预防校园欺凌征文
校园欺凌征文

校园欺凌征文关于校园欺凌征文范文(通用11篇)让我们行动起来,一起预防校园暴力,共创和谐校园。
从你我做起,从大家做起,从现在做起。
谢谢大家!下面是小编收集的作文,供大家参考!校园欺凌征文篇1最近在妈妈的手机上,在电视的新闻里,我常常看到全国各地校园欺凌事件频频发生。
最让我记忆犹新的是我在妈妈的手机上看到的几则新闻:江西南昌市一女生99秒被扇32记耳光事件;重庆女生因邋遢被5名同学围欧致10级伤残;海东市互助县一名八年级学生陶某某,因不堪同学长期欺凌而在刚过完六一儿童节不久便服毒自杀了。
看到这些新闻让正读五年级的我感到非常震惊,也非常愤怒,更让我对今后的初高中生活感到十分恐惧。
校园本是让我们快乐学习,健康成长的地方,不应该有这样的事情发生。
古人孔子曰:“己所不欲,勿施于人;也说过:三人行,必有我师焉。
”同学之间应当团结友爱,互相帮助,相互学习,共同进步。
古人已然了解,与人交善,才能带来进步。
而作为未来主人翁的我们,却野蛮的去践踏这种思想,是何等的无奈。
中华民族几千年的传统美德怎能在我们这一代人的手中毁灭,作为新一代的主人翁我感到无比痛心。
在此,我呼吁大家一起维护校园的学习环境,团结同学,互相帮助,相互学习,共同进步。
如果在我们身边有这种事情发生我希望大家不要袖手旁观,一定要第一时间站出来制止,让我们一起携手创造一个和谐美好的校园。
校园欺凌征文篇2校园欺凌,在成人看来可能就是小孩子闹着玩儿。
可是,问题的后果显然要严重得多。
同样是未成年人的欺凌者,发出一声恐吓,在成年人看来就是虚张声势,幼稚可笑。
可是,对于被欺凌的孩子来说,他的世界可能会因此倾倒。
不要以为丑恶只存在于成年人的世界里,作为对成年世界的投影,未成年人的圈子里除了花朵蓝天,也同样有灰暗与阴霾。
尽管我们不主张对未成年欺凌者施以与他们年龄不相称的严厉惩罚,但我们更不会主张对校园欺凌现象听之任之。
每一个孩子都需要一个正常的成长环境,干扰孩子成长的负面因素应当被及时消除。
杜绝校园欺凌征文精彩4篇

杜绝校园欺凌征文精彩4篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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反对校园欺凌共建和谐校园征文3篇

反对校园欺凌共建和谐校园征文3篇反对校园欺凌共建和谐校园征文3篇在日常学习、工作和生活中,大家都尝试过写征文吧,征文是某个办事部门为了某个活动公开向社会征集的有关文章。
你知道征文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的反对校园欺凌共建和谐校园征文,希望对大家有所帮助。
反对校园欺凌共建和谐校园征文1为增强学生的法制意识,预防校园欺凌行为的发生,保障学生的身体健康,创建平安和谐校园,根据《中山市教育和体育局关于依托中山市安全教育实验区对全市中小学开展两个专题教育活动的通知》的要求,6月22日下午,三角镇中心小学利用班会课开展了主题为“预防校园欺凌,共建和谐校园”的班会活动。
此次主题班会是由学校德育处统一部署,各班主任按学校的要求,首先通过中山市安全教育平台的宣传视频,向学生讲解有关校园欺凌、暴力的常识。
包括常见的校园的类型,小学生哪些行为属于校园暴力欺凌,校园欺凌会造成哪些危害,当我们遭遇校园欺凌、暴力时该如何应对等,在观看有关校园欺凌、暴力的视频后,各班主任们还进一步强调了构建和谐校园的重要性,希望同学们都友善相处,坚决反对校园欺凌事件的发生。
班会课上,同学们纷纷表示遇事一定要冷静、理智、克制、忍耐、三思而后行,不鲁莽冲动,不意气用事,要考虑后果,要为自己的前程着想,不要因小失大,“一失足成千古恨”。
最后班主任们还要求学生回去要按要求回家跟家长一起共同登录“中山市学校安全教育平台”观看有关预防校园欺凌教育视频,共同学习,并完成相关练习。
对学生进行安全教育,是学校一项长期的系统工程,保护和促进青少年的健康成长学校责无旁贷。
此次主题班会活动,使同学们充分认识到校园欺凌、暴力危害性,增强了法制意识和安全意识,坚决向校园欺凌说“不”,为建设平安、和谐校园提供了有利保障。
反对校园欺凌共建和谐校园征文2青少年是祖国的未来,是民族的希望。
维护青少年的合法权益,为青少年的健康成长提供一份沃土,撑起一片蓝天,是社会的责任,也是我们共同的职责。
预防校园欺凌征文(通用42篇)

预防校园欺凌征文预防校园欺凌征文(通用42篇)无论是在学校还是在社会中,大家对征文都再熟悉不过了吧,征文具有标题醒目,让人一目了然的特点。
你所见过的征文是什么样的呢?下面是小编精心整理的预防校园欺凌征文(通用42篇),欢迎阅读与收藏。
预防校园欺凌征文篇1前几天,北京一家长,发现自己四年级的儿子在上厕所时,被他的同学欺负。
他的同学用一个厕所里的垃圾筐扔他,里面擦过尿和屎的纸洒了一身,他被弄得全身都臭,由于事情太严重,他甚至变得焦虑。
随后这位家长遇到了很多被欺负的孩子家长都会遇到的问题。
老师大事化小,小事化了地说:这帮孩子只是开了个过分的玩笑。
对方家长说:小孩子淘气,不懂事。
学校领导息事宁人,和稀泥,甚至指责她将事情闹大。
虽然媒体大肆的报道,各方舆论也纷纷对此事进行批评。
可是问题的核心并没有解决,即学校和家庭到底应该怎样教育孩子自我保护,避免被欺负。
我上小学时,总被同桌的男同学欺负。
我坐在他左边,抄笔记,写作业时,右手会不知不觉地越过他划的三八线,只要一越线他就用钢笔把我的衣服弄脏。
我告老师,老师总是不痛不痒地说几句,他依旧欺负我。
我告他家长,他妈妈说:你乖,是个好孩子,他淘气不乖,不是好孩子,我们批评他。
可是,第二天他会更加变本加厉的欺负我。
我委屈的哭着回家向父母诉说,我父母总说一些高屋建瓴、云里雾里的大道理,例如:让他三尺又如何,天将降大任于斯人等等八竿子够不着的理论,最后还说:你是好孩子,不要和他一般见识。
为了这个好孩子的称谓,我就必须委曲求全吗?好孩子是用来被别人欺负的吗?我无助,我痛苦,我不要做好孩子。
那段时间我自暴自弃,不好好学习,不尊重老师,也不愿意与人说话。
总觉得很委屈,每天一边洗衣服上的墨迹,一边默默的流泪。
终于,有件事情改变了我。
一天,放学回家路上,我和小伙伴发现了一条拇指粗细,约60公分的小蛇。
淘气的男生们用小石头砸它玩,神奇的一幕发生了,谁砸它,它就露出牙齿、吐着信子扑向谁。
杜绝校园欺凌征文精彩7篇

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预防校园欺凌主题征文范文(5篇)

预防校园欺凌主题征文范文(5篇)预防校园欺凌主题征文范文(精选篇1)所谓“校园欺凌”,就是以大欺小,以多欺少,以强凌弱,像这样的事例在我们的校园内外时有发生,让我的心情不免沉重。
它不但会伤害你的身体;还会使一颗纯净的心灵走向弯曲,使人精神受到痛苦折磨,严重时,还会威胁你身边人的生命安全。
这不仅违背了中华几千年来的传统美德——友善,而且不利于践行社会主义核心价值观,更重要的是极其容易伤害到同学们的身体心理以及家庭。
在这里我首先给大家讲个小故事。
小主人的眼睛近视了,要去配一副眼镜。
配完眼镜回来的路上,鼻子和耳朵不情愿地说:“眼睛近视了,应该戴眼镜,但眼镜为什么要卡在我们身上呢?”于是,他们俩就决定戏弄一下眼睛。
一天,小主人弯下腰捡东西时,鼻子和耳朵使劲一晃,眼镜“叭”的一下掉到了地上,碎了。
小主人眼前一片模糊,只能看见东西的轮廓。
他向前走时,一不小心摔了一跤,把鼻子和耳朵磕破了。
小主人只好再去配一副眼镜,也去了一趟医院,花了好多钱呢! 这时,嘴巴说话了,“要是你们不捣乱,小主人能摔跤吗?能花那么多钱?”听了嘴巴的话,鼻子和耳朵再不敢捣乱了,也乖乖地听话了,而且也很友善地对待眼睛,他们齐心协力支撑起眼镜,小主人能看清楚了,也常常夸它们是自己的好助手呢。
是的呀,“友善”是人际交往中必须具备的道德规范,如果人们都能以“与人友善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系,我们的生活都会充满阳光。
如果你想做一个愉快的孩子,让自己的身边都充满欢乐,就用你一颗友善的心去对待他人。
那么,在和别人打交道时,如何做到“与人为善”呢?首先,要学会宽容。
宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人,拥有宽阔的胸怀。
同学们生活在一起,产生一点摩擦是正常的。
在平时生活中,应该学会说:“对不起”。
你可别小看这三个字,它的作用可大了,在处理同学关系时有着出奇的效果。
但是矛盾发生后,应该学会忍、包容、体谅他人,不能斤斤计较,应该让矛盾迅速化解,也就是人们常说的:“退一步海阔天空”。
防校园欺凌征文800字(精选6篇)

Sometimes I feel disgusted by what I do, because in front of others, I am not the real self and I am toohypocritical.通用参考模板(页眉可删)防校园欺凌征文800字(精选6篇)篇一:防校园欺凌征文校园是我们增长知识、接受教育的地方,本不该为欺凌事件的阴影笼罩,可据有关方面统计,全国绝大多数地区未成年人犯罪增多,有些地区年增幅在30%以上,作案者和受害者绝大多数为像我们这样的在校学生。
从80年代末到现在已出现了一个未成年人犯罪高峰,我国出现的校园欺凌事件并不是孤立的。
由于影视业的商业化,欺凌恐怖影视作品越来越多,充斥我们的视野,许多作品中对于犯罪过程细节的描述,成了不少青少年模仿的根源,而校园又成了他们"付诸实践"的理想场所。
校园欺凌事件的存在,受影响的绝非个别学生,我们全体青少年都会受此不良影响。
校园本应是我们学习的净土,但屡见不鲜的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。
花季少年身上的欺凌倾向十分令人担忧。
说来说去,就是一句话"冤冤相报何时了?"校园欺凌同时也体现出人际交往问题,人际交往需要风度,风度就是用温柔去对待倔强的人,用宽容去冰冻苛刻的人,用热情去融化冷酷的人。
儒家学说认为,人心固然有善端,但它一开始只是一个萌芽,而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。
这萌芽要成熟、长大,就需要特别的守护和滋养。
提高德性是一个十分艰难的修养过程。
游戏人生,看起来固然潇洒,可如此泛泛而过又能找到什么样的人生感觉?生命是单程线,没有回头的机会。
我们青少年共同生活在一起,就应当互相帮助、互相谅解、互相包容。
仇恨的种子,长不出和平的芽,单纯的冤冤相报不能解决任何问题。
随着社会的发展,科学的进步,现在校园里出现了校园欺凌,闹的同学们都人心惶惶。
影视作品、书刊对我们青少年犯罪的诱导作用十分严重,在我们身心发育过程中,自制能力一般较弱,是与非的界限比较模糊,很容易在觉得新奇好玩的心态下去模仿一些作品中的人和事,这是极需引起全社会关注并着手解决的。
反对校园欺凌共建和谐校园征文(精选6篇)

反对校园欺凌共建和谐校园征文(精选6篇)哎呀,说起校园欺凌这个事儿,真是让人头疼啊!咱们的校园生活本应该充满阳光、欢笑和友爱,可是偏偏就有那么一些人,心里长了一颗恶毒的种子,用言语和行动伤害别人。
这可怎么办呢?咱们要共同努力,反对校园欺凌,共建和谐校园!咱们要明确一个观念:校园欺凌是不对的!不管是身体上的欺负,还是心理上的伤害,都是不能容忍的。
就像咱们常说的:“人不犯我,我不犯人;人若犯我,我必还击。
”咱们要学会保护自己,也要学会关爱他人。
这样,咱们的校园才能真正实现和谐共处。
咱们要学会正确看待问题。
有时候,一些同学之间的小打小闹,被别有用心的人夸大成了欺凌。
这就让咱们陷入了一个误区:以为所有的矛盾和冲突都是欺凌。
其实,只要双方能够友好沟通,很多问题都能迎刃而解。
咱们要学会理性看待问题,不要轻易给别人贴上“欺凌者”的标签。
咱们要加强自我修养。
一个人的品行决定了他的人生高度。
一个有道德、有修养的人,必定会受到别人的尊重和喜爱。
而一个品行不端的人,即使暂时得到了一些利益,最终也会自食恶果。
咱们要从小事做起,培养自己的品德,做一个有担当、有责任心的人。
咱们还要学会换位思考。
有时候,一些同学之间的矛盾,是因为他们没有站在对方的角度去考虑问题。
这时候,只要咱们能够设身处地为对方着想,很多问题都能迎刃而解。
咱们要学会换位思考,这样才能真正理解别人,也能让自己变得更加成熟和理智。
咱们要积极参与校园活动。
参加各种活动,可以让咱们结识更多的朋友,拓宽自己的视野。
通过参与活动,咱们还能锻炼自己的能力,提高自己的综合素质。
而一个充满活力、阳光向上的校园,是不容许校园欺凌存在的。
反对校园欺凌,共建和谐校园,需要咱们每一个人的共同努力。
只有大家齐心协力,才能让我们的校园变得更加美好!哎呀,说到这里,我都有点儿激动了呢!希望咱们每一个人都能够珍惜现在的校园生活,共同创造一个和谐、美好的未来!。
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预防校园欺凌,创建和谐校园
------预防校园欺凌及安全工作征文校园,是培养人的地方,是文明的殿堂;校园,本该是一方净土!然而近年来,却常常看到各地学校暴力事件的发生。
有些同学喜欢用暴力解决问题,欺负弱小。
这些现象给宁静的校园蒙上了一层阴影。
校园欺凌最直接的危害是令受害者在心灵及肉体上感到痛苦,我们的学生都处在身心发展的关键时期,应该享有一个健康良好的学习环境,应该受到家庭、学校、社会等多方面保护。
校园欺凌主要表现在如下方面:
一、语言暴力。
有的同学喜欢耍派头,总是盛气凌人、目空一切,把脏话都变成了口头禅,一说话就扯开嗓子喊,生怕别人不知道自己的存在。
殊不知这些表现都显得很没有素质、很没有教养。
二、以大欺小,以众欺寡。
有的同学喜欢欺负弱小的同学,将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。
有些时候为了一点小事,大打出手。
常常因为“鸡毛蒜皮”的小纠纷,由口语辱骂升级到拳脚相加。
三、讲所谓的“义气”,用暴力手段争论长短。
这类事件,往往由上述两种形式引发的,由个人与个人之间,升级
到群体。
同学之间的语言暴力、欺负弱小、欺软怕硬,这不仅仅是道德问题,更上升到了法律层面,我们每一位老师都必须引起高度的重视。
“人之初,性本善”,欺负弱小的同学也并不是出生就自带戾气,喜好欺软怕硬,因此遇到这类学生老师更应该以适当的教育方法对其进行感化,帮助他走出道德误区,成长为一名优秀的小学生。
然而,面对校园暴力,我们该做些什么呢?
为此,我校开展了“预防校园欺凌,创建和谐校园”活动。
首先,成立校园欺凌预防工作领导小组,层层签订责任状,进一步强化我校欺凌预防及安全责任的落实。
组织学校教职工学习各级下发文件,建立学生欺凌防治工作机构,对学生开展专题教育。
发动教职工及时了解掌握学生矛盾,及时通知学生家长参与矛盾化解。
其次,进一步加强心理健康教育,提高学生心理健康水平。
引导学生要从自身做起,爱惜自己,不结交社会闲散人员;尊重他人,对学校老师有礼貌、对我们的学校工作人员有礼貌、对同学有礼貌,不要粗口伤人,动手动脚,不要过度玩笑导致翻脸打架;学会跟同学和谐相处,包容他人,不要斤斤计较、得理不饶人、不要揭人短处、嘲笑他人、更不
要挑拨离间、搬弄是非,要拒绝与校外不良青年交往,抵制不良的引诱,做一名有文化、有修养、有礼貌、有智慧的学生。
同时要加强自我保护意识,学会用法律保护自己。
在受人欺侮,遇到危险或可能发生危险时,要主动、及时地和老师、家长、警察取得联系,积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。
而作为一名教师一定要充分发挥自身的优势,要更加积极主动,去普及校园暴力带来的恶劣影响,以自己的模范行为影响和带动广大学生,杜绝校园暴力,创建和谐校园。
我们利用自习课的时间带领学生观看相关的法制节目,一方面普及法律知识、防范校园欺凌,另一方面缓解学习压力、增加学习乐趣;利用国旗下讲话、主题班会、黑板报和班级文化等平台引导学生、学生家长,充分认识校园欺凌所带来的伤害。
作为一名教育工作者,我们能做什么?教师,教书育人,在我们教好书的同时,更重要的是怎样育人。
所以我们应该想想如何在自己的课堂中让我们的学生学会做人。
理论说教固然有效,以身作则则是一种更有效的教育。
再次,学生的健康成长离不开良好的家庭教育,和谐的家庭氛围有助于孩子养成积极乐观的心态,在这种家庭中成长的孩子很少与其他人发生正面冲突。
很多校园欺凌事件的
发生,背后都有一个令人唏嘘的家庭存在。
所以我们了解孩子的家庭状况,通过开家长会、家访、至家长一封信等方式,和学生家长多沟通,面对孩子不健康的人格特征,老师和家长应当给孩子营造一个良好的家庭氛围,经常与孩子进行沟通交流,及时掌握孩子的心理动向,教育孩子如何在困难和挫折面前,冷静的去处理问题。
同时老师和家长还应该为孩子普及法律知识,让孩子懂得如何使用法律的武器来维护自己的人身安全。
最后,加强预防校园欺凌的监管,学校实行“网格化”管理,不留死角,不留盲区,做到人防与“技防”结合。
学校实现了学生活动区域监控的全覆盖,教师随时关注学生在校的所有活动,发现问题及时处置,杜绝“校园欺凌事件”发生。
让我们的校园不再有欺凌现象的出现,全力共建“平安校园”,齐心共创“和谐校园”。