你是你的船长练习题及答案
你是你的船长
一、为下列加粗字注音
呱呱（）坠地掐（）抽屉（）无动于衷（）
心扉（）讥讽（）歧（）视鄙（）视
二、为下列多音字注音组词
呱（）______ 创（）_______ 系（）________
（）______ （）_______ （）________
三、解释下列加粗的词语
1．呱呱坠地：_______________________________________________________________ 2．无动于衷：_______________________________________________________________ 3．幸灾乐祸：_______________________________________________________________ 4．居高临下：_______________________________________________________________
四、阅读下面文段，回答问题
（一）
既然我们有这样的能力，我们就可以敞开自己的心扉，用我们自己的眼睛和耳朵，没有障碍地去感受这个世界和世界中的人们，于是，“一身化作千万身”，许许多多人的幸福和快乐便都印在我们的心中，许许多多人的不幸和痛苦便都看在我们眼里。
为什么会这样?因为人类原本是一个不可分割的整体，我们不是孤独的、孤立的，作为人类成员我们在生命的根部都是联系在一起的。
从这个角度来看，在平时的生活中，我们就不应该对别人的弱点和不幸抱讥讽嘲笑的态度，不应该对别人暂时的失败或某些缺陷持幸灾乐祸的立场，因为你自己也同样会有弱点、不幸、失败或缺陷。
你没有任何理由对别人居高临下、歧视或鄙视，没有任何理由伤害或继续伤害一个人。
同学们，让我们逐渐养成公平、公正的观念，等你们长大了，从中还要发展出更重要的观念──正义的观念。
一个人要有正义感，一个社会要有社会公正。
你们要做自己的船长，把握自己生命的航程，希望你们将来成为一个有同情心、有正义感的人，这样，中国的未来才有希望。
1．解释加粗的词语。
①歧视：_______________________________________________________________
②鄙视：_______________________________________________________________
2．从第一段里哪几句话能够看出：“作为人类成员我们在生命的根部都是联系在一起的”?
答：_______________________________________________________________
3．你怎么理解公平、公正和正义?结合文中的内容回答。
答：_______________________________________________________________
（二）
1994年4月9日下午，就读于阳江市一中初三（2）班的利春晓与10多位同学到市郊田螺山照相留念。
突然，附近的连环水库传来一阵阵呼救声。
他们循声望去，只见水面有一个人时浮时沉。
①利春晓即向出事地点跑过去。
同学紧紧拉住他的手，想跟他商量救人的办法。
“没时间了，救人要紧！”②利春晓一把甩开同伴的手，沿着水库边飞快地跑了700多米，连衣服都来不及脱就扑入水中。
③一米，二米，三米……他奋力游向溺水者。
此刻，同伴们下至齐腰深的水中，将一棵六七米长的小树伸出去，大叫“抓住树，抓住树！”④春晓只要回头就可以拉着树安然脱险，但他没有回头，依然奋力向出事地点游去。
到了！他一手拖着溺水者，一手划水，艰难地往回游。
不幸，溺水者在本能的挣扎中猛然紧紧地抱住了利春晓，春晓气力不支，他再也划不动了，随后便慢慢下沉了。
利春晓的花季年轮，永远定格在青春亮丽的17岁。
利春晓出生在一个富裕的家庭，这是一个不寻常的家庭。
他的父亲经过艰苦创业，现拥有建筑公司、家具厂和鳗鱼养殖场等企业，拥有自己的小洋楼和小汽车。
利春晓从八九岁起就在富裕的环境中长大。
但是，他的父亲从农村到城市，勤劳俭朴、助人为乐的美德一直没有丢。
家里人的衣食住行与常人并无多大差别，家里购物花钱，也从不大手大脚。
但为公益事业，却从不吝啬。
这些年，他家先后为家乡建设和扶贫捐款超过100万元。
每次做善举时，他的父母都与孩子们一起商量，告诉孩子们：一个人要有爱心，多为他人、多为公众做事，自己的生活才会充实和有价值。
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置身于这样的家庭，长期耳濡目染，潜移默化，春晓逐渐养成了良好的品格。
他是一位品学兼优的好学生，是一为助人为乐的好少年。
读小学时，他经常帮助家乡的孤寡老人做家务，挑水劈柴，买菜买米。
他曾经有过三次舍己救人的历史：一次冒着被撞伤的危险，拉住一头奔向小孩子们的受惊牛牯；两次跳入水中救起在水中挣扎的一名小孩和一位女同学。
1．用简短的文字说明第①自然段记叙的要素。
答：（1）时间：______________________________________________
（2）地点：__________________________________________________
2．判断题。
（1）第①自然段记叙的人物是利春晓、利春晓的10多位同学、溺水者，事件是利春晓勇救溺水者不幸牺牲。
（）（2）“利春晓的花季年轮，永远定格在青春亮丽的17岁”这一句集中表达了作者痛惜少年英雄牺牲的情感。
（）3．指出对文中标有序号的句子的内涵分析不正确的一项（）A．①句；利春晓有帮助他人的自觉性。
B．②句；利春晓救人果断勇敢。
C．③句；利春晓游水动作缓慢。
D．④句；利春晓救人义无反顾。
4．第4自然段为何要写利春晓家庭的“不寻常”?选择分析确切的一项（）
A．表现利春晓的父母勤劳俭朴、助人为乐的美德。
B．说明利春晓做出英雄壮举是因为他有富裕的生活环境。
C．说明富裕人家很重视对下一代的教育。
D．说明英雄的成长离不开良好的家庭教育。
5．文中追述利春晓以前助人、救人的事迹，这与文段开头写利春晓最后的英雄壮举有什么关系?指出分析不正确的一项（）A．前后对比，突出利春晓最后英雄行为的壮烈。
B．前后联系，说明英雄的行为不是来自偶然的感情冲动。
C．说明利春晓最后的英雄壮举是他以前助人、救人行动的继续和发展。
D．说明利春晓最后的英雄壮举是有深厚的思想基础的。
参考答案
一、gū qiā tì zhōng fēi fěng qí bǐ
二、gū呱呱坠地guā呱呱叫chuāng创伤chuàng创造jì系鞋带xì关系
三、1．婴儿哭泣的声音。
2．心里一点也不受感动，一点也不动心。
3．别人遭到灾祸时自己心里高兴。
4．处在高处，俯视下面。
形容处于有利的地位。
四、（一）1．①不平等地看待。
②轻视，看不起。
2．敞开自己的心扉，用我们自己的眼睛和耳朵，没有障碍地去感受这个世界和世界中的人们，于是，“一身化作千万身”，许许多多人的幸福和快乐便都印在我们的心中，许许多多人的不幸和痛苦便都看在我们眼里。
3．公平是指平等待人，不对别人的弱点和不幸抱讥讽嘲笑的态度，不对别人居高临下；公正是指正确看待和评价别人，不对别人暂时的失败或某些缺陷持幸灾乐祸的立场，要有自己的原则和标准，既而要使整个社会符合公正的原则；正义是对真理的认识和支持，对真善美的坚持和倡导，对假恶丑的坚决反对和斗争。
（答案不惟一，可以有自己的见解。
）新课标第一网（二）1．（1）1994年4月9日下午（2）阳江市连环水库2．（1）√（2）√ 3．C 4．D 5．A。
部编七年级下册名著阅读《海底两万里》练习附答案8
部编七年级下册名著阅读《海底两万里》练习附答案8一、选择题1．尼摩船长是《海底两万里》的灵魂人物，请你结合书中相关故事情节简要分析尼摩船长。
2．填空。
《海底两万里》的作者是法国作家__________，小说中的潜艇叫“____________”，它利用_______发电产生动力在海底行驶。
3．________________潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的。
（《海底两万里》）4．填空题《海底两万里》中尼摩一行人在印度洋的珠场和_______展开过搏斗；在托雷海峡遇到的危险是________；他们在红海里追捕过一条濒临绝种的________，它的肉当晚就被端上了餐桌。
5．阅读名著选段，回答问题。
“您很爱大海，船长。
”“是呀，我很爱大海。
大海就是一切！它占了地球的七分之一的面积。
它呼出的气息清新纯净。
在这浩瀚的大海中，人并不是孤立的，因为他能感觉到自己周围涌动着生命。
大海仅是一种超自然的神奇的生命载体；它只是在动，在爱；它正如你们的一位诗人所说，是无限的生命。
……可以说，地球上先有大海，它始于大海，谁敢说它最终不归之于大海呢！海里环境十分平和。
大海不属于独战者。
在海面上，独裁者们还可以运用其极不公平的权力，他们可以在海上相互争斗、厮杀，把陆地上的种种暴行带到海上来。
但是，在海面以下三十尺的地方，他们的权力就使不上，他们的影响也就消失了，他们的威势便荡然无存了！啊！先生，到大海里来生活吧！生活在海上吧！人只有在海洋里才是独立的！在这里，我不听命于任何人！在这里，我是自由的！”尼摩船长正说到兴致勃发时，却突然不说话了。
他是不是一时忘乎所以，忘了平时的矜持了？他是不是说得太多了？有这么一会儿工夫，他来来回回地走动着，神情异常激动。
过了这一会儿，他恢复了平静，脸上又浮现那种冷峻的神情，然后，他转向我说：“现在，教授先生，如果您想参观‘诺第留斯号①’的话，我可以陪您。
”（注）诺第留斯号，拉丁语Nautilus的音译，意思是鹦鹉螺。
2024初中语文人教版八年级上册第三单元练习题
2024初中语文人教版八年级上册第三单元练习题第I卷（选择题）一、单选题：本大题共9小题，共18分。
1.《红星照耀中国》一书中写道：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。
”这是斯诺对以下哪一事件的评价（）A. 五四运动B. 红军长征C. 北伐战争D. 抗日战争2.下列加下划线的词意义不相同的一项是（）A. 欣然起行康肃忿然B. 遂至承天寺寻张怀民遂反溯流逆上矣C. 但少闲人如吾两人者耳但闻黄河流水鸣溅溅D. 夕日欲颓欲壑难填3.阅读下面的古诗，完成问题。
黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
下面对这首诗的赏析有误的一项是（）A. 首联巧用典故，由仙人乘黄鹤归去引出黄鹤楼，为黄鹤楼添加了神秘色彩。
B. 颔联紧承首联，写自从仙人离去，黄鹤楼已历经千百年之久。
仙人一去再也没有返回，只有白云陪伴着黄鹤楼，大有岁月易逝之感慨。
C. 颈联写汉阳晴川和鹦鹉洲萧条凄清的景象，为下一联抒发感情作正面铺垫。
D. 全诗以“愁”字作结，表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇缥缈的意境相吻合，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。
4.阅读下面的唐诗，选出赏析有误的一项（）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
A. 此诗是诗人乘船出蜀入楚时所作，首联交代了出行目的。
B. 颔联“随”“入”二字用移动的视角来描写景物的变化，写出了楚地平野开阔、江水奔腾之景，同时也流露了诗人行舟水上离家渐远的无限伤感。
C. 颈联“天镜”是指月亮，“海楼”是指海市蜃楼般的奇景。
部编版四年级下册语文期末考试题2套附答案 (2)
部编版四年级下册语文期末考试题及答案（试卷总分：100分，考试时间：90分钟）一、用“√”给下列多音字选择正确的读音。
（6分）1.我在济（jì jǐ）南看到了一位老伯伯正在救济（jì jǐ）贫困儿童。
2.我屏（píng bǐng）住呼吸，眼睛一动不动地盯着屏（píng bǐng）幕。
3.小张是个坚强（qiáng jiàng）的孩子，但他也非常倔强（qiáng jiàng）。
4.太阳像负着重荷（hé hè）似的出来了，瞬间照亮了荷（hé hè）花池。
二、读拼音，写词语。
（8分）qīng tíng shǎng wǔjiàn kāng méng lóng（）（）（）（）mǐn jié dù juān gē bo kū long（）（）（）（）三、写出下列句子中带点词语的近义词。
（4分）1.于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。
（）2.他快活地叫起来：“这是什么？”（）3.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。
（）4.他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。
（）四、选择合适的词语填入下面的句子中。
（3分）坚定坚持坚强1.他转过身来（）地对指导员说：“指导员，请把这个任务交给我吧！”2.小英雄雨来是个（）的孩子。
3.但青铜却（）着今天一定要去镇上。
五、按要求完成句子练习。
（10分）1.船长站在驾驶室里，小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底号”。
（用带点的词语写一句话）2.忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来。
（改为被字句）——————————————————————————————----------3.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。
（用本句话中的修辞手法造句）———————————————————————————————————4.转眼间天边出现了一道红霞。
机驾长题库+参考答案
机驾长题库+参考答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、你船为在航机动船，当你对当时的会遇局面是否属于对遇局面有任何怀疑时，你船应_________ 。
A、保向保速并鸣放至少五短声B、立即右转并鸣一短声C、立即左转并鸣二短声正确答案：B2、雾中航行，每一船舶必须_______。
A、以安全航速航行B、减速航行C、缓速航行正确答案：A3、在互见中，船舶判断碰撞危险最有效的方法为_________ 。
A、雷达标绘B、不断观测来船的罗经方位变化情况C、不断观测来船的舷角变化情况正确答案：B4、某地的地理纬度度量方法是自赤道向______或向______度量至该点所在纬度圈，由0°至90°计量。
A、东、西B、西、北C、北、南正确答案：C5、追越条款适用于_________ 。
A、在任何能见度情况下公海中的船舶B、在互见中的船舶C、在任何能见度情况下狭水道中的船舶正确答案：B6、在狭水道内,你船鸣放过二长声一短声信号后，被追越船发出至少五次短而急的闪光，你应认为被追越船_________ 。
A、不同意你船追越B、同意你船追越C、要求你船追越正确答案：A7、柴油机活塞行程的定义是指（）。
A、活塞上止点至气缸下端长度B、活塞下止点至气缸底面的长度C、活塞位移或曲柄半径R的两倍正确答案：C8、海员常说的看到他船舷灯，“让红不让绿”适用于_________ 。
A、对遇局面B、追越C、交叉相遇局面正确答案：C9、把2只相同型号的12伏蓄电池并联，接法是（）A、正极与正极相联，负极与负极相联B、正极与负极相联C、都可以正确答案：A10、安全航速适用于_________ 。
A、每一船舶在任何时候B、不在互见中的船舶C、在能见度不良的水域中互见的船舶正确答案：A11、执行中华人民共和国渔港水域交通安全管理条例的主管机关是：A、海事局B、港务监督C、渔政渔港监督管理机关正确答案：C12、潮差是______。
问答题(3)名著阅读——2023届中考语文二轮复习题型强化(含解析)
问答题（3）名著阅读——2023届中考语文二轮复习题型强化(含解析)（3）名著阅读——2023届中考语文二轮复习题型强化一、阅读下面名著片段，完成题目。
拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗，可是见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风，他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。
一跑，就喘不上气来，而且嘴唇发焦，明明心里不渴，也见水就想喝。
不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。
好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。
拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的。
他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。
两壶热茶喝下去，他心里安静了些。
茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。
他不敢再动了。
1.该选段出自老舍的小说《______》，“他”指的是______。
2.请概括选段的主要内容，并结合原著补写两个与“他”相关的情节。
3.作家往往在人物命名上字斟句酌，饱含深意。
在《骆驼样子》一书中，“祥子”不祥，一生坎坷悲惨，奋斗买车终是一场空，心爱的小福子又因生活所迫而自杀。
参照画线句子，请从《骆驼祥子》中另选一个人物，举两个事例来印证你对所选人物姓名的理解。
二、阅读下面的名著选段，完成后面小题【甲】在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。
可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。
有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人，有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。
【乙】北平，红白事情在大体上还保存着旧有的仪式与气派。
祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。
有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。
穿上杠房或喜轿铺所预备的绿衣或蓝袍，戴上那不合适的黑帽，他暂时能把一身的破布遮住，稍微体面一些。
《你是你的船长》教案设计-百度上传
《你是你的船长》教学设计____寄语十五岁南安市毓元中学林金朗【教材分析】《你是你的船长》是八年级语文下册『语文版』第四单元中的最后一篇演讲词。
这是一位家长在女儿所在的班级举行的一次主题班会上的发言，作者用真切的语言和孩子们进行了心与心的交流。
在演讲中，这位母亲紧紧扣住“你是你的船长”这一主题代表全体家长表达了心声，希望孩子们能够逐渐养成公平、公正的观念，做自己的船长，成为一个有同情心、有正义感的人。
为了表达这一中心，作者巧妙的提出几个问题，调动起孩子们的积极性，逐步地引导孩子们思考，使这篇演讲词体现出环环相扣、逐层深入的结构。
演讲结尾处的语言更是掷地有声，冲击着在场每一个听众的心灵，所传达出的殷切期盼对八年级学生来说具有很大的现实意义。
【学情分析】八年级学生是初涉演讲稿，但本文是本单元的最后一篇课文，因此学生对演讲稿这一特殊题材的文章还是有一定的了解，在教学时应侧重对演讲词知识点的理解与运用。
【教学目标】（一）知识与能力：1、理解文意，挖掘课文的思想内容。
2、理清文章的演讲思路(本文环环相扣、逐层深入的结构)。
（二）过程与方法：在阅读、思考、发言中，培养学生的思考能力与积极参与精神。
（三）情感态度价值观：培养学生公平、公正、正义的精神和同情心【重点难点】教学重点：分析欣赏本文的演讲思路教学难点：对学生进行情感教育【教学课时】一课时【教学流程】一、导入课文1、（出示课题）请学生谈谈对课文标题的理解。
（这里把人生或是社会比作大海，而我们每个人都是航行在这人生之海的航船中的船长。
我们是自己命运的掌舵人，命运紧握在自己手中。
）（副标题——寄语十五岁，意为捎给十五岁的话，实际上是对十五岁的人谈的话。
）2、在学习这篇课文之前，我们先来了解一下他的来历。
本文的作者是一位学生的母亲，2000年，她女儿所在的北京101中学初三（4）班举行了一个主题班会，为全班孩子集体过15岁的生日。
作者当时作为学生家长代表在会上作了发言，本文就是他的发言稿。
部编版语文四年级下册《期末质量监测卷》附答案 (6)
部编版四年级语文下册期末模拟卷(二)时间：90分钟满分：100分基础百花园(33分)一、给下列加点字选择正确的读音，写在括号里。
(5分)1．顽皮的弟弟躲在屏．()风后面屏．()气凝神，密切注意着周围的动静。
(bǐnɡpínɡ)2．他很坚强．()，但性格倔强．()，没有人能强．()迫他做他不愿意做的事。
(qiǎnɡjiànɡqiánɡ)二、读拼音，写词语。
(8分)三、照样子，变新字，再组词。
(6分)洁——(吉)(吉利)挺——( )()翻——( )()正——(政)(政府) 凡——( )() 刘——( )()伦——(抡)(抡起) 籍——( )() 澎——( )()四、选择题，将正确答案的字母写在括号里。
(6分)1．下列各项中加点字解释没有错误的一项是()A．供养不周．(周到)惊恐万状．(陈述)B．一丝不苟．(马虎) 变化多端．(方面)C．生气勃．勃(旺盛) 趁其不备．(设备)D．手不释．卷(放下) 郁．郁葱葱(忧愁)2．下列加点词语运用不恰当的一项是()A．老黄牛．．．常有，而伯乐不常有。
B．小张是个应声虫．．．，老板说的话他都附和。
C．这家伙不过是个纸老虎．．．。
D．环卫工人是一群默默奉献的小蜜蜂．．．，我们要向他们学习。
3．下面句子有语病的一项是()A．平凡的小事，常常使人受到启发，有所感悟。
B．登上山顶远眺，可以隐隐约约看见公路上的小汽车。
C．这个故事的结局真是出乎意料，一下子就被我猜到了。
D．帮助那些有困难的人，难道不是理所当然的事情吗？五、按要求完成句子练习。
(8分)1．花园里洋溢着笑声。
(把句子写得更具体)______________________________________________________________2．小表弟像一只圆滚滚的大熊猫．．．．．．．．．．，在地上爬来爬去。
(体会加点部分表达的感情，仿写句子)______________________________________________________________ 3．在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。
《海底两万里》练习题及参考答案
《海底两万里》练习题及参考答案一、选择题1.下面是《海底两万里》中尼摩船长的性格特征，请你从下面的选项中选择其一结合相关情节具体分析。
句知识渊博＠善良＠冷酷无情2.根据名著内容，完成填空。
(1) 《海底两万里》中人物寥寥，有船长尼摩，生物学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、鱼叉手(2)《海底两万里》中的人物在印度洋的珠场和展开过搏斗；他们在红海里追捕过一条濒千绝种的儒良。
3.填空。
《海底两万里》的作者是法国作家，小说中的潜艇叫“＂，它利用发电产生动力在海底行驶。
4.以下内容是某中学七年级同学根据小说《海底两万里》改编的课本剧剧本：《海底两万里·大屠杀》。
请根据你对原著中人物形象的了解，判断CB)CD)各是小说中的哪个人物。
（那艘汽船已经离鹦鹉螺号不远了，它正在加大马力，越靠越近……）A:C略带担忧地望向不远处）那是艘什么船？（阿龙纳斯）B:C眯缝起眼睛，紧盯着来船）它靠过来就太好了，必要时，干脆把这艘该死的鹦鹉螺号给击沉了！C:C耸了耸肩）它能把鹦鹉螺号怎么样，它能在海面上攻击它呢，还是能在水下攻击它呀？而且，我们也还是有游泳的本事的。
（康塞尔）D C冷冰冰地说）我要把它击沉，先生。
我就是法律！我就是正义！我是个被压迫者，而眼前就是压迫者！B.() D. ( ）5.填空题(1) 《海底两万里》的作者是，他是（国籍）著名的科幻和小说探险家，创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为和“现代科学幻想小说之父”。
(2) 《海底两万里》主要讲述了1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国博物学家最后发现那是一艘名为“”号的潜艇，并且带着仆人康赛尔和一个捕鲸手，跟随乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行，6.填空题《海底两万里》中尼摩船长邀请生物学家（人名）作海底旅行。
他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、等许多险情。
十五岁的小船长完美版
（错误）
简答
1.为什么迪克那题么小就成了船 长？：
2.故事的主要内容是 ：
3.你认为小船长是个怎样的人？：
答案
1.为什么迪克那么小就成了船长？：因为 他勇敢、正直、善良又很有责任感。 2.主要内容 ：记叙了贩卖黑人的丑闻，和 小船长急中生智、 不怕困难、危险，把众 人解救出来的故事。 3.你认为小船长是个怎样的人？：他拥有 舍己为人。急中生智、勇敢的高尚品质。
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
船长的决断
答案
[3]通知船上人员进入紧急事故戒备状态 [9]让各救生艇准备手放讯号 [14]准备护身符 [2]对锁船体破损区的闸门 [10]为救助对方的成员，而放下救生艇 [7]准备便携式无线通信器 [5]向附近船只发求救信号
排序
[ [ [ [ [ [ [ ]通知船上人员进入紧急事故戒备状态 ]让各救生艇准备手放讯号 ]准备护身符 ]对锁船体破损区的闸门 ]为救助对方的成员，而放下救生艇 ]准备便携式无线通信器 ]向附近船只发求救信号
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
答案
[15]为避免船上人员兴奋紧张，放点音乐 [4]命令成员放下救生艇 [6]命令检查发电机是否运转正常 [8]检查附近海域图 [13]分配各救生艇准备钓具 [11]请船上医生准备医疗品 [12]为同舟共济，准备捆绑身体的绳索 [1]在事故现场配备乘员，把握事故状况
船长的决断
你是船长
一天夜里，你指挥的船在浓雾 中不幸与另一艘船相撞。作为船长 你必须采取紧急措施。 以下15个选项中，以处理的急 迫程度 ，按1至15依次排序。
排序
[ [ [ [ [ [ [ [ ]为避免船上人员兴奋紧张，放点音乐 ]命令成员放下救生艇 ]命令检查发电机是否运转正常 ]检查附近海域图 ]分配各救生艇准备钓具 ]请船上医生准备医疗品 ]为同舟共济，准备捆绑身体的绳索 ]在事故现场配备乘员，把握事故状况