部编版语文下册二年级-生字教学课件-10沙滩上的童话
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最新部编本人教版二年级语文下册沙滩上的童话 PPT课件
孩子们的故事是真的吗？
妈妈为什么会被我们当作是公主？ 一边听老师朗读，一边想一想。
我们太高兴了，我们被当时的情景感染了。
可是妈妈为什么会出现在身后呢？妈妈为 什么还开心地笑了？
•妈妈看见我们大声欢呼，站在身后不忍心 打扰我们。 •妈妈开心的笑是因为妈妈看到我们这么有 想象力，玩得这么开心，妈妈也非常高兴。
一个伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
我的方法得到了大家的赞赏。于是，我们趴在沙滩上，从四面八方挖 着地道。 挖呀,挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡 给轰塌了。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
写字
周 围 补 药 死
我的方法得到了大家的赞赏。于是，我们趴在沙滩上，从四面八 方挖着地道。 挖呀,挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把 城堡给轰塌了。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的 勇士。 我们又在商量着怎样攻下那城堡。
10 沙滩上的童话
zhōu
wéi
jù
bǔ
周 围 句 补
chōng yào sǐ jì
充 药 死 记
bǎo
chā
xiōng
hěn
bǔ
chōng
gōng
shāng
堡 插 凶 狠 补 充 功 商
liàng jià hōng bó yào源自zànhéjì
量 驾 轰 驳 药 赞 合 记
垒起城堡 插上 凶狠 补充 抢去 编织 魔窟 攻打 商量 火药 赞赏 趴在 轰塌 炸死 忘记
部编版二年级下册语文 第10课 沙滩上的童话 生字课件
纸昏 跑泡
比一比：
兔免
偏旁归类识记：
➢ 尸字旁：屁。 ➢ 月字旁：脾、股。
图文结合识记：
屎壳郎
联系生活识记： 说说生活中碰见的“免费”现象。
猜字谜识记： ➢ 太阳出来光闪闪。
晃
➢ 两小童，手拉手，向前冲，碰在 一起泪花流。
撞
开火车读词语
屁股 昏头昏脑 一泡尿 毛茸茸 醒来 摇摇晃晃 触须 免费 列车 撞伤 贪吃 脾气 大婶
重点指导
股脾
观察这两个字，你发现了什么？
它们都是带“月字旁”的字。
注意：“股”在“屁股”中读轻声。
拓展学习
屁股 脾气 腹部 胳膊
∙∙
∙
∙∙
观察这些带“月字旁”的字，你
发现了什么？
带“月字旁”的字大多与身体有关。
“月字旁”演变规律
识记生字 加一加：
耳 艹茸 星酉醒 光 曰 晃 童 扌撞
换一换：
第2课时
听写巩固：
屁股 昏头昏脑 一泡尿 毛茸茸 醒来 摇摇晃晃 触须 免费 列车 撞伤 贪吃 脾气 大婶
听写词语：
屁股 苍耳 留神 只是 干净 从来 幸运 快乐 使劲 夜晚 听见 草地
复习导入
在小虫子的世界里，“我”的 小伙伴们都觉得当一只小虫子一点 都不好，“我”又是怎样想的呢？ 自由读课文，边读边思考。
hé
部首：人 结构：上下
组词：合力 合格
充药 合死
形近字：台
记
造句：我们团结合作，总算把
人字头的撇和捺要写得 舒展，盖住下面的部分
笔顺：
箱子搬上了楼。 返回
平舌音
周围 句补
sǐ
部首：歹 结构：半包围
组词：死亡 死心
充药 合死
比一比：
兔免
偏旁归类识记：
➢ 尸字旁：屁。 ➢ 月字旁：脾、股。
图文结合识记：
屎壳郎
联系生活识记： 说说生活中碰见的“免费”现象。
猜字谜识记： ➢ 太阳出来光闪闪。
晃
➢ 两小童，手拉手，向前冲，碰在 一起泪花流。
撞
开火车读词语
屁股 昏头昏脑 一泡尿 毛茸茸 醒来 摇摇晃晃 触须 免费 列车 撞伤 贪吃 脾气 大婶
重点指导
股脾
观察这两个字，你发现了什么？
它们都是带“月字旁”的字。
注意：“股”在“屁股”中读轻声。
拓展学习
屁股 脾气 腹部 胳膊
∙∙
∙
∙∙
观察这些带“月字旁”的字，你
发现了什么？
带“月字旁”的字大多与身体有关。
“月字旁”演变规律
识记生字 加一加：
耳 艹茸 星酉醒 光 曰 晃 童 扌撞
换一换：
第2课时
听写巩固：
屁股 昏头昏脑 一泡尿 毛茸茸 醒来 摇摇晃晃 触须 免费 列车 撞伤 贪吃 脾气 大婶
听写词语：
屁股 苍耳 留神 只是 干净 从来 幸运 快乐 使劲 夜晚 听见 草地
复习导入
在小虫子的世界里，“我”的 小伙伴们都觉得当一只小虫子一点 都不好，“我”又是怎样想的呢？ 自由读课文，边读边思考。
hé
部首：人 结构：上下
组词：合力 合格
充药 合死
形近字：台
记
造句：我们团结合作，总算把
人字头的撇和捺要写得 舒展，盖住下面的部分
笔顺：
箱子搬上了楼。 返回
平舌音
周围 句补
sǐ
部首：歹 结构：半包围
组词：死亡 死心
充药 合死
二年级语文下册10沙滩上的童话课件(共25张PPT)
沙滩上的童话
二年级
bǎο chā xiōng hěn bŭ chōng gōng shāng
堡 插 凶 狠补充 攻商
liáng jià hōng bó yào zàn hé jì
量 驾 轰 驳药赞 合记
城堡 插上 凶狠 周围 补充 攻打 商量 反驳 驾驶 轰炸 挖地道
zhōu
吃周
书写提示：“土”末笔在横中线以上起笔。
点向右下，左侧 不出头。
gōng
充
结构：上下 部首：亠 笔画：六
点横头的点写 在竖中线上
第三笔折的折 没写在中线上
最后一笔竖弯钩 要写得舒展
• 1海边的沙滩是我们的快乐天地。
• 2在沙堆上，我们垒起城堡，城堡周围 筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那是我 们的树。
• 3不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个 凶狠的魔王。”
想一想孩子们编了一个什么样 的童话？你能完成填空吗？
起因：公主被困 经过：攻打城堡 结果：救出公主
天真活泼 善于空想 不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个 凶狠的魔王。” 有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城 堡里哭呢！” 就这样，我们编织着童话。
补充：进一 步充实。
我们要读 出兴奋的、激 动的心情来！
大家跟着一起叫喊着，欢呼着。 真的，那时候，连我也忘记（jì） 了她是我的妈妈！
说一说为什么妈 妈会被我们当成美丽 的公主呢？
读课文，想一想沙滩上的童话是怎么来的。
沙滩上的童话是一群孩子在沙滩上 建造“城堡”，并环绕“城堡”编织的 一个美丽的童话故事。
课后作业 1、把自己试着编织的童话故事写下来。
组词：周围 四周 巧记：十一口同住一间房
组词：围巾 围墙 包围 巧记：韦+囗=围。
二年级
bǎο chā xiōng hěn bŭ chōng gōng shāng
堡 插 凶 狠补充 攻商
liáng jià hōng bó yào zàn hé jì
量 驾 轰 驳药赞 合记
城堡 插上 凶狠 周围 补充 攻打 商量 反驳 驾驶 轰炸 挖地道
zhōu
吃周
书写提示：“土”末笔在横中线以上起笔。
点向右下，左侧 不出头。
gōng
充
结构：上下 部首：亠 笔画：六
点横头的点写 在竖中线上
第三笔折的折 没写在中线上
最后一笔竖弯钩 要写得舒展
• 1海边的沙滩是我们的快乐天地。
• 2在沙堆上，我们垒起城堡，城堡周围 筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那是我 们的树。
• 3不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个 凶狠的魔王。”
想一想孩子们编了一个什么样 的童话？你能完成填空吗？
起因：公主被困 经过：攻打城堡 结果：救出公主
天真活泼 善于空想 不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个 凶狠的魔王。” 有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城 堡里哭呢！” 就这样，我们编织着童话。
补充：进一 步充实。
我们要读 出兴奋的、激 动的心情来！
大家跟着一起叫喊着，欢呼着。 真的，那时候，连我也忘记（jì） 了她是我的妈妈！
说一说为什么妈 妈会被我们当成美丽 的公主呢？
读课文，想一想沙滩上的童话是怎么来的。
沙滩上的童话是一群孩子在沙滩上 建造“城堡”，并环绕“城堡”编织的 一个美丽的童话故事。
课后作业 1、把自己试着编织的童话故事写下来。
组词：周围 四周 巧记：十一口同住一间房
组词：围巾 围墙 包围 巧记：韦+囗=围。
新版二年级下册语文课件-10沙滩上的童话 人教部编版( (共15张PPT)演示课件
我转们眼欢 间呼，着我胜们利亲，手欢建呼造着的炸城死堡了成魔了王一，座欢魔呼窟着，救我出们了也公成主了。攻打魔窟（kū）的勇士。
城堡 堡垒
凶狠 凶恶
读一读这些词语：
城堡 堡垒 不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠（xiōng hěn）的魔王。
于是我们趴（pā）在沙滩上，从四面八方挖着地道。
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟（kū）的勇士。
于我是大我 声们说趴：（“公p主ā）被在我沙们滩救上出，来从了四，面救八出方来挖了着！地道。
• “你们快听，公主在城堡里哭呢！” 我的们办 欢法呼得着到胜了利大，家欢的呼赞着（炸死zà了n）魔赏王。，欢呼着救出了公主。
最大后家勇 跟士着们一炸起死叫了喊魔着王，，欢救呼出着了。公主。 我城的堡办法插得上到了大凶家狠的赞补（充zàn）攻赏打。 商量 驾驶 轰炸
一个伙伴说：“我驾（jià）驶飞机去轰（hōng）炸。 最后勇士们炸死了魔王，救出了公主。
轰炸
反驳
火药 赞赏 合力
忘记
妈！ 最后勇士们炸死了魔王，救出了公主。
最后勇士们炸死了魔王，救出了公主。 大家跟着一起叫喊着，欢呼着。
• “这城堡里住着一个凶狠（xiōng hěn）的魔王。”
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
我的办法得到了大家的赞（zàn）赏。
于是我们趴（pā）在沙滩上，从四面八 方挖着地道。
四面八方
挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面， 然后合（hé）力用手往上一抬，就把城堡给轰
塌（tā）了。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢 呼着救出了公主。
排比句
我的办法得到了大家的赞（zàn）赏。
我大声说：“公主被我们救出来了，救出 最后勇士们炸死了魔王，救出了公主。
二年级下册语文课件 沙滩上的童话人教部编版
人教版语文二年级下册
10.沙滩上的童话
童话
bǔ chōnɡ qiǎnɡ sǐ
补充Biblioteka 抢死zhàyào
jì
炸
药
记
bǎo lěi chā xiōnɡ hěn liànɡ 堡垒插凶 狠量
shānɡ ɡōnɡ jià hōnɡ bó zàn 商 攻 驾 轰 驳赞
liánɡ 打量、思量、计量 量体温、量角器
•
6.整个事件的过程中，素芭只有独自 流泪伤 心，得 不到任 何关心 ，唯一 的所谓 的好友 帕勒达 帕只是 专心致 志地钓 鱼，丝 毫没有 离愁别 绪，反 倒是漫 不经心 地证实 了这个 噩耗， 给了素 芭更大 的打击 。
jì
记 日记 记下 记忆
人教版语文二年级下册
谢 谢！
•
1.体会本 课切中 要害、 深入浅 出的说 理特点, 学习这 篇文章 的表达 方式, 品味本 文的语 言特点 。找出 文中典 型的语 句,归纳 其特点 ,尝试 从表达 目的、 听众的 感受角 度品评 其表达 效果。 阅读时, 还要注 意思考 ,理解 这篇文 章的针 对性和 现实意 义。
量 力量、数量、饭量 liànɡ 流量、分量
商量liɑng
二年级下册语文课件 沙滩上的童话人教部编版
干
ɡàn ɡān
树干 干活
干树枝 干净
二年级下册语文课件 沙滩上的童话人教部编版
城堡 商量 补充
堡垒 驾驶 抢去
凶狠 反驳 炸药
攻下 赞成 忘记
写了我们在沙滩上建了一个 城堡 ，想象着 里面住着一个凶狠的 魔王 ，他抢去了一 位 美丽的公主 ，我们作为 勇士 ，从地 下 挖地道 ，把城堡轰塌了，炸死了魔王，救出 了公主的故事。
10.沙滩上的童话
童话
bǔ chōnɡ qiǎnɡ sǐ
补充Biblioteka 抢死zhàyào
jì
炸
药
记
bǎo lěi chā xiōnɡ hěn liànɡ 堡垒插凶 狠量
shānɡ ɡōnɡ jià hōnɡ bó zàn 商 攻 驾 轰 驳赞
liánɡ 打量、思量、计量 量体温、量角器
•
6.整个事件的过程中，素芭只有独自 流泪伤 心，得 不到任 何关心 ，唯一 的所谓 的好友 帕勒达 帕只是 专心致 志地钓 鱼，丝 毫没有 离愁别 绪，反 倒是漫 不经心 地证实 了这个 噩耗， 给了素 芭更大 的打击 。
jì
记 日记 记下 记忆
人教版语文二年级下册
谢 谢！
•
1.体会本 课切中 要害、 深入浅 出的说 理特点, 学习这 篇文章 的表达 方式, 品味本 文的语 言特点 。找出 文中典 型的语 句,归纳 其特点 ,尝试 从表达 目的、 听众的 感受角 度品评 其表达 效果。 阅读时, 还要注 意思考 ,理解 这篇文 章的针 对性和 现实意 义。
量 力量、数量、饭量 liànɡ 流量、分量
商量liɑng
二年级下册语文课件 沙滩上的童话人教部编版
干
ɡàn ɡān
树干 干活
干树枝 干净
二年级下册语文课件 沙滩上的童话人教部编版
城堡 商量 补充
堡垒 驾驶 抢去
凶狠 反驳 炸药
攻下 赞成 忘记
写了我们在沙滩上建了一个 城堡 ，想象着 里面住着一个凶狠的 魔王 ，他抢去了一 位 美丽的公主 ，我们作为 勇士 ，从地 下 挖地道 ，把城堡轰塌了，炸死了魔王，救出 了公主的故事。
二年级下册语文课件《沙滩上的童话》人教部编版
堡 插 凶 狠补 充 攻 商
liàng jià hōng bó yào zàn hé jì（白发）
lè（乐呵呵） 乐 yuè（乐器）
二年级下册语文课件《沙滩上的童话 》人教 部编版
说一说课文主要写了什么？
这篇课文描绘了( 小伙伴们 ) 在（ 沙滩上）堆城堡，玩游 戏的情景。
•
4.作者用了几乎两章的篇幅，把素芭 放置到 比社会 环境温 暖得多 的自然 环境中 ，在这 里，素 芭不仅 是美好 的，还 有着无 言的快 乐。侧 面的烘 托让素 芭的形 象更为 动人。
•
5.反面的衬托同样是塑造素芭形象的 一个手 段。素 芭身边 的人们 可以用 话语交 流，他 们是一 群极为 普通的 劳作者 ，包括 帕勒达 帕，可 是他们 对素芭 的表现 却显得 极为冷 漠和麻 木。
概念：动词是表示动作或状态的词。
表示手部动作的词,如拉、捏、推、打、抓等; 表示脚部动作的词,如踢、跳、跑、踩、蹦等; 表示身体动作的词，如扭、摇、摆、晃、躺、扑等， 表示口部动作地词，如吃、喝、尝、舔、咬等。
“这里住着一个凶狠的魔王。” “他抢去了美丽的公主！” “你们快听，公主在城堡里哭呢！”
•
6.整个事件的过程中，素芭只有独自 流泪伤 心，得 不到任 何关心 ，唯一 的所谓 的好友 帕勒达 帕只是 专心致 志地钓 鱼，丝 毫没有 离愁别 绪，反 倒是漫 不经心 地证实 了这个 噩耗， 给了素 芭更大 的打击 。
沙滩上的童话
沙滩
读一读
lěi
垒起
shāng
商量
bǎo chā xiōng hěn chōng qiǎng gōng
城堡 插上 凶狠 补充 抢去 攻打
jià
hōng
bó
liàng jià hōng bó yào zàn hé jì（白发）
lè（乐呵呵） 乐 yuè（乐器）
二年级下册语文课件《沙滩上的童话 》人教 部编版
说一说课文主要写了什么？
这篇课文描绘了( 小伙伴们 ) 在（ 沙滩上）堆城堡，玩游 戏的情景。
•
4.作者用了几乎两章的篇幅，把素芭 放置到 比社会 环境温 暖得多 的自然 环境中 ，在这 里，素 芭不仅 是美好 的，还 有着无 言的快 乐。侧 面的烘 托让素 芭的形 象更为 动人。
•
5.反面的衬托同样是塑造素芭形象的 一个手 段。素 芭身边 的人们 可以用 话语交 流，他 们是一 群极为 普通的 劳作者 ，包括 帕勒达 帕，可 是他们 对素芭 的表现 却显得 极为冷 漠和麻 木。
概念：动词是表示动作或状态的词。
表示手部动作的词,如拉、捏、推、打、抓等; 表示脚部动作的词,如踢、跳、跑、踩、蹦等; 表示身体动作的词，如扭、摇、摆、晃、躺、扑等， 表示口部动作地词，如吃、喝、尝、舔、咬等。
“这里住着一个凶狠的魔王。” “他抢去了美丽的公主！” “你们快听，公主在城堡里哭呢！”
•
6.整个事件的过程中，素芭只有独自 流泪伤 心，得 不到任 何关心 ，唯一 的所谓 的好友 帕勒达 帕只是 专心致 志地钓 鱼，丝 毫没有 离愁别 绪，反 倒是漫 不经心 地证实 了这个 噩耗， 给了素 芭更大 的打击 。
沙滩上的童话
沙滩
读一读
lěi
垒起
shāng
商量
bǎo chā xiōng hěn chōng qiǎng gōng
城堡 插上 凶狠 补充 抢去 攻打
jià
hōng
bó
二年级下册语文课件-10.沙滩上的童话 部编版(共24张PPT)
文章结构
沙 滩 上 的 童 话
总写（1）——沙滩是“我们” 的快乐天地
建造城堡
编织童话
具体写 攻打城堡 （2-9） 救出公主
找到公主
美天 好真 童烂 年漫
随堂练习
比一比，组词语。 记（记忆） 纪（纪律）
补（补充） 扑（扑蝴蝶）
教材习题
朗读课文，注意好对话。
朗读指导：
孩子们编织童话的部分要读出肯定的的语气，商量 怎样攻下城堡的部分要读出他们的天真可爱、勇敢善良， 最后“我”的话要读出欢快的语气。
99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
课文导入
在金色的沙滩上，有一群充 满想象力的孩子，他们运用自己 的奇思妙想，编织了一个美丽的 童话。让我们一起走进课文，听 听这个美丽的童话故事吧！
10 沙滩上的童话
RJ 二年级下
生字认一认
bǎo
城堡
chā
插花
xiōng
凶恶
hěn
狠心
gōng
攻打
shāng
商量
liáng
量杯
jià
驾驶
hōng
根据开头编故事，试着用上下面的词语。
在一片沙漠里，有…… 从前，有一座大山……
城堡 堡垒 火药 炸药
凶狠 凶恶 赞赏 赞美
攻打 进攻 合力 合作
课外积累
沙滩的颜色
其实沙滩的颜色不只是金黄色的，还有其它各种颜色。
粉红色沙滩：这种沙滩来自 粉红色贝壳中的有孔虫，它 们在死掉之后，留下来的壳 与石头沙子混在了一起。
轰炸
bó
反驳
zàn
赞赏
多音字
二年级下册语文精品PPT 沙滩上的童话(新部编教材)
城堡 商量 补充
堡垒 驾驶 抢去
凶狠 反驳 炸药
攻下 赞成 忘记
二年级下册语文优秀PPT 沙滩上的童话（新部编教材）
二年级下册语文优秀PPT 沙滩上的童话（新部编教材）
写了我们在沙滩上建了一个 城堡 ，想象着 里面住着一个凶狠的 魔王 ，他抢去了一 位 美丽的公主 ，我们作为 勇士 ，从地 下 挖地道 ，把城堡轰塌了，炸死了魔王，救出 了公主的故事。
二年级下册语文优秀PPT 沙滩上的童话（新部编教材）
jì
记 日记 记下 记忆
二年级下册语文优秀PPT 沙滩上的童话（新部编教材）
二年级下册语文优秀PPT 沙滩上的童话（新部编教材）
人教版语文二年级下册
谢 谢！
二年级下册语文优秀PPT 沙滩上的童话（新部编教材）
我们一起商量怎样攻下那座城堡。 一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳：“那时候还没有飞机呢！” 我说：“你挖地道，从地下装上火药， 把城堡炸平。”
二年级下册语文优秀PPT 沙滩上的童话（新部编教材）
二年级下册语文优秀PPT 沙滩上的童话（新部编教材）
商量
哦，原来为了救公主，我们自己成了 （ 攻打魔窟的勇士），用（ 挖地道 ）的方法，炸死了 （ 魔王），救出了（ 公主）。
二年级下册语文优秀PPT 沙滩上的童话（新部编教材）
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凶恶
“这城堡里住着一个凶狠的魔王！”
“他抢去了美丽的公主！”
“你们快听，公主在城堡里哭呢!”
二年级下册语文优秀PPT 沙滩上的童话（新部编教材）
二年级下册语文优秀PPT 沙滩上的童话（新部编教材）
人教版语文二年级下册
10.沙滩上的童话
部编版二年级语文下册第10课《沙滩上的童话》精美课件【最新】
第9～11自然段是第二组对话。对话的第 一句要读得肯定，强调救公主时小伙伴们的勇 往直前。第二句是对同伴的否定，要读出反驳 的语气，可以重读“没有”，强调同伴的办法 行不通。第三句可以读得沉稳一些，体现“商 量”的语气。
第17自然段是第三组对话。读“我大声说” 的话要饱含兴奋、激动之情，语调高亢脆亮。两 个“救出来了”、两个“在这儿”语速渐快，语 调渐高，感情渐烈。
一群孩子在沙滩上编出了美丽的童话。童话中 他们一起修筑城堡，攻打魔窟，救出美丽的公 主……他们是那么勇敢，那么善良！现在，我们正 处在最快乐、最美好的时光，我们要永远保持善良、 天真、活泼、勇敢的本色！
课后习题解析
1.朗读课文，注意读好对话。
本文写的是一群孩子在沙滩上修筑城堡并编织 了一个美丽的童话的故事，所以人物的对话要用夸 张的语气，读出儿童的天真活泼和富于幻想、勇敢、 善良的特点。
✎妈妈刚好在“我们”寻找公主时出现了。
板书设计
沙 总起：沙滩是“我们”的快乐天地
滩 上 垒城堡——筑城墙——插树枝
的
起因——公主被困
童 话
编童话
经过——攻打城堡
热爱生活 想象丰富 心地善良
结果——找到公主
课文主题
本文讲述了一群孩子在沙滩上垒起一 座城堡，然后展开想象的翅膀编织了一个 美丽的童话，表现了孩子们纯真的童心、 快乐的生活。
挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然 后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
孩子们想赶快救出 公主的迫切心情。
孩子们不畏艰苦， 坚持不懈。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王， 欢呼着救出了公主。
三个“欢呼着”构成了排比句式， 表现了孩子们炸死魔王、救出公主后 激动的心情。
公主被救出来了，可是她在哪儿？
部编版二年级语文下册第10课《沙滩上的童话》优质课件(共114张PPT)
这个“童话”是怎样的呢？我们下节课 再学习。
课堂演练
一、比一比，再组词。
记（ 记忆 ） 补（ 补充 ） 药（ 吃药 ） 纪（ 纪念 ） 扑（ 扑空 ） 约（ 预约 ）
二、写出下列标红词语的近义词。
1.忽然，我发现妈妈站在我们身后。（ 突然 ）（ 发觉 ） 2.我的办法得到大家的赞赏。（ 称赞 ） 3.大家跟着一起叫喊着，欢呼着。（ 呼喊 ） 4.海边的沙滩是我们的快乐天地。（ 欢乐 ）
字词听写
第二课时
同学们，你们喜欢沙滩吗？让我们 去看看在沙滩上玩耍的小伙伴，和他们 一起编织美丽的童话吧！
互动课堂
大声朗读课文第1自然段，说说 写了什么？有什么作用？
说明“我们” 在沙滩上玩得
很开心。
海边的沙滩是我们的快乐天地。
写沙滩是“我们”的快乐天地，这是一个总起句。
为什么说“海边的沙滩是我 们的快乐天地”？
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
我会认
bǎo chā xiōnɡ hěn bǔ chōnɡ ɡōnɡ shānɡ
堡插凶狠补充攻商
liánɡ jià hōnɡ bó yào zàn hé jì
量驾轰驳药赞合记
bǎo
堡
堡垒 城堡
xiōnɡ
凶
凶狠 行凶
chā
朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？
这篇课文主要写的是孩子们在沙滩上堆了一个城堡 ， 并编织了一个 美丽童话 故事。
10 沙滩上的童话
读完课文，说说“快乐天地”在哪 儿？我们编织了一个什么“童话”？
“快乐天地”指的是沙滩，我们编 织了一个攻破城堡救公主的童话故事。
10 沙滩上的童话
课堂演练
一、比一比，再组词。
记（ 记忆 ） 补（ 补充 ） 药（ 吃药 ） 纪（ 纪念 ） 扑（ 扑空 ） 约（ 预约 ）
二、写出下列标红词语的近义词。
1.忽然，我发现妈妈站在我们身后。（ 突然 ）（ 发觉 ） 2.我的办法得到大家的赞赏。（ 称赞 ） 3.大家跟着一起叫喊着，欢呼着。（ 呼喊 ） 4.海边的沙滩是我们的快乐天地。（ 欢乐 ）
字词听写
第二课时
同学们，你们喜欢沙滩吗？让我们 去看看在沙滩上玩耍的小伙伴，和他们 一起编织美丽的童话吧！
互动课堂
大声朗读课文第1自然段，说说 写了什么？有什么作用？
说明“我们” 在沙滩上玩得
很开心。
海边的沙滩是我们的快乐天地。
写沙滩是“我们”的快乐天地，这是一个总起句。
为什么说“海边的沙滩是我 们的快乐天地”？
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
我会认
bǎo chā xiōnɡ hěn bǔ chōnɡ ɡōnɡ shānɡ
堡插凶狠补充攻商
liánɡ jià hōnɡ bó yào zàn hé jì
量驾轰驳药赞合记
bǎo
堡
堡垒 城堡
xiōnɡ
凶
凶狠 行凶
chā
朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？
这篇课文主要写的是孩子们在沙滩上堆了一个城堡 ， 并编织了一个 美丽童话 故事。
10 沙滩上的童话
读完课文，说说“快乐天地”在哪 儿？我们编织了一个什么“童话”？
“快乐天地”指的是沙滩，我们编 织了一个攻破城堡救公主的童话故事。
10 沙滩上的童话