2019-2020年高中历史 第六单元 现代中国的政治建设与祖国统一 第21课优秀教案 新人教版必修1
2019-2020年高中历史第六单元现代中国的政治建设与祖国统一第21课优秀教案新人教版必修1本课概述本课教材分两个时期反映了现代中国政治建设的曲折发展及其新的探索成就。
“文革”对我国民主法制的破坏带来了严重后果，社会主义民主政治建设遭到了严重挫折，使我国经济和社会发展水平同发达国家相比差距更大了。
中共十一届三中全会以来，党和国家吸取了历史的经验教训，全面拨乱反正，加快民主法制建设的步伐，取得了举世瞩目的成就。
贯穿本课的基本线索是民主和法制。
注意民主法制从破坏到建设的过程以及在这一过程中，人民获得了应有的民主权利，从而可以更深刻地理解民主法制建设的重要性。
思路设计本课重点：“文革”后我国民主法制建设的全面发展。
本课难点：“文革”期间民主法制遭到严重践踏的原因。
本课内容涉及“文革”的历史以及新时期的民主法制建设，学生兴趣较浓，宜调动其主动性进行学习。
可在课前组织学生走访、调查“文革”时期的人和事，加深对“文革”史的理解，通过采访人大、政协代表了解“文革”后我国民主制度建设的进程，还可利用网络等手段了解新时期我国法制建设的状况。
在教学时教师可适当补充现实中有关民主法制方面的具体事例，加深对现实社会生活的理解，实现历史课的社会功能。
另外本课有大量图片音像资料，教师可用多媒体创设情境辅助教学。
针对理论性较强的内容，教师在教学过程中可利用教材中引用的文字阅读材料，引导学生通过阅读、理解材料，加深对教材知识的认识，提高学生阅读、理解和综合分析问题的能力。
课时安排：1课时。
三维目标知识与能力（1）通过刘少奇案和1967年1月上海造反派夺权等，认识民主法制被践踏。
（2）通过中共十一届三中全会提出的法制建设方针和1982年《中华人民共和国宪法》的修订，认识法律制度走向健全。
（3）通过学习重新召开两会、共产党领导的多党合作和政治协商制度的完善、民族区域自治制度的健全和发展、基层民主选举，认识民主制度的重建和完善。
过程与方法（1）充分利用教材提供的阅读材料和思考题，培养阅读、理解、综合分析问题的能力。
（2）运用调查、访问、交流等形式，加深对教材内容的理解，培养观察、思考、探究问题的能力。
情感态度与价值观引导学生树立自觉维护民主法制，遵守法律，运用法律维护自身权益的意识，促进学生公民意识的养成与提高。
教学设计导入设计导入多媒体显示：1969年11月12日，中华人民共和国前主席刘少奇因遭受政治迫害和人身摧残在河南省开封市病危这是专案组冒用刘少奇儿子刘源的名字填写的火葬申请单师：同学们能说出这是发生在什么时候的事情吗？生：“文化大革命”时期。
师：从图片可以看出，当时身为国家主席的刘少奇也遭到了批斗。
在批斗大会上，刘少奇拿着《宪法》愤怒地说：“我是中华人民共和国主席，你们怎样对待我个人，这无关紧要，但我要捍卫国家主席的尊严，你们这样做，是在侮辱我们的国家。
我个人也是个公民，为什么不让我讲话？宪法保障每个公民的人身权利不受侵犯，破坏宪法的人是要受到法律的严厉制裁的。
”刘少奇的这段话反映了当时什么样的情况？生：民主法制已被破坏。
师：说得很好。
作为国家根本大法的宪法上明文写着：全国人大代表，非经全国人大许可，在全国人大闭会期间非经全国人大常委会许可“不受逮捕或者审判”，但这些法律规定在“文革”时期已起不到任何作用了。
那么“文革”结束后，我国的民主法制建设又将何去何从呢？怎样才能避免“文革”的悲剧重演呢？（导入新课）导入师：（复习提问）请同学们回忆，我国建国初期在民主政治方面取得了哪些重大成就？生：人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。
师：现阶段我国民主政治建设又进一步完善，法律也真正体现了人民的意志，依法治国成为广大人民的衷心呼声。
然而“依法治国”“民主政治”却也并非一帆风顺，这期间有多少故事，我们通过今天的学习一同来了解。
推进新课问题情境1：“文化大革命”对民主法制的践踏师生互动教师（利用“文革”时期的图片营造浓厚的历史氛围）问：“文革”是什么时候开始的？主要发动者是谁？他发动“文革”的原因是什么？指导学生阅读教材相应内容并思考。
教师和学生共同解决前两问后，教师可以简单介绍建国以来我党在经济、政治领域的一些活动，其中包括取得的成绩以及“左”倾错误思想指导下所走的曲折道路，为“文革”背景一问的解决做铺垫。
1.“文革”发动的背景学生（讨论并得出结论）：①历史上的“左”倾错误日益严重。
②毛泽东的错误判断。
③江青、林彪别有用心的利用。
④民主法制的不健全。
多媒体显示：“文革”发动的历史背景：①20世纪60年代中期，党内指导思想的“左”倾错误发展。
②毛泽东对国际、国内形势的错误判断。
③林彪、江青集团利用和助长毛泽东的错误。
教师讲述：正是这些因素导致毛泽东错误地发动了“文革”运动，从而使社会主义建设的方向严重偏离了正确的轨道，进而为社会主义民主法制的严重破坏埋下了祸根。
合作探究：指导学生阅读教材98页，思考这场为反革命集团所利用的政治动乱对国家、社会造成严重影响的具体表现。
2.对民主法制的践踏（表现）多媒体显示：批斗“走资派”“反动学术权威”“牛鬼蛇神”；刘少奇冤案；夺取上海党政各级领导权；全国人大连续十年没有召开。
过程评价：首先，红卫兵运动（可以介绍相关内容，作为“文革”初期民主法制建设遭到严重破坏的一个典型事例，以加深学生对历史知识的认识）是对公民基本权利的践踏和民主法制的初步破坏。
“文革”初期兴起的红卫兵运动导致社会秩序受到严重冲击和破坏，公民的民主政治权利以及人身权利遭到严重践踏。
在这种背景下出现的刘少奇冤案，典型地反映了宪法尊严所遭受的践踏，人民所遭受的严重人身迫害。
其次，造反派“全面夺权”对社会主义民主政治和法律制度的空前践踏及对社会发展造成严重危害。
1967年从上海开始的夺权风暴，造成党政机关陷于瘫痪，整个社会处于无政府状态。
在此期间，各造反派组织间的激烈斗争更加剧了社会秩序的混乱状况，人民正常的生产、生活秩序得不到基本的保证，社会发展遭到严重挫折，全国人民代表大会无法正常召开。
规律总结：国家最高权力机构全国人民代表大会十年没有召开和刘少奇被迫害致死，这两件事本质上说明了什么？学生讨论：刘少奇冤案反映了宪法尊严所遭受的践踏，人民所遭受的严重人身迫害。
全国人民代表大会无法正常召开，实际上剥夺了人民当家作主管理国家的政治权利。
教师引导：也就是说“文革”剥夺了人民所享有的正常权利，人治凌驾于法制之上。
过程评价：这些情况导致人民无法安定地生产、生活，无法正常行使法律赋予的权利，国家建设遭到严重损失。
如何才能避免这种悲剧的重演呢？3.教训生：加强民主法制建设、依法治国、提倡民主等。
合作探究：民主法制建设应从哪些方面加强？引导同学们结合“文化大革命”发生的背景以及对民主法制的破坏情况，讨论、思考：“文化大革命”前我国民主法制建设中存在哪些问题？学生答案很多，教师归纳：“文化大革命”发生的直接原因是毛泽东对社会发展的形势作出错误的判断，作出了发动“文化大革命”的错误决定，这表明国家在决策方面缺乏法律的制约。
“文化大革命”期间，宪法的尊严遭到践踏，人民代表大会无法正常行使权力，红卫兵和造反派无视法律，肆意破坏社会秩序，表明民主法制建设不健全，法律意识淡薄。
过程评价：因此，加强社会主义民主法制必须要形成完善的法律体系约束人们的行为，保障公民的民主权利；国家的决策必须遵守法律的规定，避免因决策失误给国家、人民带来损失。
同时，还应加强法制教育，提高公民遵法守法、自觉维护法律的意识。
正是由于这些深刻的教训，“文化大革命”结束后，党和国家大力加强了民主法制的建设，使我国的社会主义民主和法制逐步走上了健康发展的轨道。
问题情境2：法律制度走向健全多媒体显示：1980年8月下旬，著名的意大利记者奥琳埃娜·法拉奇询问邓小平：中国今后如何避免类似“文化大革命”那样的悲剧？邓小平回答：只有认真建立社会主义民主和社会主义法制，从制度上解决问题。
问题探究：结合材料及所学知识思考法律制度建设全面展开是在什么背景下进行的。
学生讨论后回答：是在吸取了“文革”教训后展开的。
过程评价：邓小平的回答代表了中国人民的共同愿望，表明党和政府加强社会主义民主和社会主义法制的决心。
经过“文革”，党和人民得到了深刻的教训，认识到建设高度民主的社会主义政治制度，完善国家的宪法和法律制度，进行民主法制教育的必要性，为全面开展法制建设提供了社会条件。
1.法律制度建设全面展开的历史背景（1）吸取“文化大革命”的深刻教训。
多媒体显示：1980年2月24日，中共十一届五中全会一致通过了为刘少奇平反昭雪的决议，恢复他作为“伟大的马克思主义者和无产阶级革命家，党和国家主要领导人之一”的名誉。
这是同年5月17日在北京人民大会堂举行的刘少奇追悼大会。
1978年12月24日，彭德怀、陶铸追悼会在北京举行师生互动为刘少奇和彭德怀等人补开追悼会说明了什么问题？学生根据教材知识能够解决问题：“文革”结束后，党和政府开始在全国范围平反冤假错案。
师：那么平反冤假错案又是在怎样的背景下开始的？多媒体显示：十一届三中全会的图片资料中共十一届三中全会会场师：1978年十一届三中全会提出了什么法制建设方针？由学生阅读教材回答：“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”。
师：在这个方针的指导下，中共在全国范围平反冤假错案，恢复和加强了民主法制建设，为全面开展法制建设准备了政治基础。
（2）十一届三中全会实现伟大转折——政治基础。
2.全面立法和法制建设的逐步健全多媒体展示：1979年刑法和1982年宪法的有关条文。
提出问题：新时期，党和政府是怎样逐步建成比较完备的法律体系的？自主学习：阅读教材，把相关内容画出。
①1979年开始，全国人大加紧全面立法工作。
②1982年，全国人大通过了修订的《中华人民共和国宪法》。
过程评价：经过20多年的努力，中国在立法方面取得了巨大成就，形成了以宪法为核心的包括民法、行政法、刑法、经济法等中国特色的社会主义法律体系，使民主政治建设趋于制度化、法律化，为依法治国奠定了重要基础。
多媒体显示：1979年，全国人大常委会委员长叶剑英发表谈话说：“要正确处理民主与法制的关系，只有在充分发扬民主的基础上，才能建立健全社会主义法制，才能切实保障人民的民主权利。
”问题探究：结合“文革”破坏民主法制的史实和新时期法制建设的成就，谈谈你对民主与法制关系的看法。
合作探究：①社会主义民主是维护社会主义经济制度和全体人民利益的民主，其本质和核心是人民当家作主，真正享有各项民主权利，并且享有管理国家事务和各项事业的权利。
②社会主义法制是人民按照自己的意志，通过国家政权制定或认可建立起来的法律制度和执法原则，是人民当家作主治理国家的基本方法。
2019-2020学年高中历史 第六单元 现代中国的政治建设与祖国统一单元优化提升课件 新人教版必修1
3．(2015·高考江苏卷)周恩来在万隆会议期间透露，中国愿同美 国谈判，也准备同蒋介石谈判，以便能用和平方式解放台湾。同 时，毛泽东也主动通过外国来访者表示，台湾问题可以用谈判来 解决，中国尤其希望和美国签订和平条约。材料表明( ) A．和平统一祖国的方针已正式确定 B．和平共处五项原则得以正式确立 C．中国已成为世界外交舞台的强国 D．台湾问题已牵涉到中美外交问题
1．(2019·皖南八校高一联考)下表是 1954 年北京西单区第一届人
大代表构成统计表，材料表明本届代表( )
驻区
文教 私营 少数
类别 政府 党派 团体
工人
宗教 街道
机关
卫生 工商业 民族
居民人数 9
6Hale Waihona Puke 4比例(%) 5.11 3.41 2.29
A．是由普选产生的
8 53 24
13
13
4.55 30.11 13.64 7.39 7.39
策
五”
精英＋公众 策、协商决策
上表为《中华人民共和国五年计(规)划编制的四种决策类型》，它 反映了我国( ) A．计划经济体制的完善过程 B．地方和企业的积极性被极大调动 C．社会主义民主的逐步发展 D．政府对经济生活的调控作用减弱
解析：选 C。材料是对新中国成立后中国经济规划的总体表述， 不是计划经济体制完善过程，故 A 项错误；材料反映的是国家经 济计划的决策类型，没有涉及具体措施，不能反映调动地方和企 业的积极性，故 B 项错误；材料中五年计(规)划的决策类型和方 式逐渐民主化和集体化、程序化，反映了社会主义民主的逐步发 展，故 C 项正确；材料反映出五年计(规)划决策都是政府主导的， 故不能体现政府对经济生活的调控作用减弱，故 D 项错误。
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在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的 研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行 叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元法； 因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。
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第六单元 现代中国的政治建设与祖国统一
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二、听思路。
思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
三、听问题。
对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答， 大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。
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中国共产党 领导的多党 合作和政治 协商制度
政党制度
民族区域自 民族制度
治制度
1949 年初步形成 1954 年正式确立 “文化大革命”期间陷入瘫痪 新时期逐步完善 1982 年进入新的春天
高中历史必修1《第六单元 现代中国的政治建设与祖国统一第21课 民主政治建设的曲折发展》851人教PPT课件
一、政治协商制度的形成（政党制度）
1.第一届中国人民政治协商会议的召开
1.第一届人民政治协商会议
时间：1949·9 地点：北平
成果：《共同纲领》
临时宪法
性质：人民民主主义
领导：工人阶级 基础：工农联盟 制度：人民民主专政
产生：中央人民委员会 首都，国旗，国歌，纪年
一、政治协商制度的形成（政党制度） 11..第第一一届届中中国国人人民民政政治治协协商商会会议议的的召召开开
一、政治协商制度的形成（政党制度）
1.第一届中国人民政治协商会议的召开
12.第、一政届治中协国商人制民度政的治发协展商会议的召开 二、人民代表大会制度的创立
三、民族区域自治制度的建立和完善
➢三、民族区域自治制度的建立和完善
含义： 在少数民族聚居的地区…… 原则： 平等/团结/共同繁荣 提出： 《共同纲领》 确立： 1954年宪法 地位： 基本国策和基本政治制度 实施： 五个省级民族自治区 发展： 1984年《民族区域自治法》
2、政治协商制度的发展
2、政治协商制度的发展
主要职能： ——政治协商、民主监督、参政议政 主要方针： 1956年：“长期共存、互相监督” 1982年：“……肝胆相照，荣辱与共”(P99) 主要影响： ——成为最广发的爱国统一战线
一、政治协商制度的形成（政党制度） 1.第一届中国人民政治协商会议的召开
21、.第政一治届协中商国制人度民的政发治展协商会议的召开 二、人民代表大会制度的创立
➢二、人民代表大会制度的创立
人民选举
民主集中制 统一行使国家权力 中央统一领导地方
一届人大:
Байду номын сангаас
制定《宪法》：最高权力机关、两大原则
2018_2019学年高中历史第06单元现代中国的政治建设与祖国统一第21课民主政治建设的曲折发展试题
第21课民主政治建设的曲折发展一、“文化大革命”对民主法制的践踏/1．“文化大革命”发生的原因（1）党内指导思想上的①倾错误泛滥。
（2）毛泽东错误估计形势，认为中央出了②。
（3）林彪、江青一伙利用和助长了毛泽东的错误。
2．“文化大革命”对民主法制的践踏（1）宪法不能保障公民的基本权利和人身自由。
（2）社会秩序遭到严重破坏。
（3）③和中国共产党领导的多党合作和政治协商制度无法正常运行。
二、法律制度走向健全1．背景：“ ④ ”的惨痛教训。
2．表现（1）提出法制建设方针：1978年，中共十一届三中全会提出“有法可依，⑤，执法必严，违法必究”。
（2）平反冤假错案：中共中央为刘少奇平反昭雪，并在全国范围平反各种冤假错案。
（3）修订宪法：1982年，全国人大通过了修订的《⑥》。
（4）形成法律体系：形成了以⑦为核心的包括民法、行政法、刑法、经济法等中国特色的社会主义法律体系。
三、民主制度的重建与完善1．重新召开各级⑧和人民政治协商会议。
2．完善多党合作和政治协商制度（1）时间：1982年。
（2）表现：中国共产党提出“ ⑨，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针。
3．健全民族区域自治（1）时间：1984年。
（2）表现：政府颁布施行《中华人民共和国⑩》。
4．加强基层民主建设（1）时间：1998年。
（2）表现：第九届全国人大常务委员会通过了《中华人民共和国⑪》。
a改变村委会干部任免制度。
b推行村民自治、⑫，发展各种村民选举制度。
K知识参考答案⑦宪法⑧人民代表大会⑨长期共存⑩民族区域自治法⑪村民委员会组织法⑫民主选举//“文化大革命”的历史教训1．必须建立健全社会主义民主与法制。
2．必须把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略。
3．必须坚持集体领导和民主集中制的原则，禁止任何形式的个人崇拜和专断。
4．决不能把社会主义社会中的阶级斗争问题扩大化和绝对化（2017-2018学年河南洛阳月考）新中国成立后，社会主义政治建设并非一帆风顺，十年“文革”在政治制度方面给党和人民最深刻的教训是A．必须打破个人崇拜B．必须重视民主与法制建设C．必须以经济建设为中心D．必须实行对外开放【参考答案】B/从“文革”对民主法制的践踏认识民主法制建设的必要性、艰巨性1．从“文化大革命”发生的原因看，民主法制不健全是其发生的重要原因。
【精选】高中历史第六单元现代中国政治的建设与祖国统一6.20新中国的民主政治建设课件新人教版必修3
[易误提醒]新中国成立初期政治制度的易误点 (1)新中国的成立标志着我国新民主主义革命的基本结束，而不是社会主义革 命的结束。它是社会主义革命的开始，三大改造的完成标志着中国进入社会主义 初级阶段。 (2)新中国的一项基本政治制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制 度，不是政治协商会议，后者是前者的存在形式。
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第六单元 现代中国的政治建设与祖国统一
夯基础·自主学习
提能力·合作探究
抓应用·规范集训
课时作业
(3)中国人民政治协商会议是统一战线组织，不是国家权力机关，有参政议政 的权力，但无决策权。
(4)人民代表大会制度是我国政权的组织形式，是我国的根本政治制度，全国 人民代表大会是国家最高权力机关。
第六单元 现代中国的政治建设与祖国统一
夯基础·自主学习
提能力·合作探究
抓应用·规范集训
课时作业
微点拨☆ [轻巧识记]新中国成立初期的政治建设
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第六单元 现代中国的政治建设与祖国统一
夯基础·自主学习
提能力·合作探究
抓应用·规范集训
课时作业
[学思之窗]请说说“一切权力属于人民”原则的思想来源。人民代表大会 制度是怎样体现这一原则的？
构体系中处于首要地位
在政治生活中发扬社会主
义民主的重要形式
人民代表大会是我国的国家权力机关，有 权决定国家和地方的重大事务
人民政协的职能主要是政 治协商、民主监督和参政议 政
人大代表是由民主选举产生的
政协委员是通过民主协商 推荐产生的
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第六单元 现代中国的政治建设与祖国统一
夯基础·自主学习
民代表大会的职权，在此以后它应作为独立的统一战线组织而继续存在。
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自治组织，实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
巩固练习
随堂反馈
1.“文化大革命”对我国民主与法制的践踏造成了严重的后果。下列后果
中危害最大的是
A.人民代表大会制度遭到了严重破坏 √
B.公检法机关无法正常工作
C.无政府主义思潮泛滥引发社会动乱
D.多党合作和政治协商制度被迫中止 解析 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。在“文化大革命”期间，
大兴县先后杀害“四类分子”及其家属325人，最大的80岁，最小的仅 38天，有22户被杀绝。1969年，前中华人民共和国主席刘少奇因遭受政 治迫害和人身摧残在河南开封病逝，成为我党历史上最大的冤案。 “文化大革命”中的一组口号：“砸烂公检法”“打倒旧政府”“踢开 党委闹革命”“整党内走资本主义道路的当权派”。
思考
(1)根据史料并结合所学知识，分析“文化大革命”对民主法制的践
踏表现在哪些方面？
答案
对人的生命财产的侵犯；党政机关和司法机关陷于瘫痪；人民代表
大会制度和政治协商制度遭到破坏；党的规章制度被践踏。 (2)“文化大革命”时期民主法制遭受严重挫折，从中我们可以得到的教训 有哪些？ 答案 ①必须健全和完善社会主义民主法律制度，形成完善的法律体系， 约束人们的行为，保障公民的民主权利； ②应加强法制教育，提高公民遵纪守法、自觉维护法律的意识； ③国家决策必须遵守法律的规定，避免因决策失误给国家和人民带来损失。
①依据：1998年，第九届全国人大常务委员会通过了《中华人民共和
国村民委员会组织法》。
②表现：改变村委会干部任命制度；普遍推行村民自治、民主选举，
创造性地发展各种村民选举制度，如“海选”制度。
轻巧识记
深化探究
核心突破
高中历史必修1《第六单元 现代中国的政治建设与祖国统一第21课 民主政治建设的曲折发展》181人教PPT课件
1.人民代表大会制度与欧美代议制有什么本质区别? 提示:经济基础和行使权力的主体不同。人民代表大会制 度以社会主义公有制为基础,由全国人民行使权力;欧美 代议制以资本主义私有制为基础,由资产阶级行使权力, 维护资产阶级的利益。 2.如何认识民族区域自治与民族团结之间的关系? 提示:民族区域自治政策的实行,使少数民族获得了当家 作主的权利,真正实现了民族平等,这有助于消除各民族 之间的隔阂,真正实现民族团结。
(2)为实现材料一中图二的目标,新 中国实行了什么政治制度?这一制度 怎样体现人民当家作主的原则? 提示:实行民族区域自治制度。 原则:在国家的统一领导下,为实现 全国各民族一律平等和大团结,在一 些少数民族聚居的地方实行民族区 域自治,设立自治机构,行使自治权。
(3)材料二体现了西方和我国的 政党制度各有什么特点? 提示:西方的政治制度体现了政 党竞争、三权分立的基本原则; 我国实行的是中国共产党领导的 多党合作和政治协商的政治制度。
我国民主政治的特色 材料一
材料二 西方的民主就是三权分立,多党竞 选等。我们并不反对西方国家这样搞,但是 我们中国大陆不搞多党竞选,不搞三权分立、 两院制。
——邓小平
探究思考: (1)材料一中图一说明我国实行怎样的 政治制度?这一制度的性质是什么? 提示:人民代表大会制度。 性质:全国人民代表大会是国家最高权 力机关,地方各级人民代表大会是国家 地方权力机关。直接体现了人民当家 作主的人民民主专政的国北老壕村进行村委会 换届，乡政府一改以往的做法，“不定框子， 不定调子，不提候选人”，由村民直接提名 确定候选人，这种选举方式被当地 “海选”。 这种选举办法推动了哪项制度的改群众称之
为( C )
A．人民代表大会制度 B．多党合作和政治协商制度 C．基层民主选举制度 D．民族区域自治制度
2019_2020学年高中历史第六单元现代中国的政治建设与祖国统一第20课新中国的民主政治建设课件新人教版必修1
2．图示法记忆 1954 年宪法特点
3．图示法记忆新中国初期的政治建设
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 1．中国人民政治协商会议职能的变化 史料 在人民代表大会制实行后，中国人民政治协商会议不再代 行全国人民代表大会的职权，从此以后它应作为独立的统一战线 组织将继续存在，并须在一切必要的地方设立地方组织，其名称 可沿用“中国人民政治协商会议”。
民族区域自治制度的建立 1．原因：中国是由 56 个民族组成的统一的 多民族国家。 2．目的：实现民族平等、_民__族__团__结___和各 民族共同繁荣。 3．依据：《中国人民政治协商会议共同纲领》和 1954 年宪法。
4．含义：在中央政府统一领导下，各少数民族_聚__居___的地区设 立自治区域和自治机关，由当地民族行使自治权利。 5．实践：共成立了五个自治区、一百多个自治州、自治县(旗)。 6．意义：满足了少数民族自己当家作主的愿望，实现了民__族___平__等_， 保证了祖国统一和民族团结。
立的史实。
和国成立的主要过程及意义。
阐述人民代表大会制度、 运用史料实证和历史解释掌握新
共产党领导的多党合作和政 中国成立初期的三大基本政治制度，
治协商制度、民族区域自治 认识新中国民主政治的主要特点。
制度的建立和完善，认识我 对比分析我国人民代表大会制度
国民主政治的特色。
与西方资产阶级代议制。
政治协商制度的形成 1．背景 (1)人民解放战争的胜利发展。 (2)政治上：中共团结各民主党派和无党派民主人士筹划建立新中 国。
(4)人民代表大会制度是我国的政权组织形式，是我国的根本政治 制度，全国人民代表大会是国家最高权力机关，代表人民统一行 使国家权力。 (5)“民族区域自治”不是“民族自治”。自治指的是少数民族聚 居区的各民族共同行使自治权力，而不是某一少数民族的自治。
2019-2020学年高中历史 第6单元 现代中国的政治建设与祖国统一 第21课 民主政治建设的
第21课 民主政治建设的曲折发展课程标准素养解读1.了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。
2．列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。
1.从时空观念角度了解社会主义制度的建立和中共八大的正确探索。
2．运用史料实证认识“文化大革命”对民主法制的践踏和新时期民主法制建设的主要成就，掌握伟大的历史性转折——中共十一届三中全会。
3．从唯物史观和历史解释角度，理解“文化大革命”之后民主法制建设的必要性、艰巨性和我国新时期民主政治的特色，全面认识依法治国方略。
知识点一 “文化大革命”对民主法制的践踏 1．“文化大革命”发生的原因(1)毛泽东认为中央出了修正主义，党和国家已经面临资产阶级复辟的危险。
(2)林彪、江青一伙别有用心，乘机兴风作浪。
[误区警示] “文化大革命”发生的根本原因不是党内民主制度的不健全“文化大革命”发生的根本原因不是党内制度不健全，而是对制度坚持不力、有法不依、党内“左”倾错误发展到“以阶级斗争为纲”的结果。
2．“文化大革命”对民主法制的践踏 (1)宪法不能保障公民的基本权利和人身自由。
(2)社会秩序遭到严重破坏。
(3)人民代表大会制度和中国共产党领导的多党合作和政治协商制度无法正常运行。
知识点二 法律制度走向健全1．背景：“文化大革命”的教训使党和人民认识到，必须加强社会主义法制。
[特别提醒] “法制”不同于“法治”“法制”是法律制度的简称，“法治”是依法治国的简称。
有法可依是依法治国的前提条件，依法治国必须健全社会主义法制，使国家政治生活、经济生活、社会生活和其他领域都有法可依。
2．措施(1)十一届三中全会提出“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”的法制建设方针。
(2)中共中央为刘少奇平反昭雪，并在全国范围内平反各种冤假错案。
(3)从1979年开始，全国人大加紧全面立法工作。
(4)1982年，全国人大通过了修订的《中华人民共和国宪法》。
2019_2020学年高中历史第六单元现代中国的政治建设与祖国统一单元总结课件新人教版必修1
单元总结
知识结构
知识线索
一、中国社会主义民主政治建设的发展历程 1.初步奠基(1949～1954年)：1949年中国人民政治协商会议的召开，初步建立了中国 共产党领导的多党合作和政治协商制度。这是我国社会主义民主制度的一大特色，是 我国政治生活中发扬社会主义民主政治的一大特色，也是我国政治生活中发扬社会主 义民主的一种重要形式。 2.基本形成(1954～1957年)：第一届全国人民代表大会的召开和《中华人民共和国宪 法》的颁布，标志着中国政治体制的基本形成。这一时期确立了人民代表大会制度为 我国的根本政治制度，政治协商会议代行全国人大的职权结束。1956年，中国共产党 提出了与民主党派实行“长期共存，互相监督”的方针，中国共产党领导的多党合作 和政治协商制度进入了一个新阶段。民族区域自治制度在1954年宪法里有了更明确的 规定，成为我国一项基本的政治制度。
1956年提出“长期共存，互相监 国宪法》 大会制度
督”的方针
1982年，民族区域自治制
1982年宪法和以后宪 1982年，确立了“长期共存，互
新时期以来的 法修正案，完善了人 相监督，肝胆相照，荣辱与共” 度完善；1984年，颁布施
发展完善
行《中华人民共和国民族
民代表大会制度 的方针
区域自治法》
真题感悟
重点突破
新中国三大政治制度的建构与新时期的发展
政治制度
中国共产党领导的多党合作和
人民代表大会制度
发展历程
政治协商制度
民族区域自治制度
初期建构
新政协召开，制度初步形成；第 1954年，制定第一部
一届全国人民代表大会召开后， 1949年，《共同纲领》； 《中华人民共和国宪