合作多快乐主题班会说课件
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《关爱他人-快乐自己》主题班会课件
感同身受
通过换位思考和理解他人的感 受ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ我们能够表达我们的关心 和关爱。
创造快乐的时刻
1
关爱自己
通过照顾自己的身心健康，我们能够更好地享受生活并传递积极的能量。
2
主动付出
主动帮助他人和参与志愿活动，我们将获得快乐和满足感。
3
分享快乐
将快乐分享给他人，不仅能够感染他人，也能够加深我们内心的幸福感。
激发他人的潜力
3
分享爱心
通过分享我们的爱心和资源，我们能够改善他人的生活质量并创造美好的世界。
结语
通过关爱他人，我们不仅可以让他人感到幸福和满足，更能够帮助我们自己 获得内心的快乐与成长。让我们用爱心创造一个温暖而美好的世界！
《关爱他人-快乐自己》 主题班会课件
通过关爱他人，我们不仅能给予帮助，更将获得自己快乐的时刻。让我们一 起探索如何通过关爱他人来获得内心的愉悦与满足。
理解他人的需求
倾听需求
通过倾听他人的真实感受和需 求，我们能更好地理解他们的 内心世界。
给予支持
在他人需要帮助的时候，我们 能够伸出援手，提供必要的支 持与关怀。
赞美与鼓励
通过赞美他人的努力和成就，我们能够 激发他们的潜力并增强他们的自信心。
提供机会与支持
给予他人展示和发展自己才能的机会， 我们能够帮助他们实现个人目标。
培养团队合作
通过培养良好的团队合作氛围，我们能够激发他人的创新力和合作能力。
建立积极的人际关系
支持性社区
建立互相支持和帮助的社区， 我们能够获得来自他人的支持 和理解。
真挚友谊
培养真挚的友谊，我们能够在 生活中分享快乐和困难，并得 到相互支持。
团队合作
幼儿园主题班会模板, 心手相连,团结友爱ppt动画课件
互相帮助：教育孩子们在看到同伴遇到困难时，主动伸出援手，共同解决问题。
尊重他人：引导孩子们尊重他人的意见和感受，学会倾听和接纳不同的观点。
团结合作：通过游戏、活动等方式，让孩子们体验团结合作的重要性，培养他们的团队 合作精神。
鼓励孩子们分享自己与同学友好相处的经历
分享与同学友好相处的经历，让孩子们感受到团结友爱的力量 鼓励孩子们学会倾听和尊重他人，增进彼此之间的了解和信任 通过分享经历，让孩子们学会如何与他人相处，培养良好的社交能力 鼓励孩子们在日常生活中多与同学交流，增进友谊，共同成长
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幼儿园主题班会 心手相连，团结友 爱
汇报人：
目录
01.
添加目录项标题
02.
开场与引入
03.
团结友爱的意义
04.
如何做到团结友爱
05.
06.
心手相连的互动游戏 总结与展望
01
添加章节标题
02
开场与引入
欢迎与开场
欢迎语：向家长和孩子们表示热 烈的欢迎，感谢他们的参与
介绍班会目的：简要介绍本次班 会的目的和意义，让家长和孩子 们了解本次班会的重要性
举例说明团结友爱的重要性
共同完成任务： 通过合作，孩 子们能够更快 地完成任务， 提高工作效率
互相帮助：团 结友爱的孩子 们会互相帮助， 共同解决问题， 增强彼此之间 的信任和友谊
培养团队精神： 团结友爱的孩 子们能够更好 地融入团队， 共同为团队的
目标而努力
增强自信心： 通过团队合作， 孩子们能够更 好地认识自己 的优点和不足， 从而增强自信
引导孩子们实践团结友爱的行为：提供 一些具体的实践方法，如互相帮助、分 享、尊重他人等，引导孩子们在日常生 活中实践团结友爱的行为。
尊重他人：引导孩子们尊重他人的意见和感受，学会倾听和接纳不同的观点。
团结合作：通过游戏、活动等方式，让孩子们体验团结合作的重要性，培养他们的团队 合作精神。
鼓励孩子们分享自己与同学友好相处的经历
分享与同学友好相处的经历，让孩子们感受到团结友爱的力量 鼓励孩子们学会倾听和尊重他人，增进彼此之间的了解和信任 通过分享经历，让孩子们学会如何与他人相处，培养良好的社交能力 鼓励孩子们在日常生活中多与同学交流，增进友谊，共同成长
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幼儿园主题班会 心手相连，团结友 爱
汇报人：
目录
01.
添加目录项标题
02.
开场与引入
03.
团结友爱的意义
04.
如何做到团结友爱
05.
06.
心手相连的互动游戏 总结与展望
01
添加章节标题
02
开场与引入
欢迎与开场
欢迎语：向家长和孩子们表示热 烈的欢迎，感谢他们的参与
介绍班会目的：简要介绍本次班 会的目的和意义，让家长和孩子 们了解本次班会的重要性
举例说明团结友爱的重要性
共同完成任务： 通过合作，孩 子们能够更快 地完成任务， 提高工作效率
互相帮助：团 结友爱的孩子 们会互相帮助， 共同解决问题， 增强彼此之间 的信任和友谊
培养团队精神： 团结友爱的孩 子们能够更好 地融入团队， 共同为团队的
目标而努力
增强自信心： 通过团队合作， 孩子们能够更 好地认识自己 的优点和不足， 从而增强自信
引导孩子们实践团结友爱的行为：提供 一些具体的实践方法，如互相帮助、分 享、尊重他人等，引导孩子们在日常生 活中实践团结友爱的行为。
关于团结主题班会PPT
么 问题？
活动三：盲人游戏
❖游戏规则 : 在特定的位置放上一瓶水， 参赛者拿围巾蒙住眼睛原地转10圈，再 向前走3步。比赛开始后，所有参赛者 凭借另外一位队员的指挥拾取水瓶，先 拿到的为胜利者。一共5组。
• 让我们在这首《爱 因为在心中》中结束 这次班会吧
念
教我不退缩要坚持着信
却又让我们此刻相逢 Our Home
伤心时你会给我笑脸
让我感受友爱的原点
歌词
用音符画一个圈
当我睁开双眼每一天
经过都会被纪念
都会记得大家的笑脸
我想爱永远会留在你心
明白心中勇敢又多了一 间
点
每个人都拥有一个梦
曾经哭泣也会看不见
即使彼此不相同
未来总会有别的喜悦
能够与你分享
就让时间翻开崭新的一
无论失败成功都会感动
页
爱 因为在心中
你的音符你的脸
平凡而不平庸
有种无声的语言
世界就像迷宫
故事：
一位智者和他的徒弟正漫步于 河边，智者问徒弟：“怎样才能 使一滴水永不干涸？”徒弟大惑， 然后曰：“将它托入掌心。”师 父笑曰：“非也、非也.将它投入 大海之中。”
活动一：
• 游戏“报纸上叠罗汉”
在地上摆四张报纸，4个组各派5名同学出来 比赛。首先，打开报纸，让 5名同学站在上面， 坚持两分钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮， 将报纸对折，5个同学仍要站在报纸上坚持两 分钟，但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出 局。第三轮，再将报纸第二次对折，5个同学 要想尽一切办法一齐一块小小的报纸上，并坚 持两分钟。依次类推，最有办法坚持下去的五 个同学将会胜出，每人获得一份小礼物。
活动二:（小品）尴尬的局面
情景：运动会的报名工作就要结束了，可是七年（2） 班的报名者却寥寥无几。对于这个活动，体育委员 又再一次地去动员同学。 体委（哀求的语气）：“小宁，现在还没有人报名 参加长跑，而你又擅长长跑，这次运动会你就代表 我们班参赛吧？” 小宁（事不关己）：“我不去，要去你自己去。这 么多同学，为什么要我参加？” 体委（无奈）：“为了我们班的利益，你就参赛吧！ 报名为我们班争光！” 小宁（愤愤不平）：“班级又不是我一个人的，不 关我的事。”（说完转身就走出教室） 体委无可奈何，只能动员其他的同学了。但刚才还 在谈笑风云的同学一看见体委过来，立刻走出教室。
活动三：盲人游戏
❖游戏规则 : 在特定的位置放上一瓶水， 参赛者拿围巾蒙住眼睛原地转10圈，再 向前走3步。比赛开始后，所有参赛者 凭借另外一位队员的指挥拾取水瓶，先 拿到的为胜利者。一共5组。
• 让我们在这首《爱 因为在心中》中结束 这次班会吧
念
教我不退缩要坚持着信
却又让我们此刻相逢 Our Home
伤心时你会给我笑脸
让我感受友爱的原点
歌词
用音符画一个圈
当我睁开双眼每一天
经过都会被纪念
都会记得大家的笑脸
我想爱永远会留在你心
明白心中勇敢又多了一 间
点
每个人都拥有一个梦
曾经哭泣也会看不见
即使彼此不相同
未来总会有别的喜悦
能够与你分享
就让时间翻开崭新的一
无论失败成功都会感动
页
爱 因为在心中
你的音符你的脸
平凡而不平庸
有种无声的语言
世界就像迷宫
故事：
一位智者和他的徒弟正漫步于 河边，智者问徒弟：“怎样才能 使一滴水永不干涸？”徒弟大惑， 然后曰：“将它托入掌心。”师 父笑曰：“非也、非也.将它投入 大海之中。”
活动一：
• 游戏“报纸上叠罗汉”
在地上摆四张报纸，4个组各派5名同学出来 比赛。首先，打开报纸，让 5名同学站在上面， 坚持两分钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮， 将报纸对折，5个同学仍要站在报纸上坚持两 分钟，但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出 局。第三轮，再将报纸第二次对折，5个同学 要想尽一切办法一齐一块小小的报纸上，并坚 持两分钟。依次类推，最有办法坚持下去的五 个同学将会胜出，每人获得一份小礼物。
活动二:（小品）尴尬的局面
情景：运动会的报名工作就要结束了，可是七年（2） 班的报名者却寥寥无几。对于这个活动，体育委员 又再一次地去动员同学。 体委（哀求的语气）：“小宁，现在还没有人报名 参加长跑，而你又擅长长跑，这次运动会你就代表 我们班参赛吧？” 小宁（事不关己）：“我不去，要去你自己去。这 么多同学，为什么要我参加？” 体委（无奈）：“为了我们班的利益，你就参赛吧！ 报名为我们班争光！” 小宁（愤愤不平）：“班级又不是我一个人的，不 关我的事。”（说完转身就走出教室） 体委无可奈何，只能动员其他的同学了。但刚才还 在谈笑风云的同学一看见体委过来，立刻走出教室。
《团结合作共享快乐主题班会》主题班会ppt课件
合理分工
有效沟通
根据每个人的特长和能力进行合理分工， 可以使团队成员更好地发挥自己的优势。
有效的沟通是团结合作的关键。团队成员 需要及时交流、协商、反馈，以保持一致 和高效的合作。
02
共享快乐的内涵
共享快乐的含义
共同分享快乐
通过互相交流、分享彼此的快乐 ，增强班级凝聚力，营造和谐氛 围。
传递正能量
06
总结与展望
对本次班会的总结
团结合作的重要性
通过本次班会，学生们深刻认识到团结合作在班级建设中的重要 性，只有团结一心，才能共同进步。
快乐学习的意义
班会强调了快乐学习的重要性，学生们在轻松愉快的氛围中学习， 能够更好地发挥自己的潜力，取得更好的成绩。
班级建设的成果
通过本次班会，学生们更加明确了自己的责任和义务，积极参与到 班级建设中来，班级的凝聚力和向心力得到了增强。
团结合作的团队往往能够在竞争中取 得优势，因为它们可以更好地整合资 源、提高效率。
增强创新能力
在团结合作的过程中，人们可以相互 启发，激发出更多的创新思维和创造 力。
团结合作的实践
建立信任
明确目标
在合作中，人们需要相互信任，相信对方 的能力和诚意。建立信任需要时间和努力 ，但它是合作的基础。
明确的共同目标可以使团队成员更加团结 ，共同为之努力。
通过与他人合作，个体可 以获得更广阔的视野、更 丰富的经验和更高效的学 习。
增强集体力量
团结合作可以汇聚众人的 智慧和力量，共同应对挑 战，实现更大的目标。
促进社会和谐
在团结合作的过程中，人 们可以建立互信、互助、 互容的关系，促进社会和 谐与稳定。
团结合作的力量
提升解决问题的能力
《合作快乐主题班会》PPT
在《众人划桨开大船》的音乐中，展示 部分“合作”的标语。
课后实践：各小组创作以 “互助合作，快乐你我” 为主题的手抄报。
设计意图：为小组成员提供一个面对面促进 性的互动平台，真正学会合作。
“来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这 里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤 勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。 “为什么？”这个人不解地问，“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂 的人却能喝到？”
上帝微笑着说：“很简单，在这儿，他们都会喂别人。” 这个故事告诉了我们什么道理？
１、故事园——引出主题
有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：“来吧！我让你 看看什么是地狱。” 他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相， 瘦骨伶仃。他们 每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他 们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望 “汤”兴叹，无可奈何。
设计意图：让学生感受成功，体验合作 带来的愉悦。
我们在学习中，并不是所有的
合作都是成功的。让合作效果较差
的小组谈合作中存在的问题。
设计意图：让学生感受在合作中存在的问题，对比 小组与小组间合作过程中的差异，认识 到不足。
3、创作室——学会合作 各小组为本组设计合作口号，并合
作表演简短节目。
设计意图：增强学生的凝聚力，在合作中建 立自信心，发觉和挖掘自己的个体能力， 通过合作为集体赢得荣誉，带给我们更多 的满足和快乐。
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸， 一个人只有当他把自己和集体事业融合 在一起的时候才能最有力量。——雷锋
设计意图：让学生提高认识，在任何时代，团结合作精神都是 普遍的需求，团结合作能力已成为21世纪人才必须具备的核心 素质之一。
幼儿园主题班会模板, 团结友爱,心手相连ppt动画课件
总结与展望
总结本次班会的主要内容
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
孩子们在班会中的表现和收获
团结友爱的意义和重要性
老师们的指导和帮助
家长们的参与和支持
对孩子们的期望与鼓励
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
鼓励孩子们勇于表达自己的想法和感受，培养自信和沟通能力
希望孩子们能够珍惜友谊，互相帮助，共同成长
感谢孩子们的积极参与，让班会更加生动有趣
表扬孩子们的出色表现，展现团结友爱的精神
鼓励孩子们继续保持团结友爱的精神，共同成长
感谢家长们的支持和配合，让孩子们在幼儿园中快乐成长
鼓励孩子们继续发扬团结友爱的精神
感谢孩子们的积极参与和表现
鼓励孩子们在日常生活中继续发扬这种精神
希望家长和老师共同关注和支持孩子们的成长
介绍主题：简要介绍本次班会的主题和目的，即团结友爱、心手相连
介绍流程：简要介绍本次班会的流程，包括开场、引入、活动、总结等环节
主题班会的目的和意义
增强幼儿自信心和表达能力
促进幼儿身心健康发展
培养幼儿良好的行为习惯
增强幼儿团结友爱的意识
PART THREE
团结友爱的力量
团结友爱的定义
团结友爱是一种积极向上的精神状态
建立良好的师生关系：教师与幼儿之间建立良好的关系，关注每个幼儿的成长，给予关爱和支持。
营造和谐氛围：在幼儿园中营造和谐、友爱的氛围，让每个幼儿感受到温暖和关爱。
组织团队合作活动：鼓励幼儿参加各种团队合作活动，如搭积木、做手工等，培养幼儿的团队合作精神。
PART FOUR
心手相连的温暖
心手相连的含义
分享者C：与同学分享零食，让同学感到友谊
总结本次班会的主要内容
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
孩子们在班会中的表现和收获
团结友爱的意义和重要性
老师们的指导和帮助
家长们的参与和支持
对孩子们的期望与鼓励
添加标题
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添加标题
鼓励孩子们勇于表达自己的想法和感受，培养自信和沟通能力
希望孩子们能够珍惜友谊，互相帮助，共同成长
感谢孩子们的积极参与，让班会更加生动有趣
表扬孩子们的出色表现，展现团结友爱的精神
鼓励孩子们继续保持团结友爱的精神，共同成长
感谢家长们的支持和配合，让孩子们在幼儿园中快乐成长
鼓励孩子们继续发扬团结友爱的精神
感谢孩子们的积极参与和表现
鼓励孩子们在日常生活中继续发扬这种精神
希望家长和老师共同关注和支持孩子们的成长
介绍主题：简要介绍本次班会的主题和目的，即团结友爱、心手相连
介绍流程：简要介绍本次班会的流程，包括开场、引入、活动、总结等环节
主题班会的目的和意义
增强幼儿自信心和表达能力
促进幼儿身心健康发展
培养幼儿良好的行为习惯
增强幼儿团结友爱的意识
PART THREE
团结友爱的力量
团结友爱的定义
团结友爱是一种积极向上的精神状态
建立良好的师生关系：教师与幼儿之间建立良好的关系，关注每个幼儿的成长，给予关爱和支持。
营造和谐氛围：在幼儿园中营造和谐、友爱的氛围，让每个幼儿感受到温暖和关爱。
组织团队合作活动：鼓励幼儿参加各种团队合作活动，如搭积木、做手工等，培养幼儿的团队合作精神。
PART FOUR
心手相连的温暖
心手相连的含义
分享者C：与同学分享零食，让同学感到友谊
大班社会教案快乐合作(精选)ppt
要求
小组作业
小组合作完成“快乐合作”主题海报
要求每个小组共同设计并制作一张关于“快乐合作”主题的海报，海报内容要体现合作 的重要性，以及如何通过合作实现快乐。
小组讨论
组织小组讨论，让孩子们分享自己与他人合作的经历，以及在合作中感受到的快乐和成 就。
个人作业
写一篇关于“快乐合作” 的短文
角色扮演法
总结词
通过扮演不同角色，让幼儿体验合作的乐趣和必要性。
详细描述
教师可以为幼儿设计一些与合作相关的角色扮演游戏，如“小小消防员”、“医生与病人”等。在游 戏中，让幼儿扮演不同的角色，通过相互配合、协作完成任务，让他们体验到合作的乐趣和必要性， 同时培养他们的团队合作和互助精神。
04
教学过程
合作是解决问题的重要途径
通过合作，孩子们可以集合智慧和力量，共同解决问题，实现目 标。
合作促进个人成长
在合作过程中，孩子们可以学习到倾听、理解、尊重他人，提高自 己的社交技能和团队协作能力。
合作培养良好品德
通过合作，孩子们可以学会关心、帮助他人，培养责任感和奉献精 神。
合作的方法和技巧
明确分工
在合作中，每个成员都 有自己的任务和职责， 分工明确可以提高效率
导入环节
故事导入
通过讲述一个关于合作的故事， 引导幼儿进入主题，激发他们的 学习兴趣。
情境导入
利用生活中的实际情境，如搭积 木、拔河等，让幼儿感受到合作 的重要性。
知识讲解环节
讲解合作的概念
向幼儿解释什么是合作，让他们明白合作的意义和价值。
分析合作的方法
通过实例讲解合作的方法和技巧，如分工、沟通、协调等。
详细描述
教师可以选择一些与合作相关的实际案例，如小朋友们一起搭积木、画画或做 游戏等，通过展示这些案例，引导幼儿观察、思考和讨论合作的重要性，让他 们在实际情境中理解合作的意义和价值。
小组作业
小组合作完成“快乐合作”主题海报
要求每个小组共同设计并制作一张关于“快乐合作”主题的海报，海报内容要体现合作 的重要性，以及如何通过合作实现快乐。
小组讨论
组织小组讨论，让孩子们分享自己与他人合作的经历，以及在合作中感受到的快乐和成 就。
个人作业
写一篇关于“快乐合作” 的短文
角色扮演法
总结词
通过扮演不同角色，让幼儿体验合作的乐趣和必要性。
详细描述
教师可以为幼儿设计一些与合作相关的角色扮演游戏，如“小小消防员”、“医生与病人”等。在游 戏中，让幼儿扮演不同的角色，通过相互配合、协作完成任务，让他们体验到合作的乐趣和必要性， 同时培养他们的团队合作和互助精神。
04
教学过程
合作是解决问题的重要途径
通过合作，孩子们可以集合智慧和力量，共同解决问题，实现目 标。
合作促进个人成长
在合作过程中，孩子们可以学习到倾听、理解、尊重他人，提高自 己的社交技能和团队协作能力。
合作培养良好品德
通过合作，孩子们可以学会关心、帮助他人，培养责任感和奉献精 神。
合作的方法和技巧
明确分工
在合作中，每个成员都 有自己的任务和职责， 分工明确可以提高效率
导入环节
故事导入
通过讲述一个关于合作的故事， 引导幼儿进入主题，激发他们的 学习兴趣。
情境导入
利用生活中的实际情境，如搭积 木、拔河等，让幼儿感受到合作 的重要性。
知识讲解环节
讲解合作的概念
向幼儿解释什么是合作，让他们明白合作的意义和价值。
分析合作的方法
通过实例讲解合作的方法和技巧，如分工、沟通、协调等。
详细描述
教师可以选择一些与合作相关的实际案例，如小朋友们一起搭积木、画画或做 游戏等，通过展示这些案例，引导幼儿观察、思考和讨论合作的重要性，让他 们在实际情境中理解合作的意义和价值。
二年级社会团结主题班会PPT
二年级社会团结主 题班会PPT
目录 导言 了解团结 团结的重要性 团结的实践 总结
导言
导言
主题概述:本次班会的主题是社会 团结，要强调共同合作和互助的重 要性。 目标说明:通过本次班会，学生将 了解团结的概念，以及如何在社会 中保持团结。
导言Biblioteka 引起兴趣:介绍团结的好处，如共同进 步、友谊和快乐。
总结
总结
复述主题:团结对于社会和个人的 重要性。 总结精神:要鼓励学生在日常生活 中弘扬团结的精神，与他人互动， 共同进步。
总结
结束语:感谢学生的聆听和参与，希望 大家能够理解并实践团结的价值。
谢谢您的观赏聆听
团结的重要性
社会和谐:团结可以促进社会的稳定和 和谐发展，营造良好的社会氛围。
团结的实践
团结的实践
在班级中:鼓励学生在班级中互 相帮助，支持他人，共同维护 班级和谐氛围。 在家庭中:倡导家庭成员团结互 助，共同分担家务和照顾弱势 群体的责任。
团结的实践
在社会中:鼓励学生参与社区服务活动 ，体验和实践团结的力量。
了解团结
了解团结
定义:团结是指人们相互合作、 共同努力，为共同的目标而团 结一致。 好处:团结可以使我们变得更强 大和更有信心，也能帮助我们 克服困难。
了解团结
示范案例:举例一些团结的案例，如运 动队的合作，家庭成员的互助等。
团结的重要性
团结的重要性
共同合作:团结可以使我们在学习 和生活中更好地合作，共同完成任 务和解决问题。 友谊和快乐:团结可以培养友谊， 使我们感到快乐和满足，避免孤独 和沮丧的感觉。
目录 导言 了解团结 团结的重要性 团结的实践 总结
导言
导言
主题概述:本次班会的主题是社会 团结，要强调共同合作和互助的重 要性。 目标说明:通过本次班会，学生将 了解团结的概念，以及如何在社会 中保持团结。
导言Biblioteka 引起兴趣:介绍团结的好处，如共同进 步、友谊和快乐。
总结
总结
复述主题:团结对于社会和个人的 重要性。 总结精神:要鼓励学生在日常生活 中弘扬团结的精神，与他人互动， 共同进步。
总结
结束语:感谢学生的聆听和参与，希望 大家能够理解并实践团结的价值。
谢谢您的观赏聆听
团结的重要性
社会和谐:团结可以促进社会的稳定和 和谐发展，营造良好的社会氛围。
团结的实践
团结的实践
在班级中:鼓励学生在班级中互 相帮助，支持他人，共同维护 班级和谐氛围。 在家庭中:倡导家庭成员团结互 助，共同分担家务和照顾弱势 群体的责任。
团结的实践
在社会中:鼓励学生参与社区服务活动 ，体验和实践团结的力量。
了解团结
了解团结
定义:团结是指人们相互合作、 共同努力，为共同的目标而团 结一致。 好处:团结可以使我们变得更强 大和更有信心，也能帮助我们 克服困难。
了解团结
示范案例:举例一些团结的案例，如运 动队的合作，家庭成员的互助等。
团结的重要性
团结的重要性
共同合作:团结可以使我们在学习 和生活中更好地合作，共同完成任 务和解决问题。 友谊和快乐:团结可以培养友谊， 使我们感到快乐和满足，避免孤独 和沮丧的感觉。
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六、活动过程
生活中有哪些 是要合作才能 完成的事情？
合作多快乐主题班会说
六、活动过程
活动四：
班会收获——送出祝福，提出 希望， 延伸合作。
合作多快乐主题班会说
六、活动过程
活动三：活动四： 回归班生会活收—获—走—“—晋送”出合作，感悟 合作，祝提升福认，识提。出希望，
延伸合作。
合作多快乐主题班会说
六、活动过程
众人划桨开大船 合作多快乐主题班会说
六、活动过程
一滴水只有把它放进大海里，才会永不 干枯；一个人只有把他融入到集体的事业中， 才会迸发出更大的力量。希望大家在四一班 这个集体中，团结、互助、合作，让合作之 花竞相绽放，也让合作伴随大家快乐成长！
合作多快乐主题班会说
四、活动准备
准备游戏道具； 设计情景剧，做好动物头饰； 收集同学们合作所取得的成绩及图片。
合作多快乐主题班会说
五、活动形式
班主任策划 学生主持 班主任总结
主持人
情境表演 讨论
情境剧表演
活动体验
交流汇报
合作多快乐主题班会说
六、活动过程
1
游动物王国—— 走“近”合作，感受合作，激发欲望。
2 游戏引领——走“进”合作，体验合作，学会合作。
——三生教育主题班会说课
三生教育主题班会说课
设计背景
活动目标
合பைடு நூலகம்
活动对象
作
活动准备
多
快
活动形式
乐
活动过程
合作多快乐主题班会说
一、设计背景
当 前 争强好胜,以自我为中心
学
生
普 和谐共处、平等合作意识淡漠 遍
存
在 的
不愿意与他人分享
问
题
不擅于与他人合作
1．如何
面对孩子
的这些问
合
题？
作
2．如何
多
帮助孩子 学会在团
合作多快乐主题班会说
成群结队飞往南方过冬的大雁
合作多快乐主题班会说
齐心协力搬豆子的蚂蚁
合作多快乐主题班会说
六、活动过程
共同抵御狮子侵略的野牛群
合作多快乐主题班会说
合作多快乐主题班会说
六、活动过程 活动二：
游戏引领 ——走 “进”合作， 体验合作，学会合作。
合作多快乐主题班会说
六、活动过程
活动二：
活动二： 游戏引游领戏—引—领走 “—进—”走合作， 体验合作“，学进会”合合作作。，体验合
作，学会合作。
合作多快乐主题班会说
六、活动过程
游戏一：火海逃生
合作多快乐主题班会说
六、活动过程
游戏二：拼图比赛。
合作多快乐主题班会说
六、活动过程
主持人
获
胜 队
合作成功的秘诀是什么？
失 利
队 失败的原因是什么？
合作多快乐主题班会说
六、活动过程 活动三：
回归生活——走“晋”合作，感悟 合作，提升认识。
合作多快乐主题班会说
六、活动过程
活动三：活动三：
回归生回活归—生—活走—“—晋走”合作，感悟 合作，“提晋升”认合识。作，感悟合
作，提升认识。
合作多快乐主题班会说
六、活动过程
回顾两年多通过合作, 班级所取得的好成绩。
3 回味成果——走“晋”合作，感悟合作，提升认识。
4
班会收获——提出希望，送出祝福，延伸合作。 。
合作多快乐主题班会说
六、活动过程
活动一：
情景剧表演 游动物王国—走“近”合作， 感受合作，激发欲望。
合作多快乐主题班会说
六、活动过程
活动一：
情景剧表演 游动 物王国——走“近” 合作，感受合作，激 发欲望。
快
体中和同 伴交流、
乐
分享与合
作？
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二、活动目标
认知目标
情感体验目标
行为改善目标
通过实践活动， 感受与人合作的 重要性。
亲身体验与人合作 的愉悦情感，体验 合作的快乐。
运用合作技巧， 在活动中学会与 他人合作。
活动目标
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三、活动对象
四年级（1） 班学生
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温馨教室评比第一名 合作多快乐主题班会说
接力赛跑同级第一名 合作多快乐主题班会说
二年级红歌比赛一等奖 合作多快乐主题班会说
三年级弟子规展演比赛第一名 合作多快乐主题班会说
四年级诗歌朗诵比赛一等奖
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参加“放飞梦想”风筝 比赛场景 合作多快乐主题班会说
参加县阳光体育展演场景 合作多快乐主题班会说