，执行幼儿园规章制度

学校民主评议领导干部测评表

了解群众思想动态，善于做好工作
积极为群众解决问题
为
人
师
表
有政治理论素养，并能指导工作
工作积极主动，勇挑重担，尽心尽责，任劳任怨
钻研业务知识，运用于工作实践
生活作风正派
廉
洁
自
律
自觉遵守各项规章制度，勤政廉洁
服从组织需要，不计个人名利
严守纪律，执行准则
综合评价
优秀
称职（较好）
基本称职（一般）
不称职（差）
华立学校民主评议领导干部测评表
评议对象：姓名职务年月日
评议内容
评议意见
好
较好
一般
差
政
治
思
想
坚持四项基本原则，认真参加政治学习
贯彻执行党的方针、政策
自觉遵守教育法令、法规，教育思想端正，办学目标明确
工
作
能
力
与
实
绩
组织管理
业务能力
协调能力
办事效率
工作质量
民
主
作
风
善于听取各方面不同意见，密切联系群众
为人公道正派，办事公平合理，实事求是
考
评
意
见
工会（盖章）
年月日
市
领
导
评
议
小
组
意
见
年月日
说明：评议对象：校长、（学校行政领导、年级组长、教研科长。
教代会民主评议领导干部情况报告表
评议对象：姓名职务
在册人数教职工代表人数
参加民主评议领导干部测评人数，占在册人数%
参加背靠背评议的代表数，占教职工代表数%
评
议
情
况
测评表情况
优秀