教师的批评与自我批评发言稿
2024年教师批评与自我批评发言稿模版（3篇）
2024年教师批评与自我批评发言稿模版在我行深入开展党的群众路线教育实践活动中，依据“查摆问题、开展批评”环节的要求，党员领导干部需在前一阶段的深入学习与思考基础上，进一步聚焦“为民务实清廉”的标准，紧密结合“正风肃纪提效能、强力履责促发展”活动主题，认真查找“四风”问题，进行党性分析和自我剖析，积极开展批评与自我批评。
以下是对本人存在的问题及今后努力方向的简要汇报：一、存在问题1. 理论学习尚显不足，缺乏深度理解，理论学习与实际操作之间存在差距，有些想法未能转化为具体行动。
2. 工作中决策不够果断，存在过度谨慎的心态，担忧工作执行不力。
这种心态导致工作推进困难，需要我进一步解放思想，放下包袱，以坚定的立场和细致的操作开展本职工作。
3. 自我要求不够严格，时有偏离爱岗敬业和全心全意为学生服务宗旨的行为。
4. 发挥党员模范作用不足，日常工作和生活中有时未能与普通群众区分开来，对自己的要求有所放松，未能始终保持共产党员的先进性。
5. 工作作风尚待改进。
面对学校及领导布置的工作，有时存在畏难和急躁情绪，需增强事业心和责任感。
在工作中缺乏创新意识，未能以创新思维推动工作。
二、今后努力方向1. 将全心全意为学生服务放在首位，树立正确的人生观和世界观。
持续努力实现自我价值，保持共产党员的先进性，专注于业务能力的提升，增强工作的责任感和使命感，以创新的思维和行动投身教育教学工作，成为学生和家长满意的教师。
2. 转变工作作风，积极履行职责。
秉持科学发展的理念，脚踏实地做好本职工作，深入教学和学生学习中，多阅读教育专著和理论，全面了解学生，深思熟虑后行动。
树立高度的责任感和敬业精神，全力以赴完成学校布置的各项工作。
3. 提高自我要求，严于律己。
在工作和生活中严格要求自己，发挥主动性和创造性，为学校发展贡献个人力量。
严格遵守学校规章制度，积极参加学校活动，以党员标准要求自己，保持党的先进性。
克服工作中的急躁情绪，增强工作积极性，树立强烈的自觉意识和责任意识，以实际成果检验工作成效。
幼儿园老师的批评与自我批评
幼儿园老师的批评与自我批评作为一名幼儿园老师，我常常需要对孩子们的行为进行批评与自我批评。
批评是为了让孩子们认识到自己的错误，引导他们改正，并从中学习。
而自我批评则是为了提高自身的教育水平和专业素养。
在这篇文章中，我将分享一些我在幼儿园工作中的批评与自我批评的经验和教训。
我要强调的是，批评应该是积极的、建设性的。
当我批评孩子们的时候，我会尽量避免使用指责和冷漠的语气，而是用温暖和关爱的态度来与他们沟通。
例如，当一个孩子在玩具上乱涂乱画时，我会说：“亲爱的，我们应该尊重玩具，不能乱画，这样会破坏玩具的美丽。
下次记得要好好保护玩具哦。
”通过这样的方式，我希望能够引导孩子们明白自己的错误，并且告诉他们正确的行为。
批评的目的是为了让孩子们认识到错误，并且引导他们改正。
因此，我会在批评中给予孩子们一些指导和建议，帮助他们找到正确的解决方法。
比如，当一个孩子在与他人发生冲突时，我会告诉他：“亲爱的，我们应该学会与他人友好相处，如果发生了矛盾，我们应该学会主动道歉和解决问题。
下次遇到类似的情况，你可以试着跟对方说声对不起，并请教老师或者其他朋友来帮助你们解决问题。
”通过这样的指导，我希望能够帮助孩子们养成良好的行为习惯和解决问题的能力。
在批评孩子们的同时，我也会进行自我批评。
作为一名幼儿园老师，我要不断反思自己的教育方式和教育效果。
我会思考自己在与孩子们相处时是否够耐心、是否够细心，以及是否能够及时发现孩子们的问题并给予指导等。
通过自我批评，我可以更好地认识到自己的不足，并且努力改进。
我也会向同事和家长们征求意见和建议。
他们的反馈可以帮助我更全面地了解自己的工作表现，并且提供一些建设性的改进方案。
我相信，通过不断地批评与自我批评，我可以成为一名更好的幼儿园老师，为孩子们提供更优质的教育。
幼儿园老师的批评与自我批评是非常重要的。
通过批评，我们可以帮助孩子们认识到自己的错误，并且引导他们改正。
通过自我批评，我们可以不断反思自己的工作表现，并且努力提高自己的教育水平和专业素养。
2024年教师批评与自我批评发言稿范本(3篇)
2024年教师批评与自我批评发言稿范本我，身为一名基层党员教师，要为人师表，率先垂范，时刻联系自己的思想和工作实际，重点查找自身存在的不足之处，并对存在不足的原因进行深层次的剖析，最终达到自我教育、自我提高、自我完善，做一名合格乃至优秀的中国共产党员。
一、个人存在的不足。
1.党的理论学习不够积极。
由于平时忙于教育教学，课余又刻苦钻研书法技能，所以就忽视了党的理论学习，总是有意无意地放松自我要求，造成党的理论学习不深入、不系统、不全面，以至于不能很好地对身边的群众教师进行生动而有力的党的理论宣传教育。
2、其他工作的主动性不够。
我总认为，种好自己的“一亩三分地”也就万事大吉了，哪还用管别人的什么“自留地”?所以，只要做完自己的工作，我不是读帖，就是练字，真是：躲进小楼成一统，哪管春夏与秋冬!别人的事，就让别人独立自主、自力更生去吧!—可笑的“事不关己，高高挂起”之态度!3、自己的党员身份不明朗。
我是一名中共党员，理应与众不同、优于群众，做别人的好榜样，时时早，事事好。
可是，我却有时候语言庸俗，行为平凡，安于现状，放松自己，只满足于表面应付，不知不觉就降低了自己的党性修养，遗憾地雷同于身边的普通群众。
二、不足产生的根源1.、放松了全面学习。
这是典型的功利主义，厚此薄彼，重业务轻理论，犯了天真幼稚的错误。
按当下的观点讲，就是不能与时俱进，内外兼修，理论水平不适应新形势，缺乏高度的政治责任感，缺乏争先创优的进取精神。
2、严于律己还不够。
作为党的一份子，理应对自己严格要求，一丝不苟，完善自我。
可是，由于懒散，怕苦、嫌累，干脆就想多一事不如少一事，“只扫自己门前雪，不管别人瓦上霜”，从不考虑别人的感受，更不主动去顾全大局。
我深知，这绝不是一个真正的党员所应持有的态度!3、党员角色的错位。
党员是一种楷模，一个堡垒，一面旗帜。
在日常工作乃至于生活里，我必须时刻检点自己，模范带头，优于群众，做他们的领路人。
可能是不好意思，碍于脸面，不敢出人头地、独树一帜，因而就敢于平庸、紧随大流甚至埋没自我了。
教师批评与自我批评发言稿范文
教师批评与自我批评发言稿范文教师批评与自我批评发言稿范文尊敬的领导、各位老师和同学们：大家好！今天，我想和大家分享一些对于教师批评与自我批评的看法和理解。
教师是教育事业中非常重要的一份子，他们的教学水平和工作态度不仅关系到学生的学习效果，也关系到社会的发展和进步。
而教师批评和自我批评则是教师这份职业的重要组成部分。
首先，我想谈谈教师批评。
教师批评是对学校教师在教学和工作中不足的指出和纠正。
这样的批评可以让我们的教师不断提高教学水平和工作质量，也能让学校更加优质强大，成为更好的一所教育机构。
教师批评应该以实际数据和学生的反馈意见为主，在批评时，要考虑人情与原则，注重实效。
另外，批评人应该具备专业能力，还要考虑到教师的工作环境和情况，给予客观公正的评价。
其次，谈谈自我批评。
教师自我批评就是指教师主动对自己的教学工作进行评价，分析所存在的问题，找出改进的方法，力求不断进步。
教师自我批评可以帮助教师识别自己的不足，使自己更有积极的进取心，不断追求更高的境界。
在自我批评的过程中，教师要心态平和，态度诚恳，勇于反思自己的优缺点，抓住问题的本质，找到解决问题的办法。
最后，我想说的是，教师批评与自我批评也需要学校和教师本身的呵护，协同作用。
学校要建立健全评估机制，为教师提供更好的团队环境和激励措施，让教师感受到学校的尊重和支持，提高教学积极性和工作主动性。
而教师本身也要具备自我驱动力，积极探索和实践，不断提高自己的专业技能，达到更高的自我价值。
在教育的征程中，教师是重要的传播者和形塑者。
他们的工作和才能对学生产生至关重要的影响。
因此，教师在教育之路上，需要不断完善自己，学习、成长、进步，这样才能为学生打造更美好的未来。
感谢大家的聆听，谢谢！。
教师批评与自我批评个人剖析材料范文三篇
老师批判与自我批判个人剖析材料范文三篇第1篇:老师批判与自我批判个人剖析材料“百年大计，教育为本”，教育关系到一个国家的将来。
我身为一名小学老师，更应当事事以身作则，给同学做好模范。
经过这段时间自我的深刻反思，我对本身在各方面存在的问题剖析如下：一是工作作风不够坚固结实，碰到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。
在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。
二是学习学问不够全面。
总爱好看本身有关教学业务方面的书籍，其它书看得较少，特别是一些理论性的看得较少。
先进的教学思想、教学理念、教学方法吸取有些，但面上还不够广。
几年的教学已使本身的教学方法有了一种相对固定的模式，有时认为那些理论只是停留在书本上，在现实中很难行得通的。
因此，就存在着一种不焦虑焦急的心态。
备课时虽然很认真，但懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功。
今后努力的方向：首先要更从思想上行动上提高本身的工作责任心，树立一切为同学服务的思想提高本身的研讨精神。
刻苦研讨业务学问，做到政治业务两过硬。
其次严谨治学，刻苦研讨业务，树立优良作风，不绝学习新学问，探究新规律，改进教学方法，提高教学水平。
第三团结协作，敬重他人，虚心学习，挂念集体，维护学校声誉，共创文明校风。
总之。
在教育教学中，严格要求本身，志存高远，不绝加强师德修养，甘为人梯，乐于奉献，做受同学拥护，让人民充足的老师。
第2篇:老师批判与自我批判个人剖析材料作为一名年轻体育老师，且是一名中共党员（宣扬委员）的我，在思想上，我酷爱教育事业；积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观；永久保持与时俱进，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的进展形势，以及国内外的局势变动，以党员的标准严格要求本身。
在工作上我认真负责，服从领导的分工，做到哪里需要我，我去那里。
从被派去当中考的监考人员到整理档案人员（由于档案评估有大量的工作，需要工作人员），再到除了上课外还外加批改四班级两个班的数学作业（由于潘老师请病假去做手术），我从来无怨无悔。
2024年教师党员批评与自我批评材料范文
2024年教师党员批评与自我批评材料敬爱的各位领导、同仁：我在此感谢组织给予我的批评与自我批评的机会。
在此，我想围绕教育教学方面的问题，从个人思想、工作态度、教学方法和课堂管理等方面，开展一次深入的批评与自我批评。
同时，为了更好地发现问题、严格要求自我，我邀请同事们对我的表现进行点评，帮助我找出存在的不足和问题，共同为学校教育的质量和教育发展做出贡献。
第一、思想方面：我认为，教育工作是一项高尚而崇高的事业，是培养青年一代的责任所在。
唯有全心全意地为学生着想，才能真正做好教育工作。
但是，有时候我会感觉到自己缺乏一些全局的思考，在具体的工作中，会出现局部化、数字化的情况。
这就要求我加强自己的理论功底，不断提高自己的思想素质。
第二、工作态度方面：在实际工作中，我体会到了一句话：态度决定一切。
只有把教育工作当做一份事业来认真对待，才能真正做出成绩。
但是，在我工作中却存在着马虎、敷衍、敷衍了事等不规范的问题。
因此，我要持续改进自己的工作态度，认真对待工作，让每一个环节都做到完美！第三、教学方法方面：教学方法具有直接影响教学效果的关系。
然而，学生们的认知方式不断发生着变化，因此，我需要不断开拓新的教学思路，寻找最适合学生的教学方法。
在课堂教学中，我会把自己的观察和思考总结起来，形成有利于学生发展的教学方法和教学策略，让学生在轻松愉悦的气氛下感受到知识的魅力，形成自主探究和自我学习的习惯，对学生的发展有不可替代的促进作用。
第四、课堂管理方面：课堂管理是要优先考虑的问题。
在课堂管理中，我认为是先关注学生个体的处置和认可，再切实把课堂管理做好。
我会把课堂管理与教学融为一体，在不断摸索中寻找适合自己并能有效促进学生学习的课堂管理方法。
我相信，只有在全方位的管理下，学生的知识和素质得到全面的提高。
通过此次批评与自我批评，我深刻认识到自己存在的不足和问题。
在以后的工作中，我要持续加强自己的思想素质，加强工作态度，寻找适合学生的教学方法，全面管理课堂，从而更好地发挥自己的专业水平，为学校的发展和学生的健康成长做出更大的贡献。
教师自我批评发言稿
教师自我批评发言稿各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是XX学校的一名教师，今天我站在这里，向大家分享我自我批评的成果和思考。
作为一名教师，我时刻牢记自己肩上的责任和使命。
然而，在日常的工作中，我也会遇到各种挑战和困难。
在过去一段时间里，我深刻反省了自己的工作表现，发现了一些问题和不足。
首先，我意识到自己在课堂教学中有时会出现讲解不清晰、内容冗杂、时长过长等情况。
这可能会影响学生的学习效果和课堂氛围。
因此，我正在努力改进自己的教学方法，简化讲解内容，提高表达清晰度，确保每堂课的有效性和高质量。
其次，我也发现自己在与学生交流和互动方面做得不够好。
有时候我会表现得过于严肃和严厉，缺乏耐心和关心，没有及时关注学生的需求和心理变化。
因此，我正在学习和尝试更有效的沟通方式，建立起良好的师生关系，让学生感受到我的关怀和支持。
再者，我也意识到自己在课外辅导和学生管理方面需要加强。
有时候我会因为忙碌或疲劳而疏忽了学生的成长需求和学习进度，没有及时提供帮助和指导。
因此，我正在加强个人能力和专业知识的提升，不断改进学生管理和辅导技巧，努力为学生提供更全面的支持和服务。
总的来说，我深刻认识到自我批评的重要性和必要性。
只有不断反省自己的工作表现，发现问题并积极改进，才能不断提升自己的专业水平和教学质量。
我会继续努力，不断学习和进步，做一名合格的教育工作者。
最后，我要感谢领导和同事们对我的支持和鼓励。
在今后的工作中，我将继续努力，以更加饱满的热情和更加优质的服务，回报学校和学生的信任和期待。
让我们共同努力，共同成长，为教育事业展现出更加美好的未来！谢谢大家！。
美术教师的自我批评发言稿
美术教师的自我批评发言稿尊敬的领导、老师们和亲爱的同学们：大家好！本人是美术教师XXX，今天我很高兴能有机会站在这里，向大家分享我的一些自我批评和反思。
首先，我要感谢领导和同事们一直以来对我的支持和帮助，也要感谢学生们对我的包容和理解。
在过去的一段时间里，我一直在努力成长和进步，但也遇到了不少困难和挑战。
我觉得有必要对自己的工作进行一些自我批评，找到自己的不足之处，并且制定一些改进和提高的方法。
首先，我觉得我在课堂教学中需要更多地关注学生的个性发展和创造力。
过去的我可能更关注怎样传授基本技能和知识，而忽视了学生的独特性和创造力。
在未来的工作中，我会更多地倾听学生的想法和建议，鼓励他们发挥自己的特长和创意，帮助他们找到属于自己的艺术风格。
同时，我也会更多地利用个性化的教学方法，根据不同学生的特点和需求进行个别辅导，帮助他们更好地发展。
其次，我觉得我在教学设计和教学方法上还有待提高。
过去的我可能更倾向于使用传统的教学方法和教材，而忽视了现代化的教学理念和资源。
在未来的工作中，我会更多地关注艺术教育的前沿理论和实践，积极参与各种教学研究和活动，不断地更新自己的教学理念和方法，丰富自己的教学资源和工具，使教学更加丰富多彩，更加贴近学生的生活和需求。
再次，我觉得我在教师职业素养方面还有一些不足。
过去的我可能更关注课堂教学和成绩，而忽视了对学生的思想品德和情感态度的培养。
在未来的工作中，我会更多地关注学生的全面发展，积极引导他们树立正确的世界观和人生观，培养他们的独立性和创新精神，努力成为学生的良师益友，更加关心他们的成长和健康。
最后，我觉得我在个人素养和职业发展上也需要更多的努力和学习。
过去的我可能更关注教学实践，而忽视了自身的学习和进步。
在未来的工作中，我会更多地进行专业技能和知识的学习和提高，参加各种教育培训和学术交流，积极参与各种社会活动和项目，拓宽自己的视野和能力，不断提高自己的专业水平和综合素质，努力成为一名更加优秀的美术教师。
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( 会议发言稿)姓名：____________________单位：____________________日期：____________________编号：YB-BH-024286教师的批评与自我批评发言稿Teacher's speech on criticism and self criticism教师的批评与自我批评发言稿【民主生活会发言稿】一通过深入学习科学发展观的教育活动，我对自身存在的问题和不足有了更深的了解，对科学发展观的认识也有了进一步的提高。
下面，我结合自己的思想状况、工作实际进行自我反思和批评：一、对科学发展观的认识发展是硬道理，作为教师要为学校发展、学生发展着想，我党提出树立和落实科学发展观，就是要以实现人的全面发展为目标，科学发展观的核心是以人为本，深入实际，解决实际工作中的问题，这与我们的教学理念是一致的，以生为本，不断反思自己的教育、教学行为，努力提高课堂教学的实际效果，让我们的学生有更全面的发展，从而促进学校的发展。
科学发展观对我们教师的教育、教学工作有着十分重要的理论指导意义，它能让我们看到自身存在的问题和不足。
二、自我存在的问题：1、业务知识钻研不够。
我深切地体会到自己的业务知识是不够的，平时忙于教学工作、批改作业等。
2、平时细节做得不够。
例如：有时遇到经常作业未完成的学生不能够冷静的处理，而是采取单纯的大声批评，甚至呵斥，教育方式单一，粗暴，没有达到很好的教育效果。
走在校园里，看到地上有垃圾，没有及时地去捡起来，而是匆匆走过。
看到不是自己本班的孩子踩草坪时，没有做到及时教育等。
3、对学校工作上创新意识还不够。
由于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢闯、缺乏知难而上，排难而进的工作态度和果敢精神。
做事情干工作只抱定把它们做好，而没有思考怎样把它们做得更好，做得更具特色这一高度来认识，这也与科学发展观相悖而行的。
三、问题产生根源及今后努力的方向1、正确处理学习与工作的关系，作为一名教师，要为“师生成功，学校发展、社会满意”做出自己应有的贡献，就必须学习。
2、要做到时刻关注细节。
从“自我”做起，发挥党员先锋模范的作用，把学校里的每个孩子都当做自己班里的孩子一样去教育、去对待、去关心。
要做到象爱自己的孩子一样去爱学生，去关心他们的学习和生活，了解他们不爱学习的真正原因，对症下药，帮助他们走出学习的困境。
要做到不怕脏，不怕累、不怕苦。
在校园里看到一些孩子的不良行为，要及时地去纠正他们。
把学校里的每个孩子都当做自己班里的孩子一样去教育、去对待、去关心。
3、树立创新精神。
作为一名共产党员，我要时刻保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性。
要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识，党性是每个的党员的立身之本，要坚持党性，加大事业观念，自律观念，要做到经常自查、自省、自警、自励。
总之，通过学习科学发展观，自己在思想深处进行了认真的反思，决心以这一次生活会为契机，提倡“从我做起”的精神，不去强调客观，高标准，严要求地口号主义。
要从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改进工作，努力使自己成为一名优秀的共产党员。
【民主生活会发言稿】二今天下午是我们深入学习落实科学发展观的召开的民主生活会。
民主生活会是指党员领导干部召开的旨在开展批评与自我批评的组织活动制度。
民主生活会制度是我们党在长期的革命和建设实践中形成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝。
批评与自我批评作风是中国共产党的三大优良作风之一，是中国共产党区别于其他政党的显著标志之一。
通过学校党支部组织党员历次学习，触动很深，体会也很深刻，作为一名党员教师应牢记了党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策。
以铜为镜，可以正衣冠;以人为镜，可以明得失;以史为镜，可以知兴替。
批评与自我批评，是解决党内自身矛盾和问题的法宝，是保持共产党员先进性不可缺少的基本条件。
联系我们自已，我们可以通过批评与自我批评来监督我们对党的忠诚;可以通过批评与自我批评来对待个人的得与失;可以通过批评与自我批评来克服工作中出现的一切困难;也可以通过批评与自我批评来增强我们对生活的热爱。
一、爱岗敬业、廉洁从教、热爱学生，在师德修养方面争先创优，具有强烈的时代意识和社会责任感，强烈的自我完善意识和创新意识。
二、在教育观念方面争先创优。
教育观念是教师对教育的职能及如何进行教育的认识问题，往往对教师组织教学活动以至整个教育过程的成败起到一种先入的决定作用。
课堂教学以学生为中心，以发展能力为主要目标，要鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生的参与意识，重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力，树立符合创新教育要求的教学观。
积极参加学校的各级课题实验研究，敢于研究，争取出研究成果，每学期争取上一节教研课。
还要经常地反思，才能使自己始终保持一个党员的活力，以争取新的突破。
三、在知识结构方面争先创优，不再局限于“学科知识+教育学知识”的传统模式。
四、在教学艺术方面争先创优。
在教学中，必须根据学生的实际灵活调整教学内容，创设生动活泼、使学生易于接受的教学情境，鼓励学生独立思考问题和相互讨论问题，允许学生敢于提出自己的不同意见，民主公平地对待每一个学生，创设良好的班级气氛和师生关系，注意发掘每个学生的学习潜能和创新潜能。
本学期学校教导处在教师的常态课方面作了许多指导，我想，教师最重要的还是上好每一天的每一节课，我在常态课中，要精心准备，带头上好每一节常态课，提高自己的教学水平。
每堂课后要认真思考和总结，一定要坚持写好课后记，这是老师很重要的一笔教学财富，争取形成自己独到的观点。
五、开展“大手拉小手”系列主题教育活动学校在全体党员教师中开展的“大手拉小手”系列主题教育活动，大家纷纷伸出援助之手，帮助“贫困生”、“学困生”、“潜能生”，与学生结对子，真正解决学生在学习和生活上的困难。
在帮扶“贫困生”时，学校从帮助“贫困生”保证正常学习条件入手开展活动。
我承担了七年级三名学生。
采取谈心、走访等形式帮扶“学困生”。
学生李辉刚入学时，上课不注意听讲，作业跟不上，学习成绩很差。
多次与家长沟通，和李辉谈话，全身心的帮助他搞好学习和解决生活中的实际困难。
经过努力，该学习成绩有了明显提高。
采取宽容、理解、引导、规范等方式帮扶“潜能生”，有情、有理、有力的施以爱心教育。
学生上课不认真听讲，经常扰乱课堂秩序，还时时拉班级后腿。
后来我发现他特有的天赋——审美能力强入手，以教他绘画沟通感情，培养兴趣，纠正不良习惯。
渐渐的，他懂事了，上课能认真听讲，还有了集体荣誉感。
学校组织活动他也积极参加，拿课间时间练习。
存在问题及原因分析一是思想解放程度不够。
存在着理想信念方面，存在党员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄问题。
思想思维方式方面受条条框框束缚太多，按部就班，遇到实际问题时不敢闯，不敢试，发展难题的办法不多;在困难和矛盾面前，缺乏开放性、发散性思维，思想解放仍停留在口头上，真正在用解放思想的思维方法解决问题、切实促进学生的有效学习实践活动还有待于进一步深入。
二是把握机遇能力不强。
突出表现在思维层次低，运用现代理论知识分析和处理问题能力差，更缺乏战略性思维眼光，反应不敏锐，来到新的工作环境面对新的工作要求，未能有足够迅速的应变能力。
三是改革创新意识不浓，主动性工作能力不强。
存在了解学生思想不够，工作不够细致深入，解决问题不及时等问题。
对新的工作任务中所遇到的困难尽力克服的积极性不高。
四是学习知识钻研业务精神还不够。
未能够做到把课余的时间多用于对同事上课方法方式的学习上，听课量还不够，学习不够积极。
改进措施1、加强学习，切实解决认识不足、办法不多的问题。
把开展学习实践活动作为推动自己工作的重要动力，努力做到两不误、两促进。
2、加强工作积极性的提高。
尽力用更多的时间了解学生的实际学习、生活中的困难，采取更多的有效方法来帮助学习克服困难提高学习的效果。
今后努力的方向1、正确处理学习与工作的关系作为一名教师要为“师生成功、学校发展、社会满意”做出自己应有的贡献，就必须学习不管平时的教学业务挤出时间来学习、来提高要树立在学习中放松的思想学习政治理论学习先进的教学理念解读学习课堂教学策略正确处理工作与学习的关系。
对于我们教师来说，终生学习是我们最好的发展形式之一2、要做到时刻关注细节从“自我”做起发挥党员先锋模范的作用要做到不怕脏不怕累、不怕苦在校园里看到一些孩子的不良行为要及时地去纠正他们。
3、树立创新精神作为一名共产党员我要时刻保持清醒的头脑紧跟时代脉搏充分发挥主观能动性要自觉地加强党性锻炼在工作中学会善于总结和观察提高开拓创新意识党性是每个的党员的立身之本要坚持党性加大事业观念自律观念要做到经常自查、自省、自警、自励总之通过学习科学发展观自己在思想深处进行了认真的反思决心以这一次生活会为契机提倡“从我做起”的精神不去强调客观高标准严要求地口号主义要从眼前做起从自身做起真抓实干改进工作努力使自己成为一名优秀的共产党员。
【民主生活会发言稿】三通过深入学习科学发展观的教育活动，我对自身存在的问题和不足有了更深的了解，对科学发展观的认识也有了进一步的提高。
下面，我结合自己的思想状况、工作实际进行自我反思和批评：一、对科学发展观的认识发展是硬道理，作为教师要为学校发展、学生发展着想，我党提出树立和落实科学发展观，就是要以实现人的全面发展为目标，科学发展观的核心是以人为本，深入实际，解决实际工作中的问题，这与我们的教学理念是一致的，以生为本，不断反思自己的教育、教学行为，努力提高课堂教学的实际效果，让我们的学生有更全面的发展，从而促进学校的发展。
科学发展观对我们教师的教育、教学工作有着十分重要的理论指导意义，它能让我们看到自身存在的问题和不足。
二、自我存在的问题：1、教育理论的学习和提升还不够。
平时由于在教学第一线，还当班主任，而且还有一个工作室的工作，经常忙于备课、上课、批改作业，家访，与家长协商学困生的教育问题，还有策划、组织工作室的教研工作，比较少时间阅读教育理论书籍。
教育实践要密切与理论相结合，这样才能使自己成为名符其实的教育家，实践的经验一定要上升到理论的高度，要形成自己独特的教育思想。
本来打今年撰写并出版第三本教育论著，但是至今还没有完成初稿，在下半年打算把这部教育论著完成，形成自己独特的基于生命化教育背景下的开放式大阅读教学的理论体系。
2、课程开发还不够。
作为福田区特级教师工作室的主持人，积极组织全区的教育教研活动，还与市少儿图书馆搭建“名师讲堂”公益活动，每月定期开展活动，受到领导、老师和家长的一致认可。
在班级中创造性地举办读书沙龙，评选“三星”的活动，有效促进学生阅读的兴趣和文明行为的养成，注重对学生的“养心、健心”教育。