人教版高中地理新教材(通用版)选择性必修1----第四章 第三节
核心归纳
河流地貌对聚落分布的影响
不同地形区，河流地貌类型不同，对聚落形态、密度、成因及分布的影响不同，具
体表解如下：
地形
高原
山区
分布
深切河谷两岸的狭窄 洪(冲)积扇和河漫滩
河漫滩平原
平原
形态
多呈狭长的带状
条带状
聚落密度
小
较小
平原 河漫滩平原、三角洲平原
团状、带状 大
原因 举例
地势相对较低，气候温 地势平坦，地下水
中期 向 河谷两岸 的侵蚀作用加强
河流更为 弯曲 ，河谷拓宽
后期
继续向河谷两岸侵蚀
河谷展宽，横剖面呈宽而浅的“槽 ”型
2.河流堆积地貌 (1)形成：河流搬运的物质，在河流搬运能力减弱的情况下沉积而成。 (2)冲积平原三种地貌类型的位置和形成
类型
位置
形成
洪积—冲积平原
山前
由洪(冲)积扇不断扩大，彼此相互联合而成
内容索引
NEIRONGSUOYIN
自主学习 互动探究 达标检测
自主学习
ZI ZHU XUE XI
01
一、河流侵蚀地貌与堆积地貌
1.河流侵蚀地貌 (1)形成：河流在流动过程中，破坏和 搬运 地表物质而形成的地貌。 (2)河流的不同发育阶段，河流侵蚀作用和地貌特点
发育阶段
外力作用特点
河流地貌特点
初期 以向下和向 源头 侵蚀为主 河谷深而窄，谷壁陡峭，横剖面呈“ V ”型
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(2)若甲、乙两地貌在丙图中均有分布，则甲在___F__处分布，乙在__E__处分布。
解析 河流多发育于山谷处，在等高线地形图上，应根据等高线特点确定地形类型， 从而确定流水作用形成的地貌；根据丙图可知，F位于谷口前，可能会形成冲积扇； E在河流入海口处，可能会形成三角洲。
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5.形成该地貌最主要的地质作用和最显著的月份是 A.沉积作用 1月 B.搬运作用 4月
√C.沉积作用 7月
D.搬运作用 10月
解析 由上题分析可知，该地貌为冲积扇。河流流出山口，地势变得平缓宽阔，水 流速度减慢，携带的泥沙容易堆积，最终形成了冲积扇。由该地所处的地理位置可 知，该地夏季降水多，沉积作用最显著。
1.聚落形成 (1)河流可为聚落提供充足的 生产、生活用水 。 (2)河流作为交通运输通道，方便对外联系和运输。 (3)河流的冲积平原地势低平，土壤肥沃，利于耕作，提供丰富的 农副产品 。
2.聚落规模 耕地破碎地区：乡村的规模相对较_小___ 耕地连片地区：乡村规模__大__
3.聚落分布 (1)平原低地：一般 沿河成线状 分布。 (2)山区河谷中：一般分布在 冲积平原向山坡过渡
√D.间歇性抬升
解析 据材料可知，砾石的平均砾径为T3＞T0＞T2＞T1，据图可知，平坦面的顺序自 高处向河谷依次为T3、T2、T1、T0，说明T2和T1阶段该河段地壳抬升，流速降低，沉 积颗粒物粒径减小，因此可推断该河段所在区域的地壳经历了间歇性抬升。
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下图为“西藏主要城镇分布示意图”。读图回答4～5题。 4.图中城镇主要分布在 A.宽阔的平原地区
河漫滩平原 河流_中__下__游_
由多个被废弃的河漫滩连接而成
三角洲
河流 入海 处
泥沙堆积而成
判断
PANDUAN
1 河流发育初期，河流侵蚀作用以向下和向河谷两岸侵蚀为主。 2 河流在凹岸堆积，凸岸侵蚀。 3 冲积扇多分布在山前。 3 大江大河的入海口处都会形成三角洲。
二、河流地貌对聚落分布的影响
第三节 河流地貌的发育
【第四章】 地表形态的塑造
课程标准
KE CHENG BIAO ZHUN
结合实例，解释内、外力因素对地表形态的影响，并说明人类活 动与地表形态的关系。
学习目标
XUE XI MU BIAO
1.学会通过示意图，判断河流的不同发育阶段，明确河流侵蚀 作用和地貌特点的关系。 2.了解河流堆积地貌的形成，掌握河流堆积地貌的类型及形成 过程。 3.结合具体案例，理解河流地貌对聚落分布的影响。
核心归纳
常见的河流堆积地貌
河流的堆积地貌包括三种常见的类型：洪积—冲积平原、河漫滩平原、三角洲平原，
其形成机制和地貌特点各不相同，具体如下表所示：
类型 分布 洪积—冲
山前 积平原
示意图
成因
地貌特点
在山区，由于地势陡峭，水流速度 以谷口为顶点呈
较快，携带了大量砾石和泥沙；当 扇形，冲积扇顶
水流流出山口时，由于地势突然趋 端到边缘地势逐
多为三角形或扇 形，地势平坦， 河网稠密，河道 由分汊顶点向海 洋方向呈放射状 分布
跟踪训练
右图为“我国某地区图”。读图回答4～5题。
4.图中东部地区的地貌名称是
A.河口三角洲
B.河漫滩
√C.冲积扇
D.侵蚀平原
解析 由图示经纬度信息可知该地区位于我国东部沿海地区，图中地貌为河流流出 低山丘陵后在出山口处沉积形成的，且呈扇形，可判断此地貌为冲积扇。
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2.该断面河流流速最大的时期为
√A.T3形成时期
B.T2形成时期 C.T1形成时期 D.T0形成时期 解析 据材料可知，砾石的平均砾径为T3＞T0＞T2＞T1，沉积颗粒越大说明流速越大， 因此T3时期该河流流速最大。
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3.推测该河段所在区域的地壳经历了 A.持续下降 B.持续抬升 C.间歇性下降
√C.流水的侵蚀作用
B.冰川作用 D.流水的搬运作用
解析 河谷是典型的流水侵蚀地貌。
3.与下图裁弯取直措施最适合的图幅是
√ A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
解析 裁弯取直工程最适合在河谷发育的后期进行，且图中弯曲状况与乙图相符。
探究导引
读图回答下列问题。
探究点二 河流堆积地貌
将图中a、b、c三处的河流堆积地貌名称、分布、成因用直线连接起来。
(3)随着河流流速的减缓，河流携带的泥沙会沉积下来，并且有一定的规律：颗粒大、
密度大的物质先沉积，颗粒小、密度小的物质后沉积。由此判断，甲图中沿A→B方
向的物质组成可能是
A.黏土、砾石、粉砂
√C.砾石、粉砂、黏土
B.粉砂、黏土、砾石 D.砾石、黏土、粉砂
解析 由于重力等分选作用，一般来说质量大的先沉积，质量小的后沉积。甲图中 由A到B，谷口变得更开阔，因此流速变慢，沉积物颗粒变小。
03
(2018·全国文综Ⅰ)下图示意某河流上游河段的单侧断面。该河段两岸依次分布着海拔不
同的四个平坦面T0、T1、T2、T3，平坦面上均堆积着河流沉积砾石，砾石的平均砾径
T3>T0>T2>T1，洪水期河水仅能淹没T0。据此完成1～3题。
1.面积仍在扩大的平坦面是
√A.T0
B.T1
C.T2
D.T3
解析 据材料可知，目前洪水期河水仅能淹没T0，可判断只有T0会有河水经过，携 带泥沙沉积，因此平坦面面积仍在扩大。
于平缓，河道变得开阔，水流速度 渐降低，堆积物
减慢，河流搬运的物质在山麓地带 颗粒由粗变细
沉积下来，形成扇状堆积地貌
河漫滩 河流中 平原 下游
三角洲 河口处
平原
河流改道或继续向下侵蚀， 多个被废弃的河漫滩连接 地势平坦宽广 在一起形成河漫滩平原
河流携带着大量泥沙进入 海洋时，河流入海口处水 下坡度平缓，加上海水顶 托作用，河水流速减慢， 河流携带泥沙在河口前方 沉积下来，形成三角洲
暖，土壤肥沃，水资源 或地表水丰富，有
丰富
肥沃的土壤
青藏高原地区的雅鲁藏 甘肃省城市及人口
布江谷地
的分布
地势平坦，土壤肥沃，水资 源丰富，河网密布，有便捷 的内河运输和海上运输 长江中下游平原各城市与人 口的分布
跟踪训练
(2018·河北省辛集中学月考)读右图，完成6～7题。
6.图示地区地势
√A.西高东低
探究导引
探究点三 河流地貌对聚落分布的影响
庐山桑落洲 胡玢
莫问桑田事，但看桑落洲。 数家新住处，昔日大江流。 古岸崩欲尽，平沙长未休。 想应百年后，人世更悠悠。 1.分析“数家新住处”应位于河流的凹岸还是凸岸？
答案 凸岸。河流凸岸流水堆积作用明显，适合建“新住处”。
2.诗中描述的情境一般发生在河流的哪一河段？ 答案 由诗中“桑落洲”“平沙”等可知，该处河流堆积作用显著，多冲积沙洲， 应位于河流下游。
B.北高南低
C.西南高，东北低
D.东北高，西南低
解析 水向低处流，根据图示地区河流的流向，河流干流向东流，该地的地势是西 高东低。
7.该地聚落分布上的特点是主要分布在 A.灌渠周围 B.河口 C.河流交汇处
√D.河流沿岸
解析 由图可知，该地聚落分布上的特点是主要位于河流沿岸。
达标检测
DA BIAO JIAN CE
跟踪中表示的地理事物，按照发展的先后顺序排列的是
A.甲—乙—丙—丁 C.丙—乙—甲—丁
B.乙—丙—丁—甲
√D.丙—丁—甲—乙
解析 根据河谷的发育，从初期到后期，河谷由窄变宽，可判断其形成过程是丙— 丁—甲—乙。
2.影响图中地理事物形成和发展的主要地质作用是
A.内力作用
地带。
思考
SI KAO
是不是所有的冲积平原地区都是聚落分布的密集区？ 答案 不是。冲积平原不仅土壤肥沃、水资源丰富，而且河网密布，有便捷的内河 航运和海上运输，适宜聚落发展。但是，在热带地区，由于平原地区气候闷热潮湿， 居住条件不利，因而人烟稀少，聚落也极少，如南美洲的亚马孙平原地区。
知识归纳
互动探究
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6.读下图，完成下列各题。 (1)从地貌上看甲图是__冲__积__扇____，乙图是__三__角__洲____，二者都是河流__堆__积____地貌。
新教材高中地理第四章水的运动第三节海_气相互作用分层作业课件新人教版选择性必修1
[2023·溧水高中期末]下图为大西洋热量收入与支出的差值随纬度变化示意图。据此回答13～14题。
13. 图中大西洋热量收入与支出差值最大的纬度带是( )
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
18. 关于“厄尔尼诺”现象对我国的影响，下列叙述正确的是( )
D
①我国北方冬雨增多②我国南方冬雨增多③全国冬季异常寒冷漫长④登陆我国的台风数目减小，但台风个体威力增强A.①② B.③④ C.①③ D.②④
[解析] 东南亚气温降低，气压升高。与亚欧大陆的气压差减小，冬季风减弱，我国应该是暖冬，南方冬季降水也可能较多。冬季暖空气难以到达北方，北方降水少。台风数目减小，但因为水汽的集聚，单个台风个体威力可能增强。
A
A.海水向大气补充热量B.大气向海洋补充热量C.大气和海洋未发生任何联系D.此时B处为春季，海洋无法向大气补充热量
[解析] 6个月后为7月，是北半球夏季，海洋温度高，海水向大气补充热量。
4. 图中①处和②处相比，海—气相互作用更活跃的是( )
B
A.①处 B.②处 C.①②处相等 D.无法判断
D
①秘鲁沿海 ②我国南方 ③北美南部 ④印度尼西亚A.①② B.③④ C.①③ D.②④
[解析] 拉尼娜现象发生后，赤道附近太平洋东、西部温差增大，沃克环流增强，太平洋西岸如印度尼西亚和我国南方降水可能增加，而东岸如秘鲁沿岸、北美南部会变得更加干旱。
[2023·丹阳高中期末]厄尔尼诺通常是在冬春季形成，翌年冬春季结束，持续一年左右。下图为厄尔尼诺发生时太平洋表层水温比常年平均水温偏高示意图。据此回答17～18题。
2020-2021学年高中地理人教版(2019)选择性必修一第四章第三节海气相互作用
本节小结
题组1 海—气相互作用与全球水热平衡 读海—气相互作用模式图，完成1～2题。
1．构成海—气间热量传输主要途径的是( )
A．①
B．②
C．③
D．④
2．海洋将热量以________的形式传递给大气( )
①长波辐射 ②短波辐射 ③潜热释放 ④潜热吸收
A．①③
B．②④
C．①④
D．②③
1．B 2.A [第1题，海—气间热量传输的主要途径是海水蒸 发和水汽凝结。第2题，海水吸收太阳辐射和潜热增温后，通过长 波辐射和潜热释放的形式将热量传递给大气。]
• 2．热量交换：海洋吸收了 到达地表太阳辐射的大部分 ，再通过潜热、长波辐射等 方式把储存的太阳辐射能输 送给大气，为大气运动提供 能量，驱使大气运动。大气 主要通过风向海洋传递动能 ，驱使表层海水运动。
2.途径和意义
途径：通过大气环流与大洋 环流，驱使水分和热量在不 同地区传输。
意义：维持地球上水分和热 量的平衡。
学习 目标
1、理解海一气之间水、热交换过程。 2、理解海-气相互作用对全球水热平 衡所起的作用。 3、理解厄尔尼诺、拉尼娜现象对地 理环境的影响。
CONTENTS
目 录
海——气相互作用与全球水热平
1
衡 2 厄尔尼诺和拉尼娜现象
1
考点
海——气相互作用与全球 水热平衡
1.水分交换和热量交换
• 1．水分交换：海洋是大气 中水汽的最主要来源。大气 中的水汽在适当条件下凝结 ，并以降水的形式返回海洋 。
2.正常年份与厄尔尼诺年份海——气相互作用比较
2.正常年份与厄尔尼诺年份海——气相互作用比较
时间
海—气相互作用
正常 年份
高中地理教材目录表---人教版
高中地理教材目录表---人教版高中地理教材目录表高中地理(必修1)(配人教版)第一章行星地球第一节宇宙中的地球第二节太阳对地球的影响第三节地球的运动第四节地球的圈层结构问题研究月球基地应该是什么样子第二章地球上的大气第一节冷热不均引起大气运动第二节气压带和风带第三节常见天气系统第四节全球气候变化问题研究为什么市区气温比郊区高第三章地球上的水第一节自然界的水循环第二节大规模的海水运动第三节水资源的合理利用问题研究如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题第四章地表形态的塑造第一节营造地表形态的力量第二节山地的形成第三节河流地貌的发育问题研究崇明岛的未来是什么样子第五章自然地理环境的整体性与差异性第一节自然地理环境的整体性第二节自然地理环境的差异性问题研究如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪高中地理(必修2)(配人教版)第一章人口的变化第一节人口的数量变化第二节人口的空间变化第三节人口的合理容量问题研究如何看待农民工现象第二章城市与城市化第一节城市内部空间结构第二节不同等级城市的服务功能第三节城市化-问题研究从市中心到郊区，你选择住在哪里第三章农业地域的形成与发展第一节农业的区位选择第二节以种植业为主的农业地域类型第三节以畜牧业为主的农业地域类型问题研究家乡的农业园区会是什么样第四章工业地域的形成与发展第一节工业的区位因素与区位选择第二节工业地域的形成第三节传统工业区与新工业区问题研究煤城焦作出路何在第五章交通运输布局及其影响第一节交通运输方式和布局第二节交通运输布局变化的影响问题研究北京的自行车是多了还是少了第六章人类与地理环境的协调发展第一节人地关系思想的演变第二节中国的可持续发展实践问题研究绿色食品知多少高中地理（必修3）（配人教版）第一章区域地理环境和人类活动第一节区域和区域差异第二节区域地理坏境对人类活动的影响．第三节人类活动对区域地理环境的影响第二章区域可持续发展第一节中国黄土高原水土流失的治理第二节美国田纳西河流域的治理第三节中国东北地区农业的可持续发展第四节德国鲁尔区的探索第五节中国江苏省工业化和城市化的探索第三章地理信息技术的应用第一节全球定位系统的应用第二节遥感技术的应用第三节地理信息系统的应用第四节数字地球。
人教版高中地理新教材(通用版)选择性必修1----第四章 第三节
第三节河流地貌的发育一、河流侵蚀地貌与堆积地貌1．河流侵蚀地貌(1)形成：河流在流动过程中，破坏和搬运地表物质而形成的地貌。
(2)河流的不同发育阶段，河流侵蚀作用和地貌特点2.河流堆积地貌(1)形成：河流搬运的物质，在河流搬运能力减弱的情况下沉积而成。
(2)冲积平原三种地貌类型的位置和形成判断1．河流发育初期，河流侵蚀作用以向下和向河谷两岸侵蚀为主。
( × ) 2．河流在凹岸堆积，凸岸侵蚀。
( × )3．冲积扇多分布在山前。
( √ )4．大江大河的入海口处都会形成三角洲。
( × )二、河流地貌对聚落分布的影响 1．聚落形成(1)河流可为聚落提供充足的生产、生活用水。
(2)河流作为交通运输通道，方便对外联系和运输。
(3)河流的冲积平原地势低平，土壤肥沃，利于耕作，提供丰富的农副产品。
2．聚落规模⎩⎪⎨⎪⎧耕地破碎地区：乡村的规模相对较小耕地连片地区：乡村规模大3．聚落分布(1)平原低地：一般沿河成线状分布。
(2)山区河谷中：一般分布在冲积平原向山坡过渡地带。
思考 是不是所有的冲积平原地区都是聚落分布的密集区？答案 不是。
冲积平原不仅土壤肥沃、水资源丰富，而且河网密布，有便捷的内河航运和海上运输，适宜聚落发展。
但是，在热带地区，由于平原地区气候闷热潮湿，居住条件不利，因而人烟稀少，聚落也极少，如南美洲的亚马孙平原地区。
探究点一 河流侵蚀地貌读下面两幅图，回答下列问题。
1．图乙中的河谷分别对应图甲中三段河谷AA′、BB′、CC′的哪一处？其形态有何特点？答案Ⅰ对应上游河谷AA′，河道较窄，呈“V”型；Ⅱ对应中游河谷BB′，河谷逐渐开阔；Ⅲ对应下游河谷CC′，河谷更开阔，呈槽型。
2．三段河谷AA′、BB′、CC′分别以哪种侵蚀作用为主？答案河谷AA′以溯源侵蚀、下蚀为主；河谷BB′以向河谷两岸的侧蚀为主；河谷CC′以向河谷两岸的侵蚀和堆积为主。
3．Ⅱ河谷左右两岸不对称，其原因是什么？答案凹岸侵蚀、凸岸堆积作用使得河谷左右两岸并不对称。
2025版新教材高中地理第4章水的运动第3节海_气相互作用课时作业新人教版选择性必修1
第四章第三节[基础巩固练]气候变更通过引起海表水温、盐度、溶解氧以及局部海疆上升流发生变动，进而影响鱼类生长、繁殖实力和分布。
下图为我国北部湾海疆2017—2025年强拉尼娜事务前后竹荚鱼生物量分布图。
据此完成1～3题。
1．拉尼娜现象产生的缘由主要是( C )①中东部太平洋海疆温度异样偏高②东南、东北信风势力减弱③中东部太平洋海疆温度异样偏低④东南、东北信风势力增加A．①② B．②③C．③④ D．①④2．强拉尼娜事务后，北部湾北部海疆竹荚鱼生物量增多的缘由是( B )A．水温上升，繁殖生长速度加快B．沿岸上升流增加，饵料丰富C．降雨增多，海水盐度下降D．水温降低，繁殖生长速度加快3．推想竹荚鱼的习性和栖息空间分别为( A )A．喜暖水，栖息于中底层水域B．喜暖水，栖息于表层水域C．喜冷水，栖息于中底层水域D．喜冷水，栖息于表层水域[解析]第1题，结合所学学问可知，由于东南、东北信风势力增加，中东部太平洋海疆温度异样偏低，于是产生拉尼娜现象，③④正确；东南、东北信风势力减弱，中东部太平洋海疆温度异样偏高会产生厄尔尼诺现象，①②错误。
C正确，A、B、D错误，故选C。
第2题，强拉尼娜事务后，冬季风增加，冬季风为离岸风，把表层海水吹开下层海水上泛，导致沿岸上升流增加，饵料丰富，鱼群聚集，B正确；拉尼娜时期，我国的气温通常偏低，水温偏低并不利于繁殖生长，A、D错误；拉尼娜时期，我国华北地区降水量增加，雨带北进速度快，南方地区相对削减，C错误。
故选B。
第3题，读图可知，竹荚鱼主要生存在低纬度热带海疆，喜暖水，而沿岸上升流增加，饵料丰富，鱼群集中，说明竹荚鱼随饵料而走，栖息于中底层水域，故选A。
在热带太平洋东岸(南美大陆西岸)和太平洋西岸(澳大利亚大陆东岸)之间存在着一个纬向大气环流系统，称为“沃克环流”。
下图示意“沃克环流”。
据此完成4～5题。
4．“沃克环流”中大洋东西两岸气流垂直运动方向不同的缘由是( B )①大洋西岸大气受表层暖海水影响大②大洋西岸纬度较低，气温高③大洋东岸受陆地干冷气流影响大④大洋东岸大气受底层冷海水影响大A．①③ B．①④C．②③ D．②④5．在甲气流势力较弱的年份( D )A．南美太平洋沿岸降水少B．澳大利亚山火发生频率较低C．我国南方简洁发生旱灾D．秘鲁沿岸上升补偿流较弱[解析]第4题，依据所学学问可知，太平洋东岸(南美大陆西岸)有上升补偿流，受上升冷海水影响，气温低，气流垂直下沉；而太平洋西岸(澳大利亚大陆东岸)有暖流流经，大气受热，气流垂直上升，①④对；东西岸纬度没有差别，②错；该环流位于热带，纬度低，干冷气流对其影响不大，③错。
人教版高中地理选择性必修1自然地理基础 第4章 水的运动 第3节 海—气相互作用 (4)
2.拉尼娜现象 (1)概念:赤道附近太平洋中东部的表层海水温度异常降低的现象。 (2)产生影响:赤道附近太平洋东西部的温度差异增大,引起气候异常。 【思考感悟】 你能尝试用简单的示意图,画出正常年份赤道附近太平洋 地区东、西部海区之间的热力环流图吗?说明该热力环流对东、西部海区 气候的影响。 提示:西部海区水温高,气流上升,降水较多;东部海区水温低,气流下沉,降 水较少。
探究一
探究二
提示:(1) (2)
太平洋西部气流上升,降水丰富,气候湿润;太平洋东部气流下降,降水较 少,气候干旱。
(3)热力环流减弱。太平洋东部下沉气流减弱,降水增多,甚至引发洪涝灾 害;太平洋西部上升气流减弱,降水减少,甚至出现干旱天气。
探究一
探究二
[归纳提升]
厄尔尼诺现象和拉尼娜现象的比较 1.认识两种现象 (1)厄尔尼诺现象是指赤道附近太平洋中东部表层海水温度异常升高的 现象。 (2)拉尼娜现象则与厄尔尼诺现象相反,是赤道附近太平洋中东部表层海 水温度异常降低的现象。
二、厄尔尼诺和拉尼娜现象 1.厄尔尼诺现象 (1)产生。
(2)影响。 ①对温度的影响:赤道附近太平洋地区东、西部海面的温度差异减小。 ②对降水的影响。
区域
气候变化
引发灾害
赤道附近太平洋东部 下沉气流减弱或消失,甚至出现 洪涝灾害 (秘鲁和智利沿海) 上升气流,降水增多
赤道附近太平洋西部 上升气流减弱或消失,干燥少雨 旱灾或森林大火
最主要的原因是该海域冬季( )
A.降水少
B.太阳辐射强
C.海—气温差大 D.风力强
答案:(1)B (2)C
探究一
探究二
解析:第(1)题,影响蒸发的因素主要包括温度、风速、表面积等。据图并 结合我国近海的洋流流向和性质可知,高值区所处海区有日本暖流流经,水 温较高,B项正确;海水流动速度对蒸发量的影响难以判断,A项错误;图中年 蒸发量等值线不存在自南向北递减的规律,C项错误;高值区并不靠近大 陆,D项错误。第(2)题,宜用排除法分析。东海冬季降水较渤海、黄海海区 多;太阳辐射强度低于南海海域;受冬季风影响,风力应比渤海、黄海海区 弱,因此排除A、B、D三项。故C项正确。
新教材人教版高中地理选择性必修1第四章水的运动 精品教学课件
【思路点拨】解答该类题应从以下几点入手。
题目(1) 问 洋流分布特点
题目(2) 具体洋流名称
中低纬度海区大洋环流圈 思 北半球呈顺时针,南半球呈
逆时针
北太平洋中低纬度大洋西岸洋 流名称
答 北半球中低纬度
日本暖流
【解析】(1)选A,(2)选B。第(1)题,读图可知,该海域洋流呈顺时针方向流动, 可能为北半球中低纬度海区的大洋环流(以副热带海区为中心),也可能为北印 度洋的夏季环流。第(2)题,若该海域地处北太平洋,则洋流①为日本暖流,洋流 ②为北太平洋暖流,洋流③为加利福尼亚寒流,洋流④为北赤道暖流。
思
河流流量的影响因素及流 量变化特征
答
河流的流量随着气温的变 化而变化
题目(2)
根据河流水文特征判断河 流
我国非季风区河流的水文 特征
径流季节变化大,夏季进入 汛期,冬季断流
【解析】(1)选C,(2)选B。第(1)题,补给形式要看径流总量及季节分配情况。 由图可知,该河径流量跟气温关系密切,夏季为汛期并且河流冬春断流,所以,应 该是以冰雪融水为主要补给水源的河流。第(2)题,塔里木河位于我国新疆地区, 河流以冰雪融水补给为主,其他三条河流位于我国东部季风区,河流以大气降水 补给为主。
(1)(综合思维)河流水与地下水之间有什么样的关系? 提示:依据水位、流量的动态变化,河流水与地下水之间具有相互补给的关系。 河流处于丰水期,水位高时,河流水补给地下水;河流处于枯水期,河流水水位低 时,地下水补给河流水。 (2)(区域认知)冰川和积雪与河流及其他水体之间有什么关系? 提示:冰川对河流及其他陆地水体的补给,主要是单向补给,即以冰川融水补给 河流及其他水体。
规律 北半球呈_顺__时__针__方向流动,在南半 球呈逆时针方向流动 呈_逆__时__针__方向流动
2022-2023学年人教版地理选择性必修第一册教案4-3 海-气相互作用 (6)
“海—气相互作用”教学设计人教版《普通高中教科书地理选择性必修一自然地理基础》第四章第三节归纳总结海—气相互作用海洋与大气之间相互作用，进行着水热交换。
海洋与大气通过蒸发和降水进行着水分的相互交换，且海洋是大气中水汽的主要来源。
海洋向大气输送热量，推动大气运动，大气通过风将动能还给海洋，驱动海水运动，海洋与大气进行着能量的相互交换，并促使大气运动和海水运动，且海洋是对流层大气的主要、直接的热源。
教师板书水热交换海—气相互作用承转海—气相互作用进行着水热交换会带来哪些影响呢？海—气相互作用与全球热量平衡呈现材料三、“北半球海洋热量收支随纬度的变化图”和“摩尔曼斯克位置图”，提出问题：思考：1. 结合左图，说出摩尔曼斯克附近海域的热量收支状况。
2. 想一想，根据热量收支情阅读图文材料，思考问题，并回答。
学生回答：1.热量收支状况：收入小于支出，热量亏损。
2.不会，北大西洋暖流从较低纬度将热量源源不断的输送，使其冬季水温高于0℃，港口终学生结合图文资料，探究海—气相互作用与全球热量平衡，培养综合思维和区域认知素养。
问题情境推进课堂况，摩尔曼斯克海水温度会不会越来越低，导致港口封冻？为什么？年不冻。
教师总结大洋环流促使着热量在高低纬度之间交换，促进了高低纬度间热量的平衡。
承转大气环流是否促进全球热量的交换呢？海—气相互作用与全球热量平衡呈现“地球上的气压带和风带图”、“东亚季风示意图”和“世界表层洋流的分布图（北半球冬季）”，引导学生归纳大气环流和大洋环流对全球热量的调节作用。
看图回顾知识并思考大气环流（三圈环流和季风环流）对全球热量的调节作用，并归纳总结大气环流和大洋环流对全球热量的调节作用。
学生自主进行知识梳理，培养知识建构能力和综合思维素养。
不同地区传输，维持地球上水分和热量的平衡。
大气环流大洋环流水热交换水循环学生读图，验证推测，学生自主分析赤道太平洋海水温度的异常升高与全球气候和人类活动的影响，树立正确的人地协调观。
2021学年新教材高中地理第四章水的运动第三节海—气相互作用课后提升训练(含解析)人教版选择性必修一
第三节海—气相互作用课后篇巩固提升基础巩固下图为某科学考察队路线示意图。
读图,完成第1~2题。
1.若船只出发时,A处是1月,经过6个月后到达B处,此时B处可能发生的现象是( )A.海水向大气补充热量B.大气向海洋补充热量C.大气和海洋未发生任何联系D.此时B处为春季,海洋无法向大气补充热量2.图中①和②处相比,海—气相互作用更活跃的是( )A.①处B.②处C.①②处相等D.无法判断1题,6个月后为7月,是夏季,海洋温度较高,海水向大气补充热量。
第2题,②处位于赤道附近,海水获得的热量较多,海水温度更高;①处为南半球副热带海区,且沿岸有寒流流经,海水温度较②处低,海—气相互作用②处更活跃。
2.B读某海域表层水温距平值(单位:℃)图,完成第3~6题。
3.出现图示水温状况的原因是( )A.东北信风减弱B.赤道暖流增强C.东南信风减弱D.西风漂流增强4.图示水温分布状况下( )A.形成拉尼娜现象B.全球气压带、风带北移C.该海域热量收支平衡D.扰乱全球水热输送和交换5.受图示海域水温状况影响,可能出现的现象为( )A.马来群岛持续多雨B.智利沿海出现台风C.美国西南部降水增多D.秘鲁渔场产量增加6.图中甲处海域水温( )A.低于-1 ℃B.高于-1 ℃C.比多年平均值低1 ℃以上D.均不正确3题,图示信息反映了赤道地区东太平洋水温异常升高的现象,其原因为东南信风势力减弱,造成冷海水上泛现象减弱,赤道逆流增强。
第4题,图示水温状况反映的是厄尔尼诺现象,该现象发生时,造成全球水热输送和交换异常。
第5题,厄尔尼诺现象发生时,赤道附近太平洋东部降水增加,而西部降水减少,甚至出现旱灾或森林大火,A项错误,C项正确。
智利沿海降水增加,但不会出现台风,B项错误。
由于海水异常增温,秘鲁渔场产量会大幅度下降,D项错误。
第6题,根据题图表示的内容,理解图中等值线数值的含义,是解答本题的关键。
数值为负值,表示气温比多年平均值低;数值为正值,表示气温比多年平均值高。
高中地理-选择性必修1-第四章-第三节-海—气相互作用
第四章 水的运动
4.3 海—气相互作用
课标阐释Βιβλιοθήκη 激趣诱思1.理解海—气相互作用 (大气环流、大洋环流) 对全球水热平衡所起 的作用 2.运用图表,分析海— 气相互作用及其对全 球水热平衡的影响 3.举例说明厄尔尼诺和 拉尼娜现象对全球气 候的影响 4.分析厄尔尼诺和拉尼 娜现象形成的机理以 及它们之间的关系
探究一
探究二
当堂检测
解析:本组题以大西洋轮廓图为背景,综合考查了海洋与大气间的热 量和水分交换。第1题,海-气间的水分交换的活跃度与海水温度呈 正相关。①②海区纬度低,海水温度高;④海区有暖流流经,海水温 度较同纬度海区高;③海区有寒流流经,海水温度低于同纬度海区, 故海—气间的水分交换最微弱。第2题,①②海区大气环流方向为 由高纬度地区向低纬度地区,而大洋环流为暖流,故海洋输送热量超 过大气输送热量。 答案:1.C 2.A
探究一
探究二
当堂检测
解析:第(1)题,结合所学知识,可知引起大气环流的根本原因是太 阳辐射,大洋环流的主要成因是盛行风。地球在不停地自转和公转, 由于地球的运动,太阳直射点在南北回归线之间来回移动,导致地球 上获得的热量在不同纬度地区明显不同。因此引起大气环流和大 洋环流输送热量的根本原因是太阳辐射和地球运动。第(2)题,总热 量输送数值应最大,对应②曲线;中纬度地区盛行由低纬吹向高纬的 西南风,西南风源源不断地将热量输往高纬,这里大气环流向北输送 的热量最多,故③为大气输送,则①为海洋输送。
探究一
探究二
当堂检测
(3)海洋对大气温度的调节作用
由于比热容的影响,海洋对热能反映表现为吸热较慢,增温较缓,放
热较慢,降温也较缓。海洋对大气温度起着显著的调节作用。而大