修改病句[题目及答案解析]
部编版六年级语文《修改病句》专项解析,附练习题及答案
部编版六年级语文《修改病句》专项解析,附练习题及答案常见病句种类1、成分残缺句子的基本成分是主语、谓语，有的谓语不带着宾语，如果一句话里缺少其中之一，意思表达就不完整，不明确。
就是成分残缺。
一般说来，成分残缺有三种情况：①主语、谓语、宾语残缺；②必要的修饰语残缺；③关联词残缺。
方法：对于毛病，我们只要按“谁干什么”或“什么怎么样”的格式去检查，就可以发现缺少什么成分例1：为了班集体，做了很多好事。
（谁做了好事，表达不清楚，却了主语）例2：通过游览长城，使我受到了教育。
（主语是谁）例3：课文赞扬了默默无闻。
（赞扬谁，缺宾语）例4：我默默地课文。
（干什么？缺谓语）例5：我不但喜欢读书，喜欢画画。
（缺关联词）2、用词不当我们在说话写文章时，应恰当地选用词语，否则就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。
例1：“他做事很冷静、果断。
”（“果断”是贬义词，用得不当，应改成“果断”）例2：眼前像隔着雾，看东西不明不白。
（看东西应该说清楚）例3：要想写好作文，就要有不怕困苦的精神。
（应该是不怕困难精神）例4：在班会上，同学们实事求是地揭发了他工作中的优点和缺点。
（揭发是贬义词）例5：我听到她优美的舞姿。
（舞姿是看到，声音才是听到）3、语序不当在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
例1：XXX在上学的路上，一小我向学校走去。
例2：XXX的乐于助人是我们研究的榜样。
例3：我们学校师生全体去参观科技馆。
例4：XXX在演唱会上唱了优美的一支歌。
例5：XXX会被同学们肯定评为三勤学生。
4、搭配不当句子中各身分之间一对词不能搭配或违反语言惯就是搭配不当。
例1：XXX下定决心，肯定要培养认真细致的好惯。
（应该是养成好惯）例2：在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
（“听到”与”优美的舞蹈”显然不能搭配，应改成“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。
初一修改病句大全及答案及解析
初一修改病句大全及答案及解析初一学生在学习语文的过程中，病句的修改是一项重要的能力。
病句是指句子在语法、用词、结构等方面存在错误，需要通过修改来使其表达清晰、准确。
以下是一些常见的初一病句类型及其修改方法和解析：1. 成分残缺：句子缺少必要的成分，导致意思不完整。
- 错误示例：我们去公园玩。
- 修改后：我们周末去公园玩。
- 解析：原句缺少时间状语，添加“周末”后，句子意思完整。
2. 搭配不当：词语搭配不符合语言习惯。
- 错误示例：他提高了学习成绩。
- 修改后：他提高了学习成绩。
- 解析：原句中的“提高”与“成绩”搭配不当，应改为“提高了学习成绩”。
3. 语序不当：词语或句子成分的顺序不符合逻辑或语法规则。
- 错误示例：他昨天去了图书馆学习。
- 修改后：他昨天去图书馆学习了。
- 解析：原句中“去了”和“学习”的顺序不当，应调整为“去图书馆学习了”。
4. 前后矛盾：句子中的信息自相矛盾。
- 错误示例：他既聪明又笨拙。
- 修改后：他既聪明又勤奋。
- 解析：原句中的“聪明”与“笨拙”是矛盾的，应改为“聪明又勤奋”。
5. 逻辑错误：句子表达的意思在逻辑上不合理。
- 错误示例：所有的学生都不喜欢数学。
- 修改后：有些学生不喜欢数学。
- 解析：原句过于绝对，应改为“有些学生”，以符合实际情况。
6. 重复累赘：句子中出现不必要的重复。
- 错误示例：他非常地高兴。
- 修改后：他非常高兴。
- 解析：“非常”和“地”重复，去掉“地”即可。
7. 主谓不一致：主语和谓语在人称或数上不一致。
- 错误示例：学生们是一群好学生。
- 修改后：学生们是一群好孩子。
- 解析：原句中的“学生”与“孩子”在逻辑上不一致，应统一使用“孩子”。
8. 用词不当：使用不恰当的词语。
- 错误示例：他的行为令人发指。
- 修改后：他的行为令人愤怒。
- 解析：“发指”一词过于强烈，不符合语境，应使用“愤怒”。
通过以上示例，我们可以看到，修改病句需要对句子的结构、用词、逻辑等方面进行细致的分析和调整。
修改病句[题目及答案解析]
![修改病句[题目及答案解析]](https://img.taocdn.com/s3/m/a9d1958c3169a4517623a333.png)
修改病句“月朗星稀” 一词。
而相反，当没有月亮的夜晚，那些平时淹没在月亮光芒中的星星就可以用肉眼看见了，我们也就看见了繁星满天了1 •成分残缺，主要是缺少主语、宾语。
女口：当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。
（没有主语，去掉“使”。
）女如:工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。
（缺少宾语，在句末加上“的问题”。
）他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子J搭配不当。
句子中一对論不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。
例仁“早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起a r——应去掉'光“宇。
冽2「中国残疾人艺术团在2005年春节联欢璇会上演出的大型音乐無蹈《千手观音》、接受了全国观众的好评。
”——应将“接受**改为口受到袖或“得®n对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批评。
（这句关联词搭配不当，应改成“ ？?不但不应该袒护，而且还应该？？。
”）女口：李大爷老了，头上的头发全白了。
（头发不在头上在哪里呢？可见“头上的”三个字是不必要的，否则啰嗦。
）又如：老马和老李一起多次反复地进行水稻高产试验。
前后矛盾女口：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。
又如：王芳同学到现在还没有来，大家断定她大概是生病了。
归类不当冶归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。
（通常在并列的词语里用的比较多.）张敏同学的书柜里整齐地摆放着《西游记》、《水浒》、《新华字典》等几十本文学书。
:万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的名胜古迹——应去掉“和南京长江大桥鶴用词不当村用词不当是指句中所用的词不符合涪境，或用了词义相近，甚至相反的词。
t她喜欢一个人在平静的环境里看书/—应将“平静F改为“安静S「升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升。
"——应将11鲜红”改为“鲜艳蔦我们的学校是我们的语文老师。
我们要热爱花草树木。
他的作业都做完了，只剩下最后一题没算出来。
这道题最后终于被他解答出来了。
我的家乡是上海人。
高考病句修改题目与答案解析
高考病句修改题目与答案解析1. 下列各句中，没有语病的一句是A. 作为古希腊哲家，他在本体论问题的论述中充满着辩证法，因此被誉为“古代世界的黑格尔”。
B. 由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的，而11技术活动也是富有创造性的。
C. 本书首次将各民族文广泛载人中国文通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。
D. 古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然來源于生活现实，曲折地反映了先民们征服口然、追求美好生活的愿望。
【答案】D【试题解析】A项搭配不当，“充满”与“辩证法”不相搭配。
B项语序不当，应把“希望该过程中”放到“不仅”之前；“技术活动”与“艺术活动”交换;C项句式杂糅，“但就其……方面”句式杂糅，应改为“但其章节设置、阐释深度方面……”或“但就其……來说”。
2. 下列各句中，没有语病的一句是A. 他在新作《世界史》的前言中系统地阐述了世界是个不可分割的整体的观念，并将相关理论在该书的编撰中得到实施。
B. 作为一名语文老师，他非常喜欢茅盾的小说，对茅盾的《子夜》曾反复阅读，一直被翻得破烂不堪，只好重新装订。
C. 《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片，用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带來了心灵的震撼。
D. 如果我们能够看准时机，把握机会，那么今夭所投资白万元带來的效益，恐怕是五年后投资千万元也比不上的。
【答案】C【解析】解答病句辨识题，最基本也最常用的方法是分析句子结构。
题中，A句成分残缺。
B句偷换主语。
D句句是杂糅。
3下列各句中，没有语病的一项是A. —项好的政策照理会带來好的效果，但在现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪。
B. 我国的改革在不断深化，那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变，各种社会组织纷纷成立，这有利于社会矛盾和社会责任的分担。
C. 一个孩子习绘画，即使基础不太好，但是如果老师能夸奖夸奖，哪怕给一个鼓励的微笑，他也会感到非常高兴，越画越有信心。
修改病句的例子5个及答案
修改病句的例子5个及答案修改病句是英语学习中非常重要的一环，特别是在写作中，犯过多的语法错误可能会影响文章的表达，甚至影响整体的评分。
本文将提供五个修改病句的例子，每个例子会提供几个犯错的句子以及正确的修改方案，希望能对大家的英语学习有所帮助。
1. 病句：I want to go to the park but I have no enough money. 答案：I want to go to the park, but I don't have enough money. 解析：在这个句子中，“no enough money”是错误的，正确的表达应该是“not enough money”，其中“no”是一种否定形式的单词，而“not”则是表示否定的副词，not enough是一个固定搭配，表示“不够”。
2. 病句：Tom don't like going to the beach because he getting sunburn easily. 答案：Tom doesn't like going to the beach because he gets sunburned easily. 解析：在这个句子中，第一个错误是在“don't”这个单词上，因为“Tom”是第三人称单数，所以应该使用“doesn't”表示否定。
此外，“getting sunburn”应该改为“gets sunburned”，因为是被动语态。
同时，“sunburn”应该加上“ed”表示被动。
3. 病句：My father told me that he been to Japan twice.答案：My father told me that he has been to Japan twice. 解析：这个病句的错误在于时态不对，“been”是过去分词形式，而在这个句子中应该使用现在完成时，因此应该使用“has been”来表示“已经去过”。
关于修改病句练习题及答案
关于修改病句练习题及答案一、选择题1. 下列句子中没有语病的一项是：A. 他虽然年轻，但是经验丰富。
B. 由于天气原因，飞机延误了。
C. 他因为生病，所以没有参加考试。
D. 我们不能因为困难就放弃追求。
答案：B2. 以下句子中，成分残缺的是：A. 学生们在操场上玩得很快乐。
B. 这本书我借了很久了。
C. 他因为迟到被老师批评了。
D. 这个问题需要我们认真思考。
答案：B3. 下列句子中，语序不当的一项是：A. 我们明天将去参观博物馆。
B. 他不仅成绩优异，而且品德高尚。
C. 她一边唱歌，一边跳舞。
D. 这个问题需要我们深入研究。
答案：B4. 下列句子中，搭配不当的一项是：A. 他的声音非常响亮。
B. 他的脸色看起来很苍白。
C. 他的行为受到了大家的赞扬。
D. 他的思想非常成熟。
答案：A5. 下列句子中，表意不明的一项是：A. 他昨天没有来上课。
B. 这本书我已经看过了。
C. 他明天可能要来。
D. 这个问题需要进一步讨论。
答案：C二、改错题6. 请改正下列句子中的错误：A. 他因为生病，所以没有参加考试。
（错误：因为所以）改正：他生病了，所以没有参加考试。
B. 学生们在操场上玩得很快乐。
（错误：成分残缺）改正：学生们在操场上玩得非常快乐。
C. 他不仅成绩优异，而且品德高尚。
（错误：语序不当）改正：他不仅品德高尚，而且成绩优异。
D. 他的声音非常响亮。
（错误：搭配不当）改正：他的声音非常洪亮。
E. 他明天可能要来。
（错误：表意不明）改正：他明天可能会来。
三、填空题7. 根据题目要求，将下列句子补充完整：A. 他虽然______，但是______。
答案：他虽然年轻，但是经验丰富。
B. 由于______，______。
答案：由于天气原因，飞机延误了。
C. 我们不能______，______。
答案：我们不能因为困难就放弃追求。
D. 这个问题______，______。
答案：这个问题需要我们认真思考。
四、简答题8. 请简述如何避免语病：答案：避免语病的方法包括：确保句子成分完整，避免语序不当，注意词语搭配，明确表达意思，避免使用模糊不清的词语。
修改病句的例子及答案20个题
修改病句的例子及答案20个题在日常生活中，写作对于人们来说是非常重要的一项能力。
但在写作中，有时候会出现一些语法错误或者病句，这些错误会影响文章的质量，降低文章的可读性。
因此，学会修改病句是非常必要的。
以下展示20个例子，每个例子都包括一个病句和一个修改后的句子，并给出相应的解释。
例1：这个机器不仅效率高，而且速度可以控制。
修改后：这个机器不仅效率高，而且速度可以被控制。
解释：这里的“速度可以控制”是不符合语法规则的，正确的用法是“速度可以被控制”。
例2：那个胖子跑的时候像一头大象般的笨拙。
修改后：那个胖子跑起来笨拙得像一头大象。
解释：原句的形容词“笨拙”应该放在动词“跑”后面，形成“跑起来笨拙”的短语。
例3：我花了大约两小时才打完了这篇文章。
修改后：我花了大约两个小时才把这篇文章写完。
解释：“打完”用法不规范，最好用“写完”。
例4：这本书分为三个部分，分别为章节1、2和最后一章节。
修改后：这本书分为三个部分，分别是章节1、2和最后一章。
解释：末尾的“节”字应该省略，只需要用“章”即可。
例5：那个女人穿着一条红色的高跟鞋，白皙的皮肤上涂着口红。
修改后：那个女人穿着一双红色高跟鞋，脸上涂着口红，皮肤白皙。
解释：第一句话中的“一条高跟鞋”使用不当，应该用“一双高跟鞋”，而且最后的“白皙的皮肤上涂着口红”照顾一下结构更好。
例6：这个故事让我思考了很长时间，这是我从来没听过的。
修改后：这个故事让我思考了很长时间，以前我从未听过。
解释：原句中的“这是我从来没听过的”使用不当，应该用“以前我从未听过”。
例7：自从来到这里，他一直感到孤独，这让他非常不高兴。
修改后：自从来到这里，他就一直感到孤独，这让他非常不高兴。
解释：原句中使用的是“一直”，而这里应该使用“就”来表示从过去到现在一直的状态。
例8：这位医生说他需要进行一个手术，但他没有告诉我们需要做什么。
修改后：这位医生说他需要进行一个手术，但没有告诉我们应该怎么做。
【精品语文】语文修改病句及答案含解析
【精品语文】语文修改病句及答案含解析一、初中语文试卷修改病句1．下面是某校学生给文物局专家的一封信的部分内容，其中有几处毛病，请在文中找出并在下面横线上修改。
我们的扬州城已经有近2500年左右的历史①，但它的发展和变化，从来没有像今天发展变化这样快②。
在现代化建设过程中，能否保存古城的独特风韵和气质，对于我们这个古老的城市是一个挑战③。
我强烈敦促专家们对扬州城深巷中的古宅进行全面的普查④，要让古宅和古建筑都得到有效保护⑤，这也是保护我们国家的文化遗产。
2．下面的语段划线处有语病，请选择一句提出修改意见。
青少年学生是祖国的未来、民族的希望，①是否养成良好的习惯，是做个文明中学生的关键。
文明其实很简单。
只要我们从自我做起，从现在做起，从小事做起，坚信“滴水汇成河，千河聚成海”，②我们就能够缔造文明的社会氛围，培养和谐的社会风气。
3．下面这段文字，在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当，请加以修改。
青春，一个多么美好的字眼！她像彩霞一样灿烂，像花儿一样芬芳，像大海一样澎湃，它充满激情，充满希望，充满力量。
它是人生之书不可或缺的华彩篇章，是生活赐予极其高贵的我们的礼品。
站在青春的门槛上，我们懂得珍惜、懂得奋斗，懂得感恩，让我们奔放活力，展现魅力，朝着梦想指引的方向，现在就出发！4．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。
①利用遥感卫星进行国土普查，是人类获取信息。
例如，我国对于青藏高原等地进行普查，②遥感卫星提供的一幅照片的覆盖面积是航空照片的近140倍上下，只需1人用3天时间就可以完成解译判读工作。
③我国考古工作者还利用遥感卫星图片，发掘了一批古代遗迹。
比如内蒙古昭乌达盟附近的一座被黄沙深埋的古城，④在遥感卫星照片上被确认并发现是元朝忽必烈为其女儿兴建的应昌古城。
（1）第①处成分残缺，应在________词语后面增补________。
（2）第②处词语赘余，应删去________。
（3）第③处搭配不当，应将________改为 ________。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
修改病句“月朗星稀”一词。
而相反，当没有月亮的夜晚，那些平时淹没在月亮光芒中的星星就可以用肉眼看见了，我们也就看见了繁星满天了1．成分残缺，主要是缺少主语、宾语。
如：当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。
（没有主语，去掉“使”。
）如：工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。
（缺少宾语，在句末加上“的问题”。
）对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批评。
（这句关联词搭配不当，应改成“??不但不应该袒护，而且还应该??。
”）语序颠倒如：我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。
又如：我们看见火车、轮船在水上、陆地上行驶着。
（语序的排列不仅要符合事理，而且还要在行文上前后照应，连贯一致。
这句话应把“水上”和“陆地上”对调一下。
）重复啰嗦。
如：李大爷老了，头上的头发全白了。
（头发不在头上在哪里呢？可见“头上的”三个字是不必要的，否则啰嗦。
）又如：老马和老李一起多次反复地进行水稻高产试验。
前后矛盾如：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。
又如：王芳同学到现在还没有来，大家断定她大概是生病了。
(通常在并列的词语里用的比较多.)张敏同学的书柜里整齐地摆放着《西游记》、《水浒》、《新华字典》等几十本文学书。
7．滥用副词，介词以及否定词的混乱使用。
如：这将保证了粮食的大面积丰收。
（“将”和“了”的时态不同，去掉副词“将”。
）再如：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应去掉，否则意思完全相反。
）又如：为了避免今后不发生类似事故，我们应尽快健全安全制度。
（这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。
）又如：对于这篇作文，我写了整整一小时。
（介词“对于”是多余的，应删去。
）我们的学校是我们的语文老师。
我们要热爱花草树木。
他的作业都做完了，只剩下最后一题没算出来。
这道题最后终于被他解答出来了。
我的家乡是上海人。
英语对我很感兴趣，我很喜欢它。
春天，湖里的荷花开了。
后附答案：1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
病句类型：成分残缺。
改为“击落了五架敌机，击沉了三艘军舰。
”2、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。
病句类型：用词不当。
“时代”改为“时期”。
3、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。
病句类型：用词不当。
“弯曲”改为“蜿蜒”。
4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
病句类型：成分残缺。
“都”前增加“我们”。
5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
病句类型：词序颠倒。
“由两个英国援建的”改为“由英国援建的两个”。
6、我估计他这道题一定做错了。
病句类型：前后矛盾。
去掉“一定”。
7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
病句类型：语义重复。
去掉“兴高采烈地”。
8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
病句类型：成分残缺。
去掉“使”。
9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
病句类型：用词不当。
“拂面”改为“扑面”。
10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
病句类型：搭配不当。
“却”改为“也”。
11、《草原》的作者是老舍写的。
病句类型：搭配不当。
去掉“写的”。
12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
病句类型：用词不当。
去掉“和扩大”。
13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
病句类型：成分残缺。
“不爱惜劳动成果，任意浪费，”改为“不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，”14、我们要增强克服困难的信心和方法。
病句类型：搭配不当。
去掉“和方法”。
15、报晓的公鸡是起床的信号。
病句类型：词序颠倒。
“报晓的公鸡”改为“公鸡的报晓”。
16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
病句类型：用词不当。
“纠正”改为“改正”。
17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
病句类型：搭配不当。
去掉“和提高”。
18、我们庆祝李明评上了“三好学生”。
病句类型：成分残缺。
“评上”前增加“被”。
19、少先队员要热爱祖国和公共财物。
病句类型：成分残缺。
“公共财物”前增加“保护”。
20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
病句类型：语义重复。
去掉“一切”。
21、听了报告，受到了教育。
病句类型：成分残缺。
“受到”前增加“我”。
22、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
病句类型：不合事理。
“绿色”改为“黄色”。
23、我忍不住不禁笑了出来。
病句类型：语义重复。
去掉“不禁”。
24、我经常看到小明有时在早锻炼。
病句类型：语义重复。
去掉“有时”。
25、少先队员要发挥革命传统。
病句类型：用词不当。
“发挥”改为“发扬”。
26、因为老舍爱养花，而且养了许多花。
病句类型：搭配不当。
“而且”改为“所以”。
27、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
病句类型：词序颠倒。
“小兴安岭的夏天”改为“夏天的小兴安岭”。
28、我昨天看了电影“闪闪的红星”。
病句类型：标点错误。
“”改为《》。
29、他喊他出去玩。
病句类型：指代不明。
“他喊他”改为“小明喊小红”30、妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
病句类型：归类不当。
去掉“水果”。
31、妈妈今天去菜市场买了青菜和蔬菜病句类型：归类不当。
去掉“青菜和”。
32、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
病句类型：搭配不当。
去掉“的病”。
33、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
病句类型：成分残缺。
去掉“在”。
34、听了老师的一番话，很受教育。
病句类型：成分残缺。
“很”前增加“我”。
35、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
病句类型：前后矛盾。
去掉“大部分”。
36、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点到处都是。
病句类型：前后矛盾。
去掉“稀稀疏疏”。
37、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。
病句类型：语义重复。
去掉“聚精会神”。
38、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
病句类型：语义重复。
去掉“不正确的”。
39、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。
病句类型：语义重复。
去掉“不转眼地”。
40、春天的景色我觉得十分美丽。
病句类型：词序颠倒。
“春天的景色我觉得”改为“我觉得春天的景色”。
41、这种不讲卫生是可耻的。
病句类型：成分残缺。
“是”前增加“的行为”。
42、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
病句类型：成分残缺。
去掉“经过”。
43、秋天的北京是一个美丽的季节。
病句类型：词序颠倒。
“秋天的北京”改为“北京的秋天”。
44、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。
病句类型：搭配不当。
“却”改为“就”。
45、他对自己能否学好电脑，充满了信心。
病句类型：前后矛盾。
去掉“能否”。
46、小强和小明赛跑，他比他跑得快。
病句类型：指代不明。
“他比他”改为“小强比小明”。
47、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
病句类型：归类不当。
去掉“和文具”。
48、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
病句类型：搭配不当。
“虽然”改为“即使”；“但是”改为“也”。
49、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
病句类型：成分残缺。
“风衣”后加逗号，“一顶”前加“戴”。
50、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！病句类型：不合事理。
去掉“繁星满天，”。
（1）每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
（2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
（3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
（4）周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。
（5）这本书对我很感兴趣。
（6）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。
（7）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。
（8）《繁星》的作者是巴金写的。
（9）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。
（10）美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
（11）我们开会通过并讨论了他的建议。
（12）《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。
(13)联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。
(14)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
(15)下午，全校师生和少先队员去参观画展。
(16)《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。
(17)我估计他今天一定不会来参加会议了。
(18)在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。
(19)我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。
(20)上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。
(21)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。
(22)经过教育，我明确了学习目的和学习态度。
(23)墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。
(24)我们要热爱公共财产。
(25)草原把夕阳照得五彩缤纷。
(26)《小学生数学报》和《少年报》这两种报纸我都很爱看。
(27)王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。
(28)我们大摇大摆地走在山间小道上。
(29)我们要不断改善缺点，发挥优点，取答得更大的成绩。
(30)经过努力，王小明的错别字大大进步了。
(31)黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。
(32)这篇作文层次和语句都很通顺。
答案：（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
（2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目。
（3）我们要不断改进学习方法，提高学习效率。
（4）周爷爷热爱我们小朋友，我们爱戴周爷爷。
（5）我对这本书很感兴趣。
（6）黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们的心中。
（7）大家都讲卫生，我们的健康就有保障。
（8）《繁星》的作者是巴金。
《繁星》是巴金写的。
（9）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”的号召。
（10）美丽的大草原一碧千里。
美丽的大草原到处都是绿色。
（11）我们开会讨论并通过了他的建议。
（12）《小学生语文报》和《少年文艺》我都很爱看。
（13）联欢会开始了，整个会场充满了热烈的气氛。
（14）战士们冒着大雨,踏着泥泞的小路快步前进。
（15）下午，全校师生去参观画展。
（16）《科学画报》和《少年文艺》我都爱看。
（17）我估计他今天不会来参加会议了。
（18）在美术老师的悉心指导下，我的素描画进步很快。
（19）我们必须认真克服学习上的毛病。
（20）上课时，他始终专心听讲，因此，成绩很好。
（21）菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。
（22）经过教育，我明确了学习目的,端正了学习态度。
（23）墙上的挂钟走了一圈，又过去了一个小时。
（24）我们要爱护公共财产。
（25）夕阳把草原照得五彩缤纷。
（26）《小学生数学报》和《少年报》我都很爱看。
（27）王老师被光荣地评为“模范班主任”（28）我们小心翼翼地走在山间小道上。
（29）我们要不断改正缺点，发扬优点，取得更大的成绩。
（30）经过努力，王小明的错别字大大改掉了。
（31）万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。
（32）这篇作文层次清晰,语句通顺。