雪地里的小画家说课课件ppt

教学方法: 多媒体教学法
教学目标：
知识目标：1.认__识__课_文__中__的_1__1_个_生__字_ ，会写
“儿、用、鱼”3个字。认识2个偏旁“虫、目”。
2. 理—解—课—文—内—容—，—知—道—小—鸡—、—小—鸭、—小—狗—、 小—马—这—四—种—动—物—爪—（—蹄—）—子—的—不同—形—状—以—及— 青情生能— —蛙活感 力——冬情目目——眠趣标标——的。：：—特—正—激—点确——发—。流—热—利—爱—地—大—朗—自—读然——、的——背情—诵—感—课—，—文—jǐ chéng wā
啦梅用几成蛙
wèi cān jiā dòng shuì
为参加洞睡
下雪啦 梅花 不用 几个 成了 青蛙 为什么 参加 洞里 睡着
小文 参加了画画比赛。
哥哥用 彩笔画了一朵梅花。
教学效果预测
课堂上出现不可预见的情况，怎么办？
摆正角色——教学活动的主导 ——平等中的首席
初步培养表达、交际能力。
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教学流程：
一、课件引入，初步感知课文。 二、借助拼音读通全文，认读并巩固
生字。 三、多种形式朗读，理解感悟全文。 四、自由表达及拓展、实践活动。
教学突出特色：
1.生动的多媒体教学 ——创设多种情境 2.丰富多彩的识记生字方法 ——启迪创新思维 3.形式多样的朗读训练 ——巩固课文理解 4.科学的自主表达 ——体现课标精神 5.开放的拓展实践 ——开发教学资源
教育学生的艺术不在于过多 的说教,而在于创设适当的气氛 , 把他们引领到美的世界。
——丁有宽
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教育学生的艺术不在于过 多的说教,而在于创设适当的气 氛 ,把他们引领到美的世界。
——丁有宽
拉——啦 每——梅 月——用 同——洞
漯河市源汇区大新街小学 王新惠
说课的四个方面：
教材与学情分析 目标、思路的理顺 教学突出特色 教学效果预测
（人教版）义务教育课程标准实 验教材第一册的第六单元 ：
16. 《小松鼠找花生》 17. 《__雪__地___里__的__小__画__家__》 18. 《借生日》 19. 《雪孩子》 20. 《小熊住山洞》