充满魅力纸艺
纸艺的用途
纸艺的用途
纸艺的用途非常广泛，包括装饰、手工制作、学习和实践等多种功能。
一、装饰纸艺可以用来装饰房间，使房间更加温馨舒适。
例如，可以用纸艺制作的彩色窗帘、风格特别的灯笼、彩色的墙纸、各种图画，都可以让房间更加活跃。
此外，可以用纸艺制作的各种小物件，如小鸟、小花、小蝴蝶等，可以让房间即使是空旷的地方也变得有生气。
二、手工制作纸艺还可以用来制作各种手工艺品，如纸鹤、纸玫瑰、纸花等，可以把纸张转化为各种有趣的小物件，用来装饰房间，也可以做出各种精致的礼物，以表达对他人的爱意。
三、学习和实践纸艺不仅可以用来装饰房间，而且还可以作为学习和实践的工具。
学习纸艺可以锻炼和提高孩子的动手能力，而且在制作过程中，可以让孩子体会到快乐，培养他们的创新能力。
实践纸艺时，可以让小朋友学习到创造力和想象力，培养他们对美好事物的追求。
四、社交有了纸艺，大家可以一起制作各种各样的物件，可以一起聊天，也可以互相切磋，这样可以让大家增进友谊，增加彼此之间的交流，促进人际关系的建立。
总之，纸艺的用途非常广泛，不仅可以用于装饰，还可以用于手工制作、学习和实践、社交等多种功能，可以说是一种多功能的艺术。
“纸艺”校本课程活动方案
“纸艺”校本课程活动方案一、课程设置的背景：纸艺是我国古老和民间艺术之一，它渊源于民间的美术活动，具有特殊的审美乐趣和魅力。
纸艺活动：美术活动形式之一，是一种具有制造性的活动，即对纸的艺术创作。
是运用不同材质的纸张通过折、撕、剪、拼、贴、刻、扭、卷、叠、塑形纸雕等创作手腕做出充中意趣的各类纸制艺术作品的活动。
它是一种能力、一种结构、一种把握世界的方式、一种审美心理结构的塑造，它以表现小孩的真实情感为依据，以陶冶丰硕的想像力、天真的制造力和朴实的审美素养为目标。
为继承与发扬我国的纸艺文化，为丰硕和进展我校校园文化特色活动，特开展纸艺校本特色课程。
二、课程设置的意义：一、教育改革进展的趋势。
学校应为学生提供健康，丰硕的生活和活动环境，知足他们多方面进展的需求，使他们在欢乐的童年生活中取得有利于身心进展的体会。
因此，以学生进展为本，制造丰硕的富有校本特色活动，进展校本文化特色的需要。
为了丰硕我校的教育内涵，表现学校的文化特色，咱们因地制宜尝试开展儿童纸艺活动的研究。
二、顺应儿童学习和制造的本性，儿童具有乐于探讨、探讨学习和制造的本性。
儿童教育关键在于通过各类活动去激发其学习本性，增进整体进展。
纸艺活动，是以各类各样的纸为材料进行的艺术制造活动。
由于纸具有材料多种多样，易于操作，是儿童十分喜爱的活动之一，而且其中蕴涵着丰硕的内涵，是学生进行艺术学习制造，渗透多种领域教育的重要途径。
因此，咱们选择开展儿童纸艺活动研究是顺应儿童学习和制造本性的。
3、纸艺教育符合学生的爱好需要和学习特点。
纸艺是我国古老的民间艺术之一，它渊源于民间的美术活动，具有特殊的审美乐趣和魅力，能充分表现本地独特风俗文化风貌，也是小学美术教育的有机组成部份，它是一种具有制造性的活动。
纸艺，要紧就是对纸的艺术创作，小朋友通过撕、剪塑、拼贴等创作手腕做出的充满童趣的各类纸制工艺品。
咱们以为纸艺活动是注重通过量种教育手腕的互动来达到艺术教育的目的，是具有情感形式的制造活动，并非是单一的技术技术的训练和技艺知识的教授，它是一种能力、一种结构、一种把握世界的方式、一种审美心理结构的塑造。
幼儿园教案美丽的纸艺品(精选8篇)
幼儿园教案美丽的纸艺品(精选8篇)幼儿园教案美丽的纸艺品篇1活动目标：1、引导幼儿大胆想象设计出造型新颖的纸袋。
2、引导幼儿用学过的花纹、创作花纹，装饰纸袋，要求色彩鲜艳。
3、培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。
4、节约资源，提高环保意识。
教学重点：1、学习用废旧材料来设计和装饰纸袋，树立废物利用的意识。
2、幼儿发挥想象，利用剪、贴和画的方法进行制作。
教学难点：装饰纸袋并设计与众不同的纸袋。
活动准备：纸袋、挂历纸、剪刀、胶水、油画棒、水彩笔、双面胶等活动过程：1、创设情境，揭示课题（1）师：我带来了一个纸袋，（出示实物），纸袋哭了，哭得可伤心了，为什么呢？原来它的主人用它装完东西后，说它没用处就把它扔了。
小朋友们，难道它只能被扔掉或卖掉，真的没用处了吗？赶快想个办法帮帮它吧！（2）幼儿出主意，开阔思路，教师随机评价。
（3）燕子老师他们班的小朋友帮助了纸袋，在小朋友和爸爸妈妈的巧手下，看起来没用的纸袋“变身”了，我们一起去看看吧！2、我们看完这些袋子漂亮吗？（漂亮）你们想不想做一个呢？（想）激发幼儿制作的愿望，使幼儿积极的投入。
3、请幼儿说一说自己看到的纸袋是什么样的，可以怎样制作。
教师归纳总结；先想好自己要装饰成什么样子的，再利用桌上的东西进行创作装饰。
4、接下来请小朋友们发挥你们的聪敏才智，发挥你的想象力，利用这些废旧纸带创造出更多漂亮精致的纸袋吧。
5、引导幼儿进行自主设计，提醒幼儿在纸袋外形设计上进行大胆的突破，制作出新、奇、特与众不同的纸袋。
6、分组设计制作纸袋，提供半成品，供幼儿参考。
教师巡回指导，针对幼儿情况给予提示和帮助。
7、把幼儿做好的纸袋挂在展示墙上，请幼儿先互相欣赏。
活动延伸：设置“精美购物袋”展示区。
幼儿园教案美丽的纸艺品篇2活动我们生活的世界是彩色的，是五彩斑斓、五颜六色的。
在多彩的世界中我们要充分挖掘每一位幼儿对色彩的敏感度，促进幼儿对色彩的审美能力的发展。
本次活动是针对小班设计的，旨在引导幼儿认识红、黄、蓝，在认识这三原色的基础上调动幼儿的生活经验，引发幼儿产生颜色对于不同事、物关系的联想，发展幼儿的想象及表达能力，展开幼儿视觉与感觉的色彩之旅，让幼儿成为彩色世界的探索者。
折纸的名词解释
折纸的名词解释折纸，又被称为纸艺，是一门古老而充满艺术魅力的手工技艺。
它通过将纸张按照特定的方式折叠，形成各种立体造型，创造出美妙的纸质艺术作品。
作为一种源于中国的传统手工艺，折纸在世界范围内被广泛传承和发展。
一、源起与发展折纸的历史可以追溯到几千年前的古代中国。
据考古学家的研究，最早的折纸作品可以追溯到汉代，甚至更早的时期。
当时的人们通过将纸张折叠成鸟兽花卉等造型，以寄托美好祝愿和表达心意。
随着纸张的发明和传播，折纸艺术开始向外扩展，逐渐传至周边亚洲国家及欧洲。
在日本，折纸经过了独特的发展，形成了著名的“折纸艺术--折鹤”。
而在欧洲，折纸以百花齐放的方式，开创出了各种各样的造型和风格。
二、折纸的创作方法折纸的创作方法简单而复杂，需要折纸艺术家熟练掌握正确的折纸技巧和理论。
首先，选择一张方形纸张作为创作的材料。
然后，通过对纸张进行折叠、对齐、展开和重叠等操作，使其变成所要表达的形象。
折纸所使用的纸张多样化。
从常见的白纸到彩色纸、金属纸等各种不同材质的纸张都可以被用于折纸创作。
纸张的质地决定了作品的质感和触感，艺术家可根据主题和想要表达的情感来选择合适的纸张进行创作。
三、折纸的艺术价值折纸作为一种纸质艺术，不仅仅是简单的手工技艺，它蕴含着丰富的艺术价值和文化内涵。
首先，折纸作品呈现出的立体造型和形式感，能够给人以美的享受和视觉冲击。
无论是舞蹈的姿势、动物的神态、建筑的风貌，都可以通过折纸技巧和创意形成具有艺术感的作品。
其次，折纸作品也能够表达出情感、传递信息和思考。
每个折纸作品都有其背后的故事和寓意，可以通过形象和形状来诠释情感、表达主题。
折纸艺术的创作，促使艺术家深思自身的感受和对世界的理解，使得折纸作品具有思想性和艺术性的统一。
最后，折纸作为一种手工艺术，强调的是心灵与手的结合。
折纸的过程需要艺术家全神贯注、耐心细致地完成每一步操作，体现了对艺术的虔诚和对创作的专注。
这种手工创作的过程和体验，对于现代人来说尤为宝贵，它能够帮助人们从繁忙的生活中抽离出来，放松心灵，找回内心的平静。
折纸手法大全集-解释说明
折纸手法大全集-概述说明以及解释1.引言1.1 概述折纸，又称纸艺，是一种利用折叠技巧将纸张变形成各种有趣形状的艺术形式。
源于中国古代佛教传入的纸折活动，折纸在世界各地都有着悠久的历史和文化背景。
折纸手法大全集是一本集合了各种折纸技巧和方法的综合指南。
本篇长文将带领读者探索折纸的奥秘，从基础知识到中级技巧，全面介绍折纸的魅力和乐趣。
在折纸的世界里，每一个纸张都有无限的可能性，通过不同的折叠方式和手法，我们可以创造出五彩纷呈的动物、植物、日常用品等各种有趣的物品。
通过折纸，我们可以培养自己的耐心和创造力，也可以体验到手工艺术带来的乐趣和满足感。
本篇文章将从折纸基础知识开始介绍，包括纸张的选择、折叠的基本原理和工具的使用等内容。
接着，我们将逐步引导读者进入简单折纸手法的世界，从最基础的折纸模型开始学习，逐步增加难度和复杂度，让读者逐渐掌握各种简单但有趣的折纸手法。
在掌握了简单折纸手法之后，我们将介绍中级折纸手法，为读者提供更多挑战和发展的空间。
通过学习这些中级手法，读者将可以创作出更具创意和艺术性的折纸作品，展示自己的专业技巧和独特风格。
在结论部分，我们将总结折纸手法的重要性和乐趣，并探讨折纸艺术的更深层意义。
折纸不仅仅是一种手工艺术，它还可以培养我们的观察力、动手能力和创造力，同时也带给我们轻松愉悦的心灵体验。
通过本篇长文的阅读，我们希望读者能够了解折纸的基础知识和技巧，从而能够自己动手去探索丰富多样的折纸手法。
让我们一起投入到折纸的世界中，感受它带来的创造力和乐趣！1.2文章结构1.2 文章结构本文主要介绍折纸手法大全集，下面将详细介绍文章的结构和各个部分的内容。
引言部分（Chapter 1）会先概述折纸的基本概念和起源，并给出本篇文章的结构和目的。
接着总结引言部分，为接下来的正文做好铺垫。
正文部分（Chapter 2）是本文的核心内容，主要介绍折纸的基础知识、简单折纸手法和中级折纸手法。
在2.1 折纸基础知识部分，将详细介绍折纸的起源、发展和一些基本原则。
有关古代一种传统文化的作文题目
有关古代一种传统文化的作文题目全文共8篇示例，供读者参考篇1题目:古老的剪纸艺术大家好啊,我是小明,今天我要给大家讲讲我最喜欢的一种古老的传统文化艺术——剪纸。
剪纸艺术可以追溯到很久很久以前,听老师说已经有两千多年的历史了!在很多很多年前,我们的祖先就开始用剪子在红纸上剪出各种漂亮的图案和花纹,比如窗花、剪塑、剪灯等等。
剪纸最初是为了庆祝节日而制作的,后来慢慢演变成了一种独立的民间艺术。
剪纸艺术主要流行在我们国家北方,诸如陕西、山西、河北等地区。
不同的地区剪纸风格也是不同的哦。
比如陕西的剪纸就爱剪"十二生肖"、"二十四孝图"这样的吉祥图案;山西剪纸则更喜欢剪"福"、"禄"、"寿"这类祝福字样。
剪纸虽小却很不简单哦!剪纸师傅们可都是经过很多年的学习和训练的高手。
首先要选好红纸,有的纸很薄易裂,有的纸又太厚剪不动;然后画好图样,常见的有人物、动物、花草等;接着就是最关键的剪纸环节了,要一刀一刀小心翼翼地剪,剪出漂亮的图案来。
剪纸的过程中,稍有不慎就容易把纸割破,所以要格外专注。
有的剪纸作品精细入微,有的作品则很大气磅礴,都展现出了剪纸艺术的特色。
老师说,剪纸艺术不仅能锻炼我们的耐心和动手能力,而且每一幅剪纸作品都蕴含着深深的文化底蕴。
比如说,牡丹剪纸寓意富贵吉祥;蝙蝠剪纸寓意长寿有馀;双鱼剪纸是爱情的象征;蝴蝶剪纸代表着美好的事物等等。
剪纸上的图案都有特殊的含义,体现了我们祖先的智慧。
剪纸确实很有趣,我也喜欢剪纸了。
不过剪纸可不是小孩子的游戏哦,它需要极大的耐心和专注力。
我才刚刚入门,还剪不好漂亮的图案,总把纸割破。
不过没关系,我会努力练习,将来一定也能成为一位出色的剪纸高手!通过这次学习剪纸,我对这种古老传统文化艺术有了更深入的了解和热爱。
希望剪纸这门技艺能代代相传,永远流芳百世!篇2标题:趣味中华书法之旅你们好,我是小明,今天我想和大家分享一种让我着迷的古老传统文化——书法。
纸制材料立体制作
纸质材料立体制作纸质材料制作常用的纸张根据纸材厚薄的不同进行制作，一般使用的手工纸如：卡纸、皱纹纸、泡沫纸、瓦楞纸、吹塑纸等等，还可利用废旧的纸张，包装盒等制作各种纸质教玩具，制作工具简便，材料方便是学前教育最常用的教玩具制作手段。
我们将制作技法分为厚薄纸制作技法，常用的薄纸有双胶纸、蜡光纸、皱纹纸、拉缩纸、报纸、包装纸等，它们有一定的韧性，便于折叠、扭曲、粘贴和剪裁，制作手法多样便于掌握。
常用的厚纸为卡纸、瓦楞纸、植绒纸、泡沫纸、纸盒等，纸质挺括有一定的韧性，折痕后不易断裂。
可用来制作盒子、半立体、立体模型等，具备良好的塑形能力和立体感可制作各类有形体的造型。
纸工制作常用的粘接材料依据不同的纸采用不同的粘合剂，一般采用浆糊和胶水，现常用有双面胶、固体胶、泡沫胶、白乳胶、502胶、玻璃胶等等。
纸工制作最常见的工具是剪刀、裁纸刀。
此外还需要刻刀、直尺、三角板、圆规等各种制作工具。
剪刀的大小、式样种类很多，学前幼儿可使用小型圆头剪刀，在使用中型尖头剪刀，不用时，最好套上一个纸套。
使用剪刀时，通常右手拿剪刀，左手拿纸张，剪切时两手要密切配合，剪曲线时更要特别注意，慢慢转动纸张，边剪边转，剪出所需要的形状。
美工刀非常锋利，使用时要特别注意安全。
美工刀刻纸时，下面一定要衬上垫板。
切纸时，左手用力揿住直尺，使直尺不移动，右手紧捏美工刀柄，靠着直尺，力大小，视所切纸张的厚薄而定，但用力不宜过度。
一纸立体制作利用简单的工具及不同的纸张，运用纸的切割、折直、卷曲和叠压等技巧，形成凹凸起伏的立体艺术造型，制成具有层次感的立体艺术品，具有很强的装饰性。
基本型制作技法1.曲面制作法曲面制作法是半立体浮雕的常用技法之一，需要使用粗细不同的棒形笔杆等工具，在制作时，要将剪刻好的纹样至于手掌或手指上，用笔杆以及均匀的速度及力量在纸片上来回滚动，使纸片形成弧形，纸片的弯曲度依据作品需要而决定2.折线制作法利用或曲或直的折线，使纸张更具立体感。
纸艺活动策划书3篇
纸艺活动策划书3篇篇一《纸艺活动策划书》一、活动主题“纸韵飞扬，创意无限”二、活动目的1. 培养参与者的动手能力、创造力和想象力。
3. 让参与者感受纸艺的独特魅力，提升对艺术的欣赏和创作兴趣。
三、活动主体[具体参与活动的人群，如社区居民、学校学生等]四、活动时间[具体活动举办的日期和时间段]五、活动地点[详细活动举办的场地，如社区活动室、学校教室等]六、活动准备1. 准备充足的纸张，包括彩色纸、卡纸、皱纹纸等不同类型和颜色。
2. 采购各种纸艺工具，如剪刀、胶水、刻刀、画笔等。
3. 设计制作活动宣传海报，吸引参与者的关注。
4. 安排活动现场的布置，如摆放桌椅、展示作品区域等。
5. 培训活动志愿者，负责指导参与者进行纸艺创作。
七、活动流程1. 活动开场（[具体时间区间 1]）主持人介绍活动主题、目的和流程。
展示一些优秀的纸艺作品，激发参与者的兴趣。
2. 纸艺知识讲解（[具体时间区间 2]）志愿者向参与者简单介绍纸艺的历史、种类和基本技巧。
演示一些简单的纸艺制作方法，如折纸、剪纸、纸雕等。
3. 自由创作（[具体时间区间 3]）参与者根据自己的喜好和创意，选择纸张和工具进行纸艺创作。
志愿者在现场巡回指导，解答参与者的疑问。
4. 作品展示与分享（[具体时间区间 4]）参与者将自己的作品展示在展示区域。
邀请部分参与者分享自己的创作思路和感受。
5. 评选优秀作品（[具体时间区间 5]）组织评委对展示的作品进行评选，评选出若干优秀作品。
为优秀作品的作者颁发奖品和证书。
八、活动预算1. 纸张费用：[X]元。
2. 纸艺工具费用：[X]元。
3. 宣传海报制作费用：[X]元。
4. 奖品及证书费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
九、注意事项1. 确保活动场地的安全，检查纸艺工具是否锋利，避免发生意外。
2. 提醒参与者注意卫生，保持活动现场的整洁。
3. 尊重参与者的创意和作品，鼓励他们发挥自己的想象力。
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充满魅力的纸艺纸艺，广义指包括造纸艺术在内的所有与纸有关的工艺;狭义指得是以各种纸张、纸材质为主要材料，通过剪、刻、撕、拼、叠、揉、编织、压印、裱糊、印刷、装帧、装置或者高科技(如激光)等手段制作而成的平面或者立体得艺术品。
折纸，又称“工艺折纸”，是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。
在大部分的折纸比赛中，多数要求参赛者以一张无损坏的完整正方形纸折出作品。
折纸发源于中国，发展于日本.纸蕾丝，纸蕾丝工艺又叫帕吉门工艺，又称羊皮纸工艺,因其以纸张加工,成品又如高雅细致般的蕾丝。
14 世纪始于欧洲，19 世纪在法国成为流行风气，是世界各地很多人喜爱的手工艺。
纸蕾丝的典雅、细致，是一种无法抵抗的魅力，纸蕾丝是利用描图纸的细致质感与半透明性，加上压凸、穿孔的技巧，做出如蕾丝般的效果。
难度其实不高，只是需要时间与耐性。
纸雕，也叫纸浮雕。
它的起源可以追溯到中国汉朝纸的发明及16世纪德国对纸的改良成果。
纸雕是一种以纸为素材、使用刀具塑形的工艺。
18世纪中叶，欧洲一群喜爱创作的艺术家开启了纸雕艺术的大门。
文案编辑词条B 添加义项 ?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息中文名称文案外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代，文案亦作" 文按 "。
公文案卷。
《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事，但以文案为务。
"《晋书?桓温传》:"机务不可停废，常行文按宜为限日。
" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆，愁眉拽不开。
"《资治通鉴?晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。
"《花月痕》第五一回:" 荷生觉得自己是替他掌文案。
"旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。
《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这阮财富带回衙门去，要文案给他补一份状子。
"文案音译文案英文:copywriter、copy、copywriting文案拼音:wén àn现代文案的概念:文案来源于广告行业，是"广告文案"的简称，由copy writer翻译而来。
多指以语辞进行广告信息内容表现的形式，有广义和狭义之分，广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。
在中国，由于各个行业发展都相对不够成熟，人员素质也参差不齐，这使得"文案"的概念常常被错误引用和理解。
最典型的就是把文案等同于"策划"，其实这是两种差别很大，有着本质区别的工作。
只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作，且策划人员也需要撰写一些方案，这使得很多人误认为文案和策划就是一回事，甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起(这也和发源于中国的"策划学"发展不够成熟有关)。
广告文案广告文案很多企业中，都有了的专职的文案人员，只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时，才需要对外寻求合作。
以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。
这些公司一般都有专业的文案、设计团队，经验也相对丰富，但因为业务量大，范围广泛，在针对性方面会较为薄弱。
随着社会经济不断发展，对专业文案的要求更加严格，逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。
这类企业发展速度很快，大多数都是从工作室形式转型而来，也有从文化传播机构独立出来的。
随着中国广告业二十余年的迅猛发展，广告公司的经营范围，操作流程，工作方式都在变化，文案的角色由无闻转为配角，现正昂首阔步走向台面，成为主角，从前一则广告多是由设计出计划，再配图之后，文案轮为完稿，一则广告的计划多是由文案与美工共同完成，然后各自分工。
说起文案的地位，日本是从1992年意识到文案的重要性，台湾是1998年。
2002年，大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹，好的文案太少了。
好的文案往往愿意扎堆，从全国形式来看，这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。
折叠编辑本段主要工作撰写报纸广告、杂志广告、海报; 撰写企业样本、品牌样本、产品目录; 撰写日常宣传文案白领一族文案白领一族单页、各类宣传小册子; 撰写DM直邮广告，包括信封、邮件正文; 撰写电视广告脚本，包括分镜头、旁白、字幕; 撰写电视专题片脚本; 撰写电视广告的拍摄清单; 撰写广播广告; 将海外版广告文案作汉化(翻译); 撰写广告歌词，或汉化(翻译)外文歌词; 撰写各种形式的网络广告; 为网站栏目命名; 撰写网站内部文案; 撰写手机短信广告; 撰写各类广告作品的创意阐述; 撰写广告口号; 撰写产品包装文案，包括:品牌名、使用说明、产品成分等; 为产品或品牌命名，并作创意阐述; 为路演或活动命名，并作创意阐述; 撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字; 为各种礼品命名，并作创意阐述; 为专卖店命名，并作创意阐述; 撰写商店的橱窗或店内POP物料文案; 撰写软文、新闻式、故事式、评论式; 撰写策划书，或协助策划人员优化、润色方案文字; 协助客户企业内刊的编辑，提供主题方向，审核文字。
不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。
折叠编辑本段分类构成从现有的文案分类有很多种，按照4A标准，一般有四类:助理文案(ACW)，文案(CW策划文案策划文案)，高级文案(ACW)，资深文案(SCW)，其中稍微要区别的是高级文案与资深文案，前者要求的是文案的撰写能力，而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。
有些4A公司设有文案主任(CE)一职，大体上与文案职责类似，有时候负责专项。
另外有些个别公司还配有首席文案的职位(CCW)，文案功力凤毛麟角，虽不具领导才能，但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。
大部分国内广告公司文案的种类繁杂，有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。
文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。
它是广告内容的文字化表现。
在广告设计中，文案与图案图形同等重要，图形具有前期的冲击力，广告文案具有较深的影响力。
广告标题:它是广告文案的主题，往往也是广告内容的诉求重点。
它的作用在于吸引人们对广告的注目，留下印象，引起人们对广告的兴趣。
只有当受众对标语产生兴趣时，才会阅读正文。
广告标语的设计形式有:情报式，问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。
广告标语撰写时要语言简明扼要，易懂易记，传递清楚，新颖个性，句子中的文字数量一般掌握在12个字以内为宜。
广告副标题:它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用。
主要表现在对标题的补充及让人感觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。
广告正文:广告正文是对产品及服务，以客观的事实、具体的说明，来增加消费者的了解与认识，以理服人。
广告正文撰写使内容要实事求是，通俗易懂。
不论采用何种题材式样，都要抓住主要的信息来叙述，言简易明。
广告口号:口号是战略性的语言，目的是经过反复和相同的表现，以便名域其他企业精神的不同，使消费者掌握商品或服务的个性。
这以成为推广商品不可或缺的要素。
广告口号常有的形式:联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。
广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。
所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。
广告文案有广义和狭义之分，广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素，对既定的广告主题、广告创意所进行的具体表现。
狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。
广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。
折叠编辑本段基本要求1)准确规范、点明主题准确规范是文案中最基本的要求。
要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案广告文案有效传播，首先要求广告文案中语言表达规范完整，避免语法错误或表达残缺。
其次，广告文案中所使用的语言要准确无误，避免产生歧义或误解。
第三，广告文案中的语言要符合语言表达习惯，不可生搬硬套，自己创造众所不知的词汇。
第四，广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化，避免使用冷僻以及过于专业化的词语。
2)简明精炼、言简意赅文案在文字语言的使用上，要简明扼要、精练概括。
首先，要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓，实现有效的广告信息传播。
其次，简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅速记忆下广告内容。
第三，要尽量使用简短的句子，以防止受众因繁长语句所带来的反感。
3)生动形象、表明创意文案中的生动形象能够吸引受众的注意，激发他们的兴趣。
国外研究资料表明:文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是35%, 图像是65%，文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时，附助以一定的图像来配合。
4)优美流畅、上口易记文案是广告的整体构思，对于由其中诉之于听觉的广告语言，要注意优美、流畅和动听，使其易识别、易记忆和易传播，从而突出广告定位，很好地表现广告主题和广告创意，产生良好的广告效果。
同时，也要避免过分追求语言和音韵美，而忽视广告主题，生搬硬套，牵强附会，因文害意。
折叠编辑本段工作范围策划文案和创意文案一)策划文案:工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。
毋庸置疑，公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富的策划经验，但有时候手上同时进行几个案子，同时时间又比较紧的情况下，文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。
这其中有几个内容:1.必须充分了解本案的运作背景，包括宏观市场信息和微观市场动态。
2.掌握整个策划的战略指导思想。
3.以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。
4.到比较专业的问题或障碍的时候，应及时与策划人员沟通，保证策划方向的一致性。
5.贯彻战略方针的同时，也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议，从而更好地展现策划的战略核心点。