标题 所在学校
关于学校的介绍信格式版（2篇）
关于学校的介绍信格式版尊敬的[收信人的姓名]：我写此信是向您介绍我们学校的情况和优势。
我校始建于[成立年份]年，坐落在[学校所在地]。
经过多年的发展，我们学校已成为当地最具影响力和声誉的教育机构之一。
我们学校的办学宗旨是培养德智体群美全面发展的未来人才。
我们致力于提供高质量的教学和全面的教育资源，以帮助学生充分发展潜力，成为具有良好品德和优秀能力的全面人才。
首先，我们学校拥有一支高素质的师资队伍。
教职工队伍中拥有一大批具备硕士和博士学位的优秀教师，他们经验丰富，深厚的学术背景和教学能力使他们成为学生学习和成长的引导者。
我们的教师不仅关注学生的学业成绩，还注重培养学生的创造力、合作意识和社交技能。
其次，我们学校注重教学质量和实践教育。
我们拥有现代化的教学设施和资源丰富的图书馆、实验室和多媒体教室，为学生提供了良好的学习环境。
在教学过程中，我们注重理论与实践相结合，积极推行“体验式教育”和“项目制学习”，使学生能够真正理解和应用所学知识。
此外，我们学校还注重学生的全面发展和兴趣培养。
我们鼓励学生参加各种社团活动、艺术节和比赛等课外活动，以培养学生的领导力、团队合作能力和创造力。
我们还定期组织各类文体活动，丰富学生的课余生活，提供全面发展的机会。
在学校发展的过程中，我们始终坚持教育的公平和个性化。
我们为每个学生提供个性化的学习计划和辅导，以满足他们不同的学习需求。
我们注重培养学生的学习兴趣，鼓励他们发掘和发展自己的潜能，培养他们的自信心和独立思考能力。
最后，我们学校与国内外许多优秀学校和机构建立了广泛的合作关系。
我们积极参与国际教育交流项目和学术研讨会，为学生提供了更广阔的发展机会。
我们相信，通过多元化的学习环境和世界一流的教育质量，我们的学生将能够在未来的社会中取得杰出的成就。
以上就是我们学校的简要介绍。
如果您对我校有进一步的了解或合作意向，我们十分欢迎您的光临和洽谈。
感谢您花费时间阅读此信。
祝好，[您的名字]关于学校的介绍信格式版（二）尊敬的家长/老师：我是XXX学校的校长，我非常荣幸向您介绍我们学校的情况。
学校年终总结创意标题大全
学校年终总结创意标题大全
1. "蓄势待发，再启新程"
2. "紧握希望，共谱辉煌"
3. "决胜未来，共铸辉煌"
4. "感恩前行，展望未来"
5. "创新创造，共谱发展"
6. "筑梦未来，分享成功"
7. "探索潜能，启迪未来"
8. "砥砺前行，铸就华章"
9. "携手并进，追逐梦想"
10. "舞动青春，展示风采"
11. "拼搏奋进，共享荣耀"
12. "团结协作，踏上新征程"
13. "积极进取，创造奇迹"
14. "激情满载，再创辉煌"
15. "激荡心灵，开启新篇章"
16. "锐意进取，成就无限"
17. "凝聚力量，共赴未来"
18. "激发潜能，挖掘才华"
19. "幸福校园，充满正能量"
20. "展翅高飞，扬帆远航"。
中学化学教学参考投稿格式要求
中学化学教学参考投稿格式要求
中学化学教学参考投稿格式要求如下：
1. 投稿人需提供个人简介，包括姓名、职称、所在学校或机构等。
2. 文章标题应简明扼要，能准确反映文章内容。
3. 文章应以中文撰写，内容应丰富、有条理，包括引言、正文和结论
等部分。
4. 引言部分应说明研究背景、目的和重要性等，并简述前人研究情况。
5. 正文部分应详细介绍研究方法和实验过程，包括实验设计、样本采
集和处理等。
6. 结果和讨论部分应对实验结果进行分析和解释，并与已有研究结果
进行比较，可以提出自己的见解和观点。
7. 结论部分应对研究结果进行总结，明确实验的意义和可能的应用价值。
8. 所有参考文献应标明作者、题目、期刊或书籍的名称、出版年份等
信息，并按照规定格式列出。
9. 图表应清晰明了，图表应有标题，并标明单位和坐标轴等信息。
10. 文章应具有较高的学术水平，且未在其他期刊或渠道发表过。
以上是中学化学教学参考投稿的格式要求，请按照要求撰写投稿
文章。
《学校基本信息表》课件
20XX.XX.XX
学校基本信息表PPT课件
,
汇报人：
目 录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 课 件 封 面 03 学 校 概 述 04 学 校 历 史 与 发 展 05 学 校 组 织 结 构 06 学 校 师 资 力 量
01
添加章节标题
02
课件封面
标题
标题：学校基本信息表PPT课件 副标题：介绍学校基本情况 背景图片：选择一张与学校相关的图片作为背景 配色方案：选择一种符合学校形象的配色方案
科研处：负责科 研项目、科研成 果、学术交流等 工作
学生处：负责学 生管理、学生活 动、心理咨询等 工作
招生与就业处： 负责招生宣传、 就业指导、校企 合作等工作
科研部门
科研部门概述：介绍科 研部门的职责、使命和 目标
科研部门组织结构：详 细介绍科研部门的组织 架构、人员构成和职责 分工
科研项目及成果：列举 学校科研部门所承担的 科研项目，包括国家级、 省级等各类项目，并介 绍部分科研成果
学校规模
建筑面积：XX平方米
运动场面积：X数：XX个 班级数量：XX个
占地面积：XX平方米
图书馆藏书量：XX册
绿化面积：XX平方米
教师人数：XX人
食堂座位数：XX个
04
学校历史与发展
学校历史
学校的创立背景 学校的发展历程 学校的重要事件 学校的文化传承
学校发展历程
学校文化活动特色：介绍学校文化活动的特色和亮点，包括活动主题、活 动形式、活动效果等。
学校文化活动展望：介绍学校未来在文化活动方面的规划和展望，包括未 来计划开展的活动、活动目标等。
010
学校荣誉与成果
论文指导方案填写
论文指导方案填写前言在撰写一份论文时，一个良好的指导方案是十分重要的。
本文将介绍如何填写一份完整的论文指导方案，以帮助您更好地规划论文的撰写过程。
步骤一：填写基本信息首先，您需要填写一些基本信息，如论文标题、作者、指导老师、所在学校以及研究方向等。
这些信息应该在论文指导方案的第一页上清晰地展示出来，以便读者和审核人员能够快速了解您的研究情况。
具体内容如下：•论文题目•作者姓名•学号/职称•指导老师姓名•所在学校名称•研究方向或所属专业•论文正文页数，包含参考文献页数接下来，您需要撰写一份论文概述，以简洁明了的语言描述您的研究目的、方法、重点和预期结果等。
论文概述一般是一份 A4 的纸，具体内容如下：研究目的在这部分中，您需要清晰准确地定义您的研究目的。
该部分要阐述明确的问题，让读者能够了解您需要探讨的内容是什么。
研究方法在这部分中，您需要介绍您的研究方法。
如果您是进行实证研究，应该阐述实验的时间、地点、参与者和实验方案等信息。
如果您是进行理论研究，应该介绍您的研究框架和方法论等内容。
研究重点在这部分中，您需要说明您的研究重点。
该部分要解释您的研究主题、焦点以及重要性，让读者了解您的研究对学术界和现实具有什么意义。
预期结果在这部分中，您需要预测您的研究结果以及可能的贡献。
该部分要明确您研究的结果，让读者能够了解您的研究是否有价值。
在论文指导方案中，您需要列出论文主要章节以及每章的主题或大纲。
这将有助于您规划论文结构，有条理地撰写每一部分的内容。
具体内容如下：第一章：绪论第一章是论文最重要的一个章节，需要包含以下内容：•研究背景•研究意义•相关研究回顾•研究问题和目标•研究方法和思路•本论文结构和组织第二章：文献综述第二章的主要内容是对相关学术文献的综述，需要包括以下内容：•选题的文献背景来源•文献综述的研究主题•文献的概述，包括理论、方法•研究成果、问题及其发现第三章：研究设计和方法第三章需要介绍您的研究设计和方法，包括：•调查、实验或分析的方法•研究相关数据的来源•数据收集和分析方法•研究中遇到的难题和解决方法第四章：研究结果第四章需要介绍您的研究结果，包括：•研究所得数据分析•研究主要结果及其支持证据•研究结果的数据可靠性•研究结果对研究问题的回答和贡献程度第五章：结论和讨论第五章需要总结您的研究结果，并对其进行讨论和分析，包括：•本研究结果的重要性•研究成果对前期研究的补充和对未来研究的启示•本研究所得到的重要结果的实际意义及其所产生的影响•研究中的局限性和改善建议步骤四：其他细节最后，您需要注意一些细节问题。
教研活动说课稿万能模板
一、标题[教研活动主题]说课稿二、说课人基本信息姓名：[说课人姓名]职称：[说课人职称]所在学校：[说课人所在学校]学科：[说课人任教学科]三、说教材1. 教材版本：[教材版本名称]2. 教材内容：[简要介绍所选教材章节或内容]3. 教材分析：a. 教材地位与作用：[分析教材在本学科体系中的地位和作用]b. 教学目标：[阐述本节课的教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标]c. 教学重难点：[明确本节课的教学重点和难点，并分析其原因和解决方法]四、说学情1. 学生年龄特点：[分析学生年龄段的认知特点、心理特点和兴趣爱好]2. 学生已有知识基础：[了解学生在本节课相关知识点上的掌握程度]3. 学生学习习惯与学习方法：[分析学生的学习习惯和常用的学习方法，为教学设计提供依据]五、说教学目标1. 知识目标：[具体阐述本节课要使学生掌握的知识点]2. 能力目标：[说明本节课要培养学生哪些能力，如分析问题、解决问题的能力等]3. 情感目标：[阐述本节课要激发学生的哪些情感，如爱国主义、集体主义等]六、说教学重难点1. 教学重点：[阐述本节课需要重点讲解和训练的内容]2. 教学难点：[分析本节课学生难以理解和掌握的知识点，并提出解决策略]七、说教学过程1. 导入新课a. 导入方式：[介绍导入方法，如情境导入、问题导入等]b. 导入目的：[阐述导入的作用，如激发兴趣、明确目标等]2. 新课讲授a. 讲授方法：[介绍讲授方法，如讲授法、讨论法等]b. 讲授内容：[详细阐述本节课的主要教学内容，包括知识点、例题等]c. 讲授策略：[说明如何针对重难点进行讲解，如分层次讲解、举例说明等]3. 课堂练习a. 练习形式：[介绍练习形式，如个人练习、小组合作等]b. 练习内容：[列出练习题，并说明练习目的和评价标准]c. 练习评价：[阐述如何评价学生的练习情况，如及时反馈、鼓励表扬等]4. 课堂小结a. 小结方式：[介绍小结方法，如师生共同小结、学生自主小结等]b. 小结内容：[总结本节课的重点知识和学习方法，帮助学生巩固记忆]5. 作业布置a. 作业类型：[介绍作业类型，如课后练习、课后阅读等]b. 作业要求：[说明作业的完成要求和评价标准]六、说教学评价1. 评价方法：[介绍评价方法，如课堂观察、作业批改、学生自评等]2. 评价内容：[明确评价内容，如知识掌握程度、能力提升情况等]3. 评价标准：[设定评价标准，如优秀、良好、及格等]七、说教学反思1. 教学效果：[反思本节课的教学效果，如学生参与度、知识掌握情况等]2. 教学改进：[针对不足之处，提出改进措施，如调整教学方法、改进教学策略等]3. 教学创新：[总结本节课的教学亮点，如创新教学设计、有效教学手段等]八、结束语感谢各位领导和老师的聆听，以上是我对[教研活动主题]的说课稿。
国家教育资源公共服务平台学生用户使用手册
国家教育资源公共服务平台学生用户使用手册中华人民共和国教育部中央电化教育馆武汉天喻信息产业股份有限公司2013年8月修改记录目录国家教育资源公共服务平台学生用户使用手册1．概述目的本文档描述了国家教育资源公共服务平台学生用户的操作方法，为学生用户使用本平台提供参考和依据。
功能概述国家教育资源公共服务平台面向学生用户提供：个人空间、用户中心、资源库、应用中心、发现、教育社区、班级主页、学校主页和消息中心等功能服务。
2．注册登录用户注册如果你尚未获得用户名和密码，请先注册。
在浏览器中输入“国家教育资源公共服务平台”地址。
在“空间登录”处，点击“还没注册”。
弹出如下注册信息填写页面，请填写“用户名”、“密码”、“确认密码”、“选择身份”、“真实姓名”、“性别”、“身份证号”等信息后，完成注册。
显示“注册成功”后，请进一步完善个人资料,选择“所在学校”，如下图所示。
填写完成并点击“提交”后，系统提示可以用注册账号登录进入个人空间。
空间登录在浏览器中输入“国家教育资源公共服务平台”地址。
在“空间登录”处，输入已有的用户名、密码，点击“登录”进入个人空间。
密码找回如果用户忘记自己的登录密码，可以通过平台密码找回。
首先，点击首页“空间登录”的“忘记密码”，如下图所示。
密码找回需要完成三个步骤：选择找回方式、验证身份信息和重置密码。
其中找回方式包括”通过邮箱找回“和”通过手机找回“两种方式。
选择“通过邮箱找回”，用户需输入已经绑定的邮箱，选择“提交”后，系统会将密码修改邮件发至绑定邮箱。
用户登录绑定邮箱，点击密码找回链接，就会跳转到密码重置页面。
输入新的密码并确认后即完成了密码重置操作。
选择“通过手机找回”，用户需输入已经绑定的手机，点击“获取验证码“，将发至手机的验证码输入后，点击“提交”。
在打开的输入新的密码并确认后即完成了密码重置操作。
3．个人空间登录进入个人空间，显示如下图。
网站导航首页：“国家教育资源公共服务平台”网站首页。
红领巾小提案
附议人签名（不少于三名）
处理意见
红领巾小提案登记表
提案人姓名
性别
年龄
提案人所在学校（中队）
邮编
联系电话
这沉甸甸的书包，双肩背的书包如果太重的话，身体前倾太厉害，导致负重线改变，就会破坏正常的身体曲线。因此为了不影响孩子们的成长，我们建议减轻书包重量。据我们观察，同学们书包里面的东西除了大概有以下几样：课本、练习册、练习本、课外参考书以及一些杂物。有一些同学还习惯于带一些课外书，或者把所有的课本都带着，这样一来书包就更加重了。
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陈晟 龚情 潘世民 钱安嘉 郁添添 孙肖然 祝欣 李沁航 沈子安 王思婕 郭心仪 陆可嘉 胡玮珏 姚芯茹 陈敏琪 王奇 沈佳琦 陈艳红 陈铃 姚俊杰 曹慧丽 冯丽莎 钟雨虹 王丽赟 屠杭洁 方舒婷 董晨丹 童翰羽
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杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州
2010“做一个有道德的人”读书活动中学组网上征文获奖名单
一等奖 （10 人）
二等奖 （30 人）
地区 杭州 杭州 杭州 温州 温州 湖州 衢州 衢州 台州 台州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 宁波 温州 温州 温州 嘉兴 嘉兴
标题 45°角的门 爱还在，只是天使暂时离开 水，能少吗？ 一壶水与一杯茶 灰城 让 又是坏的 特殊的顾客 “小偷”如此多 人前人后 蛋炒饭 最好的施舍 爱，有时就在一瞬间 道德的纪念 会飞的纸鹤 爱如微风 我干什么去了 美丽的弧线 秘密 你简单，世界就简单 为母亲梳理长发 井里的苹果 我读懂了你 断翼的爱 暖被窝的人 最可怕的“动物” 午饭后的任务
剑兰中学初二（1）班 杭州市建兰中学初二（1）班 杭州市 启正中学 初二（6）班 杭州启正中学 杭州启正中学 杭州启正中学 杭州启正中学 杭州启正中学初二（7）班 杭州启正中学初二（7）班 杭州启正中学初二（8）班 杭州市安吉路实验学校 杭州市春蕾中学初二（7）班 杭州市大成实验学校 801 班 临平第三中学初一（2）班 临平第三中学初一（2）班 余杭区乔司镇中学 余杭区塘栖二中 706 班 余杭区黄湖镇中学初二(4)班 余杭镇一中教育集团太炎校区 余杭镇一中教育集团通校部初二（3）班 崇贤中学 808 班 余杭区乔司镇中学初一（2）班 余杭区信达外国语学校 706 班 余杭镇一中教育集团太炎校区初二 4 班 余杭镇一中教育集团太炎校区初二（6）班 千岛湖初级中学初一（4）班 富春中学 富春中学
海宁双山实验学校 八（2)班 海宁双山实验学校 八（3)班 海宁双山实验学校 八（三)班 嘉兴市秀洲区王店镇建设中学初一（3）班 塘汇实验学校八（2）班 湖州市南浔区善琏中学初二（3）班 湖州新世纪外国语学校 806 织里镇中学 初二（1）班 湖州市杨家埠镇弁南中学初二（5）班 湖州新世纪外国语学校 初一(5)班 湖州新世纪外国语学校 初一(5)班 湖州新世纪外国语学校 702 班 湖州新世纪外国语学校 702 班 湖州新世纪外国语学校 805 班 上虞市城北实验中学初一（7）班 崇仁镇中学初一（1）班 新昌县西郊中学八(2)班 安昌镇中学初二 9 班 绍兴县王坛镇中学 绍兴县夏履镇中学初一（3） 绍兴市第一初级中学教育集团镜湖校区 金华市南苑中学初二（8）班 永康市明珠学校初一（4）班 浦江县白马镇初级中学八（5）班 宁波东海实验学校 七（3）班 江山外国语学校八（4）班 江山市新塘边初中 龙游华茂外国语学校八年级（1）班
依然未变 莫被世俗蒙蔽了的双眼 暮 色•心 愿——写给公交车站拥挤的人们 那莲花，在呢喃 道德，一种传染病 卖梨 小小的灯，远远的灯 那一次亲密接触 也许 白雪代表谁的心？ 用美的语言赢得道德分 一个举动，一个温暖 诺言 一棵樟树的手记 小果皮，大“炸弹” 小事不小 回报说 让宝石发光 父母之爱，比山高海深 那些花儿 枫叶起，枫叶落 留点感动在心中 道德——你在哪里 亲情，人间真爱 一种改变，一份情 清脆的车铃 新宠 雨中的伞
所在学校 杭州市启正中学 淳安县千岛湖镇青溪初级中学八（9）班 萧山区北干初级中学初二（3）班 永嘉二中二（1）班 瓯北五中初二（12）班 湖州市南浔区善琏中学初二(3)班 龙游华茂外国语学校初二（4）班 龙游华茂外国语学校 海游中学八（5）班 台州黄岩实验中学七（11）班 余杭区仁和镇云会中学 802 班 余杭区塘栖二中 706 班 千岛湖初级中学初一（2）班 富阳市富春中学 富阳市富春中学初一（9）班 富春中学初二（4）班 北干中学初一（2）班 朝晖初中 107 班 虎山路初中 705 班 高桥初中 806 班 萧山区义蓬二中 802 班 宁波东海实验学校 七（3）班 永嘉县瓯北镇第五中学初二（5）班 永嘉二中二（1）班 温州新星学校七年（5）班 嘉兴市南湖区余新镇中学 705 班 上海外国语大学附属浙江宏达学校初一（7）班
抉择•结果•道德 道德的成长间续 最短的木板 小鱼历险记 后座上的小椅子 惑 单翼天使不孤单 流浪一次 如果我离开了 帮助，不需要理由 那块石头 月光下的心愿 深山不老情 徙倚何依 春晖如昔 兰香幽幽 过去的树，明天的路 心中的五叶草 做回“看客” 那把伞，默默的靠在墙角 幸福的征兆 牵手 那把紫色的伞 心灵的声音 寒 不愿逃走的小男孩 树的独白 道德 ，一定要被看到吗 易拉罐的遗嘱
特殊的让座 我们该记住的人 无人报摊 练习 怜悯之心 花香 那位民工 像丁香花一样的女孩 我“道”底“德”到了什么 一年 365 天的日子 尊 重 那抹耀眼的光芒 一米阳光 我们该记住的人 绿色的梦想 书本里的花朵 少年•中国 全世爱 追日少年 道德人生 有这样一位“神医” 美丽的雪 “帽子戏法”冷饮店 那一刻的感动 道德，多少钱一斤 罐头奇遇 善良的帷幕 火柴和蜡烛
博才实验学校初二（3）班 湖州市南浔区菱湖一中初二（3）班 湖州八中初二（2）班 湖州新世纪外国语学校 806 湖州新世纪外国语学校初一（6）班 湖州织里镇中学初一 1 班 绍兴县华舍实验学校八（1）班 绍兴县华舍实验学校 诸暨市璜山镇初级中学七年级（4）班 十五中学八年级 2 班 龙游华茂外国语学校 定海二中教育集团北校区初二（9）班 花园中学初一（10）班 杭州启正中学初二（8）班 杭州市文海实验学校 七（3）班 余杭镇一中教育集团 太炎校区初一（5）班 余杭镇一中太炎校区 初二（3）班 富春中学 初一（12）班 富春中学初一（7）班 富阳市富春中学 二（7）班 富阳市富春中学 二（7）班 桐庐凤川初级中学 一（4） 杭州采荷中学教育集团初二（16）班 杭师大东城实验学校初一（6）班 千岛湖初级中学 7 14 班 千岛湖初级中学初二（4）班 威坪镇初级中学初二（7） 淳安县浪川乡初级中学八（1）班
男孩与小草 不装硬币的投币箱 成为背景的他们 换我来爱你 碗底的幸福 落花之美 沙漠之忆 向新老师问好 正义的八哥 交会时的默契 道德在传递 尘封的花瓶 假钞漂流记 道德，人生的一抹亮彩 那天，那水，那人 老爸，我长大了 感受成长 思念满屋 真正温暖的是心 夜很静 从尊重生命开始 说谎的王国 猜猜我有多爱你 孝 别让妈妈就这样老去 我读懂了您——母亲 出卖“朋友” 道德的余香
徐乙 韩洁 张佳静 瞿澜 沈妤淄 孙嘉昕 王聪聪 陈梦洁 宣贞丹 韩科迪 周旭霞 王紫轩 钱婷 徐婧乙 赵鑫 徐博俊 徐银燕 赵丹娜 潘文慧 洪煜 张先玉 吴芙蓉 涂冰晴 沈晴 胡家辉 陆春霞 陆慧玲 金睿敏
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嘉兴 嘉兴 嘉兴 嘉兴 嘉兴 湖州 湖州 湖州 湖州 湖州 湖州 湖州 湖州 湖州 绍兴 绍兴 绍兴 绍兴 绍兴 绍兴 绍兴 金华 金华 金华 衢州 衢州 衢州 衢州
孙腾 许智琦 朱文佳 朱怡婷 周程辉 杨谨颖 朱蔡琳 崔梦婷 王燕 仰雅婷 陈翠依 孙培新 陈方凌 许志强 叶烁旎 张微瑕 石锦琳 赵佳文 沈嘉萍 凌鸿涛 莫烨楠 叶诚磊 卢钰 傅泽喃 贺雨迪 廖迪娜 占丽萍 章光
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台州 台州 丽水 丽水 丽水 丽水 丽水 丽水 丽水
人生因有爱而精彩 同样的目光 我在枫树下，等你 大城小事 寻找道德 我的朋友，你在哪里？ 父 爱 当时只道寻常 废纸回家
盛晨玲 费凯莉 曹阳 朱蔡琳 蒋姝俊 严诗勤 赵烨彤 倪沛东 黄先飞 陆昱锦 胡夏 杨乔媛 吴诗卉 段慧婷 涂紫鸫 车程浩 许钦羿 刘宇琛 刘晗飞 章佳倩 何文锦 刘琴 陈宇卿 戴雨琦 4 卢嘉诚 周子薇 江越 占瑜毅
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杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 宁波 宁波 宁波 宁波 宁波 温州 温州 温州 温州 温州 温州 温州 温州 温州 嘉兴 嘉兴 嘉兴 嘉兴 嘉兴
姓名 张昊琦 吕佳纯 陆忆雯 周忠得 陈储储 沈青 詹梦婷 张旻萱 姚梦婷 黄若渝 丁明晓 阮莉怡 余玲美 何弦 汤若茗 马韵 冯嘉诚 谢泽能 陈柳诗 韩可欣 陈钰莹 赵舒妤 胡媛媛 徐颖颖 吴宇新 曾小凤 汤舒雯
1
嘉兴 湖州 湖州 湖州 湖州 湖州 绍兴 绍兴 绍兴 金华 衢州 舟山 丽水 三等奖 （80 人） 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州
淳安千岛湖初级中学 803 杭州西兴中学初一（2）班 北干中学初一（2）班 北干初中初二（5）班 北干初中初二（6 班） 萧山区北干初中七年级一班 萧山区虎山路初中 706 班 萧山区义蓬二中 802 班 萧山区新围初中 宁波东海实验学校 七（2）班 宁波东海实验学校八（7）班 宁波东海实验学校八（7）班 宁波市北仑区芦江书院初二（2）班 江南中学初二(5)班 永嘉县桥下镇中（本部）七（10）班 永嘉二中二（1）班 永嘉二中二（1）班 永嘉二中二（1）班 上塘镇城西中学初二（2） 海霞中学初一（6）班 南白象中学初二（3）班 苍南县龙港镇第九中学八年（2）班 温州市龙湾区海城中学初荷文学社 秀中分校 秀州中学分校初二（4）班 新埭中学八年级（3）班 新埭中学八年级（7）班 城关中学初二（7）班
5
入 围 （3州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州 杭州
德是什么 心灵的强者 向每一只虫子凝眸 站在十字路口 埋没于过往的星辰 地下诊所 不可缺少的道德 广阔与渺小之间 满城花谢 瞬间与永远 道德门锁 公交车行进曲 裁 判 与 否 有道德才会更精彩 享受生活 听，花期越来越近 小草的心声 那双脚 谢谢 与低碳同行 公交车上的小男孩 天桥上的老人 我是一只可乐罐 天国的你 爱的底片 坚持 她说 那一抹耀眼的光芒
雨中的感动 别丢了你的钥匙 一元，我懂了 那一盏灯 道德加减法 心中的道德模范 那暖人的枫叶 “草根”榜样——阿虎爷 回望 谢谢你，亲爱的奶奶 谢谢你，亲爱的爸爸 谢谢您，亲爱的母亲 谢谢你，亲爱的姐姐 疤 猫的迷惑 前行的路上有花的影子 一滴泪 孝顺爸爸 送礼 桂花树的哭泣 十字街头 师道 总有一个地方等你回去 留在心底的风景 一个碗的非凡人生 回来吧，我的同学 爱，原来可以这样惊心 原来如此