人教版语文三年级下册第三组第12课《想别人没想到的》同步练习(I)卷
人教版语文三年级下册第三组第12课《想别人没想到的》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共23题；共126分)
1. （8分）看拼音，写词语。
zhào jíluò tuo lián mián qǐ fúruò yǐn ruò xiàn
________________________________
qià hǎo dé yìchēng zàn qúnshān
________________________________
2. （2分）选择正确的读音填空。
chèn chēnɡ
称________职称________赞
3. （3分）从《想别人没想到的》文中找出三个徒弟分别是怎样画骆驼的。
大徒弟——________ 。
二徒弟——________。
小徒弟——________。
4. （5分）(2018·深圳模拟) 趣选带“过”的词语，填入横线上
例：（说话、做事情）超过一定的难度和限度叫（过分）。
①过于激烈叫________。
②过分的表扬或夸奖叫________。
③过分的忧虑，忧虑不必忧虑的事情叫________。
④超过期限叫________。
⑤数量远远超过限度，剩余过多叫________。
5. （8分）给下面的字加部首再组词。
走——________——________ 各——________——________
路——________——________ 急——________——________
6. （6分）我会选。
是事视室试
电________机________验教________
做________ ________情________这样么？
7. （2分） (2020三下·期中) 联系上下文，根据拼音写词语。
（1）xī shuǐ________欢快地流淌着，两岸开满了fēn fānɡ________的花朵。
蝴蝶在花丛中起舞，zī tài________优美，ǒu ěr________还会有一两只燕子轻快地飞过。
（2）赵州桥fǎnɡ fú________一条巨龙横卧在河北赵县的洨河上。
它nínɡ jù________着古人的zhì huì________，是中华民族的jiāo ào________。
8. （5分）不改变原意，把下面句子换个说法。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
9. （4分）给下列划线体字选择正确读音
①呼啸（A.sù B.xiào）________
②无影无踪（A.zōng B.zhōng）________
③转圈圈（A.zhuǎn B.zhuàn）________
④替代不了（A.liǎo B.le）________
10. （5分）不改变原意，将下面句子改成陈述句。
①这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
②你怎么能这样做呢？
11. （6分）照样子，写一写。
密密麻麻________ ________ ________
整理整理________ ________ ________
12. （2分）给加横线的字选择合适的解释，把序号填在括号里。
病：A、生理上或心理上发生的不正常的状态。
B、错误，缺点。
①小恩得了艾滋病。
________
②这是一个病句。
________
13. （5分）按要求填空，要用心呀！
“那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。
”
这是一个________句，分别把________和________比作________和________。
14. （6分）选择恰当的关联词语填空。
虽然……但是……不但……而且……
①你们看这幅画，画上________只有两只骆驼，________它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼。
②小明________考了第一，________他一点也不骄傲。
③这个苹果________很大，________很甜。
15. （10分）给形近字组词。
考________ 徒________ 绵________ 恍________ 到________孝________ 陡________ 棉________ 光________ 倒________ 16. （4分）找出下列词语中的错别字并改正过来。
连棉起伏________ 若稳若现________
惶然大悟________ 蜜蜜麻麻________
17. （5分）缩句
①一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。
②善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。
18. （5分）把下面的句子写具体。
①大徒弟画满了的骆驼。
②二徒弟画了骆驼的头。
19. （4分）填上恰当的词。
________的骆驼________的神情
________的线________的山峰
20. （5分）通过学习《想别人没想到的》课文，收到了什么启示？
21. （11分） (2017二上·始兴期末) 我会连。
已讶衾枕冷________ 何处得秋霜
不知明镜里________ 秋收万颗子
春种一粒粟________ 复见窗户明
春雨惊春清谷天________ 一个好汉三个帮
一个篱笆三个桩________ 夏满芒夏暑相连
戴________ 斗笠水灵灵的________ 麦子
立________ 太阳白花花的________ 葡萄
晒________ 石碑黄澄澄的________ 棉花
22. （5分）连词成句
①两个恍然大悟徒弟
②画师有位三个收了徒弟
23. （10分）按要求改写句子。
（1）
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？改成陈述句
（2）
大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。
缩句
二、阅读题 (共2题；共21分)
24. （6分）课内阅读。
每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像中考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼博；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。
（1）
这段话运用了_____的修辞手法。
A . 比喻
B . 排比
C . 比喻和排比
（2）
这段话主要介绍了_____。
A . 秦兵马俑的规模宏大
B . 秦兵马俑的神态各异，个性鲜明。
C . 秦兵马俑类型众多。
（3）
“走近他们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。
”对这个句子理解正确的一项是_____。
A . 准确地描绘了秦兵马俑的呼吸声。
B . 形象地描绘了秦兵马俑经历了千年的历史仍有生命力。
C . 运用想像，生动地表现了秦兵马俑惟妙惟肖的情态，高超的雕刻艺术
25. （15分）课外阅读，完成练习。
聪明的韩愈
从前，有位教书先生，他给学生出了一道题：看谁用不多的钱买一件东西能把书房装满。
学生人人动脑，认真思考。
放学后，他们都到集市上去了。
第二天，有的买来了稻草，有的买来了树苗……可是谁的东西都没有把房子装满。
一个叫韩愈的学生走进书房，从袖子里取出一支蜡烛，把它点燃。
烛光立即照亮了整个屋子。
先生见了，高兴地连声说：“好！好！韩愈真聪明。
”
（1）教书先生出了一道什么题目？
（2）学生分别买来了什么？
（3）谁最聪明？为什么？
参考答案
一、基础题 (共23题；共126分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
6、答案：略
7、答案：略
8、答案：略
9、答案：略
10、答案：略
11、答案：略
12、答案：略
13、答案：略
14、答案：略
15、答案：略
16、答案：略
17、答案：略
18、答案：略
19、答案：略
20、答案：略
21、答案：略
22、答案：略
23、答案：略
二、阅读题 (共2题；共21分)
24、答案：略
25、答案：略。
人教新课标三年级(下)《第12课 想别人没想到的》同步练习卷 (2)
lián mián qǐ fú
ruò yǐn ruò xiàn
huǎng rán dà wù
4．（3 分）写出近义词
满意﹣
称赞﹣
召集﹣
。
5．（3 分）写出反义词
称赞﹣
密密麻麻﹣
果然﹣
恍然大悟﹣
6．（3 分）形近字组词
第1页（共6页）
协
索
航
握
懈
胁
萦
般
幄
解
7．（3 分）照样子写词语。 密密麻麻 。
8．（3 分）词语解释 连绵不断
。
第5页（共6页）
人教新课标三年级下册《第 12 课 想别人没想到的》同 步练习卷
参考答案
一、 1．得；代；意；感； 2．集会；会场；场面；意见；见到；到达； 3．召集；骆驼；得意； 称赞；群山；连绵起伏；若隐若现；恍然大悟； 4．满足；赞扬；聚集； 5．批评；稀稀疏 疏；不然；百思不解； 6．协助；索要；航天；握手；不懈；威胁；萦绕；一般；帷幄；解 答； 7．大大小小 高高兴兴 弯弯曲曲； 8．（山脉、河流、雨雪等）接连不断。；用言语表 达对人或事物的优点的喜爱。；好像看得见，又好像看不见。；形容忽然醒悟。； 9．揭露； 不禁；露底；禁止；称赞；弯曲；匀称；乐曲； 10．今天我虽然生病了，但我还是坚持到 学校上课。；这个东西真奇怪。； 11．欲；懈；茂；已；锲； 12．猝；瞬；括；蜿； 13．拟 人；比喻；夸张；反问； 14．著名；比赛；蔚蓝；迷路；暑假；寒冷；安慰；谜语； 15．画 师；三个徒弟；一张同样大的纸上；骆驼最多；画满了很小很小的骆驼；画的是许许多多的 骆驼的头；画了一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子；小徒弟； 16．我 们的黄老师认真地批改我们的语文作业。；边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。； 17．李春 设计了赵舟桥。；飞机飞行。；眼里闪着泪花。； 18．连绵不绝；数不清； 19．手留余香； 诚心能叫石头落泪；叶扶；人帮； 20．这恰好表明有数不尽的骆驼。；三个徒弟被画师召集 在一起。；不能这样做。； 21．这句画描写的是小徒弟的画。他的画很简单，但是画面所包 含的内容却很丰富。画上虽然只有两只骆驼，但它们在群山中走着，谁也不知道山谷中究竟 有多少只骆驼，所以他画的骆驼最多。这说明小徒弟很有创意。他能想到别人想不到的。； 22．不畏艰难，顽强向上的品质和无私奉献的精神。； 23．要爱动脑筋，常想别人没想到的 事，这样可以培养自己的创新思维；几朵鲜花，再画上几只蝴蝶；密密麻麻，弯弯曲曲；若 隐若现；
人教版语文三年级下册第三组第12课《想别人没想到的》同步练习
人教版语文三年级下册第三组第12课《想别人没想到的》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共132分)1. （4分）找出下列词语中的错别字并改正过来。
连棉起伏_______ 若稳若现_______惶然大悟_______ 蜜蜜麻麻_______2. （8分）补充词语。
一_______纸一_______骆驼一_______画一_______线_______的神情_______的山峰_______的骆驼_______的画师3. （10分）比一比，再组词。
召_______ 绵_______ 恰_______ 幅_______ 恍_______招_______ 棉_______ 哈_______ 福_______ 咣_______4. （1分）给下列加下划线的词语换一种说法，意思不变。
天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。
_______5. （6分）给划线的词语选择正确的读音。
半截（jié jé）_______ 露出（lòu lù）_______ 禁不住（jīn jìn）_______恍然（huǎng hǎng）_______ 奇怪（qí jī）_______ 连绵（mián miǎn）_______6. （8分）辨字组词执_______ 热_______势_______ 挚_______腊_______ 借_______错_______ 蜡_______7. （4分）照样子、写词语。
急急忙忙 _______ _______一根根 _______ _______8. （5分）不改变原意，将下面句子改成陈述句。
①这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？②你怎么能这样做呢？9. （4分）选择正确的读音尤（yóu yōu）其_______ 笨笨拙（zhuó zhuō）拙_______拣（liǎn jiǎn）去_______ 花雨缤（bīn bīnɡ）纷_______10. （5分）连词成句①两个恍然大悟徒弟②画师有位三个收了徒弟11. （10分）查字典填空。
人教新课标三年级下册《第12课_想别人没想到的》小学语文-有答案--有答案-同步练习卷
人教新课标三年级下册《第12课想别人没想到的》小学语文-有答案-同步练习卷一、1. 圈出下列词语中的错别字并改正过来。
连棉起伏________若稳若现________惶然大悟________蜜蜜麻麻________。
2. 给加点的字选择正确的读音填空。
3. 在括号里填上恰当的词。
________的骆驼________的神情________的线________的山峰。
4. 选词填空。
满意得意（1）大徒弟很________，以为自己画得最多。
（2）画师对小徒弟的作品非常________。
果然竟然居然（3）二徒弟画了许多骆驼的头，________比大徒弟多画了很多只骆驼。
（4）这次考试，一向成绩很好的小明________不及格。
（5）小徒弟只画了两只骆驼，________得到了画师的称赞。
5. 选择关联词语填空。
只有……才……虽然……但是……（1）大徒弟想，纸张有限，________将骆驼画得尽可能的小，________能画得尽可能的多。
（2）小徒弟________在纸上只画了两只骆驼，________他营造出了无数骆驼的意境，所以他取得了胜利。
6. 按要求改写句子。
（1）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（改成陈述句）________（2）大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。
（缩句）________。
7. 课外阅读。
踏花归去马蹄香有一次，朝廷决定考一考天下的画家。
诏令一下去，各地的画家都纷纷来到京城。
到了考试那天，主考官出了一个命题：“踏花归去马蹄香”，让画家把这句的内容体现出来。
开始，画家们都面面相觑，一筹莫展。
过了一会儿，便先后动起笔来。
有的画家绞尽脑汁，在“踏花”二字上下功夫；有的画家在画面上画了许许多多的花瓣儿，一个人骑着马在花瓣儿上行走，表现出游春的意思；有的画家煞费苦心在“马”字上下功夫，画面上的主体是一位跃马扬鞭的少年，在黄昏中疾速归来；有的画家苦思冥想，在“蹄”字上下功夫，在画面上画了一只大大的马蹄子，特别醒目。
三年级下册语文课本第十二课想别人没想到的同步练习题
三年级下册语文课本第十二课想别人没想到的同步练习题一、读拼音，写词语。
zhàojíluòtuóqiàhǎoliánmiánbùduànliánmiánqǐfúruòyǐnruòxiàn二、比一比，组词语。
召()绵()伏()骆()招()棉()吠()格()驼()若()恰()恍()佗()芳()拾()晃()三、按要求填空。
1、给多音字注音，并组词。
数()()禁()()露()()()()()()()()2、照样子写词语。
例：密密麻麻(1)__________。
(2)__________。
()例：若隐若现(1)__________。
(2)__________。
()3、根据句子选择正确的解释。
若：要是、仿佛，好像(1)夜晚，天空中的星星若隐若现。
()(2)平时我们若注意积累知识，考试的时候就不会慌张了。
()4、根据解释填词语。
招集;聚合;通知人们聚集在一起。
——()正巧，刚刚，恰巧。
——()连续不断的样子。
形容连续不止,从不中断。
——()连续不断而且起伏不平。
——()隐隐约约，看不清楚。
——()形容一下子明白过来。
——()四、用学过的词语造句。
召集：________________________________()恰好：________________________________()连绵起伏：________________________________()若隐若现：________________________________()连绵不绝：________________________________()恍然大悟：________________________________()五、回忆课文，并回答问题。
1、课文主要讲了一件什么事?画师让三个徒弟在同样大小的纸上画________，看谁画的________，三个徒弟都________________画上了骆驼，小徒弟________________，得到了画师的称赞。
三年级语文下册 第3单元 第12课《想别人没想到的》同步练习(1) 新人教版
12想别人没想到的（1）
一给加粗的词换一个词，使意思不变
1它们在连绵不断的群山里走着。
（）
2这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（）
二按课文内容填空
故事发生的时间是。
故事中的人物有。
故事发生的起因是。
画师考查徒弟的办法和内容是。
三个徒弟画的画内容分别是大徒弟；二徒弟；小徒弟。
考查的结果是。
小徒弟的画能得到画师称赞的原因是。
三选一选
宋代的皇帝赵佶喜欢以诗做画。
有一次，他出了一句“深山藏古寺”的诗句令画师们作画。
下面这四幅图
第一幅一座深山前画着一座寺庙。
第二幅一座深山。
第三幅一座深山后露出寺庙的一个角。
第四幅一座深山，一道弯弯曲曲的石阶上，一个和尚挑着水。
我觉得第（）幅最合适，因为（）。
（第一幅表示深山有古寺，第二幅表示深山无古寺，第三幅表示深山露古寺，第四幅才表示深山藏古寺。
）
四实践活动
1在一张纸上照着课文插图画出数不尽的马。
三年级下册语文同步练习第课想别人没想到的 人教新课标
人教版语文三年级下册第三组第12课《想别人没想到的》同步练习１、看拼音写词语dédài ｙìgǎn( )意( )表()义( )觉答案:得代意感解析:分析:得:获取,接受:～到。
~失。
~益。
～空。
～便。
～力。
～意;代:替,~替。
~办。
～销。
~序。
～表;意:心思:～思。
~见、~义。
～味;感:觉出:~触。
～觉、～性、点评:激发学生学习拼音的兴趣,提高学生准确认读拼音的能力。
2、词语接龙,看看自己能接多少。
例:画师—师生—生活—活动召集—( )—()-( )得意-()—( )-()答案:召集—集会-会场—场面—面粉得意—意见-见到—到底—底下解析:分析:释义:招集;聚合;通知人们聚集在一起、词语,招集;聚合、得意,指感到满足时的快乐心情。
内心活动从面部显露出来的表情、集会:泛指有思维或行为能力的个体,在指定场所或固定场所为主动或被动展示目的而进行聚集的行为。
会场:指聚会或集会的场地。
场面:指戏剧、电影中的场面。
意见:本意是人们对事物所产生的看法或想法。
见到:看见他在梦中见到她、点评:主要测试学生的对词的理解3、我是拼音小能手zhāo jíｌuòtｕódéyìchēｎｇzàn qún shānlián mián qǐfúruòyǐｎruòxｉàｎhｕǎng rán ｄàwù答案:召集骆驼得意称赞群山连绵起伏若隐若现恍然大悟解析:分析:召集:就是把所有人都叫到一起,跟集合有些类似,通常是在紧急情况下使用。
骆驼: 一种动物,生活在沙漠中,用来载东西、得意:指感到满足时的快乐心情。
称赞:指人们对美好事物的赞赏与表扬。
连绵起伏:连绵:连续不断的模样;起伏:高低不平。
连续不断而且起伏不平、若隐若现:隐隐约约,看不清楚。
恍然大悟:恍然:猛然清醒的模样;悟:内心明白。
人教版语文三年级下册第三组第12课《想别人没想到的》同步练习(I)卷
人教版语文三年级下册第三组第12 课《想他人没想到的》同步练习（I ）卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 23 题；共 118 分)1.（2 分）选择正确的读音填空。
chèn chēnɡ称 ________职称________赞2.（ 12 分）补写词语。
________ ________曲曲连________起________若________若________________然大 ________连________不________________ ________麻麻3.（2 分）给划线的字选择正确的解说。
“若有若无”“若”的意思：①若是；②你；③仿佛。
应选择________“茅塞顿开”“悟”的意思：①理解；理解；②觉悟。
应选择 ________4.（6 分）选择正确的关系词语填空只有才不论老是情愿也①________起风下雨，小丽 ________坚持到校上课。
②朱自清 ________饿死， ________不吃美国的救援粮。
③________不畏磨难的人， ________能登上科学顶峰。
5.（4 分）找出以下词语中的错别字并更正过来。
第1页共10页惶然大悟 ________蜜蜜麻麻________6.（3 分）选字填空。
做坐作①小明 ________事的时候很仔细。
②我 ________在桌子旁等妈妈。
③今日的 ________业好多，我不去玩了。
7.（3 分）依据意思写出词语。
①战胜回来。
________②神圣的地方。
________③令人吃一惊，大吃一惊。
________8.（5 分）不改变原意，将下边句子改成陈说句。
①这不恰巧表示有数不尽的骆驼吗？②你怎么能这样做呢？9.（3 分）读拼音，写词语。
chéng sh ìj í b ùxīng f èn________________________10.（5 分）不改变原意，把下边句子换个说法。
人教版三年级语文下册12、想别人没想到的同步练习题、小学语文调整句子顺序
12、想别人没有想到的一、拼音填汉字。
二、照样子，写一写。
密密麻麻( ) ( ) ( )整理整理( ) ( ) ( )三、拼一拼，组词语。
shǔ( ) jin( )数禁shu( ) jin( )四、不改变原意，把下面句子换个说法1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？2、画师把三个徒弟召集在一起。
3、怎么能这样做？五、用下面的词语写句子。
虽然……但奇怪六、能力拓展找一些著名的绘画作品，仔细思考一下，作品中的妙处在哪里，与同学们进行交流。
调整句子顺序姓名1、（）是啊，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。
（）他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
（）这天，雷锋因公出差上了火车。
（）一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧！”（）“我不累”。
（）他又看到列车员很忙，就帮着拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助中途下车的旅客拿东西。
２、（）不知什么时候，天渐渐地变阴了。
（）看着没被雨淋湿的麦子，张大叔叔真是又累又高兴。
（）上午，天气晴朗。
（）张大叔忙把场上的麦子一袋袋往家里运。
（）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。
（）张大叔在场上晒了许多麦子。
（）当他刚把最后一袋麦子运回家，大雨就“哗哗”地下起来了。
３、（）后来，列宁不幸被捕，但仍然经常写信要家里人设法为他借书。
（）他就常去监狱图书馆借书。
（）在彼得堡的时候，列宁整天呆在图书馆里，读了许多书。
（）列宁是善于利用图书馆读书的典范。
（）在监狱里，列宁被关了十四个月，也整整地用图书馆读了十四个月的书。
（）当听说监狱图书馆可以借书，他高兴极了。
（）他一生中大多时间是在图书馆里度过的。
４、（）田野的尽头，边绵的山峰像海里起伏的波涛。
（）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。
（）一条小溪从我们村子旁静静地流过。
（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
（）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
三年级下册语文同步练习第12课想别人没想到的_人教新课标
人教版语文三年级下册第三组第12课《想别人没想到的》同步练习1、看拼音写词语dãdài yìgǎn( )意( )表( )义( )觉答案：得代意感解析：分析：得：获取，接受：～到。
～失。
～益。
～空。
～便。
～力。
～意；代：替，～替。
～办。
～销。
～序。
～表；意：心思：～思。
～见。
～义。
～味；感：觉出：～触。
～觉。
～性。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
2、词语接龙，看看自己能接多少。
例：画师—师生—生活—活动召集—（）—（）—（）得意—（）—（）—（）答案：召集—集会—会场—场面—面粉得意—意见—见到—到底—底下解析：分析：释义：招集；聚合；通知人们聚集在一起。
词语，招集；聚合。
得意，指感到满足时的高兴心情。
内心活动从面部显露出来的表情。
集会：泛指有思维或行为能力的个体，在指定场所或固定场所为主动或被动展示目的而进行聚集的行为。
会场：指聚会或集会的场地。
场面：指戏剧、电影中的场面。
意见：本意是人们对事物所产生的看法或想法。
见到：看见他在梦中见到她。
点评：主要测试学生的对词的理解3、我是拼音小能手zhāo jíluîtuïdãyìchēng zàn qún shānlián mián qǐfúruîyǐn ruîxiàn huǎng rán dàwù答案：召集骆驼得意称赞群山连绵起伏若隐若现恍然大悟解析：分析：召集:就是把所有人都叫到一起,跟集合有些类似,通常是在紧急情况下使用。
骆驼: 一种动物,生活在沙漠中,用来载东西.得意:指感到满足时的高兴心情。
称赞:指人们对美好事物的赞赏与表扬。
连绵起伏:连绵：连续不断的样子；起伏：高低不平。
连续不断而且起伏不平。
若隐若现:隐隐约约，看不清楚。
恍然大悟:恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。
人教版(新课程标准)2019-2020学年三年级下册第八组第12课想别人没想到的同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级下册第八组第12课想别人没想到的同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识 (共6题；共33分)1. （2分）选择正确的读音填空。
jìn jīn禁________不住严禁________2. （6分）照样子写词语。
①AABC式：落落大方、________、________、________②ABCC式：小心翼翼、________、________、________3. （3分）想一想，填一填粉红的________ 雪白的________ 碧绿的________4. （8分）我是拼音小能手。
zhāo jíluò tuódé yìchēng zàn________________________________qún shān lián mián qǐ fúruò yǐn ruò xiàn huǎng rán dà wù________________________________5. （9分）按原文填空。
①鹅的高傲，更表现在它的________、________中。
②鹅的步态，更是________。
大体上与________相似，但鸭的步调________，有________之相；鹅的步调________，________的，颇像京剧里的________。
6. （5分）句子训练营①荷花很美。
（改为感叹句）②蜻蜓飞过来。
（扩句）③我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
（用划线的词语写句子）④荷花挤满了池塘。
（改为“把”字句）二、阅读理解题 (共1题；共18分)7. （18分）读课文《春联》，回答：（1）从短文中找出下列词语的近义词好学不倦________ 推敲________ 花团锦簇________（2）写出你对短文中“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”这副春联的理解。